讀《青春之歌》有感（通用33篇）

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的讀《青春之歌》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀《青春之歌》有感 篇1

　　純白、高潔、清澈……這是我讀《青春之歌》中的主人公——林道靜的第一感。陰暗、無(wú)恥、骯臟……是我對當時(shí)那個(gè)社會(huì )的評價(jià)。

　　林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的與虐待。這樣的生活養成了她孤僻倔強的性格。接著(zhù)，林家夫婦竟想利用林道靜來(lái)賺錢(qián)——送她去讀書(shū)，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢(qián)。但是她抵抗著(zhù)，終于與親人斷絕了關(guān)系，離家出走。

　　因此，林道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因為她在之前充分感受到了這個(gè)社會(huì )的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使林道靜一心向著(zhù)革命，與眾多革命戰士一起為新的社會(huì )努力著(zhù)。

　　林道靜在改變著(zhù)，變得堅強、勇敢、獨立。她不怕人們的疏遠甚至于完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(cháng)久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對革命的熱情，導致她堅持著(zhù)，哪怕就在死神面前��！就算是白白犧牲，也永不后悔、至死不渝！

　　她不是一個(gè)人，她有著(zhù)和她一樣的一群人。他們有一種共同的品質(zhì)。這種品質(zhì)讓他們走上了與眾不同的人生道路。他們，不像所謂的懦夫，呆在家里不聞不問(wèn)。更不像那些欺軟怕硬的漢奸，背叛祖國！他們是勇敢者，是他們站出來(lái)與敵人戰斗��！正因為我們中國有許多這樣的人，才能戰勝日本和眾多侵略者。

　　我發(fā)現，最初林道靜在我眼中，是朵冰清玉潔的蓮花，現在，竟成了在雪中傲然挺立的梅花！

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”

　　讀《青春之歌》有感 篇2

　　我懷著(zhù)一股澎湃的激情讀完了女作家楊沫的代表作——《青春之歌》。這是一部充滿(mǎn)理想的紅色文學(xué)經(jīng)典作品，它感染、熏陶著(zhù)我們一代又一代的人，同時(shí)也讓我懂得了去珍惜如今來(lái)之不易的安逸生活。

　　書(shū)中通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主要人物的一批熱血青年的動(dòng)人事跡贊揚了在那個(gè)時(shí)代與背景下的青年人的革命精神。林道靜出生在一個(gè)大地主家庭，但她卻不甘心被封建思想給束縛，經(jīng)歷各種磨難考驗后終于成為了一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士，投身到了抗日的洪流中去，為拯救陷于為難之中的中國做出頑強的抗爭�？赐赀@部作品后，我深深被那個(gè)時(shí)代的愛(ài)國學(xué)生對祖國的熱愛(ài)與赤誠所打動(dòng)。他們滿(mǎn)腔熱血只為奉獻給自己的祖國，忠貞的信念一直支持著(zhù)他們頑強地與惡勢力進(jìn)行抗爭。

　　林道靜最動(dòng)人之處莫過(guò)于她擁有青年人特有的熱情力量與為實(shí)現真理而不顧一切的勇氣。她不在迂腐中沉淪，將一腔熱血潑灑在革命的戰線(xiàn)上，盡管最后她負傷且生死未卜，但她在我們心中永遠是那么光輝美麗。她的精神也會(huì )永存后人心中，像一道耀眼的光，不會(huì )泯滅。

　　青春如同一首悠揚的歌，有前奏，有高潮，但最終還是有尾聲。令人惋惜的不是結束，而是你在虛度中走完了這段青春。我們不應該浪費自己的青春，把自己的前途交給命運，現在不拼搏還能待何時(shí)。盡管這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，挫折坎坷在所難免，可你有青春，有沖勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算跪著(zhù)也要堅持把自己的路走完。

　　當然，我們永遠也不能忘記生我們養我們的祖國，我們現在能做的就是充實(shí)自己不斷的積蓄自己的力量成為棟梁之才將來(lái)為祖國做出貢獻。

　　讀《青春之歌》有感 篇3

　　白色恐怖的陰霾籠罩著(zhù)古老而動(dòng)蕩的古都北平，但斗爭的烈火已經(jīng)燃燒起了人們心中的那份愛(ài)國情懷。激憤的斗爭必將破除寒冷刀劍的阻撓，而這沖天的烈火也會(huì )在不盡的斗爭中永遠地存續。

