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《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇1
《把信送給加西亞》體現了一種忠誠、敬業(yè)、不怕困難、勇于擔當的精神。這種精神，不但在100多年前的戰爭時(shí)期需要，就是在和平時(shí)期的今天也同樣需要。作為人民教師，讀《把信送給加西亞》后，又一次沖擊我們的靈魂，感觸頗深，促使我們審視過(guò)去，校對坐標，超越自己，追求卓越。
強烈的忠誠度。一個(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè)，人品永遠是第一位的。而人品的第一要素就是忠誠。忠誠意味著(zhù)敬業(yè)，敬業(yè)意味著(zhù)追求卓越。做一個(gè)忠誠的.人是人民教師必備而首要的素質(zhì)，只有這種“忠誠”，才可能自己全身心投入，達到至誠至愛(ài)的境界，進(jìn)而產(chǎn)生對祖國未來(lái)一代新人的深切愛(ài)護。
主動(dòng)性和創(chuàng )造性。羅文接受任務(wù)后，沒(méi)有多問(wèn)，而是憑著(zhù)自己的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，順利完成了工作任務(wù)。在很多情況下，學(xué)校把事情交給我們的時(shí)候，只提目標、要求，而我們只有在工作中具備強烈的主動(dòng)性和創(chuàng )造性才能把事情辦好。
執著(zhù)的追求。追求目標是一個(gè)人工作的最大動(dòng)力。羅文追求的目標是把信成功送給加西亞。這個(gè)目標使他在困難面前毫不畏懼和退縮。如果我們在工作中也具有這種執著(zhù)的態(tài)度和精神，那么什么樣的工作我們都能做好。抱著(zhù)平庸態(tài)度做事的人，結果也定以平庸收場(chǎng)。
明晰的職責。在學(xué)校實(shí)現跨越發(fā)展的新階段，我們要明晰自己的職責，責無(wú)旁貸，勇于擔當，做到想干事、能干事、能干成事。做好自己的工作，就是對自己的肯定，對學(xué)校發(fā)展最大的支持。
相互信任。團結出智慧，團結出戰斗力。羅文靠自己一個(gè)人的力量是不可能把信送給加西亞的，羅文能把信送給加西亞的原因之一在于他與格瓦希奧、與車(chē)夫、與利奧將軍等建立了高度的信任，相互幫助，才使他戰勝困難，把信交給加西亞。感受更深的是麥金萊總統毫不猶豫地將如此重要的信給羅文，這是需要智慧、勇氣和承擔風(fēng)險的。當然，這種高度的信任無(wú)疑也會(huì )產(chǎn)生強烈的責任感和使命感，產(chǎn)生強大的精神動(dòng)力。在學(xué)校搶抓機遇，趁勢發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們二級單位班子成員間的凝聚力、信任度，決定了我們本單位的戰斗力、我們發(fā)展的效果。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇2
《把信送給加西亞》這本書(shū)描述了一個(gè)令人難忘的英雄故事。故事中的英雄,就是安德魯羅文，一個(gè)送信人，美國陸軍的一位年輕的中尉。當時(shí)美西戰爭爆發(fā),美國總統麥金萊急需一名稱(chēng)職的特使去完成一項極其重要的任務(wù)--給加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信。羅文承擔了這個(gè)任務(wù)，他沒(méi)有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng )造奇跡的主動(dòng)性完成了這件"不可能的任務(wù)”。
加西亞在面對如此困難時(shí)，沒(méi)有放棄和退縮因此我們在面對生活和工作的困難時(shí)也應該迎難而上，用一顆陽(yáng)光的心去面對。
這個(gè)世界上最大的敵人就是自己，很多時(shí)候我們在面對一件有難度的事情時(shí)，內心的小妖精會(huì )唆使我們去放棄并告訴內心的自己這是一件不可能完成的事情時(shí)，這個(gè)小妖精在為你的'懶惰和懦弱找借口，為什么有些人會(huì )事業(yè)有成，而有些人總是碌碌無(wú)為，碌碌無(wú)為的人只看見(jiàn)那些成功人事的所擁有的成就并抱怨著(zhù)為什么別人可以過(guò)的那么好，卻不會(huì )去思考自己提出的這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)事業(yè)有成的人，必定是經(jīng)歷了九九八十一難才取的真經(jīng)。
不要去抱怨工作而是做好手上的每一件事，為每一件事負責，對別人負責就是對自己的尊重。
對于生活--如果你想使自己的生活好轉起來(lái)，就從今天開(kāi)始，就從現在做起,而不必等到未來(lái)的那一天找到理想的工作再去行動(dòng)或后悔時(shí)再深深自責。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇3
羅文中尉您好﹗您知道嗎？《把信送給加西亞》的壯舉故事雖然發(fā)生在一百多年前，但至今人們還在傳誦著(zhù)它，全世界不分國度、不分行業(yè)都在推崇和呼喚“羅文”你的偉大精神，你的精神感召和激勵著(zhù)一代又一代的人們。
我曾經(jīng)是一名軍人，在我跨進(jìn)軍營(yíng)上的第一天、第一堂課，就是聆聽(tīng)了部隊首長(cháng)講述《把信送給加西亞》的故事，部隊首長(cháng)引用了羅文中尉的一段話(huà)至今年我還記憶猶新“當一個(gè)人的榮譽(yù)甚至他的生命處于極度的危險之中，服從命令是軍人的天職，軍人的命運掌握在國家的手中，但他的名譽(yù)卻屬于自己。生命可以犧牲，榮譽(yù)卻不能喪失，更不能遭到蔑視它”。當時(shí)我只是從一個(gè)軍人的角度去理解去繼承，在部隊八年的軍營(yíng)生涯中我就是以羅文中尉“報效祖國，忠于職守”的精神激勵著(zhù)自己，使我從一個(gè)普通老百姓轉變成一名合格的軍人。時(shí)隔多年的今天，各大媒體和網(wǎng)絡(luò )掀起了重溫《把信送給加西亞》高潮，我思想上產(chǎn)生了一些不解，為什么在當今新的形勢下掀起這個(gè)高潮呢？
