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讀故事梅蘭芳蓄須有感（通用15篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀故事梅蘭芳蓄須有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 1
看到豐子愷“寧做流浪漢，不做亡國奴�！钡膼�(ài)國名言，我就會(huì )想起單元考試的閱讀故事——《梅蘭芳蓄須》。主人公梅蘭芳不受賄賂、不向敵人低頭的精神使我敬佩不已。
《梅蘭芳蓄須》講述得是這樣一個(gè)故事：的京劇藝術(shù)家梅來(lái)芳不在敵人的威逼利誘下屈服演出，他已多種借口拒絕了日本侵略者的`邀請，為了不表演他賣(mài)了在北京的房子，還打了傷寒預防針使自己發(fā)高燒，最終在勝利后他又登上了舞臺。
梅蘭芳的民族氣節、愛(ài)國精神如一顆有力的子彈重重地打在了日本侵略軍的頭上，他雖不懂武，卻用他的表演作為了利器，這對于無(wú)依無(wú)靠、手無(wú)寸鐵的他簡(jiǎn)直是難上于青天，這是何等的勇氣呀！他不僅維護了自己的尊嚴，同時(shí)也捍衛了一個(gè)民族、一個(gè)國家的尊嚴。為此我對他懷有崇高的敬意，他的品質(zhì)值得我們、后人、千秋萬(wàn)代所贊頌！
提起梅蘭芳的故事，我就不由想起了一位老師——方老師。方老師他被日本鬼子抓來(lái)修筑建筑，可因他未能完成任務(wù)而要接受懲罰，鬼子因為他戴了眼睛而打不了他耳光，呵斥方老師摘下眼鏡，方老師對鬼子的話(huà)無(wú)動(dòng)于衷，還出言諷刺鬼子，鬼子怒火中燒、惱羞成怒，對方老師拳打腳踢，將他到趴在地。第二天，鬼子又來(lái)找方老師的麻煩他用刺刀頂在方老師胸口，命令他摘下眼鏡，每命令一聲，刺刀就往前推進(jìn)一點(diǎn)。刺刀扎進(jìn)肉里，一點(diǎn)一點(diǎn)往方老師的胸膛刺進(jìn)，血，順著(zhù)胸口往下淌，鬼子仍在高聲叫囂，方老師咬著(zhù)牙，傲視著(zhù)鬼子，就是不抬手摘眼鏡。刺刀終于從后背穿出，方老師倒下了，但，眼鏡，仍戴在他的臉上。
方老師和梅蘭芳的行為與保家衛國、戰死沙場(chǎng)的英雄比起來(lái)算不上什么壯舉，可卻同樣令人敬佩，讓我們同他們一樣，做一個(gè)不低頭折節、有骨氣的人吧！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 2
故事是這樣的：在抗日時(shí)期的時(shí)候，日本人要要求梅蘭芳給他們演戲。因為，梅蘭芳是四大名旦，演旦角演的非常的好。所以，日本人才讓梅蘭芳給他們演戲。我們都知道日本人非常的殘酷，他們想要生么就去搶什么，不給的`話(huà)就要打。如果梅蘭芳不演的話(huà)，可是要受盡折磨。所以，梅蘭芳就留著(zhù)胡子，堅決不給那些可惡的日本人演戲。日本人知道了后非常的憤怒，所以，梅蘭芳受盡了折磨。有一天，梅蘭芳來(lái)到了一個(gè)他的朋友家里面，他要求他的朋友給他打一針打了以后就會(huì )發(fā)高燒的藥，梅蘭芳的朋友被梅蘭芳的愛(ài)國感動(dòng)了，給梅蘭芳打了一針。很快，梅蘭芳就發(fā)了高燒，日本醫生也沒(méi)檢查出來(lái)，只好不讓他演戲了。解放以后，梅蘭芳立刻刮了胡子，給大家演戲了。
要是我們的話(huà)，一想到會(huì )受到這么多的折磨，肯定會(huì )答應日本人給他們演戲�？墒�，梅蘭芳卻不是這樣的，正是因為他愛(ài)國，他有一顆頑強的中國心，才能讓他不肯向日本人低頭。
讀了這個(gè)故事，我不禁想到了我們所學(xué)的課文《狼牙山五壯士》一次，大部隊把掩護的任務(wù)交給了六班，六班的隊長(cháng)馬寶玉，以及其他四個(gè)戰士都有一顆愛(ài)國的心。我偽裝是屹立在狼牙山頂峰，看著(zhù)部隊和群眾遠去的方向，并沒(méi)有去追大部隊，而是去到了棋托盤(pán)。因為他們的彈藥都已經(jīng)沒(méi)有了，可是，他們不想把秘密泄露給敵人。所以，縱身跳下了深不見(jiàn)的懸崖。正是因為他們喲有一顆頑強的中國心，他們才有了跳崖的勇氣。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 3