　　《青春之歌》圍繞著(zhù)故都北平，以不斷的斗爭為主線(xiàn)，描繪了一段鼓舞人心的頑強斗爭過(guò)程，也展現了主人公林道靜由同情革命到支持革命最后參與革命的思想變化過(guò)程。文章以主人公的肖像描寫(xiě)引入，以數萬(wàn)人轟轟烈烈的壯烈游行收尾，表現出“革命以廣大人民群眾為主體”的中心思想。文章雖已收尾，但實(shí)則并未結束，從激動(dòng)人心的高潮戛然而止，那六個(gè)點(diǎn)的省略號給人留下了無(wú)盡的想象空間。曲折的斗爭，并未就此結束。

　　我常喜歡在深夜閱讀這本書(shū)。書(shū)中白色恐怖的緊張氣氛，斗爭中燃燒的烈火，與幽靜而漆黑的閱讀環(huán)境一起，構成了一種別具一格的有趣氛圍。沸騰的熱血染紅了寒冷白亮的屠刀，斗爭的激情打破了白色統治的死一般的恐怖，書(shū)中的情節常常使我激蕩不已、流連忘返，仿佛自己置身于八十年前的硝煙彌漫的“戰爭”。長(cháng)久地沉迷，終歸戀戀不舍地離去，才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地流逝了許多……

　　《青春之歌》的氣氛總是緊張得沒(méi)有一絲喘息的時(shí)間，剛剛從一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭中脫身，來(lái)到新的環(huán)境，卻又一次卷入到了新的斗爭之中。即使到最后，斗爭達到巔峰之時(shí)，緊張的氛圍仍未散去：林道靜虛弱的身體，徐寧的不幸被捕，江華在演講完后迅速消失……一切都令人擔心，但文章的結尾并未對此作出最終的陳述，正如文章所說(shuō)：“在激烈的緊張的斗爭中，個(gè)人的一切顯得那么渺小和微不足道”。

　　《青春之歌》中還有許多與同類(lèi)書(shū)籍截然不同的地方。故事并非荷實(shí)彈的戰斗，也并非以筆為展開(kāi)文字的攻擊，而是普及宣傳革命意識，喚醒公眾的愛(ài)國之心，并參與到盛大的游行之中。此外，《青春之歌》還提出了許多獨特的思想，如：革命并不是要參與到戰爭之中，積極宣傳愛(ài)國意識同樣也是偉大的革命；因革命而壯烈地死固然是光榮的，但更要想方設法地活下來(lái)，從而更多地參與革命。

　　烈火并不會(huì )因白色恐怖而止息，反而會(huì )更加努力地斗爭、拼搏，愈燒愈旺，最終沖破黑暗的阻隔，展現出革命斗爭最燦爛絢麗的光輝！

　　讀《青春之歌》有感 篇4

　　很多年前，讀過(guò)這本書(shū)，因為十一的征文活動(dòng)，讓我又一次想其它�；叵氘敃r(shí)對這本書(shū)的感覺(jué)只是覺(jué)得他跟很有場(chǎng)面感的戰征時(shí)期的小說(shuō)不一樣。再讀還是很喜歡文中的林道靜，每讀一本書(shū)都覺(jué)得自己就是文中的人物，經(jīng)歷人物的痛苦，歡樂(lè )，蛻變，成長(cháng)。

　　《青春之歌》是楊沫的第一部長(cháng)篇小說(shuō)，是當代文學(xué)史上第一部描寫(xiě)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的愛(ài)國學(xué)生運動(dòng)及革命知識分子斗爭生活的優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)，后被改編成電影、電視劇、歌劇等。

　　林道靜為了尋找個(gè)人出路，逃避為男人當“玩物”和“花瓶”的命運，踏上流亡之路的。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課教師。然而，校長(cháng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著(zhù)她的北大學(xué)生余永澤搭救。

　　“詩(shī)人兼騎士”的余永澤，喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應和他共建愛(ài)巢，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養，先是尋找工作受挫，后接觸到北大的愛(ài)國學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。

　　當遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，并導致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)方醒，決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。

　　一切知識分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀(guān)世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。我們的當下也是如此的。

