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目送讀后感(14篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的目送讀后感，歡迎閱讀與收藏。
目送讀后感 篇1
夜未央，流星落，即使左岸目送之印再過(guò)深刻，也抵不過(guò)右岸回望時(shí)光的淡然清歌，回望，未湮…——題記
絢麗的黃昏漸漸褪去，繁華的夜色闌珊過(guò)往，耳畔，《月光曲》漾出層層光暈，輕輕地，我合上了這本封面猶如綠色水墨肆意潑墨的水彩畫(huà)的書(shū)，憶你，門(mén)廊斜風(fēng)細雨空蒙，墨香氤氳聲如許，衣帶生風(fēng)，濺濕一腔心情，留下一份沉重�；赝�，未湮……
《目送》是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗�！赌克汀返钠呤⑽�，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
龍應臺說(shuō)這是獻給自己父親、母親和兄弟們的書(shū)。有評論者認為，這本書(shū)不僅是為作者的同代人寫(xiě)的，同時(shí)也是寫(xiě)給上一代和更年輕的下一代的。在書(shū)中，展翅高飛的孩子、即將離去的母親和站立在小路這一端目送他們的作者——三代人的情感一樣豐沛，只是各自表達的方式不同。龍應臺以她流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情，寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁，如未湮回望之光撫亮心靈，讓每一代讀者都從中有所感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解，與未湮之回望相遇。
在《目送》中，龍應臺明顯地將筆觸伸向了“人”的內心世界，用散文的方式，述說(shuō)著(zhù)生命中的悲歡離合。她娓娓述說(shuō)，述說(shuō)著(zhù)親情的血濃于水，也述說(shuō)著(zhù)親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換——只是第一次的目送是成長(cháng)，最后一次的目送卻永別�！� 這或許就是龍應臺想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！碑斘铱吹竭@句話(huà)時(shí)，心猛地一震，繼而涌出一抹莫名的`傷感——華安的一舉一動(dòng)，牽動(dòng)著(zhù)媽媽的心，只可惜，他沒(méi)有再像小時(shí)般不斷回頭，而是，選擇將背影送給媽媽。因為，他已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻�(gè)小孩子了。他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直隨著(zhù)他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。他用自己的時(shí)間，無(wú)形的抵抗了母親的靠近。
窗外，微風(fēng)起，雨絲紛紛，風(fēng)吟故里，幾度風(fēng)雨暮，一曲笙蕭隨云飛，穿越浮世煙囂，念溫婉淺笑安然。
記得，周日返校，母親在身后的千叮萬(wàn)囑，“在學(xué)校記得多喝水�！薄坝惺麓螂娫�(huà)”“考試認真考�！薄�，總是不耐煩的擺擺手，徑直走向學(xué)校，殊不知，身后是母親之濃濃親情凝成的目送，我，將回望，湮至朦朧。終于，又是一次徑直走向學(xué)校，我不經(jīng)意間一回望，便是母親的溫婉淺笑，安然濺起點(diǎn)點(diǎn)溫馨，溫暖心頭，暖之余溫久久不散。
星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬星點(diǎn)憂(yōu)郁晶瑩淚，訴說(shuō)心扉，風(fēng)影傳音，溫婉淺笑間，才明曉，回望后，風(fēng)景如此之美。
趁一切都還來(lái)得及，彼此還能擁有彼此，把時(shí)間調慢再調慢，陪彼此一起，將風(fēng)景看透，細水長(cháng)流，回望，未湮……
捻一抹未湮回望心香，靜坐流年之上，笑看紅塵過(guò)往�；厥啄�，那逝去的時(shí)光，總會(huì )在你心底最柔軟的地方，或明媚，或黯然，留下了一行行或深或淺的痕跡，上演著(zhù)一幕幕蕩氣回腸。
龍應臺說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
不必追！生命的腳步是無(wú)法追逐的，但是，也不能忘記回望，不能放縱回望漸湮漸深，直至朦朧，忘卻……
《月光曲》，依回漾，回望的花開(kāi)，開(kāi)到茶蘼，一瞬的煙花，宛如繁華過(guò)后的一場(chǎng)夢(mèng)境，回望，未湮……
目送讀后感 篇2
我慢慢地、慢慢地了解到。所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ——龍應臺
看了龍應臺的《目送》之后，我感觸頗深，書(shū)中對父母與子女之間的細微感情描繪十分真切。應該說(shuō)作者用她自己的切身體會(huì )，講述著(zhù)這世間最動(dòng)人的東西——親情。由此，我想談?wù)勛约嚎戳诉@本書(shū)之后的感受。
有些路啊，只能一個(gè)人走。
龍應臺在書(shū)中寫(xiě)到她與兒子之間以及她與母親之間的小故事。她發(fā)現，隨著(zhù)兒子年齡的增長(cháng)，有了許多與以往完全不同的看法，他變得有思想，甚至有些叛逆。他會(huì )開(kāi)始有些嫌棄自己的媽媽懂得東西太少、沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，討厭她在看見(jiàn)什么稀奇的東西之后就大驚小怪……由此，我不禁想到自己的媽媽?zhuān)r(shí)候，對我而言，她就是天，她會(huì )講一些我從來(lái)不知道的事，教我唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那時(shí)候總覺(jué)得，媽媽是世界上最博學(xué)的人。然而，我慢慢的長(cháng)大，學(xué)到了更多的知識，對媽媽的'依賴(lài)就少了。電話(huà)里，她開(kāi)始變得沉默，總是默默的聽(tīng)我講述著(zhù)我看到的世界，然后，淡淡的囑咐我，一個(gè)人在外面要照顧好自己。
看了這本書(shū)之后我開(kāi)始學(xué)著(zhù)從一個(gè)母親的角度看孩子的成長(cháng)，龍應臺作為一個(gè)母親，她的態(tài)度讓我明白，不論是兒時(shí)那個(gè)懵懂的你，還是后來(lái)那個(gè)成熟的你，變的，從來(lái)都只是外在的表達方式，不變的，是母親對孩子的愛(ài)。
所以，即使現在的你認為自己已經(jīng)足夠成熟，也不要隨便忽略母親的感受。不要總是嫌棄她給你買(mǎi)的衣服不夠時(shí)髦；不要總是抱怨她講話(huà)啰啰嗦嗦；不要總是怪她懂得太少……要知道這么多年來(lái)都在包容你、都在愛(ài)護著(zhù)你。
有些話(huà)啊，要快些講出來(lái)，因為也許某天，你已經(jīng)沒(méi)有講的機會(huì )了；有些愛(ài)啊，要快些表達，因為這愛(ài)太深厚，要用一輩子回報；有些路啊，只能一個(gè)人走，因為路途中的個(gè)中滋味，只有自己知道。
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。
書(shū)中關(guān)于作者和她父母之間的故事更是讓我動(dòng)容，偶爾的一張老照片，一段邏輯不明的對話(huà)，都飽含的她對父母的感恩之情。她說(shuō)道，她的母親有五個(gè)兒女，一個(gè)在大陸，四個(gè)在臺灣，都有很大的成就，而母親在年老時(shí)，患上了癡呆癥，經(jīng)常認不得他們，但作者總會(huì )耐心的告訴她：我是你的女兒。她的父親患病時(shí)她在醫院照顧，親手給父親換洗，從不嫌棄。也許，我們總是覺(jué)得時(shí)間還很多，以后再去回報我們的父母�？墒�，中國有句老話(huà)"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待"，當我們認為自己有實(shí)力去回報父母是，也許他們已經(jīng)老得不認識你了。
我想，也許父母對孩子的期望應該不是物質(zhì)上的，更多的，是讓他們看的我們過(guò)得很好，是經(jīng)常關(guān)心他們，耐心的傾聽(tīng)他們講述他們身邊發(fā)生的事。你也許還未發(fā)現，當年取得某些成功時(shí)，他們也許表現的很淡然；而當你失意時(shí)，他們會(huì )在你身邊告訴你：孩子，有我們在，什么都不要怕。也許，他們不會(huì )經(jīng)常說(shuō)我愛(ài)你，而他們的愛(ài)卻從未減少。
