《釣魚(yú)的啟示》讀后感15篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《釣魚(yú)的啟示》讀后感，歡迎大家分享。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感1
我反反復復地、津津有味地、把《釣魚(yú)的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。
《釣魚(yú)的啟示》主要寫(xiě)：我在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚(yú)，一條大魚(yú)上鉤了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當我知道自己祈求無(wú)果時(shí)，“我”沮喪的放掉了大鱸魚(yú)。
當時(shí)周?chē)鷽](méi)有一人，他們父子完全可以把大鱸魚(yú)“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德…..
他，一個(gè)普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷現在想起來(lái)，我還后悔莫及……
在三年前的一天傍晚，媽媽讓我去超市買(mǎi)蛋。到了超市，我急忙奔向食品區，匆匆拿了幾個(gè)蛋，包裝好，滿(mǎn)腦子都是動(dòng)畫(huà)片的我，三步并作兩步地跑向收銀臺�？吹角斑叺摹叭她垺�，我嘆道：完了，我的動(dòng)畫(huà)片呀！過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢(qián)。我站在那兒數了數，卻發(fā)現許多一塊錢(qián)中夾著(zhù)一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要?還是不要？要是·····“小朋友，夠不夠數？”“夠····當然夠…..”我假笑著(zhù)，驚慌失措地奔了出去，想到：這么一個(gè)大超市，不會(huì )在乎著(zhù)50元錢(qián)吧？我自我安慰著(zhù)。就這樣。過(guò)了兩天，媽媽發(fā)現了那50院前，問(wèn)我。我如實(shí)地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以后可不能這么做了，要知道，五十元雖不是大數目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個(gè)小數目！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧的低下了頭。以后我再也沒(méi)有干過(guò)那樣的事。
知道今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗一個(gè)人的道德底線(xiàn)、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。
著(zhù)名作家孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的情況下做些什么。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢(qián)和利益，利益的誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會(huì )失去你至高無(wú)上的人格��！我相信，你們都不愿失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會(huì )越活越充滿(mǎn)自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來(lái)······
在兩者之間，我相信，你，一定會(huì )選擇“道德”！
《釣魚(yú)的啟示》讀后感2
在現實(shí)生活中，誘惑無(wú)處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨。學(xué)會(huì )抵制各種各樣的誘惑，是對我們最大的考驗。這篇文章是告訴我們要誠實(shí)、做個(gè)有道德的人，那就是《釣魚(yú)的啟示》。
文章的主要內容是：“我”和父親一天晚上，去釣魚(yú)�！拔摇笔刂甏靡粍�(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)。因為沒(méi)到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，父親讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。當時(shí)“我”不理解父親的做法。長(cháng)大后，“我”才終于明白了父親讓我做有道德的人。
當我讀到“父親盯著(zhù)鱸魚(yú)看了好一會(huì )兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖中�！蔽倚睦锵耄汉貌蝗菀撞裴灥揭粭l大魚(yú)，為什么要放呢?當時(shí)我也不理解父親。但又當我讀到：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴厲的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！蔽医K于明白了父親讓“我”把魚(yú)放回湖中了。因為是道德問(wèn)題，你想做對很難，但你想做錯卻很容易。