　　讀《青春之歌》有感 篇5

　　楊沫的長(cháng)篇小說(shuō)《青春之歌》，1958年出版后，在廣大讀者尤其是青年中激起了巨大的反響。作品真實(shí)地反映了1931年“九·一八”事變到1935年“一二·九”運動(dòng)這一歷史時(shí)期愛(ài)國的青年學(xué)生為抗日救亡所進(jìn)行的頑強不息斗爭，描繪了當時(shí)知識界形形色色人物的精神面貌，展示了知識分子的人生方向和歷史歸宿。是一曲對中國共產(chǎn)黨、對革命的戰斗的青春的熱情贊歌。

　　作者成功地塑造了女主人公林道靜的典型形象，生動(dòng)地勾勒出她怎樣從一個(gè)小資產(chǎn)階級知識分子成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的艱苦歷程，有力地說(shuō)明了當時(shí)的知識分子只有接受黨的領(lǐng)導，積極投入革命斗爭，自覺(jué)地改造思想，將個(gè)人的命運和國家民族的命運結合在一起，才有光明的前途，也才能有真正的青春。林道靜的不幸身世決定了她要反抗，然而由于所受的是資產(chǎn)階級的教育，只能從個(gè)人主義的立場(chǎng)出發(fā)。由于倔強的性格和強烈的進(jìn)取心，使她不屈服于封建包辦婚姻而毅然離家出走，逃到北戴河謀生。當企圖自立的幻想遭到破滅后，她又只能以投海自殺的方式進(jìn)行抗爭。一個(gè)偶然的機緣，被北京大學(xué)的學(xué)生余永澤救起，并且相愛(ài)同居。但她與余的結合是以失去獨立人格和行動(dòng)自由為代價(jià)的。后來(lái)在共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等的教育與引導下，林道靜如饑似渴地學(xué)習革命理論，接受共產(chǎn)主義思想的熏陶和哺育，從空虛、苦悶、窒息的生活中開(kāi)始覺(jué)醒，并勇敢地走出家門(mén)，參加“三·一八”游行等愛(ài)國運動(dòng)，最后與余永澤從政治和感情上實(shí)行徹底的決裂，從此變得樂(lè )觀(guān)、堅強和開(kāi)朗，感到生活的喜悅和極大的幸福。在敵人的監獄中，經(jīng)受了嚴峻的考驗。在革命的實(shí)踐中，表現出獻身共產(chǎn)主義事業(yè)的決心、堅貞不屈的意志和忘我工作的精神，成為無(wú)產(chǎn)階級的英勇戰士。

　　歲月滄桑，小說(shuō)所反映的社會(huì )現實(shí)早已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，當年林道靜所走過(guò)的道路留給我們有沒(méi)有值得深思借鑒的啟示呢？筆者以為有，那就是：優(yōu)越的社會(huì )主義制度和昌盛的社會(huì )主義事業(yè)為青年一代提供了施展才智、放飛理想的廣闊平臺與美好前景，但只有像林道靜一樣，在黨的領(lǐng)導下，確立崇高的理想和信仰，自覺(jué)地抵制錯誤思想的侵蝕和形色物欲的誘惑，掌握真才實(shí)學(xué)，才能使自己的青春煥發(fā)光彩，也才能實(shí)現人生的價(jià)值，成為有用的人才。

　　讀《青春之歌》有感 篇6

　　《青春之歌》是我回著(zhù)名作家楊沫的成功之作之一，整本書(shū)講述了以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的愛(ài)國故事。

　　在20世紀三十年代，女青年林道靜！為逃避腐朽的家庭，獨自去了北戴河，在那遇見(jiàn)了青年余永澤，兩人相識、相伴，生活在一起。同時(shí)林道靜也結識了許多年輕的愛(ài)國青年，他們讓林道靜懂得了許多國家大事。漸漸的，林道靜發(fā)現了余永澤的真實(shí)面目一一自私、平庸，她遠離了余永澤后開(kāi)始積極參加和愛(ài)國青年們組織的波瀾壯闊的革命行動(dòng)。后來(lái)經(jīng)過(guò)了名種考驗，在革命戰們的幫助下，她終于成為了一位堅定、成熟的革命者。

　　回首現在，我們物質(zhì)生活豐富，有著(zhù)家人、朋友，不必為生存而擔心，可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林道靜找到并堅定了自己的思想與信仰，實(shí)現了青春的價(jià)值。

