一年級讀書(shū)心得（精選21篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)心得呢？以下是小編為大家收集的一年級讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
一年級讀書(shū)心得 1
今天我看了一本特別有意思的書(shū)——《海底世界》。
這本書(shū)講述了胖鯨不怕冷，全靠脂肪撐。很久很久以前，鯨類(lèi)身上也長(cháng)有毛發(fā)，只是毛發(fā)一旦被海水浸濕，就會(huì )失去保溫作用，所以在長(cháng)期的演化過(guò)程中，沒(méi)用的.毛發(fā)就逐漸消失了。為了讓體溫不流失，鯨類(lèi)的全身都被厚厚的脂肪層包裹，就像保暖內衣，可確保體內的熱量不散失。這些脂肪還為鯨類(lèi)提供了最重要的能量?jì)�，還能用它們哺育下一代。
這本書(shū)給我講解了很多關(guān)于海里的動(dòng)物，讓我學(xué)到了很多知識，海底世界這本書(shū)真是太好看了。
一年級讀書(shū)心得 2
是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)還是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。
我看過(guò)《西游記》的故事，總被唐僧師徒獨特的形象所感動(dòng)。唐僧很老實(shí)，但是一點(diǎn)法術(shù)都沒(méi)有;孫悟空能變來(lái)變去，威武極了;豬八戒很笨，還很懶;沙和尚是個(gè)勤勞的人，每次都會(huì )提東西。
《西游記》這本書(shū)不僅內容有趣，還有哲理呢�？赐陼�(shū)，我知道經(jīng)歷九九八十一難，唐僧師徒才取到真經(jīng)。于是，我明白，只有努力克服困難，才能取得成功。
所以，我們要好好讀書(shū)，努力讀書(shū)，一定要讀好書(shū)。成就自己，報效祖國。
一年級讀書(shū)心得 3
寒假期間，我閱讀了薛瑞萍老師寫(xiě)的《心平氣和的一年級》一書(shū)。這個(gè)學(xué)期我帶的就是一年級，再加上是第一學(xué)期，我時(shí)常被小家伙們吵得是心煩意亂，經(jīng)常要大聲喊過(guò)“一、二、三，坐端正”后，小家伙們才能規規矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老師究竟有什么方法，能夠心平氣和地帶好一年級的學(xué)生呢，帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我認真閱讀了這本書(shū)，也形成了以下三點(diǎn)心得體會(huì )：
1、常閱有益書(shū)籍，常習為師之學(xué)。
在閱讀該書(shū)的始終，我發(fā)現，學(xué)習閱讀一直是本書(shū)強調的重點(diǎn)，就是要做一個(gè)優(yōu)秀的教師或者班主任，必須要養成學(xué)習的好習慣，經(jīng)常以讀書(shū)的方式進(jìn)行“充電”。無(wú)論是學(xué)習閱讀課外書(shū)籍，還是有關(guān)孩子教育的業(yè)務(wù)書(shū)籍，都要學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )學(xué)以致用，努力做到“三個(gè)聯(lián)系”：一是將書(shū)中看到的有關(guān)孩子教育的理論和觀(guān)點(diǎn)聯(lián)系到工作實(shí)際，拓展自己的理論教學(xué)經(jīng)驗；二是將書(shū)中講述孩子的心理特征和疏導方式聯(lián)系到本班學(xué)生的特點(diǎn)，熟悉了解更多的學(xué)生特性，掌握更多的疏導學(xué)生不正確行為的方式方法；三是聯(lián)系到班里的教學(xué)氛圍，總結形成一定的措施，有的放矢，以鼓勵肯定的態(tài)度增強班級好的教學(xué)氛圍和習慣，以引導和糾正的態(tài)度轉變和消除不利于班級教學(xué)的行為和現象。通過(guò)“三個(gè)聯(lián)系”，不斷的將書(shū)中所講述的“亮點(diǎn)”適用于班級教學(xué)，通過(guò)不斷地實(shí)踐，豐富自身作為教師應該具備的能力或者知識，不斷提高教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗。
