讀大國崛起有感范文
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的讀大國崛起有感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀大國崛起有感范文1
《大國崛起》前言部分有這樣的描述“15世紀以來(lái)，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個(gè)先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。闡述其發(fā)展歷史，探尋其發(fā)展軌跡，總結其經(jīng)驗教訓，對于今天的中國尤其大有裨益�！边@就對本書(shū)的高度總結和概括。
《大國崛起》一書(shū)以“九大國”的興衰為主線(xiàn)，剖析其興盛的背景和原因，并通過(guò)大國崛起探究其對世界歷史及整個(gè)社會(huì )發(fā)展的深遠影響。為討論國家發(fā)展問(wèn)題提供了可借鑒的歷史資源和文明資源大國崛起。全書(shū)展示了九國通過(guò)不同方式、在不同時(shí)期內完成的`強國歷程，既體現出各自鮮明的不可重復的時(shí)代特征和民族個(gè)性，同時(shí)也探討了某些相通的規律。在中國全力爭取和平崛起，大國復興的戰略發(fā)展時(shí)期，此書(shū)具有非凡的感召力和時(shí)代性。激發(fā)了讀者對中國崛起強盛的希望和激情，這也就是我喜歡這部作品的主要原因之一。
15世紀以來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，原先割裂的世界開(kāi)始真正意義上地連成了一個(gè)整體，彼此隔膜的世界各國開(kāi)始相互認識和了解，也展開(kāi)了相互的競爭。在近現代以來(lái)的世界舞臺上，九大國家應運時(shí)代的需要以不同的方式迅速崛起。通過(guò)本書(shū)不難發(fā)現，本來(lái)西方大國的定義并不是以國土和人口的大小或多少來(lái)衡量，他們之間都或多或少的有著(zhù)一定的共同之處：第一，曾經(jīng)有過(guò)（或正在經(jīng)歷）對外擴張的歷史或以進(jìn)行殖民統治的方式達到稱(chēng)霸世界的目的；第二，曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權或殖民統治的資產(chǎn)階級革命；第三，就是在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會(huì )改革方面有過(guò)突出表現或對世界近代歷史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)重大影響。
總之，《大國崛起》一書(shū)帶給人們的思考是多方面的。五百年來(lái)九個(gè)世界性大國的興衰更替啟迪人們：崛起，以前瞻性的眼光瞄準事物變化趨勢，立足創(chuàng )造性地化解難題，促進(jìn)生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的過(guò)程。進(jìn)入二十世紀后，尋求擺脫危機的良策，保持持續、良好的發(fā)展態(tài)勢，則是崛起的必然要求。歷史昭示我們，在機遇和挑戰并存的重要歷史時(shí)期，只有世界所有國家緊密團結起來(lái)，共同把握機遇、應對挑戰，才能為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造光明的未來(lái)，才能真正建設一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界”。
讀大國崛起有感范文2
一個(gè)大國，它的標準當然是經(jīng)濟發(fā)達，社會(huì )穩定，民眾與領(lǐng)導者之間的相互信任和互相尊重。但是一個(gè)大國的形成并沒(méi)有這么容易。
荷蘭和西班牙是世界上最早的大國，它們臨近海洋，能夠便利地貿易、交流，但是只有地理位置的獨特優(yōu)勢，是不能讓兩個(gè)占地面積極小的國家成為世界性大國的。最重要的是，國家的強大凝聚力。荷蘭的恩里克王子以國家的名義支持航海家們對未知世界的探索，使葡萄牙的航海大發(fā)現不再是個(gè)人的孤立冒險，而是成為有計劃有組織的國家戰略;西班牙的伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中，接受了一個(gè)有航海抱負的平民的要求，為了資助哥倫布的遠航，女王甚至賣(mài)掉了自己皇冠上的珠寶。這就是一個(gè)民族、國家的凝聚力，自上而下的一股團結力量，使兩個(gè)在歐洲邊緣的國家成為了大國。