當我打開(kāi)電腦通過(guò)搜索到《把信送給加西亞》的這本書(shū)時(shí)，我如饑似渴閱讀著(zhù)，急求于在書(shū)中尋找答案，書(shū)中講述的是十九世紀未美西戰爭爆發(fā)后，美軍急需與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，此時(shí)的加西亞隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺之中，沒(méi)有具體位置，沒(méi)有任何聯(lián)絡(luò )方式，很難找到，這時(shí)有人向總統推薦了羅文中尉，羅文毅然接受了命令，其實(shí)羅文中尉是一位智勇雙全的優(yōu)秀戰士，他在目標的定位，路線(xiàn)的選擇上有他的獨到之處，用現在的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，具有超常人的“創(chuàng )新”思維，他沒(méi)有提出任何條件，只身長(cháng)途跋涉，穿越槍林彈雨，躲過(guò)敵人的'明查暗檢，歷盡艱辛萬(wàn)苦終于把信送給了加西亞將軍，勝利的完成任務(wù)。故事很簡(jiǎn)單，但它給我的心靈產(chǎn)生了巨大的撞擊和震撼。
<把信送給加西亞》講述的故事不只是一場(chǎng)戰爭的實(shí)例記載，而是它用無(wú)聲的力量在傳輸著(zhù)一種精神，這就是“羅文”精神，“報效祖國、堅定信念、勇于奉獻、無(wú)所畏懼、忠于職守”這二十個(gè)字就是“羅文”精神的精髓。故事的主人公和我們雖不是同世紀，又相隔一百多年，但是，“羅文”精神卻有超強的穿越時(shí)空的沖透力、思維上的感召力、視覺(jué)上的吸引力、行為上的推動(dòng)力。此時(shí)我才明白為何在新的時(shí)期下掀起重溫《把信送給加西亞》意義所在。
學(xué)“羅文”我將永遠熱愛(ài)偉大的中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)偉大的祖國；
學(xué)“羅文”我要聽(tīng)從組織安排，愛(ài)崗敬業(yè)，敢于挑戰，不斷創(chuàng )新；
學(xué)“羅文”我要講奉獻、講貢獻，不貪私利；
羅文不只是一個(gè)人，他是一種精神，一種激勵，時(shí)刻準備著(zhù)，我將爭做“羅文”精神的繼承人和“羅文”精神的傳遞人，最后我用軍人強有力的軍禮向羅文中尉致以最崇高的致敬。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇4
《把信送給加西亞》這本書(shū)中的故事講述的是在19世紀美西戰爭期間，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞手中。美國陸軍年輕中尉羅文挺身而出，孤身一人，不講任何條件，歷盡艱險，冒著(zhù)生命危險，穿過(guò)重重危機，終于將總統的信送給加西亞將軍，平凡的人最終順利完成了不平凡的任務(wù)。故事中羅文敬業(yè)、服從、忠誠、勇敢和自我犧牲、不屈不撓的精神品質(zhì)是值得我們每個(gè)人學(xué)習的。
讀完后，故事給我的第一感受就是責任甚于能力。羅文能夠成功并不是因為他的軍事才能，而是在于他強烈的責任心和敬業(yè)精神。他把上校交辦的任務(wù)當成自己必須履行的責任，主動(dòng)想盡一切辦法去完成。如果我們每個(gè)人在工作中都能具備羅文的精神，在工作中通過(guò)自覺(jué)、主動(dòng)和努力，以認真負責的敬業(yè)態(tài)度、高度的責任感來(lái)對待每項工作，不用別人催促監督，也無(wú)需問(wèn)那么多個(gè)為什么，就能夠出色地完成任務(wù)。這樣我們的工作就不會(huì )陷入被動(dòng)的局面，就能按時(shí)完成上級交辦給我們的任務(wù)。要想成為“把信送給加西亞”的人，我覺(jué)得至少應該要做到五個(gè)方面：
第一，要有崇高的.理想和堅定的信念。對事業(yè)忠誠，有強烈的責任感和使命感。這是我們做好工作的思想基礎。曾子說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”只有懷有遠大理想和抱負，才能在事業(yè)上有所成就。
第二，要有強烈地敬業(yè)精神。熱愛(ài)自己的工作，明確知道“做什么”、“什么時(shí)間完成”。不需要上級經(jīng)常督促，也能認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作，按時(shí)完成任務(wù)。
第三，要掌握必要的工作技能。要知道怎樣去完成任務(wù)，具備完成任務(wù)所需要的知識和技能。這就要求我們養成善于學(xué)習，勤于思考的習慣，從書(shū)本中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習各種與工作有關(guān)的知識，掌握各種技能，找到更有效率、更經(jīng)濟的辦事方式，不斷提高自己的能力和水平，讓自己足以勝任這個(gè)職位。
第四，要有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。要學(xué)會(huì )運用頭腦，發(fā)揮自己的聰明才智，去克服困難，取得成功。事物是發(fā)展變化的，我們要依據客觀(guān)形勢的變化，克服思想僵化、因循守舊、畏手畏腳、主動(dòng)盲從的思維定式和陳規陋習，努力適應新形勢，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不斷地解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。
第五，要有堅韌不拔的精神。不為任何干擾所動(dòng)，不為任何困難所退宿，堅持不懈，不放棄不后退，只為心中的目標，不畏任何艱難險阻直至取得最后勝利。
