禮物讀后感（通用16篇）

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的禮物讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　禮物讀后感 1

　　我沒(méi)讀過(guò)這篇文章之前，我認為只有母愛(ài)最偉大，讀了之后，我才發(fā)現，孩子也有對母親的偉大之愛(ài)，只是沒(méi)有細細地表示出來(lái)罷了。

　　《禮物》這篇文章中的女兒是我蠻敬佩的一個(gè)對象。為什么呢？因為她看到母親這副疲憊不堪失去光澤的面孔，不禁產(chǎn)生了憐憫之心，便下定決心回報母親的愛(ài)，她放學(xué)之后，不是想著(zhù)去玩，或回家做作業(yè)，而是想著(zhù)要為母親買(mǎi)一份禮物，來(lái)回報母親的愛(ài)，但是令人失望的是，母親并不理解女兒對她的愛(ài)，只知道教訓亂花錢(qián)的`女兒。女兒十分傷心，這點(diǎn)我能體會(huì )，因為從“淚水”一詞我能感受到。

　　這使我想起了母親，她因為上班，為我和弟弟操心，連覺(jué)也睡不好，眼鏡有了黑眼圈，臉上還長(cháng)了痘痘，母親這樣愛(ài)我，可我卻不理解，還天天和她撒嬌，要這要那的，哎——！

　　我一定要向《禮物》中的女兒一樣，多多為母親，使他不要那么疲倦！讓她睡個(gè)好覺(jué)！

　　禮物讀后感 2

　　近日看了斯賓賽·約翰遜博士《禮物》一書(shū)，講述了一個(gè)孩子從一位睿智老人那里獲得三份禮物的寓言故事，從爾運用在工作，生活，學(xué)習中，繼而成長(cháng)，以致成熟!其實(shí)禮物往往一直貫穿我們的一生中，只是鮮少有人會(huì )去探究過(guò)去我學(xué)到什么…

　　禮物之一，把握此刻，說(shuō)起來(lái)容易，可有誰(shuí)能真正領(lǐng)悟，我們生在如今快速發(fā)展的21世紀，每天都在追逐，都在美其名曰為了美好的未來(lái)而拼搏奮斗，可往往忽略了我們的當下，活好每一天，那么明天到來(lái)之時(shí)才不會(huì )有遺憾!

　　禮物之二，向過(guò)去學(xué)習，無(wú)論我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么困難，挫折，甚至是苦難，只要你從每件事中找到能學(xué)習的點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，那么你會(huì )感激過(guò)去令你成長(cháng)，珍惜現在你所獲得的，也會(huì )在每一件事情的背后得到很大的`成長(cháng)。成功不過(guò)就是將每次的失敗經(jīng)驗積累起來(lái)所到達的那一層。

　　禮物之三，著(zhù)手創(chuàng )造將來(lái)，我不喜歡為不知道的未來(lái)做不切實(shí)際的規劃，我只想說(shuō)，學(xué)習過(guò)去的東西，取其精華，去其糟粕，專(zhuān)注和享受此刻，感激和珍惜你所擁有的，接著(zhù)為自己描繪一個(gè)‘不遠的未來(lái)’!

　　讓我們試著(zhù)以這種方式生活，學(xué)習，工作，那么我們就將會(huì )快樂(lè )著(zhù)，高效著(zhù)。

　　禮物讀后感 3

　　這本書(shū)的大意是說(shuō)：蘿莎的生日快到了，媽媽要帶她去買(mǎi)生日禮物。蘿莎每次挑選好了，又似乎不是那么合適，最后，她終于買(mǎi)了一個(gè)她最喜歡的手風(fēng)琴。

　　我的感想是：我很欣賞蘿莎，因為她很用心的在思考她要買(mǎi)的生日禮物，我覺(jué)得我要學(xué)習她處事的用心。我也欣賞蘿莎的.媽媽?zhuān)�因為蘿莎的媽媽很有智慧，當蘿莎心情不好的時(shí)候，會(huì )帶她離開(kāi)讓她心情不好的地方，到另一個(gè)地方去好好想一想。我覺(jué)得我要好好的學(xué)習蘿莎媽媽的善解人意。我更欣賞蘿莎的外婆，因為她很大方，她 愿意出一份錢(qián)給蘿莎買(mǎi)她的生日禮物。

