《魯濱遜漂流記》讀后感匯編15篇
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《魯濱遜漂流記》讀后感1
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，使我印象深刻。
《魯賓遜漂流記》是英國18世紀啟蒙文學(xué)家笛福的的代表作品。這部小說(shuō)主要講了一個(gè)英國的水手因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島。在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救。他靠自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還救了一個(gè)土著(zhù)人“星期五”，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島的故事。
讀完這本書(shū)后，我被故事的主人公魯濱遜所震撼。在惡劣的環(huán)境中，他積極向上，理性而堅韌。他叛逆、勇敢、執著(zhù)、自信，充滿(mǎn)冒險精神和開(kāi)拓精神。他具有頑強奮斗的意志力、實(shí)干精神、勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活的人。同時(shí)他也是一個(gè)資產(chǎn)者和殖民者，具有剝削和掠奪的本性。正是有了這些品質(zhì)，才能讓魯濱遜在荒島上生活了二十八年之久，始終保持著(zhù)一個(gè)文明人的面貌。
故事的另一個(gè)主要人物就是“星期五”。他是一個(gè)樸素的人，忠誠的朋友，智慧的勇者。他知恩圖報，忠誠，有責任心，適應能力強，他原來(lái)是一個(gè)野人，但魯濱遜把他從土著(zhù)人手里救了出來(lái)�！靶瞧谖濉钡牡絹�(lái)讓魯濱遜圓了總督夢(mèng)，自己則做了魯濱遜的奴仆。他和魯濱遜合作著(zhù)施展不同的技能在島上度過(guò)了多年，是一個(gè)難得的伏伴。
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話(huà)：知識就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)。假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒(méi)有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來(lái)的食品雖然不少，但是是有限的，如果不自立根生，就會(huì )坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，圈養家畜�；膷u上的天氣變化無(wú)常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這時(shí)他運用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功地救了自己一命。頓時(shí)，一個(gè)高大的形象浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
人生就像魯濱遜航海那樣，可能會(huì )遇到種。種困難或者陷入一些絕境，只要我們在成長(cháng)的道路上像魯濱遜一樣堅定自己的夢(mèng)想，越挫越勇，刻苦奮斗，就能突破重重困難朝著(zhù)希望邁進(jìn)，學(xué)會(huì )成長(cháng)，收獲自己的成功，也能收獲真摯的友誼。
《魯濱遜漂流記》讀后感2
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我曾經(jīng)在多年前粗略讀過(guò)，今日細致讀來(lái)全是因為兒子最?lèi)?ài)這本書(shū)的緣故。我和兒子一起朗誦了整本書(shū)，這也是我們第一次合作，出聲讀完的第一本長(cháng)篇小說(shuō)。有一版本（1200千字）每章都是四字題目，兒子能做到一字不差按順序背出標題。我自嘆不如。
此刻，我正憂(yōu)愁不知寫(xiě)哪篇文章的讀后感，兒子推薦了這本書(shū)，且自告奮勇地說(shuō)幫我寫(xiě)，無(wú)法拒絕兒子的再三自薦，我聽(tīng)之。
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數字！
可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華“的住所……這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富。
《魯濱遜漂流記》讀后感3
2020年的寒假是一個(gè)不平凡的假期，由于受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，我們不得不延期開(kāi)學(xué)。停課不停學(xué)，在學(xué)校的倡導下，我投身到了延期自主學(xué)習之中，及時(shí)給自己充電。在這期間，我合理安排時(shí)間，閱讀了大量的書(shū)籍，其中我最喜歡的就是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了。它告訴了一個(gè)人當面對困難時(shí)，如何挑戰自己，在逆境中是如何生存，來(lái)體現自己的價(jià)值。這讓想到了當一個(gè)國家遇到困難了，有多少人迎難而上，成為不平凡的人。
一個(gè)“平凡”的人，一座島，造就了一篇世界文學(xué)。他，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，為了戰勝死亡，他憑著(zhù)驚人的毅力和勇氣生存了下來(lái)，這個(gè)人就是魯濱遜。
為什么說(shuō)他是一個(gè)不平凡的人呢?因為在困難面前，他選擇的不是恐懼，而是堅強的活下去，尋找生活的方法。正如現在的疫情，有那么多的白衣天使挺身而出，不正體現了平凡人中的不平凡嗎!當我看到魯濱遜在漂流到荒島以后，沒(méi)有沉浸在絕望里，而是開(kāi)始為自己的荒島生活做起打算時(shí)，他一次次到沉船中去尋找生活中的必需物品，不惜一切力氣和時(shí)間的搜擄，直到沉船上所有能拿得動(dòng)的物品都被他搜擄干凈，還不甘心，甚至希望沉船的碎片能飄到岸上來(lái)。接著(zhù)，魯濱遜開(kāi)始營(yíng)造自己的住所，從設計到建設都考慮的十分周全，一切設計都圍著(zhù)防御，居住為目的，當他安定下來(lái)后，就開(kāi)始計算自己這一段時(shí)間是賺是賠，于是他以“借方”“貸方”的形式列出了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的賬單計算的結果，使他大獲安慰。
但是過(guò)了不久，魯濱遜不幸遇到了地震和狂風(fēng)暴雨，這使他身患病癥，他祈求圣人能夠保他平安。果然，魯濱遜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的痛苦掙扎，身心逐漸恢復健康，于是他重新投入到忘我的勞動(dòng)中：制作加工葡萄干、飼養獵到的小羊、制作烤面包的工具……在這幾年的艱苦勞動(dòng)中，魯濱遜用超人的智慧和堅韌的毅力戰勝了常人無(wú)法戰勝的困難，制作出很多生活中使用的工具，使自己的生活環(huán)境得到了改善。
面對著(zhù)疫情，84歲的鐘南山院士臨危不亂，始終沖在前頭;73歲的李蘭娟院士率先提出武漢封城，奔波在戰“疫”最前沿，還有許許多多的醫務(wù)工作者不顧自身安危，投身在抗擊疫情之中……當國家面臨到了困難，有多少人做著(zhù)不平凡的事情啊!這不正像《魯濱遜漂流記》中的一種精神嗎?
