【精選】讀書(shū)計劃集合9篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的讀書(shū)計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)計劃 篇1
教學(xué)要求
l. 讀懂課文內容，認識有計劃讀書(shū)的重要性，《讀書(shū)要有計劃》。
2. 初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。
教學(xué)重難點(diǎn)
認識有計劃讀書(shū)的重要性并初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入。
1. 同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?愛(ài)讀哪些書(shū)呢?
2. 課外書(shū)種類(lèi)繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書(shū)，才能有好的讀書(shū)效果。
3. 板書(shū)課題，讀題。
二、自學(xué)課文，小學(xué)五年級語(yǔ)文教案《16《讀書(shū)要有計劃》》。
1. 布置自學(xué)。
(1)讀通文章，讀準字音。
(2)讀懂文章，思考：
�、贋槭裁匆喿x書(shū)計劃?
�、谠鯓佑喿x書(shū)計劃?
�、墼鯓訄绦凶x書(shū)計劃?
三、檢查自學(xué)效果。
1. 檢查朗讀課文。
2. 討論思考題并指導朗讀。 相機板書(shū)：讀書(shū)計劃 1. 書(shū)名： 2. 計劃時(shí)間： 3. 每日進(jìn)度： 4. 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習的古詩(shī)或名言警句呢?
(①一古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書(shū)示子聿》宋·陸游 。
�、跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐·韓愈。
�、圩x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一唐·杜甫
�、苋鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！啤ゎ佌媲�)
四、總結課文。
1. 課文是怎樣一步步說(shuō)明“讀書(shū)要有計劃”這個(gè)問(wèn)題的?
2. 指導分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
3. 總結課文。
五、布置作業(yè)。
略
讀書(shū)計劃 篇2
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責任，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強“書(shū)香校園”的建設，增強教師的讀書(shū)意識，促進(jìn)教師的快速成長(cháng)，我根據學(xué)校讀書(shū)工作安排和自己實(shí)際，特制定個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、讀書(shū)宣言：讓閱讀成為一種習慣
二、讀書(shū)思路：堅持讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。
三、讀書(shū)目標：
�。ㄒ唬┳屪约撼蔀楦粌群慕處�
通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習慣，提高教育科研水平，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。
�。ǘ┰谧x書(shū)中提高自己的思想境界。
1．通過(guò)與名人對話(huà)，了解自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
2．通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。
3．通過(guò)與思想家、哲學(xué)家辨認，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。
以“營(yíng)造書(shū)香教師，培養人文精神”為契機，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，建立讀書(shū)活動(dòng)長(cháng)效機制，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習，為師生的共同成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎，為建設文明社會(huì )，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我應有的貢獻。
四、讀書(shū)時(shí)間安排
1、與學(xué)生共同閱讀同一本書(shū)，加強與學(xué)生之間的交流。
2、確保自己每日有一定的讀書(shū)時(shí)間，在時(shí)間上給予保證；每天看報，每學(xué)期做一本讀書(shū)筆記。
五、讀書(shū)步驟安排：
�。ㄒ唬└鶕陨淼膶�(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，結合學(xué)校推薦的書(shū)目及有利于提高自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀，并做好學(xué)習記錄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，上傳于學(xué)校網(wǎng)站。
�。ǘ┏浞掷脤W(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的設備和書(shū)籍。在自己的辦公桌等地方張貼促進(jìn)自己勤奮讀書(shū)的名言警句，營(yíng)造具有濃郁讀書(shū)氛圍的學(xué)習環(huán)境。
�。ㄈ┓e極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
�。ㄋ模┮宰詫W(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
“讀書(shū)活動(dòng)計劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。
