小學(xué)生讀后感【精】
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀后感1
我與《當代小學(xué)生》這本雜志相識已經(jīng)兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時(shí)間將它看完。通過(guò)閱讀，它開(kāi)拓了我的視野、學(xué)到了很多我在日常學(xué)習當中學(xué)不到的知識，也豐富了我的業(yè)余文化生活。
比如，第一頁(yè)的卷首語(yǔ)，這些小詩(shī)雖然簡(jiǎn)短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發(fā)。還有前面“我最敬佩的'人欄目”，這些名人教會(huì )了我怎樣學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，還讓我懂得了只有堅持不懈的學(xué)習才能成為一個(gè)成功的人。還有一些科譜類(lèi)的小知識，它們豐富了我的知識結構。還有那些有趣的小故事和那些“開(kāi)心果”小笑話(huà)，成了我生活中不可或缺的小點(diǎn)心。
最喜歡做“小魯的問(wèn)題”，每次看見(jiàn)這道題就迫不及待地去做，有時(shí)候會(huì )感到有些困難，但是，一旦解答出來(lái)總是那么開(kāi)心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來(lái)的時(shí)候就跑去問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)斪罱K答案解出來(lái)時(shí)會(huì )感到特別有趣。
書(shū)上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會(huì )去償試做一下。還有最后一頁(yè)的百花園，看到了許多的美麗的圖畫(huà)，真是好看極了！
《當代小學(xué)生》是我看過(guò)的最好看的書(shū)！
小學(xué)生讀后感2
年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養，可是外公由于當時(shí)自己家族的衰落，讓自己的親人受到毆打，辱罵。這讓還未長(cháng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì )了頑強斗爭。在一個(gè)家里，外公和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長(cháng)，學(xué)會(huì )了用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待并接受任何事物。
十一歲的阿廖沙結束了自己的童年，結束了悲慘的.童年。而我們是否也該反思。
年紀在父母看來(lái)還小的我們，已經(jīng)具有獨立思考和保護自己的能力，但是，父母依舊把我們當做掌上明珠，寶藏咿呀昂的呵護著(zhù)。而阿廖沙他的年紀與我們不相上下，但他從未享受過(guò)這般待遇。
而我的童年雖然沒(méi)有母親的陪伴，但是我依然幸福的生活著(zhù)。因為我有愛(ài)我的爸爸，疼我的爺爺奶奶，寵我的哥哥，姑姑姑父。不是么？我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家，也可以說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么……
在阿廖沙匆匆過(guò)去的童年中，我懂得了要持之以恒。
小學(xué)生讀后感3
在我那大大的書(shū)柜上，每本書(shū)我都看過(guò)。給我印象最深的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的淘氣包馬小跳系列中的《天真媽媽》，它讓我懂得了很多道理。
這本書(shū)主要講了：馬小跳的媽媽是一個(gè)櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的長(cháng)頭發(fā)。她像小女孩一樣愛(ài)哭，馬小跳給她洗腳，給她做了一個(gè)十二層的三明治，給她過(guò)母親節——她都會(huì )感動(dòng)得流淚。她還像小女孩一樣的好奇心。這個(gè)像小女孩一樣天真漂亮的女人，帶給了全家無(wú)盡的幸福與快樂(lè )！