2、主動(dòng)溝通，用心評價(jià)，帶著(zhù)感情做好教學(xué)任務(wù)。
本書(shū)將與家長(cháng)、孩子的交流溝通也作為一個(gè)重點(diǎn)，用大量篇章列舉了很多精彩的案例。通過(guò)閱讀理解，我認為，只要用心去做，尊重孩子，孩子是最容易交流的，而且是最愿意與班主任和教師交流的，他們對我們的信任和尊重在他們的世界里顯得尤為重要。我在與家長(cháng)溝通時(shí)常聽(tīng)到，當孩子們在完成一些課外任務(wù)（包括做家務(wù)）時(shí)，要是家長(cháng)有不同意見(jiàn)，他們會(huì )理直氣壯的大聲告訴爸爸媽媽?zhuān)骸斑@是我們老師說(shuō)的，必須……！”多么可愛(ài)而真誠的孩子們！這也足以證明了班主任和教師在學(xué)生心目中的地位�？墒�，我也曾經(jīng)想過(guò)，如果與家長(cháng)溝通不夠，對孩子的理解強調不夠，可能會(huì )出現一些偏離老師本意、家長(cháng)難于理解的孩子行為，從而造成教師與家長(cháng)之間的溝通障礙，使孩子形成不被尊重的的潛意識，最終形成孩子的不正常行為。所以，逐漸認識到，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家長(cháng)電話(huà)等方式與家長(cháng)建立一個(gè)長(cháng)期不間斷的溝通渠道，共同攜手抓好孩子的教育，同時(shí)通過(guò)學(xué)生評語(yǔ)和個(gè)人談話(huà)等進(jìn)行肯定和鼓勵，增強孩子的主動(dòng)溝通能力，使孩子們?yōu)榱瞬粩嗟氐玫嚼蠋熀图议L(cháng)的肯定，通過(guò)很多有益于學(xué)習和健康成長(cháng)的行為，提高學(xué)習的積極性，確定自己的奮斗目標。
3、勤于總結，善于反思，不斷提高課堂教學(xué)效果
本書(shū)中還有一件事情給了我很大的觸動(dòng)，就是“教學(xué)札記”。有的只有四五十個(gè)字，有的.只描述了一件很小的事情，起初覺(jué)得不以為然，“這有什么可以值得寫(xiě)的嘛？”可是隨著(zhù)繼續的閱讀，我發(fā)現這不僅是一個(gè)良好的教學(xué)習慣，也是一個(gè)人良好的做人風(fēng)格。日積月累，循序漸進(jìn)，字里行間里不僅僅是一些教學(xué)的現象和小事情，而是一些可以指導教學(xué)的信息和線(xiàn)索，更是積累學(xué)生特點(diǎn)和變化的信息庫，字里行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”，有趣而且有意義。我相信，“教學(xué)札記”不僅記載著(zhù)一些教學(xué)的經(jīng)驗和案例，同時(shí)也記載著(zhù)這個(gè)教師的教學(xué)經(jīng)驗成長(cháng)的歷程。
合卷閉目，養神休息�；仡欁约菏甓鄟�(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，可圈可點(diǎn)的實(shí)在不多，值得欣慰的是，自己仍然摯愛(ài)自己的這份事業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗也日漸豐富，不再是初站講堂上的小老師，遇到一些問(wèn)題也能穩妥圓滿(mǎn)的解決�；仡櫞藭�(shū)所講，真是感慨良多，教師行業(yè)不僅需要的是敬業(yè)、耐心等基本素質(zhì)，還要做個(gè)“有心人”，時(shí)刻保持學(xué)習的意識，養成良好的學(xué)習習慣，勤積累、善總結、多反思，主動(dòng)與家長(cháng)溝通交流，主動(dòng)與學(xué)生做朋友。我也更加堅定了我的夢(mèng)想：與孩子們一起成長(cháng)，與我的教師事業(yè)一同快樂(lè )生活。