這篇文章的大致內容是這樣的：梅蘭芳老先生是一位舉世聞名的京劇大師，他在舞臺上演的是旦角，為了演出需要，他總是把胡子剃干凈了再上臺演出。但是，他一生中卻有八年是蓄著(zhù)胡須的，那幾年是日本帝國主義侵略中國的抗日時(shí)期，但是日本侵略者總是變著(zhù)法子讓梅蘭芳上臺演戲。在上海，日本侵略軍見(jiàn)梅蘭芳不演戲，就讓流氓頭子來(lái)威脅梅蘭芳，梅蘭芳堅決不演，為了安全，他逃到了香港，不久后，等到香港也被日軍占領(lǐng)后，駐港司令官親自出馬，逼梅蘭芳演戲，但是梅蘭芳還是不演，他借口劇團不在香港，逃過(guò)了一劫。香港的生活費很高，梅蘭芳只好回到了上海。一回到上海，梅蘭芳就把在北京的房子賣(mài)了。許多戲院的老板一聽(tīng)說(shuō)梅蘭芳要買(mǎi)房子都來(lái)勸阻，給他開(kāi)出豐厚的條件，讓他登臺演出，可梅蘭芳不管條件多豐厚就是不肯登臺。一天，劇團的一位演員來(lái)找他，要求他必須要去演出，如果不演出就以軍法論處。對此，梅蘭芳只說(shuō)了一句話(huà)：“我連普通演出都不去，還會(huì )去這種大型宴會(huì )嗎？”可是梅蘭芳又想到：不演出歸不演出，總要有理由推掉的吧！于是他找到了一個(gè)做醫生的好朋友，請求他給他找一個(gè)可以讓他生病的方法。那個(gè)醫生被梅蘭芳的愛(ài)國精神感動(dòng)了，給他打了一針“傷寒預防針”并對梅蘭芳說(shuō)：“這是傷寒預防針，它可以讓你發(fā)高燒�！泵诽m芳很高興的回了家。（看到了這，我有點(diǎn)擔心梅老爺爺了，我既擔心他會(huì )生病，又擔心他萬(wàn)一瞞不過(guò)日本侵略者的鷹眼。）不久后，梅蘭芳果然發(fā)了高燒，他叫一個(gè)小演員給他向日本侵略者請假，日本侵略者不相信，特意找了個(gè)日本軍醫給梅蘭芳看病，結果一測體溫，四十多度，日本軍醫還不死心，但奈何看不出一點(diǎn)端倪，只好走了。
抗日戰爭取得勝利的消息傳來(lái)，梅蘭芳當天就剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！我該登臺為我們中國人演出了！”來(lái)看他演出的人太多了，沒(méi)有座位就站著(zhù)看。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節。
看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章使我覺(jué)得我國的愛(ài)國人士是多么令人敬仰。就是因為他們的存在，中國才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學(xué)生要努力學(xué)習本領(lǐng)，將來(lái)振興中華。我也覺(jué)得梅老爺爺很有骨氣，我想到了《梅花魂》里外祖父給鶯兒講的那些有氣節的、不肯低頭折節的中華英雄，我還想到不為五斗米折腰的陶淵明，梅蘭芳大師非常鐘愛(ài)自己的事業(yè)。但是在日本強盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強盜演出，這是一顆多么愛(ài)國的'心��！一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因為抵抗惡劣的社會(huì )環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺演出，連嗓子都不敢吊，這種痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。一代享譽(yù)不凡的京劇大師，一個(gè)舞臺上纖弱如花的藝術(shù)家，一個(gè)生活中處處播撒愛(ài)心的使者，在面對侵略者的百般利誘時(shí)表現出來(lái)錚錚鐵骨，令每一個(gè)有血氣的中國人為之動(dòng)容，這就是被稱(chēng)為“人民藝術(shù)家”的梅蘭芳！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 4
梅蘭芳先生是世界聞名的京劇表演藝術(shù)家。他視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他在京劇表演旦角，所以他總是把胡須剃得很干凈�？墒怯袔啄�，他卻是留著(zhù)胡須的。日本人占領(lǐng)上海，他只能在深夜里，緊鎖門(mén)窗，悄悄吟唱，可他無(wú)法抵抗日本人的騷擾，逼得梅蘭芳只能蓄須明志，買(mǎi)房度日。最后，他不得不讓朋友使他連日發(fā)高燒，才瞞天過(guò)海，騙過(guò)日本人。
我情不自禁地想，這是一個(gè)多么富有愛(ài)國精神的人��！作為一位中國人，不必像諸葛亮，鄭成功和孫中山一樣，鞠躬盡瘁，死而后已。如果所有的中國人都像梅蘭芳這樣愛(ài)國，中國何嘗不是世界第一大強國呢？
梅蘭芳用蓄須來(lái)表明自己愛(ài)國的決心，那么新中國的'我們呢？我們要學(xué)習梅蘭芳的愛(ài)國精神，“三年富則國富，少年智則國智，少年強中國強”，所以我們還要努力學(xué)習，為我們祖國而奮斗，讓我們有一個(gè)更美好的明天！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 5
