讀《教師20項修煉》有感
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《教師20項修煉》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《教師的20項修煉》這本名著(zhù)是華中師范大學(xué)教育院教授，博士生導師化了整整10年的時(shí)間才寫(xiě)完。這本書(shū)提出了引領(lǐng)教師體悟“教育人生”的主張，從細節入手，里面闡述了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的可行性策略，解讀了教師提升素質(zhì)的有效途徑，探討了教師應具備的教育新理念，描畫(huà)了有活力的教育生活方式。我細讀了這本書(shū)，使人受益匪淺，有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，總覺(jué)得應該用一生的時(shí)間去精讀這本書(shū)。
當我讀到書(shū)中的第一篇《修煉教師》時(shí)，我的內心深有感觸，他講述一個(gè)平時(shí)打扮樸素、穿著(zhù)簡(jiǎn)單、非常不修邊幅的中學(xué)老師，在一次上公開(kāi)課的時(shí)候，她把自己打扮得簡(jiǎn)潔、莊重、明快得體，把平時(shí)很長(cháng)的大褂換成了合體的短上衣，再系上一根亮麗的小絲巾，發(fā)型也整整齊，整個(gè)人透著(zhù)一股令人愉悅的精氣神，給學(xué)生一種煥然一新的感覺(jué)，整堂課氣氛活躍，效果特好。我想：我們幼兒園的.老師面對的對象是孩子，孩子一定更喜歡漂亮、青春的老師。假如孩子看到自己的老師整天把自己打扮得死氣沉沉，孩子的心情也不會(huì )豁然開(kāi)朗。
記得有一次，我穿了一件紅色的線(xiàn)衣，下面穿了一條牛仔褲，把披著(zhù)的頭發(fā)扎了起來(lái)。當我出現在孩子們的面前時(shí)，很多孩子都用了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我使勁地夸我好看。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，漂亮固然是好的，但還要注意大方得體，否則挫劣的服飾和缺乏品味的打扮也會(huì )減損教師的內涵、氣質(zhì)以及對家長(cháng)的感召力，如果家長(cháng)面對自己的老師是穿著(zhù)吊帶衫、低腰褲、黃頭發(fā)嫵媚之人，家長(cháng)肯定懷疑，自己的孩子會(huì )不會(huì )被帶壞……因此，作為教師內涵固然重要，但穿著(zhù)打扮是表面的也不能太大意，一定要根據自己的氣質(zhì)、個(gè)性來(lái)適宜地打扮自己。
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