一年級讀書(shū)心得 4
放寒假了，我讀了《我要放假了》這本書(shū)，這本書(shū)的內容讓我懂得了很多。這本說(shuō)主要講了細荷一家搬到了山口鎮中學(xué)，細荷二年級暑假的時(shí)候，姆媽就調到山口鎮中學(xué)來(lái)當老師了，大荷和大茶剛好小學(xué)畢業(yè)，也將要到山口鎮中學(xué)來(lái)了念書(shū)，所以她爸爸就把家搬到山口鎮中學(xué)來(lái)了。從那以后，她的生活變得更加豐富多彩，她書(shū)是良師益友，教會(huì )你什么是真善美與假惡丑。
結識了新的'朋友叫貓子，陳文鋒、周胖，貓子和細荷都是山口鎮小學(xué)的學(xué)生，但跟貓子關(guān)系，有時(shí)她們也會(huì )發(fā)生矛盾，但最終都和好如初了。
山口鎮的景色非常美麗，有野果、山茶花……遍地的小草和野花都深深記在細荷的腦海中。山口鎮中學(xué)還來(lái)了多才多藝的潘老師和木匠陳博士，“遠方”和“未來(lái)”等詞語(yǔ)是細荷對生活向往的期待。
讀完這本書(shū)，不禁想到了我自己，在學(xué)校里，我也有的同學(xué)叫毛子諾，下課時(shí)我倆經(jīng)常在一起玩，在學(xué)習上有不會(huì )的題目總會(huì )向對方請教，在有困難時(shí)也會(huì )互相幫助，有時(shí)我們也會(huì )小打小鬧，但最終都和好如初，在這本書(shū)里我知道了這就是友誼的可貴之處。
一年級讀書(shū)心得 5
我讀完了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《第七條獵狗》，想到人和獵狗的感情是多么地濃。
香蕉寨老獵人召盤(pán)養過(guò)七條獵狗，其中前六條獵狗都有自己的毛病，第七條獵狗是召盤(pán)巴六十大壽時(shí)，曼崗哨卡的唐連長(cháng)送給他的，這條小狗是一條軍犬生出來(lái)的。慢慢的小狗長(cháng)大了，十分威武漂亮，還給它起名叫“赤利”�？墒窃跐娝澞翘烨宄�，召盤(pán)巴竟然要把赤利打死，給孫子艾蘇蘇吃狗肉，艾蘇蘇不給召盤(pán)巴殺赤利，趁召盤(pán)巴上竹樓拿槍的時(shí)候，用削酸多依果的那柄小刀，用力割斷野山藤，赤利獲得了自由，成了一條野狗。召盤(pán)巴要打死赤利是因為在潑水節前天，赤利發(fā)現了一頭野豬，召盤(pán)巴用槍去打野豬，可是打偏了一點(diǎn)兒，野豬突然發(fā)瘋似的向召盤(pán)巴撲來(lái)。召盤(pán)巴想讓赤利去咬住野豬的后腿，就可以有時(shí)間填好槍?zhuān)墒浅嗬](méi)有這樣做，而是在野豬死了才撲過(guò)來(lái)，所以召盤(pán)巴想打死赤利。
可是赤利這樣是因為在召盤(pán)巴的背后有一條黑褐色的眼鏡蛇，赤利和蛇打起來(lái)，全神貫注盯著(zhù)野豬的召盤(pán)巴哪知道這件事，我想到：赤利是被冤枉的。
當上了野狗的赤利和豺狗打殺起來(lái)，成了這群豺狗的首領(lǐng)。一天豺狗群襲擊了召盤(pán)巴的母牛和小牛犢，后來(lái)豺狗群長(cháng)嚎起來(lái)，赤利跳了出來(lái)，召盤(pán)巴認出了它，氣得火冒三丈，想到赤利竟然帶領(lǐng)豺狗群來(lái)傷害主人。沒(méi)想到赤利突然命令豺狗群不許動(dòng)，還讓豺狗讓出一條路，突然豺狗撲上召盤(pán)巴和牛群，赤利為了保護主人而和豺狗打了起來(lái)。讀到這里，我不禁流下感動(dòng)的`眼淚，赤利被主人冤枉要被打死還去救他，真有一番濃濃的感情啊!