也許，你只能在某個(gè)瞬間強烈的感受到父母的愛(ài)，讓你覺(jué)得這愛(ài)不過(guò)是沙上印、風(fēng)中音、光中影，殊不知，這感情，早已深入骨髓。
滿(mǎn)上遍野茶樹(shù)開(kāi)花。
這是本書(shū)的最后一部分，用簡(jiǎn)單的對話(huà)寫(xiě)出了在父親生命的盡頭，作者每天跟他打電話(huà)的內容�？闯隽俗髡邔Ω赣H即將逝去的不舍與心痛，還有淡淡的后悔，她覺(jué)得作為兒女，自己為父母做的太少了。我們還小，還不用面對這樣痛苦的永別，但我們也必須知道，這一天總會(huì )到來(lái)，我們能做的只有活在當下，珍惜與父母在一起的每分每秒，才不會(huì )在未來(lái)的某天幡然醒悟、后悔不已。
滿(mǎn)上遍野的茶樹(shù)，盛開(kāi)著(zhù)花，滿(mǎn)上遍野的一片白。這是作者最后為父親送別的畫(huà)面，很唯美，也很傷感。
看完了《目送》，我將會(huì )珍愛(ài)與父母相處的每個(gè)瞬間。
目送讀后感 篇3
《目送》是一本美麗，憂(yōu)傷，深邃的書(shū)，里面收錄了七十三篇散文，寫(xiě)了日常生活中的平淡之事、常人之情。兒子的離、母親的老、父親的逝、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，脆弱、失落，猶豫和放手，堅強和通達……這些在龍應臺的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。也像作者所言“整本書(shū)，也就是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送”。
書(shū)中一共寫(xiě)了六次“目送”，每次“目送”都是一次意味深長(cháng)的離別。龍應臺把這場(chǎng)離別安放在兒子背著(zhù)書(shū)包遠去的背影里，安放在母親失憶后把“女兒”叫作“雨兒”的聲音里，安放在父親安眠的那個(gè)雨天中響起的楚歌里……而這些片段正是我們每個(gè)人情感共鳴的基石。那牽念的目光，連之后生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。生命在這一程又一程的目送里，成長(cháng)、成熟、衰老乃至死亡，由此產(chǎn)生的陣痛也讓我們和作者的心靈相近相通，因為這溫馨的日常、感傷的離別和悲切的失去是龍應臺的人生，同樣也是我們每個(gè)人的`人生。龍應臺最終將對子女和父母的全部感情都凝結在“不必追”三個(gè)字上，這是最真實(shí)的無(wú)奈，也是最超然的領(lǐng)悟。
在《寂寞》一文中，龍應臺說(shuō)當她一個(gè)人寂坐時(shí)，常想到晚明張岱寫(xiě)的《湖心亭看雪》，“湖上影子，惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”。于是，龍應臺感悟到“有一種寂寞，茫茫天地間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨應對，素顏修行”。我想也許正是這種一個(gè)人的寂寞，使她開(kāi)始了人生終極的思考，“面死而思”讓她對生命的寂寞和短暫抱有一種“向死而生”的進(jìn)取。
《山路》里有這樣一句話(huà)，“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走”。在我看來(lái)，這就是她給我們上的一次“人生大課”。我們每個(gè)人都是這樣：“人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨。你真能應對生老病死，就真的明白，在這世間，沒(méi)有什么能夠附著(zhù)依托�！庇谑�，我們每個(gè)人都要“孤獨應對，素顏修行”，要懂得珍惜當下，尊重生命。
如何尊重生命呢？這是普世的關(guān)于人的價(jià)值和尊嚴的思考。作為一個(gè)知識分子，龍應臺也有悲憫天下的情懷。在《目送》中的第二部分留下了那些關(guān)切世界的文字。在《跌倒》中，作者記述了一名十五歲的學(xué)生在學(xué)校的廁所里，用一個(gè)塑料袋套在自我的頭上自殺的事。對此，她傷痛地寫(xiě)道：“在我們整個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中，誰(shuí)，教過(guò)我們怎樣去應對痛苦、挫折、失��？”“我們拼命地學(xué)習如何成功沖刺一百米，可是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎樣跌得有尊嚴……你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去應對別人……心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎樣收拾？”這樣的文字怎能不讓我們心靈震顫，掩卷沉思？
除了關(guān)注“人”的生命，龍應臺的目光也關(guān)照到了那被變成測雷器的小草“阿拉伯芥”；她寬容地讓浣熊一家在她的廚房里嬉戲；她為“狼來(lái)了”拍手稱(chēng)快……因為悲憫，她的文字中也就充滿(mǎn)了對生命的尊重。書(shū)中也收錄了她捕捉的各種風(fēng)景和日常，這些照片不得不說(shuō)也是她對人生的一種駐足凝視和對生命的關(guān)照尊重。
我為龍應臺樸實(shí)細膩的文字而沉醉，我為龍應臺“素養修行”的領(lǐng)悟而感慨，我為龍應臺普世的人文關(guān)懷而感動(dòng)。她的詩(shī)意的生命情懷，是廣博的，也是豐厚的。
當我們逐漸長(cháng)大，離開(kāi)父母去求學(xué)去工作的時(shí)候，我們當然能深刻地體會(huì )“不必追”的堅決和苦澀；當我們在生活中遇到困難時(shí)，父母不再有力氣為我們遮風(fēng)擋雨，最終要去應對困難的只能是自我。因為我們終究是在過(guò)自我的人生，有些事，只能一個(gè)人去做；有些關(guān)，只能一個(gè)人去闖。我們能做的僅有珍惜當下，尊重生命，像史鐵生一樣“好好活”，像海倫·凱勒一樣勇敢堅強，像朱自清筆下的“春”一樣明媚燦爛。
期望我們每個(gè)人都能愛(ài)自我身邊的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)生命中的每一天。
目送讀后感 篇4
起初是為了打發(fā)閑暇時(shí)光開(kāi)始讀了《目送》這本書(shū)，意外的卻對書(shū)中的深情漸漸產(chǎn)生共鳴�？粗�(zhù)龍應臺淡淡地敘述，從目送晚年的母親開(kāi)頭，以目送衰退的父親結尾，龍應臺用那清晰沉穩的筆觸給了我們很多視角，對生活，對父母，對子女，對時(shí)間，對距離……從她的敘述中認識了一段沉默的時(shí)光，沐浴了一份陳舊的心。在靜靜的夜里看到最后，已是淚眼朦朧。
這是關(guān)于光陰的故事，無(wú)奈的愁緒貫穿全書(shū)，卻未嘗失去對未來(lái)的憧憬與對生活的希望；對于過(guò)去的不舍與深情追憶，漸漸變?yōu)閷β松吧来髥?wèn)”的深刻思考，目送著(zhù)或悲或喜的往昔，斟酌著(zhù)眼前的現實(shí)，悲涼、哀傷卻更加珍惜。那些埋藏在靈魂深處，倏忽閃現卻無(wú)法用語(yǔ)言表達的東西，她用這樣的.方式敘述，讓人時(shí)而悲痛、時(shí)而無(wú)奈、時(shí)而感動(dòng)，這也許就是這本書(shū)的意義。我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中成長(cháng)，我們眼前的身影從高大漸趨佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里目送的背影。人生中的背影，總是能帶給我們傷感，或遠行，或老去，一種說(shuō)不出道不明的痛。
閱讀中總有種想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是生命匆匆的腳步，能留下的唯有回憶。文中沒(méi)有歇斯底里的情緒，但卻讓人時(shí)常哽咽，讓人體味到隱隱的凄涼與哀傷，敲擊每個(gè)讀者的心靈�！八^的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！眱赡昵盃敔數碾x世，是壓抑在我心中不可觸碰的傷痛，讓我至今都無(wú)法釋?xiě)�，當讀到這段文字的時(shí)候，那種不舍和悲涼在字里行間中得到了宣泄，壓抑許久的情感一下子找到了出口。更是讓我拾起回憶中兒時(shí)的畫(huà)面，平凡而溫暖。兒時(shí)的我常常去爺爺家玩，每次都是還沒(méi)到家就先看到在路口徘徊、張望的身影，而離開(kāi)時(shí)爺爺總是堅持送到那個(gè)路口，小路上，依然是那個(gè)身影，久久佇立，直到視線(xiàn)模糊，那里依然閃爍著(zhù)追逐的目光。從小到大無(wú)數次承受著(zhù)爺爺不舍的，滿(mǎn)眼的目送。甚至在他最后的時(shí)光里，我去醫院看望，記憶中那是爺爺第一次催促我早些離開(kāi)，病床上爺爺的目光緊緊跟隨著(zhù)我的腳步，伴我歸途。在火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，我深深凝望爺爺遠去的身影，似乎這是第一次我目送著(zhù)他離開(kāi)，遺憾的卻也是最后一次，原來(lái)目送是那樣的落寞與哀傷。