但是，在很多國外學(xué)者談?wù)摯髧绕鹬i時(shí)，都提到了思想文化的影響力。英國首相丘吉爾曾經(jīng)有這樣一句名言：“我寧愿失去一個(gè)印度，也不肯失去一個(gè)莎士比亞�！钡拇_，莎士比亞的作品能夠提高群眾文化素養，也能提升國家人文精神，使當時(shí)的英國成為一個(gè)文化豐富的國家。英國的牛頓定律打開(kāi)了英國走向工業(yè)大國之門(mén)，亞當斯密的《國富論》為英國展示了新的經(jīng)濟秩序。所以，一個(gè)國家良好的思想、文化可以使國家崛起，也可以影響世界。
當然，國家的崛起也有另一種答案，就是體制創(chuàng )新。17世紀，一個(gè)相當于兩個(gè)半北京大的荷蘭憑借一系列完整的商業(yè)制度，締造了一個(gè)稱(chēng)霸全球的大國;英國靠推行自由貿易建立市場(chǎng)，使用自由市場(chǎng)經(jīng)濟模式，讓經(jīng)濟騰飛;當美國這個(gè)新興國家利用自由市場(chǎng)經(jīng)濟體制稱(chēng)霸了許久，而突然經(jīng)濟落寞時(shí)，則用政府無(wú)形的雙手來(lái)干預，使經(jīng)濟漸漸回暖。所以體質(zhì)的健全和創(chuàng )新能使一個(gè)國家長(cháng)治久安，保持穩定。
我們回頭看一下我們的中國，在19世紀，20世紀，為什么中國屢屢遭到歐洲國家乃至亞洲國家的欺凌?我認為首先是咱們國家思想的'問(wèn)題，那時(shí)中國還處于封建社會(huì )，信奉封建思想，而這種思想讓國家閉關(guān)鎖國、不接受新的思想、文化、技術(shù)，讓我們的經(jīng)濟發(fā)展停滯，與世界國家拉開(kāi)了長(cháng)長(cháng)的距離。其次是體制問(wèn)題，國家壟斷經(jīng)營(yíng)，不給市場(chǎng)一個(gè)自由的空間，使得經(jīng)濟發(fā)展緩慢，無(wú)法入流，無(wú)法跟上世界其他國的腳步。所以打開(kāi)國門(mén)，向發(fā)達國家學(xué)習，無(wú)疑是后發(fā)國家走上強國之路的開(kāi)端。
大國崛起，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，必須有一個(gè)經(jīng)濟與政治的現代化的過(guò)程。而只有在不同時(shí)期，根據自己的國情和時(shí)代的需要，做出正確判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。大國之所以難解，因為每個(gè)大國的發(fā)展模式都是不能簡(jiǎn)單地復制和模仿的，中國是社會(huì )主義國家，以前我們是學(xué)習蘇聯(lián)，學(xué)習它的計劃經(jīng)濟等等，但是如今，我們必須走出一條適合自己發(fā)展的道路，中國還要走的路很長(cháng)，我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險的，但是只要我們中國人團結一致，上下一心，我們離成為強國的夢(mèng)想也就不遠了。
讀大國崛起有感范文3
《大國崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自15世紀開(kāi)始500年的時(shí)間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱(chēng)霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失。探究其興盛背后的原因。
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個(gè)省份， 15世紀時(shí)還不到100萬(wàn)的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，卻開(kāi)創(chuàng )了真正意義上的大航海時(shí)代。他的成長(cháng)，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，到了16世紀出這個(gè)人口只有150萬(wàn)的國家，成為了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來(lái)衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣.
