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《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記
當認真看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記1
懷揣夢(mèng)想走出校門(mén)的時(shí)候，就希望在屬于自己的領(lǐng)域內做出一番事業(yè)，事業(yè)可以不驚天動(dòng)地，但求能對得起自己寒窗苦讀的十幾年。轉眼間在銀行工作了快一年，過(guò)去的日子很渾渾噩噩，只知道自己在為那點(diǎn)可憐的薪水工作、為了上司工作。最近，讀了《把信送給加西亞》，才使自己恍然大悟，每一天的工作都是為自己，每一次的努力付出都是為了更美好的未來(lái)，每一天所學(xué)到的東西都是為以后打基礎。這本書(shū)雖然很短，但是卻讓我受益匪淺，就其中的一些所感所悟與大家簡(jiǎn)單的分享一下：
一、要有敬業(yè)精神
俗話(huà)說(shuō)：人的一生有兩條路要走，一條是該走的路，一條是想走的路，只有把該走的路走好才有資格走想走的路。而現在的我們就是要走那條該走路，也許你現在對你的工作有所抱怨，認為它與自己當初的夢(mèng)想格格不入，但是我們必須得把這條該走的路走好。也許把信送給加西亞這個(gè)任務(wù)也并不是羅文中尉想走的路，但這是一條他必須走的路，但如何走好這條路，首先就需要我們具有敬業(yè)精神。絕對的執行力。每個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)勢，領(lǐng)導也會(huì )根據你的優(yōu)勢來(lái)指配你不同的任務(wù)，當我們接到上級命令的時(shí)候，首先要做的就是絕對的服從，然后再去想如何出色的完成這項任務(wù)。絕對的執行力，絕對的服從，給領(lǐng)導交一份滿(mǎn)意答卷。每天多做一點(diǎn)。這是個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事，但是堅持下來(lái)卻不是那么容易，俗話(huà)說(shuō)“每天做一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，但是堅持每天做一點(diǎn)卻很難�！睍�(shū)中的`卡洛·道尼斯先生就是每天多做了一點(diǎn)，幫助自己的老板杜蘭特先生做了一些自己力所能及的事，最后他得到了老板的認可，得到了晉升的機會(huì )。作為銀行員工的我們，如果我們可以幫助其他部門(mén)做一點(diǎn)自己力所能及的事，也許這件事并不在我們的職責范圍之內，但是有所施，才能有所獲，幫助他們的同時(shí)不僅使自己得到了提升，也使同事之間的關(guān)系更加和諧。每天只需多做一點(diǎn)點(diǎn)，收獲的可能就會(huì )是一大點(diǎn)。不要計較付出，也不要吝嗇你的微笑，做最好的自己，做敬業(yè)的自己。忠誠于自己的公司�！敖^大多數人都必須在一個(gè)社會(huì )機構中奠基自己的事業(yè)生涯。只要你還是某一機構中的一員，就應當拋開(kāi)任何借口，投入自己的忠誠和責任�！辈灰г鼓悻F在的單位有多么不好，這是在間接的貶低你自己，只要你現在還是這個(gè)單位的一員，就要忠誠于自己的公司，最起碼，是因為這個(gè)公司的存在，才讓你獲得了不低于任何人的工資。如果有一天這個(gè)公司發(fā)展的不好，想必我們個(gè)人的工資也會(huì )隨之減少。所以，如果你現在還在抱怨，請你換個(gè)角度去想想，想一想這個(gè)公司帶給了你什么，如果沒(méi)有這個(gè)公司，你現在的生活又會(huì )是怎樣的。岳飛尚能精忠報國，而年輕充滿(mǎn)活力的我們，又怎么不忠于自己的單位，我們未來(lái)在這里，我們人生的理想也會(huì )在這里實(shí)現�；粍�(dòng)為主動(dòng)。很多事情因為你主動(dòng)去做了，才收獲了想不到的結果，就像我們現在的攬儲工作，如果我們總是被動(dòng)的去做，想必結果也會(huì )很“被動(dòng)”只有我們變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的去做攬儲工作，這樣才會(huì )有激情，有了激情的工作才會(huì )取得更好的效果。不僅要對自己分內的工作盡職盡責，而且要更上一層樓，做到更主動(dòng)，更卓越。變被動(dòng)為主動(dòng)，會(huì )讓一個(gè)人變的更積極，“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣”所以我們要做主動(dòng)的人，做照亮別人的人。
二、為自己工作
不為薪水工作.一個(gè)以薪水為個(gè)人奮斗目標的人是無(wú)法走出平庸的生活模式的，也從來(lái)不會(huì )有真正的成就感。薪水在生活中固然重要，可是我們在關(guān)注薪水的同時(shí)，更應該注意的是對個(gè)人能力的提高。作為一個(gè)剛走出校門(mén)的學(xué)生，作為一個(gè)剛加入銀行系統的新人，我們應該把更多的精力放在如何提升自己的能力上，一個(gè)沒(méi)有能力的人，又怎么能得到高薪的回報呢？也許現在我從事的都是基礎的工作，偶爾會(huì )羨慕那些業(yè)務(wù)已經(jīng)很精通的人，也羨慕那些每個(gè)月拿著(zhù)豐厚薪酬的人，但是孰不知，在這豐厚薪水的背后他們付出了什么�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，工資翻一倍，汗水濕滿(mǎn)背。所以，作為年輕的我們，應該關(guān)注的是如何提升自己，如何使自己的業(yè)務(wù)更精通，如何才能成為公司中的佼佼者。當你的能力提升了，薪水也就隨著(zhù)增加了，能力與薪酬永遠是成正比的。不要奢望你天天無(wú)所事事，游手好閑，還可以拿到豐厚的報酬。將提升自己作為目標。人的金錢(qián)，財富可能隨時(shí)會(huì )被偷走，就算偷不走，也都會(huì )成為孩子的戰利品，唯一偷不走的就是我們頭腦里的知識、我們積累經(jīng)驗及我們自己的能力。學(xué)習知識是為了以后能夠“以德服人”成為一個(gè)博學(xué)多才的人；學(xué)習經(jīng)驗，是為了判斷是非，更好的適應這個(gè)社會(huì )；鍛煉能力則是為了更好的完成工作，成為更優(yōu)秀的人；人要向“前”看，而不是向“錢(qián)”看，把眼光放的更長(cháng)遠一些，將提升自己作為工作的目標。
三、擁有一顆感恩的心
感恩自己的領(lǐng)導。也許我們抱怨過(guò)，抱怨過(guò)我們的領(lǐng)導壓榨我們的勞動(dòng)力，認為我們付出的多，得到的少。但是當我們懷著(zhù)感恩的心去面對領(lǐng)導的時(shí)候，會(huì )發(fā)現領(lǐng)導為了我們單位的發(fā)展付出了多少心酸，他們曾經(jīng)是如何煞費苦心，就為了讓那些工作不上進(jìn)的人能更加認真的對待自己的工作。當我們抱怨領(lǐng)導的時(shí)候，是否可以站在領(lǐng)導的角度去考慮他們?yōu)槲覀冏隽诵┦裁�。他們不辭辛勞工作的時(shí)候，我們是否曾經(jīng)為了他們的辛苦而感恩過(guò)，當我們閑下來(lái)的時(shí)候，用一種感恩的態(tài)度去想想自己的領(lǐng)導，也許會(huì )有不一樣的收獲。感恩身邊的人。身邊的人有很多，其中不乏有幫助自己或是訓斥過(guò)自己的人，對待曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，因為幫助你不是他們的義務(wù)；對于那些訓斥過(guò)自己的人，我們更要懷著(zhù)一顆感恩的心，因為他們間接的幫助了我們成長(cháng)。不要去怪罪誰(shuí)，感恩出現在你身邊的人，因為是他們組成了你們生活，給生活添加了更多的樂(lè )趣。待人如己，站在別人的角度想問(wèn)題�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，面對生活中的人和事，多站在別人的角度去思考問(wèn)題，當你懂得換位思考的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活會(huì )變得更加美好。人生不如意的事十有八九，那我們就常想那剩下的一二吧。