父母對子女的牽掛，總是隨著(zhù)光陰和距離增長(cháng)。曾經(jīng)的我們或是為了追逐夢(mèng)想，又或是為了追求更好的生活，我們背起行囊遠離家鄉，離開(kāi)愛(ài)我們如生命的父母，在父母的目送中漸行漸遠，留給他們的總是消失在小路轉彎的背影。慢慢的我發(fā)現，越長(cháng)大，所承受的生命的重量也就越大，牽掛的也越來(lái)越多，父母頭上的白發(fā)、眼角的皺紋都讓我們倍感心酸。不得不感嘆時(shí)光的力量，讓很多東西在歲月中無(wú)聲的流逝，而我們能夠做的，唯有珍惜。
《目送》寫(xiě)出了每個(gè)平凡的人在生活中都會(huì )遭遇的脆弱，這些日常生活中的平淡之事、常人之情，在龍應臺的筆下都用最樸素的方式綻放出了動(dòng)人的詩(shī)意。讀《目送》一書(shū)，會(huì )看到感性而又素樸的文字背后，對生命、對親情、對幸福的深情領(lǐng)悟，剛柔之間，豐潤而豁達。再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用回憶愈合過(guò)往的傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。在感悟之后，時(shí)間早已變作更加從容的微笑和更加堅定的目光，生命中每一個(gè)微小的瞬間都在珍惜之后更顯光彩，對于生命，最好的不是挽留而是珍惜。讓我們學(xué)會(huì )捧起一抹陽(yáng)光，向目送著(zhù)你的生命致敬，對被你目送的生命問(wèn)安。
目送讀后感 篇5
龍應臺的《目送》是本難得的好書(shū)。該書(shū)共由七十四篇散文組成，是為一本極具親情、感人至深的心靈文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)，整本書(shū)讀來(lái)感人至深，滿(mǎn)袖盈香。這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事。龍應臺在書(shū)中寫(xiě)她與兒子一起逛街時(shí)，兒子不愿跟她牽手過(guò)街，兒子大了，有了疏離感；寫(xiě)她母親得了老人癡呆癥，反反復復的問(wèn)她是誰(shuí)，寫(xiě)她與母親逛街，母親的那個(gè)愛(ài)美樣子；寫(xiě)她與父親同樣在過(guò)街時(shí)，要牽她的手，而她已經(jīng)人在中年，寫(xiě)她父親最后病重生活不能自理時(shí)，由于傭人的疏忽，眼屎黏住了眼。等等。我一直覺(jué)得能寫(xiě)出美麗文字的人都是善于用心觀(guān)察生活的人，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在他們眼中都能變成美麗的文字，哪怕是路邊隨意的野鴨、啼血的杜鵑、或是小區里孤獨的老人，都能有他們存在的意義。龍應臺的文筆優(yōu)美而細膩，將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來(lái)，那些情感也如流水般涌出筆端，躍然紙上。
正如書(shū)中那句已廣為流傳的話(huà)，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。每讀至此，我久久無(wú)言。遙想起自己的生命軌跡，當時(shí)年少，春衫尚薄，母親的叮嚀是我耳后的一陣風(fēng)，未曾重之未曾惜之。龍應臺用她對生活的細致觀(guān)察和真誠體會(huì )，教我們懂得，感恩生活，珍惜擁有。這些話(huà)縱然是老生常談，但當我們因忙碌而忽略愛(ài)、因焦慮而失去感恩的心、因壓力而對生活充滿(mǎn)抱怨和憤怒之時(shí)，你是否依然葆有靈魂深處最溫柔最誠摯的東西。有些人走開(kāi)了就永遠走失，有些話(huà)深藏了就只是沉默，有些情忽視了就再難重尋。
《目送》吸引著(zhù)我，對親人，對家庭，對生活，這些我們天天要面對的，我們已經(jīng)熟悉到視而不見(jiàn)，忽略不計的，讓我們喜歡也讓我們無(wú)奈的一切的一切，龍應臺作了真切的描述，觸動(dòng)了人性的柔軟，善良和美好。更多的應該是喚醒和共鳴，因為她所提出的正是我們這一代人所共同面臨的`問(wèn)題和困境，我在欣賞美文的同時(shí)，似乎也在討教對人生、對社會(huì )、對親人如何交往的真知灼見(jiàn)。讀《目送》時(shí)，好多次讓我不禁聯(lián)想起了朱自清筆下的《背影》，那細膩的文筆令人刻骨銘心，像云絮般輕輕劃過(guò)天際，留下永遠拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。從背影到目送，朱先生是那樣深深地眷念，龍先生卻是這樣冷靜的思索，但是他們對于真摯情感的娓娓道來(lái)，似乎到達了某種通感之境。
《目送》書(shū)中寫(xiě)龍應臺和兒子華安以及和她老父親的那件件微小細致的事件中所折射的濃厚親情，讓我不禁想起自己曾經(jīng)的故事。印象最深的是求學(xué)之時(shí)每次回老家，臨走走時(shí)，我昂頭在前面大步流星，偶爾回首，總看見(jiàn)奶奶撩著(zhù)圍裙的一角不停地擦拭著(zhù)眼睛。那時(shí)很不以為然，又不是再也不見(jiàn)，干嘛就像最后一次般傷感。但是，看著(zhù)他們一天天的老去，真的有一天就可能成了最后的一次。你不管怎樣離開(kāi)，都不再會(huì )有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭，會(huì )有誰(shuí)人在一直目送著(zhù)我的離開(kāi)，哪怕轉了彎仍舍不得收回目光？其實(shí)，很多時(shí)候不是我們去看父母的背影，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大卻只管著(zhù)一心離開(kāi)，去外面的世界看看，從未回頭張望過(guò)。
這是一本關(guān)于情感的書(shū)，作者與父母、兄弟、子女的感情，在時(shí)光的流轉中慢慢沉淀為文字，那么清晰、那么細膩、氤氳著(zhù)淡淡的悲傷。全書(shū)沒(méi)有什么慷慨激昂、沒(méi)有什么大胸懷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的父母、子女、兄弟的日常生活，我們總能在其中找到相似的共鳴，親切、溫暖，念念不忘。與我，也只是希望在我們目送別人、被別人目送的成長(cháng)里少那么些遺憾……
目送讀后感 篇6
早就接觸過(guò)龍應臺的書(shū)籍，正值放暑假空閑之余又開(kāi)始戀上這位女作家的著(zhù)作《目送》，看書(shū)中內容讓人不愿釋手，里面文字像涓涓溪流般，靜靜的流淌。無(wú)過(guò)多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，平實(shí)卻有著(zhù)深深的內涵。尤其是當她寫(xiě)到母親時(shí)小箱里的東西交給她的時(shí)候，我倍覺(jué)傷感，另外，她與兒子之間的那種所謂的“鴻溝”，似乎不可逾越。其實(shí)，目送是一種信念，父母對子女的目送，那里有多少期待，子女父母的目送，那里又有多少的不舍，但這世間的悲歡離合就是這樣，因為生命在一呼一吸之間，讓每位讀者用心去感受。
請在每一朵曇花之前駐足，為那芳香暗誦，依依遠去的夜晚宙步；他們說(shuō)生命就是周而復始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一分鐘的綻放與流動(dòng)中，也從未不是。著(zhù)名的詩(shī)人席慕容寫(xiě)著(zhù)這樣一首詩(shī)，讓人身上品味著(zhù)。
席慕容的詩(shī)告訴我們永恒只能在一剎那間收藏，生活本來(lái)就在剎那間，我們有些時(shí)候，往往忽略了生命本身，沒(méi)有尋找到生命的本真。然而一直處于迷惑中的我們，始終找不到滿(mǎn)意的答案。正像一位哲人所說(shuō)的：“一切真理，通常都是很簡(jiǎn)單的�！鄙谋旧頉](méi)有我們想象的那么復雜，那么深奧，那么令人無(wú)法釋?xiě)�。事�?shí)上我們的呼吸就是我們的生命。我們浩瀚的生命旅程就依陽(yáng)在這簡(jiǎn)單的一呼一吸之間，讓大家學(xué)會(huì )珍惜。于是，目送親人，目送朋友，甚至目送自己也就顯得不是格外傷感。
