【熱門(mén)】《我要做好孩子》讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我要做好孩子》讀后感1

　　我這段時(shí)間閱讀了一本《我要做好孩子》的課外書(shū)，講述了一名的小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

　　為了做一個(gè)家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并不保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)作了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……想想她的經(jīng)歷和我現在的.經(jīng)歷有很多相似的地方，我也想做個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感2

　　今天，我讀了《我要做好孩子》這一本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是小學(xué)的金鈴在升學(xué)之際為了提高數學(xué)成績(jì)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)，可每次都無(wú)功而返，不但沒(méi)有增加成績(jì)，還費力又費神。只有最后一次，在一個(gè)偶然的情況下，才找到了一名好可還是也家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)而停止。文中還寫(xiě)了升學(xué)時(shí)在里的情況，讓十分傷心：學(xué)習成績(jì)最好的班長(cháng)壞事做盡，在班上給寫(xiě)作業(yè)換錢(qián)，甚至還偷東西。而且班上的明明都知道，卻沒(méi)有一個(gè)人去理..........等等的事情多到數不清。

　　《我要做好孩子》這一本書(shū)充分的.寫(xiě)出了升學(xué)時(shí)的艱難和險惡和老師只看重學(xué)生成績(jì)，而不看重品質(zhì)的性格，把文中的人物描寫(xiě)的栩栩如生，令人深思。

《我要做好孩子》讀后感3

　　當我看了《我要做好孩子》的前幾頁(yè)，這本書(shū)里精彩的故事深深的`把我給迷住了。里面的主角金玲，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等的小學(xué)生，但她機敏，正直，有愛(ài)心。

　　在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師；當朋友尚海被別人欺負時(shí)，她見(jiàn)義勇為；當她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛(ài)護小動(dòng)物的心愿……

　　雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學(xué)習，做一個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感4

　　讀過(guò)《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個(gè)六年級的.女孩金鈴——一個(gè)擁有善良正直的心靈的女孩，為了在老師、家長(cháng)和同學(xué)們的眼里把她當做一個(gè)完美的好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑云后她的數學(xué)成績(jì)漸漸的好了起來(lái)，最后終于和同學(xué)們充滿(mǎn)自信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　讀完了這本書(shū)，既讓我享受到了無(wú)窮的快樂(lè )，也讓我感受到了被冤枉的無(wú)可奈何。金鈴一直說(shuō)要做一個(gè)好孩子，她做到了，可她卻認為還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會(huì )與你握手。在失敗時(shí)不要傷心、氣餒。我們將永遠是老師、家長(cháng)和同學(xué)們眼里的好孩子！

《我要做好孩子》讀后感5

　　我看了一本書(shū)叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她的故事。小學(xué)6年級學(xué)生金玲是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)，都滿(mǎn)意的.“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的那份天真，純潔。跟家長(cháng)，做了許多“抗爭”。最后她和們一起充滿(mǎn)信心的參加了升學(xué)，沖刺吧！孩子們.........

　　我要像金玲那樣，做一個(gè)開(kāi)朗，善良，正直的好孩子，努力學(xué)習。擁有一顆美麗的心。

《我要做好孩子》讀后感6

　　我終于讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。

　　這本書(shū)介紹的是，小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的`考場(chǎng)。

　　其實(shí)，每個(gè)小朋友都想做好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書(shū)，我懂得了：好孩子不是沒(méi)有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步，就能做個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感7

　　《我要做好孩子》這本書(shū)中的主人公名叫金鈴，她是一個(gè)好孩子，雖然她的成績(jì)不怎么好，但是她的品德完全可以說(shuō)一個(gè)好孩子。

　　金玲是一個(gè)善良的'孩子，她把父母都不要，無(wú)家可歸的幸幸收回家，為了給幸幸買(mǎi)芭比娃娃，金玲當家理財；把別的同學(xué)不要的蠶拿回家來(lái)養，并四處找桑葉，好心有好報，孫奶奶每天給金玲補數學(xué)，金玲的成績(jì)提高很快，是個(gè)好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫》一文中金玲說(shuō)和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。

　　為了成為一個(gè)好孩子成績(jì)當然要好。我們還應該和金鈴一樣，做一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，做一個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感8

　　今天，我讀完了一本書(shū)，名字叫《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)講的是，有一個(gè)小女孩兒，名叫金鈴，剛過(guò)完11歲生日。學(xué)習成績(jì)很好，但是每次數學(xué)考試老實(shí)在全班倒數里面。她的媽媽?zhuān)�因為這個(gè)，傷透了心，還花費了很多錢(qián)。

　　我覺(jué)得金鈴已經(jīng)是個(gè)好孩子了。比如說(shuō)：有一次，他們的語(yǔ)文老師病了，不能去上課。金領(lǐng)主動(dòng)去看她。