《把信送給加西亞》聞名于中外，不僅因為它獨特的見(jiàn)解，也源于它對如何做一名優(yōu)秀員工的獨一無(wú)二的詮釋?zhuān)淖冏约簭默F在做起，做一個(gè)像羅文中尉那樣敢于挑戰，不畏艱辛，機智勇敢的員工。也許未來(lái)的路很曲折，未來(lái)的挑戰很艱難，但是未來(lái)的我們也定會(huì )踏著(zhù)前人留下的足跡，迎著(zhù)朝陽(yáng)、頂著(zhù)烈日、沐浴春光、感受冰雪，去迎接屬于我們的明天。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記2
單位組織開(kāi)展了閱讀《把信送給加西亞》一書(shū)的活動(dòng)，我認真的閱讀了此書(shū)，感觸頗深。故事的內容雖然簡(jiǎn)單，但卻告訴了我們人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則——互惠的交換：投入才有回報，忠誠才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng )新，拼搏才有進(jìn)取，奉獻才有快樂(lè )。努力爭做《把信送給加西亞》的人。
堅定的信念。堅定的信念來(lái)自對上級、對祖國的忠誠。對事業(yè)的忠貞不二，對工作要嚴格要求自己，加強學(xué)習，學(xué)深學(xué)會(huì )學(xué)懂，要矢志不渝，執著(zhù)追求，提高自己的認識能力，分析能力，判斷能力和駕馭形勢的能力，才能從思想上、行動(dòng)上、工作中明辨是非，這是做好一切工作的法寶。
敬業(yè)的精神。敬業(yè)來(lái)自于責任的使然。作為一個(gè)社會(huì )人，既是領(lǐng)導者，又是被領(lǐng)導者。無(wú)論何種身份，必須是一個(gè)有責、負責、攬責的人。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過(guò)“送信”把軍人的崗位職責演繹得淋漓盡致，表現得充分完美。愛(ài)崗與敬業(yè)不是空泛的說(shuō)教，也不是一條簡(jiǎn)單的工作要求。我們每個(gè)工作人員都有自己的崗位職責，都有與履行崗位職責要求相適應的標準和規定，只有這些還是不夠的，必須熱愛(ài)崗位，產(chǎn)生激情，形成動(dòng)力，才能兢兢業(yè)業(yè)去完成。如果我們不能愛(ài)崗，工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，應付差事，那么就不可能敬業(yè)，就不可能把工作當作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責相匹配的業(yè)績(jì)來(lái)。因此，從《把信送給加西亞》中的羅文的愛(ài)崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認認真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。
拼搏進(jìn)取的精神。羅文中尉“送信”，既經(jīng)歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰爭的緊張形勢，情形之艱險，條件之艱難，需要有較強的拼搏勇氣、大智大勇、進(jìn)取無(wú)畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問(wèn)題面前害怕了，那么“送信”就會(huì )無(wú)果而終。在我們的工作中，我們可以看到，有的人整天不思進(jìn)取，工作碌碌無(wú)為。領(lǐng)導給安排的工作，不是積極主動(dòng)地、創(chuàng )造條件的、盡善盡美的去完成，不是強調客觀(guān)原因，找一大堆理由，就是講主觀(guān)條件，總之是講條件、講困難、講組織照顧，就不講主動(dòng)性、自覺(jué)性和必須完成工作的規定性。歸根結底，就是缺少與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于拼搏的精神。
當前，新時(shí)期、新任務(wù)、新目標前程似錦。因此，我們不能辜負歷史的重托，不能錯過(guò)大好的發(fā)展機遇，要勇于承擔工作，主動(dòng)地干好工作，爭做“送信”的人。
奉獻的情操。無(wú)私奉獻精神是現代人們所推崇的一種偉大精神，也是我們努力實(shí)踐的`重要內容。無(wú)私奉獻，說(shuō)起來(lái)容易，它除了責任、忠誠、勇敢之外，還需要主動(dòng)、團結協(xié)作等等，是羅文精神的綜合體現。羅文中尉就具有奉獻精神，為了“送信”的使命，不惜犧牲生命乃至一切。我們也應該看到，當前有的同志奉獻的精神不是增強了，而是淡薄弱化了。有的講索取多，談奉獻少，在工作中斤斤計較，權衡自己的得失多，主動(dòng)工作少。有的講條件講待遇，同別人比享受，比別人的缺點(diǎn)與不足，而恰恰不同有困難的群眾比，不同具有奉獻精神的同志比，總覺(jué)得處處自己吃虧，事事不順心如意，久而久之，就會(huì )形成得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事，浪費光陰，虛度年華。
在當前，我們正在開(kāi)展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們要通過(guò)整改，進(jìn)一步學(xué)習牛玉儒、吳登云等先進(jìn)模范的典型事跡，學(xué)習他們無(wú)私奉獻的精神，根據崗位職責，時(shí)代要求，無(wú)怨無(wú)悔、埋頭苦干、爭做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
“送信”的傳奇故事是一種象征，上百年來(lái)一直在激勵、鼓舞、鞭策著(zhù)人們，社會(huì )在呼喚著(zhù)、尋覓著(zhù)、錘煉著(zhù)送信的人。讓我們共同打好基礎、提高素質(zhì)，培育品質(zhì)、勝任工作，為我們的祖國、為我們的人民、為我們的工作盡自己之才力，展自己之智慧，揚自己之風(fēng)帆，創(chuàng )輝煌之業(yè)績(jì)，人人都真正成為“送信”的人！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記3
這幾天，我讀了媽媽以往時(shí)讀的書(shū)，這本書(shū)已經(jīng)有些舊了，書(shū)名是《把信送給加西亞》，它給了我很深的感受和啟發(fā)。
這本書(shū)寫(xiě)自1899年的一個(gè)晚上作者阿爾伯特-哈伯德一家人正談?wù)撁绹臀靼嘌赖膽馉�，大家都對起義軍首領(lǐng)加西亞將軍贊不絕口，僅有作者的兒子語(yǔ)出驚人:“真正的英雄是羅文中尉！”是啊，作者的兒子沒(méi)說(shuō)錯，羅文中尉冒著(zhù)生命危險，把美國總統的信秘密送給了加西亞將軍。途中，他被敵人襲擊，被間諜謀算，在陌生危險的環(huán)境里，克服重重困難。他經(jīng)過(guò)戰友的幫忙，用自我的智慧和勇氣化險為夷，最終把信傳遞給了加西亞將軍，并帶來(lái)了很多的'情報。
這本書(shū)贊揚了羅文中尉的品質(zhì)。當總統把信交給他時(shí)，他并沒(méi)有問(wèn)：“他是誰(shuí)呀?他在那里?這是我的工作嗎?”而是立即行動(dòng)了�，F實(shí)生活中卻沒(méi)有幾個(gè)“羅文”。
很多人做事情總是沒(méi)有集中精力，全力以赴，盡自我最大的努力去完成任務(wù)。其實(shí)我也是那樣。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是拖拖拉拉，三心二意。似乎已經(jīng)成為了習慣，有人說(shuō)過(guò)：“習慣就像幼獅，一開(kāi)始是你培養它，可是之后就是它控制你了！”
此刻，我身邊的“幼獅”已經(jīng)開(kāi)始控制我了！這可不行！我要控制它！我要改正我的壞習慣！
