《淘氣包馬小跳》學(xué)生讀后感范文
讀《淘氣包馬小跳》有感1
這么調皮，不會(huì )是因為看了這本書(shū)的關(guān)系吧？這是我第一次看到這本書(shū)時(shí)迅速從我的腦海里蹦出來(lái)的想法。本想武斷地把它列為“不看的書(shū)”，可是當我看到班里多數孩子都如此熱衷于此書(shū)，而且看得那么津津有味，也引起了我的興趣。于是我從學(xué)生那兒把這套書(shū)借過(guò)來(lái)看了看，希望能找到他們喜愛(ài)這套書(shū)的原因，順便從中找一找勸服那些淘氣包們不再淘氣的辦法。誰(shuí)知，一翻開(kāi)書(shū)，我竟也被吸引住了，經(jīng)常會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，而且還會(huì )不自覺(jué)地把馬小跳、唐飛、夏林果等書(shū)中的人物與我們班的馬天猷、羅東旭、陳欣然……這些同學(xué)聯(lián)系起來(lái)。
你瞧，“名噪一時(shí)的馬小跳漸漸地平常下來(lái)，成了極其普通的孩子。他仍然喜歡跳，不僅憤怒的時(shí)候跳，高興的時(shí)候也跳�！瘪R天猷正是這樣的，似乎從來(lái)沒(méi)有安穩過(guò)，無(wú)論走路還是站著(zhù)，他的全身一刻都停不下來(lái)，即使是坐著(zhù)，他也是一跳一跳的。我們班的許多任課老師都會(huì )向我反映：我們班的孩子太調皮了。上課下位，說(shuō)話(huà)、打鬧，眼保健操也不好好做，隊伍也站不好……都有他的份兒。但在我眼中，他們卻和馬小跳一樣生活得多姿多彩，快樂(lè )無(wú)比，也同樣使我們的生活變得豐富起來(lái)了。
正像《淘氣包馬小跳》這套書(shū)所要傳達給我們的：“理直氣壯做孩子”！書(shū)中描寫(xiě)的幾個(gè)好孩子，無(wú)論是老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，還是文學(xué)氣十足的學(xué)習委員丁文濤，雖然或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個(gè)都有各自的可愛(ài)之處，他們依然是孩子。最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(cháng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過(guò)于調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻又是那么熱愛(ài)生活，誠實(shí)善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。他們會(huì )建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì )組織大家一起到山里為“維護環(huán)境，保護動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣(mài)力地演出，“一邊又一遍地大聲吆喝起來(lái)：‘救救小女孩的媽媽?zhuān)I點(diǎn)愛(ài)心吧！獻點(diǎn)愛(ài)心吧！’”他們擁有無(wú)窮的想象力，能夠創(chuàng )造“魚(yú)生活在陸地上”這樣精彩的童話(huà)故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板……這些孩子們真的是率性而為、真情畢現，可以說(shuō)是有些天不怕地不怕了，但在他們的世界里，每天隨時(shí)隨地都會(huì )有新鮮事。他們完全是“理直氣壯地做孩子”。
《淘氣包馬小跳》這套書(shū)在細節的描寫(xiě)和動(dòng)詞的運用上也很下功夫，我想，作者必定是把孩子們放在了一個(gè)很高的位置上，充分地尊重他們，當然也包括尊重他們在成長(cháng)過(guò)程中所犯的錯誤，才能把孩子的天性展現得如此淋漓盡致。就讓我們允許孩子們理直氣壯地做孩子吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感2
我一生中雖沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)，但是我讀完《淘氣包馬小跳》這本書(shū)后，我也覺(jué)得讀書(shū)也很有趣，他會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )。主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但他的鬼點(diǎn)子比誰(shuí)都多。