我讀了整篇文章感受到：在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個(gè)選擇題，但是只有是與非兩個(gè)答案，只要控制住自己的情緒：是，就是對的，不過(guò)利益不大，但非是錯，它由金錢(qián)，地位，名利……組成，獲取的利益很多，卻只是短暫的。更重要的是和自己的心理作斗爭，選擇一個(gè)正確的方向。
當我讀了這篇文章，我慚愧的低下頭。因為我做了一件不誠實(shí)的事。那天，陽(yáng)光燦爛，我出去買(mǎi)冰淇淋吃，到了那里，我把錢(qián)給了阿姨，阿姨竟然找多了3元。我很開(kāi)心，心里想：原來(lái)大人們都有計算錯誤的地方。然后，我用那3元買(mǎi)了兩包零食，并吃完。但我讀了《釣魚(yú)的啟示》，下定決心：下次再有一樣的“誘惑”，我一定要毫不猶豫的還給別人，抵制它。
雖然現實(shí)生活，誘惑很多，但只要像《釣魚(yú)的啟示》里的“我”學(xué)會(huì )抵制各種誘惑，就是對我們最大的利益。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感3
“不可以做偷雞摸狗的事情，要做個(gè)正人君子、有道德品質(zhì)的人”。這句話(huà)是父母告誡我的，我也一直記在心中，可也一直不明白為什么必須要這樣做，做一件在別人不知情下占便宜的事不也可以嗎？反正他又不知道，對于這句話(huà)，在我心里就是個(gè)未知的問(wèn)號�？僧斘覍W(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，才真正領(lǐng)悟到了其中的深刻含義！
《釣魚(yú)的啟示》是我剛剛學(xué)習的一篇文章，它主要講述了：在三十四年前的一個(gè)月光如水的夜晚，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”與父親去釣魚(yú)，“我”好不容易釣到了一條我有生以來(lái)見(jiàn)到最大的鱸魚(yú)，可沒(méi)有到開(kāi)放時(shí)間，所以父親堅決讓“我”放生，“我”很舍不得，可又無(wú)奈的將釣到的鱸魚(yú)放走，從中“我”明白了一個(gè)深刻的道理，并讓“我”受益匪淺。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是作者的父親告誡他的話(huà)，意思就是道德的認識、抉擇很簡(jiǎn)單，可是實(shí)踐道德卻很難，放棄道德就猶如放棄利益。在日常生活中這樣的事情比比皆是，如：體育節，你參加了跑步比賽，你跑了9秒43，可裁判員一時(shí)恍惚，記成了8秒43，你發(fā)現了，不知道說(shuō)還是不說(shuō)？如果不說(shuō)，應該就可以拿到第一名。如果說(shuō)，就不能得到名次，這一秒可謂多么的珍貴呀！這樣的道德抉擇確實(shí)很難。
在文章中，處處都流露著(zhù)“我”和父親對這條鱸魚(yú)的喜愛(ài)，可父親在經(jīng)過(guò)道德的抉擇后，毅然決然的讓“我”放棄它，這就是父親所說(shuō)的：“一個(gè)人的道德如果從小受到嚴格的教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，在道德面前戰勝自我�！比哪旰�，“我”已是一位著(zhù)名的建筑設計師了。是父親的教導讓“我”頗負盛名，走向人生與事業(yè)的高峰。
舍棄誘惑需勇氣，道德實(shí)踐莫忘記。在現實(shí)生活中，誘惑無(wú)處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，但克制自己，放棄利益，便是對自己最大的挑戰。一個(gè)人在任何時(shí)候都應該誠實(shí)守信，品行的端正是做人的根本。在漫漫人生路上，愿我們都可以堅守原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現自己的理想！
《釣魚(yú)的啟示》讀后感4
在一個(gè)群星閃爍的夜晚，翻開(kāi)那文字的天堂——《語(yǔ)文書(shū)》，可我偏偏對這《釣魚(yú)的啟示》情有獨鐘，從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠實(shí)、自覺(jué)。
我深深的陶醉在了文章的字里行間，這篇文章描述了在一個(gè)寧靜的夜晚，一對父子在漁場(chǎng)釣魚(yú)。過(guò)了好久，費盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚(yú)。那對父子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)，欣喜若狂。這時(shí)父親劃了一根火柴，借著(zhù)火柴那微弱的亮光看了看手表的指針，還沒(méi)有到規定的10點(diǎn)鐘的捕魚(yú)期�？墒�，面對這么肥美的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間內心的掙扎，父親還是讓兒子將大鱸魚(yú)放回到了湖里。兒子不得不聽(tīng)從父親的命令，依依不舍的將鱸魚(yú)放了回去。
