【熱】《我要做好孩子》讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我要做好孩子》讀后感1

　　《我要做好孩子》這本書(shū)中的主人公名叫金鈴，她是一個(gè)好孩子，雖然她的成績(jì)不怎么好，但是她的品德完全可以說(shuō)一個(gè)好孩子。

　　金玲是一個(gè)善良的孩子，她把父母都不要，無(wú)家可歸的幸幸收回家，為了給幸幸買(mǎi)芭比娃娃，金玲當家理財；把別的同學(xué)不要的'蠶拿回家來(lái)養，并四處找桑葉，好心有好報，孫奶奶每天給金玲補數學(xué)，金玲的成績(jì)提高很快，是個(gè)好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫》一文中金玲說(shuō)和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。

　　為了成為一個(gè)好孩子成績(jì)當然要好。我們還應該和金鈴一樣，做一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，做一個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感2

　　最近我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，這是我最近讀的書(shū)中最好的一本書(shū)。

　　故事的主人公叫“金玲”，大家都很喜歡她，但她的成績(jì)很一般，她總是想努力做一個(gè)讓家長(cháng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，因此她經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗爭”，但怎么努力，就是離大人眼里的好孩子還有很大的.差距。

　　我把這本書(shū)講的故事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后告訴我說(shuō)，好孩子并不一定成績(jì)必須好，只要有一個(gè)善良的心，富有同情心，能多關(guān)心別人，努力學(xué)習了，就是一個(gè)好孩子。我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理。

　　我要按爸爸說(shuō)的去做，做一個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感3

　　上一個(gè)星期，老師給我們發(fā)了一本《我要做好孩子》的書(shū)，這本書(shū)非常好看！

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫金玲的，長(cháng)得又高又胖的.，上六年級的小姑娘。金鈴的語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習都不錯，她就數學(xué)學(xué)習不好，也不是不會(huì )，總在考試時(shí)走神。她一走神，迷迷糊糊就會(huì )寫(xiě)錯題。有一次，她數學(xué)考了八十二分，因為小于九十分的同學(xué)必須讓家長(cháng)簽字，她為了讓媽媽高興，就“假貨”了一個(gè)字條貼上去，但還是被老師發(fā)現了吵了一頓。后來(lái)，金鈴不走神了，每次考試都是全班前十名了！

　　這本書(shū)讓我知道了考試時(shí)要認真思考，不要粗心馬虎，不能走神。

《我要做好孩子》讀后感4

　　主人公金玲對誰(shuí)都是自來(lái)熟，她的心里很煩：氣惱，苦澀，失落……自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生，以前她考的`分數很差，然而一件事后努力地好好學(xué)習，雖然十分的困難，但是不放棄，最后還得了100分的好成績(jì)，最后升學(xué)考試來(lái)了，開(kāi)始沖刺了。

　　好學(xué)生，壞學(xué)生，僅有一字不同，但差別甚遠，這是如許難得的珍品。我們要爭做好學(xué)生，好少年。主人公金鈴是一個(gè)有同情心，一個(gè)很努力的人，有一點(diǎn)兒懶，但還是很好。

　　這一本好書(shū)就像一顆星星照亮了了我。

《我要做好孩子》讀后感5

　　寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，書(shū)里講的是一個(gè)叫金玲的小姑娘的故事。

　　金玲是一個(gè)機敏、善良、正直的小姑娘，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，但是成績(jì)僅僅是中等，這與家長(cháng)和老師的要求還有差距，為了提高學(xué)習成績(jì)，做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種.種努力，學(xué)習成績(jì)提高了，同時(shí)她還保留了心中那一份天真、純潔。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

　　金玲雖然成績(jì)中等，但是她身上那優(yōu)秀的`品質(zhì)值得我們學(xué)習，比如團結同學(xué)、樂(lè )于助人，還有就是克服困難，努力提高學(xué)習成績(jì)的決心。

　　金玲為了做一個(gè)好孩子做了種.種努力，我們也應該通過(guò)自己的努力實(shí)現理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書(shū)。

《我要做好孩子》讀后感6

　　我這段時(shí)間閱讀了一本《我要做好孩子》的課外書(shū)，講述了一名的'小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

　　為了做一個(gè)家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并不保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)作了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……想想她的經(jīng)歷和我現在的經(jīng)歷有很多相似的地方，我也想做個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感7

　　近期我讀了黃倍佳阿姨的《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書(shū)我深有感觸。我知道了：父母為了我們付出了那么多，我們應該做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子！這本書(shū)主要寫(xiě)：金玲在上六年級時(shí)發(fā)生的`事情，我最喜歡的是：金玲養蠶一章，金玲養了幾條蠶，但是城市里沒(méi)有桑樹(shù)。她不顧一切的去尋找桑葉，還被居委會(huì )大媽誤認為小偷。最后在一位退休的老師家找到桑葉，孫老師用條件交換。孫老師幫助金玲補習數學(xué)，她就給金玲20片桑葉。這樣既幫助了金玲的學(xué)習又有了蠶寶寶的食物，可謂是一舉兩得��！