這本書(shū)，讓我明白，做事情要主動(dòng)，不要被動(dòng)，要勇于承擔職責！
我也要做一個(gè)“羅文”那樣的人！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記4
懷著(zhù)由衷敬佩的心境和謙恭誠懇的態(tài)度，我再次拜讀了《把信送給加西亞》這本堪稱(chēng)為成功學(xué)的圣經(jīng)，感受頗深。
19世紀，西班牙軍隊占領(lǐng)了古巴這個(gè)小島國家，并野蠻地奴役著(zhù)古巴人民。1895年，古巴人民奮不顧身地爭取自由。由于地理位置等因素，美國不得已密切關(guān)注著(zhù)古巴形勢。隨著(zhù)形勢的不斷惡化，1898年4月，美國正式向西班牙宣戰，并意識到和古巴起義軍合作是贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭至關(guān)重要的因素。所以，美國總統對陸軍中尉羅文委以重任，給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰爭命運的聯(lián)絡(luò )信。
羅文沒(méi)有提任何問(wèn)題和要求，而是以其絕對的忠誠、職責感和創(chuàng )造奇跡的主動(dòng)性，克服艱難險阻、冒著(zhù)生命危險，出色的完成了這個(gè)“不可能”的任務(wù)。羅文被堪稱(chēng)為美西戰爭中的英雄。故事情節簡(jiǎn)潔明了、扣人心弦，從中折射出象征忠于職守，人人樹(shù)立敬業(yè)、忠誠、勤奮品質(zhì)的這樣一個(gè)道理。
100多年來(lái)，英雄的故事廣為流傳，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人以主動(dòng)性完成職責。如今，每個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠“把信送給加西亞”的人。成為把信送給加西亞的人，尋找把信送給加西亞的人，重用把信送給加西亞的人成為了今日職場(chǎng)的主旋律。然而在現實(shí)社會(huì )還有很多的人以玩世不恭的態(tài)度對待職責，給公司報以潮諷、頻繁跳槽、推諉塞責、固步自封，對能偷懶沾沾自喜、消極懶惰、自毀前程。因為他們忽略了人類(lèi)社會(huì )最基本行為法則---互惠的交換，投入才有回報，忠誠才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng )新。為此我們不但要投入自我的忠誠和職責，盡職盡責，努力爭做《把信送給加西亞》的人，并且要正確引導全體職工成為《把信送給加西亞》的人。為此，從以下方面努力去做：
1、提倡敬業(yè)
敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是一種道德的光輝所在，是珍視生命、珍視未來(lái)，是全心全意地投入，是腳踏實(shí)地，是一種對自我自?xún)榷庑螒B(tài)的關(guān)注與升華。
敬業(yè)，首先要愛(ài)業(yè)，要樹(shù)立強烈的事業(yè)心和職責感。哥倫布在他每一天的航海日志上最終一句總是寫(xiě)著(zhù)：“我們繼續前進(jìn)！”這句話(huà)看似平凡，實(shí)則包含無(wú)比的信心和毅力，包含著(zhù)哥倫布對航海事業(yè)的熱愛(ài)和對人生的態(tài)度。就憑著(zhù)這一股精神，他們向著(zhù)茫茫不可知的前途挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數的艱難險阻，最終發(fā)現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
我們經(jīng)常說(shuō)：今日不愛(ài)業(yè)，明天就會(huì )失業(yè)。每一份工作都來(lái)之不易，所以我們就應當本著(zhù)“努力、努力、再努力，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”的精神，樹(shù)立強烈的事業(yè)心。因為干一項事業(yè)，沒(méi)有強烈的事業(yè)心和職責感，就難入佳境，難出成績(jì)。并且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒(méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為本事和成績(jì)。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，要有不怕吃苦的精神。每個(gè)人都渴望成功，可是世上沒(méi)有不勞而獲的事，就像天上不可能掉下餡餅一樣，成功是靠百折不撓的`進(jìn)取意志，靠堅持不懈的努力和拼搏得來(lái)的。正如《把信送給加西亞》中所講：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞”。我們提倡敬業(yè)，還應當搞好團結。尊敬領(lǐng)導，團結同志，有令必行，有禁必止，其實(shí)也是敬業(yè)精神在日�，嵤轮械木唧w體現。
2、提倡忠誠
服從命令是軍人的天職，羅文中尉就是懷著(zhù)對自我祖國的熱愛(ài)、對自我祖國的忠誠，完成了一個(gè)軍人應當完成的任務(wù)，并且沒(méi)有絲毫怨言，沒(méi)有絲毫退卻。我們要時(shí)刻嚴格要求自我，忠于國家、忠于人民，忠于團體、忠于事業(yè)，時(shí)刻牢記，團體的利益永遠高于個(gè)人的利益。當然，只靠簡(jiǎn)單的服從是不能成為一名優(yōu)秀的“送信人”的，我們正處在一個(gè)信息化、知識化的多元社會(huì )，服從的精神加上創(chuàng )新的思想，才能更好的完成“送信”的任務(wù)。
3、提倡勤奮
在工作上要勤奮。國外有位名叫杰克·韋爾奇的CEO這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么細節因細小而不值得你去揮汗，也沒(méi)有什么大事難到盡了力還不能辦到”。工作中，即使再細小的事情，我們都應當盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì )成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。
在學(xué)習上要勤奮�，F今的時(shí)代是一個(gè)不斷發(fā)展變化的時(shí)代，科技的飛速發(fā)展、競爭的異常激烈，需要一專(zhuān)多能、多才多藝的“復合型”人才來(lái)應對。作為一名普通的工作人員，要想不被時(shí)代淘汰，要想取得更大的發(fā)展，就要不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自我。俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。要多學(xué)習多思考，多方面的充實(shí)自我，全方位的提高自我，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。
“送信”的傳奇故事是一種象征，一向以來(lái)在激勵、鼓舞、鞭策著(zhù)人們，社會(huì )在呼喚著(zhù)、尋覓著(zhù)、錘煉著(zhù)“送信”的人。讓我們共同打好基礎、提高素質(zhì)、培育品質(zhì)、勝任工作，為我們的祖國、為我們的人民、為我們的工作盡自我之才力，展自我之智慧，揚自我之風(fēng)帆，創(chuàng )輝煌之業(yè)績(jì)，人人都真正成為“送信”的人！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記5
讀了這本書(shū)，使我受益匪淺，這是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事。它傳達了一個(gè)優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮進(jìn)取。
