【熱】小學(xué)生讀后感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀后感1
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡了折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝。馬克西莫維奇。彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切是主人公阿廖沙艱苦命運地獄。外祖父掌管家里的`一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙的外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵，大打出手；家中女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。這一要在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬過(guò)來(lái)了。因為他被自己堅強、不屈服與困難做斗爭的精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格濕夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
小學(xué)生讀后感2
今日，我一直愛(ài)不釋手的看一本書(shū)《苦兒流浪記》。這本書(shū)，被人讀起來(lái)回味無(wú)窮，也被人了解很多道理。
這本書(shū)講了主人公雷米，被親生爸爸媽媽丟棄，又被養父賣(mài)給一個(gè)耍戲班子的一位老人，最后跟著(zhù)主人一齊過(guò)著(zhù)流浪生活�？墒�，他依舊有十分愛(ài)他的養母與戲班子里的`小動(dòng)物和他主人，還有那一個(gè)個(gè)小伙伴。雖然在流浪但雷米仍然不忘記學(xué)習做人，最后有了圓滿(mǎn)的結局，這本書(shū)反映出社會(huì )上助人為樂(lè )的，心地善良的高尚品質(zhì)，同時(shí)也襯托出了社會(huì )上的一些不好的現象。
這本書(shū)讓我了解了要助人為樂(lè )，此刻社會(huì )中常有一些現象：有一些人看見(jiàn)了乞丐時(shí)，只不過(guò)用雙眼看幾眼，眼中充滿(mǎn)了看不起其他人，還有的人竟假裝沒(méi)看見(jiàn)，大搖大擺的的走過(guò)，如果大家向他們投去一個(gè)硬幣時(shí)，你會(huì )有更多微笑，如果大家向他們進(jìn)行幫忙時(shí)你會(huì )得到更多認同，如果大家向他們伸出援助之手，你會(huì )擁有更多掌聲。
這本書(shū)還讓我了解了不管在哪兒，大家都要學(xué)習，不可以忘記，正如書(shū)中的主人公雷米，即便在流浪，但他也不會(huì )忘記學(xué)習，可是主人僅有在休息時(shí)才教他識字，一個(gè)星期也只能掌握一點(diǎn)，晚上，也只可以用油燈，但這并沒(méi)使小雷米放棄學(xué)習，反而讓他愈加好好學(xué)習，最后獲得了巨大的收獲。大家要珍惜此刻的所有，認真學(xué)習，以后好回報大家的社會(huì )。
小學(xué)生讀后感3
《當代小學(xué)生》這本書(shū)，讓我收獲很大。它讓我知道了許多數學(xué)難題的解法，讓我懂得了成長(cháng)中的挫折要勇敢面對……而且，之前的我一有寫(xiě)作文的作業(yè)就頭疼，現在，閱讀了《當代小學(xué)生》中的作文，從中受到了許多啟發(fā)，掌握了一些寫(xiě)作技巧，對我幫助很大。
這些文章中，最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個(gè)小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完后，我懂得了不要為一點(diǎn)小小的成就就驕傲自滿(mǎn)，認識到錯誤認真改正，就會(huì )重新獲得大家的`喜愛(ài)。
《當代小學(xué)生》中的一篇短文，解開(kāi)了我的疑惑——石油為什么以桶計算？原來(lái)，裝石油的大大小小的木桶，在英語(yǔ)中都被稱(chēng)為“barrei”，都可以來(lái)盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉，最小的卻只能盛裝30加倉。1876年，英、美商人制定了一個(gè)標準：42加倉為1桶（42加倉約合159升）。后來(lái)，桶就成為全世界統一的計量單位。