羅文送信時(shí)不僅僅考慮怎樣把信送達完成任務(wù)，更重要的是他具備一種寬廣的胸懷，他能以人民的安危為使命，以民族的責任感為動(dòng)力。正是因為明白了這些，他才一定能把信送給加西亞。同樣，對于我們的企業(yè)，也要有很強的責任感、使命感和榮譽(yù)感，以企業(yè)的成敗為壓力，為企業(yè)的榮譽(yù)而感到光榮。只有當我們具備了這樣一種胸懷時(shí)，我們才能成為一個(gè)主動(dòng)積極，有責任感，有敬業(yè)精神，對工作負責的優(yōu)秀員工。
在今后的工作中，我們要以羅文的精神來(lái)激勵自己，改正缺點(diǎn)，嚴于律已。只要我們都努力去追求自己的目標，不懈努力、忠誠敬業(yè)、善于運用頭腦、自動(dòng)自發(fā)地做好自己的事情，終有可能成為“把信送給加西亞”的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇5
書(shū)，是書(shū)蟲(chóng)的食糧。它讓喜歡讀書(shū)的人熱愛(ài)；它讓熱愛(ài)讀書(shū)的人酷愛(ài)；它又讓酷愛(ài)讀書(shū)的人感到“饑渴”。
經(jīng)老師推薦，酷愛(ài)讀書(shū)的我讀到了一篇關(guān)于戰爭的文章：《把信送給加西亞》。這篇文章主要講一名叫羅文的中尉被美國總統派去送一封加密的信給加西亞將軍的故事，羅文經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最終把信送到加西亞將軍手里。
故事的劇情令人心情此起彼伏，仿佛身臨其境，給人一種好奇、驚險、刺激的心理閱讀體驗。故事展現了美國軍人的`風(fēng)采，以及忠誠敬業(yè)、態(tài)度嚴謹、認真負責的品質(zhì)。
從文中“上校當即回答：‘在華盛頓有個(gè)名叫羅文的中尉，他一定能給你把信送到�！敝小爱敿础焙汀耙欢ā边@兩個(gè)詞，可以看出上校思維敏捷，對工作高度認真的行為品德�！耙欢ā边�說(shuō)明了羅文中尉是一個(gè)對工作認真、負責、迎難而上的人。而且，從“‘派他去�！偨y下達了命令�！边@一句簡(jiǎn)介的話(huà)語(yǔ)中，可看出總統對上校的信任與當時(shí)情況的緊急，不容有任何猶豫。
這篇文章還充分體現了美國人的團結友愛(ài)，沒(méi)有人會(huì )因為任務(wù)的艱難而放棄完成，所有人都團結一致，群策群力，也沒(méi)有人會(huì )因為艱苦而背叛祖國。文中的幾個(gè)部分都突出了美國人的這些優(yōu)秀品質(zhì)，比如：“勇敢牙買(mǎi)加”，“海上遇險”和“叢林槍聲”。在遇難的時(shí)候，正因為參與這次“重大”任務(wù)的隊員都有著(zhù)不拋棄、不放棄的信念，才使得羅文中尉如此及時(shí)地完成任務(wù)。
讀完這篇文章，我深深體會(huì )到了團結友愛(ài)的中重要性。在學(xué)校，我們應該團結友愛(ài)，群策群力；在學(xué)習上，我們應該迎難而上，堅忍不拔，最重要的是態(tài)度嚴謹；在學(xué)習上，我們應該認真負責，不敷衍了事。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇6
阿爾伯特·哈伯德的名著(zhù)《把信送給加西亞》書(shū)中，講述的是羅文在危機四伏的異國他鄉把信送給加西亞的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳了許多年，《把信送給加西亞》一書(shū)也暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡全球，它倡導了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動(dòng)企業(yè)、單位和社會(huì )發(fā)展的。
第一次接觸這本書(shū)的的時(shí)候，我在地方稅務(wù)局三分局上班，趙濟吾局長(cháng)把這本小冊子發(fā)給大家，并且要求每人大聲的在同事面前朗誦一遍�！暗侥睦锬苷业桨研潘徒o加西亞的人？美國總統麥金萊問(wèn)情報局長(cháng)阿瑟·瓦格納上校。上校迅速答道：我有一個(gè)年輕的中尉安德魯·羅文。如果有人能把信送給加西亞，那么他就是羅文�！迸伤�！總統下命令。
這個(gè)年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導，而是需要一種敬業(yè)的精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)。
現在這本書(shū)就在我的面前，薄薄的，簡(jiǎn)單而樸素。然而書(shū)中內容所給我的感覺(jué)卻不像它的外觀(guān)那樣。這本書(shū)太可怕了，它把什么都說(shuō)了，這本書(shū)讓我明白了人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。這本書(shū)向我們傳達了一種積極、健康、向上的'人生觀(guān)和人才價(jià)值觀(guān)，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，當今社會(huì )，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了！時(shí)代呼喚羅文，國家需要羅文。！也使我感悟到了工作的態(tài)度直接體現了工作的質(zhì)量，一個(gè)人做事的效率，就看他的工作精神和態(tài)度。在現實(shí)生活中，隨處可見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，卻善于投機取巧，領(lǐng)導一轉身就懈怠，沒(méi)有監督就沒(méi)有自覺(jué)，以至于自己總是在原來(lái)水平上來(lái)回波動(dòng)。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì )不公，埋怨自己的命不好之類(lèi)的。