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2024高考作文深度預測
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的2024高考作文深度預測，歡迎閱讀與收藏。
一、【信息時(shí)代，科學(xué)分析】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）
在語(yǔ)言文字運用Ⅱ中，兩小兒的觀(guān)點(diǎn)都有貌似充分的理由，使得孔子“不能決也”；經(jīng)過(guò)科學(xué)分析，我們才得出正確的結論。在信息時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì )科學(xué)分析。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
二、【關(guān)注漫畫(huà)，讀懂漫畫(huà)】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
參考立意：
1.莫坐等萬(wàn)事俱備，要勇敢追逐夢(mèng)想。
2.創(chuàng )造條件，贏(yíng)得輝煌。
3.消極被動(dòng)事事難成，積極主動(dòng)成功在望。
三、【模仿創(chuàng )新，走向輝煌】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
�、偃祟�(lèi)從未停止過(guò)模仿，人模仿動(dòng)物發(fā)明了飛機、潛水艇、雷達等先進(jìn)的機械設備，人模仿人卻也有邯鄲學(xué)步、東施效顰的笑話(huà)，而今出現的AI機器人可以說(shuō)是在用機器模仿人。
�、诮�，北京一所小學(xué)的一位語(yǔ)文老師發(fā)現，班上一位經(jīng)�！耙ЧP頭”的學(xué)生寫(xiě)出了一篇出色的作文。然而，讓老師沒(méi)想到的是，這篇作文原來(lái)是他借助AI改寫(xiě)魯迅文章而成的。
�、蹤C器的思考是編程形成的，而人類(lèi)的思考靠的是自主意識�！瑐悺D靈
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要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
立意：
1.尊重模仿的同時(shí)，更要培養創(chuàng )新思維。
2.在享受科技便利的同時(shí)，保持對人類(lèi)智慧的尊重和培養。
3.保持清醒的頭腦，理解科技的雙刃劍特性。
四、【挑戰權威，堅持自我】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“自花授粉作物自交不退化，因而雜交無(wú)優(yōu)勢”的論斷明白無(wú)誤地寫(xiě)在美國著(zhù)名遺傳學(xué)家辛諾特和鄧恩的經(jīng)典著(zhù)作、20世紀五六十年代美國大學(xué)教科書(shū)《遺傳學(xué)原理》中。袁隆平堅信搞雜交水稻研究有前途，勇敢地向“無(wú)優(yōu)勢論”這一傳統觀(guān)念挑戰。袁隆平認為，水稻的優(yōu)勢利用只有兩條路可走。然而國內外都沒(méi)有這一先例，甚至有著(zhù)名學(xué)者斷言這“不可能”。袁隆平不打算退卻。1966年，袁隆平的一篇論文《水稻的雄性不孕性》發(fā)表，它宣示了袁隆平培育雜交水稻的理論設想和實(shí)現途徑，開(kāi)創(chuàng )了水稻研究的新紀元。
以上材料選編自普通高中語(yǔ)文教科書(shū)的課文《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》，體現了中國科學(xué)家精神，對我們的學(xué)習或成長(cháng)頗具啟示意義。請選準角度寫(xiě)一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
立意：
1.勇于挑戰權威，堅持自我。
2.勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓未來(lái)。
3.堅定信念，克服困難。
五、【暢言慎言，思辨論述】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）
傳世經(jīng)典《格言聯(lián)壁》中有言：涉世，以慎言為先�，F實(shí)中也有不少人認為話(huà)要一吐為快、沒(méi)必要憋在心里，讓自己如鯁在喉。
這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請明確立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
立意：
1.坦率與委婉，皆出本心。
2.說(shuō)與不說(shuō)要學(xué)會(huì )審時(shí)度勢。
3.多聞慎言，中國智慧。
4.謹言慎行,行穩致遠。
六、【扎根延伸，助力成長(cháng)】
地瓜在成長(cháng)初期根莖要深深扎入土壤里，然后藤蔓伸向四面八方，吸取更多的陽(yáng)光、雨露，發(fā)揮更多的光合作用，源源不斷地向根莖輸送養分。
地瓜的成長(cháng)歷程對個(gè)人成長(cháng)和國家發(fā)展來(lái)說(shuō)都具有深刻的啟示意義。請結合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
立意：
1.扎根延伸，助力成長(cháng)。
2.成為“地瓜”式人才，成就精彩人生。
3.扎根延伸汲養分，助力茁壯成長(cháng)。
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