　　金玲是一個(gè)機敏，善良，正直的孩子。我也要做一個(gè)機智，善良，正直的好孩子！

《我要做好孩子》讀后感8

　　今天，我讀完了一本書(shū)，名字叫《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)講的是，有一個(gè)小女孩兒，名叫金鈴，剛過(guò)完11歲生日。學(xué)習成績(jì)很好，但是每次數學(xué)考試老實(shí)在全班倒數里面。她的'媽媽?zhuān)�因為這個(gè)，傷透了心，還花費了很多錢(qián)。

　　我覺(jué)得金鈴已經(jīng)是個(gè)好孩子了。比如說(shuō)：有一次，他們的語(yǔ)文老師病了，不能去上課。金領(lǐng)主動(dòng)去看她。

　　我相信，金鈴的高考成績(jì)肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實(shí)，這本書(shū)真的充滿(mǎn)了童真童趣。希望大家也能看到這本書(shū)。

《我要做好孩子》讀后感9

　　我在這個(gè)假期里讀了一本書(shū)，叫做《我要做好孩子》，里面有一個(gè)個(gè)有趣的故事。

　　這本書(shū)進(jìn)的是現年十二歲還差一點(diǎn)的'金鈴，想讓自己做一個(gè)好孩子，所以她不得不承受著(zhù)與她的年齡極不相稱(chēng)的心理壓力，開(kāi)始了艱難的“六年級”。

　　這本書(shū)有著(zhù)濃郁的生活氣息。文筆細膩流暢，情感真切自然，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，具有很強的可讀性。我們小孩子們從這本書(shū)中可以?xún)A聽(tīng)到自己的聲音，尋覓到自己的身影。

　　書(shū)中金鈴的苦與甜、悲與喜、成功與失敗，她都一一品嘗過(guò)了，讓她知道了這6種“味道”。

　　這本書(shū)要讓大人們知道，把愉快的童年生活還給孩子們!我向你推薦這本《我要做好孩子》。

《我要做好孩子》讀后感10

　　今天我讀了《我要做個(gè)好孩子》這篇作文，主人公叫金鈴，她從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)懂事的`孩子。

　　我最喜歡讀里面的一篇，題目是《老師病了》，因為這是金鈴做了最棒的一件事情，她讓刑老師感到了自豪。刑老師因為改本子改的太多了，所以一看到字就頭疼。就像過(guò)年吃肉吃傷了脾胃，再見(jiàn)到肉就惡心了。邢老師叫金玲指導全班寫(xiě)一篇作文題目自擬。第二天中午，金鈴把所有的作文都讀了一遍，她覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得非常好，于是在全班同學(xué)面前把作文讀了一遍。邢老師頓時(shí)淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“金鈴，你長(cháng)大了�！�

　　我也要學(xué)習金鈴，學(xué)習她的懂事，學(xué)會(huì )孝敬父母，尊老愛(ài)幼。

《我要做好孩子》讀后感11

　　今天，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，深有感觸。

　　這本書(shū)講的是：小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的好孩子，她做了種種努力，為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多抗爭。最后，她和同學(xué)們一起走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)......

　　金鈴說(shuō)過(guò)：“老鼠會(huì )比貓吃得多嗎？它那么小，它需要的`食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類(lèi)除了養貓來(lái)咬它，還要用夾子夾它，用火燒，用水淹，用石頭打......老鼠太可憐，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！”我被這段話(huà)深深地打動(dòng)了。

　　我們要愛(ài)護小動(dòng)物，老鼠也不例外。

《我要做好孩子》讀后感12

　　我終于讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。

　　這本書(shū)介紹的是，小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的.女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

　　其實(shí)，每個(gè)小朋友都想做好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書(shū)，我懂得了：好孩子不是沒(méi)有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步，就能做個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感13

　　我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)著(zhù)名小說(shuō)作家“黃蓓佳”吧！我曾看過(guò)她寫(xiě)的一本小說(shuō)，名叫《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)是圍繞她女兒的生活、她們的家庭生活、和女兒在學(xué)校的生活。主要講：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的`女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

《我要做好孩子》讀后感14

　　我終于讀完了老師推薦的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。

　　這本書(shū)介紹的是，小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的`女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

　　其實(shí)，每個(gè)小朋友都想做個(gè)好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書(shū)，我懂得了：好孩子不是沒(méi)有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步，就能做個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感15

　　這個(gè)寒假，我讀完了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)真的很有意思，讀了它，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)有趣的小世界里面一樣。

　　書(shū)中主人公金玲是個(gè)：善良，粗心，活潑，學(xué)習一般般，品德卻是名列前茅，關(guān)心他人的好孩子。

　　書(shū)中的金玲胖胖的，做數學(xué)題10道能錯9道半的小學(xué)生，可作文卻是很好的`，其實(shí)金玲她就是一個(gè)好孩子，因為在我眼中她尊重老師、關(guān)心同學(xué)、品德高尚，不管成績(jì)多么壞，只要品德高尚，就是一個(gè)好孩子，成績(jì)不能說(shuō)明一切，學(xué)習再好，100分再多，都是假的，人品永遠只能得0分，這是書(shū)上的話(huà)，我很喜歡，也覺(jué)得很對。

　　我要學(xué)習金玲做一個(gè)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、品德高尚的人。

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