　　故事最后，蘿莎買(mǎi)了手風(fēng)琴，因為她想讓每個(gè)人都可以聽(tīng)到美妙的歌聲。張愛(ài)玲說(shuō)：“與人共享的快樂(lè )會(huì )加倍，與人共享的痛苦會(huì )減半！”這個(gè)故事讓我學(xué)到，要常常與人分享喜悅并時(shí)常散播愛(ài)。

　　禮物讀后感 4

　　禮物就像一根棒棒糖，刨開(kāi)包裝紙，塞在嘴里，甜在心里！而禮物還是一杯溫牛奶，侵入人心最深的地方。讀著(zhù)這本書(shū)，我的心情似乎跟著(zhù)文章主人公的心上上下下，回憶著(zhù)文章的內容，讓我倍受感動(dòng)。

　　每個(gè)孩子的生日也是媽媽的難受日而媽媽責備大碗：“你不是小壽星，是小災星！”而每個(gè)孩子聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)自己誰(shuí)會(huì )不難受呢？再加上家里又有一個(gè)又乖又美的妹妹小碟。一天晚上小碟上廁所看到了發(fā)光的夜光紙被嚇了一大跳事后，大碗被媽媽大罵一頓，再加上跟他一起惡搞弟弟筷子沒(méi)有幫助他還跑得無(wú)影無(wú)蹤，他很心痛。后來(lái)大碗和爸媽的關(guān)系越來(lái)越不好，和小碟矛盾升級最后被送到外地的學(xué)校。在大碗13歲的時(shí)候他明白了人應該有兩個(gè)生日，一個(gè)是出生的'日子，一個(gè)是明白人生的真正意義的日子。

　　我明白了：一個(gè)家庭不管有再多的誤解，但是這個(gè)家的愛(ài)是永遠分不開(kāi)的。

　　禮物讀后感 5

　　你在過(guò)生日時(shí)最想要什么禮物？是一條裙子，還是一條褲子，還是一雙鞋？故事的主人公尹小碗一家什么都不需要，他們最需要的是原諒和被原諒：

　　尹小碗在每次的生日宴會(huì )上都把大家搞的狼狽不堪。小碗的`妹妹小碟又嬌又美又乖，是大家心目中的公主，而小碗是大家心目中的搗蛋鬼，大家再也再也忍受不了，把她送到了黑橄欖學(xué)校。

　　在13歲生日即將到來(lái)的時(shí)候，她回了家，家人都對她很好，她終于明白原諒和被原諒是大家最想要的禮物。

　　其實(shí)，在日常生活中，只有諒解別人，才是最重要的。諒解是人與人之間必須架起的一座“友誼”橋，只有架起了這做“友誼”橋，才是最好的：

　　記得有一次，我和妹妹一起玩兒水。說(shuō)好了輪流著(zhù)，一人玩一次，可是妹妹偏要擠我，因為那時(shí)的我很任性，索性扔掉玩具，不和她玩了，我們兩的關(guān)系越來(lái)越緊張，過(guò)了很久，才變好。

　　不會(huì )諒解，自然是不行的，所以，多一份諒解，就多一份友愛(ài)。

　　禮物讀后感 6

　　圣誕節快到了，德拉在鏡子前凝視著(zhù)自己的秀發(fā)，久久不能忘懷。這將是最后一次觸摸自己的頭發(fā)了。

　　杰姆也在為圣誕節籌備禮物，看著(zhù)自己心愛(ài)的手表只能揮淚告別，心隱作痛。

　　二人交換禮物時(shí)，才發(fā)現表鏈、發(fā)梳已失去了使用價(jià)值。發(fā)梳不能在德拉飄逸的`長(cháng)發(fā)上滑落，表鏈也不能在杰姆手上感受粗糙皮膚的余溫。