魯濱遜一個(gè)平凡的人，創(chuàng )造了不平凡的一生，他用不屈的毅力，開(kāi)拓出一片荒島，成為了一段奇跡。我們國家還有許多像魯濱遜一樣的人，他們是我學(xué)習的楷模，在國家危難時(shí)挺身而出，遇到困難時(shí)勇往直前，我愿意成為像他們那樣的人，平凡中做著(zhù)不平凡的事。
《魯濱遜漂流記》讀后感4
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國四大著(zhù)名小說(shuō)家之一丹尼爾？笛福的代表作。在這本書(shū)中，我看到里一個(gè)人的勇氣的信念、對生活的渴望、對死亡的恐懼以及敢于創(chuàng )造的精神，這個(gè)人對我的印象極為深刻，他就是魯濱遜。
在約克城，魯濱遜的家就在這兒。魯濱遜從小就想出海航行，出海的欲望沒(méi)有被父親的勸告所抵擋。一六五九年九月三十日，他所乘坐的船在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，只有魯濱遜幸運的存活了下來(lái)。
就因為這樣，魯濱遜在這座孤島上生活了二十八年。這二十八年里，他受盡了饑渴和死亡的威脅，剛到孤島的他是無(wú)比絕望的。雖然剛到孤島時(shí)沒(méi)有任何希望，但魯濱遜還是勇敢的去察看自己所處的環(huán)境，找適合安頓自己的地方，還用自己帶來(lái)的槍捕獲一些野味。半晚時(shí)分，魯濱遜自己動(dòng)手自制了一個(gè)帳篷，雖然有點(diǎn)不舒適，但還是可以用的。早上，他驚喜的找到一個(gè)山洞，他把自己的物品都存在山洞里，把山洞整理的舒適整潔。魯濱遜的漂流之旅也正式開(kāi)始了。他越來(lái)越自信了，不僅做了桌子、椅子，還養了山羊、狗，并且種了小麥稻子……他用自己的勤勞和智慧，創(chuàng )造了夢(mèng)中的一切。魯濱遜依靠著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了這漫長(cháng)的二十八天，他不管在什么事情和問(wèn)題上，都盡全力來(lái)做。他沒(méi)有助手，沒(méi)有稱(chēng)心如意的工具，經(jīng)驗也不全。在做事時(shí)，都要花很大的力氣，很浪費體力。沒(méi)有成功時(shí)，他從來(lái)都不灰心，總是總結失敗的經(jīng)驗再重新振作精神，用總結后的經(jīng)驗再重新開(kāi)始。這樣做，帶給魯濱遜很多令人高興的回報。造出了船、自制出了面包、燒出了陶器、擁有了農場(chǎng)、牧場(chǎng)、還有了兩個(gè)比較舒適的住所……這都是魯濱遜克服困難換來(lái)的結果。我覺(jué)得我們應該學(xué)習魯濱遜面對困難、挫折的勇氣，不被絕望所渺茫的毅力，對生活還是做事的認真、細心，對希望的爭取，對活著(zhù)的自由不放棄。
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾？笛福晚年時(shí)代創(chuàng )作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類(lèi)優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅強、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協(xié)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實(shí)感。
拜讀這部小說(shuō)后，我不僅對作者獨特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會(huì )到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅強性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格。
《魯濱遜漂流記》讀后感5
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》，深深地被魯濱遜的人格與毅力感動(dòng)了。這本書(shū)是英國作家笛福所寫(xiě)的，內容講述了有個(gè)英國人名叫魯濱遜，喜歡航海和冒險。他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活，然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，由于難以想象的堅強，毅力和勇氣，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，《魯賓遜漂流記》之所以成為文學(xué)史上不朽的名著(zhù)，還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現力。在他之前，歐洲的長(cháng)篇小說(shuō)大都是以帝王將相的業(yè)績(jì)或騎士美女的浪漫傳奇為主要內容。小說(shuō)雖是一個(gè)虛構的故事，但對魯賓遜荒島生活的描寫(xiě)逼真而自然，表現了作者非凡的形象力和藝術(shù)表現力。魯濱遜的精神值得我們學(xué)習！因為魯濱遜在孤島生活了27年，他用自己的勇氣和聰明才智活了下來(lái)，而不是對生活充滿(mǎn)孤獨、恐懼和憂(yōu)郁。
在荒涼的孤島上，魯濱遜克服了許多的困難：沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他自己打獵；沒(méi)有家具，他自己造建。充分表現他堅毅的性格和英雄本色。
在人生的道路中，會(huì )遇見(jiàn)許多的困難。它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠擺脫不了困境。正因為堅強的決心才會(huì )使魯濱遜在困難與挫折面前不低頭。
