讀《海倫·凱勒》有感
當賞讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《海倫·凱勒》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《海倫·凱勒》有感1
人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，才能擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。理想或重于泰山或輕于鴻毛。只要對祖國有貢獻，都值得去追求，去實(shí)現這個(gè)理想。
《海倫·凱勒》記述的是一個(gè)真實(shí)的故事。書(shū)中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重要的貢獻，她受到的獎賞與贊揚，擁有的鮮花與掌聲不計其數。讀罷此書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神和目標。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我想當一名老師。我知道，雖然我沒(méi)有天才般的智慧，沒(méi)有過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì )成功，努力了就會(huì )成功，努力了就能把不可能變成可能。當我看到那些老師教育出一位位國家的棟梁，有用的人才，我很羨慕。從那時(shí)起，我就有想過(guò)長(cháng)大以后也要和這些老師一樣教育出一位位的有用之才，為人類(lèi)的世界造福，給人類(lèi)的生活帶來(lái)方便�！盎侍觳回撚行娜�，20年后，我真的當上了一名老師。我在學(xué)校里，日夜都在忙碌地工作著(zhù)。那時(shí)，生活水平大大提高，誰(shuí)都能享受舒適的生活。我卻不行，因為我是一名優(yōu)秀的老師，每天我早早地起來(lái)，到了學(xué)校要上課，嗨，那幾個(gè)小淘氣把我氣得夠嗆的。中午沒(méi)休息多久就又要去學(xué)校了，晚上我又要熬夜批改作業(yè)和試卷。這還不算什么，當我參加優(yōu)秀老師的比賽時(shí)，更加地起早貪黑了。終于，我成了一位優(yōu)秀的老師。雖然很辛苦，但是我感到很充實(shí)。由此可見(jiàn)，實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想雖是多么的艱難。但實(shí)現后卻是多么的甜蜜�！岸ｂ忊彙濒[鐘響了。雖然這是我的一個(gè)夢(mèng)，但是長(cháng)大以后，我要把它變成現實(shí)。
雖然在許多人的眼里，我要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想是很難實(shí)現的，可是我會(huì )堅持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì )爬起來(lái)，繼續往前行。
我的夢(mèng)想是老師，是為中國造福，為世界造福，為人類(lèi)造福。正如海倫·凱勒所說(shuō)：人應該如何去對待人生？人生的價(jià)值又何在呢？答案就是：人生道路就是我們應走的路。只有理想，你的人生便會(huì )充足。
讀《海倫·凱勒》有感2
我曾經(jīng)向朋友借過(guò)一本書(shū)。名叫《海倫.凱勒》。
這本書(shū)是寫(xiě)的一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。一口氣讀完它后，從中受到了許多教益。
這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫.凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育下，幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。
24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等的成績(jì)華業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢業(yè)精力投入為世界盲人、聾人利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府，人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。
我常常深思著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫.凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路
讀《海倫·凱勒》有感3
大家都知道“人”字是由極簡(jiǎn)單的一撇一捺所組成。凡是讀過(guò)《海倫·凱勒》的，沒(méi)有一個(gè)不為她的事跡感動(dòng)的。
海倫在她出生十九個(gè)月后，因為一場(chǎng)大病，使她的雙眼和耳朵落下了終身的殘疾。但是她的老師沒(méi)有放棄她，而是帶到她到湖邊，把她的手放進(jìn)水里，在她水心上拼出“水”這個(gè)單詞。又瞎又聾的海倫，第一次知道了水。就這樣，海倫學(xué)會(huì )了許多單詞。接著(zhù)，要學(xué)說(shuō)話(huà)了，海倫摸著(zhù)老師的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)�？恐�(zhù)這份毅力，海倫學(xué)會(huì )了好幾國的語(yǔ)言，成了著(zhù)名的女作家。