再觀(guān)位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說(shuō)過(guò)：“正是由于窮困，所以要辦教育�！痹谶@個(gè)教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過(guò)諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長(cháng)毛奇早就自豪的說(shuō)過(guò)：“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務(wù)，人類(lèi)不斷延續，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點(diǎn)換來(lái)了最終的勝利。而我們中國的.教育制度存在著(zhù)不可否認的弊端，教育體制改革勢在必行，但是社會(huì )現實(shí)告訴我們成效微弱。
在眾多國家中，我們不得不承認東亞島國日本，這個(gè)我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經(jīng)和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著(zhù)西方列強無(wú)止境的入侵。然而，面對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來(lái)的暫時(shí)安穩，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強侵略并實(shí)現工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅持團結，善于學(xué)習的民族創(chuàng )造了今日的輝煌。
一個(gè)國家、一個(gè)民族，要有自強的精神，才有自立的可能，才能贏(yíng)得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習別國。德國在二戰后勇于反思和敢于悔過(guò)的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營(yíng)紀念地長(cháng)跪懺悔,真實(shí)地展示了這樣的精神,跪下去的是勃蘭特,站起來(lái)的是德國! 這樣的總統，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會(huì )重演，成功才會(huì )到來(lái)。在務(wù)實(shí)上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績(jì)，搞表面繁榮等等無(wú)用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實(shí)際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說(shuō)是一個(gè)大國，而從實(shí)力業(yè)績(jì)上、效率上講卻不能說(shuō)是一個(gè)強國。因此，只有重視科學(xué)和教育，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度，善于借鑒學(xué)習但絕不簡(jiǎn)單模仿別國的經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)，調動(dòng)人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現強國之夢(mèng)。
讀大國崛起有感范文4
緣于對《大國崛起》這本書(shū)的鐘愛(ài)，不僅因為歷史性強、可讀性強，而且是教育性更強，特別是對我國近年來(lái)經(jīng)濟形勢的分析與國家在國際上的地位方面的論述讓人耳目一新、受益匪淺。
《大國崛起》一書(shū)從多個(gè)角度闡述了五百年來(lái)在人類(lèi)現代化進(jìn)程的大舞臺上，相繼出現的葡、西、荷、英、法、德、日、俄和美國等九個(gè)世界性大國的興衰歷程。雖然各個(gè)國家的崛起沒(méi)有一個(gè)“放之四海而皆宜”的規律和公式，但是正如一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝一樣，歷史演進(jìn)的一些細節，同樣能給我們的工作學(xué)習和生活留下一些深刻的啟示。
通過(guò)對《大國崛起》的閱讀，我認為無(wú)論一個(gè)人還是一個(gè)單位，乃至一個(gè)國家，都要具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)和心態(tài)：
首先要不斷學(xué)習、不斷創(chuàng )新。知識是當今社會(huì )的生產(chǎn)力，誰(shuí)掌握了知識產(chǎn)權，就是掌握了生產(chǎn)力。因此，我們每名國稅系統的干部職工，無(wú)論你的職務(wù)高低、工作、生活條件如何，都要不斷的進(jìn)行學(xué)習，掌握多方面的知識，不斷的創(chuàng )新，提高自身的文化素養，這樣一來(lái)，你才能勝任自己的工作，才能更好地體現個(gè)人人生價(jià)值。
其次要講誠信。如果向知道世界上什么東西比生命更重要？《大國崛起》中的荷蘭商人們用他們的行動(dòng)作了很好的回答：那就是信用。他們用生命作代價(jià)，守望信念，創(chuàng )造了傳之后世的經(jīng)商法則，贏(yíng)得了海運貿易的世界市場(chǎng)。一個(gè)人，“言而無(wú)信，不知其可”；一個(gè)企業(yè)，如果偽劣盛行，人們互相猜疑，信用體系崩塌，企業(yè)是遲早要倒閉的；一個(gè)國家，更是要注重信用，才能自立于世界民族之林。