我對于文章中父親的做法是非常的認同并敬佩的。因為遵守規定和誠信是比那條鱸魚(yú)本身的價(jià)值更重要的。如果沒(méi)有到達規定的捕魚(yú)期，就是再大的鱸魚(yú)也是不符合規定的。大家有可能覺(jué)得這沒(méi)有什么，僅僅是將魚(yú)放回去罷了，可是如果是在生活中發(fā)生在自己家中的事情，那么大家還能很痛快的將魚(yú)放回去么？這是一個(gè)很難的問(wèn)題，往往在口頭上說(shuō)的容易，但是實(shí)際發(fā)生了呢？那就很困難了！我們的日常生活中也會(huì )時(shí)常遇到各種各樣的誘惑。
我就遇到過(guò)類(lèi)似的誘惑。在一次打掃衛生當中，我負責擺放桌椅，當我在擺張弛的桌椅的時(shí)候，我偶然看見(jiàn)了張弛的文具盒里有一瓶“星星糖”，剛想伸手去拿的時(shí)候，我想起了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章里面的大鱸魚(yú)，我想到星星糖就是一種誘惑，于是我收回了手，咽了咽口水�？墒�，那星星糖的鮮艷色澤和可口的味道太讓人難以忍受。我的心中在做著(zhù)激烈的斗爭，這不是我的東西，不能隨便拿，要做到誠信。最后，我憑借著(zhù)堅定的信念戰勝了誘惑。
人生的道路是曲折崎嶇的，每個(gè)人都會(huì )遇到五顏六色的誘惑，我們要堅守信念抵抗種種誘惑，因為堅持誠信、遵守規定是我們做人所必須的品質(zhì)，這就是《釣魚(yú)的啟示》讓我明白的人生道理。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感5
在我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文讓我受益匪淺。
課文講述了三十四年前的一個(gè)夜晚，在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，作者對他父親的做法很不理解。三十四年后，功成名就的作者對他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會(huì )。
讀了這篇課文，我又想起了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個(gè)道德問(wèn)題：應不應該把車(chē)還給庫伯先生。最后，在道德面前他做出了正確的決擇，還是把車(chē)還給了庫伯的事情。讀完這兩篇課文，我沉思了好久：如果我們人人都講道德的話(huà)，那么我們的生活將會(huì )更有秩序，我們的社會(huì )將會(huì )更加文明。
有一天晚上我吃完晚飯出來(lái)玩，忽然我看見(jiàn)了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒(méi)有上前制止。這時(shí)，來(lái)了一位大哥哥，他對那群小朋友說(shuō)：“小朋友，你們這樣也太不道德了，花也是有生命的�！蹦侨盒∨笥崖�(tīng)了這話(huà)，慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個(gè)講道德的人，我一定要向他學(xué)習，也做一個(gè)講道德的人，看到不文明的行為要敢于制止。
三年級的時(shí)候，有一次我值日，就在我扔垃圾的時(shí)候，我忽然發(fā)現不遠處有一團綠綠的東西，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一張五十元錢(qián)。我想：是誰(shuí)的錢(qián)呢？又沒(méi)有人看見(jiàn)，我可以用這些錢(qián)買(mǎi)自己最喜歡喝的茉莉花茶了�？墒沁@錢(qián)又不是我的，我到底該不該花呢？此時(shí)我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任，在班主任的幫助下，終于找到了失主。這時(shí)，我又想我也是一個(gè)講道德的人。
我們都知道應該遵守社會(huì )公德和秩序，可是在很多時(shí)候，在面對誘惑的時(shí)候，我們是否有堅持正義的勇氣和力量？
道德，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難�！夺烎~(yú)的啟示》一課讓我明白：道德的培養要從小時(shí)候，從小事情上做起，從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感6
暑假里在整理舊書(shū)時(shí)，無(wú)意中翻開(kāi)五年級上冊的語(yǔ)文書(shū)，腦海中浮現出《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。
這篇文章講述了34年前的一個(gè)晚上，正是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一晚，作者與父親一起去了新漢普斯湖中的小島上釣魚(yú)，結果出乎意料，他釣到了一條既大又漂亮的鱸魚(yú)。父親看了看手表，已經(jīng)十點(diǎn)了，可距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還剩下兩個(gè)小時(shí)，但僅僅只差這兩個(gè)小時(shí)，父親卻堅決地毫無(wú)商量地讓他把鱸魚(yú)放回湖中。盡管四周沒(méi)人知道他們是何時(shí)釣到鱸魚(yú)的。但父親還是選擇了做一個(gè)有道德的人。34年后，這個(gè)孩子成了紐約一位著(zhù)名的建筑設計師，當他一次次地面臨道德的抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾告誡他的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