《當代小學(xué)生》是我的良師益友，但對于《當代小學(xué)生》，我也有幾個(gè)建議要提：
第一、如果奧數題多一些就好了，更能鍛煉我的數學(xué)思維能力。
第二、可以適當的有幾個(gè)笑話(huà)，閱讀后能緩解我們學(xué)習帶來(lái)的緊張情緒。
第三、頁(yè)數可以多一些，內容再豐富些。
小學(xué)生讀后感4
今天上午，我讀了一篇文章—《第一次抱母親》，我深受感動(dòng)。于是，迅速揮筆，寫(xiě)下了”讀《第一次抱母親》有感“這篇作文。
這篇文章主要寫(xiě)了：母親病得不輕，住在醫院，這時(shí)正遇上護士換床單，便把母親抱起來(lái)，”我“以為母親天天用手拉著(zhù)”我“，背著(zhù)妹妹，肩上還挑著(zhù)100多斤的擔子，至少也有100多斤了，沒(méi)想到，”我“這一抱，用力過(guò)度，竟然差點(diǎn)仰面摔倒，這時(shí)，我才知道，別看她天天背著(zhù)100多斤的擔子，而且”我們“長(cháng)大以后，如果有很重的東西，也都是她來(lái)挑，原來(lái)，她只有80幾斤！這時(shí)，床單放好了，”我“突發(fā)奇想，想讓自己抱著(zhù)母親睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，母親閉上眼睛，”我“以為母親睡著(zhù)了，準備把她放回床上去，可是，”我“看見(jiàn)，有兩行熱淚從母親的眼睛里流了下來(lái)。從這件事，我感受到母愛(ài)的`偉大，母愛(ài)的無(wú)私！
記得有一次，我在晚上不知道為什么吐血了，媽媽連忙爬起來(lái)，把我送到醫院，醫生開(kāi)了藥方，媽媽便把我接回來(lái)，讓我先睡覺(jué)，她去熬藥，一邊看著(zhù)藥還要一邊看著(zhù)我，她幾乎一夜沒(méi)合眼。從這件事，我感受到：母親為了我們，不管付出多大代價(jià)也要把我們養育好，我們要孝敬母親。
讓生活在21世紀的我們，好好孝敬母親，為這個(gè)世紀增加一份光彩。
小學(xué)生讀后感5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳敗枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！泵慨斘蚁肫疬@段話(huà)，就會(huì )微微有些激動(dòng)。
是��！我們的小學(xué)時(shí)光都快結束了，時(shí)光有何不匆匆呢？當我還是個(gè)小孩子，轉眼間便長(cháng)大成人獨自面對未來(lái)，那樣，時(shí)光是不是又把我推向了絕望的深淵？讓我變成白發(fā)蒼蒼的老人，這時(shí)，那匆匆的時(shí)間又送走了我最后一聲嘆息，那絲絲雪白的銀發(fā)。
一天飛似的流淌，像瀑布里的水珠飛流而下，而像水花一樣渺小的我，又能為這些做些什么呢？在匆匆里，只有徘徊、匆匆罷了，“聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復返呢？”我坐在沙發(fā)上，仿佛看到了作者，坐在床上嘆息，泛著(zhù)光的銀發(fā)。
時(shí)間這樣珍貴，而我們的日子，卻會(huì )一去不復返，那我們，為什么不去珍惜它，讓每一分鐘都變得有意義。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：如果每一個(gè)人都把他每一天看做生命的最后一天，那是多么美好��！這樣我們才能用心感受生活，去發(fā)現其中的美麗，不讓時(shí)間白白流逝。
時(shí)光如輕煙，如薄霧，飛快逝去，卻有些人不懂得珍惜。一個(gè)小孩，小時(shí)候，只玩耍，不學(xué)習，甚至還讓別人租用他的時(shí)間，可當他成了一位老人，一無(wú)所有的.時(shí)候，他才明白，時(shí)光不可復返，時(shí)光多么重要。他每天站在校門(mén)口，對著(zhù)每個(gè)孩子說(shuō)：“你們要好好珍惜時(shí)��！”這是一個(gè)故事，講述了時(shí)間的重要，就像《匆匆》的作者，把珍惜時(shí)間的希望寄托在我們身上一樣。
當我站在陽(yáng)臺上，看見(jiàn)剛剛去了南方的燕子，又飛回來(lái)，楊柳的枝條上泛青了，我不得不感嘆：“又去了一年�！蔽铱粗�(zhù)那朵薔薇再次舒展開(kāi)花瓣，輕輕地對它說(shuō)：“你也要好好利用時(shí)間哦！”