很久很久以前，有一個(gè)青年在森林里不停的奔跑，他后面有一群餓狼在不停的`追他，這個(gè)青年看到前面有一口井，這個(gè)青年跑到古井的前面，探夫往下一看，古井的底部全是毒蛇，古井的中間有一根古藤。這個(gè)青年當時(shí)不顧一切跳進(jìn)古井中，用手抓住古藤，這時(shí)青年發(fā)現，古藤的根部有一群老鼠在不停地啃著(zhù)根，而藤尖又有一個(gè)蜜蜂窩，那一滴滴的蜂蜜滴在藤尖，一群群螞蟻正在覓食那一滴滴蜂蜜。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，其實(shí)寓意很深刻，人的生命就是一呼一吸，這是宇宙間最神奇的，它時(shí)刻伴隨我們，卻最容易被忽略。因此，很多時(shí)候，真理即便離我們很近，卻同樣需要我們去探究、去尋找。
我們有的時(shí)候背負了太多的凌亂與不舍，心系了太多的不愿意與身不由己，這樣一來(lái)生命就太厚重了，我其實(shí)很推崇星光式生活，能發(fā)光的時(shí)候要開(kāi)心的揮灑能量，暗淡的時(shí)候要尋找下一個(gè)光源，千萬(wàn)不能放棄，因為晝夜是分的清清楚楚的!這個(gè)世界自有公道在！對與錯在你活著(zhù)的時(shí)候是不能定論的，因為每個(gè)人都有故事，每個(gè)人都是有故事的人。經(jīng)歷不同，自然評判的標準也就不一樣。故事里的事說(shuō)是就是，說(shuō)不是也不是。這個(gè)世界沒(méi)有什么是十全十美的，在深夜的時(shí)候想發(fā)會(huì )兒呆，也許時(shí)代在發(fā)展吧，每當聽(tīng)一些人談起自己青春的那場(chǎng)回憶的時(shí)候，我總會(huì )想起那些天真的笑，那些不顧一切的頂撞，那些傻傻的真誠……其實(shí)，再回望那些渡口，我們并沒(méi)有進(jìn)入那場(chǎng)回憶的中心，而是在那岸邊給失意者炫耀，炫耀那些可笑的，所謂的光榮。其實(shí)，懵懂并不是我們的錯，也不是生活的錯，所以不必緬懷，夢(mèng)醒了就過(guò)去了，如果停留，那就會(huì )越走越遠，有人總是喜歡把青春比作箭，永不會(huì )回頭，而我想說(shuō)：時(shí)間請不要傷害爸爸，不要傷害媽媽?zhuān)灰獋δ切╇y忘的陌生人，不要傷害好友的純真！
有時(shí)候，我們擁有的世界與我們心里渴望的世界差異太大，于是，我們不得不低頭，去討好當下的時(shí)尚與潮流，其實(shí)，我現在明白你們的苦楚，你們在這新鮮的潮流里被人指責，失去的永遠比得到的多，因為潮流只是流，不能經(jīng)，不能典，所謂的經(jīng)典那是深入人心的。是一片純凈，沒(méi)有什么特別，但是總有一些特別，那就是他在人們心里，人們不管在哪，心都能醉！
看日出日落霞光滿(mǎn)天，望云卷云舒氣象萬(wàn)千。生命是有深度的，生命的真諦就是一呼一吸之間。這樣的道理雖然簡(jiǎn)單甚至看似無(wú)用，但是，在這一呼一吸之間，我們是否真的去領(lǐng)悟生活了，是否真心去欣賞這世間的萬(wàn)物了。要用心去感受，去學(xué)會(huì )行走著(zhù)，珍惜著(zhù)，且行且珍惜。因為珍惜是一種美好！
目送讀后感 篇7
中風(fēng)后的父親不得不承受軀體癱瘓和語(yǔ)言障礙的雙重折磨。生活完全無(wú)法自理的老人不復往昔戎馬倥傯，橫刀立馬的革命英雄形象。父親的一生所有的大起大落和悲歡離合匯聚成一首英雄遲暮的悲歌。
那豐滿(mǎn)的皮肉被病痛榨成干癟可怖的枯槁，不言語(yǔ)和情緒在咿咿呀呀的沉吟中失了最后一點(diǎn)聲息。而那曾經(jīng)笑靨如花的母親早已在記憶的漩渦中走散，她那返老還童般著(zhù)上一層童稚的神情透露著(zhù)被時(shí)光拋棄的哀怨。
她常常一個(gè)人發(fā)呆，時(shí)而歡喜，時(shí)而一副悲從中來(lái)的樣子；她時(shí)而失意，時(shí)而又因為憶起子女而恢復歡喜。
病痛和衰老的殘酷一齊折磨著(zhù)他們。
父親和母親竭力融入這個(gè)早已不屬于他們的瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，可是世界卻殘酷地一絲一縷地斬斷著(zhù)和這些老人的聯(lián)系。而他們的孩子，束手無(wú)策。
當父親經(jīng)歷了幾起驚心的交通事故之后，女兒義無(wú)反顧地勸他遠離愛(ài)車(chē)，晚年僅有的樂(lè )趣業(yè)已不復存在；挽著(zhù)母親走在熙熙攘攘的現代商城之中，滿(mǎn)眼當下潮流，她的女兒會(huì )毫不猶豫地向她解釋高跟鞋如何不適用于她，直到她滴溜溜的目光轉回女兒僅僅攥著(zhù)她的手。
老人們更像是上一代失落在這個(gè)世界的孤兒，妄圖融入社會(huì )卻又格格不入，兒女成了他們和新世界牽線(xiàn)搭橋的主要媒介，同時(shí)也是把他們和新世界隔開(kāi)的擋板。
減少與世界的牽絆，避免給兒女制造麻煩是很多老人平靜面對人去燈滅之宿命的唯一慰藉。
世界上的人幾乎都歷經(jīng)這樣的輪回，送走上一代人，做下一代的引路人，這也成了人類(lèi)社會(huì )生生不息的使命之一。父母托舉著(zhù)生命的光亮卻不是太陽(yáng)，因為他們時(shí)時(shí)刻刻有消耗殆盡的危險。終此一生，他們所留下更最多的還是精神的永恒。
緣深緣淺，能行多遠我們未可知。但是人人可以明確的是死亡終有一天會(huì )拉開(kāi)兩代人緊緊攥著(zhù)的手。而在這種終結之后我們所賴(lài)以支撐，砥礪生命嚴冬的卻還能來(lái)源于永恒的溫存。
我想起很多年以前，有人給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于餅卷肉的'故事。
父親是一名普通的建筑隊工人，在離家幾十公里的縣城依靠粗重的體力活養活全家人。終日忙碌的父親少有機會(huì )見(jiàn)到兒子。直到兒子考上了當地縣城的中學(xué)，父子倆離得近了，父親忙里偷閑也來(lái)學(xué)校探望兒子。
父親每次前來(lái)都會(huì )帶上一種叫做餅卷肉的當地小吃，薄薄的餅皮裹著(zhù)細碎的牛肉，咀嚼之后滿(mǎn)口留香。兒子每次除了期待父親，多了一分對美食的期待。
幾次看到父親只給自己買(mǎi)，兒子便問(wèn)：爸爸，你都不給自己買(mǎi)嗎？
父親告訴他，建筑隊每天的午餐都是餅卷肉，他都快吃厭哩。
兒子聽(tīng)了后甚至有幾分羨慕父親的工作。
偶然的一次，兒子去工地找父親，正趕上工人們吃午餐。父親不在的空當兒，兒子拿起父親吃剩下的半個(gè)餅卷肉咬了一口，牙齒一下被咯地生疼。他發(fā)現薄皮里包的并不是他平時(shí)吃的牛肉，而是牛筋和碎骨。
兒子問(wèn)工人們怎么不買(mǎi)包牛肉的餅卷肉。工人們告訴他，這種牛筋和牛碎骨做成的餅卷肉不但便宜，而且耐饑，不容易被消化，一個(gè)吃下去能頂半天不餓。
兒子硬生生咽下了那個(gè)滿(mǎn)是碎骨和牛筋的餅卷肉，五味陳雜。
也是那段關(guān)于餅卷肉的記憶砥礪著(zhù)他一直奮斗，永不停息。
人生天地間，忽如遠行客。
人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬(wàn)分不舍：那撐傘的人啊，自己是離亂時(shí)代的孤兒，委屈了自己，成全了別人。
如龍應臺所言，兒女的恩情、妻子的思念，他已惘然。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著(zhù)我們，繼續旅程。
親情本不需要太多歌功頌德，一切所求無(wú)非是在來(lái)的時(shí)候坦然用愛(ài)開(kāi)頭，在結束的時(shí)刻劃下恰到好處的原點(diǎn)，像所有圓滿(mǎn)故事的結尾，既不冗長(cháng)，也不拖沓。
目送讀后感 篇8
"是最后的時(shí)刻了嗎？是要分手的時(shí)刻了嗎？"讀到這樣的話(huà)，大概也已經(jīng)猜到了結局，目送生命的離去雖然殘酷，可我還是繼續往下讀。從拿起這本《目送》就在扉頁(yè)里讀到了"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠",只是在讀這段序言時(shí)，從來(lái)不曾想過(guò)當最后的時(shí)刻來(lái)臨，竟會(huì )是這般疼痛。
龍應臺的《目送》講述的是她與父母、子女之間的生活，她認為這本書(shū)承載的是個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍".整本書(shū)都是對時(shí)間的無(wú)言、對生命的目送。目送生命的離去，就是在體驗著(zhù)那最不可言喻的"傷逝"與"不舍".