讀完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，因為我也在二歲的時(shí)候被查出了聽(tīng)力障礙，在上海虹口區兒童福利院，我也經(jīng)歷過(guò)海倫那樣的學(xué)習過(guò)程。所以我特別欽佩海倫的毅力，她從又瞎又聾的女孩成了著(zhù)名的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫無(wú)畏懼地直面困難，去戰勝它，跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我還比她多了一雙健康的明眸。
只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )熠熠閃光。海倫教會(huì )了我要頑強，要奮斗，要堅韌！
讀《海倫·凱勒》有感4
《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)，感人的故事。今天，我終于讀完這本書(shū)了。
這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家。教育家海倫·凱勒的一生。不幸的小海倫在一歲半因一場(chǎng)重病雙目失明，雙目失聰。這對一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的事。然而海倫非常堅強，在沙利文老師和薩勒老師的教育下，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“說(shuō)話(huà)”，并掌握五種文字。竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，海倫一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刊》被選為20世紀美國十大英雄偶像。
一位曾經(jīng)生活在盲聾啞世界里的人，居然有這么大的成就，真是不可思議。
海倫的一生是不平凡的，但她那不屈不撓，不向命運低頭的精神給了多少殘疾人勇氣，也把我們的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。這書(shū)里面海倫有這么一個(gè)提問(wèn)：假如你明天將會(huì )失明，那么你今天想看些什么？這句話(huà)讓我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能浪費一分一秒，要珍惜美好的時(shí)光。我們每個(gè)人都有自己的理想，想要實(shí)現自己的理想。那就要從小刻苦學(xué)習，養成良好的習慣。也就要像書(shū)中海倫那樣堅強毅力，才有今天的成就，俗話(huà)說(shuō)，吃苦在前，享受在后，堅持就是勝利。只要付出成果，干什么事都會(huì )事半功倍。
《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)。感人的故事。讀完這本書(shū)，我感受到：要想得到成就，那就要看你有沒(méi)有不屈不撓的奮斗精神。
讀《海倫·凱勒》有感5
一個(gè)勇敢的人，一個(gè)真正的強者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅的人。他敢于面對任何苦難，嘲笑任何厄運�？嚯y并不足以損她毫發(fā)，反而增強了她的力量－－這便是《海倫·凱勒》帶給我的啟迪!海倫·凱勒，一個(gè)盲聾啞人，最終這個(gè)身殘志堅的女孩成為了一名世界聞名的作家！這是究竟為什么？
讀完了這篇文章之后，我終于找到了答案，那就是因為她不怕苦難，面對厄運從不屈服，勇敢向前！小海倫每學(xué)習一樣東西，都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，不僅考上了美國哈佛大學(xué)，還掌握了五種文字。一個(gè)盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝！如果她沒(méi)有堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神，她根本不可能戰勝病疾，只能在別人的幫助下，默默無(wú)聞地走過(guò)自己一生。
但是她并沒(méi)有向命運低頭，不僅自己取得了成功。還幫助了許多殘疾人，真令人敬佩。這時(shí)，我深深地認識到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作為沒(méi)有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多么微不足道呀！
我相信，一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運!
讀《海倫·凱勒》有感6
學(xué)完《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白了許多道理，深受啟發(fā)和教育。