　　青春，對于我來(lái)說(shuō)，它還有好多，但是，我不應該總想著(zhù)未來(lái)我會(huì )怎樣，而是要回想過(guò)去，我是否把握好我青春的每一分每一秒。青春給予了我無(wú)盡的活力和美好的憧憬，讀完了《青春之歌》這一本書(shū)后，我發(fā)現青春是多么珍貴，我不能浪費青看，虛度青春，對比于林道靜，我更應該珍惜青春，把握青春。

　　同時(shí)，我也感受到了書(shū)中所表達出的愛(ài)國精神�！肚啻褐�歌》與同類(lèi)書(shū)籍截然不同的地方就是，他的故事并非荷槍實(shí)彈的戰斗，也并非以筆為槍展開(kāi)文字的攻擊，而是普及宣傳革命意識，喚醒公眾的愛(ài)國之心。

　　因此，讓我們將自己的個(gè)人前途同國家、民族的命運緊密結合在一起，譜寫(xiě)出屬于我們這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌！

　　讀《青春之歌》有感 篇7

　　紅色經(jīng)典青春之歌寫(xiě)了一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”如何走上革命道路，并成為戰士的曲折過(guò)程。

　　林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長(cháng)余敬唐卻陰謀把她嫁給權貴。走投無(wú)路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對生活的熱愛(ài)。在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應與他共筑愛(ài)巢。后來(lái)，林道靜接觸到北大愛(ài)國學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開(kāi)自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰士。

　　青春之歌主要通過(guò)對知識分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀(guān)世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

　　×了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分，我要為國家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫(xiě)出屬于自己的青春之歌。

　　讀《青春之歌》有感 篇8

　　晨起，朝陽(yáng)初升，萬(wàn)物甫照，章章物華，冉冉不休。想來(lái)，這便是《芥子園畫(huà)譜》中所說(shuō)的“天之設色”吧。推窗展卷，茶香撩人，如此妙晨，不害相思，也說(shuō)不過(guò)去了。

　　輕抿一口，舌底生津，特昆雪一句話(huà)說(shuō)的獨到，茶是聰慧的人們的飲品。才小啜一回，便神思遠揚，扣扣不絕。

　　前不久，讀到楊沫先生的那篇有名的青春禮贊《青春之歌》，此刻又慢慢回味，念轉之間，沉淀在腦海中的畫(huà)面依然清晰。再抿一口茶，苦的，從舌尖澀到心窩，像我現在想起的那段酸澀的歷史，二十世紀三十年代的中國，那是心口上一道永遠剜不去的傷疤，戰火硝煙、熱血激情烘焙的那壺燙到傷人的苦茶。

　　那是一個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，閉上眼，你能聽(tīng)見(jiàn)洶涌的海浪一層高過(guò)一層的拍打著(zhù)海岸，沙啞的，沉重的，麻木的，憤起的，絕望的，像一支命運交響曲，叫囂著(zhù)想要扼住命運的咽喉。那是一群普通的知識青年，他們有理想，有激情，有熱血。然而，他們身處在一個(gè)巨大的黑色的陷阱里，一個(gè)不小心，他們的生命就會(huì )葬送在這個(gè)怪獸的血腥的大口中。沉默嗎，逃避嗎，絕望嗎，面對著(zhù)千瘡百孔鮮血淋漓的國土，他們的眼睛濕潤了，巨大的無(wú)力感像一口倒扣的鐵鍋壓得他們透不過(guò)起來(lái)，可是，屈服嗎，背叛嗎，沉淪嗎，不，絕不，他們要振作起來(lái)，拯救自己，拯救這個(gè)被黑暗吞噬了的祖國，向著(zhù)暴風(fēng)奮力抗爭，向著(zhù)風(fēng)口浪尖抗爭，向著(zhù)最黑暗的深淵抗爭。