《淘氣包馬小跳》有很多系列，我認為最好看的是《淘氣包馬小跳 同桌冤家》。這本書(shū)講的是：老師叫班里表現最好的學(xué)生路曼曼管班里最調皮的學(xué)生馬小跳的不良行為都要及時(shí)告訴老師，馬小跳也發(fā)起了挑戰，他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一場(chǎng)同桌戰爭就這樣上演了。我們班也有這樣像他們一樣的，我的同桌是個(gè)男的，我也是個(gè)男的，但是他有個(gè)特點(diǎn)，就是很煩，做錯事又不肯承認，就像試卷發(fā)下來(lái)一樣，分明是我做出來(lái)的，他非要說(shuō)是我抄他的。當時(shí)我也很惱火，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不要臉的人，從今以后，我就跟他基本上談不上是同桌了�？墒�，當時(shí)的心里都很不是滋味。讀了這本書(shū)，想起這件事，我感到十分的羞愧，同時(shí)我也懂了一個(gè)道理：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蓖缿搱F結友愛(ài)，互幫互助，原本和睦的團體，因為一件小事，卻弄成這樣。
我也應該忘掉一些小矛盾。因為，一些人把你的不良行為告訴老師，那就說(shuō)明他關(guān)心你。而且，告訴了老師之后，老師會(huì )及時(shí)處理，也會(huì )想法化解同學(xué)間的矛盾。所以我們要把事情往好的方面想，這樣你遇到一些事情后，你也學(xué)會(huì )很快的換位思考，明白好友的良苦用心。這一本書(shū)使我百讀不厭。因為它生動(dòng)形象，因為有趣的馬小跳在我眼前跳來(lái)跳去，他那調皮的身影，是我另有體會(huì )，只要認真地讀每一本書(shū)，你都會(huì )懂得一些道理。天下父母心，馬小跳的父母都希望馬小跳不再那么調皮，雖然馬小跳，學(xué)習不是很好，也不是很孝敬父母，但馬小跳很愛(ài)樂(lè )于助人，也很值得我們學(xué)習。老師對我們和對馬小跳也差不多的，我們也應該少調皮一些，讓老師清靜清靜。
讀了《淘氣包馬小跳》后，我理解了很多：父母，老師，作為師長(cháng)為我們好；同學(xué)都是好伙伴。我們都是在一起生活而歡樂(lè )的人。
讀《淘氣包馬小跳》有感3
讀《淘氣包馬小跳》有感我讀過(guò)很多書(shū)，有《木偶奇遇記》、《格林童話(huà)》、《叢林大冒險》等等，不過(guò)我最喜歡讀的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)學(xué)習成績(jì)較差，但很可愛(ài)開(kāi)朗、有個(gè)性的小男孩-----馬小跳，主要寫(xiě)他這個(gè)“著(zhù)名”的淘氣包在學(xué)校里和校外發(fā)生的各種各樣的故事。
有一次，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸（超級球迷）珍藏的一個(gè)的足球拿出來(lái)玩，這個(gè)足球可是有著(zhù)很多著(zhù)名球星簽名的喲，把安爸爸氣得火冒三丈；還有一次，在農村爺爺家，馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。我覺(jué)得馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì )玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智，他的這種貪玩的性格還讓他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具設計師呢！通過(guò)看這本書(shū)，讓我認識到，雖然馬小跳非常調皮，可是他心地善良；他的成績(jì)不好，可是他誠實(shí)守信；讓我覺(jué)得每一個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，有快樂(lè )也有煩惱，馬小跳和我們現實(shí)生活中的小朋友有很多相似的經(jīng)歷與感受，反映了我們當代兒童的.生活現實(shí)和心理現實(shí)，告訴家長(cháng)我們現代兒童的心聲，讓我們做一個(gè)快樂(lè )健康的孩子！如果要問(wèn)我為什么喜歡看這本書(shū)，我會(huì )大聲地告訴你一個(gè)口號“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！”這本書(shū)實(shí)在是太好看、太精彩了！小朋友們，都來(lái)看看這本書(shū)吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感4
《淘氣包馬小跳》是一套兒童系列小說(shuō)，我早就盼望著(zhù)能一睹為快，寒假一到，我就纏著(zhù)媽媽買(mǎi)了一本。