小學(xué)生讀后感6
讀完《凡卡》后我受益匪淺，我決定以后將更加努力學(xué)習并且珍惜當下的一切。
在圣誕節前夜，有一個(gè)只有九歲的孩子跪在作臺旁邊，嘆了一口氣，在給鄉下的爺爺寫(xiě)信，讀《凡卡》有感。他很瘦弱，還餓著(zhù)肚子，打著(zhù)赤腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)活生生的畫(huà)面展現在我們眼前。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼睛濕潤了，喉嚨里好像塞著(zhù)什么，淚水也不禁地落下來(lái)。啊，凡卡真可憐。他孤苦伶仃地在老板家做工，又經(jīng)常挨打，還要給老板的小崽子搖搖籃，事情做不好，又要被毒打一頓。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在信中向爺爺述說(shuō)自己的'悲慘生活，是多么希望能回到爺爺身邊去。但是他不知道在信封上要寫(xiě)地址，貼郵票，爺爺怎么收到他的信呢？讀到這里，我心里難過(guò)極了，我恨那個(gè)舊社會(huì )，那個(gè)老板，同時(shí)我真想把我的鞋子、衣物給他，還給他一些錢(qián)，讓他到鄉下去，去和爺爺一起生活。
跟凡卡相比，現在我是多么幸福呀！我長(cháng)這么大，從不知道沒(méi)鞋穿、又挨餓的滋味。我從出生到現在，在家里，享受的是家人的愛(ài)撫，我吃得飽，穿得暖。每天都可以認認真真地學(xué)習，自由自在地玩耍。在學(xué)校，得到的是老師的愛(ài)護和良好的教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，沒(méi)有人欺侮我。而這一切，凡卡一定想都不敢想。他只懷念他那個(gè)貧苦的家，他覺(jué)得那里總比在心狠手辣的老板家要好�？墒�，他只有在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對于他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，在學(xué)校里認真讀書(shū)，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮富強！
小學(xué)生讀后感7
最近，我們在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習的一篇寓言故事，題目是《嗟來(lái)之食》，這則寓言講的是：有一年，齊國發(fā)生了大饑荒，富人黔敖在大路旁邊擺設食物施舍給災民。這天，遠遠的走過(guò)來(lái)一個(gè)餓的有氣無(wú)力的齊國人，他用袖子遮住臉龐，腳上托著(zhù)一雙破破爛爛的草鞋，黔熬一見(jiàn)，趕緊左手拿起食物，右手端起湯水，吆喝著(zhù)：&ldqu;喂！吃點(diǎn)東西吧！&rdqu;，那人猛的抬起頭，瞪視著(zhù)黔敖說(shuō)：&ldqu;我就是因為不吃嗟來(lái)之食才餓成這個(gè)樣子的！&rdqu;黔敖聽(tīng)了，趕緊向他道歉，但那人終因不肯吃黔敖的`東西餓死了。
我覺(jué)得這個(gè)齊國人做錯了，他應該在黔敖道歉后接受食物，如果因為尊嚴連命都不要，那要尊嚴干什么？我覺(jué)得這個(gè)人并不是為了尊嚴，而是為了好面子，因為富人黔敖并沒(méi)有羞辱他的意思，是真正的捐助他們。我覺(jué)得生命大于尊嚴，大于面子。
就像當年韓信甘愿受&ldqu;胯下之辱&rdqu;，如果韓信當年選擇不怕死，揮劍刺向那個(gè)屠夫，那么身單力薄的他必死無(wú)疑，也就不會(huì )有歷史上赫赫有名的大將軍韓信了。
越王勾踐，為了打敗吳王，選擇的是屈服于吳王，忍受吳王的羞辱，取的自由后臥薪嘗膽等待時(shí)機，從而打敗了吳王。
我想，如果文中的齊國人吃下了黔敖的食物，那他就不會(huì )餓死，日后，他還可以回報黔敖的救命之恩。
這篇寓言使我明白了一個(gè)道理，&ldqu;尊嚴誠可貴，生命價(jià)更高&rdqu;！
小學(xué)生讀后感8
