【精】小學(xué)生讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀后感1
在我們身邊有許許多多的事物，但很多人都沒(méi)有觀(guān)注這些事物。學(xué)生是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人，健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途。
當今社會(huì )，有意外事故發(fā)生，有關(guān)專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高每個(gè)人的自我保護能力。個(gè)人健康對人的生命也有幫助，手是最大的病菌載體，我們一定要注意手的清潔。一般來(lái)說(shuō)，觸摸眼、口鼻前要洗手，打噴嚏、咳嗽后要洗手，接觸公共物件，用過(guò)公用電話(huà)后要洗手等。
如今社會(huì )，人們的生活越來(lái)越好，但人們的運動(dòng)量卻越來(lái)越少，肥胖、亞健康成為整個(gè)社會(huì )的問(wèn)題。資料顯示，缺乏運動(dòng)量致肥胖人群所占的比例在迅速上升。
科學(xué)家建議，一個(gè)人應該平均每天進(jìn)行1至2小時(shí)的運動(dòng)。社會(huì )曾經(jīng)多次強調動(dòng)運對健康的重要性，呼呈人們每天進(jìn)行至少30分鐘的適度運動(dòng)。鍛煉的目的是為了促進(jìn)身體的.健康發(fā)展，增強體質(zhì)。人體是一個(gè)統一的有機體，各個(gè)部位都需要鍛煉。不能單憑個(gè)人的興趣和愛(ài)好，長(cháng)時(shí)間地側重于某一個(gè)方面的鍛煉。其實(shí)，體育鍛煉不僅是身體的鍛煉，也是意志的鍛煉，要有那種勇往直前，不畏困難的精神。
體育鍛煉可以促進(jìn)身體更好地發(fā)育，但不同時(shí)期、不同性別和不同個(gè)體，存在著(zhù)比較明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實(shí)際出發(fā)，做到因人而異。
小學(xué)生讀后感2
每個(gè)人心里都有許多“大門(mén)”，只有通過(guò)不斷的讀書(shū)和學(xué)習才能把這些大門(mén)一個(gè)個(gè)打開(kāi)，我肯定不例外啦！就讓我小徐來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我看的書(shū)吧。 我看的書(shū)作者是大名鼎鼎動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪 。這本書(shū)叫《牧羊神豹》，大家聽(tīng)了這本書(shū)的名字，一定也想聽(tīng)聽(tīng)我的讀后感吧！
在這本書(shū)里有著(zhù)許多精彩的故事，有火豺、一對老龜、牧羊犬阿甲……我就把其中一篇的主要內容給大家講講吧，故事是這樣的有一個(gè)河口的人在集市上買(mǎi)了一只小豹子，小豹子在主人家中一只叫梵娌的牧羊犬的撫養下一天天長(cháng)大，終于有一天梵娌死了，小豹子長(cháng)大了而且還會(huì )牧羊，于是它就給主人牧羊。突然有一天主人發(fā)現羊少了，主人發(fā)現時(shí)他的豹子干的'，主人就把豹子放回了大自然，小豹子為了感激主人，捉了赤斑羚給主人。沈石溪把一個(gè)個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，寫(xiě)成了一個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì )道的神奇動(dòng)物。以前，我對動(dòng)物無(wú)動(dòng)于衷，如今我漸漸的喜歡上了動(dòng)物，我家的動(dòng)物本來(lái)就很多，比如狗、兔子、鵝、等等。平時(shí)我對他們都是不肖一顧都是奶奶照顧它們，現在我感到很慚愧。正如沈石溪所說(shuō)只要自己用心去觀(guān)察，不難發(fā)現在情感世界里，在生死抉擇關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現出來(lái)的忠貞和勇敢，常常令我們人類(lèi)汗顏，讓我們自愧不如。