�。ㄎ澹┲鲃�(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
六、主要閱讀的書(shū)目：
�。ㄒ唬┙逃吕砟铑�(lèi)：
顧明遠、孟繁華主編：《國際教育新理念》
葉瀾主編：《“新基礎教育”探索性研究報告集》
朱小蔓著(zhù)：《教育的問(wèn)題與挑戰》
關(guān)于班主任工作藝術(shù)方面的書(shū)籍等等。
�。ǘ┱n程改革類(lèi)：
《新課程教學(xué)組織策略與技術(shù)》；
《新課程說(shuō)課與評課》；
《新課程教學(xué)評價(jià)方法與設計》。
�。ㄈ┙逃S筆類(lèi)：
《給教師的一百條建議》
《窗邊的小豆豆》《愛(ài)的教育》
六、選讀篇目：
1、《做最好的老師》李鎮西
2、《班主任兵法》萬(wàn)瑋
3、《教育中的心理效應》劉儒德
4、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)的
5、《學(xué)生第二》李希貴
6、《為了自由呼吸的教育》李希貴
7、《困境與超越》朱永新
8、于丹系列：論語(yǔ)心得、莊子心得
讀書(shū)計劃 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)寶貴的精神財富，通過(guò)讀書(shū)，我們可以提高自身的閱讀能力和寫(xiě)作水平，能夠使我們增長(cháng)見(jiàn)識，豐富學(xué)識，增強自身的文化底蘊，提高我們的文化修養。因此，為了使自己在本學(xué)期能夠通過(guò)讀書(shū)有所收獲，我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：
一、我的讀書(shū)目標：
1．通過(guò)閱讀國學(xué)經(jīng)典，增加對我國傳統優(yōu)秀文化的認識和了解，傳承文化經(jīng)典，增強抵制外國腐朽文化的能力。
2．通過(guò)閱讀外國名著(zhù)，領(lǐng)略中西方文化的差異，充分吸收外國優(yōu)秀文化成果，以達到學(xué)習和借鑒的目的；
3．通過(guò)閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的參考書(shū)籍，加深自己對專(zhuān)業(yè)知識(來(lái)自:WWw.cssyq.Com 書(shū)業(yè)網(wǎng))的了解和掌握，同時(shí)還可以拓展自己的知識面。
4.通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身人文涵養，強化自身修養，幫助自己樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等等。
二、我的讀書(shū)口號：讓閱讀成為一種習慣！
三、主要措施：
1、充分利用課余時(shí)間閱讀計劃書(shū)目，養成良好的讀書(shū)習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保有時(shí)間讀書(shū)，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)時(shí)要堅持以下要領(lǐng)：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；
3、閱讀時(shí)發(fā)現一些好的詞語(yǔ)、句子或段落要及時(shí)摘抄下來(lái)，以便于吸收和借鑒。
4、讀書(shū)時(shí)注意不要一目十行，只追求速度，而不追求閱讀的質(zhì)量，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)查閱資料把它弄懂。
三、閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：
本學(xué)期計劃閱讀書(shū)目：《論語(yǔ)》《余秋雨散文集》《巴黎圣母院》《親愛(ài)的安德烈》《遇見(jiàn)未知的自己》《外企女秘書(shū)職場(chǎng)日記》
時(shí)間安排：堅持每天晚上抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于讀書(shū)（由于周末要輔修金
讀書(shū)，能夠改變一個(gè)人的精神、氣質(zhì)和品性。讀書(shū)，能夠鍛煉一個(gè)人的心境，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅。因此，我一定要每天堅持讀書(shū)，按計劃完成讀書(shū)任務(wù)，讓讀書(shū)成為一種習慣，并通過(guò)讀書(shū)使自己不斷提升和進(jìn)步！
讀書(shū)計劃 篇4
一、充分利用學(xué)生的“自讀課本”進(jìn)行大量的閱讀。拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀能力�！蹲宰x課本》是語(yǔ)文課本的輔助教材，這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的，有名人名作，有社會(huì )知識，還有寓意深刻的故事等。內容豐富，可讀性強，特別是文章的遣詞造句、布局謀篇，以及標點(diǎn)符號的使用等，都能給學(xué)生以示范。要引導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，讓學(xué)生利用課外時(shí)間自己練習朗讀，每次讀熟一課，每周不少于兩課。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行檢查，人人參與，及時(shí)鼓勵。
二、充分利用班級圖書(shū)角進(jìn)行大量的閱讀。圖書(shū)角內有許多適合學(xué)生閱讀的、內容豐富多彩的圖書(shū)，老師指導學(xué)生充分利用這一資源，進(jìn)行大量的閱讀。以“閱讀考級”的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)，利用課外活動(dòng)，以讀書(shū)匯報會(huì )的形式來(lái)檢閱學(xué)生讀書(shū)的質(zhì)量，幫助學(xué)生把讀到的轉化為自己的。爭取家長(cháng)的配合，定期更換圖書(shū)角的讀書(shū)，增加學(xué)生的閱讀量。
三、精讀、熟讀成誦。每周為學(xué)生精選一段優(yōu)美的文字（以名家散文為主），讓學(xué)生熟讀成誦。只有熟讀成誦，才能加深理解和體驗，有所感悟和思考。在這一階段采用循序漸進(jìn)的方法，開(kāi)始為每周提供一段，要求學(xué)生在一周內熟讀成誦，老師作好記錄，看看學(xué)生的掌握情況：有多少學(xué)生提前掌握，有多少學(xué)生按時(shí)掌握，利用晨讀的時(shí)間進(jìn)行檢查總結。通過(guò)評選“美文誦讀小能手”來(lái)激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后，逐步增加閱讀量，縮短閱讀時(shí)間。注重文字的積累，讓學(xué)生把每次誦讀的文字積累成冊。同時(shí)，每周提供一首古詩(shī)讓學(xué)生誦讀，讓學(xué)生汲取祖國傳統文化的精髓。