　　他們就是麥琪，他們用自己生命中最寶貴的東西為對抗方買(mǎi)了禮物，雖無(wú)使用價(jià)值，但他們純潔的愛(ài)情是用智慧來(lái)堆砌的，愛(ài)情價(jià)更高是無(wú)庸置疑的。

　　歐享利“含淚的微笑”的手法令我十分驚奇，總是以一種出人意料這外的結局，讓人淚水流淌而臉又泛著(zhù)甜美的微笑。

　　今天，許多人的愛(ài)情無(wú)不是看在錢(qián)的臉面上。很少是知心相愛(ài)、情投意合。也許只有當他們體會(huì )到“問(wèn)世間情為何物，只教人生死相許”才會(huì )嘆哉！悲哉！

　　禮物讀后感 7

　　第一次借到到水長(cháng)東老師的書(shū)，真是激動(dòng)得一塌糊涂。馬上的甩開(kāi)了手中書(shū)。腦里充滿(mǎn)了對水長(cháng)東老師的敬意，開(kāi)始了想象她有多么的了不起終于，自己拋開(kāi)一切雜想。開(kāi)始了閱讀。當時(shí)小胖楊老師在我身邊。他一下就給我介紹了〈禮物〉這篇文章。盛情難卻，我只有先看了。

　　一個(gè)老人和一個(gè)孩子。在倆人的交談之中，引出了“禮物”這個(gè)話(huà)題。老人在孩子無(wú)意間提起了“禮物”并把它說(shuō)得很神秘。當然，孩子不知道老人所說(shuō)的'禮物是什么。但最終，他還是靠自己知道了禮物的存在。雖然，孩子經(jīng)歷了很多之后才明白，但我依然欽佩與他，因為，對于他對理解禮物的一顆心，我能感到。

　　文中所說(shuō)的禮物，其實(shí)就在于把握，把握今天;把握每天所得到的……學(xué)會(huì )了把握也就得到了成功。然而，人生的每個(gè)時(shí)期都定義著(zhù)對成功的不同看法……所以，要努力，在于把握，把握一切。禮物，不可以失而復得，卻可以永遠擁有。

　　禮物讀后感 8

　　讀當我們感慨于晏殊讀《浣溪沙》時(shí)，是否想起過(guò)人讀一生總會(huì )面對離別，古往今來(lái)，又有幾人對離別讀傷感能表達得如此曠達、爽朗；當我們沉浸于李清照的《聲聲慢》時(shí)，是否還在抱怨自己孤苦無(wú)依讀心情，但誰(shuí)又會(huì )注意到，于此同時(shí)，上天是那么眷顧我們，送給了我們一份最珍貴發(fā)禮物——

　　那個(gè)禮物既非過(guò)去，亦非將來(lái)，那個(gè)禮物就是此刻！就是現在！

　　《禮物》這一書(shū)是由美國讀斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的。他是世界上最受歡迎和最受尊敬讀作家之一，他讀作品已經(jīng)成為一種文明現象，深刻地改變來(lái)人們讀生活。約翰遜博士善于應用生動(dòng)的故事講述現實(shí)讀智慧，輕松活潑的寓言風(fēng)格既讓人深受鼓舞，又讓人深受震撼。暨《誰(shuí)動(dòng)了我讀奶酪》后，歷時(shí)五年精心打造的書(shū)——《禮物》

　　過(guò)去對于我們來(lái)說(shuō)，是定向于五千年前的世界還是屈指可數讀慢慢數十年載。書(shū)中的老人似乎好似在命運讀輪回中走過(guò)一回了，正如他講的“如果你沒(méi)有從過(guò)去學(xué)到什么，你就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去。一旦你從往事中學(xué)到什么，放下顧慮，你的此刻便可得到完善”沒(méi)錯，我們不應該把自己僅僅局限于單面的世界，正如山澗小溪如果不像過(guò)去學(xué)習，它就不會(huì )不怕山石的阻撓，毅然地向大海奔跑；如果臘梅不像過(guò)去學(xué)習，它就不會(huì )不怕寒流讀侵略，執著(zhù)地在冰冷的.地面上開(kāi)出溫暖人心的花。