看完這本書(shū)，我想到了我自己的媽媽。
媽媽是一名教師。她每天總是第一個(gè)起床做早餐，然后去上早讀，這是，我才剛起床。上了一天班，晚上，我們都洗洗睡了，可媽媽還在為全家人洗衣服、做酸奶、打掃衛生——明天就是母親節了，我打算送給媽媽一個(gè)禮物，送什么好呢？書(shū)里馬小跳在母親節的時(shí)候，送給媽媽一個(gè)十二層的三明治，她媽媽高興得手舞足蹈。我想了想，突然想到媽媽給我做的.水果沙拉，就做這個(gè)了，我對自己說(shuō)。
星期六下午，媽媽出去了。我一見(jiàn)媽媽走了，就開(kāi)始手忙腳亂地做起來(lái)。先那香蕉、蘋(píng)果削皮、切塊，盛在小碗里，添上酸奶，加入蜂蜜，用小勺攪拌均勻。一碗色、香、味俱全的沙拉就做好了。我還用手機拍了照，留作紀念。媽媽一進(jìn)門(mén)，我高興得讓媽媽品嘗了這碗水果沙拉，媽媽笑得合不攏嘴，一直夸我做的好吃。
書(shū)籍讓我懂得如何去愛(ài)我的家人，書(shū)籍還給了我知識，給了我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀后感4
學(xué)習了《安全教育讀本》收獲很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來(lái)。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的，并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患�！栋踩逃x本》為廣大學(xué)生提供了一個(gè)可以操作的安全教育學(xué)習指導。人人樹(shù)立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的'工作中，我們深信：在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
小學(xué)生讀后感5
《昆蟲(chóng)記》又名《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)史詩(shī)”，法布爾耗盡了一生的心血來(lái)觀(guān)察研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算是一個(gè)奇跡了。他一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的輸，更不能不說(shuō)是奇跡。所以我讀完了《昆蟲(chóng)記》，讓我受益匪淺。這本書(shū)一看題目就知道，是寫(xiě)昆蟲(chóng)的，的確里面嚴謹而細致的真實(shí)介紹了楊柳天牛這個(gè)吝嗇鬼，它身穿一件短身燕尾禮服，甲蟲(chóng)為后代做出了無(wú)私的奉獻，善于建造巢穴的蟋蟀，善于利用“心理戰術(shù)”制服敵人的螳螂，還有能不憑借任何工具“剪下”精確的圓葉片。
做巢的`蓋子的焦葉峰等等的一個(gè)個(gè)鮮活的小昆蟲(chóng)，這些也反映出社會(huì )人生，充滿(mǎn)了作者對生命的關(guān)愛(ài)，對大自然的贊美之情。讀完了之后，我認識到要保護小動(dòng)物的生命，也更要保護它們的建筑，那都是用智慧和不懈地勞動(dòng)匯成的，而人呢?不也是這樣嗎?
生命也是那樣的寶貴，所以我們應該保護自己的生命，珍惜自己的生命，而古人的建造能流傳到現在已經(jīng)很不容易了，而且這都要花盡他們的心血和汗水。所以大家更應該保護，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護寶貴的生命，保護勞動(dòng)的結晶。
小學(xué)生讀后感6
今天，我讀了《我要學(xué)漢語(yǔ)》后，感受很深，懂得了一個(gè)道理：我以后要想講蔣作賓一樣，只要付出努力，就能成功。
