生命流淚的樣子讀后感(通用15篇)

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的生命流淚的樣子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命流淚的樣子讀后感1

　　中午，我吃完飯后便迫不及待地看起《生命流淚的樣子》。

　　文章中的主人公：欣怡，她的媽媽的了癌癥，她家人的生活都發(fā)生了悲劇性的變化。尤其在我看到了她媽媽離開(kāi)的前一夜的時(shí)候，我和他一樣看到了生命流淚的樣子，她的內心是那樣無(wú)助、是那樣悲傷、是那樣孤獨。但是她卻體會(huì )到了生命的可貴，以及愛(ài)的深刻含義。雖然她的媽媽最終離開(kāi)了她，但是我相信，他的她的媽媽對她的愛(ài)會(huì )陪伴她終身。

　　生命不可能是永恒的，但是愛(ài)可以永恒。

　　這是一個(gè)悲傷的`故事，但是卻讓我感受到了溫馨和震撼——生命、親情、母愛(ài)！合上書(shū)，我不知道該說(shuō)些什么，但是，我心靈深處的琴弦被輕輕地撥動(dòng)。在生活中，我總是想媽媽太嘮叨，在我看了這篇文章后，才感受到媽媽對我的愛(ài)。

　　母愛(ài)是無(wú)邊的！母愛(ài)是偉大的！我要讓母愛(ài)好好的保存下來(lái)。

生命流淚的樣子讀后感2

　　這個(gè)寒假，我讀了“陽(yáng)光姐姐”的作品《生命流淚的樣子》，真實(shí)的感受到了死亡的可怕。

　　讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得盛欣怡是個(gè)心地善良，懂得孝順的好女孩�？墒切腋２⒉婚L(cháng)久，她最依賴(lài)的媽媽卻得了不治之癥，從此他們的生活就陷入了一片黑暗之中，她的.爸爸甚至連自己家的大房子和新車(chē)都賣(mài)掉了。生活在這樣情境中的盛欣怡承擔著(zhù)所有的家務(wù)，這使她的學(xué)習，乃至她的性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)痛苦而又傷心的過(guò)程中，老師以及同學(xué)們都在鼓勵著(zhù)她，也在暗中默默地幫助著(zhù)她�？墒鞘聦�(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的，她的媽媽最終還是離開(kāi)了她。而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體會(huì )到了生命和愛(ài)真正的含義。

　　這使我懂得了我們要孝敬父母，關(guān)心他人，更要好好的珍惜生命，珍惜別人對我們的愛(ài)。

生命流淚的樣子讀后感3

　　在充滿(mǎn)喜氣的寒假中，人們都在過(guò)幸福對的年。而我卻讀了一本令人感動(dòng)、流淚，充滿(mǎn)悲傷的書(shū)——《生命流淚的樣子》。

　　主人公叫盛欣怡，是個(gè)性格軟弱、心地善良的女孩。有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的`家庭�？刹恍覐奶於�降，女孩的媽媽突然得了不治之癥，她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大變化。雖然有老師、同學(xué)的不斷努力和親人、朋友的安慰，但她依然感到孤獨和困惑。最終媽媽離開(kāi)了她。雖然只有十二歲，但卻過(guò)早的體驗到生命和愛(ài)的深刻含義。

　　盛欣怡天生性格軟弱，但面對殘酷的命運沒(méi)有退縮，而是勇于承擔了下來(lái)，因此，讓她提前感受到了生命、愛(ài)的價(jià)值。是啊，一個(gè)僅十二歲的小女孩，就承擔了那么多痛苦，她雖然軟弱，但是承擔起重任，盡管有太多憋在心里的話(huà)，但都一一忍了下去，她這種勇于承擔困難的精神值得我們學(xué)習！

　　讀完了這本書(shū)，我深有感觸，在這本書(shū)中，我時(shí)而難過(guò)，時(shí)而快樂(lè )，讓我切身體會(huì )到了主人公和人物的心里想法。我喜歡這本書(shū)！

生命流淚的樣子讀后感4

　　寒假到了，我走進(jìn)書(shū)店，想買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)。我一眼看見(jiàn)了這本書(shū)，便二話(huà)不說(shuō)的買(mǎi)了回家。