具體措施：
1、精讀部分，每周一篇，背熟后自己找老師檢查，老師作好記錄，一天背過(guò)的得五顆星，依次遞減，每月一匯總，評選“美文誦讀小能手”并給學(xué)生發(fā)喜報。
xx同學(xué)
祝賀你被評為本月“美文誦讀小能手”。希望你繼續努力，取的更好的成績(jì)。
2、為了激勵學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，設立閱讀考級制度�？技壸C書(shū)設計為
xx同學(xué)：祝賀你榮獲一級課外閱讀證書(shū)，加油！二級證書(shū)正向你招手呢
附、閱讀等級劃分
一級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀量不少于10萬(wàn)字。
二級:背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀量不少于20萬(wàn)字。
三級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇，課外閱讀量不少于30萬(wàn)字。
四級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文70篇，課外閱讀量不少于60萬(wàn)字。
五級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇，課外閱讀量不少于80萬(wàn)字。
六級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文90篇，課外閱讀量不少于120萬(wàn)字。
測評方法：
1、學(xué)生在課外自己閱讀書(shū)籍，背誦老師指定的古詩(shī)文或經(jīng)典文章。
2、學(xué)生閱讀完一本書(shū)后向教師匯報，教師檢查閱讀情況并做好記錄，記錄書(shū)名和閱讀量（即字數）。
4、待學(xué)生的閱讀量和背誦量達到一定級別后，實(shí)驗教師進(jìn)行評定。
5、評定合格后頒發(fā)考級喜報。
附：推薦給學(xué)生的課外閱讀書(shū)目：
《安徒生童話(huà)》
《一千零一夜》
《三字經(jīng)》
《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》
讀書(shū)計劃 篇5
曾聽(tīng)有人說(shuō)：“做好事不難，難的是一輩子做好事�！蓖瑯印耙粋�(gè)人讀書(shū)不難，難的是一輩子讀書(shū)�！比欢皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書(shū)，我們才能成長(cháng)，才能實(shí)現理想。大凡有些成就的.人，哪一個(gè)不是從讀書(shū)開(kāi)始的呢？教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)，善于從中外經(jīng)典著(zhù)作中汲取營(yíng)養。所以，我要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養。
一、我的讀書(shū)目標
1.讓自己成為更富內涵的教師。
通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構，提高自身修養，豐富自己的人生。
2.在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
通過(guò)品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習，為建設文明社會(huì )，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我應有的貢獻。
二、讀書(shū)內容：
3至7月必讀書(shū)目：
1. 李鎮西著(zhù)：《做最好的老師》
2.高效課堂的101個(gè)細節
3.中華美文大全（中國華僑出版社） 選讀書(shū)目
1．國內外著(zhù)名教育家及全國知名特級教師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，于永正老師的《教海漫記》等。
2．唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3．國內外名人傳記。
4．當今心理學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
5．學(xué)生們應讀的書(shū)。
三、讀書(shū)方法及措施
1．養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類(lèi)，有實(shí)用。
2．每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。且每周星期四從7點(diǎn)至9點(diǎn)定為必須讀書(shū)的時(shí)間。
3．堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
讀書(shū)計劃 篇6
一、活動(dòng)主題一：人人知誠信 人人講誠信
二、參加對象：全校學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：四月份
四、活動(dòng)內容：在認真指導學(xué)生閱讀本次讀書(shū)教育活動(dòng)用書(shū)《撒播誠信的種子》的基礎上，圍繞“人人知誠信 人人講誠信”的主題，組織學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
1、人人知誠信。各班利用晨會(huì )課、班隊課，結合下發(fā)的活動(dòng)專(zhuān)用讀本《播撒誠信的種子》，通過(guò)朗讀、討論的形式了解誠信的內涵和古今中外誠信的故事。學(xué)校于四月份第一周開(kāi)展“人人知誠信 人人講誠信”主題黑板報評比，評比時(shí)間20xx年4月11日�！撠熑耍簔
2、人人說(shuō)誠信。在第一步“人人知誠信”的基礎上，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己和周?chē)恼\信故事。學(xué)校將于四月份第二周在四、五年級中開(kāi)展主題演講比賽，各中隊選派2名學(xué)生參賽，演講內容須圍繞“講誠信”這一主題，要求學(xué)生脫稿演講，時(shí)間控制在3-5分鐘之內�！撠熑耍簔