是��！多好的啟示，這不單單是作者的人生啟示，也是給我的啟示。在人生的路途中會(huì )有多少與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”呀！當我們一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我們是否會(huì )像文中的父親那么果斷，那么有勇氣呢？這不禁讓我想起了一件事：五一期間，王霄托我幫她買(mǎi)幾本課外書(shū)書(shū)，結果那天在搞活動(dòng)，消費一定金額可以抽獎。我給她買(mǎi)好了書(shū)，抽了獎，運氣真好，得了四等獎，獎品是一把價(jià)值50元的遮陽(yáng)傘，很漂亮，我真想把它占為己有，可這畢竟不是我的呀！于是次日我就把書(shū)和傘給了王霄。這件事也讓我明白了：實(shí)踐道德，需要放棄個(gè)人的利益。
而現在的社會(huì )，色彩斑斕，有時(shí)會(huì )讓人眼花繚亂，來(lái)自各方面的誘惑、陷阱會(huì )令人防不勝防。但只要我們記住這則《釣魚(yú)的啟示》；記得無(wú)論何時(shí)何地，我們都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量！我們一定會(huì )抵擋得住那條誘惑人的“魚(yú)”！
《釣魚(yú)的啟示》讀后感7
這學(xué)期，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。課文主要講述了一位父親要他的兒子把好不容易釣到的大鱸魚(yú)放回到湖里的故事。文中告訴我們道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德的力量。讀文后，我感覺(jué)到這個(gè)父親是個(gè)非常了不起的人。他為了孩子能受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚(yú)，給孩子換來(lái)了一條真理。這讓兒子長(cháng)大后不會(huì )越到道德界限，真的是用心良苦。這讓我想起了意見(jiàn)發(fā)生在我身上的事情。那時(shí)在老家上一年級時(shí)候的事情。上完大課間操，同學(xué)們都往教室里跑，此時(shí)，前面的一個(gè)同學(xué)從包里不經(jīng)意帶出了5元錢(qián)，掉在地上，我離他最近，我趁別人不注意的時(shí)候，很快將5元錢(qián)塞進(jìn)自己的口袋了。
心理暗想：發(fā)財了。但是上課時(shí)，我的心里卻總是平靜不下來(lái)，心里一直想著(zhù)那個(gè)同學(xué)焦急的表情。到底是把這錢(qián)還給那位同學(xué)呢，還是自己留下來(lái)了？我的心理不斷地斗爭著(zhù)。當我在進(jìn)退兩難的時(shí)候，“戚光澤同學(xué)，你來(lái)回答問(wèn)題�！被卮鹗裁�？老師剛才提出的問(wèn)題，我根本就沒(méi)有聽(tīng)，也不用知道該說(shuō)些什么……雖然我沒(méi)有告訴老師這是怎么回事，但是最終，我做出了至今也讓我感到欣慰的決定：把那5元錢(qián)還給了同學(xué)。
從這件事情當中，我感受到了每個(gè)人的一生都要面臨著(zhù)許多的抉擇，關(guān)系到我們的成長(cháng)，甚至于一生。在面臨道德抉擇的時(shí)候，我們都懂得是與非，道德認識看似和簡(jiǎn)單，但是實(shí)踐起來(lái)的時(shí)候，要有足夠的勇氣和力量去戰勝自己。社會(huì )上，有許多的人因為越過(guò)了道德的底線(xiàn)而走上了犯罪的道路。往往就是因為他們在面臨道德抉擇的時(shí)候，不肯放棄一些個(gè)人的利益，經(jīng)不起誘惑。作為一名小學(xué)生的我們一定要從小事起，就要懂得選擇，懂得放棄，遵守道德規范。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感8
最近，我們學(xué)習了一篇名叫《釣魚(yú)的啟示》的課文，主要寫(xiě)了作者一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。讀后，我感觸很深。
這篇課文中有許多令我印象深刻的句子。如“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@兩句話(huà)讓我明白了：道德的認識是很簡(jiǎn)單的，很容易判斷是與非，但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益，這很難。一個(gè)人要是從小就嚴格要求自己，做事不違反道德準則，那么在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，就有足夠的力量戰勝自我，抵制誘惑。對于這些，我也有很深的體會(huì )，因為我也曾遇到過(guò)道德抉擇的考驗。