　　這本書(shū)講的是：“性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸福歡樂(lè )的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的'生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。家里的重任都交給了她。她媽媽不斷的訓他，在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì )到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　讀完這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面。我想：這真是一個(gè)偉大的母親，原來(lái)媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛(ài)有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛(ài)！

生命流淚的樣子讀后感5

　　《生命流淚的樣子》，聽(tīng)起來(lái)另人有莫明的傷心。我抱著(zhù)絲絲的憂(yōu)愁翻開(kāi)了第一頁(yè)：女生盛欣怡的媽媽突然得了不治之癥——癌癥。她媽媽看過(guò)很多的醫生，但還是被死神悄無(wú)聲息地從人間帶到了天堂。欣怡大受打擊，最后決定堅強地活下去。

　　看完后，我想起了我的爸爸、媽媽。他們雖然沒(méi)有在我生日的時(shí)候給我買(mǎi)皮夾克、項鏈……但他們給我吃的、給我穿的，無(wú)微不致地照顧我。雖然他們有時(shí)打過(guò)我、罵過(guò)我，但俗話(huà)說(shuō)得好：“打是愛(ài)，罵是親”，他們不會(huì )無(wú)端端打我，肯定是有原因的，是在我犯錯時(shí)情急之下的無(wú)奈之舉。他們兩個(gè)對我一個(gè)也不能少，想想那些父母雙亡的孤兒，粗心時(shí)沒(méi)有爸爸媽媽的叮囑，開(kāi)心時(shí)沒(méi)有爸爸媽媽的分享，難過(guò)時(shí)沒(méi)有爸爸媽媽的`安慰，相比之下，我是何等的幸福��！

　　爸爸、媽媽的愛(ài)，像一片片無(wú)邊無(wú)際的大海，用石頭怎么填，也填不滿(mǎn)；也像一個(gè)個(gè)沒(méi)有盡頭的山洞，天崖海角，無(wú)聲無(wú)息，卻處處都在。

生命流淚的樣子讀后感6

　　生命，一個(gè)偉大而又神圣的字眼。我知道，渺小、平凡的我永遠參不透它的奧秘，可是，我依然想要對它表達我的敬意。

　　每個(gè)人都希望有個(gè)快樂(lè )開(kāi)心的.人生。但是，親愛(ài)的，偶爾間，生命也會(huì )流淚。如果，你用心觀(guān)察生活就會(huì )發(fā)現無(wú)知的我們曾經(jīng)那樣深深地傷害它。

　　公交車(chē)上，一個(gè)老人孤獨地站著(zhù)，那些冷漠的目光啊，你們可知，生命此時(shí)在默默地流淚……

　　網(wǎng)吧里，某些孩子還在“夜以繼日”地奮斗著(zhù)，家里的父母，面朝黃土背朝天，此時(shí)，生命不可抑制地落淚……

　　某個(gè)寂靜的夜晚，寒風(fēng)凄切，一個(gè)年輕的生命驟然離去。不為學(xué)習，只因愛(ài)情。難道真的是“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高”？那白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦向誰(shuí)訴說(shuō)？生命，在哀悼……

　　生命流淚的樣子，悲凄，零碎，讓人心痛，它不是我那蒼白的語(yǔ)言所能表達的。唯愿以我微薄的力量，將它的淚水拭盡……

生命流淚的樣子讀后感7

　　這兩天，我們班很流行看《生命流淚的樣子》，出于好奇，我就湊了湊熱鬧看了一下這本書(shū)，覺(jué)得挺好看的。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了：性格軟弱、心地善良的女生欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽得了癌癥。這場(chǎng)突然飛來(lái)的橫禍，使她的生活以及性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有家人的關(guān)心，老師的不斷鼓勵，但是對親人和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠的離開(kāi)了她，而十二歲的'欣怡，卻過(guò)早體驗到了生命和愛(ài)的含義。

　　當讀完這個(gè)故事后，我的視線(xiàn)早被眼淚變得模糊不清。是呀，美國人當面臨親人的離開(kāi)時(shí)，會(huì )有多么痛苦呀，何況一個(gè)只有十二歲的孩子……

　　我覺(jué)得這本書(shū)十分感人，寫(xiě)得很生動(dòng)，總之很好看啦，我強力推薦哦！

生命流淚的樣子讀后感8

　　今天，我讀完了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，心里感覺(jué)得沉重。不知是為了年幼就失去媽媽的欣怡，還是為了無(wú)法挽留住生命卻又放心不下欣怡的媽媽。