　　禮物就是像過(guò)去學(xué)習！

　　現在是美好讀，同時(shí)也是殘酷的。在艱難的環(huán)境中，有人放棄了對生活的追求，有人卻從困難中自拔，從無(wú)奈中奮起。毫無(wú)疑義，在當今社會(huì )上，前者與后者讀數量是不相上下讀。然而，前者將永遠得不到這份禮物，因為他沒(méi)有力量和自信，解決不了任何難題。后者，不僅得到了這份珍貴的禮物而且明白了人生讀真諦，因為他們懂得在逆境中崛起，如同懸崖邊上的花，即使在下一秒會(huì )面對死神的威脅，也堅強地頂著(zhù)風(fēng)雨，在風(fēng)雨中搖曳著(zhù)。

　　禮物就是把握現在！

　　將來(lái)就像是一塊堅硬而又冰冷的石頭，雖然滿(mǎn)是裂痕與缺口，卻未經(jīng)加工，滄桑而真實(shí)。他讀命運完完全全地被一個(gè)人掌控著(zhù)，那個(gè)人不是別人正是自己！在命運的枷鎖前沒(méi)有人可以預知將來(lái)，譬如大海上的一葉孤帆，前方是一片朦朦白霧，沒(méi)有走到最后，將來(lái)對于任何人而言都只是個(gè)未知數。年輕人在筆記中這樣寫(xiě)道：從今天開(kāi)始，描繪一個(gè)美好將來(lái)是什么樣子的，制定一個(gè)現實(shí)的計劃，并做一些事，使之成真。每一只毛毛蟲(chóng)在蛻變成美麗蝴蝶的時(shí)候，都在計劃著(zhù)將來(lái)，應為艱苦之后便是美好未來(lái)！

　　禮物就是著(zhù)手創(chuàng )造將來(lái)！

　　短暫的一生，如何才能走出美麗而不平凡的道路？智者讀回答是：當你想過(guò)得更快樂(lè )更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握現在；當你想讓現實(shí)比過(guò)去好這個(gè)時(shí)候就要像過(guò)去學(xué)習；當你想要讓將來(lái)比現在更好，這個(gè)時(shí)候就要著(zhù)手創(chuàng )造將來(lái)。

　　生命掌握在我們的手中，不要對生命更不要對人生膚淺讀浪費，而是用一種珍愛(ài)的方式，一種從容向上的姿態(tài)。

　　把握現在；像過(guò)去學(xué)習；著(zhù)手創(chuàng )造將來(lái)；明確你讀目標，發(fā)掘讓你的生活、學(xué)習更有意義讀方法，這就是《禮物》帶給我的精髓。

　　給生命留白，用智慧享受人生……

　　禮物讀后感 9

　　當我翻開(kāi)《禮物》的第一頁(yè)時(shí)，我就明白他將講述一個(gè)淺顯易懂的故事，但是那份“世界最珍貴的禮物”卻在字里行間“明滅可見(jiàn)”，要想牢牢抓住并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。你必須將自己融入作者所創(chuàng )造的童話(huà)故事，要把自身與文字結合，才能使你較為勉強地領(lǐng)悟到最前最表層的真理，如果讓你的靈魂與書(shū)的精靈交會(huì )，再加以咀嚼，人生快樂(lè )的真諦便毫不猶豫地浮現在你面前。

　　所謂的“禮物”并非物質(zhì)，而是真理，讓每一個(gè)得到它的人都快樂(lè )的真理：在“現在”里生活，在“過(guò)去”中學(xué)習，替“未來(lái)”計劃。許多人在拆開(kāi)這些禮物后，便認為得到了所有的禮物，很可惜，他們離快樂(lè )只差一份禮物，卻如隔銀河，無(wú)法跨越。那份禮物是上天給我們的使命，每一個(gè)人來(lái)到世界上總有一定的原因，也有不同的使命，所以生活才會(huì )與眾不同更加多彩。強烈的使命感會(huì )讓我們更有動(dòng)力去建設更美好的未來(lái)。