當然在現實(shí)生活里，有才華的人到處有，求賢若渴的時(shí)代，我們一直在推崇羅文，卻把故事里兩個(gè)很重要的人物忽略了，那兩個(gè)呢？美國總統麥金萊和情報局長(cháng)阿瑟上校，千里馬多，但是伯樂(lè )不常有，如果不是總統和上校的慧眼識英才，就不會(huì )派羅文去送信，因此，我認為在提拔選用干部的時(shí)候，一味的說(shuō)要考試究竟是對的嗎？單純的憑借考試成績(jì)而提拔，就會(huì )出現死讀書(shū)的人，除了考試成績(jì)好點(diǎn)，其他的事情他真的就會(huì )像他的考試成績(jì)一樣做得好嗎？書(shū)本和現實(shí)的差別太大了，個(gè)人認為這樣的做，對一個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)災難，對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)浩劫。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)在不久的將來(lái)，你的單位將無(wú)人可用，誰(shuí)來(lái)做實(shí)事？對一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)你的學(xué)校只會(huì )是誤人子弟，就是因為他們心中只想著(zhù)去看書(shū)，看書(shū)，再看書(shū)，我要通過(guò)考試。到了最后就是你通過(guò)了考試，得到了提拔重用，但是你卻做外行事，說(shuō)外行話(huà)，從而缺乏敬業(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。當然你是想做好，但缺乏完成某些事情的能力，單純的從書(shū)本得到的知識是不能滿(mǎn)足現在的社會(huì )，要做好一件事情，必須要專(zhuān)注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，當然在工作之余不斷地學(xué)習，有了充分的基礎知識，工作經(jīng)驗，素質(zhì)能力之后，你能更好，更快地去完成你所要想干的事。羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是他崇高的品德，總統和上校的慧眼識英才，一路上大家的幫助，絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，才使他永遠為人們所銘記。這就是忠誠和主動(dòng)性，是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，羅文不知道加西亞將軍具體在哪，長(cháng)什么樣，卻成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了加西亞將軍派來(lái)協(xié)助總統的幾個(gè)人。整個(gè)送信過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和危險。試想，如果羅文一味抱著(zhù)書(shū)本讀書(shū)，怨工作難度大，對總統的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不可能把信送到加西亞手里。要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹(shù)立自信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能培養高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法，站在單位，個(gè)人，社會(huì )的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平。從心理上戰勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有了勤勉敬業(yè)精神，不論領(lǐng)導干部還是一般職員，在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會(huì )，調整心態(tài)，積極適應環(huán)境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業(yè)基礎與單位的發(fā)展緊緊相連的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱(chēng)職的公務(wù)員。有了勤勉敬業(yè)精神，就會(huì )使工作從盲目中走出來(lái)，制定好工作計劃，并按照計劃逐步實(shí)施，在工作中不斷總結探索，永遠記住這句話(huà)，不要等著(zhù)天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，停止無(wú)謂的抱怨，從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，相信有一天，我可以驕傲地說(shuō)，我是可以把信送給加西亞的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇7
《把信送給加西亞》是美國著(zhù)名作家阿爾伯特·哈伯德根據安德魯。薩克斯。羅文的真實(shí)事跡所創(chuàng )作的作品。這本書(shū)中用平實(shí)的語(yǔ)言講述了在19世紀美西戰爭中，主人公安德魯·羅文接上級命令，需將美方一封具有戰略意義的書(shū)信，送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在險惡的叢林作戰，沒(méi)人知道他的具體位置。主人公面對命令沒(méi)有推諉，當機立斷接過(guò)任務(wù)，肩負軍人的使命感，踏上尋找加西亞的旅程。他歷盡艱險，走過(guò)危機四伏的國家，最終在三周之后光榮地完成任務(wù)。