　　這本書(shū)的'主人公叫盛欣怡，她有一個(gè)美好而且令人羨慕的家庭，爸爸媽媽非常恩愛(ài)，媽媽非常善良�？墒菫碾y突如其來(lái)地降臨到她們家，媽媽患上了不治之癥，從此，她們家的生活全亂套了，盛欣怡也從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩變成了必須承擔起家務(wù)重擔的責任。

　　媽媽生病之后，對她要求非�？量�，不是說(shuō)她碗沒(méi)洗干凈，就是桌子沒(méi)擦干凈，讓盛欣怡非常失望。但她想應該是媽媽生病了脾氣才會(huì )變得古怪，因此她也理解媽媽。她家務(wù)做得越來(lái)越熟練了，媽媽又開(kāi)始挑她的功課，動(dòng)不動(dòng)就打她，實(shí)在是沒(méi)力氣了，就用眼睛狠狠地瞪著(zhù)她。

生命流淚的樣子讀后感9

　　這幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》，很受感動(dòng)。

　　故事中，六年級小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著(zhù)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的災難，使得她的性格都發(fā)生了很大的改變。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì )到了生命和愛(ài)的意義。

　　讀完這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面。我想：這真是一個(gè)偉大的母親，原來(lái)媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛(ài)消滅。媽媽的'生命，在終點(diǎn)的最后燃燒，是因為對欣怡有最深最深的愛(ài)！

　　生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新的葉子長(cháng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì )飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì )融進(jìn)大地。讓我們用愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧！

生命流淚的樣子讀后感10

　　中午，我吃完飯了以后，我就迫不及待拿起媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《生命流淚的樣子》津津有味的看著(zhù)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛流眼淚原來(lái)我是被這本書(shū)給感動(dòng)了，因為文中的主角盛欣怡的媽媽她得了一種很難治的病—癌癥，一個(gè)快樂(lè )的家庭變成一個(gè)充滿(mǎn)悲傷的家庭。尤其是“我”媽媽離開(kāi)的前夜那時(shí)候讓我真正體會(huì )到生命流淚的.樣子，那樣凄涼，那樣悲慘。欣怡的一家人為了治好欣怡媽媽的病就不管多遠的地方治病。這就是親情，這樣我體會(huì )到世界永遠不會(huì )放棄你的是你的親人�，F在的欣怡不管去到那里也都不會(huì )開(kāi)心就算去到學(xué)校她也不會(huì )開(kāi)心。因為，在學(xué)校里總是有幾名同學(xué)笑他。最后欣怡的媽媽被病魔給折磨死了。讀了這一篇文章，讓我最大的是“家人”那種堅強、不離不棄的精神。

　　雖然人不可以永遠在人世，但那種精神可以！

生命流淚的樣子讀后感11

　　書(shū)，是知識的海洋，它教我們做人的道理，還教我們知識。如今，我的書(shū)柜里已經(jīng)有了許多的書(shū)，其中，最讓我記憶猶新的.，就是這本書(shū)《生命流淚樣子》。

　　這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的，講的是：性格軟弱心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生很大的變化…..也使她從一個(gè)大小姐變成了個(gè)勤勞的女孩。媽媽最終永遠離開(kāi)了她，這時(shí)的她，過(guò)早體驗到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　讀完這個(gè)故事，我不由得留下了眼淚。我在想，我的媽媽是不是很像盛欣怡的媽媽?zhuān)瑸榱艘稽c(diǎn)小事就大吵大叫，如果我有一件事沒(méi)做好，那等待我的，就是一頓大罵。一開(kāi)始我覺(jué)得很煩，但是到后來(lái)我才知道媽媽是為了我好，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。就像媽媽在平時(shí)雖然很?chē)绤�，但在關(guān)鍵時(shí)刻對我是很好的。就讓我們用行動(dòng)來(lái)報答母愛(ài)的無(wú)私吧！