一個(gè)人能力有大小，工作有好壞，但是有一點(diǎn)是相同的.的，就是勤奮。有的人自己不勤奮，從來(lái)不主動(dòng)，不積極，認為工作越少越好，報酬越多越好�？偸钦乙恍┛陀^(guān)理由，認為是自己運氣不佳，人際關(guān)系等等。
我們在今后的工作中融入羅文精神，不要停留在原地等著(zhù)天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果。從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事兒，有信念、執著(zhù)、不怕勞累、不顧汗水、一步一個(gè)腳印，走向自己的勝利。做一個(gè)現代的羅文。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記6
看完《把信送給加西亞》這本書(shū)給我的感觸很深。書(shū)中講述的是一個(gè)陸軍中尉安德魯。薩默斯。羅文在艱辛的條件下出色的完成了任務(wù)，就是他的勇氣，堅持，信念職責心促使他成功。
也許送信時(shí)一件很容易的事，可是你想想如果是在敵方的勢力范圍內呢?將一份情報送到我方那會(huì )是多么危險的一件事啊!這不僅僅是需要勇氣，還要一份職責心和智慧。
如今很多企業(yè)都在尋找著(zhù)像加西亞一樣的人，首先我們要認識到羅文身上的優(yōu)點(diǎn)，有便于我們去更好地學(xué)習。
敬業(yè)精神，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是一種道德的光輝所在，是珍視生命，診視未來(lái)，是全心全意的投入，是腳踏實(shí)地，是一種對自我自?xún)榷庑螒B(tài)的關(guān)注與升華。敬業(yè)首先要愛(ài)業(yè)，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和職責感。我們經(jīng)常說(shuō)“要干一行，愛(ài)一行”如果你不去喜歡這個(gè)行業(yè)又怎樣能全力以赴呢?今日你不愛(ài)這個(gè)行業(yè)，那么明天這個(gè)行業(yè)也不會(huì )愛(ài)你，也就是失業(yè)。每一份工作都來(lái)之不易，我們要認真對待。因為干一項事業(yè)，沒(méi)有強烈的事業(yè)心和職責感，就難入佳境，難出成績(jì)。并且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒(méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為本事和成績(jì)。
忠誠，服從命令是軍人的天職。服從是執行的前提，也是執行的保證。雇主會(huì )最先拋棄那些不服從管理的員工。再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華不能為人所用，也不能為自我創(chuàng )造價(jià)值。服從你的人，哪怕才華欠缺些，但會(huì )在雇主的潛心幫忙下學(xué)習起來(lái)，在做事的過(guò)程中鍛煉出來(lái)，最終成為真正有價(jià)值的人。
勤奮，在工作上要勤奮。工作中，即使再細小的事情，我們都應當盡心盡力、勤勤懇懇的`去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì )成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。在學(xué)習上要勤奮�，F今的時(shí)代是一個(gè)不斷發(fā)展變化的時(shí)代，科技的飛速發(fā)展、競爭的異常激烈，需要一專(zhuān)多能、多才多藝的“復合型”人才來(lái)應對。作為一名普通的工作人員，要想不被時(shí)代淘汰，要想取得更大的發(fā)展，就要不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自我。俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。要多學(xué)習多思考，多方面的充實(shí)自我，全方位的提高自我，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。
我想，僅有付出才有回報，僅有主動(dòng)才有創(chuàng )新，一個(gè)人僅有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現自身價(jià)值。讓我們都以羅文精神共勉，共同努力，我們都能成為優(yōu)秀的送信人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記7
最近，有幸拜讀了《把信送給加西亞》一書(shū)，該書(shū)內容較為簡(jiǎn)短，但是寓意深遠，質(zhì)樸無(wú)華的字里行間，主人公羅文敬業(yè)忠誠的品質(zhì)震撼著(zhù)我的心靈。
書(shū)的內容主要是講述了1898年在美國和西班牙的戰爭中，一位名叫安德魯·羅文的年輕美國陸軍中尉臨危受命，將總統麥金萊的密函送給加西亞將軍，以取得美國在戰場(chǎng)上的主動(dòng)權。接到送信任務(wù)后，羅文穿越重重戰火，克服種種困難，闖過(guò)了層層關(guān)卡，以絕對的忠誠、高度的責任感和解決問(wèn)題的創(chuàng )造力，終于在時(shí)限內把信交給了加西亞將軍，出色地完成了這場(chǎng)使命。
我首先從書(shū)中看到了羅文中尉卓越的執行能力。在接到任務(wù)時(shí)，他沒(méi)有問(wèn)“加西亞是誰(shuí)？”，也沒(méi)有問(wèn)“加西亞在哪里”，而是坦然地接受任務(wù)，并努力完成任務(wù)。我想，這是我們每一個(gè)人都應該具備這種執行素質(zhì)，我們應對自己的工作要有擔當精神，不管任何困難，不找任何借口，面對集團總公司下發(fā)的各項工作任務(wù)，不推諉、不逃避，坦然接受并想盡一切辦法去完成。
然后是羅文中尉對國家的絕對忠誠和達成使命的能力。書(shū)中不斷地提及一句話(huà)，“我一定要把信送給加西亞將軍”，這句話(huà)的背后閃耀著(zhù)羅文的`高度忠誠與堅定的決心�！爸矣趪抑矣谑姑�，“要做就要做到最好的”，這樣的“羅文”精神是值得每一個(gè)人學(xué)習與瞻仰的。讀后感·只有擁有忠誠品質(zhì)和出色工作能力的員工才能會(huì )成為企業(yè)信賴(lài)的人才�！鞍研潘徒o加西亞”這句話(huà)在員工的角度來(lái)看，象征著(zhù)忠誠、敬業(yè)，執行力等，從公司的角度來(lái)看，則是象征著(zhù)對員工的信任、支持。我個(gè)人認為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。
掩卷苦思，不禁發(fā)問(wèn)：“你是否想把信送給加西亞”，“你能否成為那個(gè)把信送給加西亞的人”。江西廣源集團是一個(gè)大舞臺，公司給了我們平臺，我們能否在那個(gè)平臺上不忘初心、恪盡職守、忠誠愛(ài)崗、銳意進(jìn)��？唯一的答案就是我們只有在今后的工作中都融入這種“羅文”精神，像羅文一樣用自己的忠誠深?lèi)?ài)自己的工作崗位，把自己磨練成一個(gè)值得公司信賴(lài)的人，一個(gè)可以被委以重任的人！我想，答案也就一目了然了。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記8
對于這本書(shū)，我并不陌生。在大學(xué)期間為了學(xué)英語(yǔ)，我有幸在校圖書(shū)館讀過(guò)英文原版，只是斷斷續續粗略的讀了一遍，主人翁羅文穿經(jīng)歷風(fēng)餐雨露，跋山涉水，歷經(jīng)艱難險阻，把一封很重要的軍事情報送給了一個(gè)叫加西亞的將軍，讀完之后印象不是太深，只是當成一個(gè)故事。參加工作已經(jīng)四年了，今天再讀起《把信送給加西亞》中文譯本，心中確有另一番感悟。
一，關(guān)于態(tài)度和細節
辦公室的左墻上，掛著(zhù)一副名言，“態(tài)度決定人生，細節決定成敗”，這是每一個(gè)人都很熟悉且能張口說(shuō)出的名言警句，但是仔細的想一想，你今天這一天的工作態(tài)度端正嗎？在領(lǐng)導交給你任務(wù)的時(shí)候，你心中有沒(méi)有抱怨？你是認真的完成了工作，還是敷衍了事，馬馬虎虎？