今天，我在試卷上看到了一篇《梅蘭芳蓄須》的故事，“蓄須”一詞引起了我的興趣，我讀了下去，并覺(jué)得梅蘭芳蓄須明志。
這篇文章主要講了：日寇侵略中國，命令梅蘭芳大師為他們演旦角戲�？墒�，堅強不屈的梅蘭芳大師并沒(méi)有服從那些日本侵略者的話(huà)，而是留起了長(cháng)胡須，拒絕演戲的故事。
讀了這篇文章，我深深的被梅蘭芳大師的行為所感動(dòng)。梅蘭芳大師非常鐘愛(ài)自己的事業(yè)。但是在日本強盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強盜演出。他不屈不饒的精神非常值得我們學(xué)習。就像梅蘭芳大師講的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實(shí)彈的戰場(chǎng)上去拼殺，但是，我也完全可以不服從你們！”
當我讀完這句話(huà)，也不由得想起了我們中華民族歷史上那些血氣方剛的人們。如，一身正氣的文天祥；成功收復臺灣的鄭成功；不想敵軍屈服，而是頑強地與之抗爭的岳飛；強烈抵制鴉片的林則徐；給倭寇以嚴重打擊的戚繼光；有著(zhù)濃厚愛(ài)國情感的`屈原；以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻身的烈士們……
梅蘭芳大師有多么強烈的愛(ài)國主義精神��！我們是祖國的未來(lái)，應努力學(xué)習，學(xué)習梅蘭芳大師的愛(ài)國之心，為祖國的繁榮昌盛而做出自己的貢獻��！想到這里，我不好意思紅了臉�，F在，也就是在日常生活中，我們應該倍加珍惜來(lái)之不易的美好生活，對待朋友、同學(xué)們應該寬容、團結。在學(xué)校，對老師應該尊重、有禮貌，認真的學(xué)習并完成作業(yè)，對學(xué)習也要有一個(gè)端正的態(tài)度。在家里，應當做一些力所能及的事情，和家長(cháng)一
起分擔家務(wù)……
對于梅蘭芳大師，我深深地欽佩他，他蓄須明志。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 6
今天上午第一節課，我們上了一節合作課。
上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上靜靜地等老師來(lái)上課。只見(jiàn)楊老師戴著(zhù)耳麥進(jìn)教室了，她先檢查我們的預習情況，通過(guò)先略讀課文，再用自己的預習方法來(lái)提前知道課文的內容。一是了解梅蘭芳是什么人？二是標自然段，并把這些自然段分成幾個(gè)部分？三是課文內容主要是講什么？上次因為有請假的同學(xué)，所以分成了13小組，今天全班都到齊了，我們就分成15個(gè)小組。每個(gè)小組要認真讀課文，提出有意義的`問(wèn)題，再由成員討論解決問(wèn)題。我昨晚先預習了課文，也查了下資料，在小組中，讓其他組員都分享我的資源。我向組員介紹了梅蘭芳大師的功名成就，他是北京人，是中國京劇表演大師。他的代表作有《貴妃醉酒》、《天女散花》等。接著(zhù)我們就開(kāi)始提出問(wèn)題了，組員們都不錯，提出很不錯的問(wèn)題。老師開(kāi)始板書(shū)同學(xué)們的問(wèn)題了，我們都把手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)。二組舉手最快，他們提出的問(wèn)題是梅蘭芳為什么要蓄須？接著(zhù)，六組回答的不夠好，由三組繼續補充梅蘭芳想了什么辦法拒絕為日本人演戲？最后，七組的同學(xué)們提出疑問(wèn)梅蘭芳經(jīng)歷了哪些危險和困難？同學(xué)們都很棒呀！為了解決問(wèn)題，大家快速合作，在書(shū)本上用鉛筆畫(huà)呀，寫(xiě)呀，找出了各種答案。然后積極地匯報，結果，第三小組的同學(xué)得到最熱烈的掌聲。同學(xué)們通過(guò)合作就把課文的重點(diǎn)內容給解決了，老師不斷地表?yè)P我們回答很正確，學(xué)習很用心。
不管上什么課，我們都覺(jué)得這種方式學(xué)習，大家都很開(kāi)心！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 7
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我感受到了梅蘭芳的愛(ài)國精神，心中的敬佩之情不禁油然而生。
梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家，他唱的是旦角，所以總把胡須剃得干干凈凈的。但是在日本帝國主義侵華時(shí)期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和不給侵略者表演的決心，就把胡子留了起來(lái)。他為了擺脫敵人的糾纏，不給敵人演戲，就讓他的.一個(gè)醫生朋友幫助他生了一場(chǎng)大病�？谷諔馉幮紕倮�，他當天就剃了胡須，并宣布讓大家來(lái)看她的表演。
梅蘭芳先生雖然不是什么前線(xiàn)抗日英雄，他的行為與抗日英雄相比，更談不上什么壯舉，但他不剃須，死也不為日本人演戲的這個(gè)行為卻足以讓他的形象在我心里高大起來(lái)，這是多么濃厚的愛(ài)國之情��！一個(gè)對戲曲有著(zhù)濃厚感情的藝術(shù)家，足足八年不上臺，不工作，導致自己身無(wú)分文，只是因為愛(ài)國，這樣的民族氣節不是一般人能擁有的。
梅蘭芳先生的行為舉止讓我想到了一位平凡的教師—方老師�？谷諔馉帟r(shí)期，鬼子為了新修建一棟炮樓，就到處抓老百姓來(lái)做苦力，每天達不到鬼子下的任務(wù)就要被拍耳光。何老師與方老師被抓來(lái)了，他們沒(méi)有完成鬼子下的任務(wù)，馬上就要被拍耳光了。鬼子走過(guò)來(lái)，命令何老師：“你，把眼鏡摘下來(lái)！”何老師乖乖地把眼鏡摘了下來(lái)，挨打了。到了方老師那里，鬼子也這樣命令他，而方老師卻像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，傲然的站在那里。鬼子生氣了，對方老師大吼：“你，快點(diǎn)，摘下眼鏡！”方老師還是不肯摘，鬼子就用腳踹了方老師幾腳，可方老師依舊不依不撓的挺立在那里。鬼子氣憤極了，用刺刀刺死了方老師。雖然，方老師似乎只是為了保護自己，但其實(shí)他是在維護國家的尊嚴！
梅蘭芳和方老師的行為算不上什么壯舉，但我仍能感受到他們濃厚的愛(ài)國之情。盡管他們不是前線(xiàn)的抗日戰士，但他們仍能用自己的方式保衛我們的祖國。這種偉大的精神值得我們歌頌千秋萬(wàn)代！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 8
讀了《梅蘭芳蓄須》一文，我被梅蘭芳先生的愛(ài)國情懷給感動(dòng)了。
1937年，日軍占領(lǐng)上海，世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著(zhù)胡須，日本人逼梅蘭芳演出，都被他以各種理由拒絕了�？谷談倮院笏譃閲业桥_演出了很多愛(ài)國的劇目，激勵了當時(shí)很多中國人重新建設國家的信心。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出后，梅先生就在香港深居簡(jiǎn)出。他為了不給日寇演出，讓朋友給自己打了一針傷寒預防針而后大病一場(chǎng)。
日本侵略者的種種罪行，讓其恨之入骨。當聽(tīng)到抗日戰爭勝利的消息，他用他那高超的演技為之慶祝，他精湛的表演座無(wú)空席，贏(yíng)得熱烈的掌聲。
古往今來(lái)像梅蘭芳這樣的愛(ài)國人士比比皆是，我作為一名學(xué)生，應該學(xué)習他的氣節，更要為祖國的將來(lái)貢獻自己的一份力量。我有許多愛(ài)好，有人問(wèn)我最喜歡的是什么，毫無(wú)疑問(wèn)那就是中國書(shū)法，因為書(shū)法最能體現中國文化的博大精深，書(shū)法藝術(shù)最能體會(huì )中華民族的精神內涵。從幼兒園至今從來(lái)未間斷過(guò)對書(shū)法藝術(shù)的.追隨。從開(kāi)始的一筆一劃歪歪扭扭，到現在的運筆自如，字里行間是書(shū)法的魅力不斷激勵著(zhù)我。但我并不滿(mǎn)足，我會(huì )一直走下去，為求精進(jìn)更需努力。
梅蘭芳深厚的愛(ài)國情意和不畏日寇的精神深深的感動(dòng)了我。這篇文章使我覺(jué)得我國的愛(ài)國人士是多么令人敬仰。就是因為他們的存在，中國才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學(xué)生要努力學(xué)習本領(lǐng)，為建設自己的國家做出貢獻。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 9
讀了《梅蘭芳蓄須》這個(gè)故事，我的心中不禁燃起對梅蘭芳的敬佩之情。