這部作品雖然短小簡(jiǎn)單，卻蘊藏著(zhù)鼓舞人心的力量，我被羅文為榮譽(yù)而戰，為國家的命運而視死如歸的精神深深打動(dòng)。顯然，是這種信念讓他踏上了這艱險的旅程，更是這種不忘初心的精神讓他成功將信件送給加西亞。
古人云：不忘初心，方得始終。初心是希望，是夢(mèng)想，是事業(yè)開(kāi)端的承諾，是前行的指南針。羅文如此，我們的生活也如此，正是因為我們心懷信念，不忘初心，所以平凡而簡(jiǎn)單的日子才變得熱騰起來(lái)。不忘初心，所以清晨的陽(yáng)光是無(wú)限的希望；不忘初心，所以旅途中的人也從來(lái)不會(huì )停止向前的腳步；不忘初心，所以我們朝著(zhù)自己奮斗的方向前行的時(shí)候也從不遲疑！
我們民生置業(yè)網(wǎng)站首頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：初心引領(lǐng)方向。沒(méi)有方向，將舉步不前。我們既然有幸成為民生置業(yè)的一員，那在工作中，就應當以為公司做最大貢獻為信念，謹記自己在崗位上的職責，并嚴格按照公司要求履行好自己的職責，只有時(shí)刻清楚自己肩上的責任，遵紀守法，才不會(huì )偏離軌道步入歧途。
在作品中，哈伯德說(shuō)過(guò)：工作不分高低貴賤，但工作態(tài)度卻有高下之別。羅文并沒(méi)有將送信當成自己軍人生涯中的低賤工作，他堅決服從命令，軍人的榮譽(yù)感擺在他生命的前頭。就算在送信的`長(cháng)征路上，遭遇惡劣的自然環(huán)境，要應對兇險的社會(huì )環(huán)境。他都奮力地奔跑，因為他知道，把信送給加西亞是無(wú)比神圣的任務(wù)。
反省下我們在每日的工作中是否有因看似平淡無(wú)奇而氣餒？如有，請靜下心來(lái)想想當初來(lái)到這個(gè)崗位時(shí)所承諾的責任，然后用最佳的狀態(tài)完成工作。當然，還要不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自身素質(zhì)，才能更好的適應崗位，為公司創(chuàng )造價(jià)值。
能把信送給加西亞的人是勇敢的，忠誠的，堅持不懈的。希望我也能成為其中一員，奔跑著(zhù)將信成功送出去，挖掘自己無(wú)限的可能！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇8
讀了《送給加西亞的信》一書(shū)，讓我感觸頗深，當今社會(huì )，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了！企業(yè)需要羅文，國家需要羅文，時(shí)代呼喚羅文！故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰爭期間，孤身一人，在沒(méi)有任何護衛的情況下，冒著(zhù)生命危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統的.信送給了加西亞將軍，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，忠誠和敬業(yè)。
做人，做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事都要堅持。如果羅文遇到點(diǎn)困難就負面情緒一堆，總想著(zhù)回饋他的是什么，那他肯定無(wú)法完成任務(wù)。
如今的王莊煤礦正走改革，創(chuàng )新之路，但是工作中更多的人不思進(jìn)取，安于現狀，懶散，消極，總是抱怨“”錢(qián)越掙越少了，給公家干類(lèi)，要出多大力氣類(lèi)，省省吧，差不多吧”，沒(méi)有責任心，缺乏敬業(yè)精神，這都嚴重地制約著(zhù)王莊煤礦的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會(huì )和事業(yè)的責任心，進(jìn)取心和敬業(yè)心。所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們王莊煤礦全體職工向羅文學(xué)習，立刻行動(dòng)起來(lái)，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——“把信送給加西亞”，只有這樣，我們的明天才會(huì )更好，我們的行業(yè)才會(huì )更輝煌。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇9
單位組織開(kāi)展了閱讀《把信送給加西亞》一書(shū)的活動(dòng)，我認真的閱讀了此書(shū)，感觸頗深。故事的內容雖然簡(jiǎn)單，但卻告訴了我們人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則——互惠的交換：投入才有回報，忠誠才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng )新，拼搏才有進(jìn)取，奉獻才有快樂(lè )。努力爭做《把信送給加西亞》的人。
堅定的信念。堅定的信念來(lái)自對上級、對祖國的忠誠。對事業(yè)的忠貞不二，對工作要嚴格要求自己，加強學(xué)習，學(xué)深學(xué)會(huì )學(xué)懂，要矢志不渝，執著(zhù)追求，提高自己的認識能力，分析能力，判斷能力和駕馭形勢的能力，才能從思想上、行動(dòng)上、工作中明辨是非，這是做好一切工作的法寶。