　　這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(cháng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì )變得更快樂(lè )、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會(huì )把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活。

　　該書(shū)巧妙運用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻：在英語(yǔ)里，present既可以指“禮物”，也可以指“現在”、“當下”，人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無(wú)形的“此時(shí)此刻”——才是最珍貴的。在這個(gè)充滿(mǎn)不安和焦慮的時(shí)代，《禮物》會(huì )幫助我們重新發(fā)現工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！

　　我只能很樸實(shí)地說(shuō)這本書(shū)來(lái)得就像及時(shí)雨，當我還沒(méi)讀這本書(shū)時(shí)，我依舊對命運聽(tīng)之任之，受它擺弄，甚至沒(méi)有絲毫的主控權力，至少我是這么認為的，也許是我在不經(jīng)意間放棄的。生活對我來(lái)說(shuō)總是一成不變，但這仍能接受，最可怕的是，一旦我做錯一件事，我就非�；倚�，對所有的事情都會(huì )失去信心，緊接著(zhù)就是作業(yè)漏洞百出，老師和家長(cháng)的.批評以及訓斥，而我卻像無(wú)頭蒼蠅，到處碰壁，根本不知道那個(gè)使千里之堤毀于一旦的蟻穴在哪里。我就像掉進(jìn)黑洞，沉入海底，萬(wàn)劫不復，潛意識地排斥自己，因為實(shí)在太無(wú)能。就當麻煩和痛苦如江河般奔騰而來(lái)讓我窒息時(shí)，這本書(shū)好似利刀斬斷一切阻擋我視線(xiàn)的“亂麻”。我不再迷惘，就像書(shū)中說(shuō)的那樣因為不專(zhuān)注當下手中的事而牽扯出煩惱，又因為太“沉迷”在過(guò)去的失敗中，導致我無(wú)法看清未來(lái)的路，而停滯不前，所以我始終沒(méi)有看到雨過(guò)天晴烏云散開(kāi)后的絢麗彩虹。我在彩虹橋下找到了我丟失已久的禮物——認真、信心，還有一顆對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的心。

　　我做事變得有使命感，不再把時(shí)間浪費在對我毫無(wú)意義的事上，只專(zhuān)注于正確并且重要的事，一切都在變好。沒(méi)有任何事會(huì )讓我感到不安，我能坦然面對生活給我的所有考驗，因為我相信這也是一份難能可貴的禮物。

　　這份禮物并不是只能在書(shū)中找到，老爺爺說(shuō)過(guò)“其實(shí)你已經(jīng)知道禮物是什么，你也知道應該在哪里可以找到它。同時(shí)，你也知道這份禮物將怎樣帶給你幸福與成功。在你年幼的時(shí)候，你曾是那么清楚明白的了解一切。只是現在你已把它深深遺忘了�！�

　　無(wú)論你是在尋找禮物的途中，或是還未出發(fā)，我希望那份本該屬于你的禮物，早早出現在你的圣誕樹(shù)下，等待你的開(kāi)啟。就在今天！就是此時(shí)你意識到的這一刻……

　　禮物讀后感 10

　　近日看了斯賓賽·約翰遜博士《禮物》一書(shū)，講述了一個(gè)孩子從一位睿智老人那里獲得三份禮物的寓言故事，從爾運用在工作，生活，學(xué)習中，繼而成長(cháng)，以致成熟!其實(shí)禮物往往一直貫穿我們的一生中，只是鮮少有人會(huì )去探究過(guò)去我學(xué)到什么…

　　禮物之一，把握此刻，說(shuō)起來(lái)容易，可有誰(shuí)能真正領(lǐng)悟，我們生在如今快速發(fā)展的21世紀，每天都在追逐，都在美其名曰為了美好的未來(lái)而拼搏奮斗，可往往忽略了我們的當下，活好每一天，那么明天到來(lái)之時(shí)才不會(huì )有遺憾!