于是，我想到了自己平時(shí)的表現，遇到困難的時(shí)候，決定會(huì )有始無(wú)終的：有一次，我在絞盡腦汁地想一道題目，想不出就留著(zhù)明天在學(xué)校問(wèn)同學(xué)。這樣，不僅使我的知識量大大退步，還養成不知道不問(wèn)的習慣�？墒�，自從看了《魯濱遜漂流記》之后，每當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起魯濱遜那種堅持不懈的精神，于是我就會(huì )查找破解問(wèn)題的思路，完成作業(yè)，保證作業(yè)的質(zhì)量。
人生就像一艘小船——你就是這船上的駕駛人。而困難就是暴風(fēng)，你必須用自己的勇氣和毅力來(lái)解決或正視困難，只有付出努力和血汗才能裝飾小船，讓小船更加堅固，抵擋困難的襲擊。一個(gè)人成長(cháng)，如果有了這種敢于挑戰的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng )造奇跡，克服困難成才。越舒適的地方，就是弱者的無(wú)底深崖；越艱苦的地方就是強者的來(lái)源之地。正如人生道路，如果它艱險，如果它陡峭，到處有荊棘，巖石，高峰，急流，這才是我們必須經(jīng)歷的人生道路。人生，并不是充滿(mǎn)希望的太陽(yáng)，它而是由痛苦，磨難，經(jīng)驗，快樂(lè )的絲線(xiàn)，組成的網(wǎng)。當我們受到挫折，應該積極對待，不應該躲避。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有冷靜才能讓我們擺脫困境。
讓我們的人生隨著(zhù)這本書(shū)，在將來(lái)的日子里遨游吧！
《魯濱遜漂流記》讀后感6
炎熱的暑假，靜下心來(lái)讀上一本好書(shū)，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著(zhù)的功利，多了分對人物的理解和感悟的真切。懷著(zhù)這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，一樣的書(shū)哦不一樣的感悟。
他是逆境中的聰慧者。聰明的魯濱遜他總是能化弊為利，化險為夷。你看，他絞盡腦汁制造陷阱來(lái)抓羊。抓到羊后，他并沒(méi)有急著(zhù)把羊開(kāi)膛破肚，而是將養圈養。他還將羊身上提取出的脂肪做成油。魯濱遜的運氣很好。一次，他無(wú)意間將谷殼掉在墻角，不久竟然生根發(fā)芽，長(cháng)出了幾十個(gè)穗頭。從此，他又開(kāi)始了耕種麥穗的生活。在島上沒(méi)有燈，他就找來(lái)羊，弄下羊油，做了一盞燈。沒(méi)有房子，他就找來(lái)樹(shù)木，去掉枝葉，做了一座房子，還考慮到了地形，不會(huì )被地震影響。
除了求生的欲望，更多的是逆境中那種令人贊嘆的智慧，世界上沒(méi)有克服不了的困難，只有不懂得去克服的人，我們要運用智慧去解決問(wèn)題，要做好每一件事。遇到困難不能停下腳步，而要想方設法征服。進(jìn)入初中的我們，學(xué)習和生活都遇到了前所未有的挑戰，為什么不做一個(gè)像魯濱遜那樣智慧的舞者呢？我豁然開(kāi)朗了。
他是逆境中的執著(zhù)者。魯濱遜的執著(zhù)又一次讓我震撼了，在困境中，他仍然對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往，自立、自信、自強，他憑自己的執著(zhù)在逆境中創(chuàng )造出了奇跡，也讓我明白了：在突如其來(lái)的災難面前，我們該怎樣面對，要做逆境中的執著(zhù)者！
從小到大，我似乎沒(méi)有什么挫折，一切困難幾乎都是父母為我們解決的。我并沒(méi)有意識到每天吃飽穿暖和上學(xué)是幸福的。我們現在就像溫室的花朵，過(guò)著(zhù)不勞而獲的生活，只懂得享受，不懂得去咀嚼苦澀。有的同學(xué)把每天上學(xué)都當做是苦差事，一有點(diǎn)小困難就想著(zhù)逃避學(xué)習，怎么能強大壯實(shí)自己呢？學(xué)學(xué)魯濱遜，做個(gè)執著(zhù)的舞者吧，在逆境這個(gè)舞臺上。
他是逆境中的善良者。魯濱遜還是個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，因為那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。在逆境中自己堅強生存下來(lái)的同時(shí)，還能幫助別人，善良正直的魯濱遜真的讓人敬佩。
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。魯濱遜的聰慧、執著(zhù)、善良，帶給了我無(wú)窮的財富，我想告訴我自己：做個(gè)生活的舞者，即使身處逆境內外也永不放棄，做個(gè)勇敢的舞者，在逆境中飛翔，在逆境中創(chuàng )造輝煌！
《魯濱遜漂流記》讀后感7
我想《魯濱遜漂流記》這本書(shū)大家一定耳熟能詳。這個(gè)暑假我讀了這本書(shū)，讀完這本書(shū)后，一個(gè)高大的人物形象就浮現在我的眼前。他，就是著(zhù)名的探險家和航海家——魯濱遜。
魯濱遜出生于英國的一個(gè)幸福家庭，自幼好夢(mèng)想，不甘于這種平凡生活，一心想漫游四海，最終他不顧父親的反對，坐上了出海的船。幾次出海都經(jīng)歷曲折，頻遇風(fēng)險，先被摩爾人俘虜，后又被賣(mài)作奴隸，最終逃往巴西成了種植園主。但是不久之后，他為了取得更多的勞力和更高的經(jīng)濟利益，決議再一次出海。但魯濱遜沒(méi)有想到，此次出海竟改變了他終身的災難進(jìn)程。船在南美洲左近觸礁，船身斷裂，水手們和船長(cháng)全部掉入大海，只要他是獨一幸存下來(lái)的人，他爬上了一個(gè)孤島，開(kāi)啟了長(cháng)達28年的孤島生活。