第三要有自由的思想和創(chuàng )新的思維。人都會(huì )犯錯誤，但區分性質(zhì)，如果是在為單位發(fā)展，開(kāi)拓新空間、新思路上，犯了錯誤，我們可以及時(shí)總結，開(kāi)拓思維，只要不是重復一個(gè)錯誤，我們就有發(fā)展。對人要寬容，更要對人的思想自由寬容。思想的自由，可以極大地激發(fā)人們的創(chuàng )造力、想象力、競爭力，為國家的發(fā)展提供綿綿不絕的精神動(dòng)力和智力支持。在我們稅務(wù)系統也一樣，我們在工作中要善于發(fā)動(dòng)群眾集思廣益，對不符合群眾利益的問(wèn)題，我們要及時(shí)改正。
同時(shí)，必須重視人才隊伍的建設。人才是知識的載體，也是創(chuàng )新的主力，這一點(diǎn)通過(guò)近年來(lái)日新月異的稅收信息化發(fā)展形勢就最能說(shuō)明問(wèn)題。要想使自己跟上時(shí)代的步伐，不至于掉隊落伍，就必須要通過(guò)不斷的讀書(shū)學(xué)習，使自己不斷更新知識、增長(cháng)才干，同時(shí)還要運用學(xué)到的知識，積極開(kāi)拓思維，不斷創(chuàng )新各項工作，這樣才能夠得到大家的認可與尊重，才能做一名對國家、對社會(huì )有所貢獻的人。
讀了《大國崛起》，我終于理解了魯迅先生對落后中國“哀其不幸，怒其不爭”的悲奮情感。千里之堤，毀于蟻穴，中國第一個(gè)不平等條約的簽訂就注定了中國封建王朝千百年的命運�？v觀(guān)那些強國的歷史，我雖然無(wú)法感受當拿破侖為凱旋門(mén)墊下第一塊基石時(shí)是怎樣的喜悅，無(wú)法感受當年伊麗莎白一世女王在男尊女卑的環(huán)境下昂首挺胸所擁有的勇氣，無(wú)法感受當年的羅斯�？偨y帶領(lǐng)整個(gè)美國走過(guò)血肉模糊，充滿(mǎn)硝煙的.世界大戰所付出的艱辛，可我卻從中深切的體會(huì )到了，一個(gè)國家要崛起必須先學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，必須首先要喚醒國民的思想意識。
中國是一個(gè)正在崛起中的大國，改革開(kāi)放使我們走出了一條前所未有的發(fā)展道路，改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國政治、經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)都有了質(zhì)的飛躍，盡管在各個(gè)領(lǐng)域都還存在著(zhù)不盡如意的矛盾和困難，但相信我們一定會(huì )通過(guò)自己的方式把這些問(wèn)題逐一解決好。只要我們認真學(xué)習借鑒先進(jìn)國家經(jīng)驗，創(chuàng )造并堅持自己獨特的發(fā)展模式，一往無(wú)前的堅定走下去，相信在不久的將來(lái)，中國也必將列于大國崛起之列！
掩卷思考，感觸良多。在今后的工作生活中，我將會(huì )把讀書(shū)學(xué)習當作一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，堅持不懈、勤勉學(xué)習，潛心思考、豐富底蘊，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)和工作能力，為寧強國稅的和諧健康發(fā)展做出自己應有的貢獻。
讀大國崛起有感范文5
看過(guò)《大國崛起》使我對世界歷史有了一個(gè)真正的了解。這部片子是根據歷史事實(shí)描述了自15世紀開(kāi)始，在500年的時(shí)間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個(gè)國家相繼稱(chēng)霸世界，成為超級強國的歷程。
但不免讓我想起了中國可悲的閉關(guān)鎖國政策，導致了中國從此落后。從1500年開(kāi)始，也使面積這么小的國家脫穎成為當時(shí)世界性強國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無(wú)疑告訴了我們只有不斷創(chuàng )新，才能強占先機，才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個(gè)接一個(gè)的崛起時(shí)，當時(shí)的`清政府卻依舊落后。明朝時(shí)期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開(kāi)拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了�？戳诉@些，我想我不說(shuō)同學(xué)們也知道為什么中國現在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在于中國的發(fā)展比較遲。不過(guò)中國發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點(diǎn)幾的速度增長(cháng)，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。
這本書(shū)是品讀歷史的見(jiàn)證，更喚醒了人們對中國未來(lái)的深深思索。它啟迪著(zhù)今天，也影響著(zhù)未來(lái)。
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