課文講述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒一歲半因一場(chǎng)重病導致海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，這對一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在安妮。沙利文、薩勒老師的.幫助下學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，“說(shuō)話(huà)”，并掌握了五種文字，24歲后，海倫·凱勒考上了哈佛大學(xué)。此后，她把畢生的精力投入為殘疾人的幫助，關(guān)心的事業(yè)當中，受到了許多人的贊揚和嘉獎。海倫·凱勒遇到困難不退縮，而是勇敢地去戰勝困難，可我呢？我記得有一次放假在家做作業(yè)時(shí)，遇到了一道題不會(huì )做，就不想做下去了。沒(méi)有去思考而干脆不做這一項作業(yè)，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，爸爸媽媽回來(lái)了，嚴厲地批評了我一番，并責令我補完這項作業(yè)，這對我來(lái)說(shuō)是一次教訓。
海倫·凱勒給了我們太多的奇跡。一個(gè)幽閉在盲聾世界的人，可以想象到她是那么孤獨，可是她卻用生命的全部力量給別人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)了光明。她的勇敢，她的意志無(wú)不讓我無(wú)比感動(dòng)，震撼。
我學(xué)完這篇課文，深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神，如果有人因為條件差，困難多為理由說(shuō)取不得成就的話(huà)，那他就要向海倫學(xué)習，讓自己主宰自己的命運。
讀《海倫·凱勒》有感7
放學(xué)回家后，我一口氣便把語(yǔ)文書(shū)上的《海倫·凱勒》這篇課文讀完了，讀完這篇課文后，我思緒萬(wàn)千，心想：小海倫這種對對生活的無(wú)比熱愛(ài)以及在困難面前不低頭的精神是多么值得我們學(xué)習呀！
這篇課文主要講述了海倫在一歲半的時(shí)候，遭受了雙目失明、雙耳失聰的極大不幸以后，在沙利文老師的鼓勵和指導下，以驚人的毅力頑強刻苦地學(xué)習的故事。
文章里的這一句話(huà)使我很感動(dòng)�！八闹谐錆M(mǎn)了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始”。這句話(huà)是說(shuō)：雖然海倫雙眼失明，雙耳失聰，但她在沙利文老師的鼓勵下，使她獲得了巨大的力量和信心，她不再是一個(gè)與有聲有色的世界隔絕的人了。
想想小海倫驚人的毅力，相比之下，我真是差遠了。記得有一次，暑假里奶奶帶我去爬山。當時(shí)天氣熱極了，達36c0多，我心想天氣那么熱，還去爬山？再說(shuō)如果到了山頂，那還不累趴下呀！可奶奶堅持要去，說(shuō)要鍛煉我的毅力。無(wú)奈下，我只得隨她而去。
來(lái)到山腳下，向上一望，��！那么高，我可爬不上去。還沒(méi)爬，我便退縮了。奶奶見(jiàn)了，拉著(zhù)我一步步向上爬�？蓜偱懒艘粫�(huì )兒，我的腿就軟了。頭上的汗珠一串串往下淌。我扶住欄桿，慢慢地坐下，趕緊擦汗。就這樣，停停爬爬，爬爬停停，直到最后也沒(méi)有爬上去。再看不起奶奶那么大歲數都爬了上去。
自從看了《海倫·凱勒》以后，我才知道，爬山這點(diǎn)小事算什么？這一讀一比，使我懂得了不管做什么事，都要用自己的智慧和意志勇敢地去面對。在困難面前，要想辦法，不能退縮。
現在我一定要多鍛煉毅力，養成在困難面前不屈服的精神。
讀《海倫·凱勒》有感8
海倫.凱勒并沒(méi)有向命運屈服，在老師的幫助下，他戰勝了病毒。學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字;24歲時(shí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把必生的精力投入到世界盲人、聾啞人謀利的事業(yè)中，曾受到很多國家、人民及高等學(xué)院校的贊揚與嘉獎。海倫的一生是極不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，是那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。
我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給與那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對我們這些正常人難道就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天失明，那么你今天要看看什么？這使我感到：我們這些正常人，不能虛度年華，應該珍惜著(zhù)美好的時(shí)光，珍惜幸福生活。這些日子，我常常在深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫那光輝的一生為生命畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，她的生活道路就是我們應該走的路。一個(gè)人能不能取得成就，不再于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。
我們只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的智慧，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是這樣嗎？
讀《海倫·凱勒》有感9
我花了好幾天的時(shí)間讀完了《海倫·凱勒》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)真是的激動(dòng)人心的故事。讀完了它，我從中得到了很多教益。