在《目送》里，你將會(huì )讀到許多的溫暖，也會(huì )得到許多的啟示，龍應臺照顧逐漸癡呆的母親、送別最敬愛(ài)的父親、默默地看著(zhù)成長(cháng)的孩子留下一個(gè)"不用追"的背影，真真切切地告訴我們"有些路啊，只能一個(gè)人走",盡管如此，盡管我們都明白有些路我們需要自己一個(gè)人走，可讀完《目送》你終將明白一個(gè)人繼續走下去的勇氣來(lái)源于我們不斷付出的愛(ài)，沒(méi)有真真切切的愛(ài)，沒(méi)有心里沉甸甸的牽掛，當我們孑然一身時(shí)，心里不會(huì )有任何的力量支撐我們一個(gè)人走完剩下的人生之路。
許多的路，只有自己走過(guò)才能明白它的意義。
龍應臺看著(zhù)孩子遠去的背影，心里有莫名的落寞。而這樣的'落寞卻與自己父母有關(guān)系，年輕的時(shí)候不明白父母對自己"過(guò)分"的呵護，而當自己為人母時(shí)，卻無(wú)意識地重復著(zhù)父母的做法對自己的孩子呵護備至，當孩子拒絕她預備好的傘，她才恍然想起年輕時(shí)的自己。張愛(ài)玲曾說(shuō)"人生有非走不可的彎路",在孩子、父母的角色轉換中，我們終會(huì )明白這條路你只能自己往下走，沒(méi)有走到那個(gè)路口，你是不會(huì )明白其中的深意的。愛(ài)，就在這行走的過(guò)程中慢慢沉淀，心里沉淀下來(lái)的愛(ài)承載著(zhù)我們一生最值得懷念的珍貴片刻，而這回憶是支撐我們獨自走下去的力量。
有些問(wèn)題，只有自己經(jīng)歷過(guò)才能尋找到它的答案。
人的一生，從呱呱墜地的娃娃，在父母親的關(guān)愛(ài)中慢慢成長(cháng)，再踏上父母親走過(guò)的路，成為父母深?lèi)?ài)自己的孩子；然后看著(zhù)孩子長(cháng)大走上自己曾經(jīng)走過(guò)的路；父母卻逐漸老去，最終和我們告別。生命就是這樣傳承下來(lái)的嗎？面對生死，我們是何等茫然何等疑惑�？伤�是來(lái)了，還是不顧我們的不舍、我們的苦痛，來(lái)了。生與死，不過(guò)一字之差，卻咫尺天涯，你甚至不明白怎么就消失了呢？總該有個(gè)交代，總該留下一點(diǎn)痕跡��？或許這答案，永生永世都找尋不到，有些路，只能自己一個(gè)去走，哪怕是如此深?lèi)?ài)我們的父母，在生死大課上，他們也沒(méi)法告訴我們他們會(huì )去哪里，而我們盡管也深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，卻一樣無(wú)法告知孩子我們最后的歸宿。我們曾經(jīng)在父母的陪伴中度過(guò)了幸福的時(shí)光，然后自己成為父母，對孩子傾注了全部的愛(ài)，最后才發(fā)現我們只能目送父母、孩子遠去的背影，留下自己一人獨自去尋找生命歸宿的答案。
目送，是目送孩子成長(cháng)的背影，是目送父母老去的身影，更是目送生命離去的過(guò)程，只目送而不拼命追隨，看似無(wú)奈，實(shí)質(zhì)卻是我們對生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍"的體驗，對自然生命的尊重與順從。在無(wú)言的目送中，當所目送的人遠去，我們內心雖痛苦不舍，可我們還是選擇轉身，帶著(zhù)我們的愛(ài)與回憶，獨自一人繼續人生的路程，留下我們踽踽獨行的背影，是不是同樣也會(huì )有人為我們目送？
目送讀后感 篇9
《目送》是我在網(wǎng)上閱讀之后決定購買(mǎi)的第二本書(shū)。今天，我把它完整的讀完了，我知道等新書(shū)一到，我會(huì )像如獲至寶一樣，捧在手心，再細細的讀上一遍，然后封存在記憶里。
《目送》是著(zhù)名女作家龍應臺的一本散文集。我最早讀到其中的一篇是在《名作欣賞》上。那篇散文就叫《目送》，很經(jīng)典，作者也就以此作為更寬泛的理解，命名了整本書(shū)。因此，整本書(shū)，也就是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。龍應臺在這本散文集里，親情占了絕大部分，而且是純粹的母女、父女、母子和父子之間的親情，與丈夫妻子無(wú)關(guān)。我還沒(méi)有孩子，從書(shū)中沒(méi)有讀出多少做母親的共鳴，但作為女兒，我從中讀到了太多的愧疚和不安，總是有一種力量在叩擊我的靈魂。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
十年前，我外出求學(xué)，走出了那個(gè)家。那時(shí)心里充滿(mǎn)歡喜，是急于逃離父母的視線(xiàn)，最好連個(gè)背影都不留下。也是在那個(gè)時(shí)候，我第一次目送了父親。當公交車(chē)把他從我眼前帶走，看著(zhù)他漸行漸遠直到消失在路的盡頭的時(shí)候，我才開(kāi)始失落：這是哪里?我夢(mèng)寐以求的大學(xué)嗎?這不是家鄉了，不是隨便騎個(gè)車(chē)子閉著(zhù)眼睛也不會(huì )轉向的家鄉了。這里的每一條路，每一個(gè)人對我而言都是陌生的，我從校門(mén)口走回宿舍都要一路看好路標和樓排。但是我并不知道父親的失落，養在身邊十九年的女兒，今天和自己分別了，而且注定越走越遠，那是一種什么滋味?
我不知道。十年后的今天，我第一次過(guò)年沒(méi)回家。父親第一次打電話(huà)說(shuō)：我想你了!當我泣不成聲的時(shí)候，父親第一次用溫和的口吻安慰道：暑假我去看你吧!我有十七天的公休假，帶你去看海吧!這使我二十九年來(lái)第一次感受到父愛(ài)，這種我日夜盼望的充滿(mǎn)溫情的父愛(ài)。所以之后我繼續哭，哭傷了心肺，只是因為感動(dòng)，而不再是感傷。我一直埋怨父親的嚴肅甚至冷酷，不然我不會(huì )如此叛逆而越走越遠�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有想過(guò)父親的.失落：我是父母的第一個(gè)孩子，雖不嬌慣但也是全部的希望和寄托。是我讓他們不斷地目送我的背影，讓他們孤獨，讓他們的心隨著(zhù)我的遠去像被掏空了一般。
20xx年的那個(gè)夏天，父親目送了他的兩位至親。奶奶在我高考前十二天去世，我于9月11號(拉登們撞五角大樓的那天)踏進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。
十年后的今天，我仿佛看到了父親在我和奶奶之間奔波的身影，看到了父親當年在希望和絕望中掙扎的樣子。
父親覺(jué)得一生都無(wú)法償還奶奶的恩情，覺(jué)得如果用對待子女的一半對待父母心里也會(huì )安靜許多�？墒歉赣H在我們眼里的確是個(gè)孝子，我兒時(shí)記憶里永不磨滅的是他每個(gè)周末都騎自行車(chē)從城里回到鄉下，經(jīng)常帶著(zhù)我，去看他母親還有被母親留下的另一個(gè)女兒。奶奶去世已經(jīng)十年了，父親也到了該當爺爺的年紀，但他始終覺(jué)得愧疚，覺(jué)得奶奶從沒(méi)跟他享過(guò)一天福。我曾經(jīng)想了一個(gè)特別好的道理安慰他。我說(shuō)：這大概就是輪回吧。你欠父母的都給了孩子，孩子們有一天也成了父母，他們仍然還不上這份情債，只好又給了孩子。愛(ài)就是這樣一輩一輩的傳遞，其實(shí)也是公平的。你覺(jué)得虧欠爺爺奶奶，我不也一樣虧欠你和母親?父親沒(méi)有說(shuō)什么。
《目送》用細膩的筆觸書(shū)寫(xiě)了年邁父母的孤寂，他們每天盼望子女回家，打電話(huà)抱怨孩子不會(huì )來(lái)看他們，甚至糊涂到孩子剛走就問(wèn)：你怎么也不來(lái)看我!你什么時(shí)候來(lái)看我啊?呵呵。
遠處傳來(lái)了父母的責問(wèn)：你什么時(shí)候來(lái)看我啊?