我讀到“特別是那兩條咬住它后腿的母豺狗，鋒利的牙齒已在‘咯咯’地啃它雪白的骨頭”的時(shí)候，我想到赤利多么的勇敢、堅強，它為了主人的安危，忘記了自己的痛苦。我讀到“召盤(pán)巴一看只剩下最后兩條母豺狗了，勇氣又回來(lái)了”的時(shí)候，我知道，其實(shí)不是因為只剩下兩條母豺狗，召盤(pán)巴的勇氣又回來(lái)了，而是因為召盤(pán)巴看見(jiàn)了赤利勇敢的品質(zhì)，勇氣才回來(lái)了!
讀了這篇動(dòng)物小說(shuō)，我明白了：不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，你做的一件好事還是壞事，它都不會(huì )忘記，這出自于你和它之間的感情!
一年級讀書(shū)心得 6
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來(lái)到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說(shuō)了一聲：“你不夠朋友”。幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河里，小烏龜看見(jiàn)了，撲通一聲跳進(jìn)了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小烏龜說(shuō)：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就游得快了�！�
讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )互相幫助，當別人遇到困難時(shí)，我們都應該伸出友愛(ài)之手。
近日我國的`四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震，很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園，甚至生命。我們一定會(huì )積級響應學(xué)校的號召，努力捐款捐物，去解決災區小朋友們的學(xué)習生活困難。
一年級讀書(shū)心得 7
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情地流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(cháng)輩的認同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(cháng)輩的認同作為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)給家長(cháng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長(cháng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純，也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞，他都會(huì )留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長(cháng)大了的我們都會(huì )情不自禁地去回憶他們，因為他們代表著(zhù)最真摯的.情感。年邁的老人，如今因為物質(zhì)的發(fā)展，都會(huì )盡心竭力地實(shí)現他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅持不懈，實(shí)現我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
一年級讀書(shū)心得 8
假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《成長(cháng)路標----自強篇》。書(shū)里有一個(gè)故事叫《會(huì )飛的蝸�！�，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽(tīng)了外婆教的`歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹(shù)的道路。
但是后來(lái)，豆豆放棄了，只有其其一個(gè)人堅持著(zhù)爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹(shù)，乘上金色的葉子飛上了藍天。(在這個(gè)故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學(xué)習的。
一年級讀書(shū)心得 9
我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)牧羊人，因為他想獨自上山放羊，所以村民們告訴他，當他發(fā)現狼時(shí)，他大聲叫狼來(lái)了。有一天，牧童在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，大喊狼來(lái)了。村民們聽(tīng)到后馬上來(lái)了，村民們發(fā)現自己被騙了就走了。第二次也是如此。當狼第三次來(lái)的.時(shí)候，村民們不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事中知道，我們不能撒謊。如果我們撒謊，人們會(huì )原諒的。但在我們撒了很多謊之后，我們的朋友們不再相信自己了。當有困難需要別人的幫助時(shí)，沒(méi)有人愿意幫助。
所以，一定要做一個(gè)誠實(shí)的人！
一年級讀書(shū)心得 10
我看過(guò)的經(jīng)典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