我讀了一本書(shū)講的是一位曾經(jīng)獲得兩次諾貝爾獎的偉大女性：居里夫人。居里夫人出生在一個(gè)幸福的家庭有三個(gè)姐姐、一個(gè)哥哥、一個(gè)和藹的爸爸、一個(gè)溫柔的媽媽。在小學(xué)里，居里夫人個(gè)頭是班里最矮的，學(xué)習最好的，可是，那時(shí)波蘭被俄國占領(lǐng)，所以只能學(xué)俄語(yǔ)和俄國歷史，老師不顧生命的安危偷偷的叫波蘭的語(yǔ)言和歷史，俄國督學(xué)隨時(shí)都來(lái)檢查，一天，他又來(lái)檢查了，他逼居里夫人用俄語(yǔ)背禱告詞居里夫人的心靈受到了巨大的.創(chuàng )傷。不久，大姐傳染上了傷寒，一病不起，居里夫人剛從失去大姐的陰影里走出來(lái)，又失去了親愛(ài)的媽媽。家里經(jīng)濟情況非常不好，居里夫人和哥哥姐姐們放棄學(xué)業(yè)，開(kāi)始找工作，居里夫人找到了當一個(gè)家庭教師的職業(yè)維持了生活，可是她和三姐布羅尼亞一直有個(gè)夢(mèng)想，去巴黎求學(xué)。居里夫人作出了決定，先讓姐姐去，再回頭幫助她。
最終，居里夫人登上了巴黎的列車(chē)。她自己租了一間小房子，.房子里很冷，煤也要自己一袋袋扛上來(lái)，喝水還要到樓下打，每天只喝點(diǎn)涼水，吃點(diǎn)櫻桃，睡四個(gè)鐘頭的覺(jué)，剩余時(shí)間就是學(xué)習，因此，身體很虛弱。
她認識了居里跟他結了婚，生下了兩個(gè)可愛(ài)的女兒一個(gè)叫尹雷娜，一個(gè)叫茉芙。
從此，她和居里一心撲在實(shí)驗上，研究射線(xiàn)，可惜，好景不長(cháng)，一天居里出門(mén)走在馬路間時(shí)，一輛馬車(chē)駛來(lái)，奪走了他的生命，居里夫人的身體也一天天虛弱，不得不放下實(shí)驗去療養院療養，最終居里夫人去世了，享年67歲！ 居里夫人太偉大了，為了自己的理想，辛苦的工作和勤奮的學(xué)習，為了科研，拼命做實(shí)驗，不顧自己的身體的安危，我要向她學(xué)習她身上的那股堅持不懈的精神和努力拼搏的毅力，好好學(xué)習，實(shí)現自己的理想來(lái)報效祖國！
小學(xué)生讀后感9
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海綸凱勒。海綸凱勒一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的歲月�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)正是敘述海綸凱勒的一生的。
海綸凱勒從小就雙目失明，嘴啞耳聾。從此，她對生活漸漸地失去了自信。就在她對生活完全失去信心時(shí)，莎莉文老師在她心中的黑暗里點(diǎn)燃了一盞光明的明燈。于是，便讓她又對生活充滿(mǎn)自信。在莎莉文老師的耐心教育和自己的勤奮學(xué)習下，海倫凱勒也學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，并能跟正常人一起上學(xué)讀書(shū)。雖說(shuō)上課老師講的內容，都要莎莉文老師做在旁邊，一字一字地寫(xiě)在她的手心上。讀的書(shū)物也要印成凸字版，一個(gè)一個(gè)地摸著(zhù)讀。但海綸凱勒從來(lái)都沒(méi)有一絲放棄的念頭，都一一把這困難給克服了。這時(shí)這顆不屈不撓的心，讓她在茫茫的黑暗中找到了人生的光明，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了哈弗大學(xué)德克利夫學(xué)院。最后，她還建起了許多慈善機構，終身為殘疾人造福。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。我便不由自主地想到了自己，從小就在蜜水里長(cháng)大，睜眼就能看見(jiàn)太陽(yáng)，隨時(shí)還能聽(tīng)到鳥(niǎo)的清脆啼叫聲，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`生活�？晌矣袝r(shí)總要耍點(diǎn)小脾氣，總是對生活不滿(mǎn)足。然而，海綸凱勒這么一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)、看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的弱女子竟能考上哈弗大學(xué)，真是太讓人敬佩了!是啊，人生就像爬山，從來(lái)沒(méi)有捷徑，你必須認認真真，踏踏實(shí)實(shí)地去爬，摔倒了再爬起來(lái)。碰到困難與挫折要用于面對，成功了也不能驕傲。有些像我們四肢健全的人都碰到點(diǎn)困難，就像打退堂鼓。而海綸凱勒碰到比我們大百倍千倍的困難都一一克服了，最終爬上了人生的頂峰。讓我們?yōu)楹＞]凱勒感到自豪吧!