書(shū)中記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的，無(wú)法忍受的痛苦。而她并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她站勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手聽(tīng)話(huà)，并掌握了五種文字，二十四歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。
我看完書(shū)后，深刻地認識到，一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有人總以條件差做為沒(méi)有取得成績(jì)的理由。但是，和海倫相比，這些是多么的微不足道的。
人應該如和對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫凱勒光輝的一生，給我們做出響亮的回答。她的道路正是我們該走的路。
讀《海倫·凱勒》有感10
但是如果面對這樣不幸———一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾與盲”的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習，進(jìn)而形成“啞”那么這樣的生命是多么灰暗和寂寞��！但是的確有人遇到了這樣的生命困境。她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾，又盲，又啞的重度殘疾兒。但是她的父母并沒(méi)有放棄她，他們積極奔走。為她找到一位優(yōu)秀的老師———安妮。芬利文小姐。這位教師不僅打開(kāi)了海論心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在二十世紀初期，順利地從美國哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國當代女作家。
《海倫·凱勒》一書(shū)真實(shí)生動(dòng)地記錄了她成長(cháng)及努力的過(guò)程。讀完后，讓我十分感動(dòng)，萬(wàn)分敬佩。
是啊，回想自己的某些方面，特別在遇到某些困難時(shí)，總是低頭認輸，比起海倫，真是慚愧��！
我是個(gè)健全的人，但卻沒(méi)有海倫那樣的毅力。有時(shí)候遇到難題，就不假思索胡亂地寫(xiě)上了幾個(gè)字草草了事；有時(shí)候情愿就在家看電視，呆上一整天。
讀完這本書(shū)，我被海倫那驚人的勤奮打動(dòng)了。我暗暗下了決心。重新開(kāi)始。像海倫那樣勇敢地與困難做斗爭。我要珍惜自身的健康條件。并充分利用它，使自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
海倫·凱勒的精神一直激勵著(zhù)我。
讀《海倫·凱勒》有感11
人們總是笑殘疾人，總是看不起，甚至捉弄殘疾人，讓他們難堪、愧疚。我也不例外，可當我認識海倫·凱勒的時(shí)候，了解她是“大”殘疾人的時(shí)候，心中的“嘲笑”、“說(shuō)閑話(huà)”都被淹了下去，因為她的精神讓我感到我的慚愧！
海倫·凱勒是1880年出生在美國的一位雙目失明、雙耳失聰的可憐女孩。他沒(méi)有伙伴，不會(huì )說(shuō)話(huà)，不能生氣、甚至連心中的要求都說(shuō)不出來(lái)。在10歲時(shí)，年輕的家庭教師安妮·沙利文老師來(lái)到海倫身邊。起初很難和她交流，可沙利文老師很費力的終于教會(huì )了海倫寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，誰(shuí)想得到，要多少力氣和能力去讓她明白。
雖然眼睛和耳朵似乎沒(méi)了，可海倫還有手和嘴巴感覺(jué)與她熬過(guò)，海倫不論是白天還是晚上，都在吸收著(zhù)學(xué)不完的知識......
可回頭看看以前的我呢？小時(shí)候，到了一個(gè)陌生的地方，想問(wèn)服務(wù)員阿姨衛生間在哪時(shí)，走了一半的路，就沒(méi)有勇氣去面對了，為什么辦不到呢？就差一點(diǎn)點(diǎn)，只要愿意，你是可以完成的，為什么只使出那么小的勇氣呢?
我是個(gè)健全有幸福的小孩，我愁吃穿，不愁錢(qián)花，生活比海倫好上一億倍，怎么我的力量連她的十分之一都沒(méi)有？可現在的我，已經(jīng)有海倫的十分之三了！因為她的拼搏精神，因為他的大膽，因為他的執著(zhù)，鼓勵著(zhù)我去拼搏，去嘗試！
讀《海倫·凱勒》有感12
讀了，《海倫.凱勒》我的心久久不能平靜。
海倫.凱勒一歲半時(shí)，生了一場(chǎng)病，導致雙目失明，雙耳失聰，與有生有色的世界隔絕了。這時(shí)，我深感命運的不公。但是，海倫.凱勒竟成了歷史中有名的教育家。讀到這里，我大為震驚，一個(gè)盲啞人竟成了一個(gè)著(zhù)名的教育家。
后來(lái)，我才理解，海倫.凱勒之所以會(huì )成為教育家完全是因為她對生活的渴望給予了她力量，才使她堅強的活下去。
讀《海倫·凱勒》有感13
讀了《海倫·凱勒傳》這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒這一生活得非常有價(jià)值，固然她失往了聽(tīng)力和眼睛，但是她身殘志不殘。她深知殘疾人的痛苦，并下決心幫助和她一樣的殘疾人，她最后不但考上了一所大學(xué)，而且終生致力于殘疾人事業(yè)。她在學(xué)習中得到了蘇利文老師的幫助，克服了很多的困難，這種精神和毅力是我們凡人所難以想象的。