　　禮物之二，向過(guò)去學(xué)習，無(wú)論我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么困難，挫折，甚至是苦難，只要你從每件事中找到能學(xué)習的.點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，那么你會(huì )感激過(guò)去令你成長(cháng)，珍惜現在你所獲得的，也會(huì )在每一件事情的背后得到很大的成長(cháng)。成功不過(guò)就是將每次的失敗經(jīng)驗積累起來(lái)所到達的那一層。

　　禮物之三，著(zhù)手創(chuàng )造將來(lái)，我不喜歡為不知道的未來(lái)做不切實(shí)際的規劃，我只想說(shuō)，學(xué)習過(guò)去的東西，取其精華，去其糟粕，專(zhuān)注和享受此刻，感激和珍惜你所擁有的，接著(zhù)為自己描繪一個(gè)‘不遠的未來(lái)’!

　　讓我們試著(zhù)以這種方式生活，學(xué)習，工作，那么我們就將會(huì )快樂(lè )著(zhù)，高效著(zhù)。

　　禮物讀后感 11

　　讀完《禮物》這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。它不僅僅是一本講述如何有效管理時(shí)間的書(shū)，更是一部教人如何珍惜當下、活在當下的哲學(xué)之作。

　　書(shū)中通過(guò)主人公的探索之旅，向我們揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：“真正的快樂(lè )來(lái)自于對當前時(shí)刻的全情投入�！边@讓我反思自己過(guò)去的生活方式——總是忙于追趕未來(lái)的目標，卻忽略了享受過(guò)程中的.美好。從現在開(kāi)始，我會(huì )試著(zhù)放慢腳步，更加專(zhuān)注于眼前的事物，無(wú)論是工作還是與家人朋友相處的時(shí)間，都要以更加積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，讓每一天都充滿(mǎn)意義。

　　禮物讀后感 12

　　《禮物》中另一個(gè)觸動(dòng)我的點(diǎn)是關(guān)于人際關(guān)系的價(jià)值。故事里的角色們通過(guò)相互幫助和支持，最終找到了屬于自己的.幸福之路。這讓我意識到，在快節奏的社會(huì )生活中，我們往往忽視了與他人建立深厚聯(lián)系的重要性。

　　良好的人際關(guān)系不僅能為我們帶來(lái)情感上的慰藉，還能成為個(gè)人成長(cháng)道路上不可或缺的力量源泉。因此，我決定今后要更加主動(dòng)地去傾聽(tīng)身邊人的聲音，關(guān)心他們的感受，并盡可能地為他們提供幫助。我相信，當我們學(xué)會(huì )了給予愛(ài)時(shí)，也會(huì )收獲更多的愛(ài)。

　　禮物讀后感 13

　　最后，《禮物》還教會(huì )了我如何去尋找生命中真正重要的東西。作者通過(guò)富有哲理性的敘述告訴我們，每個(gè)人的生命都是獨一無(wú)二且寶貴的，我們應該勇敢追尋內心深處的夢(mèng)想，而不是被外界的`聲音所左右。

　　這一點(diǎn)對我而言尤為重要，因為我常常會(huì )因為害怕失敗或擔心他人的看法而放棄嘗試新事物。但正如書(shū)中所說(shuō)，“最糟糕的結果不過(guò)是回到原點(diǎn)”，既然如此，為什么不放手一搏呢？從今天起，我將不再猶豫不決，而是勇敢地邁出那一步，去追求那些能夠讓自己感到充實(shí)和快樂(lè )的事情。

　　禮物讀后感 14

　　在閱讀《禮物》這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。這本書(shū)以獨特的敘事方式和深刻的哲理，讓我重新審視了生活中的每一個(gè)瞬間，以及我們如何對待這些看似平凡卻又無(wú)比珍貴的'時(shí)刻。

　　書(shū)中的主人公在經(jīng)歷了一系列的人生波折后，逐漸領(lǐng)悟到了“禮物”的真正含義——它不僅僅是物質(zhì)上的饋贈，更是時(shí)間、愛(ài)、機會(huì )和每一個(gè)當下的集合。這些“禮物”構成了我們生活的全部，而我們往往因為忙碌和追求外在的成功而忽略了它們的存在。