《我要說(shuō)漢語(yǔ)》這篇文章主要寫(xiě)了：聯(lián)合國使用的6種正式語(yǔ)言是英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)。在聯(lián)合國召開(kāi)的各種會(huì )議上，代表們可以用其中任何一種語(yǔ)言進(jìn)行發(fā)言。但是，之前的那個(gè)時(shí)候，聯(lián)合國還沒(méi)有產(chǎn)生，世界上最大的一個(gè)組織是國際聯(lián)盟。國際聯(lián)盟的會(huì )議上只允許使用英、法兩種語(yǔ)言、漢語(yǔ)是不能使用的。后來(lái)，中國代表團的團長(cháng)、著(zhù)名的外交家蔣作賓先生在大會(huì )上提出自己發(fā)言時(shí)要說(shuō)漢語(yǔ)，這是許多國家的代表表示強烈的不滿(mǎn)。即使這樣，蔣作賓還是用漢語(yǔ)來(lái)發(fā)言，又做了義正詞嚴的陳詞。最后，經(jīng)過(guò)中國人的努力，最終使漢語(yǔ)成為聯(lián)合國正式使用的語(yǔ)言。讀了這篇文章后，我被蔣作賓的行為感動(dòng)了，他真為中國人爭了一口氣！ 蔣作賓這個(gè)名字已經(jīng)深深的刻在了我的'心中，他為了爭一口氣，勇敢的提出要求，充分的表現了一個(gè)中華兒女的愛(ài)之情。
現在，我體會(huì )到了蔣作賓的愛(ài)國情懷，感受到了濃濃的愛(ài)意。我也要像蔣作賓一樣，做一個(gè)勇敢、愛(ài)國的好孩子！
小學(xué)生讀后感7
誠實(shí)和信任比金錢(qián)更重要，這是人人皆知、家喻戶(hù)曉的一句話(huà)。有的人認為誠實(shí)不重要，寧愿用誠實(shí)換來(lái)十幾元錢(qián)。有的人認為誠實(shí)十分容易做，可越簡(jiǎn)單的'事，它就越難。
那時(shí)大約七八十年代，當時(shí)的物價(jià)十分低，一塊糖也就幾分錢(qián)。幾百元對老百姓來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)天文數字了。在這樣貧窮的情況下，有位外地姑娘來(lái)到一個(gè)陌生的城市打工。他開(kāi)始修鞋，一天幾個(gè)顧客對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是常態(tài)。這時(shí)來(lái)了個(gè)人，他要修鞋，在多次熱心幫助下，他總是認為修鞋姑娘是個(gè)騙子，最后他發(fā)現，她是個(gè)好人，鞋修好后修鞋姑娘只要了三毛錢(qián)，可是這顧客沒(méi)有帶錢(qián)，只好向修鞋姑娘說(shuō)明原因。修鞋姑娘卻笑著(zhù)說(shuō)："你給了我誠實(shí)和信任，它比什么都重要。"
修鞋姑娘這么樂(lè )觀(guān)，我也想到我身邊的事：小時(shí)候是愛(ài)吃糖，一但有機會(huì )就偷糖吃，無(wú)論媽媽藏的有多么深，我也會(huì )它他找出來(lái)，但自己的心卻一直責怪自己，最后哭著(zhù)向媽媽道歉。
真誠是人與人之間相處的橋梁，如果缺乏真誠，良心也會(huì )和自己過(guò)不去，以誠相待，方能收獲真誠。
小學(xué)生讀后感8
書(shū)是我們的好朋友，我今天來(lái)給你們介紹一個(gè)我最喜愛(ài)的書(shū)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》它的作者是美國的劉易斯·卡羅爾，讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)這本書(shū)吧！
這本書(shū)的主人公是愛(ài)麗絲，在夢(mèng)里來(lái)到一個(gè)夢(mèng)境。愛(ài)麗絲跟著(zhù)紅眼兔子來(lái)到了洞里，她一只滑啊滑��！不一會(huì )就滑到了盡頭，愛(ài)麗絲覺(jué)得自己出不去了，所以大哭起來(lái)，沒(méi)想到，她從變小的身體掉進(jìn)了一條河，一問(wèn)才知道，這條河是她哭出來(lái)的淚水。她還遇到了幾只小動(dòng)物，并且他們成為了朋友。他們一起把衣服弄干，他們先逃出眼淚河，開(kāi)始跑步比賽，最后大家都贏(yíng)了，愛(ài)麗絲犧牲了自己的.糖果分給大家，我感受到了愛(ài)麗絲的善良和對待朋友的情誼。還有一次，愛(ài)麗絲走進(jìn)可撲克王國。愛(ài)麗絲幫助士兵們逃出了撲克魔王的魔掌，那些士兵都很感激她，愛(ài)麗絲還用她的智慧把紅桃王后批評了，我敬佩她的勇敢，我感受到了愛(ài)麗絲的愛(ài)心。
我讀完之后，還懂得了一些事情，一個(gè)人要有愛(ài)心、智慧、善良才能獲得別人的喜愛(ài)，我也要向愛(ài)麗絲學(xué)習做一個(gè)不怕危險，有愛(ài)心的人，因此我以后要做一個(gè)慈善家，幫助一些貧困的孩子。
小學(xué)生讀后感9
