高爾基《母親》之讀后感

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的高爾基《母親》之讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　昨天我和幾個(gè)朋友一起讀了高爾基的《母親》，讀完母親，確實(shí)在一些方面給我們留下深刻的印象和反思，主要有以下幾點(diǎn)。

　　1、母親——作為生活在當時(shí)俄國黑暗社會(huì )最底層的工人代表，從一個(gè)沒(méi)有靈魂的麻木的人，一躍而為一個(gè)具有先進(jìn)思想，為推翻沙皇統治而站在第一線(xiàn)的人。

　　母親身上，所發(fā)生得重大變化，讓我們震撼，尤其是母親不識字，卻比那些識字的理解真理，理解俄國的未來(lái)。這些與她的兒子帕沙卡對他潛移默化的影響是分不開(kāi)的，她的兒子是工人的代表，是工人運動(dòng)的領(lǐng)導者，不斷對他的母親灌輸革命的真理，將母親的思想提高到一個(gè)前所未有的高度。當然這與母親本身也是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有她對兒子的理解，對兒子所從事事業(yè)的信任，沒(méi)有對兒子的自豪，對兒子深深的愛(ài)，也不會(huì )使她在兒子被捕后，下定決心走兒子的`路，從而真正成為一個(gè)革命者，一個(gè)大造新時(shí)代的人。

　　這里我們談到了理解，這不僅讓我想到一句話(huà)：理解萬(wàn)歲。確實(shí)，人與人之間的理解是無(wú)價(jià)的，理解可以創(chuàng )造奇跡，就像理解可以將帕沙卡和她的母親，兩個(gè)思想完全不同的人，之間搭起一座溝通的橋梁，一座信任的橋梁。在現代社會(huì )，很多問(wèn)題有待于理解來(lái)解決，代溝就是其中一個(gè)重要的代表。試想，如果父母與子女之間加強交流，增進(jìn)理解，又什么問(wèn)題解決不了呢？有時(shí)候我感覺(jué)父母不理解我，當然，為題是出在雙方。父母當總是讓我一個(gè)勁的學(xué)習，殊不知，為了責任而學(xué)習是很累人的。

　　2、書(shū)中的革命者為了信仰，為了人類(lèi)美好的未來(lái)而奮不顧身。

　　其突出代表就是母親的兒子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他們有著(zhù)智者的信念，不知疲倦的像工人，農民宣傳革命知識，剖析他們受苦受累而沒(méi)有得到回報的原因，他們不懼資產(chǎn)階級及其他們的走狗們，把坐牢當作工作之余的休息，出獄后依舊投身革命事業(yè)。這是多么讓人敬重！這不僅讓我想到了我國所經(jīng)歷的艱苦歲月，同樣的故事也在我們這片熱土上發(fā)生過(guò)，那些革命的烈士，將長(cháng)眠在共和國的懷抱之中。

　　這里提到了信仰，在革命時(shí)期，信仰高于一切，有著(zhù)執著(zhù)信仰的人會(huì )為它而拋棄生命。那些舍生取義的事跡一直被人們坐傳倡，慢慢的好像已經(jīng)成為了傳說(shuō)，我曾經(jīng)懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現代社會(huì )，還會(huì )不會(huì )又為了信仰而獻身的人，還有沒(méi)有那份勇氣，坦然地面對死亡，正氣浩然。在那時(shí)，信仰是人們前進(jìn)的動(dòng)力，這不僅讓我思索，偉人為了信仰而不斷奮斗終究成為了偉人，而在當代，如何確立自己的信仰呢？我小時(shí)候想當五星上將，現在想來(lái)卻也可笑，一沒(méi)有軍事才能，二沒(méi)有軍事膽識，三沒(méi)有軍事機遇，談何成為將軍？小時(shí)候想當將軍想必那是戰爭片子看多了，盲目崇拜上面的將軍罷了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，從那時(shí)起就有點(diǎn)迷茫，在各方面的呼吁下努力學(xué)習，卻終究沒(méi)有確定一個(gè)明確的理想，總是過(guò)一天算一天，完成當前的任務(wù)就算了事。我也常想，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)，所以總是安慰自己，總之以后能報效祖國，名垂青史就是了，這就算我籠統的人生理想吧！

　　在前面我提到，由于害怕寫(xiě)得太庸俗，所以不打算寫(xiě)母愛(ài)的內容，可是當我寫(xiě)到這兒才發(fā)現，這本書(shū)中未提一個(gè)“愛(ài)”字，卻無(wú)處不洋溢著(zhù)母親對帕沙卡的愛(ài)。從母親對帕沙卡反常舉動(dòng)的擔心，到得知他從事失業(yè)后的提心吊膽；對兒子的支持，到以?xún)鹤訛樽院�，直至投身革命事業(yè)，一個(gè)母親年邁而執著(zhù)的愛(ài)心，又對兒子的愛(ài)上升到了對全世界為真理而奮斗的無(wú)產(chǎn)革命者的愛(ài)，這是歷史的跨越。

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