3、人人寫(xiě)誠信。鼓勵每一個(gè)學(xué)生，以說(shuō)理加真實(shí)事例相結合的文體寫(xiě)一篇關(guān)于誠信的作文。三—六年級各年段擇優(yōu)上送學(xué)生習作不少于4篇，作文題材不限，要求打印規格為A4，小四，宋體�；顒�(dòng)時(shí)間四月份第三周�！撠熑耍簔
4、人人講誠信。通過(guò)這次主題讀書(shū)活動(dòng)，結合平時(shí)滲透教育，鼓勵學(xué)生爭做誠信好少年，各中隊于四月份最后一周班會(huì )課開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng)，匯報形式不限，可以是主題中隊會(huì )、辯論賽、故事會(huì )等。學(xué)校將安排攝影，表彰優(yōu)秀班級�！撠熑耍簔
六、活動(dòng)須知：
1、各活動(dòng)負責人能提前擬訂活動(dòng)通知，及時(shí)發(fā)布在校園網(wǎng)上，并認真組織活動(dòng)，做好活動(dòng)攝影、展覽、通訊報導等系列工作。
2、各中隊根據活動(dòng)計劃結合下發(fā)的活動(dòng)專(zhuān)用讀本《播撒誠信的種子》認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并能創(chuàng )新活動(dòng)形式，讓“誠信”的種子在每個(gè)學(xué)生心中生根發(fā)芽。
讀書(shū)計劃 篇7
天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！蓖ㄟ^(guò)閱讀經(jīng)典，豐富我的思想及人生。
具體措施：
1、根據自身情況，制定適合自己的個(gè)人讀書(shū)計劃，明確讀書(shū)的目的和意義。
2、每日主動(dòng)學(xué)習，根據自身情況進(jìn)行閱讀。
3、讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題，
4、泛讀與精讀相結合。
5、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò )交流，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
6、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我。
時(shí)間安排：
一、二月份：
1、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)。
三月份：
1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。
2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習計劃》。
四月份：
1.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓讀本》，學(xué)習新時(shí)期教師應知道的教育政策法規和教育理論。
2.以參加集中學(xué)習、教研組學(xué)習等形式學(xué)習《柳州教師培訓讀本》。
3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，圍繞《柳州教師培訓讀本》中的專(zhuān)題、選擇教師閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入，不斷提高學(xué)習水平。
五月份：
1、參加以“我閱讀，我快樂(lè )，我閱讀，我成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)
2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn)，認真學(xué)習教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
3、閱讀《柳州教師培訓讀本》第四章：教學(xué)實(shí)踐，做好讀書(shū)筆記。
4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫”及都樂(lè )網(wǎng)的個(gè)人博客中。
5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
六月份
1、閱讀《柳州教師培訓讀本》第五章：師德楷模。
2、總結閱讀完的《柳州教師培訓讀本》，寫(xiě)好心得體會(huì )、思考的問(wèn)題。
3、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。
4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
七、八月份：
1、進(jìn)一步參與對《柳州教師培訓讀本》的專(zhuān)題討論活動(dòng)。
2、利用暑假時(shí)間，進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書(shū)筆記。
4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
九月份：
1、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條，并做到邊讀書(shū)，邊反思。
2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習水平。
十月份：
1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng )新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)
十一月份：
1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》，做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng )新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。
十二月份：
1、積極準備參加全市教師閱讀考試。
2、認真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結、心得體會(huì )。
3、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)紀錄袋。
讀書(shū)內容：
必讀書(shū)目:
1、《柳州教師培訓讀本》
2、《陶行知教育名篇》
3、《給教師的新建議100條》
選讀書(shū)目：