《三國演義》中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、神機妙算的.諸葛亮、老奸巨猾的曹操。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)臥龍�；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計等充分體現出他大智大勇。他為了使農民更方便灌溉農田，發(fā)明了腳踏水車(chē)為了解決軍糧運輸困難發(fā)明了牛流馬。諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁(yè)。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無(wú)法自拔，最終進(jìn)入三國時(shí)代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統一天下，最終魏國勝利，統一天下。
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書(shū)。
一年級讀書(shū)心得 11
一年級的小蜜瓜的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：好像才兩天的功夫書(shū)就到了。晚上帶回家，兒子拿著(zhù)是愛(ài)不釋手。前兩天剛給他買(mǎi)了一些優(yōu)秀文選，是為了給他讀故事用的。而這本是為了讓他自己讀的。兒子剛上一年級，已經(jīng)認識很多字了，自己讀書(shū)是沒(méi)什么問(wèn)題了，可對正在學(xué)習的.拼音不是太熟練，也懶得拼，為此，給他買(mǎi)了這本帶拼音的《一年級的小蜜瓜》，是注音版的，上面有每個(gè)月的日歷，每個(gè)月中每一天發(fā)生的事情都標在日歷表上，兒子看了很感興趣，可以根據日歷上的內容選擇性的挑故事看。這本書(shū)讓兒子不在纏著(zhù)我講故事，自己看的津津有味。并且我根據上面他喜歡的語(yǔ)子讓他自己練習拼拼音，這樣拼音練習不再枯燥，孩子樂(lè )在其中。也就不需家長(cháng)督促了。因為《窗邊的小豆豆》也正在我們的家庭讀書(shū)計劃中，當晚，兒子就自稱(chēng)是“小蜜瓜”，喊我“小豆豆”，樂(lè )的不行。
這本《一年級的小蜜瓜》，真的是為一年級男生量身訂做的，如果你家有這樣的孩子，別猶豫了，為孩子買(mǎi)一本吧，給他個(gè)快樂(lè )讀書(shū)的機會(huì )。也可以練習正在學(xué)習的拼音哦……
一年級讀書(shū)心得 12
讀了(擁抱幸福的小熊)這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼!
(擁抱幸福的小熊)這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內向的女生。因為她沒(méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負。幸運的是，在小念的'幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車(chē)禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠去了。但是，在小念住院時(shí)，她認識了林醫生，林醫生是一個(gè)善良的醫生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福!”或許是這句話(huà)，給了小念心靈上巨大的安慰。
于是，在林醫生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開(kāi)始堅強起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開(kāi)始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認真讀書(shū)，晚上打工掙錢(qián)。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制�？刹恍业氖逻�是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅強了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話(huà)永遠刻在了我的心中，讓我學(xué)會(huì )了堅強!
一年級讀書(shū)心得 13
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的'鴨子是不是會(huì )游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì )游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個(gè)地方，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因為它們年紀太小，你會(huì )傷到它們的，鴨媽媽說(shuō)：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說(shuō)動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒(méi)有灰心，最后終于恢復了本來(lái)的面目，變成了小天鵝。我覺(jué)得丑小鴨太了不起了!
一年級讀書(shū)心得 14
今天，我十分高興地閱讀了《蚊子和獅子》這篇故事，故事主要講了有一只獅子想跟一只蚊子較量。于是，獅子用它的爪子向蚊子抓去，可是蚊子已經(jīng)飛到了獅子的鼻子上，咬了獅子一口，獅子的鼻子上頓時(shí)起了一個(gè)大疙瘩，癢的獅子抓耳撓腮的。獅子認輸了，蚊子很高興，連路都不看了。最后蚊子粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛吃掉了。
在獅子身上我知道了這樣一個(gè)道理：別看別人比你弱小，他自己也有它的優(yōu)點(diǎn)和對付強者的'能力的。在蚊子身上我明白了你贏(yíng)了也不能太驕傲，不然就自作自受。
今天，我知道了兩個(gè)道理，我非常高興!