羅文能把信送給加西亞，首先就是態(tài)度問(wèn)題。如果他唯唯諾諾和推卸，那么這么重要的軍事情報，也不會(huì )讓他去送。因為首先他就在心理上怯懦了這件事，在行動(dòng)上肯定是漏洞百出。一個(gè)態(tài)度都不端正的`人，他做事的細節更談不上小心甚微了。
二，關(guān)于主動(dòng)和被動(dòng)
我非常清晰的記得，在我來(lái)到駐馬店公司參加工作第一天，人力資源部李俊霞主任說(shuō)了這么一番話(huà)，“恭喜你們來(lái)到駐馬店公司，從今天開(kāi)始，你們的身份發(fā)生了改變，不再是一名學(xué)生，要從思想上開(kāi)始改變，主動(dòng)的去學(xué)習，盡快的去適應�！�
現在想來(lái)，所謂主動(dòng)，就是自己發(fā)力，如果你想要進(jìn)步，想要成長(cháng)，就會(huì )去主動(dòng)的學(xué)習技能，而不是被規則規章制度，來(lái)制約你被動(dòng)的去適應。當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有父母拉著(zhù)你走，你不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候可能會(huì )打你一頓，罵你一頓，當你是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，有老師來(lái)管著(zhù)，你不聽(tīng)話(huà)就來(lái)懲罰你。但當你參加工作之后，如果你還想靠誰(shuí)來(lái)約束著(zhù)你，督促著(zhù)你去進(jìn)步，做一個(gè)不思進(jìn)取的人，那么回報你的只有落后和挨打。機會(huì )也會(huì )與你擦肩而過(guò)，因為機會(huì )是留給有準備的人。
羅文能把信送給加西亞，就是他每一次在遇到危險重重的時(shí)候，能夠主動(dòng)的面對，與敵人斗智斗謀，巧妙周旋，最終把信送到加西亞手里。
三，關(guān)于成功和失敗
辦公室右墻上同樣掛著(zhù)一個(gè)名言，“成功的人千方百計，失敗的人千難萬(wàn)險”。成功不是偶然的，它沒(méi)有一個(gè)既定的概念，也不分大小，但是可以累加。打個(gè)比方說(shuō)，今天你所管轄的設備出現了你從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的故障，你通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)或者咨詢(xún)廠(chǎng)家，經(jīng)歷了數小時(shí)，解決了問(wèn)題，在這件事上你就是成功的。失敗則是相反，你以從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者沒(méi)有處理過(guò)，而不去嘗試不去解決，反而找各種借口推諉，在這件事上你就是失敗的。長(cháng)此以往，累加起來(lái)，你則一事無(wú)成。
羅文能把信送給加西亞，就在于他在遇到各種困難，總能千方百計化險為夷，而不是，被困難打倒，放棄，沉淪。
時(shí)光飛逝，盡管《把信送給加西亞》所講述的是一百多年前的故事，但羅文品質(zhì)就像一面明鏡，雖被歲月蒙上塵埃，只要稍稍擦拭，便重新煥發(fā)光潔，洗滌心靈。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記9
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方，此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文中尉，不講任何條件，歷盡艱險，走過(guò)危機四伏的國家，徒步三周后，把那封信交給了加西亞，《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記3000字。送信的過(guò)程艱苦卓絕，在這個(gè)過(guò)程中，羅文中尉要一個(gè)人面對叢林密布、高山險峻、蛇叢水臭、蚊蟲(chóng)兇猛、敵軍穿梭的重重障礙，以一雙腳穿越常人無(wú)法想象的險境，但羅文中尉以他的'堅毅、忠誠、勇敢、勤奮和機智做到了。
這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書(shū)也風(fēng)靡全球，影響深遠，書(shū)中闡述的關(guān)于“敬業(yè)、忠誠、勤奮”的思想觀(guān)念備受各個(gè)國家、各個(gè)階層人士推崇，而主人公羅文中尉帶給無(wú)數的讀者以深遠的影響。
任何一項事業(yè)的成功，都需要有能“把信送給加西亞”的人，那些積極主動(dòng)、堅忍不拔，積極和堅決完成任務(wù)的人，那些值得信賴(lài)、具有崇高使命感，可以被委以重任的人，他們并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是事業(yè)發(fā)展的有力支柱。
最近，學(xué)校又把這本書(shū)推薦給了廣大師生員工，目的就是希望每一個(gè)理工人都具備羅文般的敬業(yè)精神，在學(xué)校搶抓機遇、加快發(fā)展的進(jìn)程中，不怕困難、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成學(xué)校提出的戰略目標與任務(wù)。
此書(shū)在師生中引起了不小的震撼，本報今年第一期刊登了黨委組織部副部長(cháng)、黨校副校長(cháng)王宏同志的《像羅文中尉一樣去執行》一文后，很多師生紛紛致電本報，要求撰寫(xiě)文章，筆談心得。在此，我們特辟專(zhuān)版把部分同志的心得體會(huì )發(fā)表如下，以饗讀者。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記10
《把信送給加西亞》一書(shū)講述了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的故事。在美國和西班牙的戰爭一觸即發(fā)時(shí)，一位名叫安德魯·羅文的年輕美國陸軍中尉臨危受命，要去將總統的密函送給加西亞將軍以取得美國在戰場(chǎng)上的主動(dòng)權。接到送信任務(wù)后，即使要穿越重重戰火，即使沒(méi)有人清楚加西亞將軍的具體所在，可是羅文仍然無(wú)條件的立即執行。這一路上他闖過(guò)了牙買(mǎi)加境內層層關(guān)卡，遭遇了海上西班牙xx的盤(pán)查，潛行在叢林陣陣的槍炮聲中，以絕對的忠誠、高度的職責感和解決問(wèn)題的創(chuàng )造力，最終在時(shí)限內把信交給了加西亞將軍。
故事雖然很短，可我從主人公羅文的身上學(xué)到了很多。做好一件事和做好一個(gè)人之間有著(zhù)相輔相成的關(guān)系。一個(gè)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的人必然會(huì )做好每一件工作。這種人性中的高尚品質(zhì)在工作中體此刻對組織的忠誠、職責意識、擔當意識和是否具備高效的執行力上。
一個(gè)社會(huì )工作者必須具備愛(ài)崗敬業(yè)，敢作敢為，忠誠實(shí)干，絕對服從，拼搏進(jìn)取，主動(dòng)創(chuàng )新，高效執行的素質(zhì)。我們在工作必須要有擔當意識，不能有畏難情緒，應對上級交辦的任務(wù)不拖延不推諉，遇到問(wèn)題多想辦法，辦法總比困難要多。同時(shí)要充滿(mǎn)熱情的工作，認真對待工作中每一個(gè)細節每一件小事。俗話(huà)說(shuō)得好“細節決定成敗”，社會(huì )工作看起來(lái)簡(jiǎn)單重復，可是只要是用心投入，甘于奉獻，盡職盡責地做好每一件小事，就能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