1、《賞識你的學(xué)生》
2、《教學(xué)機智--教育智慧的意蘊》
3、《學(xué)會(huì )關(guān)心：教育的另一種模式》
4、《教師的情感與智慧》
5、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯誤》
6、《新課程教學(xué)現場(chǎng)與細節》
7、《細節決定成敗》
8、《教育智慧從哪里來(lái)》
9、《教師角色與教師發(fā)展新探》
選讀刊物(每月至少研讀一本)：
1、《江蘇教育》
2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》
3、《小學(xué)教學(xué)設計》(語(yǔ)文)
4、《福建教育》
5、《幼兒教育》
6、《學(xué)前教育》(幼教版)
7、《班主任》
8、《小學(xué)語(yǔ)文研究》
讀書(shū)計劃 篇8
1、每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，閱讀量不少于5000字（約10頁(yè)）、多多益善。
2、閱讀前必須選好作品填入“計劃表”中（推薦閱讀的作品應為首選，如需另行選擇，則應以?xún)热莘e極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則，由組長(cháng)把關(guān)），并在作品后面標明需多少天，約在何日前讀完該作品。
3、每次閱讀后，應及時(shí)標明閱讀日期及頁(yè)碼，并在“片語(yǔ)感言”欄中寫(xiě)一句話(huà)感言，內容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會(huì )。
4、應養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，閱讀過(guò)程中，應適當在作品中對重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作批注（組長(cháng)可適當抽查組員閱讀過(guò)的作品是否留下閱讀痕跡），還可將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《閱讀札記本》上，每周兩篇，每篇約300-500字（定期交組長(cháng)檢查）。
5、每讀完一部作品，至少要寫(xiě)一篇專(zhuān)題練筆，即閱讀體會(huì )（具體要求另附），此內容可作為每周練筆量的一部分。
6、每周一、四早上應將《閱讀計劃表》和《閱讀札記本》一并交語(yǔ)文組長(cháng)審閱，組長(cháng)在驗收合格后在計劃表上簽字并標上日期。
7、學(xué)習班長(cháng)、語(yǔ)文科代表應和學(xué)風(fēng)監督員一起，每周抽查一組，老師不定期抽查全班。
8、任務(wù)完成不理想的，將在《學(xué)生綜合素質(zhì)評估總表》中扣分。
讀書(shū)計劃 篇9
為了班級文化的建設，為了培養學(xué)生的閱讀習慣，為了把我班建設成書(shū)香班級，在本學(xué)期中我帶動(dòng)全班切實(shí)實(shí)行了班級讀書(shū)計劃，而且取得很好的成績(jì)�，F將我班的讀書(shū)總結如下：
一、活動(dòng)宗旨
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學(xué)生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養�！薄熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語(yǔ)言的積累50%左右來(lái)自課外，由此可見(jiàn)，課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間。
二、活動(dòng)目標
把課內的內容延伸到課外，指導同學(xué)們讀書(shū)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，在書(shū)香伴隨下成長(cháng)，為把我班建設成為書(shū)香班級，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。
三、活動(dòng)安排及保障措施
1、建立一個(gè)圖書(shū)角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書(shū)供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學(xué)來(lái)管理。
2、每位學(xué)生擬定好自己的讀書(shū)格言。
3、固定一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間，讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、好詞佳句等。
4、建立讀書(shū)筆記和作品集，讀書(shū)的過(guò)程中隨時(shí)進(jìn)行摘抄或日記、隨筆的抒寫(xiě)等。
5、讓學(xué)生每天晚上利用課余時(shí)間安排30分鐘的閱讀時(shí)間，并適當做一些筆記，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
6、圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化的布置，開(kāi)辟讀書(shū)交流平臺，通過(guò)相互交流、評比激勵，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7、定期對學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行指導并開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀效率。
8、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
四、成果展示方式
1、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng)，即如班級學(xué)生個(gè)人量化，督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。
2、每月進(jìn)行一次讀書(shū)筆記和作品集的評選交流活動(dòng)。
3、在班內開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
附：具體安排
九月
1、好書(shū)推薦
2、指導寫(xiě)讀書(shū)筆記
十月
1、讀書(shū)筆記評選
2、讀書(shū)之星評選
十一月