一年級讀書(shū)心得 15
同學(xué)們，雖說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，但有些風(fēng)雨，還是不見(jiàn)也罷�？旒尤胛覀兊男辛邪�，我們PK個(gè)高下。說(shuō)不定一代詩(shī)人新新詩(shī)仙就此誕生！
秋天的快樂(lè )，緣自秋天也是一個(gè)豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對于我們，在那時(shí)，也可以放松自己，享受一年努力的結果！所以我覺(jué)得秋好像人生，有快樂(lè )，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！
雖然我沒(méi)有那樣令人心痛的'經(jīng)歷，但是我對海倫·凱勒的同情心并不亞于別人！老師曾教過(guò)我們：要學(xué)會(huì )積累好詞好句好段，平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)用上一點(diǎn)會(huì )使作文更加生動(dòng)、具體。喜愛(ài)作文的我當然會(huì )采用這一良策。一遍又一遍地讀著(zhù)作文書(shū)，無(wú)論寫(xiě)征文還是平時(shí)寫(xiě)作文，我總能用上一些優(yōu)美的詞句�？墒�，當我看過(guò)書(shū)中的《霜王》事件以后，我的心中油然而生一絲恐懼：我平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)不過(guò)，我很快就醒悟，并從海倫·凱勒的經(jīng)歷中我出一個(gè)道理：積累好詞好句好段固然很好，但是未經(jīng)允許就抄襲別人的文章是不對的！同時(shí)，我也明白了：人生總是充滿(mǎn)坎坷，我們總要經(jīng)歷些風(fēng)雨，只有克服重重困難，經(jīng)歷些大大小小的風(fēng)雨，才能取得最終的成功！
一年級讀書(shū)心得 16
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書(shū)，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著(zhù)瞧》等等這些書(shū)。
今天，我就來(lái)給大家介紹《小香咕》這套書(shū)。這套書(shū)一共有15冊，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。
香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子里像藏著(zhù)個(gè)大冰箱。她的腦子也好，計謀不斷，她不想計謀時(shí)就愛(ài)想明天該穿什么衣服出門(mén)，她的衣服掛在最大的`櫥里，她認為櫥里放了誰(shuí)的東西這櫥就該歸誰(shuí)。
香拉得到大人的寵愛(ài)，又小又嬌，但表姐們卻沒(méi)有一個(gè)不煩她的，暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒(méi)有朋友，有了心里話(huà)就對一頭叫“小木頭”的豬講。不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)小木頭，她也從不告訴別人小木頭長(cháng)什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。
香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，到哪里都帶著(zhù)布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時(shí)，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國大餐，還給她買(mǎi)漂亮的公主裙，以為這樣小香咕會(huì )忘記找媽媽?zhuān)墒切∠愎緹o(wú)時(shí)無(wú)刻在想念自己的爸媽?zhuān)氚謰尩臅r(shí)候，心里會(huì )長(cháng)出一顆仙草，不停地晃動(dòng)著(zhù)。
胡馬麗花的爸爸叫胡驕，他是個(gè)富翁，可惜是個(gè)脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說(shuō)：“我隨便�！彼笕�，處處聽(tīng)香露的指揮。
我相信小香咕里面的人物會(huì )深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時(shí)光。
一年級讀書(shū)心得 17
暑假，爸爸從哥哥那里借了幾本書(shū)讓我看，其中一本名叫《小屁孩日記》的書(shū)，我看了一遍又一遍，我好喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫格雷的外國男孩生活中發(fā)生的'一些有趣的事。比如說(shuō)他喜歡玩電子游戲。他爸爸不讓他玩(和我爸爸一樣，也不讓我玩手機游戲)讓他多出去運動(dòng)運動(dòng)�？伤艿脚笥鸭依^續玩�；貋�(lái)時(shí)還把身上弄濕，搞得好像做了劇烈的運動(dòng)一樣。我爸爸說(shuō)這是偷懶，小孩子要誠實(shí)不能作假!我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很對，但真的做起來(lái)很難!嘻嘻!