記得有一次，媽媽給我100元錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)，可誰(shuí)知書(shū)店的營(yíng)員業(yè)阿姨在慌忙之中多找了我10元。當時(shí)我也沒(méi)在意，回到家發(fā)現多了10元錢(qián)，剛開(kāi)始我想立刻把錢(qián)還給人家，然而我心中的“魔鬼”出現了，面對這10元錢(qián)，我有些心動(dòng)，要知道10元錢(qián)可以買(mǎi)許多我想要的東西。是退還是據為已有，我猶豫不絕，經(jīng)過(guò)一番激動(dòng)的思想斗爭后，最終我選擇了做個(gè)誠實(shí)的好孩子，我把多找的錢(qián)退還給了阿姨。爸爸媽媽下班回來(lái)后，我把這件事告訴了他們，他們夸我做得對，還表?yè)P我是個(gè)誠實(shí)的人。我高興極了，因為我戰勝了自己，抵制了誘惑。
還有一次，爸爸在上班前給我布置了十道題。由于我急于要出去玩，可十道題我只做了一半，還有一些難題不會(huì )做，怎么辦？是堅持自己做完，還是看書(shū)后面的答案？選擇前者，我可能玩不到，選擇后者，我可以玩更多的時(shí)間。貪玩的我最終選擇了后者，我偷偷地翻開(kāi)后面的答案，抄了起來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了所有的題目，出去玩了好長(cháng)時(shí)間。爸爸回來(lái)后，我把做好的題目給他看，想讓他表?yè)P我，誰(shuí)知爸爸卻讓我把解題的過(guò)程說(shuō)給他聽(tīng)，我支支吾吾答不出來(lái)，漏了餡了我只好承認錯誤，遭到了爸爸的一頓狠批。我很后悔，后悔自己的選擇。
經(jīng)歷了這兩件事后，我決定今后不管做什么事都要戰勝自己，抵制住誘惑，嚴格要求自己，做一個(gè)不違反道德準則的人。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感9
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú)，他和父親得意地欣賞著(zhù)它；后來(lái)，父親經(jīng)過(guò)反復思考，讓作者把魚(yú)放回湖里，作者著(zhù)急地哭了；但是父親的話(huà)沒(méi)有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴格教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú)，但為了孩子，還是嚴厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴厲地教育著(zhù)我。
剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節課有跑步，我們在排隊時(shí)，一位同學(xué)對我說(shuō)：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿(mǎn)疑問(wèn)地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話(huà)，那么他就會(huì )沒(méi)有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話(huà)，那么班級就會(huì )扣分。算了吧，為了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩了。后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來(lái)到學(xué)校，***挺還沒(méi)來(lái)，我非常緊張，怕在他面前會(huì )說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他總算來(lái)了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說(shuō)：“這是你的紅領(lǐng)巾�！彼矝](méi)有多問(wèn)，所以我就走了。
穆迪說(shuō)的對“暗處最能反應出一個(gè)人的真正品格�！蔽矣X(jué)得我是一個(gè)不誠實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯誤。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感10
學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課，我心里久久不能平靜。文章敘述了一個(gè)月光如水的夜晚，“我”與父親去湖中釣魚(yú)。在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)的'時(shí)候，湯姆釣到一條漂亮的大鱸魚(yú)，這時(shí)，雖然四周靜悄悄的，皎潔的月光下沒(méi)有任何人的影子，但父親堅持要兒子把大鱸魚(yú)放回湖中去。34年后，“我”成了紐約著(zhù)名建筑設計師，在面臨和抵制了人生旅途中種種誘惑后，終于理解了父親告誡的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
是��！細細咀嚼這段話(huà)，你會(huì )覺(jué)得很有道理。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。生活中不道德的事例比比皆是，有的人亂闖紅燈，有的人把垃圾扔到垃圾桶外，有的人橫穿馬路，這些事小則給他人造成不便，大則造成違法案件。