我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字叫《魯濱遜漂流記》。當我讀過(guò)這本書(shū)后，在這本書(shū)中懂得并理解所蘊含的道理，這些道理是我對這本書(shū)有了感受。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講述的是：一個(gè)叫魯濱遜的人，乘船時(shí)，遇到了暴風(fēng)雨，魯濱遜他是唯一一個(gè)幸存者，被水沖到了一個(gè)孤島上，一個(gè)人在荒無(wú)人煙的.孤島上生活了二十八年兩個(gè)月零十九天的漫長(cháng)歲月，他自立根生，他靠著(zhù)自己的聰明才智、大無(wú)畏的冒險進(jìn)取與頑強不屈的精神，克服了所有常人難以完成的困難，幾年后,他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果.其實(shí)學(xué)習也是這樣,也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程.正如哈佛大學(xué)的校訓那樣:"忙完春種忙秋水,學(xué)習學(xué)習再學(xué)習."。這本書(shū)是十八世紀初被譽(yù)為"英國與歐洲的小說(shuō)之父"的英國作家笛福創(chuàng )作的，這本書(shū)告訴我們大家從小就要向魯濱遜學(xué)習，要學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )生存，學(xué)習他面對困難毫不懼怕。
書(shū)中有一句話(huà)說(shuō)得好“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”，這句話(huà)就證實(shí)了這點(diǎn)。這本書(shū)最吸引人的地方就是 魯濱遜在島上生存了二十八年兩個(gè)月零十九天的離奇經(jīng)歷，我讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)永不放棄，不斷追求，不斷進(jìn)取的冒險家，他不僅面對困難毫不懼怕，還具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神，我應該向魯濱遜學(xué)習。
小學(xué)生讀后感10
我在暑假看了《魔法音樂(lè )盒》這本書(shū)，里面的文字豐富，圖文并茂，這本書(shū)的主要內容是幸福小鎮一夜之間突然變了，鎮上的孩子白天不上課，晚上不睡覺(jué)，大人們因為發(fā)愁，頭發(fā)都白了。而那天晚上幸福小鎮里唯一沒(méi)有被改變的孩子唐吉睡在槐樹(shù)婆婆的家里，他那純潔而又善良的`靈魂才沒(méi)有被魔鬼收去。在槐樹(shù)婆婆的指引下，唐吉來(lái)到月亮村尋找幸運草，一路上結交了飛飛、貝貝、蘇比這三個(gè)好朋友，大家一起團結地尋找幸運草的過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難，最后通過(guò)大家的努力，終于找到了幸運草并且找到彩虹之幻喚醒天使讓小鎮恢復了往日的歡樂(lè )。
尋找幸運草這件事讓我知道了友誼能讓我們覺(jué)得快樂(lè )，朋友能幫助我們克服困難，只要付出真心，就可以收貨友情，收貨幸福。當我讀到飛飛他們在紫蝴蝶谷種幸運草需要南花溪的溪水，但是太陽(yáng)快要落山，彩虹之幻就要回去的時(shí)候，他們不顧艱辛，團結合作達到目標，這種精神值得我們去學(xué)習。善良的蝴蝶王后把她珍貴的“蜜露云香”給了唐吉他們，他們拿著(zhù)蜜露云香，飛奔到石洞前，香氣讓彩虹之幻感覺(jué)到了孩子們的真誠，終于，彩虹之幻幫助他們喚醒了天使，幫幸福小鎮找到了往日的幸福。讀完此書(shū)，我深深地被感動(dòng)了，希望生活中的人們也能互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
小學(xué)生讀后感11
今天，我讀了一篇叫《“差不多”先生》的文章。
里面的“差不多”先生和我們一樣，一雙眼睛一只鼻子，加上一張嘴巴，和普通人沒(méi)什么兩樣。但他為什么叫“差不多”先生呢？原來(lái)是他凡事都講究差不多：媽媽要他買(mǎi)紅糖，他卻買(mǎi)白糖；陜西說(shuō)成了山西；在銀行當營(yíng)業(yè)員的時(shí)候總把“十”寫(xiě)成“千”，“千”寫(xiě)成“十”……最后他生病的時(shí)候居然請了個(gè)牛醫，“差不多”先生便一命嗚呼了�！安畈欢唷毕壬倪@種行為真讓人感到可笑。買(mǎi)紅糖買(mǎi)成了白糖，沒(méi)什么大不了。但如果把陜西說(shuō)成山西或聽(tīng)成山西，可就差之千里了！假設一個(gè)人要去陜西，而火車(chē)售票員卻聽(tīng)成了山西，給了他一張去山西的票，結果不得而知。