海綸凱勒——人類(lèi)永遠的驕傲。
小學(xué)生讀后感10
“法治”，一個(gè)人人都熟悉的字眼，我經(jīng)常會(huì )通過(guò)電視、報紙、大人們的談話(huà)知道許多關(guān)于法治的知識。法，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它就像一把具有神力的保護傘，保護著(zhù)我們每一個(gè)人，保護我們的合法權益不受侵害。最近，我讀了《依法治國》這本書(shū)，覺(jué)得學(xué)法護法太重要了！
記得看到這樣一個(gè)事例：10歲的小姑娘小花，從小就學(xué)習特別刻苦，一直品學(xué)兼優(yōu)。五年級時(shí)，由于家里窮，爸爸讓她不要去上學(xué)了。雖然小花想讀書(shū)，舍不得學(xué)校的`老師和同學(xué)們，但她又不能不聽(tīng)爸爸的話(huà)。了解到小花的情況后，老師找到了小花的爸爸，向他宣講了《中華人民共和國教育法》。小花的爸爸立即送小花返回了學(xué)校。是啊，我們每個(gè)人都依法享有平等的受教育機會(huì )，即使父母也不能剝奪孩子接受教育的權利。
雖然我們還是小學(xué)生，但我們仍要做到心中有法。我們要自覺(jué)學(xué)習法律知識，從小培養自己的法律素養；我們要自覺(jué)遵守法律規定，從小做一名守法的小公民；我們要向“國旗老阿媽”次仁曲珍等榜樣學(xué)習，從小做一名法律的小衛士。只有這樣，我們的天空才會(huì )更加五彩繽紛，我們的人生道路才會(huì )更加筆直寬闊！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。為了中華民族的今天和明天，我們少年兒童時(shí)刻準備著(zhù)，為實(shí)現中國夢(mèng)、法治夢(mèng)添磚加瓦。
小學(xué)生讀后感11
生活在大城市里的孩子們，你們還不覺(jué)得自己很幸福嗎？你們還不滿(mǎn)足于現在生活的狀態(tài)嗎？
其實(shí)，我們已經(jīng)非常好了，我們都是泡在米缸里的老鼠，我們都是在溫室里發(fā)芽的種子，我們應該知足了�？纯�，張大你的眼睛看看吧——寬敞明亮的臥室，軟綿綿的床，難道這還不算是美好的生活嗎？
這本《霧都孤兒》講述的是一個(gè)叫奧利弗。退斯特的小孩一生下來(lái)就失去了母親，被濟貧院撿到。結果誤入賊窩，又被救到一個(gè)好心的`老紳士家里。在與賊窩拉扯了幾次后被收養在露絲小姐家中。，最后直搗賊窩的故事。
作者通過(guò)小說(shuō)傳達了正義必將戰勝*的信念，告訴我們要分清善與惡，并且希望人們要懂得愛(ài)，懂得去愛(ài)別人，整部小說(shuō)自始至終都洋溢著(zhù)愛(ài)的力量。
想一下，如果一生下來(lái)就失去了母親，被濟貧院撿到，你會(huì )怎么想？有的人可能會(huì )發(fā)瘋，也有的人可能因壓力太大而去*。但奧立弗沒(méi)有這樣做，他只是擔當著(zhù)巨大的壓力生活了下去。他，才是一個(gè)真正的英雄。
讀完這本書(shū)后，我的心里一下子有了一種前所未有的輕松感，又突然躥出來(lái)一種滿(mǎn)足和幸福的感覺(jué)，同時(shí)還帶著(zhù)一份同情之心，真是滋味嘗不盡啊。
所以，我們更應當珍惜現在的生活，珍惜現在生活中的每一刻，滿(mǎn)足，感恩于我們現在的生活和給予我們美好生活的人。
要懂得愛(ài)，還要懂得去愛(ài)。
小學(xué)生讀后感12
說(shuō)起三毛，大家都并不陌生，看了《三毛流浪記》這個(gè)故事，我感動(dòng)了，深深地感動(dòng)了。
三毛是個(gè)流浪兒，他出生在舊社會(huì )，從小失去父母，天天在大街上流浪。