在抗日戰爭時(shí)期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣(mài)掉了。終于，他找到了一位醫生朋友，向他說(shuō)明了自己的處境，醫生被梅蘭芳的愛(ài)國情感動(dòng)了，幫他度過(guò)了難關(guān)�？谷諔馉巹倮院�，梅蘭芳再次登臺，為大家表演京劇。
梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰場(chǎng)上為國犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅決，無(wú)論條件多么優(yōu)厚，他都統統拒絕了，他既維護了自己的尊嚴，也保全了國家和民族的.尊嚴，這是多么濃厚的愛(ài)國情呀，他的愛(ài)國精神值得千秋萬(wàn)代所歌頌。
說(shuō)到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰爭時(shí)期，日本寇兵為了修建大樓抓來(lái)許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒(méi)有完成任務(wù)，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)動(dòng)于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽(tīng)了，對他拳打腳踢。第二天，日本官第一個(gè)來(lái)找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅決，不把眼鏡摘下，只見(jiàn)到一點(diǎn)一點(diǎn)地插進(jìn)方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
尊嚴是一種氣節，也是一種氣概，一個(gè)人，會(huì )因為尊嚴而高貴，一個(gè)民族會(huì )因為尊嚴而強大，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )做一個(gè)有骨氣有尊嚴的人！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 10
在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。
在抗日戰爭時(shí)期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒(méi)收入，只好把北京的房子賣(mài)了。有一天，日本人由來(lái)威脅梅蘭芳在慶祝會(huì )上演出。他為了不演戲就讓醫生給自己打一針，讓自己得重病�？谷諔馉巹倮�，梅蘭芳立刻剃須表演。
梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的所作所為都能讓我感受到他的愛(ài)國心和他不屈服于人的民族氣節。他和我們都有一顆愛(ài)國的心，是祖國養育了我們，我們就應該愛(ài)她！
提起梅蘭芳蓄須的.故事，我的腦海里就涌現出來(lái)一位小英雄的名字——雨來(lái)。有一次，雨來(lái)獨自在家一人看書(shū)。突然經(jīng)常來(lái)雨來(lái)就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進(jìn)進(jìn)來(lái)，搬開(kāi)一口酒壇子，鉆進(jìn)了里面的小隧道，又囑咐雨來(lái)別告訴任何人。雨來(lái)剛把酒壇子搬回去就聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)一陣嘰里呱啦的聲音。雨來(lái)跑向院子，可還是被抓了�；受娊o他糖不要，給他錢(qián)不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來(lái)說(shuō)出老李去哪了�；受姁佬叱膳�，一把抓住雨來(lái)的臉，左右擰。頓時(shí)，雨來(lái)的臉變得青一塊紫一塊。雨來(lái)還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來(lái)拉出去槍刑。雨來(lái)趁他們不注意，游走了。雨來(lái)正是靠著(zhù)智慧和勇氣體現出了小英雄的志氣。
徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國是一種義務(wù)，愛(ài)國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學(xué)習，是我們的國家變得更加繁榮富強!
