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讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感

時(shí)間:2023-04-28 14:40:39 讀后感 我要投稿

讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感

  讀完一本名著(zhù)以后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感1

  寬容能撫平憤怒,寬容能撫平痛苦,寬容能撫平難堪,寬容能化解煩惱!读_伯特的三次報復行動(dòng)》這本書(shū)講的就是一個(gè)以寬容、真誠打動(dòng)人心的故事。它的作者在前言中就寫(xiě)道:我寫(xiě)這本書(shū)是為了使人與人之間多一份寬容和理解。

  這本書(shū)講了羅伯特先生在幼年時(shí)因為個(gè)子矮而被其他同學(xué)欺負,所以羅伯特理所當然地在長(cháng)大后選擇了教師職業(yè)?僧斔嘤枙r(shí)發(fā)現作為一個(gè)教師不允許打罵學(xué)生,這一規定讓他失望到了極點(diǎn)。于是他下定決心在教師生涯結束后挑選幾個(gè)可惡的“小蚊子”,給他們來(lái)點(diǎn)兒報復嘗嘗,由此便開(kāi)始了他的三次報復行動(dòng)。這三個(gè)鬼點(diǎn)子,每一次都計劃周密,堪稱(chēng)無(wú)懈可擊,而且充滿(mǎn)了令人意想不到的笑料。勤康開(kāi)的井井有條的餐館,被一條大狗弄得一塌糊涂;開(kāi)美容院的吉約姐妹的派對上,垃圾從天而降,光彩亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪;馬賽克毛毛的音樂(lè )會(huì )上,羅伯特被她弟弟的經(jīng)歷和她的真誠所感動(dòng),最后以溫暖和寬容原諒了惡作劇的學(xué)生。

  常言道:退一步,海闊天空。是呀,如果我們能做到這句話(huà),那我們的生活不就會(huì )多出幾分寬容與理解嗎?要是我們都這么做的`話(huà),就可以少一些敵人,多很多朋友,對此我深有感觸。記得有一次,我惡作劇地將同桌的鉛筆盒藏到了我的書(shū)桌里?焐险n了,他發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了,一下子就慌張得叫起來(lái):“我的鉛筆盒呢?”。正當他抓耳撓腮時(shí),我及時(shí)伸出“援助之手”,也等著(zhù)他火山大爆發(fā)。誰(shuí)知,他卻只是寬容地對我笑笑,輕輕地埋怨了我一句,就輕易地原諒了我,也平息了一場(chǎng)我們之間可能會(huì )“你死我活”的爭端。這樣看來(lái),真誠和寬容是多么重要,它能使同學(xué)之間從死敵成朋友,感受對方的真誠與寬容,會(huì )使人與人之間多一份更多的友愛(ài)。其實(shí)在生活中,我們避免不了同學(xué)的惡作劇,有時(shí)突然在你前面多的一條腿使絆,有時(shí)玩耍時(shí)有人突然推了你一把,有時(shí)故意打你一下,這些都只是在開(kāi)玩笑,我們可以一笑而過(guò),而不是怒火中燒地和別人引起不必要的矛盾。

  其實(shí)說(shuō)到底羅伯特是一個(gè)很寬容地人,他只因為馬賽克毛毛的一句真誠的道歉而原諒了所有惡作劇的學(xué)生,并放棄了另一次報復行動(dòng)。這本書(shū)給我最大的收獲讓我學(xué)會(huì )了寬容,知道男子漢更應該有一個(gè)寬廣的胸膛,我希望有機會(huì )大家也一定要好好去看一看這本書(shū)哦,一定不會(huì )讓你失望的。

讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感2

  今天,去圖書(shū)館,偶然發(fā)現了一本名字很好玩的書(shū),還是榮獲國際大獎的小說(shuō),叫《羅伯特的三次報復行動(dòng)》?粗(zhù)這個(gè)名字,我腦子里冒出了許多小問(wèn)號:羅伯特是干什么的?羅伯特為什么要報復?他要報復誰(shuí)?他是怎么報復的?在這些疑問(wèn)中,我認真地讀起來(lái)。