我很抱歉的說(shuō)：暑假我就回家。
目送讀后感 篇10
媽媽是采取了“時(shí)間機器”在這里卻找不到旅客的返程。
——題記
第一次讀《目送》，是在初中時(shí)的語(yǔ)文卷子上，似乎可以給我自己留下的印象管理只是為了那句“所謂父女母子進(jìn)行一場(chǎng)，只不過(guò)發(fā)展意味著(zhù)，你和他的緣分就是他們今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，當時(shí)只不過(guò)是一個(gè)略有增加一些沒(méi)有傷感，卻從未實(shí)現真正的去想過(guò)它的含義。
后來(lái)，我讀“目送”，那就有點(diǎn)情緒，但也有點(diǎn)傷感。
翻開(kāi)那本書(shū)，我第一眼能夠看到的是扉頁(yè)“獻給我的父親、母親和其他兄弟們”，父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，人生社會(huì )百態(tài)，盡在掌握其中吧。
有些路啊，只能一個(gè)人走。
當我們還小的時(shí)候，我們總是跟在她后面，害怕被她甩在后面，我不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我媽媽的手開(kāi)始變得倔強，拼命地想逃避，想長(cháng)大。漸漸地，我們都長(cháng)大了，不想讓媽媽走在她的前面，時(shí)不時(shí)地回頭看看，媽媽也不在后面，好像在看著(zhù)一樣的安逸。后來(lái)，我們大步向前，有時(shí)忘記了回頭看，仿佛我的命運就是這樣跟著(zhù)媽媽的身影，我漸漸長(cháng)大了身影，還告訴她，不要再追了。
很多人在離開(kāi)之后都會(huì )繼續旅行。
家，是什么。家是小時(shí)候我們放學(xué)心心念念的地方，那里發(fā)展有著(zhù)這些數不盡的零食、玩具、和歡笑；家是十幾歲孩子年齡時(shí)想著(zhù)通過(guò)外面的世界會(huì )更加具有美好，然后他們渴望自己遠離的地方；家也是你長(cháng)大后真正開(kāi)始留戀的地方，因為你知道，無(wú)論你在外面工作經(jīng)歷了什么，那里學(xué)習總是一個(gè)有著(zhù)任何一桌熱氣騰騰的飯在等著(zhù)你回來(lái)，還有就是那一顆顆渴望你歸來(lái)的心。
“天還沒(méi)亮就起床做早餐，把熱的豆漿放在桌上，一定要看他喝了才安心。 如果下雨，青少年就不會(huì )帶雨傘，因為雨傘損壞了形象，所以你幾乎懇求他帶雨傘。 孩子在哪里，家在哪里”父母眼中的家是我們，但我們慢慢長(cháng)大，遠離這個(gè)家，在父母的身后一次又一次，他們渴望你回頭，只有一只眼睛，才能安心。
家，也會(huì )變質(zhì)。我們中國一路發(fā)展成長(cháng)，一路可以得到，也一路失去著(zhù)。家里自己的人會(huì )一個(gè)個(gè)走掉，會(huì )走的很遠很久，在很長(cháng)的一段時(shí)間里需要我們國家會(huì )想念過(guò)去，似乎人們生活中充滿(mǎn)了回憶，卻又不得不轉過(guò)頭來(lái)獨自一人公司繼續努力前行。成長(cháng)環(huán)境亦是如此。
牽掛你的人會(huì )慷慨行為給予你的時(shí)光和思想情感。
”她穿著(zhù)黑色的.白領(lǐng)衣服，像個(gè)中學(xué)女生”每當我讀到這句話(huà)，我總是感到一種失落�！拔沂悄愕挠陜喊 � ，媽媽的記憶越來(lái)越差，不知道反復了多少次雨兒，媽媽還是一眨眼就忘了。即使記憶不那么清晰，她還是心里想念她的幼兒，女兒是她最想念的人。
有人說(shuō)<守望>這本書(shū)太散了，里面有73篇隨筆，但我覺(jué)得這73篇隨筆是不可或缺的，它們是散入生活的，分不開(kāi)其中的任何一篇。 我記得那個(gè)在孟買(mǎi)的鐵軌旁做風(fēng)箏的人的善良，金門(mén)上到處都是地雷，可憐的孩子們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)球。 這些文章都是龍應臺用細膩的筆觸為我們描繪的一幅畫(huà)��！
我忽的想起楊絳先生的一本書(shū)，《我們仨》，那是一個(gè)一本自己充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，楊絳和龍應臺作者筆下的愛(ài)略有了解不同，前者寫(xiě)的是一家都是三口的點(diǎn)滴，而后者是描述著(zhù)生活環(huán)境中平平淡淡的工作事例，有親情有愛(ài)情，還有就是友情。我以為學(xué)生他們的情感是一樣的，可仔細品讀后才發(fā)覺(jué)，楊絳寫(xiě)的是過(guò)去和懷念，而龍應臺經(jīng)歷所寫(xiě)的是現在與珍惜。
時(shí)光這臺大機器進(jìn)行不停地運轉，我們卻無(wú)法讓它倒轉或停止，所以需要我們國家只能自己做的是活在中國當下，珍惜好眼前的事物，珍惜對你好世界的人。
目送讀后感 篇11
一片混沌之中，結束了最后一篇散文《魂歸》，我也魂歸了，復蘇了意識，擦了擦朦朧的眼睛，站起來(lái)平復一下飽和的情緒，像吃了一份心靈大餐，撫著(zhù)肚子，酣暢淋漓。
四面顯得格外的靜，我想每天的凌晨一點(diǎn)半應該都是這樣的吧，呼嚕與夢(mèng)話(huà)齊飛，皎月與臺燈一色，情景交融，跟《目送》中的插圖一樣，每一幅都無(wú)比切合文章又別出韻味。
兒子的成長(cháng)、離開(kāi)，父親、母親的蒼老逝去，兄弟的攜手共行，朋友的牽掛，失落、無(wú)助等等，每一個(gè)家庭，每一個(gè)人都要面對的再平常不過(guò)的事，像一個(gè)人的心理活動(dòng)，空靈、沉寂，從筆尖慢慢流出，真實(shí)的讓你除了共鳴還是共鳴。至于戰爭和貧困篇章的加入，則進(jìn)一步增添了幾絲寒意，世界有時(shí)候就是這樣的殘酷，直接面對生命的死角反而更加充實(shí)我們的視野和人生。
七十三篇散文，款款兩三百頁(yè)，平和的語(yǔ)句，沒(méi)有華麗的辭藻，卻總是在不經(jīng)意間道出人生的真諦，如晴空霹靂，劃破的不止長(cháng)空，還有人的思想。文字魅力而憂(yōu)傷，仿佛外界已與你無(wú)關(guān)，你只需要跟著(zhù)文字的步履走，一字一句一篇，一字一句一篇，不需要意識，不用考慮時(shí)間！
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！蔽蚁霙](méi)有幾個(gè)人不會(huì )為這樣赤裸裸滾燙的文字顫動(dòng)。人性最現實(shí)的一面，她選擇平白直述，也許唯有這樣的干脆利落才會(huì )讓人明白些許，被秒殺過(guò)后才會(huì )覺(jué)悟和痛快！有人把《目送》和《背影》這一相似的.場(chǎng)景比較，各成體系的文學(xué)之美，一比較就是褻瀆，用自己的經(jīng)歷去體會(huì )這些再平凡不過(guò)的事，用心感受這樣的別離，才能明白，才能大悟。
我們家有三個(gè)孩子，我是最后一個(gè)被那兩個(gè)淳樸的農民送進(jìn)大學(xué)的，聽(tīng)爸媽聊天說(shuō)，送大姐上大學(xué)回來(lái)時(shí)，大姐在校門(mén)口哭了，而二姐是嘻嘻哈哈的把爸送出學(xué)校，最后到我，我不知道該使勁的笑一笑還是動(dòng)情的哭一哭，平靜的送他出了學(xué)校，上車(chē)的時(shí)候遞了兩塊零錢(qián)給他，皺著(zhù)眉頭伴上一句：路上小心！皺著(zhù)眉頭回了一句：注意身體，回去吧！像極了兩個(gè)肝膽相照夠哥們、講義氣的兄弟。然后600逐漸消失在視線(xiàn)中，他的背影在600里面，連目送的機會(huì )也沒(méi)有。那時(shí)的我應該和他送我的情景一樣，知道人已經(jīng)走遠了，可還駐留在路邊眺望，也不知道自己在等待什么，也不知道自己該思考點(diǎn)什么，像是為了維護一個(gè)畫(huà)面，定格一個(gè)場(chǎng)景。