　　讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。我開(kāi)始更加珍惜與家人、朋友共度的時(shí)光，不再將幸福寄托在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，而是學(xué)會(huì )在當下尋找和創(chuàng )造快樂(lè )。我也開(kāi)始反思自己的生活方式和工作態(tài)度，試圖找到一種更加平衡、更加和諧的方式來(lái)面對生活的挑戰。

　　《禮物》不僅是一本書(shū)，更是一份珍貴的禮物，它教會(huì )了我如何更好地生活，如何用心去感受每一個(gè)瞬間，如何珍惜身邊的一切。我相信，只要我們能真正理解并踐行書(shū)中的理念，我們的生活一定會(huì )變得更加美好。

　　禮物讀后感 15

　　《禮物》這本書(shū)以其簡(jiǎn)潔而富有哲理的語(yǔ)言，深深觸動(dòng)了我的內心。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛與主人公一同經(jīng)歷了從迷茫到覺(jué)醒的心路歷程，感受到了生活的.真諦和生命的價(jià)值。

　　書(shū)中的“禮物”象征著(zhù)生活中的每一個(gè)瞬間和經(jīng)歷，它們都是宇宙賦予我們的寶貴財富。然而，我們常常因為過(guò)于關(guān)注結果和外在的評價(jià)，而忽略了過(guò)程中的美好和內心的感受。這本書(shū)提醒我們，要學(xué)會(huì )放下心中的執念和焦慮，用心去感受每一個(gè)當下的美好。

　　讀完這本書(shū)后，我意識到自己的生活態(tài)度需要改變。我開(kāi)始嘗試放慢腳步，去感受生活中的點(diǎn)滴快樂(lè )，不再為了追求表面的成功而犧牲內心的平靜和幸福。我也學(xué)會(huì )了更加寬容和包容地對待身邊的人和事，不再因為一些小事而斤斤計較。

　　《禮物》讓我重新審視了自己的生活，找到了更加積極、健康的生活方式。我相信，只要我們能夠珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，用心去感受和體驗，我們一定能夠收獲更多的幸福和滿(mǎn)足。

　　禮物讀后感 16

　　《禮物》這本書(shū)以其獨特的魅力和深刻的哲理，讓我在閱讀的過(guò)程中不斷反思自己的生活和價(jià)值觀(guān)。它不僅僅是一本書(shū)，更是一次心靈的觸動(dòng)和成長(cháng)的契機。

　　書(shū)中的“禮物”寓意深遠，它代表著(zhù)生活中的每一個(gè)瞬間、每一次經(jīng)歷和每一次選擇。這些“禮物”都是宇宙對我們的饋贈，它們構成了我們生活的全部，也塑造了我們的性格和價(jià)值觀(guān)。然而，我們常常因為忙碌和追求外在的成功而忽略了它們的存在，忘記了珍惜和感恩。

　　讀完這本書(shū)后，我深刻體會(huì )到了珍惜當下、感恩生活的重要性。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的內心感受，學(xué)會(huì )了在忙碌的生活中尋找屬于自己的'寧靜和快樂(lè )。我也開(kāi)始更加積極地面對生活中的挑戰和困難，不再因為一時(shí)的挫敗而失去信心和勇氣。

　　《禮物》不僅讓我重新審視了自己的生活，更讓我找到了成長(cháng)的方向和動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加珍惜每一個(gè)瞬間，用心去感受生活的美好和幸福。同時(shí)，我也會(huì )將這份珍貴的“禮物”傳遞給身邊的人，讓他們也能感受到生活的溫暖和力量。

【禮物讀后感】相關(guān)文章：

麥琪的禮物讀后感讀《麥琪的禮物》有感02-08

媽媽的禮物讀后感04-29

珍貴禮物讀后感04-21

獾的禮物讀后感04-17

《最好的禮物》讀后感05-01

《時(shí)間的禮物》讀后感05-01

生命的禮物讀后感01-25

《時(shí)光老人的禮物》的讀后感06-20

《獾的禮物》讀后感范文04-27