這本書(shū)讓我從新的角度，新的視野看出每個(gè)動(dòng)物與我們的感情。
小學(xué)生讀后感3
讀完《凡卡》之后，我的內心久久不能平靜，凡卡這個(gè)名字也深深地印在我的腦海里。
《凡卡》的作者是俄國著(zhù)名作家契柯夫，主要講了九歲的凡卡在城里當學(xué)徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，在圣誕節前夜趁老板、老板娘、伙計們去教堂做禮拜的時(shí)候，偷偷的給爺爺寫(xiě)信，并哀求爺爺帶他回去，但信上卻沒(méi)有寫(xiě)明地址，凡卡回家的夢(mèng)也只成了泡影。
“老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，拿皮帶揍了我一頓�！弊x到這，我的眼前浮現出一幅幅悲慘的畫(huà)面：老板拿皮帶狠狠的抽打著(zhù)凡卡，飯卡疼的哇哇大哭，身上被打的遍體鱗傷。
凡卡，多么可憐的孩子��！生活在那樣黑暗的社會(huì )中。那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。在那里，窮人只是沒(méi)有價(jià)值的犧牲品。
當我讀到“他懷著(zhù)甜蜜的希望熟睡了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著(zhù)他的爺爺，耷拉著(zhù)兩條腿，正在念他的信…”讀到這，我的鼻子陡然一酸。因為他真的.只是一個(gè)孩子，不知道地址這樣寫(xiě)是寄不到的，他寫(xiě)的地址僅僅只是“鄉下?tīng)敔斒铡�。他最后回家的希望，也只能成為泡影。他的痛苦仍將繼續下去。
我的生活和凡卡的相比真是天壤之別。我有爸爸媽媽疼著(zhù)、愛(ài)著(zhù)，有爺爺奶奶寵著(zhù)、慣著(zhù)。而我卻不滿(mǎn)足，總是覺(jué)得不夠。有一次，媽媽給我挑選了一件物美價(jià)廉的衣服。我看到上面的標價(jià)，頓時(shí)拉下臉來(lái)，非賭氣不要。媽媽沒(méi)辦法，只好再陪我去選購�，F在想起來(lái)真是慚愧，我的生活比凡卡的生活要好一千倍，一萬(wàn)倍了，但我卻身在福中不知福。如果，凡卡生活在我們這個(gè)社會(huì )上，那又該多幸福��！
可憐的凡卡，你是不幸的；幸福的我，要記住凡卡，要珍惜現在所擁有的幸福。
小學(xué)生讀后感4
不久前我讀了 << 我要做個(gè)好孩子 >> 這本書(shū) , 我覺(jué)得書(shū)中的主人公金鈴是一個(gè)成績(jì)中等 , 但機敏、善良、正直的女孩子。學(xué)習成績(jì)不拔尖的她一直在為做一個(gè)好孩子而不斷努力著(zhù)。
金鈴的善良、懂事讓人感動(dòng)。她看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細密。教她的王老師辭職去了美國，剛走她就張羅著(zhù)寫(xiě)信，甚至會(huì )因為想念老師而半夜醒來(lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì )想到老師是為班級的同學(xué)們操勞而累倒的，心里感覺(jué)很不是滋味。自個(gè)兒買(mǎi)了康乃馨去看望老師時(shí)，為了讓老師開(kāi)心一點(diǎn)，她把班里的情況避重就輕地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言把邢老師說(shuō)地笑瞇瞇的。