在島上他將思想和行動(dòng)有機的統一到一起，運用雙手和聰慧的大腦，讓自己的生活重新走向正軌。在如此艱辛的條件下，每做一件事都要耗費他很大的精力和時(shí)間，但他從不泄氣，不時(shí)嘗試直至勝利。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他擁有了牧場(chǎng)、果園包括諸多動(dòng)物的一個(gè)大家庭。后來(lái)他從食人族手中救下了一個(gè)野人，并取名為“星期五”，從那以后“星期五”就成為了他忠實(shí)的朋友和仆人。又過(guò)了一段時(shí)間，一艘英國輪船經(jīng)過(guò)荒島，船上的水手叛逆了，魯濱遜和“星期五”協(xié)助船長(cháng)制服了叛逆的水手，得以乘這艘輪船離開(kāi)荒島，回到英國。
讀完這本書(shū)，我慨嘆萬(wàn)千。21世紀是個(gè)科技發(fā)達、社會(huì )安定的世界，許多小孩都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，每個(gè)人都像溫室里的花朵，一刮風(fēng)就倒下了，遭遇到一點(diǎn)小小的波折，就站不起來(lái)了。有些人可能歷來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這么好的生活是哪兒來(lái)的，這些美妙的生活都是靠我們的父母辛勤的勞動(dòng)和流不盡的汗水換來(lái)的。我們要珍惜這來(lái)之不易的美妙生活。記得有一次我在背書(shū)，背了很久都沒(méi)背熟，我就不耐煩了，就把書(shū)丟在一邊不背了，如今想起來(lái)我都有些慚愧，比起魯濱遜來(lái)，這點(diǎn)小小的艱難又算得了什么？假設我是魯濱遜我會(huì )像他一樣不慌不忙嗎？對生活充滿(mǎn)信心嗎？我的答案肯定是“不”，面對這突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自給自足的，我沒(méi)有那種能力。
我覺(jué)得我們大家都應該學(xué)習魯濱遜不怕艱難，面對困難永不低頭，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不論遇到多大的艱難，不要隨便放棄，要勇敢地去面對，哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，用自身的聰慧和學(xué)識，動(dòng)腦子想方法克制艱難，用自己的雙手去發(fā)明創(chuàng )造，獲得最后的成功！
《魯濱遜漂流記》讀后感8
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一縷清風(fēng)，輕撫臉龐，帶我們踏遍一路春光；夢(mèng)想是一根火柴，溫暖心房，點(diǎn)燃我們的希望之光；夢(mèng)想是一輪帆船，乘風(fēng)破浪，載著(zhù)我們揚帆遠航。今天，我要講述的可不是自己的夢(mèng)想，而是魯濱遜的夢(mèng)想。
魯濱遜是世界名著(zhù)《魯濱遜漂流記》的主人公。這本書(shū)的作者是英國著(zhù)名作家，曾被譽(yù)為英國和歐洲“小說(shuō)之父”的——丹尼爾·笛福。這本書(shū)主要講述了出生在一個(gè)中產(chǎn)階級家庭的主人公魯濱遜·克魯索，他一生志在遨游四海，不甘被束縛，他渴望冒險，熱衷探索，在一次去非洲航海的途中遇到了風(fēng)暴，船上的同班全部遇難，幸存的魯濱遜只身漂流到了一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜靠著(zhù)自己強韌的意志力與不懈的努力，在荒島上頑強的生存了下去，在經(jīng)過(guò)了二十八年兩個(gè)月零十九天后，他終得以重返故鄉。
讀完這個(gè)曲折的故事后，我的內心不由得升起一股敬意。魯濱遜的夢(mèng)想便是在大海上遨游，看遍四海風(fēng)光，雖然受到家人的一再勸阻，但是他依然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，執意要去航海，可能很多人會(huì )認為這樣的做法實(shí)在是太愚蠢了，但我并不這么認為，我覺(jué)得這正是我們所要學(xué)習的精神，一種為了夢(mèng)想而堅持不懈的精神。
魯濱遜的夢(mèng)想是偉大的，可以說(shuō)，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么他只是一副沒(méi)有靈魂軀殼；一個(gè)人如果不去實(shí)現自己的夢(mèng)想，那么他只是一架任人擺布的傀儡；一個(gè)人如果不敢去擁有夢(mèng)想，那么他所走過(guò)的'旅途不過(guò)是虛度光陰罷了。有夢(mèng)想就要去實(shí)現，不管歷經(jīng)多少磨難，就像書(shū)中的魯濱遜一樣，因為他勇于追求自己的夢(mèng)想，即使違抗父母的意愿，即使遭遇海浪，即使被困荒島，魯濱遜也從不言放棄，依舊為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)。這種永不言敗、勇于追夢(mèng)的精神，難道不值得我們去學(xué)習嗎？
書(shū)中寫(xiě)到，魯濱遜一共在荒島上生存了二十八年多之久。二十八年，一個(gè)多么令人嘆為觀(guān)止的數字，但是，魯濱遜靠著(zhù)自己頑強的意志力和對夢(mèng)想的執著(zhù)，在荒島上頑強地生存了下去。如果有一天，我們也被困在了一個(gè)荒島上，我們會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，依然堅持自己的夢(mèng)想嗎？恐怕沒(méi)有幾個(gè)人敢肯定的回答，因為不是每個(gè)人都有魯濱遜那樣的意志力，為了夢(mèng)想而奮斗的決心。所以，我們更應該以魯濱遜為榜樣，為了自己的夢(mèng)想而努力去奮斗。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)使我懂得了許多道理:只要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現自己的夢(mèng)想，不論路上會(huì )遇到多少困難，都要努力克服它。對待困難不輕言放棄，對待夢(mèng)想要勇于追求，只有這樣，才能把自己磨煉成一個(gè)堅強的人。