這樣的場(chǎng)景在爸目送奶奶的時(shí)候顯得更加的悲涼。奶奶都走了一年多了，爸又一次在墳前傷感的跪下，磕頭，點(diǎn)燃幾大頁(yè)的信紙，眼淚成了這個(gè)時(shí)候最好的伴奏，無(wú)聲的悼念，無(wú)聲的追憶中，奶奶會(huì )感受到的，我不知道信里面寫(xiě)的什么，也不曾試問(wèn)，但我知道，那應該是愛(ài)，不帶一點(diǎn)技巧的赤子之愛(ài)。
一次又一次的面對這樣的場(chǎng)景，我沒(méi)有有笑，亦沒(méi)有哭，久了會(huì )皺起眉頭勸爸，走了，走了。眼淚流不出來(lái)往往會(huì )更來(lái)得痛苦和傷心。有無(wú)數次的，我想像著(zhù)對爸說(shuō)：別那么傷心，你欠奶奶的就算我頭上吧，反正早晚我會(huì )欠你很多的，像今天的你一樣！但我不能說(shuō)，也不敢說(shuō)。生命就是場(chǎng)輪回，只是自己的角色在不斷變化罷了，平淡、從容、鎮靜地觀(guān)察著(zhù)感受著(zhù)周?chē)娜撕褪乱约叭撕褪碌淖冞w更替，我想龍應臺多多少少也是這樣想的，就差說(shuō)出來(lái)罷了。
有一種愛(ài)，一句話(huà)，一個(gè)微笑或許就可以感知，有一種愛(ài)，散落得漫無(wú)邊際，人只能默默地讓自己確信它的存在，無(wú)從說(shuō)起，卻無(wú)處不在，也許這就是愛(ài)，比張杰唱得實(shí)在。有一種隱忍是蘊藏著(zhù)一種力量的，有一種靜寂是驚天的告白，其實(shí)，全是愛(ài)。
目送讀后感 篇12
龍應臺一向以犀利文風(fēng)著(zhù)稱(chēng)，尤其是《野火集》中的那篇《中國人，你為什么不生氣》，銳利逼人的批判讓國人振聾發(fā)聵，擲地有聲的叩問(wèn)讓那扇外強中干的舊體制的大門(mén)應聲倒下。直到《孩子你慢慢來(lái)》和《目送》等親情系列書(shū)籍的連續出版，剛性的批判文學(xué)之外開(kāi)出了清淺柔軟的花，同時(shí)讀者也看到進(jìn)入天命之年后嫻靜柔美、溫情淡定的龍應臺。
《目送》共73篇散文，作者用細膩的筆觸寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感覺(jué)，流露出最樸素的人生觀(guān)，對孩子、父母、朋友的愛(ài)，對人的關(guān)懷，對人生的感悟和對生命的尊重。全書(shū)提及最多的、最打動(dòng)人的是親情。作者用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親面對日益長(cháng)大的孩子時(shí)的失落和困惑，作為女兒面對日漸蒼老的.雙親時(shí)的守候與不舍。
同名篇《目送》是全書(shū)開(kāi)篇之作，跨越了三代人的感情。全文分成兩部分，第一部分作者回憶了送兒子華安上小學(xué)的細節，那時(shí)的兒子背著(zhù)五顏六色的書(shū)包往前走。時(shí)光一劃而過(guò)，轉眼已經(jīng)16歲的華安要赴美做交換生，機場(chǎng)送別，作為母親的龍應臺目送兒子漸行漸遠的背影，期望他消失前的回頭，哪怕僅僅是一瞥，“但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有”。母親的深情送別與兒子的毅然離去形成反差，教人如何不落寞？接下來(lái)作者追憶了在醫院探望生病的父親時(shí)，目送護士推著(zhù)輪椅上老父的背影消失在玻璃門(mén)，后來(lái)有一天，父親在殯儀館熊熊爐火里永遠消逝，作為女兒，她深深銘記這最后一次的目送。
就這樣，在一次次包含心酸和不舍的目送中，龍應臺對親情有了簡(jiǎn)單而又深刻的領(lǐng)悟：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是、今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。這一份目送，包含了數不盡感傷、道不完的無(wú)奈，尤其是最后的“不必追”3個(gè)字滲透作者心中那片不甘心的柔情和不得不放手的勇氣。
作為母親，面對兒子長(cháng)大后的疏離，龍應臺懂得尊重每一個(gè)獨立的人理應擁有的自由和選擇。在洶涌的母愛(ài)面前，她收起年輕時(shí)的驕傲和銳氣，委曲求全地選擇讓步。曾經(jīng)她因剎那間的頓悟“失去了孩子，即便是贏(yíng)了全世界有如何”？
時(shí)光的車(chē)輪慢慢滾動(dòng)，像所有平凡的父母一樣，縱然有萬(wàn)般的留戀和不舍，龍應臺也不得不目送孩子長(cháng)大、擁有自己的生活。而這，也就成為了兩代人產(chǎn)生代溝的導火索�！妒邭q》一文中，龍應臺冒雨步行到巴士站去接兒子。當她遞過(guò)一把為兒子預備的傘并關(guān)切地囑咐“會(huì )感冒”時(shí)，被細細的飄雨濕了頭發(fā)的兒子斷然拒接，冷冷扔下一句“不要”。但就是這樣追求獨立、不喜歡母親過(guò)分呵護的兒子也有溫情脈脈的一面。他看到母親在孩子們都離開(kāi)后變得不愿買(mǎi)菜做飯，母親可從沒(méi)這么“懶”的，便花3個(gè)小時(shí)去超市挑選材料并認真地為媽媽做了一頓西餐。當龍應臺表示自己學(xué)會(huì )做西餐并要做給兒子吃的時(shí)候，兒子一絲不茍地說(shuō)“我是要你學(xué)會(huì )以后做給你自己吃”。父母和子女，付出與給予，強和弱，一直在不斷地轉換輪回，但一脈相承的感動(dòng)卻一直久久延續，可能這就是家庭喜怒哀樂(lè )的無(wú)限循環(huán)。
作為女兒，面對父母年老后的忘卻，龍應臺懂得多一份溫柔和耐心。當母親從昔日的大家閨秀跌落凡塵，終究抵不過(guò)時(shí)光的侵蝕，患上老年癡呆癥，她像呵護柔弱的嬰兒般一遍遍安慰道“我是你女兒呀，我回來(lái)陪你”；父親的身體大不如從前，甚至連基本的生活也不能自理，她為父親清理失禁后的排泄物，陪著(zhù)虛弱的老父一遍遍練習走路……孝順父母，龍應臺不僅能外安其身，而且做到了內安其心。這樣無(wú)微不至的照顧和令人動(dòng)容的細節，印證了心懷感恩的她靜靜地守望著(zhù)父母晚年的幸福。
親情，就像每天都會(huì )照常升起的太陽(yáng)，最是微妙醇厚，溫暖人心。讀《目送》，品味淳樸卻飽含綿綿情感、平凡卻透露洶涌熱烈的親情，我堅信，任時(shí)光流轉，歲月變遷，親情永遠是最純真的陪伴。
目送讀后感 篇13
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，他用背影默默告訴你：不必追。
這個(gè)暑假我看了著(zhù)名作家龍應臺編著(zhù)的散文集《目送》。它記錄了父親的逝世，母親的老去，兒子的單飛成長(cháng)，朋友親人的漸漸散去，兄弟姐妹們的各自生活。詮釋了作者對生活的態(tài)度，也像一面鏡子，照出了我們生活中的所忽略卻又珍貴的點(diǎn)滴。似乎它在某一瞬間撥動(dòng)了我心中的琴弦。一個(gè)14歲女孩對父母的感謝，令我深思……
原來(lái)，父母正在老去……
每次母親、父親用溫柔的目光望著(zhù)我遠去的背影，我可能不以為然。但他們用最深沉的目送真摯地傳達一份對漸行漸遠的那個(gè)人的愛(ài)，是滾燙的淚，熾熱的愛(ài)�！赌克汀吠ㄟ^(guò)時(shí)間的描寫(xiě)順序，記錄了華安從小到大的過(guò)程，作者一次又一次地目送，一次又一次去愛(ài)。然而，從粘著(zhù)母親，從熙攘的`人群中迫切地去尋找媽媽蹤影的小華安，似乎隨著(zhù)華安的逝去，而變得孤傲，“他很明顯地在勉強忍受母親的深情”，我們知道，他變了�！拔乙恢痹诘却�，等待他消失前點(diǎn)的那一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有”。這個(gè)羽翼還未豐滿(mǎn)的懵懂少年，厭倦了母親溫暖的懷抱，而去想飛出緊鎖的鳥(niǎo)籠，他的內心世界，也許那樣波濤深邃，但是年邁的媽媽?zhuān)堰M(jìn)不了他的內心世界。