有一次，三毛非常餓，他趴在肉店的窗戶(hù)上，望著(zhù)那些使人流口水的食物發(fā)愣，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。他又來(lái)到一條小吃街上，這里有賣(mài)小吃的小販，有的賣(mài)肉餅，有的賣(mài)包子，還有的賣(mài)燒麥。三毛在小吃堆前，用手摸了摸自己已經(jīng)很久沒(méi)沾食的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續往前走。他一邊走路，一邊被各種各樣的香味誘惑著(zhù)。他把眼睛閉上往前走，雞。鴨。魚(yú)。香腸等食物在腦海展現。三毛多餓呀，他多么需要食物呀！可是他卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只好餓肚子。
我家有很多好吃的東西：香腸。面包。蛋糕。巧克力……我多么想拿一些給三毛吃，可是一想，我是在看書(shū)�，F在，我的周?chē)鷽](méi)有三毛，我的伙伴們也生活得很幸福。��！世界太不公平了！一個(gè)可憐的小男孩，他應該有一個(gè)浪漫的童年；他應該穿上天藍色的羽絨衫，戴上黑綠色的手套，穿上潔白的跑鞋，像小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué)；他應該有家人的'呵護，應該有老師的關(guān)愛(ài)，應該有同學(xué)們的幫助……可是三毛什么也沒(méi)有！
��！生活在兩個(gè)不同社會(huì )里的兒童，生活條件是那么懸殊！我們要熱愛(ài)社會(huì )主義，珍惜今天的幸福生活！
小學(xué)生讀后感13
中國美麗的自然風(fēng)光太多了：東北大興安嶺的大森林，云南西雙版納的熱帶雨林，內蒙古的大草原，西藏、云南、四川的雪山，貴州黃果樹(shù)和黃河壺口的瀑布；欣賞名山，有黃山、泰山、廬山、武夷山、峨眉山等等；欣賞大海，中國的海岸線(xiàn)很長(cháng)，沿海有眾多的美麗城市----大連，青島、連云港、廈門(mén)等等�？墒俏覈h(huán)境污染嚴重，其主要是來(lái)自工業(yè)的排放，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速增長(cháng)及居民生活水平的提高，能源消耗巨大，廢氣、廢水固體廢棄物日益增加。
日常生活中也會(huì )有破壞環(huán)境的`，我想起了常州南大街小吃一條街，生意火爆的同時(shí)對環(huán)境污染也有嚴重的。因為這些小攤都是露天的，燒烤時(shí)股股濃煙直往天上飄，對空氣造成污染；吃飯時(shí)大家都在用的一次性木筷、燒烤中，把吃的東西穿在一起的木棍，這需要砍伐多少樹(shù)木呢？還有一些顧客手里捧著(zhù)的吃的，是用塑料袋和泡沫紙盒裝著(zhù)的，這些都是不可回收的物品，幾百年都不會(huì )降解。這些看上去的小事都會(huì )造成環(huán)境破壞。
二十一世紀是呼喚綠色文明的世紀。我們都希望在一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，而這一切都需要我們共同營(yíng)造。我給大家幾個(gè)保護環(huán)境的小建議，我們先從舉手之勞的小事做起：盡量使用雙面紙張、堅持不使用一次性木筷、盡量乘坐公共汽車(chē)…….我們要“與自然重建和諧，與地球重修舊好”。
小學(xué)生讀后感14
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《愛(ài)麗斯漫游奇境》這本書(shū)，但是一直沒(méi)有機會(huì )拜讀。暑假的時(shí)候，姑姑送了一本嶄新的書(shū)給我，封面上的小姑娘看起來(lái)是那樣淳樸可愛(ài)。我接過(guò)來(lái)一看，呀！原來(lái)就是那本我向往已久的《愛(ài)麗斯漫游奇境》！我高興極了，馬上打開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)。