同時(shí)金鈴也是個(gè)有愛(ài)心的孩子。有一次過(guò)馬路時(shí)，她看見(jiàn)許多人圍在那里，原來(lái)巷子里修自行車(chē)的老人突然中風(fēng)去世，丟下只有五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)沒(méi)家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細心地給她洗澡，抱著(zhù)她一起睡，第二天又早早起床為辛辛穿衣服。為了能讓幸幸留下來(lái)，她答應媽媽更加努力地學(xué)習，在辛辛來(lái)到她家后的一次考試中她考了九十八分。這個(gè)平日里被媽媽照顧得無(wú)微不至的.孩子擔當起了媽媽的角色。為了能讓幸幸有一個(gè)圣誕禮物，她煞費苦心，為幸幸買(mǎi)來(lái)了連自己都沒(méi)有的芭比娃娃……
金鈴最終用魅力征服了老師、家長(cháng)、同學(xué)，終于成為大家心目中的一名真正的好孩子。
我盼望也努力使自己成為像金鈴一樣的好孩子。
小學(xué)生讀后感5
歷史是一個(gè)個(gè)曲折蜿蜒的故事編織成的，而故事中又涌現了一位位流芳百的偉人。他們用與眾不同的行為在歷史這本書(shū)上留下了絢麗的一筆。我在學(xué)校開(kāi)展讀歷史故事的讀書(shū)活動(dòng)中收獲甚豐。讀歷史故事，讓我知道了人類(lèi)進(jìn)步的秘密，讀歷史故事，讓我從中了解到漫長(cháng)的文明歷程。在讀中我認識到知識的重要性，更懂得做人的道理。法國的孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。我就在《中華5000年歷史故事》的華佗身上明白到中國沉淀千年的'優(yōu)良品德影響著(zhù)我們一代又一代。
《中華5000年歷史故事》敘述了許多驚心動(dòng)魄的故事；許多感人肺腑的故事；許多可歌可泣的故事！打開(kāi)這本書(shū)，一篇篇的傳奇故事印入我的眼簾。那蕩氣回腸的文字、處變不驚的人物、波瀾壯闊的場(chǎng)景，讓我回味無(wú)窮。讓我感受頗深的是醫德高尚的華佗。原來(lái)華佗之所以那么了得是因為他從小拜師學(xué)醫。不怕苦不怕累，不斷地積極學(xué)習經(jīng)驗，還無(wú)私地醫施贈藥。他還發(fā)明的“麻沸散”，他那精湛的醫術(shù)那救死扶傷的故事，讓我津津樂(lè )道。難道這樣的醫德高尚的人不值得我們佩服嗎？
我從華佗身上學(xué)到做事要認認真真地去做每件事，要從不同的角度去思考，好象他醫人那樣對癥下藥。我想如果我在學(xué)習生活中遇到了困難 ，就應該向聰明的華佗學(xué)習,動(dòng)腦筋想辦法，就沒(méi)有克服不了的困難。和華佗相比，我一定要珍惜今天的幸福生活，學(xué)習中遇到了困難就要開(kāi)動(dòng)腦筋利用自己掌握的知識想辦法去解決，更重要的是做人要有高尚的品質(zhì)。做新時(shí)期的華佗，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
小學(xué)生讀后感6
這是我偶然間在書(shū)柜找到的一本書(shū)，名叫《婆花》。書(shū)角有些破損，但文字完好，書(shū)中的內容更是讓我深深折服，每天放學(xué)后，我都要翻一翻。
這本書(shū)的主人公是兩個(gè)孩子，一個(gè)叫婆花，一個(gè)叫笠麻。婆花是一個(gè)窮人家的女丫，雖然她的家只能勉強填飽肚子，但她受奶奶婆巾的教誨，自尊自愛(ài)，自信自強，最后憑實(shí)力考上了大學(xué)。笠麻家經(jīng)營(yíng)著(zhù)竹具坊，生活條件十分優(yōu)越，可以算的上是一個(gè)“公子哥”，后來(lái)家庭敗落，但他沒(méi)有放棄，而是努力發(fā)揮自己的特長(cháng)，最后也考上了大學(xué)，并與婆花同班。