《魯濱遜漂流記》讀后感9
魯濱遜，一個(gè)倔強而又聰明的人，他經(jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的一切，嘗盡了人間所有的“苦”，也享受了非凡的財富。他的一生是奇妙的，坎坷的。
魯濱遜在20年前不聽(tīng)父親的勸告，執意出航追尋自己心中所謂的夢(mèng)想。不料，出海便遇上百年罕見(jiàn)的大海嘯，所有船員都不幸遇難，而他卻幸存下來(lái)，但被吹到了杳無(wú)人煙的孤島上，叫天不應，叫地不靈。他后悔了……
倔強，讓魯濱遜失去了30年左右的光陰，讓他的半生毀于一旦。而也我同樣是個(gè)倔強的孩子。雖然，我沒(méi)有魯濱遜那么慘痛的教訓，但倔強后的自責同樣如同一塊千斤巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
那年，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，但還從沒(méi)獨自去過(guò)新華書(shū)店。我像溫室里的花朵，又似鐵籠中的小鳥(niǎo)，在爸爸媽媽的呵護下成長(cháng)，可隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，對外面的世界越來(lái)越充滿(mǎn)著(zhù)好奇，多希望能脫離大人的保護傘，去外面自由自在地飽飽眼福！我多次跟爸爸媽媽商量——讓我獨個(gè)兒到外面去闖一闖，但都無(wú)濟于事。爸爸媽媽總說(shuō)外面的壞人多，擔心我出事情，雖然，我也有這樣的顧慮。終于有一天，我開(kāi)始“鬧革命”了——不給我去，我偏要去。于是，我悄悄地和幾個(gè)小伙伴約好明天一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，要知道，如果給爸媽知道，那是絕對逃不出他們的手掌心的。
第二天一早，趁爸媽不注意，我一溜煙跑出了家。和同學(xué)興高采烈地來(lái)到了我并不陌生的蕭山。我們坐在書(shū)店的一個(gè)角落，津津有味地遨游在故事的海洋里，不知不覺(jué)，已過(guò)了中午，我們正準備回家，迎面急沖沖趕過(guò)來(lái)的卻是阿姨，她上氣不接下氣地說(shuō)：“總算找到你了，你讓我們找得好累呀！你不知道你爸媽有多擔心嗎？他們找遍了整個(gè)村子，問(wèn)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，最后，是你同學(xué)的家長(cháng)告訴我，我才找到你的……看著(zhù)阿姨的臉頰上的汗水不斷地往下流，我心里真不是滋味，竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，便默默地跟著(zhù)阿姨回到了家。一眼看到了爸爸媽媽一臉的擔心，一臉的疲憊……我再也不敢正眼看爸爸，低聲地喊了聲：“爸爸……”爸爸扭過(guò)頭，看了我一眼，又回過(guò)頭去了。我害怕了。我寧愿爸爸打我罵我，也不要這樣的沉默。我跑過(guò)去，偎依在爸爸的懷里，哭了，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)彌補，解釋。爸爸輕輕地嘆了口氣，撫摸著(zhù)我的頭……
倔強，讓魯濱遜失去光陰，倔強讓我背負自責后悔。人的一生也許一個(gè)倔強就會(huì )使道路曲折，到那時(shí)，留下的，只有后悔！
《魯濱遜漂流記》讀后感10
《魯濱遜漂流記》主要講述的是主人公魯濱遜是個(gè)永不疲倦、永不安生的行動(dòng)者，他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次的離開(kāi)小康之家，出海闖天下，他的理智給我留下了很深的印象。他在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數字！初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)："我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，他不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器皿、縫紉衣物，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的他終于完成了創(chuàng )業(yè)過(guò)程，獲取了一筆可觀(guān)的財富。他剛到海島也曾沮喪過(guò)，他的分析好像記賬，用一種算賬的方法很有成效，使魯濱遜從悲觀(guān)消極的情緒中解脫出來(lái)，從而面對現實(shí)，考慮如何生存下去。魯濱遜求生存的和發(fā)展的有力武器就是頑強的理性主義和商業(yè)主義思維的方法。我想，假如我是他，在荒島上一定不會(huì )有勇氣活下去，可他居然在荒島上或活了28年，我真佩服他的自立、自信、自強，為求得生存乃至奮斗不息，同時(shí)他還能誠心幫助別人，提高了自己的認識，體會(huì )到了邊教邊學(xué)的樂(lè )趣。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)常遇到不順心的事情。記得我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠越好�，F在回想起來(lái)真是可笑之極，因為我自己心理承受能力差，所以才會(huì )冒出那么多荒誕的念頭，其實(shí)換個(gè)角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì )，所以當我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì )有許多意想不到快樂(lè )等著(zhù)你去收獲！