那精彩的情節，豐富的想象，奇妙的幻境讓我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主人公——愛(ài)麗斯跟我一樣，是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小姑娘。在夢(mèng)中，愛(ài)麗斯來(lái)到了一個(gè)奇異的地方，她喝下了能使人變大或變小的藥水。她先變成了小人兒，后來(lái)，她的身體又變得巨大無(wú)比；她哭出的眼淚變成了一汪深深的池塘，之后又變小的愛(ài)麗斯差點(diǎn)兒被自己的淚水淹死。她參加了奇怪的法庭審判，法官居然是撲克牌國王······
那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己正和愛(ài)麗斯一起走進(jìn)那個(gè)神奇的森林。我看到了揣著(zhù)懷表的白兔，看到了參加茶話(huà)會(huì )的三月兔和帽匠，還和小動(dòng)物們一起進(jìn)行“會(huì )議式賽跑”······和他們在一起，我開(kāi)心極了!后來(lái)?yè)淇伺茋鹾屯鹾筮�舉行了一個(gè)大大的歡迎宴會(huì )，宴會(huì )上的蛋糕居然是用各種五顏六色的樹(shù)葉做成的！不過(guò)這次，王后可沒(méi)有再說(shuō)“砍頭”這樣的`話(huà)。好夢(mèng)總是做不長(cháng)久，我的好夢(mèng)是被弟弟捏著(zhù)我的鼻子捏醒的。醒來(lái)的時(shí)候，我非常懊惱，有一種悵然若失之感，可夢(mèng)中的情景仍然歷歷在目。
其實(shí)，生活中也一樣有許多絕妙的“奇境”呢，只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現而已。窗外的風(fēng)聲，池塘里的小雨，樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴，草地上的螞蚱······只要我們用心，其實(shí)在哪里都能體驗到“奇境”帶給我們的樂(lè )趣的！
小學(xué)生讀后感15
同學(xué)們，你們看過(guò)《漂亮老師和壞小子》嗎？當我第一次閱讀它的時(shí)候，就被它幽默而動(dòng)人的故事情節深深的吸引住了，最吸引我的就是米蘭老師。
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與四個(gè)壞小子：肥貓（魯云飛)、米老鼠(米奇）、豆芽?jì)海S豆豆）、兔巴哥（張小歐），發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。書(shū)中講述的故事有：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞；她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生怎樣保護自己；在上課前化妝，則體現了她對學(xué)生的'尊重；畢業(yè)考試前，她竟帶著(zhù)學(xué)生去郊外踏青......
讀完這本書(shū)，我深深的喜歡上了米蘭老師，我喜歡她與學(xué)生相處的方式，其中最讓我感動(dòng)的是：米蘭老師始終把對學(xué)生的關(guān)愛(ài)放在首位，自己犯了錯會(huì )向學(xué)生道歉，沒(méi)有老師那種高高在上的感覺(jué)。在米蘭老師看來(lái)老師與學(xué)生是平等的，學(xué)生犯了錯要道歉，那么老師也一樣。在她看來(lái)一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛(ài)，我支持她的想法。因為只有學(xué)生喜歡的老師才是最成功的老師。我也希望天下所有的老師都能像米蘭老師一樣，能走近我們的心靈，傾聽(tīng)我們的心聲！
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