生命流淚的樣子讀后感12

　　自從讀了陽(yáng)光姐姐的寫(xiě)的《生命流淚的樣子》后，我深深地感觸到生命流淚的樣子。書(shū)中的便利貼女生盛欣儀生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這一個(gè)突如其來(lái)的橫禍，使盛欣儀的性格和生活大變。雖然在這個(gè)過(guò)程中，有著(zhù)老師的不斷鼓勵，但是這十二歲的欣怡依然覺(jué)得孤單。不管怎樣，媽媽最終還是永遠地離開(kāi)她。這個(gè)女孩本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)美滿(mǎn)的家庭和一個(gè)充滿(mǎn)回憶的童年，可十二歲那年媽媽的去世，使她的'童年成為一片黑暗。

　　其實(shí)我爸爸在小時(shí)候也體驗過(guò)這種痛苦，所以我一出生就沒(méi)有奶奶。但我們也應該要接受這現實(shí)，因為生命總會(huì )與死亡聯(lián)系在一起，就如同春天的葉子，來(lái)了秋天，就會(huì )飄落和飄零。

　　讀完這個(gè)故事，我仿佛也看見(jiàn)生命流淚的樣子，我想任何一個(gè)人都少不了親情，所以我們應該要珍惜現在，珍惜眼前人！

生命流淚的樣子讀后感13

　　今天，我讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，我不禁淚眼模糊。

　　這本書(shū)的女主角是陳欣怡。由于欣怡媽媽得了癌癥，使欣怡全家人的生活都有了悲劇性的轉變。在學(xué)校里，欣怡受到班長(cháng)凌揚波的欺負，在家里又要受到媽媽的.責罵，可是，欣怡萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽的責罵，是她對欣怡深深的愛(ài)！欣怡原本是個(gè)膽小的女孩，可是，她經(jīng)過(guò)這件悲慘的事之后，使她變得堅強，即使她有時(shí)候也會(huì )在背后偷哭。

　　這本書(shū)讓我體會(huì )到生命的可貴，以及愛(ài)的深刻含義。我相信欣怡一定會(huì )堅強起來(lái)。

　　這是一個(gè)悲傷的故事，但我卻體會(huì )到了——生命、親情、母愛(ài)。我不知道你們是怎么想的，但是我心靈深處的琴弦被深深拔動(dòng)著(zhù)，或許，這就是感動(dòng)吧。

生命流淚的樣子讀后感14

　　《生命流淚的樣子》是伍美珍陽(yáng)光姐姐小書(shū)房第四輯的一部讓人感動(dòng)的作品，書(shū)中12歲的主人公——盛欣怡是一個(gè)“便利貼女生”，她膽小，是一個(gè)內向自閉的六年級學(xué)生，有一個(gè)美滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )又完整的家庭，但是有一天，她媽媽在掃地時(shí)昏了過(guò)去，從此，欣怡的媽媽在吃飯時(shí)經(jīng)常喉嚨里發(fā)出干嘔聲，在家人的陪同下，欣怡的媽媽到醫院檢查身體，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，媽媽得了不治之癥——食道癌。

　　看到這里，我不禁流下了淚水，欣怡好可憐！以后，欣怡的性格發(fā)生了很大的'變化，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱使她感到孤獨和困惑。爸爸賣(mài)掉了剛買(mǎi)的新車(chē)，賣(mài)掉了住的大房子，住進(jìn)了只有一室一衛的小房子，爸爸帶著(zhù)媽媽四處奔波，四處求醫，但媽媽最終還是永遠離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻早早體驗到了生命與愛(ài)的深刻含義。

　　看完這本書(shū)，我覺(jué)得自己是多么的幸福，我要好好珍惜，好好學(xué)習！

生命流淚的樣子讀后感15

　　我剛讀完《生命流淚的樣子》，就帶著(zhù)殘留的熱淚，拿起筆，將讀后感寫(xiě)了下來(lái)。

　　這個(gè)故事講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……最終媽媽離開(kāi)了她，十二歲的'欣怡，過(guò)早地體會(huì )到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　這個(gè)故事里，我印象最深的一句話(huà)是：“悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子！”是的，只有在一種很悲哀的情況下，才能看到生命流淚的樣子，才能體會(huì )到生命和愛(ài)的深刻含義，才能由一顆小樹(shù)苗變成一棵高大的大樹(shù)！

　　生命流淚的樣子，只有在燭淚中看到，真心地體會(huì )，才能感受到它的悲傷！它的無(wú)奈！

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