婆花是我在這本書(shū)中最欣賞的人物。她的求學(xué)道路甚是曲折坎坷，她為此賣(mài)過(guò)菜，做過(guò)工藝品，雖然她總是湊不夠上學(xué)的錢(qián)，但她還是堅持不懈的求學(xué)。她偷聽(tīng)過(guò)村小老師講課，還去過(guò)朱文章那里學(xué)習，最后參加了一場(chǎng)大賽，得了第一名，得了許多獎金，卻因為給奶奶婆巾辦喪事，花完了。經(jīng)過(guò)重重打擊的婆花也曾一度失去信心，但是一對中年夫婦被她的事跡打動(dòng)，并希望能收婆花為干女兒，供婆花上完小學(xué)直到大學(xué)。
雖然婆花在求學(xué)的道路上有許多的不順，然而坎坷的一路走來(lái)，自尊、自愛(ài)、自強自立、勤奮好學(xué)、勇敢堅強、樂(lè )于助人等各種優(yōu)秀的`品質(zhì)，都在她的身上展現了出來(lái)。比起婆花，我們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇帝，我們要像婆花那樣自強自立，這樣我們才能夠有一天為未來(lái)的中國貢獻自己的力量！這才是21世紀的青少年真正的使命！
老師評語(yǔ)：文章很有見(jiàn)地，最難能可貴的是敢于創(chuàng )新，是一篇言之有物、立意深刻的讀后感。
小學(xué)生讀后感7
人的一生中，會(huì )遇到各色各樣的朋友，然而，有一位朋友會(huì )一直陪伴你，度過(guò)許多快樂(lè )的時(shí)光，那就是書(shū)。
書(shū)是生活中最必不可少的，如果你擁有了書(shū)，你就會(huì )有許多不同的發(fā)現，不同的人生感悟。
書(shū)是你最真摯的朋友。書(shū)會(huì )把自己的所見(jiàn)所聞告訴你，豐富你的見(jiàn)聞，讓你從書(shū)中也可以了解世界。
書(shū)是你最知心的朋友。書(shū)會(huì )在你傷心的時(shí)候安慰你的心靈，會(huì )在你傷心的.時(shí)候與你一起分享，也會(huì )在你無(wú)助的時(shí)候指一條通向成功的光明大道。
書(shū)是你最貼心的朋友。書(shū)會(huì )告訴你最溫暖的提示，讓你從容面對生活的坎坷，堅強地走下去。
書(shū)是你最直爽的朋友。書(shū)會(huì )用自己的言語(yǔ)來(lái)表達情感，你會(huì )從書(shū)中體會(huì )到英雄的豪邁，老百姓的樸實(shí)，甚至是一只小鳥(niǎo)兒的堅強。
清晨，捧起一本書(shū)，坐在一簇含有露珠的小花兒旁，你不僅感受到童話(huà)故事里小鳥(niǎo)的快樂(lè )，還能嗅到小花的芬芳清香。在這樣夢(mèng)幻的世界里，我體會(huì )到了生活的快樂(lè )。
午后，懶洋洋的陽(yáng)光撒在身上。這時(shí)，捧起一本書(shū)，坐在露臺上，心中浮起了一絲感動(dòng)，書(shū)中的主人公為了給予女兒母愛(ài)，毅然放棄一切。在這樣溫暖的世界里，我體會(huì )到了生活的美好。
黃昏，坐在陽(yáng)臺上，捧起一本書(shū)，太陽(yáng)的余輝照耀在身上。當一個(gè)個(gè)生命就這樣逝去，生命的輪回，時(shí)間的變遷令人感嘆不已。在這樣孤寂的世界里，我體會(huì )到了生活的意義。
書(shū)——我們一生的朋友；書(shū)——我們一生的摯愛(ài)！
小學(xué)生讀后感8
《美麗中國》是一本很好的書(shū)，它從生命之間、哭泣的地球、美麗的家園、守望美好，花環(huán)綠色文明四個(gè)方面，向我們闡述了保護環(huán)境，建設生態(tài)文明的問(wèn)題。