更令我氣憤地是“差不多”先生在臨終的時(shí)候說(shuō)的最后一句話(huà)，說(shuō)姓“王”和姓“汪”的差不多，醫生和牛醫也差不多，為什么我卻快死了呢？看到這里，我的肺都快氣炸了。如果說(shuō)“差不多”先生生前說(shuō)了很多關(guān)于“差不多”的話(huà)，我們還可以諒解；可他快死了還在說(shuō)“差不多”，并對自己生前的.作為只字不提，不承認自己的過(guò)錯。我覺(jué)得這位“差不多”先生真是可恥！
聯(lián)系生活，還有很多差不多先生：醫院里給病人開(kāi)條子，把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，我們可以想象病人當時(shí)的痛苦；給病人打的針是注射過(guò)艾滋病的針，便會(huì )使一個(gè)健康的人患上艾滋��！讀完這篇文章，我知道了凡事要認真仔細，不馬虎，不粗心，才能辦好每件事。我們，可不能當“差不多”先生！差不多；
小學(xué)生讀后感12
這個(gè)故事的主角是大河小子，男，12歲；海寶，上海世博會(huì )吉祥物，擁有穿越時(shí)空等神奇的力量；蕃西茄，女，專(zhuān)門(mén)輔導大河小子的學(xué)習；赤膽俠，擅長(cháng)射箭，中年男人；牙，在沙漠里偶然撿到了一塊邪惡的黑水晶，便成了強大的黑暗戰神。
《少林海寶》主要講了這樣一個(gè)故事：大河小子過(guò)生日，蕃西茄送給他一個(gè)小海寶，結果小海寶被一個(gè)藍色的光球射中了，第二天早上活了。經(jīng)歷了一系列厄運后，大河小子明白黑暗戰神要拿到佛舍利，利用它的力量統治世界。于是大河小子、海寶和蕃西茄來(lái)到了1500年前的中土。在這里，他們認識了赤膽俠，獲得了冰凌劍；認識了白鷹，習得冰凌九式“星月訣”；為解救青龍，誤入假少林寺，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才來(lái)到真少林寺。在少林寺經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的修煉后，他們再次下山。
后面有一段，金獅過(guò)來(lái)追殺大河小子。蕃西茄問(wèn)了幾個(gè)爆笑問(wèn)題，金獅都沒(méi)答上來(lái)，結果竟大喊一聲：“沒(méi)臉見(jiàn)人哪！”溜了。因此，別以為智力高武力弱就不能“上陣殺敵”。最后一點(diǎn)，看著(zhù)就令人毛骨悚然，因為每一次都要選擇，選擇錯了就很可能要死。
這本書(shū)的'結果出乎人的意料，大河小子與黑暗戰神融合了！
我在讀第二遍時(shí)才發(fā)現，里面有一點(diǎn)說(shuō)：“‘武’字是由‘止弋’組成的，‘止弋’也就代表和平�！辈贿^(guò)想想也是，中國的武術(shù)名家對打外國人，哪一個(gè)是主動(dòng)先上的？其實(shí)中國武術(shù)的含義深刻呀！
今天不再說(shuō)了，拜拜！
小學(xué)生讀后感13
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我很感動(dòng)。
課文講述的是一位老戰士帶著(zhù)三個(gè)小病號過(guò)草地，后來(lái)因為食物短缺，老班長(cháng)把縫衣針做成魚(yú)鉤，熬的魚(yú)湯都給了三個(gè)小病號，自己卻因為饑餓而犧牲了的故事。
老班長(cháng)的行為和品德感動(dòng)了我。在社會(huì )上，也有許多像老班長(cháng)這樣舍己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環(huán)衛工人默默奉獻、醫生救死扶傷……他們都在平凡的`崗位上為他人奉獻著(zhù)。
但是也有一些人和他們恰恰相反。比如有些出租車(chē)司機不打計程表，向乘客多索取一些錢(qián)；在公交車(chē)上，有的人對需要讓位的人視而不見(jiàn)……
如果沒(méi)有老班長(cháng)這種革命先烈為他人奉獻的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個(gè)和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無(wú)私奉獻。