看了這本書(shū)，我覺(jué)得格雷寫(xiě)的日記好棒。媽媽要我向他學(xué)習，養成好習慣，堅持每天把看到的，聽(tīng)到的，想到的事記錄下來(lái)，如果能堅持不懈下去，媽媽說(shuō)我一定也會(huì )向格雷一樣出色。
我要養成寫(xiě)日記的好習慣，加油!
一年級讀書(shū)心得 18
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來(lái)到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說(shuō)了一聲：“你不夠朋友”。幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河里，小烏龜看見(jiàn)了，撲通一聲跳進(jìn)了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小烏龜說(shuō)：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就游得快了�！�
讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )互相幫助，當別人遇到困難時(shí)，我們都應該伸出友愛(ài)之手。
近日我國的四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震，很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園，甚至生命。我們一定會(huì )積級響應學(xué)校的'號召，努力捐款捐物，去解決災區小朋友們的學(xué)習生活困難。
一年級讀書(shū)心得 19
最近我讀了一本書(shū)：《心平氣和的一年級》，感覺(jué)心也跟著(zhù)平和了許多。這兩句話(huà)覺(jué)得值得我記錄下來(lái)，告誡自己，也提醒家長(cháng)：
“健康第一，品行第二，學(xué)習第三“。
“你愛(ài)這個(gè)孩子，不是因為他好他聰明，而僅僅是因為他是你唯一的小小的孩子�！�
世界上學(xué)習好能力強的孩子何止千萬(wàn)，可是他們和你有什么相關(guān)？請記住，喊你爸爸媽媽的，只有這一個(gè)！所以，請用你合適的方式，全心全意地愛(ài)他�！�
“部分孩子確實(shí)存在思維蘇醒比別人沉睡長(cháng)久的情況——和別的孩子比起來(lái)，他們是更需要呵護的嬌弱的'花朵�！�
“心平氣和地對待學(xué)生，對待孩子。讓我們慢慢來(lái)吧。我們原本準備用一生的時(shí)間來(lái)愛(ài)孩子的——不是嗎？方式過(guò)極的時(shí)候，只能讓孩子懼怕學(xué)習。還可能鑄成一生難以追悔的大錯�！�
讀了這篇文章，發(fā)現自己真該平和心態(tài)。
一直覺(jué)得自己的心態(tài)還是比較平和的，只是現階段各方的壓力，讓自己有些錯失了分寸。也有可能是自己剛從另一個(gè)大學(xué)校出來(lái)一下子適應不過(guò)來(lái)，有些急躁�，F在讀著(zhù)上面的話(huà)，真該好好反省。其實(shí)我們班的孩子真的挺好，頑皮也只是個(gè)性的展示，有意注意差一些，是這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，我怎可一下子想強求改變呢？
我在這里有很多學(xué)習的機會(huì )，抓住機遇，繼續奮戰！
一年級讀書(shū)心得 20
一年級是小學(xué)生涯的開(kāi)端，也是學(xué)習讀書(shū)的起點(diǎn)。一年級的讀書(shū)經(jīng)歷是孩子們探索知識世界、培養閱讀興趣的重要階段。在這一年里，我體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )，有了一些心得和體會(huì )，下面就和大家分享一下。
首先，讀書(shū)讓我樂(lè )在其中。在一年級，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。每當我坐在教室的角落、圖書(shū)館的一角或者在家的書(shū)桌前，翻開(kāi)悅目的書(shū)頁(yè)，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。有時(shí)我可以化身為勇敢的小英雄，與邪惡的巫婆展開(kāi)驚險刺激的冒險；有時(shí)我又可以變成優(yōu)秀的'偵探，揭開(kāi)犯罪的真相。每一本書(shū)都給我帶來(lái)不同的感受和想象空間，讓我愿意沉浸在閱讀的海洋中。