驀然發(fā)現，在后面緊跟著(zhù)的爸爸媽媽?zhuān)埠螄L不是如此呢？我去上學(xué)，爸爸媽媽在后面用同樣的熱忱與熱情一直目送著(zhù)我走上四樓的教室，還時(shí)不時(shí)念叨著(zhù)：“放學(xué)早點(diǎn)回家！在學(xué)校學(xué)習要認真······”總是那么幾句話(huà)，早已煩透了的你，一聲不吭。而在身后的他們，聲音不知不覺(jué)在歲月的蹉跎中逐漸滄桑了，而你，可能從未認真察覺(jué)吧。那次登上大舞臺表演鋼琴的我，總會(huì )知道，后面有無(wú)數的信心與支持，給我太多太多的鼓勵�？赡軣o(wú)知的當年的自己，無(wú)力察覺(jué)。一直目送你走上舞臺，為你喝彩的他們，請你善待······
作者慢慢地，慢慢地意識到，她的落寞，與另一個(gè)背影有關(guān)。
課文中曾這樣提到：“女兒，爸爸覺(jué)得對不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子�！备赣H的自責，似乎像一把鋒利的刀扎在她的心上，有種隱隱約約的痛，淡淡的辛酸。但，這融入了一個(gè)父親對女兒的愛(ài)，是悔恨，也略帶歉意。像苦味巧克力，濃稠的味道糊在心頭。甚至比天高，比海闊。但目送父親高大且強壯的背影，慢慢地矮小了。變得更加幼稚了——————“有一次，發(fā)現排泄物淋滿(mǎn)了的褲腿，但你能做的，是蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭”�？伤麑δ愕膼�(ài)仍在沸騰，在輪椅上風(fēng)燭殘年的老人，他也許累了，只能等待時(shí)光的安排，不能再目送“我”——————消失在他的視線(xiàn)。而他這個(gè)樣子所渴望的，是你對他深遠的再次目送。只是意味著(zhù)，誰(shuí)和誰(shuí)的緣分在今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你在這一頭，目送著(zhù)他，直到消失在你的視線(xiàn)，而回答卻是：不必追。
我深刻地明白了，父親和子女之間所蘊含的關(guān)系，其實(shí)有那么復雜，也那么簡(jiǎn)單。我們不應該總是嫌棄父母的啰嗦？而是盡可能地去了解他們對我們的心。而父母對于我們，也不應該總是一路相伴，應該努力大膽地放手一搏，讓雛鷹嘗試飛翔在藍天的感覺(jué)，畢竟，要讓我們獨自面對生活中的種種困難，才會(huì )讓我們有所成長(cháng)，有所啟發(fā)，有所感悟。因為——————有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走······
曲折的山路只能自己走，不管路途遙遠，道路泥濘，都要勇敢地向前邁出。到達終點(diǎn)時(shí)，你會(huì )為自己的勇敢而驕傲！
或許這本書(shū)，在訴說(shuō)著(zhù)自己酸甜苦辣的人生，而我們，要用心體驗······
目送讀后感 篇14
再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
《目送》是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗�！赌克汀返钠呤⑽�，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
龍應臺的《目送》，沒(méi)有華麗的詞藻，只是平淡的語(yǔ)言。不同于《野火集》中她的強硬態(tài)度，而是顯現了她的柔情的一面。如青草，帶著(zhù)清新，撲而來(lái)；似燈塔，散發(fā)光芒，照進(jìn)心房。讀起來(lái)如桃柳抽新,春水煮茗,有種周遭一切安好，草木葳蕤的暖意。紅了櫻桃,綠了芭蕉，我仿佛看見(jiàn)龍應臺的筆尖有一個(gè)輕盈的舞者，舞動(dòng)著(zhù)春暖花開(kāi)。
特別喜歡龍應臺在其中描寫(xiě)的親情，抒情、真切、含蓄，令人為之深深感動(dòng)�！赌克汀匪鑼�(xiě)的都是人們所經(jīng)歷的，所以能夠引起人們的共鳴。處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。讀此書(shū)總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠去的親情。
不由想起每次放假回家時(shí)，母親那暗自歡愉的目光和不停嘮叨的話(huà)語(yǔ)，想起父親在廚房里忙忙碌碌的身影。心靈突然就歸于一種寧靜，世間大大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以前感受不到，成年之后突然變得敏感：原來(lái)在不知不覺(jué)中，父母真的已經(jīng)老了。仔細凝視父母時(shí)，會(huì )意識到，那些言談舉止中，其實(shí)都是熟悉和陌生的`東西混合。那些熟悉的動(dòng)作、聲音、神態(tài)，讓我們的記憶連接起了所有過(guò)往的日子，那里面有苦澀，也有溫暖。而那些被時(shí)光添加的東西，那些蹣跚、遲緩、軟弱，讓我們意識到生命的脆弱，認識到人生的悲劇性的本質(zhì)。挽留不住的是匆匆的生命腳步,能留下的就是記憶。
生命的老去是無(wú)法控制的事。道理我懂，但看到父母逐漸老去，我還是忍不住悲傷，希望時(shí)間長(cháng)河能流淌的慢一些。直到讀完《目送》，我才明白，對于生命的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。生命的老去，讓我們更應該懂得和學(xué)會(huì )，什么叫做活在當下，什么叫做愛(ài)與被愛(ài)。
從牽著(zhù)孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著(zhù)年邁母親如帶著(zhù)女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應臺娓娓道來(lái)。正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
我想，天下的父母都是一樣的。期待著(zhù)孩子的成長(cháng)，但同時(shí)又抗拒著(zhù)孩子的成長(cháng)。
看著(zhù)孩子呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)，姍姍學(xué)步，直到他慢慢長(cháng)大�？偸橇晳T牽著(zhù)他的手，不舍得放開(kāi)。直到第一天上學(xué)，看著(zhù)他小小的背影邁入校門(mén)，縱然有萬(wàn)般牽掛，也只能微笑著(zhù)目送他開(kāi)啟自己的人生。漸漸地，他越長(cháng)越大，開(kāi)始厭倦千叮萬(wàn)囑，逐漸有了自己的小世界，不再把父母當成他的唯一。一件外衣是"不冷，拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。千方百計的想出去闖，只留下一個(gè)漸行漸遠的背影。
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
我想，任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心中發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，包括我。
不是不“傷”，但必須要“舍”。太多的執念，太多的挽留，只會(huì )給自己帶來(lái)更深的痛苦，我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，無(wú)法對抗生命的消散，我們只能接受。至于是選擇往回看，用余生的悲痛紀念逝去，還是選擇朝前走，用現在填補過(guò)去的空白，我想不同的人有不同的選擇。我很討厭分出是非對錯，跟隨自己的內心便好，世上哪有這么多對錯之分？但之于我，我會(huì )選擇帶著(zhù)愛(ài)與釋?xiě)雅c生命和解。
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