這種“羅文”精神不僅僅要發(fā)揮在工作中，更要發(fā)揚在生活中的方方面面。態(tài)度決定一切，如果工作態(tài)度不端正，就會(huì )工作推諉塞責，劃地自封，以至于自我就總是在那個(gè)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我省思，而以種種借口來(lái)遮掩自我缺乏職責心。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì )不公平了，埋怨自我沒(méi)有找到好工作之類(lèi)的。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時(shí)，為什么不能坐下來(lái)仔細地想想，為什么這些不幸會(huì )落在自我身上呢?這又回到了態(tài)度決定一切這句話(huà)上了，我覺(jué)得人生真正的'不幸就是那些對自我不負責，工作態(tài)度不端正的人，個(gè)性是那些有才華的人，因為自我有才華，所以覺(jué)得自我就就應被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。
僅有才華，沒(méi)有職責心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現實(shí)世界里，有很多所謂的“懷才不遇者”，為什么他們“懷才不遇”呢?很大程度上就是因為他們缺乏敬業(yè)精神，不愿意多干活，不愿意從小事做起，年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，不要過(guò)多地去問(wèn)為什么，而是全心全意地去完成自我的任務(wù)。
這種“羅文”精神不僅僅要發(fā)揮在工作中，更要發(fā)揚在生活中的方方面面。我們的人生也必須要有夢(mèng)想，要有目標，要有勇氣和毅力一步一步的克服困難實(shí)現夢(mèng)想。蘇軾曾說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，僅憑著(zhù)空想建不起雄偉的高樓大廈。一個(gè)人即使擁有再高的創(chuàng )造力，沒(méi)有職責意識沒(méi)有擔當精神沒(méi)有執行力，那他就無(wú)法在人生中取得成功。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記11
起初看到書(shū)名時(shí)候會(huì )有很多疑問(wèn)，比如加西亞是誰(shuí)為什么要送信給他誰(shuí)要把信送給加西亞等等之類(lèi)的問(wèn)題。
讀這本書(shū)前半篇幅的時(shí)候，想起的是以前看過(guò)一個(gè)電影，叫《羊皮信》。講述的事情和書(shū)中主人公羅文中尉一樣，抗日時(shí)期兒童團的一名小戰士，歷經(jīng)波折，最終穿過(guò)敵占區將重要情報送給八路軍的一個(gè)故事。
繼續往下讀的時(shí)候，發(fā)現書(shū)中包含資料的價(jià)值遠超出了我的預期，便情不自經(jīng)的放慢了閱讀的速度，慢慢發(fā)現公司推薦這本書(shū)是有必須道理的。
“把信送給加西亞”這句話(huà)在員工的`角度來(lái)看，象征著(zhù)忠誠、敬業(yè)，執行力等，從公司的角度來(lái)看，則是象征著(zhù)對員工的信任、支持。個(gè)人認為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。
書(shū)中有句話(huà)“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人�！�，能成功把信送給加西亞得人就是英雄。為什么羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢我在書(shū)中找到了這么一句話(huà)，“理解任務(wù)-全力以赴-完成任務(wù)�！�。我想這應當就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。
書(shū)中很多觀(guān)點(diǎn)也很有認同感，比如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實(shí)，在他們獲得成功之前，已經(jīng)默默地奮斗了很長(cháng)時(shí)間�！�，“每個(gè)人都不要以位卑而消沉，不以責小而松懈，不以薪薄而放任�！币约啊爱斈悴粩嘣鰪娮晕业牧α�、不斷提升自我的時(shí)候，你對自我要求的標準會(huì )越來(lái)越高�！钡鹊�。
很多正能量的話(huà)，讀過(guò)之后，有感觸，也有羞愧。感觸是因為有認同感，羞愧是因為自我做的不夠好。期望這些話(huà)能夠一向鞭策自我，一步一步向前、向前。最終期望自我在公司也是那個(gè)能把信送到加西亞的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記12
《把信送給加西亞》講述的是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，美西戰爭期間，美國總統希望在對西戰爭中得到古巴的協(xié)助，卻無(wú)法聯(lián)絡(luò )到古巴首領(lǐng)加西亞，他急需一個(gè)忠誠而又能干的人來(lái)完成這個(gè)使命。中尉羅文臨危受命擔此重任。沒(méi)有過(guò)多詢(xún)問(wèn)，沒(méi)有猶疑與退縮，歷盡艱難險阻和重重考驗，最終將信件成功送到了加西亞將軍的手中。
這件發(fā)生在一百年前看似簡(jiǎn)單的故事，卻引起了世界上成千上萬(wàn)人的關(guān)注與爭論，凸顯出它不同尋常的一面。在我看來(lái)，之所以會(huì )有這樣的反響，主要因為文章所倡導的是主人公的誠實(shí)品質(zhì)與敬業(yè)精神。而這種精神，不分種族與地域，無(wú)論國界與社會(huì )，直至一百年后的今天，從各個(gè)角度去解讀，都會(huì )引起人們的共鳴。無(wú)論在企業(yè)或商業(yè)、事業(yè)單位或管理領(lǐng)域，羅文精神都是極其可貴和令人欽佩的。
正如文中所說(shuō)：年輕人所需要的不僅僅是從書(shū)本上學(xué)習知識，也不僅僅是他人的種種教誨，而是要塑就一種精神：忠于上級的托付，迅速地采取行動(dòng)，全力以赴地完成任務(wù)——“把信送給加西亞”。
我們每個(gè)人都應當向這個(gè)故事中的英雄學(xué)習，做一個(gè)好的送信人。掩卷長(cháng)思，聯(lián)系實(shí)際，使人感受頗深。文中主人公的優(yōu)秀品質(zhì)：忠誠、敬業(yè)、堅持、追求卓越，都是我們現在工作中所不可或缺的。
忠于使命，服從上級是基本的職業(yè)操守。在部隊，服從命令是軍人的天職，不遵從上級統一號令的士兵充其量只是形不成戰斗力的散兵游勇。在單位，服從上級領(lǐng)導同樣是員工從業(yè)的基本準則，沒(méi)有服從就不會(huì )有執行，所有行政管理的先決條件就是服從，所謂的創(chuàng )造性、主觀(guān)能動(dòng)性等都是建立在服從的基礎上的。再好的決策部署沒(méi)有絕對的服從就不會(huì )有優(yōu)秀的實(shí)施，也達不到預期的.目的。
前不久看過(guò)這樣一篇報道：九十年代初，一支美國科考隊深入太平洋荒無(wú)人煙的群島進(jìn)行科學(xué)考察。在其中一座島嶼上，他們發(fā)現了野人的蹤跡。經(jīng)過(guò)海軍的配合，他們最后捉到了這個(gè)野人。只見(jiàn)他蓬頭垢面，形銷(xiāo)骨立，衣不蔽體，之后才得知這是二戰中被遺忘的老兵。一九四五年，他跟隨氣象組奉命在該島上負責記錄氣象、天象、海象等情報，然后將這些數據發(fā)往本土供指揮部作戰略考慮。在后來(lái)在與美軍多次戰斗中他得以幸存并逃脫。由于無(wú)線(xiàn)電聯(lián)絡(luò )中斷，他一直不知道日本戰敗的消息而繼續著(zhù)他的統計工作。隱沒(méi)叢林，寄居荒野，用小動(dòng)物和水果艱難地維持生存，長(cháng)期的與世隔絕無(wú)人溝通，致使他基本喪失了語(yǔ)言能力，淪為“野人”。但他還能流利地書(shū)寫(xiě)，堅持記錄海象、天象等數據，幾十年間從未間斷。