蘇利文老師也是書(shū)中的主要人物，她是海倫的恩師。海倫小時(shí)候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養，是蘇利文老師使她成為一個(gè)懂禮貌、懂規矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的。蘇利文老師和梅西先生結婚的時(shí)候，海倫怕蘇利文老師從此離開(kāi)她、不管她，但蘇利文老師不僅沒(méi)有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對海倫的一生都有著(zhù)很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直庇護著(zhù)海倫的成長(cháng)。海倫從父母和蘇利文老師那里學(xué)到了很多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。
讀了這本書(shū)，我的感慨很多，我一定要象海倫那樣，做一個(gè)有知識的人、一個(gè)對國家和人民有用的人。
讀《海倫·凱勒》有感14
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她不屈不撓的奮斗精神，永遠值得我們學(xué)習。
在沙利文老師的精心指導下，海倫學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)，就這樣，海倫學(xué)會(huì )了閱讀書(shū)寫(xiě)和算數，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。
知識打開(kāi)了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時(shí)在園中漫步，有時(shí)和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著(zhù)這個(gè)世界�！拔页３８惺艿揭魂囄L(fēng)吹過(guò)，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來(lái)�！彼眠@樣動(dòng)人的筆調描繪著(zhù)她心中“看”到的世界。
“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是的，每個(gè)人在成功的道路上，都付出了許多汗水和心血，一次次滑落，跌倒，又重新爬起來(lái)，再向上攀登，把“小草”澆灌成“大樹(shù)”，頑石一點(diǎn)點(diǎn)被滴穿，這不是輕而易舉的事，往往會(huì )遇到許多挫折，我們要不退縮，不屈服，不低頭，知難而進(jìn)，沿著(zhù)崎嶇山路勇敢的攀登，不懈的努力，那頂峰的無(wú)限風(fēng)光在向我們這招手！作文
讀《海倫·凱勒》有感15
在歷史的長(cháng)河中，留下了許多名人的故事。它們不但令人感動(dòng)，還有很強的教育意義。其中，最令我感動(dòng)的要數海倫·凱勒的故事了。
《海倫·凱勒》這篇文章介紹了海倫悲慘而又頑強的一生。在海倫一歲時(shí)，她就因重病導致雙目失明，雙耳失聰。但海倫并沒(méi)有就此放棄，仍然努力地學(xué)習知識，學(xué)習說(shuō)話(huà)�；侍觳回撚行娜�，海倫終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，考上了大學(xué)，成了一名世界名人。
讀了這篇文章，使我想起了另一個(gè)人。她就是被稱(chēng)為“中國海倫·凱勒”的張海迪。張海迪五歲時(shí)，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個(gè)殘疾兒童。雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，張海迪還是能發(fā)憤學(xué)習，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)等多國語(yǔ)言，還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。后來(lái)，她并寫(xiě)出了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等多部作品。
看完張海迪的故事，再瞧瞧社會(huì )上的有些人。他們身體健康，生活環(huán)境條件優(yōu)越，卻不懂得珍惜時(shí)間，整天游手好閑，白白虛度了寶貴的光陰。再想想我自己，有時(shí)遇到一點(diǎn)困難就退縮。像上次踢毽子，我剛踢了幾次，就覺(jué)得腰酸背痛，腿腳發(fā)軟，而且經(jīng)常踢不了幾個(gè)。我心想：踢毽這么辛苦，真是一點(diǎn)也不好玩，干脆不踢了。于是，我就放棄了踢毽，不再練習，別人叫我練習時(shí)，我也一笑了之�，F在�？吹狡渌瑢W(xué)熟練地踢著(zhù)毽，我心里羨慕極了，恨不得也能像她們踢得這么好。這讓我明白了一個(gè)道理：只有不怕困難、堅持不懈才能獲得成功。
海倫·凱勒和張海迪這種身殘志堅，自強不屈，不向命運低頭的精神，為我們樹(shù)立了榜樣。她們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲生命的華麗樂(lè )章！
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