生命之間讓我明白了：地球上的生命形態(tài)豐富多彩，有的微小得讓你看不到它的存在，有的大得讓你震撼，有的飛翔于藍天，有的遨游于深海，有的出沒(méi)于密林，有的奔馳于草原……它們?yōu)樽匀坏纳剿鎏砹瞬鷻C和絢麗多彩，它們都是地球給予我們的財富，我們應該好好珍惜，不能隨意捕殺與砍伐，致使他們滅絕，否則最后消失的必將使我們人類(lèi)。
哭泣的地球讓我知道了：山清水秀但貧窮落后，不是美麗的'中國；強大富裕而環(huán)境污染，同樣也不是美麗中國。如今，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我國的環(huán)境污染日益加劇，并嚴重威脅居民的生活和健康，甚至將來(lái)嚴重制約我國經(jīng)濟的合理發(fā)展。我國環(huán)境污染嚴重，受最早最深的生態(tài)災難水土流失、土地沙化、氣候變壞、洪水泛濫等，這與我們在發(fā)展經(jīng)濟是忽視環(huán)境保護，休戚相關(guān)。所以我們要保護環(huán)境，注重可持續發(fā)展。
守望美好，呼喚綠色文明讓我懂得：綠色文明是一種新型的社會(huì )文明，是人類(lèi)可持續發(fā)展必然要求，是一種人文精神。在新世紀，我們每個(gè)人都要倡導綠色生活，從小事做起，從自身做起，節約資源，做環(huán)保志愿者，為建設美麗中國而做出貢獻。
小學(xué)生讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》一個(gè)動(dòng)人心魄的海底遠游故事。書(shū)中的鸚鵡螺號潛水艇的船長(cháng)更令人著(zhù)迷。
本書(shū)講述的是一位法國博物學(xué)家阿羅納克斯赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準備返回法國時(shí)，應邀登上 “林肯號”驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”。然而，阿羅納克斯卻與內德，孔賽伊被“海怪“俘虜，并周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極后，幾經(jīng)艱險，終于逃脫，并將這一海底秘密公之于世。
在這一系列故事中，我印象最深刻的是鸚鵡螺號在南極的`一系列故事。其中第四十篇缺氧，寫(xiě)了全船人為了能使鸚鵡螺號擺脫被困在六面冰墻中的困境，所有人都在努力破冰。當時(shí)鸚鵡螺號，沖破冰障，向大海沖去時(shí)，由于艇內氧氣已經(jīng)損失殆盡，阿羅納克斯已經(jīng)生命垂危，但內德和孔賽伊卻不顧自身，把儲氣罐底剩下的一點(diǎn)空氣留給了他。
這種舍命救人的做法非常讓人敬佩，也許在這樣緊急的時(shí)刻，如果自己還能勉強的堅持下去，那么我也希望我能有勇氣面對死亡去幫助更虛弱的人。也許在生活中的很多小事上，我們更就應該去幫助別人。
書(shū)中鸚鵡螺號潛水艇的設計，制造，指揮者尼摩船長(cháng)，雖然他生活在大海里，卻依然關(guān)注并幫助那些受民族壓迫的人們，他還提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的現象，更有他對不明國家軍艦實(shí)施的報復行為。希望這些問(wèn)題能在《神秘島》中找到答案。
《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(cháng)的冷靜、堅強，阿羅納克斯對事業(yè)的不懈追求，以及孔賽伊和內德舍己救人，等等。在這些人中，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習的一面，以及書(shū)中擁護民族平等，反對濫殺濫捕等深層精神，也是我們應學(xué)習的。
《海底兩萬(wàn)里》值得一讀。
小學(xué)生讀后感10
童年，那里留下了美好的回憶！
童年，那里的風(fēng)景最美！