我們應該多想著(zhù)別人，少想著(zhù)自己。要想著(zhù)怎樣才能創(chuàng )造更多的社會(huì )價(jià)值，要想著(zhù)怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現在這來(lái)之不易的美好的生活，更加努力學(xué)習，爭取把我們的祖國建設得更加富強。
小學(xué)生讀后感14
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，平時(shí)沒(méi)事兒，總愛(ài)端起書(shū)來(lái)讀，但是我最?lèi)?ài)看的書(shū)要數小學(xué)生文摘中的校園直通車(chē)這個(gè)欄目了，因為他總是說(shuō)一些我們想說(shuō)的話(huà)，做我們想做，而不能做的事。這不我又看了一個(gè)故事——總是站起來(lái)的那個(gè)人。 它主要講了當廚房里的水燒開(kāi)了；當菜涼了需要再熱一下；當電話(huà)鈴聲響起；當誰(shuí)需要餐具或配料……她總是及時(shí)站起身來(lái)，去幫助我們，這個(gè)人就是——母親。
當我讀了這篇文章，我就明白了母親是最?lèi)?ài)我們的人，不僅僅是在我們錯了教導我們；在我們哭泣或不高興時(shí)安慰我們，更在我們需要幫助是幫助我們。 剛讀完時(shí)，我是氣憤，生氣在于站起來(lái)的總是母親，而從來(lái)沒(méi)有換成別人，但是我細細的想了想我也是錯了的人當中的一個(gè)，因為我沒(méi)有承擔母親的動(dòng)作。 某一天的晚上，我們一家正坐在餐桌前吃飯，我不小心把筷子碰在了地上，我本想讓媽媽幫我拿筷子，沒(méi)想到媽媽竟然說(shuō)讓我自己拿，我是一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，就自己嘀咕起來(lái)，但是沒(méi)辦法，只能自己去拿�，F在回想起來(lái)我真是錯了，錯在于應按自覺(jué)去拿筷子，不能瞎嘀咕，媽媽是為了自己好，是因為愛(ài)你，如果不愛(ài)才管你呢，還告訴你正確的`做法，和你沒(méi)有關(guān)系的人干嗎要讓你養成良好的習慣，所以媽媽讓你做的都是對的。
要學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，讓別人好好的和你相處。
小學(xué)生讀后感15
在暑假，我有幸讀了一本佳作一一《假小子戴安》。
這是一部描寫(xiě)少女成長(cháng)的心理小說(shuō)。作者楊紅櫻阿姨溫情、細膩和幽默的語(yǔ)言，對戴安性別角色錯位的行為和心理，進(jìn)行了精彩的描寫(xiě)。
故事的主人公是戴安，她是一個(gè)不折不扣的 “ 假小子 ” ！為什么叫她 “ 假小子呢？因為她不但舉止談吐像男孩子，而且她從不穿裙子，她總穿松松垮垮的 t 恤衫，臟兮兮的、長(cháng)得罩住腳背的牛仔褲。
戴安有謎一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現在她的想像里。性格倔強的戴安為了不受 別人欺負，還要把媽媽和自己保護的好好的，她硬要把自己變成一個(gè)粗野強悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那年夏天，一個(gè)有著(zhù)優(yōu)雅下巴的陌生男人的突然出現，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安謎一樣的生活也被揭開(kāi)了。
在這么多好看的章節中，我最喜歡的還是 “ 夏天，藍色的桔梗 ” 這一章。這一章主要寫(xiě)了安先生帶戴安去采藍色的野菊花，這一章用了動(dòng)人的語(yǔ)言和優(yōu)美的'詞。我最喜歡的一句是 “ 漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了藍色的桔�；�，遠遠望去，像藍色的火焰在燃燒。 ” 第一次讀這一句的時(shí)候就被它吸引了。太美了！用了比喻，將藍色的桔�；ū扔鞒闪怂{色的火焰在燃燒。
在本書(shū)所描寫(xiě)的戴安是我所喜歡的角色，我也想像她那樣俠肝義膽，樂(lè )于助人，遇到困難和挫折不氣餒不服輸，堅強地面對人生。
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