讀故事梅蘭芳蓄須有感 11
帶著(zhù)崇高的敬意，我讀完了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我對問(wèn)的主人公梅蘭芳先生表示敬佩。
梅蘭芳是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家，因為他唱旦角，所以不留胡須；但是他一生中有八年是蓄須的，那時(shí)是日本侵略中國的時(shí)候，那時(shí)日軍逼迫他唱戲，梅蘭芳堅貞不屈，寧可賣(mài)掉房子也不唱戲。為了躲避日軍的命令，他打了一針傷寒預防針，中國勝利后，他又立刻剃了胡須唱戲。
我被梅蘭芳先生深深的愛(ài)國情感動(dòng)了，梅蘭芳為了不給日本人演戲，寧可自己打傷寒預防針，也不肯喪失自己的尊嚴。梅蘭芳先生的一舉一動(dòng)都告訴日本人：“不管你們怎侵略我，頂天立地的中國人是永遠不會(huì )屈服的！”梅蘭芳的`愛(ài)國情震驚了所有的中國人。
其實(shí)，愛(ài)國不一定是要在戰場(chǎng)上與敵人拼個(gè)你死我活，維護我們國家的尊嚴也是一種愛(ài)國的行為。在抗日戰爭時(shí)期，晉察冀邊區的北部有一個(gè)叫盧花春的小村莊，12歲的雨來(lái)就住在這個(gè)村，他的游泳本領(lǐng)可高了。后來(lái)他上來(lái)夜校，知道了：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！边@句話(huà)。秋天，鬼子又開(kāi)始掃蕩了。有一天，雨來(lái)在炕上讀書(shū)，忽然聽(tīng)到有人到屋里來(lái)了，連忙出去一看，原來(lái)是李大叔，李大叔忙把堵暗道的缸搬開(kāi)，鉆到里面，雨來(lái)利索的把缸搬回原處。這是鬼子硬闖了竟來(lái)問(wèn)雨來(lái)有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李大叔。鬼子先是給雨來(lái)一顆糖，并假裝友善地拍拍了他的肩膀并告訴他：“我最喜歡小孩了！”可雨來(lái)并沒(méi)有受到誘惑，鬼子惱火了，就露出了真面目，對小英雄雨來(lái)嚴刑拷打，可見(jiàn)雨來(lái)始終不吐露秘密，氣得暴跳如雷，嗷嗷直叫，讓手下拉出去槍斃。最終我們聰明機智的雨來(lái)憑著(zhù)自己的游泳本領(lǐng)逃脫了敵人的魔掌。
其實(shí)，梅蘭芳、雨來(lái)與那些為國犧牲的壯士比，他們的舉動(dòng)算不上什么壯舉，但是他的們這種堅貞不屈，為了維護國家尊嚴不向敵人低頭折節的精神值得我們學(xué)習。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 12
自古以來(lái)，中國愛(ài)國人士數不勝數，他們來(lái)自全國各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學(xué)了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛(ài)國精神深深地感動(dòng)了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰爭時(shí)期，為了表示對日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請，蓄須明志，堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動(dòng)的是梅蘭芳先生的不畏強暴，寧愿丟掉飯碗也不動(dòng)搖的愛(ài)國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他非常熱愛(ài)自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣(mài)掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的`精神值得我們學(xué)習。就像梅蘭芳大師說(shuō)的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實(shí)彈的戰場(chǎng)上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們�！睂�，他是英雄，是戰士。他不用一槍一彈，同樣保家衛國。
看到這句話(huà)，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的革命戰士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了;不向敵人屈服的岳飛;有著(zhù)深厚愛(ài)國情懷的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節，因為他有一顆熱愛(ài)祖國的心。我們是祖國的未來(lái)，從小要好好學(xué)習�！吧倌曛�，則國智，少年強，則國強"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長(cháng)大為祖國貢獻自己的力量。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 13
今天，我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛(ài)國情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。