冬陽(yáng)下的駱駝隊，聽(tīng)見(jiàn)緩緩的駝鈴聲，城南的故事久浮在我心頭。
——題記
聞著(zhù)墨香，翻開(kāi)《城南舊事》，品味著(zhù)英豐富多彩的童年。每天英子身邊發(fā)生的事情都不一樣，古老的小巷，咿咿呀呀的唱腔，雖有些平淡，但在英子的筆下一切都顯得那么有趣，那么斑斕多彩！
惠安館的秀貞、遍體鞭痕的`妞兒、朝夕相處的奶媽宋媽。這些出現在小英子童年生活中的人，都給小銀房子帶來(lái)了很多幸福和快樂(lè )！老北京的城南、咿咿呀呀的唱腔、依稀模糊的片段，英子把這些寶貝，都分享給了上千名讀者。樸實(shí)的文筆，伴著(zhù)老北京的故事，讓我們意猶未盡，體會(huì )到了小英子童年生活的酸甜苦辣、豐富有趣。
和小英子的童年相比，我的童年也是豐富多彩。有很多愛(ài)好：唱歌、跳舞、彈鋼琴、閱讀。都是我最好的伙伴！還有陪伴，教導我做事的楊老師、我的知己曦姐。都成了我童年生活中不可忘卻的一部分。英子的勇敢、善良，值得我學(xué)習！英子的寫(xiě)作手法，樸實(shí)，卻格外吸引我！真誠流露出的感情，才是最打動(dòng)人的吧！
童年的記憶是美好的，童年是有趣的，童年是一去不復返。人生中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，就是童年生活！《城南舊事》中英子的童年，夢(mèng)一般的感覺(jué)！
小學(xué)生讀后感11
本系列漫畫(huà)一共21冊，逗人的摩爾爸爸是瑞士少兒書(shū)的大明星。此書(shū)已經(jīng)在德語(yǔ)區暢銷(xiāo)了30年。整套活潑可愛(ài)的漫畫(huà)描繪了摩爾一家在超有創(chuàng )造力、超逗的摩爾爸爸帶領(lǐng)下的開(kāi)心生活情景。不僅能夠引起中國父子們的共鳴，加深父子感情，還能開(kāi)闊小讀者的視野，足不出戶(hù)了解大千世界，現在他的簡(jiǎn)體中文版電子工業(yè)出版社出版。
這套書(shū)是漫畫(huà)書(shū)，是889x1194開(kāi)本，但是內容排列很整齊每張圖片下面會(huì )有一小段文字，并且標有序號，你按順序讀就可以，排版整潔清爽。畫(huà)面線(xiàn)條簡(jiǎn)潔流暢。摩爾一家有摩爾爸爸、摩爾媽媽和他們的三個(gè)小寶貝，艾維，威利，弗里茨組成，在這家人身上多多少少能找到自己家庭的影子。
下面以其中的一本《古國尋寶》為例說(shuō)一說(shuō)。以?xún)群⒆觽冊诩野缪莨糯四柊职譀Q定帶他們參觀(guān)博物館，整本書(shū)以時(shí)間為線(xiàn)索介紹了摩爾爸爸一家的尋寶之路，每張紙都有一個(gè)小的主題，有都和尋寶有關(guān)。因為他們到的是埃及，書(shū)中在講故事的同時(shí)還不經(jīng)意的介紹了許多小知識，例如金字塔的底寬230米，他們都是誰(shuí)的墳墓，在沙漠中水源就是金子等等。
一開(kāi)始看到這本書(shū)的'時(shí)候，我有點(diǎn)擔心，我家孩子6歲從來(lái)沒(méi)有看過(guò)漫畫(huà)書(shū)，這種小圖的書(shū)他會(huì )感興趣嗎？在上幼兒園之前試著(zhù)給他講了起來(lái)，誰(shuí)知他聽(tīng)得津津有味，都不肯去學(xué)校，()我讀著(zhù)故事也把送孩子上幼兒園的時(shí)間忘掉了，每天上幼兒園之前孩子都會(huì )纏著(zhù)我將摩爾爸爸的故事，她還說(shuō)摩爾爸爸好搞笑偶。
可以說(shuō)這套書(shū)是適合3歲以上兒童閱讀的讀本，從中不但能感受到貼近生活的家庭氛圍，還能了解到許多地理知識，寓教于樂(lè )，真是很好的一套書(shū)。
小學(xué)生讀后感12