　　我相信，金鈴的.高考成績(jì)肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實(shí)，這本書(shū)真的充滿(mǎn)了童真童趣。希望大家也能看到這本書(shū)。

《我要做好孩子》讀后感9

　　金鈴還是個(gè)勤奮的'孩子。記得有一次，邢老師因為改作業(yè)太多暈倒了，臥床在家里休息。這下同學(xué)們在班里可鬧翻了天，大多數同學(xué)都彎著(zhù)腰駝著(zhù)背，唯獨金鈴坐得筆直筆直一動(dòng)也不動(dòng)在認真早讀。正如中國數學(xué)家華羅庚所說(shuō)“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的孩子都像金鈴那樣。

　　做好孩子其實(shí)并不難，學(xué)習成績(jì)并不是檢驗好孩子的唯一標準，只要擁有一顆純凈的心，才是最重要的。

《我要做好孩子》讀后感10

　　這個(gè)寒假，我讀完了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)真的很有意思，讀了它，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)有趣的小世界里面一樣。

　　書(shū)中主人公金玲是個(gè)：善良，粗心，活潑，學(xué)習一般般，品德卻是名列前茅，關(guān)心他人的好孩子。

　　書(shū)中的金玲胖胖的.，做數學(xué)題10道能錯9道半的小學(xué)生，可作文卻是很好的，其實(shí)金玲她就是一個(gè)好孩子，因為在我眼中她尊重老師、關(guān)心同學(xué)、品德高尚，不管成績(jì)多么壞，只要品德高尚，就是一個(gè)好孩子，成績(jì)不能說(shuō)明一切，學(xué)習再好，100分再多，都是假的，人品永遠只能得0分，這是書(shū)上的話(huà)，我很喜歡，也覺(jué)得很對。

　　我要學(xué)習金玲做一個(gè)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、品德高尚的人。

《我要做好孩子》讀后感11

　　最近我讀了一本名字叫《我要做好孩子》這本書(shū)，這是一部適合少年兒童和家長(cháng)共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。

　　小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習中等，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，正直、可愛(ài)，性格開(kāi)朗的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，她作了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“抗爭”，最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我和她有好多相似之處，都是學(xué)習中等，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開(kāi)朗的.女孩子。盡管我現在成績(jì)不是很好，盡管我有時(shí)也會(huì )犯錯，但是我也想做個(gè)好孩子，得到老師和爸爸媽媽的表?yè)P，得到同學(xué)的尊敬。

　　我相信，只要我努力，我也能做一個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感12

　　今天我讀了《我要做個(gè)好孩子》這篇作文，主人公叫金鈴，她從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)懂事的孩子。

　　我最喜歡讀里面的一篇，題目是《老師病了》，因為這是金鈴做了最棒的一件事情，她讓刑老師感到了自豪。刑老師因為改本子改的'太多了，所以一看到字就頭疼。就像過(guò)年吃肉吃傷了脾胃，再見(jiàn)到肉就惡心了。邢老師叫金玲指導全班寫(xiě)一篇作文題目自擬。第二天中午，金鈴把所有的作文都讀了一遍，她覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得非常好，于是在全班同學(xué)面前把作文讀了一遍。邢老師頓時(shí)淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“金鈴，你長(cháng)大了�！�

　　我也要學(xué)習金鈴，學(xué)習她的懂事，學(xué)會(huì )孝敬父母，尊老愛(ài)幼。

《我要做好孩子》讀后感13

　　通過(guò)讀了《我要做好孩子》四、五、六文章，我覺(jué)得金玲做得很好，她不像尚海那樣遇到問(wèn)題不動(dòng)腦筋，光埋怨別人，向別人訴苦。補習班的人員太多，便搬到了同學(xué)家，從劉亞如和胡梅打架這件事中，我認為首先是胡梅不對，她不應該不讓劉婭如和她們一起看書(shū)。

　　我覺(jué)得同學(xué)之間要和睦相處，不能老依靠別人的幫助，做人、做事要謙虛一點(diǎn)。

《我要做好孩子》讀后感14

　　今天，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，深有感觸。

　　這本書(shū)講的是：小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的好孩子，她做了種種努力，為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多抗爭。最后，她和同學(xué)們一起走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)......

　　金鈴說(shuō)過(guò)：“老鼠會(huì )比貓吃得多嗎？它那么小，它需要的`食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類(lèi)除了養貓來(lái)咬它，還要用夾子夾它，用火燒，用水淹，用石頭打......老鼠太可憐，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！”我被這段話(huà)深深地打動(dòng)了。

　　我們要愛(ài)護小動(dòng)物，老鼠也不例外。

《我要做好孩子》讀后感15

　　我終于讀完了老師推薦的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。

　　這本書(shū)介紹的是，小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的`女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

　　其實(shí)，每個(gè)小朋友都想做個(gè)好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書(shū)，我懂得了：好孩子不是沒(méi)有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步，就能做個(gè)好孩子。

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