最讓我感動(dòng)的是文中的父親，在沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的情況，不顧兒子的企求，堅持把鱸魚(yú)放回湖中。對于有些人來(lái)說(shuō)，在大庭廣眾之下遵守道德并不難，難的是在無(wú)人監督的時(shí)候也能自覺(jué)遵守。有這樣一個(gè)同學(xué)，他在老師面前是個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子。但有一天中午，他趁隔壁教室沒(méi)有人的時(shí)候，偷偷闖進(jìn)去，把手伸進(jìn)同學(xué)的書(shū)包，摸出一個(gè)錢(qián)包，他就把它占為己有。他認為這件事沒(méi)有人發(fā)現就會(huì )沒(méi)事。但事情恰恰相反，他被學(xué)校的監控錄象拍到了，他受到了嚴厲的批評。就算他沒(méi)有被拍到，這樣做難道就是道德的嗎？他照樣會(huì )給自己的人生留下極不光彩的一頁(yè)，甚至由此走上犯罪的道路。所以一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么�！�
我們的一生中會(huì )受到各種各樣的誘惑，比如現在，學(xué)習時(shí)，有游戲在誘惑你，讀書(shū)時(shí)，有電視在誘惑你。等你長(cháng)大以后，還有各種金錢(qián)、名利、地位、權力等在誘惑你，所以，我們從小就要學(xué)會(huì )抵制誘惑，等到長(cháng)大以后面臨道德抉擇的時(shí)候，才會(huì )有勇氣戰勝自我，做出正確的選擇。
同學(xué)們，讓我們從小就抵制種種不良的誘惑，從小就播下道德的種子，從小養成遵守道德的好習慣吧！
《釣魚(yú)的啟示》讀后感11
這學(xué)期，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。
主中主要講述是在34年前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回到湖中的事，使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴格的教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。從課文中，我知道，其實(shí)父親也喜歡這條大鱸魚(yú)，也舍不得把大鱸魚(yú)放回到湖中去，“他看了好一會(huì )”父親在想什么呢？他這時(shí)正在思考是放？還是留下大鱸魚(yú)？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優(yōu)秀的榜樣。是啊，父親說(shuō)過(guò)：“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！闭且驗檫@樣，父親也在經(jīng)受道德的考驗。
正是因為父親的教導，幫助我戰勝了許多誘惑，獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經(jīng)受得起道德的考驗，形成積極的人生態(tài)度，有足夠勇氣戰勝各種各樣的“魚(yú)”的誘惑。讀了這篇課文，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一些小事。
有一周星期一，我按時(shí)到學(xué)校去上學(xué)，前面有一個(gè)七八歲的小男孩，我見(jiàn)他彎腰拾起地上地東西，我清楚地看到，那是五元錢(qián)，我一路跟著(zhù)他來(lái)到學(xué)校，看到那小孩子徑直地走到辦公室，把錢(qián)交給我值班老師，老師還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他叫什么，他都轉向出來(lái)了。當時(shí)我就在想：這小弟弟的良好品質(zhì)，不正給我上了一節品德課嗎？他不正給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣嗎？
我又想：學(xué)�？荚嚴蠋煻嘟o我們打了分數，是暗自高興還是要求老師糾正？買(mǎi)東西時(shí)售貨員多找了錢(qián)，是退還？還是將錯就錯？過(guò)馬路，紅燈亮了，周?chē)鷽](méi)有警察，是沖過(guò)去？還是等？……的確，與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”，在我們生活中經(jīng)常碰到，我們能經(jīng)受得起考驗嗎？
通過(guò)學(xué)習，我終于明白了，在我們的人生道路上，會(huì )有許多“魚(yú)”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過(guò)道德這條防線(xiàn)，把握好人生的舵，努力向前行駛！
《釣魚(yú)的啟示》讀后感12