“怎能忘記，舊日朋友，心中能不歡笑……”伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我捧起了這本《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)的作者是美國的EB懷特。它講述了這樣一個(gè)感人的故事：小豬威爾伯因為長(cháng)得太瘦小，將被做成美味的臘肉，好朋友灰蜘蛛夏洛不顧一切為威爾伯想辦法，使威爾伯一舉成名改變了死亡的命運，而自己卻加速衰竭，威爾伯知道后，夏洛已經(jīng)去世，卻留下了她的后代，于是威爾伯犧牲自己的一日三餐，讓老鼠把夏洛的孩子帶回農場(chǎng)……
這本書(shū)讓我懂得了友誼的真諦：友誼就是為朋友無(wú)私奉獻，奮不顧身，就是為朋友犧牲自己，夏洛和威爾伯就是這樣一對好朋友，值得我們學(xué)習的好朋友。
想象威爾伯和夏洛，我可真是慚愧��！有一次，我和好朋友“西瓜”同時(shí)買(mǎi)了一條一模一樣的手鏈，然而我們相互都不知道。幾天后，我發(fā)現我的手鏈丟了，焦急的我滿(mǎn)教室地找著(zhù)，突然我看見(jiàn)“西瓜”手里帶著(zhù)一條和我的一樣的手鏈，我不明所以，舉起她的手就喊絕交，接著(zhù)就氣哄哄的走了�；丶液蟀l(fā)現手鏈靜靜的躺在課桌上，這才發(fā)現誤會(huì )了“西瓜”。第二天，我懷著(zhù)忐忑的心情走向“西瓜”，“西，西瓜，對不起，是我沒(méi)搞清楚事情的經(jīng)過(guò)，錯怪你了”我吞吞吐吐地說(shuō)。西瓜好像也沒(méi)怪我，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我們是朋友嘛�！苯�(jīng)過(guò)這次教訓，我終于明白了友誼的'重要性，夏洛和威爾伯給我的啟發(fā)是巨大的。
友誼是什么？是夏洛的一張生命網(wǎng)，是夏洛的無(wú)私奉獻，是威爾伯和夏洛之間的濃厚友誼……我的眼眶濕潤了。
小學(xué)生讀后感13
抗日戰爭時(shí)期的英雄故事有很多，小英雄的故事更是說(shuō)也說(shuō)不完，這天我讀的一個(gè)故事《雞毛信》便是其中之一。
這個(gè)故事大概是這樣的：抗日戰爭時(shí)期，有一個(gè)龍門(mén)村，村里有一個(gè)名叫海娃的14歲男孩。一天，海娃要為村里的大人去三王莊送一封極其重要的雞毛信。三王莊離龍門(mén)村有好幾里，途中又有鬼子軍隊巡查海娃腦子一轉，把雞毛信吊在了羊群的領(lǐng)頭羊那條白色的大尾巴底下，輕而易舉地使雞毛信躲過(guò)了鬼子的搜查。他們還把海娃心愛(ài)的羊燒來(lái)吃了，晚上還把他禁錮在他們的身邊。然而在這樣嚴峻的狀況下，聰明機智的海娃不但輕巧地避過(guò)了鬼子們，將鬼子引入埋伏圈，還信送到了三王莊指揮部。指揮部根據雞毛信的資料，有力地打擊了鬼子軍。
作者在文中對海娃送信途中的狀況進(jìn)行了詳細的.描述，充分體現了海娃勇敢和聰明的品質(zhì)：在鬼子軍隊即將來(lái)到海娃身邊的時(shí)候，自己的體力已經(jīng)到達了極限的時(shí)候，海娃用盡全力向山上放聲大喊"鬼子來(lái)了！快打呀！"的時(shí)候，這一切一切都明顯地涌現出海娃的一種堅決反抗日本軍隊、愛(ài)國的情感和不怕困難、勇往直前、永不屈服的精神，這些情感與精神集中到了海娃身上。他是一個(gè)真正的、勇敢的小英雄！下雨天的心情
我讀了《雞毛信》之后，決心向海娃學(xué)習，做一個(gè)不怕失敗與挫折、熱愛(ài)生命的人。勇敢-----不怕鬼子、意志堅強——想盡各種辦法堅持把信送到的精神所感動(dòng)，他不怕危險，英勇地完成了黨交給他的任務(wù)。在學(xué)習上我們也就應向他學(xué)習不怕困難。堅持。想盡辦法，珍惜此刻有幸福的生活發(fā)奮學(xué)好本領(lǐng)，為未來(lái)社會(huì )建設增添一份力量。
小學(xué)生讀后感14
記得小時(shí)候，第一本書(shū)看的就是三國演義曹操的陰險狡詐，孫權的運籌帷幄，劉備的.求賢若渴，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，給我留下太多太多的印象。