其次，讀書(shū)讓我增長(cháng)見(jiàn)識。讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè )活動(dòng)，更是一種學(xué)習的方式。通過(guò)讀書(shū)，我可以了解到豐富多彩的世界，學(xué)習到各種知識。比如，當我讀到關(guān)于遠古恐龍的書(shū)籍時(shí)，我對恐龍的特征、生活習性等方面有了更深入的了解。當我閱讀到關(guān)于科學(xué)發(fā)明的故事時(shí)，我對科學(xué)家們的聰明才智欽佩不已。讀書(shū)不僅讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，也培養了我們的思維能力和想象力。
再次，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )感同身受。讀書(shū)可以培養我們的同理心。在閱讀過(guò)程中，我可以感同身受地與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，與他們一起成長(cháng)。我可以了解到他們的疾苦和快樂(lè )，體會(huì )到他們的悲傷和幸福。通過(guò)這樣的體驗，我學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，尊重他人，理解他人的情感。讀書(shū)讓我們能夠在想象中體驗到各種情感，這樣的體驗會(huì )讓我們更加通情達理，更加善解人意。
而且，讀書(shū)讓我強化記憶。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì )接觸到各種新的知識，而這些知識接觸的頻繁度和方式會(huì )幫助我們加深對知識的理解和記憶。讀書(shū)是一種良好的記憶訓練方式，通過(guò)頻繁的讀書(shū)，我們可以加強對知識的掌握，提高自己的記憶力和學(xué)習能力。同時(shí)，在讀書(shū)過(guò)程中，我們也會(huì )遇到一些生詞和難懂的句子，通過(guò)查閱字典，我們可以擴展自己的詞匯量，提升語(yǔ)言表達能力。
最后，讀書(shū)讓我收獲友誼。讀書(shū)可以讓我們與朋友們分享讀書(shū)的快樂(lè )，交流自己的心得體會(huì )。我們可以互相推薦喜歡的書(shū)籍，分享書(shū)中的情節和故事。通過(guò)這樣的交流，我們可以增進(jìn)友誼，建立共同興趣，一同成長(cháng)。讀書(shū)不僅是獨自的心靈之旅，也是與他人分享的道路。
總之，一年級的讀書(shū)體驗讓我獲得了許多，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)會(huì )了感同身受，強化了記憶，收獲了友誼。讀書(shū)不僅是一種學(xué)習的方式，更是一種心靈的寄托。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊眼界，提升自己的認知能力，培養興趣愛(ài)好，豐富生活。希望在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我可以保持對讀書(shū)的熱愛(ài)，不斷探索知識的奧妙，做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的年級學(xué)霸！
一年級讀書(shū)心得 21
這本書(shū)給我們講述了一個(gè)木偶孩子匹諾曹從木頭變成人的故事。在這過(guò)程中，他遇到了會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀、仙女、鯊魚(yú)、大蛇、小燈芯……發(fā)生了許許多多有趣的`故事。他最大的缺點(diǎn)就是不愿意學(xué)習，竟把爸爸賣(mài)掉大衣買(mǎi)來(lái)的課本換成戲票去看戲了，貪玩離開(kāi)學(xué)校跟著(zhù)小燈芯去了玩兒國后變成了驢子。他還愛(ài)撒謊，他在小仙婦女面前說(shuō)謊，結果鼻子一下子長(cháng)出了好幾倍，連門(mén)也出不去了。但是，他很善良，在親人的幫助和自己的努力下，他終于變成了真正的人。
這個(gè)故事教育我們只要善良，知錯就改，好好學(xué)習，就能成為一個(gè)真正的人。這個(gè)故事對我的觸動(dòng)很大，小匹諾曹的缺點(diǎn)其實(shí)在我們很多同學(xué)身上都存在，能不能成為一個(gè)完美的人，關(guān)鍵看我們對這些缺點(diǎn)的態(tài)度。今后，我一定保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力成為一個(gè)真正的人。
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