敬業(yè)的精神。敬業(yè)來(lái)自于責任的使然。作為一個(gè)社會(huì )人，既是領(lǐng)導者，又是被領(lǐng)導者。無(wú)論何種身份，必須是一個(gè)有責、負責、攬責的人。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過(guò)“送信”把軍人的崗位職責演繹得淋漓盡致，表現得充分完美。愛(ài)崗與敬業(yè)不是空泛的說(shuō)教，也不是一條簡(jiǎn)單的工作要求。我們每個(gè)工作人員都有自己的崗位職責，都有與履行崗位職責要求相適應的標準和規定，只有這些還是不夠的，必須熱愛(ài)崗位，產(chǎn)生激情，形成動(dòng)力，才能兢兢業(yè)業(yè)去完成。如果我們不能愛(ài)崗，工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，應付差事，那么就不可能敬業(yè)，就不可能把工作當作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責相匹配的業(yè)績(jì)來(lái)。因此，從《把信送給加西亞》中的羅文的愛(ài)崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認認真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。
拼搏進(jìn)取的精神。羅文中尉“送信”，既經(jīng)歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰爭的緊張形勢，情形之艱險，條件之艱難，需要有較強的拼搏勇氣、大智大勇、進(jìn)取無(wú)畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問(wèn)題面前害怕了，那么“送信”就會(huì )無(wú)果而終。在我們的工作中，我們可以看到，有的人整天不思進(jìn)取，工作碌碌無(wú)為。領(lǐng)導給安排的工作，不是積極主動(dòng)地、創(chuàng )造條件的、盡善盡美的去完成，不是強調客觀(guān)原因，找一大堆理由，就是講主觀(guān)條件，總之是講條件、講困難、講組織照顧，就不講主動(dòng)性、自覺(jué)性和必須完成工作的規定性。歸根結底，就是缺少與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于拼搏的精神。
當前，新時(shí)期、新任務(wù)、新目標前程似錦。因此，我們不能辜負歷史的重托，不能錯過(guò)大好的發(fā)展機遇，要勇于承擔工作，主動(dòng)地干好工作，爭做“送信”的人。
奉獻的情操。無(wú)私奉獻精神是現代人們所推崇的一種偉大精神，也是我們努力實(shí)踐的重要內容。無(wú)私奉獻，說(shuō)起來(lái)容易，它除了責任、忠誠、勇敢之外，還需要主動(dòng)、團結協(xié)作等等，是羅文精神的綜合體現。羅文中尉就具有奉獻精神，為了“送信”的使命，不惜犧牲生命乃至一切。我們也應該看到，當前有的同志奉獻的精神不是增強了，而是淡薄弱化了。有的講索取多，談奉獻少，在工作中斤斤計較，權衡自己的`得失多，主動(dòng)工作少。有的講條件講待遇，同別人比享受，比別人的缺點(diǎn)與不足，而恰恰不同有困難的群眾比，不同具有奉獻精神的同志比，總覺(jué)得處處自己吃虧，事事不順心如意，久而久之，就會(huì )形成得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事，浪費光陰，虛度年華。
在當前，我們正在開(kāi)展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們要通過(guò)整改，進(jìn)一步學(xué)習牛玉儒、吳登云等先進(jìn)模范的典型事跡，學(xué)習他們無(wú)私奉獻的精神，根據崗位職責，時(shí)代要求，無(wú)怨無(wú)悔、埋頭苦干、爭做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
“送信”的傳奇故事是一種象征，上百年來(lái)一直在激勵、鼓舞、鞭策著(zhù)人們，社會(huì )在呼喚著(zhù)、尋覓著(zhù)、錘煉著(zhù)送信的人。讓我們共同打好基礎、提高素質(zhì)，培育品質(zhì)、勝任工作，為我們的祖國、為我們的人民、為我們的工作盡自己之才力，展自己之智慧，揚自己之風(fēng)帆，創(chuàng )輝煌之業(yè)績(jì)，人人都真正成為“送信”的人！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇10
看完《把信送給加西亞》這本書(shū)給我的感觸很深。書(shū)中講述的是一個(gè)陸軍中尉安德魯。薩默斯。羅文在艱辛的條件下出色的完成了任務(wù)，就是他的勇氣，堅持，信念職責心促使他成功。
也許送信時(shí)一件很容易的事，可是你想想如果是在敵方的勢力范圍內呢?將一份情報送到我方那會(huì )是多么危險的一件事啊!這不僅僅是需要勇氣，還要一份職責心和智慧。
如今很多企業(yè)都在尋找著(zhù)像加西亞一樣的人，首先我們要認識到羅文身上的優(yōu)點(diǎn)，有便于我們去更好地學(xué)習。
敬業(yè)精神，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是一種道德的光輝所在，是珍視生命，診視未來(lái)，是全心全意的投入，是腳踏實(shí)地，是一種對自我自?xún)榷庑螒B(tài)的關(guān)注與升華。敬業(yè)首先要愛(ài)業(yè)，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和職責感。我們經(jīng)常說(shuō)“要干一行，愛(ài)一行”如果你不去喜歡這個(gè)行業(yè)又怎樣能全力以赴呢?今日你不愛(ài)這個(gè)行業(yè)，那么明天這個(gè)行業(yè)也不會(huì )愛(ài)你，也就是失業(yè)。每一份工作都來(lái)之不易，我們要認真對待。因為干一項事業(yè)，沒(méi)有強烈的事業(yè)心和職責感，就難入佳境，難出成績(jì)。并且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒(méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為本事和成績(jì)。