作為普通人，他是可悲的，被日本法西斯軍國主義毒害思想，荒廢生命。但作為軍人，卻是十分優(yōu)秀的，他謹遵上級命令，數十年如一日在與世隔絕的環(huán)境中堅定不移地恪盡職守，毫不懈怠。不講條件，不計榮辱得失，為實(shí)現和維護國家的最高利益而以一貫之，奮斗終身。一個(gè)資源匱乏的彈丸島國能長(cháng)久屹立于世界列強，不能不說(shuō)和這樣的精神有著(zhù)莫大的關(guān)系。
歲月荏苒，白駒過(guò)隙，自己進(jìn)入西鎮分公司成為路政隊伍的一員已有五個(gè)年頭。在上級的教導和同事們的幫助下，我逐漸成長(cháng)成為一名合格的公路衛士。在所摯愛(ài)的路政工作中，我深知責任重大；在愛(ài)崗敬業(yè)，全力以赴投入工作的同時(shí)，必須遵守上級領(lǐng)導的業(yè)務(wù)指導和安排部署，才能方向明確，優(yōu)質(zhì)高效，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
然而，在現實(shí)中卻不時(shí)會(huì )出現這樣一類(lèi)人：他們胸無(wú)大志、不思進(jìn)取、安于現狀、貪圖享樂(lè )、消極懶散、怨天尤人、推諉扯皮，缺乏敬業(yè)精神，這些都嚴重掣肘著(zhù)我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對事業(yè)的責任心，進(jìn)取心和敬業(yè)心。然而，他們天生卻具有莫名其妙的優(yōu)越感和匪夷所思的夜郎自大，還具備過(guò)人一等的“超脫”本領(lǐng)，明明身無(wú)長(cháng)物，一無(wú)強處，卻偏執的認為自己高人一等，“老子天下第一”，安心等候好運加身；玩物喪志而不求上進(jìn)，不愿花時(shí)間虛心學(xué)習探索。遇到上級交派工作，要么敷衍塞責，要么瞞天過(guò)海，極盡弄虛作假、見(jiàn)風(fēng)使舵之能事，欺上瞞下花樣疊出，卻偏偏不肯在工作上用心思、下功夫。如此這般，工作效率與執行力自然無(wú)從談起，這種人也勢必被形勢所淘汰！
在交通行業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的當前，我們需要的是能夠將信送給加西亞的羅文們，需要的是一支團結的隊伍，而不是一個(gè)渙散的群體，需要凝心聚力、并肩奮斗，而不是拉幫結派、傾軋內耗。否則，一個(gè)失去了向心力的個(gè)體集合不過(guò)是一盤(pán)散沙，只能是一支召之不能來(lái)，來(lái)之不能戰，戰之不能勝的隊伍；也必然會(huì )是特別不能吃苦，特別不能戰斗，特別不能奉獻的隊伍，一伙紀律松弛、作風(fēng)懶散、行動(dòng)疲沓、戰斗乏力的松散人群，于己無(wú)益，于公大害，損企誤國。慶父不死，魯難未已；此風(fēng)不剎，貽害無(wú)窮！對于這種人，唯有令其徹底警醒，認清形勢，克服惰性，丟掉幻想，只為成功找方法，不再給失敗找借口，才能夠有所作為，找到出路。
作為一名優(yōu)秀的員工，忠誠、敬業(yè)、奉獻是其必備的品質(zhì)，必須全心全意、不遺余力地地履行好自己的崗位職責。要成為頂尖的企業(yè)，就需要足夠多的羅文們來(lái)支撐。讓他們在實(shí)現自身價(jià)值的同時(shí)，全力推進(jìn)企業(yè)的穩步發(fā)展。相信只要我們人人厲兵秣馬，個(gè)個(gè)枕戈待旦，求真務(wù)實(shí)，自強不息，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，凝聚團隊向心力，“馬上行動(dòng)”、“不找任何借口”，聚精會(huì )神搞建設，一門(mén)心思謀發(fā)展，我們的事業(yè)就一定能夠鑄就長(cháng)久的輝煌，交通行業(yè)基業(yè)長(cháng)青的藍圖必將早日實(shí)現。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記13
阿爾伯特·哈伯德的名著(zhù)《把信送給加西亞》書(shū)中，講述的是羅文在危機四伏的異國他鄉把信送給加西亞的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳了許多年，《把信送給加西亞》一書(shū)也暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡全球，它倡導了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動(dòng)企業(yè)、單位和社會(huì )發(fā)展的。
第一次接觸這本書(shū)的的時(shí)候，我在地方稅務(wù)局三分局上班，趙濟吾局長(cháng)把這本小冊子發(fā)給大家，并且要求每人大聲的在同事面前朗誦一遍�！暗侥睦锬苷业桨研潘徒o加西亞的人？美國總統麥金萊問(wèn)情報局長(cháng)阿瑟·瓦格納上校。上校迅速答道：我有一個(gè)年輕的中尉安德魯·羅文。如果有人能把信送給加西亞，那么他就是羅文�！迸伤��？偨y下命令。
這個(gè)年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導，而是需要一種敬業(yè)的精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)。
現在這本書(shū)就在我的`面前，薄薄的，簡(jiǎn)單而樸素。
然而書(shū)中內容所給我的感覺(jué)卻不像它的外觀(guān)那樣。這本書(shū)太可怕了，它把什么都說(shuō)了，這本書(shū)讓我明白了人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。
這本書(shū)向我們傳達了一種積極、健康、向上的人生觀(guān)和人才價(jià)值觀(guān)，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，當今社會(huì )，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了。時(shí)代呼喚羅文，國家需要羅文。也使我感悟到了工作的態(tài)度直接體現了工作的質(zhì)量，一個(gè)人做事的效率，就看他的工作精神和態(tài)度。在現實(shí)生活中，隨處可見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，卻善于投機取巧，領(lǐng)導一轉身就懈怠，沒(méi)有監督就沒(méi)有自覺(jué)，以至于自己總是在原來(lái)水平上來(lái)回波動(dòng)。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì )不公，埋怨自己的命不好之類(lèi)的。
當然在現實(shí)生活里，有才華的人到處有，求賢若渴的時(shí)代，我們一直在推崇羅文，卻把故事里兩個(gè)很重要的人物忽略了，那兩個(gè)呢？美國總統麥金萊和情報局長(cháng)阿瑟上校，千里馬多，但是伯樂(lè )不常有，如果不是總統和上校的慧眼識英才，就不會(huì )派羅文去送信，因此，我認為在提拔選用干部的時(shí)候，一味的說(shuō)要考試究竟是對的嗎。單純的憑借考試成績(jì)而提拔，就會(huì )出現死讀書(shū)的人，除了考試成績(jì)好點(diǎn)，其他的事情他真的就會(huì )像他的考試成績(jì)一樣做得好嗎。
書(shū)本和現實(shí)的差別太大了，個(gè)人認為這樣的做，對一個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)災難，對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)浩劫。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)在不久的將來(lái)，你的單位將無(wú)人可用，誰(shuí)來(lái)做實(shí)事。對一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)你的學(xué)校只會(huì )是誤人子弟，就是因為他們心中只想著(zhù)去看書(shū)，看書(shū)，再看書(shū)，我要通過(guò)考試。到了最后就是你通過(guò)了考試，得到了提拔重用，但是你卻做外行事，說(shuō)外行話(huà)，從而缺乏敬業(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。當然你是想做好，但缺乏完成某些事情的能力，單純的從書(shū)本得到的知識是不能滿(mǎn)足現在的社會(huì )，要做好一件事情，必須要專(zhuān)注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，當然在工作之余不斷地學(xué)習，有了充分的基礎知識，工作經(jīng)驗，素質(zhì)能力之后，你能更好，更快地去完成你所要想干的事。
羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是他崇高的品德，總統和上校的慧眼識英才，一路上大家的幫助，絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，才使他永遠為人們所銘記。這就是忠誠和主動(dòng)性，是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，羅文不知道加西亞將軍具體在哪，長(cháng)什么樣，卻成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了加西亞將軍派來(lái)協(xié)助總統的幾個(gè)人。整個(gè)送信過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和危險。試想，如果羅文一味抱著(zhù)書(shū)本讀書(shū)，怨工作難度大，對總統的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不可能把信送到加西亞手里。
要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹(shù)立自信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能培養高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法，站在單位，個(gè)人，社會(huì )的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平。
從心理上戰勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有了勤勉敬業(yè)精神，不論領(lǐng)導干部還是一般職員，在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會(huì )，調整心態(tài)，積極適應環(huán)境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業(yè)基礎與單位的發(fā)展緊緊相連的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱(chēng)職的公務(wù)員。有了勤勉敬業(yè)精神，就會(huì )使工作從盲目中走出來(lái)，制定好工作計劃，并按照計劃逐步實(shí)施，在工作中不斷總結探索，永遠記住這句話(huà)，不要等著(zhù)天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，停止無(wú)謂的抱怨，從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，相信有一天，我可以驕傲地說(shuō)，我是可以把信送給加西亞的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記14
讀完這本書(shū)，我感到有許多值得我們學(xué)習的地方，首先我從書(shū)中看到了羅文中尉卓越的執行能力，我想這是我們每一個(gè)人都應該具備的素質(zhì)，在工作中要有擔當精神，面對公司或班組下發(fā)的各項工作任務(wù)要不推諉，不埋怨，坦然接受并盡自己最大的能力給完成好。另外做人，做事首先要有好的品行，做什么事都要堅持，不要總想做這件事會(huì )給自己什么好處，會(huì )得到多少花環(huán)，榮譽(yù)。重視的是無(wú)條件地主動(dòng)完成任務(wù)而不是其他。
其次文中羅文中尉表現出對自己國家的無(wú)比忠誠及達成使命的能力也是值得我們學(xué)習的。無(wú)論遇到多少困難和逆境他還是把信送到到將軍手中，他靠的就是其對國家的無(wú)比忠誠和強大的使命感，只有擁有忠誠品質(zhì)和出色的工作能力的人才能圓滿(mǎn)的完成自己的'任務(wù)，這樣的“羅文”精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習和瞻仰的。
最后，“把信送給加西亞”這句話(huà)在我們員工的角度來(lái)看，象征著(zhù)忠誠、敬業(yè)、執行力，所以我們在平時(shí)的工作中，不要埋怨任何人，不要抱怨自己，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們一起努力為企業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記15
《把信送給加西亞》體現了一種忠誠、敬業(yè)、不怕困難、勇于擔當的精神。這種精神，不但在100多年前的戰爭時(shí)期需要，就是在和平時(shí)期的今天也同樣需要。作為人民教師，讀《把信送給加西亞》后，又一次沖擊我們的靈魂，感觸頗深，促使我們審視過(guò)去，校對坐標，超越自己，追求卓越。
強烈的忠誠度。一個(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè)，人品永遠是第一位的。而人品的第一要素就是忠誠。忠誠意味著(zhù)敬業(yè)，敬業(yè)意味著(zhù)追求卓越。做一個(gè)忠誠的人是人民教師必備而首要的素質(zhì)，只有這種“忠誠”，才可能自己全身心投入，達到至誠至愛(ài)的境界，進(jìn)而產(chǎn)生對祖國未來(lái)一代新人的深切愛(ài)護。
主動(dòng)性和創(chuàng )造性。羅文接受任務(wù)后，沒(méi)有多問(wèn)，而是憑著(zhù)自己的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，順利完成了工作任務(wù)。在很多情況下，學(xué)校把事情交給我們的時(shí)候，只提目標、要求，而我們只有在工作中具備強烈的主動(dòng)性和創(chuàng )造性才能把事情辦好。
執著(zhù)的追求。追求目標是一個(gè)人工作的最大動(dòng)力。羅文追求的目標是把信成功送給加西亞。這個(gè)目標使他在困難面前毫不畏懼和退縮。如果我們在工作中也具有這種執著(zhù)的態(tài)度和精神，那么什么樣的工作我們都能做好。抱著(zhù)平庸態(tài)度做事的人，結果也定以平庸收場(chǎng)。
明晰的職責。在學(xué)校實(shí)現跨越發(fā)展的'新階段，我們要明晰自己的職責，責無(wú)旁貸，勇于擔當，做到想干事、能干事、能干成事。做好自己的工作，就是對自己的肯定，對學(xué)校發(fā)展最大的支持。
相互信任。團結出智慧，團結出戰斗力。羅文靠自己一個(gè)人的力量是不可能把信送給加西亞的，羅文能把信送給加西亞的原因之一在于他與格瓦希奧、與車(chē)夫、與利奧將軍等建立了高度的信任，相互幫助，才使他戰勝困難，把信交給加西亞。感受更深的是麥金萊總統毫不猶豫地將如此重要的信給羅文，這是需要智慧、勇氣和承擔風(fēng)險的。當然，這種高度的信任無(wú)疑也會(huì )產(chǎn)生強烈的責任感和使命感，產(chǎn)生強大的精神動(dòng)力。在學(xué)校搶抓機遇，趁勢發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們二級單位班子成員間的凝聚力、信任度，決定了我們本單位的戰斗力、我們發(fā)展的效果。
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