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：苦難對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對于強者來(lái)說(shuō)則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話(huà)鼓舞著(zhù)我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之，只要調整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。困難來(lái)臨時(shí)，我們要認真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無(wú)獲，而且是在浪費時(shí)間和精力，對你的傷害將會(huì )更深一層。
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰，并且出色地去完成自己的工作。
《魯濱遜漂流記》讀后感11
在講述這個(gè)故事時(shí)，我想先請大家來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題。當你一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己在一個(gè)無(wú)人的荒島時(shí)，你心情會(huì )怎樣？當你發(fā)現你連最基本的生存條件都無(wú)法保障時(shí)，你會(huì )怎么做？當你想到自己可能一輩子都得孤獨地生活下去，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，直到死去也只是一顆塵埃落定無(wú)人念起時(shí)，你又會(huì )怎么想？有一個(gè)人給我們做出了最好的榜樣，他就是魯濱遜。
小說(shuō)主人公魯濱遜生活在富裕的家庭中，原本準備聽(tīng)從父母的教誨，學(xué)習法律度過(guò)平淡無(wú)奇的一生。他卻在旁人的慫恿下登上了遠航的輪船，殊不知他就這樣踏上了一條不歸路。輪船在航海途中觸礁，船上船員無(wú)一人幸免，不知是幸運還是悲哀，魯濱遜奇跡般的飄到了一座人煙荒蕪的荒島上�？墒且粋�(gè)人在蠻荒之地獨自生活，這又與死亡有多大的差別呢？命運似乎在有意捉弄他，然而他有堅強的意志，有不輕易向命運低頭的信念！
于是他開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，把船上一切有用的東西想方設法搬到了島上，能夠勉強維持生活后，魯濱遜繼而產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：造一只獨木舟，看看能不能在海上幸運的碰上一只輪船。為了這個(gè)夢(mèng)想，僅憑著(zhù)一把鐵錘和鑿子，硬是將獨木舟給鑿出來(lái)了！但由于他的一個(gè)疏忽，潮退了，辛辛苦苦造成的獨木舟根本無(wú)法下水，這對魯濱遜來(lái)說(shuō)，該是一個(gè)多么沉重的打擊��！可他沒(méi)有頹唐，沒(méi)有絕望！
既然無(wú)法逃脫，那就要堅強地活著(zhù)，并且要活出質(zhì)量。相信每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人或多或少都曾妒忌過(guò)魯濱遜的一日三餐：喝有葡萄酒，吃有牛肉、羊肉，享用甜蜜多汁的葡萄、碩大的檸檬，主食就是面包、米飯，穿的還都是獸皮，生活得真的挺棒。但我們也應可以想象其中的艱難。從最初的建造洞穴開(kāi)始，魯濱遜為能夠逮住野生牛、羊，得花費幾天時(shí)間挖陷阱，為了做陶罐，他必須幾天幾夜不合眼，保證火的溫度足夠高這些都是非有不同尋常的耐力與意志所不能做的！但魯濱遜就做到了。
一轉28年過(guò)去了，當人們無(wú)意間駛過(guò)荒島時(shí)，卻驚奇地發(fā)現原來(lái)的不毛之地已被魯濱遜改造得如花園一般，而他那時(shí)正在放羊！
當你抱怨命運不公，當他人在臺上享受鮮花與掌聲，而你只能在茫茫人海中流露出羨慕的目光時(shí)，當你面對困難不敢面對時(shí)，就請想想魯濱遜吧。雖然他也曾害怕過(guò)，也曾失落過(guò)，也曾絕望過(guò)，但他始終不滅希望之火，所以他成功了！
親愛(ài)的同學(xué)們，還彷徨什么呢？讓希望之光永駐在你我心間。
《魯濱遜漂流記》讀后感12
讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了，可至今還被書(shū)中的魯濱遜�？唆斔鬟@個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所打動(dòng)，不禁感慨萬(wàn)千。
魯濱遜出生于一個(gè)較富裕的家庭，但他為了實(shí)現自己的航海夢(mèng)想，毅然放棄那安逸舒適的生活，踏上了航海之旅，實(shí)現他人生的理想。在一次航海中不幸遇上了大風(fēng)暴，全船覆沒(méi)，只有他幸免于難，幸運地漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他在克服了最初的悲觀(guān)和絕望以后，她憑借自己的毅力，與大自然展開(kāi)了激烈的斗爭；他憑借自己的雙手和智慧，戰勝了重重困難。28年的艱辛歷程，既寂寞也難熬，震撼人心，不由得讓人打心底佩服。
當航船在暴風(fēng)雨中失事時(shí)，他依然乘風(fēng)破浪。如果我是他，我不可能像他那樣鎮定，因為我沒(méi)有那樣堅定的意志。