忠誠，服從命令是軍人的天職。服從是執行的前提，也是執行的保證。雇主會(huì )最先拋棄那些不服從管理的員工。再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華不能為人所用，也不能為自我創(chuàng )造價(jià)值。服從你的人，哪怕才華欠缺些，但會(huì )在雇主的潛心幫忙下學(xué)習起來(lái)，在做事的過(guò)程中鍛煉出來(lái)，最終成為真正有價(jià)值的人。
勤奮，在工作上要勤奮。工作中，即使再細小的事情，我們都應當盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì )成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。在學(xué)習上要勤奮�，F今的時(shí)代是一個(gè)不斷發(fā)展變化的'時(shí)代，科技的飛速發(fā)展、競爭的異常激烈，需要一專(zhuān)多能、多才多藝的“復合型”人才來(lái)應對。作為一名普通的工作人員，要想不被時(shí)代淘汰，要想取得更大的發(fā)展，就要不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自我。俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。要多學(xué)習多思考，多方面的充實(shí)自我，全方位的提高自我，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。
我想，僅有付出才有回報，僅有主動(dòng)才有創(chuàng )新，一個(gè)人僅有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現自身價(jià)值。讓我們都以羅文精神共勉，共同努力，我們都能成為優(yōu)秀的送信人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇11
這幾天，我有幸讀了哈伯德115年前寫(xiě)的《把信送給加西亞》這本書(shū)，講述的是一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事，這位名叫羅文的人理解了總統麥金萊的任務(wù)，也就是給加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信，他沒(méi)有任何推諉，而是以絕對的忠誠、職責感和主動(dòng)性完成了這件貌似不可能完成的任務(wù)。閱讀這本書(shū)給了我很大的震撼和觸動(dòng)。
我邊隨手做筆記邊讀書(shū)，看到某一句很有觸動(dòng)，就畫(huà)下來(lái)，仔細揣摩，然后腦子里不由自主的過(guò)起了“電影”，思前想后，想想在生活中、工作中，自我是不是也是這樣？邊讀邊想，在不斷的反思、聯(lián)想和暗暗下定決心中，糾結、汗顏與堅定信念并存，更是觸到了靈魂深處的弊病，我很感激能在此刻讀到這本書(shū)，比明天早看到一天都是了不起的收獲。
記得在高中時(shí)，為了備戰高考，我自我私下里四處找議論文題目，然后披星戴月的寫(xiě)出來(lái)，請教師幫著(zhù)批閱，然后再查找自我的不足，繼續深入的挖掘，天天不停的寫(xiě)，不停的查找自我的弱項，在循序漸進(jìn)中，作文水平不斷提高。我想那個(gè)時(shí)候的自我，應當具備“羅文”的一點(diǎn)素質(zhì)，主動(dòng)，進(jìn)取，明白自我想要什么，然后朝著(zhù)這一點(diǎn)不停的努力。我相信每個(gè)人的身上都有羅文“把信送給加西亞”的潛質(zhì)和自信。
在工作、生活中，隨著(zhù)時(shí)間的推移，惰性也會(huì )隨之而來(lái)，我認為很多事情干不好，是和懶惰分不開(kāi)的。追根究底，還是壓根就沒(méi)想干，外界壓力推著(zhù)必須要干，也勢必會(huì )見(jiàn)招拆招，也就是經(jīng)常說(shuō)的“上有政策下有對策”，與之相匹配的，必然是推諉、扯皮，事不關(guān)己高高掛起�？偲饋�(lái)說(shuō)，是缺乏敬業(yè)精神。這種忠于上級的托付，立即采取行動(dòng)，煥發(fā)起所有的能量去完成任務(wù)的敬業(yè)精神，如果早一天具備，就早一天離成功近一步。在工作、生活中，有太多“把信送給加西亞”這樣的任務(wù)需要我們去應對，拖拉、沒(méi)有目標、得過(guò)且過(guò)成為習慣的話(huà)，我認為必將一事無(wú)成。
我來(lái)自平凡普通的草根家庭，一向以來(lái)都很自卑，認為有份工作就不錯了，能衣食無(wú)憂(yōu)即可，典型的`小富即安心理，不求上進(jìn)，不想吃苦，耐不下性子來(lái)琢磨事，在工作中，也是抱著(zhù)盡量不出錯，不耽誤事的原則，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )新性，怕出錯、怕?lián)氊�。上學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)墨守成規、固步自封等成語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，有朝一日，這樣的成語(yǔ)用到自我的身上，竟然也很適用，這樣一想，難免有些心驚肉跳。
我認為，干工作要專(zhuān)心，不能被外界所牽絆，持之以恒的態(tài)度很重要。無(wú)論做人做事，不能靠別人事事安排、囑咐，要有主動(dòng)性，發(fā)揮自我的潛能和創(chuàng )造性，這樣才會(huì )有所成就。
在書(shū)中，有這么一段話(huà)，成功等于1%的靈感加上99%的汗水，只要付出努力，就能成功。在追求卓越的路上，需要我們比別人更加執著(zhù)、更加敢于冒險、更富于夢(mèng)想、有更高的期望。是珍珠，就要能經(jīng)受住磨礪的苦。成為珍珠的道路上，需要我們不逃避，不退縮，勇敢的應對，時(shí)刻懷揣夢(mèng)想，向夢(mèng)想致敬。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇12