我讀的《寵物集中營(yíng)》是系列中的一本。它講述了主人公馬小跳及其伙伴在偶然中抱回了一只受傷的西施狗，出于同情，他們?yōu)槲魇┕房床�，從而結識了斗牛狗拉登、小型吉娃娃等許多可愛(ài)的小狗狗。狗狗們在一起生活、玩耍，建立了深厚的友情。尤其是拉登，它威武神氣，幫助弱小的伙伴。為了奇偶卷毛狗，它奮不顧身地攔住了飛馳而來(lái)的汽車(chē)。卷毛狗得救了，拉登卻永遠離開(kāi)了狗狗們，離開(kāi)了馬小跳。 我一直認為只有人才是最有感情的生物，但看了這本書(shū)我知道動(dòng)物之間也有著(zhù)與人類(lèi)一般的真摯友誼。許多動(dòng)物之間也會(huì )關(guān)愛(ài)弱小、保衛家庭……幾乎人們能做到的，動(dòng)物都能做到。有些人看見(jiàn)別人受傷怕?lián)熑味?jiàn)死不救，其實(shí)這些人還不如一條狗呢！狗也會(huì )救人啊，這種精神是十分值得我們學(xué)習的。人與動(dòng)物是平等的，都是地球上的生命，所以我們要愛(ài)護它們！在此我希望大家能夠多看一些對我們大家的學(xué)習和作文有益和提高的書(shū)籍。同學(xué)們，朋友們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上課外閱讀，愛(ài)上我們所有人的“好朋友”吧！
淘氣包馬小跳讀后感5
以前我總覺(jué)得信心是為了某種利益而猛然下的決心，你根本不會(huì )去完成它，《淘氣包馬小跳》之《超級市長(cháng)》這本書(shū)改變了我的看法這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳要去競選“超級市長(cháng)，”可神童林子聰和成語(yǔ)大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)比賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲，所有人都覺(jué)得馬小跳沒(méi)戲，但出乎所有人得預料，馬小跳不僅初戰告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，成為最后的“超級市長(cháng)�！倍R小跳成功的秘訣就是他那如山般堅定不移的信心。掩卷長(cháng)思，想想我們生活的周?chē)�，更多得卻是因為對自己缺乏了信心而一次又一次地失敗。因為一次失敗得考試，讓那位學(xué)生徹底沮喪，甚至認為自己是一個(gè)“笨蛋；”一次失敗的發(fā)明，讓一位科學(xué)家放棄了這項偉大的事業(yè)；一次失敗的手術(shù)，讓一個(gè)年輕的生命放棄了生命中的最后光芒，為自己得生命畫(huà)上了一個(gè)句號。哎，還是別說(shuō)人家了，說(shuō)說(shuō)自己吧。上次，我因為一次失敗的英語(yǔ)考試，從而開(kāi)始討厭英語(yǔ)，我總是把聽(tīng)（讀）英語(yǔ)的事一天一天地推遲，今天說(shuō)明天，明天說(shuō)后天，后天說(shuō)大后天?但班主任王老師的話(huà)教育了我，使我恍然大悟，王老師當時(shí)嚴肅地對我們說(shuō)：“如果你把什么事都推到明天，你將永遠一事無(wú)成�！边@也是“明日復明日，明日何其多”的道理，從此以后，我對英語(yǔ)有了信心。馬小跳之所以成功，是因為它有鋼鐵般的信心，我們之所以沒(méi)有成功，是因為我們沒(méi)有鋼鐵般的信心?
讀《淘氣包馬小跳》有感6
我讀過(guò)很多書(shū)，今天我說(shuō)的是馬小跳這本書(shū)。馬小跳在老師的眼中是個(gè)學(xué)習又差又淘氣的孩子，他有一個(gè)即幽默又貪玩的爸爸，還有一個(gè)十分天真的媽媽?zhuān)趯W(xué)校他有三個(gè)朋友，分別是：企鵝唐飛，廢話(huà)大王毛超，河馬張達，他還有一個(gè)十分愛(ài)管閑事的同桌路曼曼。 我印像最深的一本書(shū)是《超級市長(cháng)》，馬小跳他們住的超級城市要選超級市長(cháng)了當然不是真正的市長(cháng)，而是摸擬城市的市長(cháng)，馬小跳和他的朋友在報名的時(shí)候就遇到了完美的女孩——王天驕，還有他的同學(xué)丁文濤，和神童林子聰，因為丁文濤太輕敵了，在人氣上敗給了馬小跳，林子聰在決賽就輸給了馬小跳，接連三天的排行，馬小跳的人氣如同芝麻開(kāi)花節節高，人氣終于超過(guò)了穩居榜首的完美女孩王天驕，當上了超級市長(cháng)，真的市長(cháng)讓馬小跳說(shuō)出他的三個(gè)愿望，1是不要總是在教室上課，2是不要上學(xué)太早，3是要讓孩子自己來(lái)辦一個(gè)電視臺。 我認為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創(chuàng )造力是無(wú)人能比的，我喜歡看淘氣包馬小跳。
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