如果我是他，當荒島上吃人的野人向他發(fā)起攻擊時(shí)，我不可能像他那樣勇敢，然后不畏一切站出來(lái)與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種勇氣。
我對魯濱遜的崇拜之情與日俱增，因為我恰恰缺少這種不怕困難，敢于創(chuàng )造的精神。還記得，剛進(jìn)初中的那段日子，面對陌生的環(huán)境，面生的同學(xué)以及增多的學(xué)科，應接不暇的背誦和考試，尖子們競爭的局面倍感壓力。時(shí)而上升，時(shí)而下降，或悲或喜，或哭或笑。學(xué)習生活沒(méi)了動(dòng)力與激情。時(shí)而成績(jì)不理想或遭遇小的挫折，便會(huì )精神不振，心情跌入了谷底，失落縈繞于心頭。性格也變得不可理喻。眼看就要期中考試了，更是自甘墮落。這時(shí)，腦海里浮現出一個(gè)高大的身影——魯濱遜。他劈波斬浪，化險為夷，克服種種困難。我多次仿佛身臨其境，面對面與他交流。他似乎跟我說(shuō)了一句話(huà)：“想想辦法，動(dòng)動(dòng)腦筋，面對困難無(wú)所畏懼，戰勝它，相信你自己，一定能行�！蔽易旖巧蠐P，臉上掛著(zhù)笑意，繼續乘著(zhù)帆船，向知識的海洋駛去。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！贝丝涛野俜种傧嘈胚@句話(huà)。這287頁(yè)向我展示了魯濱遜自信，自立，自尊，自強，永不滿(mǎn)足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自我的誠實(shí)，善良，智慧和堅毅，去建立，去開(kāi)拓。他的精神值得我們所有人學(xué)習！
青春還很長(cháng)，或許我們還會(huì )遇到不幸，但魯濱遜不畏艱險，不輕言放棄的精神鼓舞著(zhù)我們，將來(lái)無(wú)論在學(xué)習還是生活中遇到困難，相信我也可以憑借我自己的能力創(chuàng )造奇跡，做一個(gè)“現代的魯濱遜”。我的人生也將隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
《魯濱遜漂流記》讀后感13
最近我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，里面的主人公魯濱遜是個(gè)熱愛(ài)航海、勇于冒險的人。讀完這本書(shū)，我深深地被魯濱遜身上那股堅強的毅力，以及永不言放棄的精神所打動(dòng)。
書(shū)中講述了魯濱遜五次航海的神奇經(jīng)歷，其中重點(diǎn)描寫(xiě)了他的第四次航海冒險歷程。在第四次航海中，魯濱遜 海上遇難，只身一人漂流到無(wú)人小島，并在島上堅持生活了二十八年，最后竟神奇般地回到了原先生活的文明社會(huì )。
在十七世紀，航海是一件非常危險的事情。第四次航海時(shí)，魯濱遜的船在海上遭遇風(fēng)暴，不幸觸礁，船員、乘客全部遇難，唯有魯濱遜大難不死，幸存了下來(lái)，只身漂流到一個(gè)杳無(wú)人煙的島上。他用沉船的桅桿做了木筏，把船上的食物等日用品、工具運到小島上，并在小山邊搭起帳篷居住下來(lái)。接著(zhù)他獵野味為食，飲溪里的淡水，克服了最初的困難。
讓我影響深刻的是，魯濱遜還在無(wú)人島上種植大麥，制作工具，加工出面粉，并烘拷出了簡(jiǎn)陋的面包；他馴化野山羊，讓其繁殖 …… 這一切都保證了他的日常生活所需。魯濱遜還在荒島上建起了一個(gè) “ 鄉間別墅 ” 和一個(gè)養殖場(chǎng)，過(guò)上了讓現代人十分羨慕的海島生活。
讓我十分敬佩的是，雖然這樣，魯濱遜一直都沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法，他始終深信自己能夠回到原來(lái)的文明社會(huì )。他一遍遍嘗試各種能夠離開(kāi)無(wú)人島的方法，但一次次都無(wú)功而返。就這樣，潮起潮落，年復一年， 魯濱遜在島上孤身生活了二十四年后，他迎來(lái)了第一個(gè)人類(lèi)伙伴。一天，魯濱遜機智勇敢地營(yíng)救了一個(gè)被外島野人準備殺死并被吃掉的俘虜。因為那一天剛好是星期五，魯濱遜便把將救起的俘虜取名為 “ 星期五 ” 。此后， “ 星期五 ” 就成了魯濱遜 忠實(shí) 的仆人和朋友。不久有條英國航船在小島附近停泊，船上水手叛亂，把船長(cháng)等人拋棄在島上，魯濱遜與 “ 星期五 ” 抓住機會(huì )，幫助船長(cháng)制服了那幫叛亂的水手，奪回船只。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，魯濱遜終于帶上 “ 星期五 ” 和船長(cháng)等人離開(kāi)荒島，平安地回到了英國。
魯濱孫是一個(gè)平凡的人，卻又是一個(gè)偉大的人。他用堅毅、剛強、機智、勇敢去迎接困難的挑戰，決不向逆境低頭；他心中永遠都揣著(zhù)航海的夢(mèng)想，并在現實(shí)中持之以恒。這一切，終于成就了他一番精彩的人生。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我，夢(mèng)想固然重要，但堅守夢(mèng)想，并為之奮斗、拼搏的決心更重要。
“ 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí), 直掛云帆濟滄海 ”，相信我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而啟航，在人生的大海中乘風(fēng)破浪，永不言��！
《魯濱遜漂流記》讀后感14
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)大家肯定不陌生，這一本書(shū)是關(guān)于冒險、智慧和勇敢的一本書(shū)。這一本書(shū)我感覺(jué)特別的好，因為，里面的一些故事情節，告訴了我們許許多多的道理，并且，我們再看故事的同時(shí)，還讓我們學(xué)到了很多有趣的奇妙知識。