對于這本書(shū)，我并不陌生。在大學(xué)期間為了學(xué)英語(yǔ)，我有幸在校圖書(shū)館讀過(guò)英文原版，只是斷斷續續粗略的讀了一遍，主人翁羅文穿經(jīng)歷風(fēng)餐雨露，跋山涉水，歷經(jīng)艱難險阻，把一封很重要的軍事情報送給了一個(gè)叫加西亞的將軍，讀完之后印象不是太深，只是當成一個(gè)故事。參加工作已經(jīng)四年了，今天再讀起《把信送給加西亞》中文譯本，心中確有另一番感悟。
一，關(guān)于態(tài)度和細節
辦公室的左墻上，掛著(zhù)一副名言，“態(tài)度決定人生，細節決定成敗”，這是每一個(gè)人都很熟悉且能張口說(shuō)出的名言警句，但是仔細的想一想，你今天這一天的工作態(tài)度端正嗎？在領(lǐng)導交給你任務(wù)的時(shí)候，你心中有沒(méi)有抱怨？你是認真的完成了工作，還是敷衍了事，馬馬虎虎？
羅文能把信送給加西亞，首先就是態(tài)度問(wèn)題。如果他唯唯諾諾和推卸，那么這么重要的軍事情報，也不會(huì )讓他去送。因為首先他就在心理上怯懦了這件事，在行動(dòng)上肯定是漏洞百出。一個(gè)態(tài)度都不端正的人，他做事的細節更談不上小心甚微了。
二，關(guān)于主動(dòng)和被動(dòng)
我非常清晰的記得，在我來(lái)到駐馬店公司參加工作第一天，人力資源部李俊霞主任說(shuō)了這么一番話(huà)，“恭喜你們來(lái)到駐馬店公司，從今天開(kāi)始，你們的身份發(fā)生了改變，不再是一名學(xué)生，要從思想上開(kāi)始改變，主動(dòng)的去學(xué)習，盡快的去適應�！�
現在想來(lái)，所謂主動(dòng)，就是自己發(fā)力，如果你想要進(jìn)步，想要成長(cháng)，就會(huì )去主動(dòng)的學(xué)習技能，而不是被規則規章制度，來(lái)制約你被動(dòng)的去適應。當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有父母拉著(zhù)你走，你不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候可能會(huì )打你一頓，罵你一頓，當你是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，有老師來(lái)管著(zhù)，你不聽(tīng)話(huà)就來(lái)懲罰你。但當你參加工作之后，如果你還想靠誰(shuí)來(lái)約束著(zhù)你，督促著(zhù)你去進(jìn)步，做一個(gè)不思進(jìn)取的人，那么回報你的只有落后和挨打。機會(huì )也會(huì )與你擦肩而過(guò)，因為機會(huì )是留給有準備的人。
羅文能把信送給加西亞，就是他每一次在遇到危險重重的時(shí)候，能夠主動(dòng)的面對，與敵人斗智斗謀，巧妙周旋，最終把信送到加西亞手里。
三，關(guān)于成功和失敗
辦公室右墻上同樣掛著(zhù)一個(gè)名言，“成功的`人千方百計，失敗的人千難萬(wàn)險”。成功不是偶然的，它沒(méi)有一個(gè)既定的概念，也不分大小，但是可以累加。打個(gè)比方說(shuō)，今天你所管轄的設備出現了你從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的故障，你通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)或者咨詢(xún)廠(chǎng)家，經(jīng)歷了數小時(shí)，解決了問(wèn)題，在這件事上你就是成功的。失敗則是相反，你以從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者沒(méi)有處理過(guò)，而不去嘗試不去解決，反而找各種借口推諉，在這件事上你就是失敗的。長(cháng)此以往，累加起來(lái)，你則一事無(wú)成。
羅文能把信送給加西亞，就在于他在遇到各種困難，總能千方百計化險為夷，而不是，被困難打倒，放棄，沉淪。
時(shí)光飛逝，盡管《把信送給加西亞》所講述的是一百多年前的故事，但羅文品質(zhì)就像一面明鏡，雖被歲月蒙上塵埃，只要稍稍擦拭，便重新煥發(fā)光潔，洗滌心靈。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 篇13
讀完這本書(shū)，我感到有許多值得我們學(xué)習的地方，首先我從書(shū)中看到了羅文中尉卓越的執行能力，我想這是我們每一個(gè)人都應該具備的素質(zhì)，在工作中要有擔當精神，面對公司或班組下發(fā)的各項工作任務(wù)要不推諉，不埋怨，坦然接受并盡自己最大的能力給完成好。另外做人，做事首先要有好的品行，做什么事都要堅持，不要總想做這件事會(huì )給自己什么好處，會(huì )得到多少花環(huán)，榮譽(yù)。重視的是無(wú)條件地主動(dòng)完成任務(wù)而不是其他。
其次文中羅文中尉表現出對自己國家的無(wú)比忠誠及達成使命的能力也是值得我們學(xué)習的。無(wú)論遇到多少困難和逆境他還是把信送到到將軍手中，他靠的就是其對國家的'無(wú)比忠誠和強大的使命感，只有擁有忠誠品質(zhì)和出色的工作能力的人才能圓滿(mǎn)的完成自己的任務(wù)，這樣的“羅文”精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習和瞻仰的。
最后，“把信送給加西亞”這句話(huà)在我們員工的角度來(lái)看，象征著(zhù)忠誠、敬業(yè)、執行力，所以我們在平時(shí)的工作中，不要埋怨任何人，不要抱怨自己，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們一起努力為企業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
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