這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲，就把胡子留下來(lái)，他四處奔波，為了維持生活把北京的房子賣(mài)掉，終于他找到了一位當醫生的朋友，向他說(shuō)明了自己的處境，醫生被他的愛(ài)國精神打動(dòng)了，幫助他度過(guò)了難關(guān)�？谷諔馉巹倮�，梅蘭芳剃須登臺演出了。
讀了梅蘭芳這篇文章，我的心里產(chǎn)生了極大的觸動(dòng)。是��！這是多么濃厚的愛(ài)國情，多么深的民族氣節��！他和戰場(chǎng)上英勇殺敵的`英雄們比談不上是什么壯舉，但就是他不肯蓄須這一點(diǎn)保護了自己的尊嚴，同時(shí)也捍衛了祖國的尊嚴，所以我們要做一個(gè)不低頭折節的人！
翻開(kāi)歷史的史冊，有許多在戰場(chǎng)上英勇殺敵的抗日英雄，他們和梅蘭芳一樣，雖然方式不同，但是他們熱愛(ài)祖國的心是一致的。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對她進(jìn)行了嚴酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進(jìn)行了殘酷的拷問(wèn)�？墒勤w一曼始終堅貞不屈，沒(méi)有吐露出任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開(kāi)往珠河縣的火車(chē)。此時(shí)，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當趙一曼昂首走到小北門(mén)外的草坪中央時(shí)，幾個(gè)軍警的槍口對準她。一個(gè)軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過(guò)去，日軍看過(guò)字條，向軍警一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)了她的軀體，鮮血染紅了大地。
如今，抗日戰爭已經(jīng)離我們遠去，可是那些戰場(chǎng)上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術(shù)家將銘記在我的心中。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 14
在去年假期里，我讀了《梅蘭芳蓄須》的故事。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩他。
這篇文章講述了在抗日戰爭時(shí)期，梅蘭芳大師在日本人的重重威逼下，堅決拒演戲。為了躲避為日本人演出而留起了胡須，最后抗戰勝利后，梅蘭芳大師剃掉胡須，立刻登臺為祖國演出。
梅蘭芳是愛(ài)國主義者，他對祖國的忠誠讓人敬佩。他的愛(ài)國之心和他不屈不服于敵人的`民族氣節，千秋萬(wàn)代傳頌。
讀了這個(gè)故事，我想到我在生活中，遇到一點(diǎn)困難就退縮，遇到誘惑就沒(méi)有原則了。吃不下苦，與梅蘭芳大師相比，天壤之別。
我們要向梅蘭芳大師，學(xué)習他的勇敢、不畏艱險、敢于挑戰的精神。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 15
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我心中對梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
梅蘭芳因為演出需要剃胡須，可是在日本侵犯中國的六年他沒(méi)有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲，他逃去了香港，可沒(méi)有收入，只有賣(mài)了北京的房子。后來(lái)梅蘭芳又被威脅，他求助一位醫生，最終成功裝病逃過(guò)一劫。在抗戰勝利時(shí)，他當天剃了須，還高興地演了一場(chǎng)戲。
讀了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，深深被打動(dòng)了。也許梅蘭芳老先生的舉動(dòng)，和那些為祖國獻出生命的.英雄相比，談不上什么壯舉，可是他寧死也不向侵略者低頭，不委曲求全，就足以打動(dòng)每一個(gè)中國人。
在我的腦海中，還有這么一個(gè)人，他不是什么救世主，而是一名教書(shū)先生�？谷諔馉帟r(shí)期，日寇要修筑炮樓，可人手不夠，于是就抓了兩名教書(shū)先生。那的規定就是沒(méi)完成任務(wù)就要挨打。兩位老師第一天就沒(méi)完成，何老師并沒(méi)有反抗，而方老師卻寧死也不摘下眼鏡，何老師去扶他，可方老師卻憤怒地對他說(shuō)：“你把眼睛摘了讓人打，和你把臉送給別人打有什么區別”終于刺刀從方老師背后穿了出來(lái)。方老師死了，可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上，方老師的舉動(dòng)喚醒了中國人民的尊嚴，最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
一個(gè)人愛(ài)國不一定是要當英雄才能表現出來(lái)，一個(gè)人有了尊嚴，整個(gè)國家和民族都會(huì )有尊嚴，就會(huì )有和敵人抗戰到底的決心，讓我們也成為有骨氣，忠心于祖國的人吧！
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