可是從我買(mǎi)了一本《三國志》讀完后，絕對曹操整個(gè)人的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我對曹操印象最深刻的一句話(huà)應該是作者陳壽的對曹操的評價(jià)太祖運籌演謀，鞭撻宇內，攬申、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機，克成洪業(yè)者，惟其明略也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。
從這句話(huà)里我們明白曹操是一個(gè)胸懷天下，志向高遠的人，不及原來(lái)的惡，這才使曹操能夠平定河北，匈奴，冀州等24地，并且我個(gè)人認為曹操比劉備更加希才，單于于曹操在北方大戰幾年，但單于投降曹操后，曹操不但沒(méi)有殺單于，卻將單于全家都封為列候。
剛剛講了半天，都是講曹操的希才，我現在再講講曹操的樂(lè )光態(tài)度，曹操在平定冀州后，在冀州城頭嘆息，我出征8年，各地只有富家子弟才能上學(xué)，國家怎么能強大，于是下令在他所站領(lǐng)的任何地方都辦學(xué)，給廣大學(xué)生免費上學(xué)，可你要知道，曹操當時(shí)已占領(lǐng)18個(gè)州，上百個(gè)縣，要是在每個(gè)縣都辦學(xué)，那費用，可以使整個(gè)國家的百姓一年內人人吃上飯，曹操卻是怎么做，國庫都錢(qián)都用光了，所以人都想放棄了，可曹操沒(méi)有，他每天上朝依然面帶笑容，最后他居然從他自己家拿出了辦學(xué)的錢(qián)。
我們也應該學(xué)習曹操，的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，說(shuō)不定壞事會(huì )變成好事，是總有兩面型的，希望大家都能天天保持著(zhù)了觀(guān)的態(tài)度。
小學(xué)生讀后感15
最近我讀了張秋生寫(xiě)的一篇童話(huà)《為魚(yú)兒上課的水妖》，寫(xiě)的是一只叫黑毛的小熊非常喜歡釣魚(yú)。他不僅釣魚(yú)技術(shù)高，而且很有耐心。故事的開(kāi)始小熊為了能在朋友面前不丟臉，只顧自己的面子，對上鉤的小魚(yú)那哀求的眼神熟視無(wú)睹，對水妖憤怒的呼喊漠然置之，殘忍地把小魚(yú)放到鍋里做成了鮮美的魚(yú)湯。讀到這里，我看到了一只沒(méi)有同情心，不關(guān)愛(ài)他人，自私的小熊。
水妖告訴小熊自己是魚(yú)兒的老師，因為有些小魚(yú)上課不認真聽(tīng)講，不聽(tīng)他的忠告，才會(huì )被小熊釣到手。我想上課我們要專(zhuān)心，不然會(huì )像走神的.魚(yú)兒一樣上小熊的鉤。
后來(lái)水妖老師對小熊做出了懲罰，讓全國的小魚(yú)都不上小熊的鉤，于是小熊每次釣魚(yú)都是空手而歸。因為釣不到魚(yú)，變得孤獨寂寞，而且心里非常的不安。后來(lái)小熊在集市買(mǎi)到一條魚(yú)，并且把他放生了。當小熊又一次把魚(yú)放進(jìn)湖里的時(shí)候，水妖出現了。他說(shuō)小熊現在是看得懂目光的善良的熊，覺(jué)得讓小熊釣不到魚(yú)是不公平的。
從那以后，小熊又開(kāi)始釣到魚(yú)了，同時(shí)他也會(huì )把一些魚(yú)放生。我覺(jué)得小熊能發(fā)生這么大的變化，應該緣于他能夠懷著(zhù)感恩的心去做人做事。我們在生活中，也要像小熊那樣，做一個(gè)懂得感恩的人。我想如果我們能夠學(xué)會(huì )以快樂(lè )、感恩之心對待生活，那么我們不僅會(huì )看到生活的美好，我們的生活也會(huì )變得無(wú)比快樂(lè )。
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