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話(huà)。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節，但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節講述出了一個(gè)不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們在不允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監督，都要遵守規則。因為這是一個(gè)道德問(wèn)題。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守規則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，需要靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守和執行。好多人在違反規則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什么意義呢?遵守規則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養要從小時(shí)候、從小事情上做起。
中國人在歐洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過(guò)馬路時(shí)，行人在紅燈前一律不走，即使沒(méi)有任何車(chē)輛來(lái)往，他們也要等到綠燈亮時(shí)才從斑馬線(xiàn)上橫穿馬路�？墒�，在北京，行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈，想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣，上課發(fā)言時(shí)講的很好：“我們一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行�！笨稍趯�(shí)際生活中，做的卻又是一套。從小事做起，從實(shí)踐做起，從中國人做起!
《釣魚(yú)的啟示》讀后感13
今天，我閱讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚(yú)，釣到了一條很大的的鱸魚(yú)，而此時(shí)離開(kāi)放捕鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，“我”乞求爸爸讓“我”把魚(yú)帶走，四周沒(méi)有一個(gè)人，而爸爸讓“我”把魚(yú)放走，后來(lái)我成為了一名著(zhù)名的設計師的故事。
從這一篇文章中我學(xué)到了：道德其實(shí)只是一個(gè)是與非，其實(shí)踐起來(lái)卻很難。其實(shí)，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)你都應該遵守規矩。無(wú)論有沒(méi)有人，你都應該去遵守。道德，不是你在嘴邊掛著(zhù)，說(shuō)我們要有道德，更重要的是你需要堅持、在意，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要有道德。道德，不只是掛在嘴邊，更需要實(shí)踐。
我們都說(shuō)我們要有道德，撿到東西要歸還原主，不能占為已有�？捎钟姓l(shuí)做到了呢？
我記得在我三年級時(shí)，在學(xué)校食打飯進(jìn)，看見(jiàn)有人掉了一塊橡皮，他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而就在那時(shí)，我目睹了一個(gè)人，像只老鼠似的悄悄地撿起放進(jìn)自己的口袋中。我正想上前阻止，可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看，這就是在現在的人們，不只是撿到的東西占為已有，甚至還有偷東西的。這些人不講理。不像文中的主人公，他遵守了規矩。盡管他也非常想把魚(yú)留下來(lái)，但他卻遵守了規矩，后來(lái)他成為了一位著(zhù)名建筑設計師，雖然他在之后的3、4年里再也沒(méi)有釣過(guò)這么大的魚(yú)，可他卻收獲了許多。這樣，才使他能成為著(zhù)名的建筑設計師。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)雖然它沒(méi)有釣到3、4年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“大魚(yú)”。當他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾告誡我們的話(huà)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量！”
《釣魚(yú)的啟示》讀后感14
故事發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，小主人公和父親一起去釣魚(yú)，偶然釣到了一條大鱸魚(yú)�？呻x鱸魚(yú)捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親說(shuō)要把鱸魚(yú)放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭辯的，只好放了鱸魚(yú)，那一晚的事情讓主人公受益終生。
我覺(jué)得這個(gè)孩子是幸福的，他應該為自己的父親而自豪，因為他的父親是一位不為誘惑所動(dòng)，堅持道德原則的人。故事中，孩子面對誘惑選擇了“可以”，但父親堅持道德原則堅持“不行”。父親用不容爭辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。