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)報告會(huì )
2、讀書(shū)筆記評選
3、讀書(shū)之星評選
十二月
1、讀書(shū)筆記評選
2、讀書(shū)之星評選
3、讀書(shū)知識競賽
為了提高各學(xué)科成績(jì)，科學(xué)合理安排時(shí)間，根據本人的實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習計劃。
一、每日早讀課，主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。
二、每日中午主要學(xué)習副科(包括背誦、作業(yè)、資料)
三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習主科(包括作業(yè)、所有資料)。
四、根據學(xué)習需要可適當調整時(shí)間。
五、周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。
六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習總結和心得體會(huì )。
學(xué)習方法
一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅決執行課前預習，課中認真聽(tīng)講，并做好重要筆記，課后要總結性回憶，同時(shí)，強化課后練習是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。
二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作能力，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。
三、數學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見(jiàn)識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。
四、選好參考書(shū)，最好是兩本書(shū)：一是中學(xué)教材全解(很有價(jià)值，必須學(xué)完，要“√”好易錯題和重點(diǎn)題，便于復習);另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。
五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。
六、高考或中考前5日內，將所有章節的重點(diǎn)(初中三年或高中三年的所有知識)復習1-2遍。
七、考試時(shí)要做到從容鎮定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對未做的題或無(wú)把握的題重試一次。
八、若有時(shí)間，一定要溫習已學(xué)過(guò)的知識(包括1-2年級的知識)，起到溫故而知新的效果，直至達到創(chuàng )新境界。
學(xué)習要求
一、要虛心向別人學(xué)習，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)老師或同學(xué)均可。
二、上課要專(zhuān)心致志，思路跟著(zhù)老師走，能做到不受任何外界的干擾。
三、學(xué)習中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學(xué)習方法。
四、解題思路要廣，要多問(wèn)自己為什么?所學(xué)知識要聯(lián)系生活實(shí)際。
五、在學(xué)習無(wú)法集中或疲倦時(shí)，要休息好之后再學(xué)習;養成每日午休好習慣，有利于分配時(shí)間和精力。
六、切記好的學(xué)習方法：堅決做到課前預習，課后復習，考前梳理知識、考后總結學(xué)習經(jīng)驗。
一、語(yǔ)文
1、語(yǔ)文一定要多讀，初一的話(huà)，可以根據自己的興趣讀些書(shū)籍�；蛴杏媱澋淖x散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強寫(xiě)作水平。
2、平時(shí)的課本難度不是很大，上課認真聽(tīng)講，課下完成相關(guān)練習基本就可以掌握
3、文言文一定要背，還有古詩(shī)詞啦。要考嘛!
4、課外的知識也做了解。
二、英語(yǔ)
1、背單詞最基礎了
2、掌握重點(diǎn)句子
3、常溫習
4、多練對話(huà)
5、多練筆
6、記筆記。
三、數學(xué)
1、一定要認真聽(tīng)課。會(huì )了也要聽(tīng)。聽(tīng)的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。
2、作業(yè)應該不會(huì )多，但要認真做。不會(huì )的就多問(wèn)。我們老師說(shuō)，理科沒(méi)什么好辦法，就是多做練習，自己多積累。
四、生物
1、聽(tīng)課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。
2、背。在理解的基礎上。
五、地理
1、聽(tīng)課。我覺(jué)得這個(gè)聽(tīng)講還是能補充好多的。老師會(huì )總結規律啊，技巧啊。
2、背。
3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。
4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上，不要啰嗦�？傊�，還是聽(tīng)課，老師會(huì )幫助提高解題能力。
六、政治
1、聽(tīng)課。理解就很重要。老師會(huì )把知識分類(lèi)，綜合。
2、背。這個(gè)政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。
3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值，很多答題的規范格式，做題多了有好處。
七、歷史
1、聽(tīng)課。歷史說(shuō)好學(xué)很好學(xué)，說(shuō)不好學(xué)，背過(guò)了也得不到高分。因為——聽(tīng)課很重要啊、初中的歷史書(shū)并不全面，因而老師的總結和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。
2、背、記。老師讓背的一定背過(guò)，老師讓了解的一定有腦里印象。
3、這個(gè)答題很有技巧。字跡工整，條理清晰，觀(guān)點(diǎn)明確。
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