  文中的主人公羅伯特是一個(gè)很有意思的人。小時(shí)候長(cháng)得又矮又小,經(jīng)常受到同學(xué)們的欺負、取笑和惡作劇。因此,在他的童年里有許多陰影。等到了上大學(xué),羅伯特的身高已經(jīng)長(cháng)到了一米九,他毫不猶豫地選擇了教師專(zhuān)業(yè)。后來(lái),他絕望了,因為作為一名教師不能打小孩,原本想要報復的心徹底地沒(méi)了。沒(méi)辦法,不能重選,只能熬到退休。退休那一天,羅伯特一回家就把自己以前受到折磨的熊孩子的名單給一一列出來(lái)。經(jīng)過(guò)篩選,他選擇了三個(gè)人,其他人的`帳就一筆勾銷(xiāo)了!前兩個(gè)都順利實(shí)施了報復行動(dòng),最后一個(gè)小女孩現今已是大人了在羅伯特即將實(shí)施報復行動(dòng)前向他真誠地道了歉,她已經(jīng)意識到自己小時(shí)候的行為給別人造成了很大的傷害,羅伯特原諒了她。從此以后,羅伯特再也沒(méi)有報復任何人,他甚至開(kāi)始覺(jué)得孩子們是小天使了。

  也許,你們以為羅伯特是個(gè)壞人,心底狹隘,竟然還要報復自己教過(guò)的學(xué)生。但我們仔細想一想,羅伯特這一生中受到了很多熊孩子的作弄,自己的夢(mèng)想被迫改變,甚至失去了愛(ài)人。而他在整個(gè)教學(xué)生涯中從來(lái)都是一絲不茍,善待學(xué)生,他其實(shí)內心是很善良的。就像我們孩子上了小學(xué),有些特別調皮,經(jīng)常惹老師生氣,老師卻依然要教導我們,做好本職工作。所以,我們盡量要做一個(gè)好孩子。

  另外,我還很佩服羅伯特的媽媽。羅伯特自由喪父,是媽媽安撫了青少年時(shí)期飽受傷害的兒子的心靈,鼓勵他堅定自己的決心,教導他正確的是非觀(guān),在關(guān)鍵時(shí)刻給予兒子幫助,母子倆在漫長(cháng)歲月中相依為命,互相照顧,令人感動(dòng)。

讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感3

  假期里,我讀了一本獲得國際大獎的小說(shuō),故事十分搞笑,書(shū)名叫《羅伯特的三次報復行動(dòng)》。

  羅伯特是一名小學(xué)教師,在他的班級里,有幾個(gè)“小搗蛋鬼”,常常捉弄羅伯特老師,讓他狼狽不堪。于是羅伯特退休后就開(kāi)始實(shí)施醞釀了37年的報復行動(dòng)。報復的對象是他曾經(jīng)教過(guò)的.并讓他難堪的學(xué)生。

  他把仇恨集中在三個(gè)人身上:大廚勒康,美容院的吉約姐妹,歌手馬賽克毛毛。他讓大狗在勒康的飯店中搗亂,使勒康出盡了洋相;在吉約姐妹的派對上投下了一大吊車(chē)的垃圾;第三個(gè)報復對象是曾使他失去一生幸福的馬賽克毛毛小姐。但是,在馬賽克毛毛的音樂(lè )會(huì )上,羅伯特被他真誠的道歉所感動(dòng),他原諒了所有學(xué)生,他的憤怒也被徹底撫平了,也擁有了一顆寬容的心。

  其實(shí),我想,羅伯特的目的不是報復,而是一個(gè)誠懇的道歉!在現實(shí)生活中,有些人整天帶著(zhù)仇恨想著(zhù)報復別人。如果,他們能及時(shí)擁有一顆寬容的心,就能收到一個(gè)誠懇的道歉,那么世上就沒(méi)有被仇恨纏繞的人。

讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感4

  你說(shuō)說(shuō)天下哪有一個(gè)老師是被學(xué)生耍來(lái)耍去的?一般的情況下,學(xué)生們可不敢去耍老師,就是開(kāi)開(kāi)玩笑也不會(huì )開(kāi)那么狠?墒窃诘蹣(lè )小學(xué),卻發(fā)生了持續了37年的可笑的事情——老師被學(xué)生耍得團團轉。

  這個(gè)可憐的老師就是羅伯特。在小時(shí)候,他就已經(jīng)有了一個(gè)不幸的.童年。以前的煩惱是由小孩帶來(lái)的,所以他就要把這些痛苦全都還給小孩以此報復,所以他當上了一名小學(xué)教師?墒,更慘的事情卻發(fā)生了:羅伯特被勒康的提問(wèn)導致在檢察員面前出丑,接著(zhù)導致了全班的大混亂。不僅如此,羅伯特還被克麗斯泰勒和娜塔麗的惡作劇整得一個(gè)晚上沒(méi)回家加上一個(gè)上午上不了課。更糟糕的是,羅伯特因為奧德蕾的一個(gè)小小惡作劇導致了一段美好愛(ài)情的終結。

  羅伯特下定決心,一定要整整這四個(gè)耍他的小孩子(現在都長(cháng)大了)。他把勒康的餐廳搞得一團糟,還把克麗斯泰勒和娜塔麗的開(kāi)張儀式搞得亂七八糟?墒钱斔喌秸麏W德蕾的時(shí)候,卻因為她的道歉而原諒了所有的學(xué)生。

  羅伯特可真是個(gè)寬宏大量的人,竟能忘記他與小孩子之間所有的恩恩怨怨。奧德蕾也懂事了很多,而且如果沒(méi)有她來(lái)感化羅伯特,那么羅伯特也就會(huì )永遠地沉浸在憤怒和痛苦之中。

  羅伯特,跟你說(shuō)兩句話(huà):第一句是你以后一定要好好地謝謝奧德蕾。第二句就是真心地祝您退休愉快!

讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感5

  前幾天我讀了一本好書(shū)《羅伯特的三次報復行動(dòng)》,這可是國際大獎小說(shuō)哦!故事講了一群淘氣的孩子,老是捉弄當老師的羅伯特,而且每次捉弄的后果都很?chē)乐。其?shí)羅伯特并不喜歡老師這個(gè)職業(yè),是因為小的時(shí)候經(jīng)常被其他孩子欺負,所以他想通過(guò)當老師的`權力來(lái)報復小孩,可學(xué)校有規定致使他每次計劃都失敗。當羅伯特退休時(shí),他就迫不及待地拿出學(xué)生名冊,選了三個(gè)當時(shí)捉弄他非常嚴重的孩子開(kāi)始報復計劃。三次報復行動(dòng)都計劃周密,且充滿(mǎn)了讓人意想不到的笑料。但在第三次的報復行動(dòng)中,他被毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠感動(dòng),以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生,羅伯特的心里一下子也豁然開(kāi)朗了。

  我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得最好的地方是把人物心理寫(xiě)得栩栩如生,羅伯特的心理世界非常豐富。我看了就好像身臨其境,覺(jué)得這些淘氣包真可惡,很理解羅伯特當時(shí)的報復心態(tài)。但是他們只是年少無(wú)知,其實(shí)當時(shí)也只是覺(jué)得好玩而已,長(cháng)大以后,愿意表達歉意,那么老師們還是會(huì )原諒他們的。

  誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)報復呢?我一個(gè)小讀者也曾經(jīng)有過(guò)報復的心理。那是一個(gè)冬天,我正在家里睡覺(jué),忽然覺(jué)得有陣熱氣襲來(lái),抬頭一看嚇了一跳,我的小表弟正在玩火,而且還燒著(zhù)了我的作業(yè),一張作業(yè)紙已經(jīng)被火燒得飛起來(lái)了,又點(diǎn)燃了我的日記本。我立馬大吼一聲,“走開(kāi),回家去”當時(shí)恨不得把他放火上烤。但是他太小,根本沒(méi)辦法跟他理論,只能拼命地補作業(yè),但最后還是被老師訓了,F在我們長(cháng)大了,有時(shí)說(shuō)到這個(gè)事的,他都會(huì )不好意思地低下頭,不敢看我。其實(shí)我早就不怪他了,原諒別人自己也是一件快樂(lè )的事。

  這本書(shū)不但非常有趣,而且意義深刻,建議大家都看下。

讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感6

  這是一本十分搞笑,故事情節有點(diǎn)荒唐的書(shū)。里面的內容讓人意想不到。

  這本書(shū)的主人公是羅伯特先生。他是一位當了37年剛退休的老師。他退休后做了三次邪惡的報復行動(dòng)。他的88歲老頑童媽媽一直鼓勵他,支持他,幫他出主意。

  羅伯特剛退休就開(kāi)始了計劃周密的報復行動(dòng)。報復的對象是他曾經(jīng)教過(guò),給他難堪的學(xué)生。第一個(gè)學(xué)生是勒康,勒康現在是一家餐廳的老板。羅伯特制造了在勒康餐廳讓沒(méi)有文化的.表弟鬧事,大狗布魯的表演也很精彩,餐廳讓他們鬧得一塌糊涂。

  第二個(gè)學(xué)生是開(kāi)美容院的吉約姐妹。在她們的開(kāi)業(yè)派對上有一些神秘東西會(huì )馬上降臨。那可是羅伯特準備了好幾個(gè)月的東西,那就是垃圾。光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。

  第三個(gè)學(xué)生是馬賽克毛毛小姐。在馬賽克毛毛小姐的音樂(lè )會(huì )上,羅伯特被她的真誠感動(dòng)了,原諒了她和曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生。

  其實(shí),羅伯特是一個(gè)很寬容的人。他這么精心準備的報復計劃,在馬賽克毛毛小姐的道歉中消失了。我感覺(jué)羅伯特的目的不是報復,而是想要一個(gè)誠懇的道歉。

讀《羅伯特的三次報復行動(dòng)》有感7

  "羅伯特此時(shí)覺(jué)得心情特別舒暢,他覺(jué)得自己那積郁多年憤怒的被徹底撫平了,他不但和全世界講和了,更和他自己休戰了。"讀到這里,我陷入了深思。

  羅伯特是一位教了37年四年級的老師。他的`學(xué)生很愛(ài)捉弄他,一次差點(diǎn)毀了他的工作,一次差點(diǎn)毀了他的形象,一次直接毀了他的愛(ài)情。羅伯特心中充滿(mǎn)了仇恨,退休后展開(kāi)了三次報復行動(dòng)。第三次的時(shí)候,他被感動(dòng)了,原諒了對方,放下了仇恨。羅伯特展開(kāi)了新的人生。

  記得有一次,我從香港買(mǎi)回一輛遙控車(chē),我很喜歡它。我把車(chē)帶去和同學(xué)一起玩,那個(gè)同學(xué)把車(chē)拿到一個(gè)很高的地方,一不小心車(chē)掉了下來(lái),滾進(jìn)了水坑。撈起來(lái),車(chē)壞了。我心中一下充滿(mǎn)了很多念頭:叫他賠,把他的一個(gè)玩具也弄壞?捎忠幌,他又不是故意的,何必兩敗俱傷。于是我原諒了他,心情也好多了。

  雨果說(shuō):世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬廣的是人的心靈。如果羅伯特早點(diǎn)明白這個(gè)道理,他也不會(huì )在痛苦中掙扎幾十年。如果我們都學(xué)會(huì )了寬容,生活難道不會(huì )更美好嗎?

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