這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次，為了不用車(chē)費，我準備用兩粒石子來(lái)代替二元錢(qián)，因為每次上車(chē)，司機都不看著(zhù)我們放錢(qián)，就這樣，我選擇了不道德的“騙術(shù)”蒙混過(guò)關(guān)。父親知道后，就嚴厲地批評我。第二天上車(chē)，我投了三元，多出的兩元是為了補上昨天的兩粒石子。雖然我因為這個(gè)而少了零花錢(qián)，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期，我在樓下玩，口袋里裝著(zhù)幾個(gè)月的零錢(qián)——100元。不經(jīng)意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經(jīng)不住誘惑，撿起來(lái)去花費了。當我喜滋滋的插著(zhù)褲兜溜達回去時(shí)，發(fā)現褲兜里的100元不見(jiàn)了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會(huì )讓自己吃苦頭。
我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢(qián)。我想起了前次事情的教訓，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽打電話(huà)給我，說(shuō)她丟了錢(qián)，讓我幫她找一找。我長(cháng)長(cháng)地松了口氣，心情也格外的輕松。當媽媽接過(guò)錢(qián)時(shí)，好好地夸獎了一下，我心里樂(lè )滋滋的。
通過(guò)發(fā)生在自己身邊的事，我總結出一個(gè)道理：生活當中，我們不能被形形色色的“大魚(yú)”所誘惑，要做一個(gè)堅持道德原則，品德高尚的人。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感15
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章中最吸引我的一句話(huà)。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節，但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節講述了一個(gè)不深奧卻非常有意義的道理。
文章主要內容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們在離可以釣鱸魚(yú)2小時(shí)前釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯將鱸魚(yú)放生的小詹姆斯終于把魚(yú)放回到湖里。這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監督，都要遵守規則，因為這是一個(gè)道德問(wèn)題。
要自覺(jué)地遵守規則，這是人人都懂的道理，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會(huì )公德。
回想起來(lái)，我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷(xiāo)，所以人特別多，我和媽媽也去買(mǎi)東西。等我和媽媽去結賬的時(shí)侯，柜臺前已經(jīng)排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。這可怎么辦？去我家的公交車(chē)就快到末班車(chē)時(shí)間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊伍中有個(gè)叔叔只顧著(zhù)和他后面的阿姨講話(huà)，前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機一動(dòng)，慢慢地磨蹭過(guò)去，刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢，招呼她過(guò)來(lái)。媽媽卻紅著(zhù)臉站在原地不動(dòng)，我一看周?chē)枚嗳硕荚诳粗?zhù)我，我知道他們只是覺(jué)得我還是孩子，才不好意思罵我。我的臉開(kāi)始慢慢轉紅，悄悄溜回了原地�；丶业穆飞�，媽媽沒(méi)有和我多講什么，想必她從我的行動(dòng)中明白我已認識到自己的錯誤了。
打那以后，我一次次反省自己：雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對誘惑的時(shí)候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此？在違背社會(huì )公德的時(shí)候，總是自我安慰：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛恕�、“反正沒(méi)人知道”。如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會(huì )不就亂套了？人們還能安安穩穩地生活嗎？排隊，并不是法律強制的規則，卻是社會(huì )不可缺少的公德。只有每個(gè)人都存公德心，我們的生活才會(huì )更有秩序、更安全、更方便。
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