主人公是：魯賓遜，魯賓遜出生在英國的約克城。魯賓遜有兩個(gè)哥哥，大哥曾經(jīng)是一名中校，后來(lái)在與西班牙人的戰斗中不幸犧牲了。至于二哥的下落，魯賓遜自己也不知道。魯賓遜是一個(gè)不安分的孩子，非常熱愛(ài)外出冒險，心里總是有外出冒險的念頭。但是，他的父母卻一直不同意魯賓遜外出冒險，他的父母想讓魯賓遜一直留在他們自己身邊，并且，想把魯賓遜培養成為一個(gè)優(yōu)秀的律師。但是，魯賓遜不愿意，最后，還是實(shí)現了自己的夢(mèng)想，遇到了許許多多驚險的事情，一直流落到一個(gè)孤島。他在孤島克服了種種困難，最后，救了一個(gè)野人俘虜，便做成了自己的仆人——星期五，和星期五一起回到了自己的故鄉。
我在“第三章《流落孤島》，第四章《荒島上的孤獨生活》，第五章《環(huán)游小島》，第七章《我的一位新伙伴》”這四章里學(xué)會(huì )了，不要一遇到困難就把自己給嚇到了，急得不得了，或者是哇哇大哭。先不要讓自己的情緒激動(dòng)起來(lái)，先要讓自己放松，讓自己想一想該怎么辦。
比如，1、魯賓遜沒(méi)有食物吃，就吃一些打獵來(lái)的野獸之類(lèi)的動(dòng)物，然后，自己不斷地發(fā)現種田的規律，來(lái)吃種田種成功的糧食。
2、魯賓遜沒(méi)有住的地方，就先在洞穴前畫(huà)了一個(gè)直徑二十碼的半圓形，并沿邊界豎起兩排堅固的木樁，然后用幾條粗繩索把他們圈起來(lái)。接著(zhù)，我又在兩排木樁中間，橫放一條條木柱，筑出約有兩尺半高的籬笆。
3、魯賓遜沒(méi)有衣服穿，就用打獵來(lái)的野獸的皮毛，自己縫制出帽子，或者是服。魯賓遜沒(méi)有工具，就用以前在船上那一些工具和財產(chǎn)。
4、晚上沒(méi)有照明，就點(diǎn)燃火把。
5、沒(méi)有交通工具，就從森林里砍下一顆非常高大的柏樹(shù)，削去樹(shù)上那些枝丫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，把樹(shù)干鑿成了船的形狀。
6、要是沒(méi)有鐘表，魯賓遜就在大樹(shù)上面刻上鐘表，然后，看太陽(yáng)計算時(shí)間。
7、要是自己生病了，魯賓遜就在自己做的小帳篷里面養病。
8、要是自己孤獨害怕，自己就抓一只小鸚鵡當寵物養，來(lái)馴養這一只小鸚鵡。
通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了好多我以前克服不了的事情，并且，這本書(shū)還給了我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我改正自己的生活缺點(diǎn)，重新做自己。
《魯濱遜漂流記》讀后感15
近幾年，很多家長(cháng)都有一種危機感，電子產(chǎn)品的研發(fā)對孩子的教育影響太大，孩子現在上課都是抱著(zhù)手機，字寫(xiě)得越來(lái)越少，提筆忘字的情況發(fā)生的越來(lái)越多，這種現象不僅僅出現在孩子身上，同樣也是大人們要面臨的困境�，F在的學(xué)生對紙質(zhì)書(shū)籍的印象應該只停留在課本，越來(lái)越多的人在閑暇之余都會(huì )拿起手機而不是課外閱讀。
對這種情況最好的做法是什么呢？當然是家長(cháng)主動(dòng)買(mǎi)書(shū)給孩子看，今天就要給家長(cháng)推薦一本很多人都看過(guò)的《魯濱遜漂流記》，這在當年是學(xué)生必讀的一本書(shū)，現在的孩子又有幾個(gè)看過(guò)呢？《魯濱遜漂流記》是一本很適合現在叛逆孩子閱讀的小說(shuō)，因為主人公魯濱遜就很叛逆，他拒絕了自己父母給他安排的人生，一個(gè)人義無(wú)反顧的選擇出海，接下來(lái)面臨的就是讓他后悔的荒野生活。
家長(cháng)總是想讓孩子避免自己曾經(jīng)受到過(guò)的挫折和走過(guò)的彎路，把心里話(huà)講給孩子聽(tīng)他們又不懂，總結起來(lái)只有一句話(huà)：“我這也是為了你好�！边@么簡(jiǎn)單的形容，又怎么去說(shuō)服叛逆的孩子呢？有一句話(huà)說(shuō)得很好：“不經(jīng)歷挫折，就理解不了父母安排好的人生�！币粋�(gè)人夢(mèng)想最遠大的時(shí)期就是青春期，一直跟在父母身邊看著(zhù)父母如今的人生，大都覺(jué)得枯燥無(wú)味，也會(huì )在心里暗暗發(fā)誓：一定不能過(guò)成父母這副模樣。有這種想法是他們的錯嗎？答案會(huì )讓家長(cháng)不理解，孩子有這種想法是對的，沒(méi)有任何問(wèn)題。
孩子們理解不了父母為了打造現在這種安逸的生活付出了多少，人都是向上看的，父母經(jīng)歷過(guò)吃不飽穿不暖，所以就覺(jué)得現在這種安逸是非常幸福的，可對孩子們來(lái)說(shuō)，這種安逸的生活就相當于父母吃不飽穿不暖那個(gè)階段，人是永遠無(wú)法被滿(mǎn)足的。魯濱遜到了荒島上一直在反思，當初是不是聽(tīng)從父母安排會(huì )比現在要好得多，剛開(kāi)始連他自己都不相信能一直活下去，事實(shí)證明，人在絕境下的潛力是無(wú)窮的，他努力的讓生活越過(guò)越好。
荒島上的經(jīng)歷讓他明白了父母的苦心，也讓他明白了努力和收獲是成正比的，如果再給他一次選擇的機會(huì )，他仍然不會(huì )去聽(tīng)從父母的安排，愿意用高昂的代價(jià)買(mǎi)下一段艱苦的人生。書(shū)中自有黃金屋，讓孩子多讀一些好書(shū)能夠擴大他的格局，能讓他和各種各樣的角色做朋友，一個(gè)博覽群書(shū)的人和抱著(zhù)手機看小說(shuō)的人氣質(zhì)是完全不同的，作為家長(cháng)的你，覺(jué)得讀書(shū)有用嗎？
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