　　從邁出腳下的第一步起，生死二字，已在置之度外。

　　林道靜，那個(gè)愛(ài)穿白衣白襪的女孩兒，思想純凈，脫俗塵外，同學(xué)親切的稱(chēng)她“洞簫仙子”。樂(lè )之道，在于和諧，深諳此理的她，怎會(huì )想到有一天也會(huì )與戰爭鮮血沾邊。然而，現實(shí)是殘酷的，它把林道靜一步步逼上了絕路，腐朽的家庭像一塊濕重的華麗的衣袍，上面爬滿(mǎn)了令人窒息的虱子蟲(chóng)蟻，她只能逃脫，逃的越遠越好，最好是永生不見(jiàn)。然而，黑暗的魔爪遠比她想的伸的快，伸的遠。那個(gè)夜晚，涼風(fēng)，苦雨，她再次認識到身邊的人的蛇蝎之心，惶恐，絕望，嘶啞的哭泣，是雨，還是淚？美麗的北戴河，今夜，將有一個(gè)年輕的女子把她的的生命獻給你，像一個(gè)古老的河祭，她心中也曾對這個(gè)世界充滿(mǎn)熱愛(ài)和激情，可是，如今，狼狽的她連自己也不能保全，更何況是內心深處和諧的樂(lè )章。美麗悠久的雅樂(lè )之祖《云門(mén)大卷》，你從遙遠的黃帝時(shí)代流傳至今，然而，今天的華夏，敵寇入侵，前途多舛，偽滿(mǎn)成立，東北淪陷，華北岌岌可危，天下已經(jīng)沒(méi)有一處容納這曲和諧之音的地方。

　　那個(gè)夜晚，她被救了，被一個(gè)具有詩(shī)人氣質(zhì)的騎士救了，初次品嘗到愛(ài)情的甜美的她仿佛又在這個(gè)世界找到了希望�？墒�，現實(shí)告訴她，日日重復不變的生活像一潭死水，激不起半點(diǎn)浪花漪紋。直到遇到他們，遇到那一群激情澎湃，熱血燃燒的有志青年。他們心憂(yōu)天下，指點(diǎn)江山，他們不屈服于惡勢力之下，他們談到共產(chǎn)主義事業(yè)時(shí)眼睛里閃動(dòng)的期盼熱切的光芒，無(wú)一不深深地震撼了林道靜的心靈深處，黃鐘大鼓帶給人的震撼，亦不過(guò)如此吧。她終于找到了她前進(jìn)的方向，找出了她那如死水的生活中所沒(méi)有的東西。她又有了活力，是的，人不能沒(méi)有希望，不能沒(méi)有信仰，一旦有了這些，那還有什么值得害怕和恐懼的。那個(gè)強大的紅色力量是她的堅實(shí)支柱，她再也不是在這苦海中顛簸的一個(gè)人了，她還有一群緊緊團結在一起的兄弟姐妹，那是一座堅強的城池，固勝金湯。

　　她腳下的那條路是艱辛的，血腥的，有時(shí)候，現實(shí)的白色恐怖讓她疼痛得戰栗，可她堅持一步步走下去，她想起盧嘉川拖著(zhù)血肉模糊的斷腿蠕行在濕暗的監獄中，用顫抖的彎曲嶙峋的手指叩擊青灰色的墻壁，尋找盟友，那是沒(méi)有一絲陽(yáng)光照耀的地方，可是她知道盧嘉川的心中有一片火紅色的烈火，那是什么也阻擋不了的激情和信念。擦干血汗，撐起雙腿，她又前行，向著(zhù)那面血紅的旗幟，向著(zhù)前面更加瘋狂的風(fēng)暴前行。

　　故事結束在一九三五年的“一二·九”運動(dòng)之后。那是個(gè)寒冷的冬天，街上的白霧灌滿(mǎn)北平城的每個(gè)巷道，“無(wú)窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進(jìn)，不停地前進(jìn)……”。

　　輕輕吹開(kāi)茶面上薄薄的蒙衣，熱盡香未絕，腦海中的那篇紅色記憶也慢慢退卻余熱，細想來(lái)，那個(gè)故事倒是有悖于茶道，《茶經(jīng)》中說(shuō)，飲茶以客少為貴，客眾則喧，喧則雅趣乏也。又說(shuō)“獨啜曰幽，二客曰勝，三四曰趣，五六曰泛，七八曰施�！倍�革命的事業(yè)則是靠燎原之火的雄壯和力量，只有眾眾一心，才能屹立不倒，金戈不摧。

　　讀《青春之歌》有感 篇9

　　《青春之歌》是當代女作家楊沫的代表作，這是一部描述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的愛(ài)國學(xué)生戶(hù)外的優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以“九一八”事件到“一二九”戶(hù)外的北平愛(ài)國學(xué)生戶(hù)外為背景，描述了一群青年知識分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識分子所走過(guò)的道路。

　　小說(shuō)主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，之后被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的凌辱與虐待。這樣的生活養成了她孤僻倔強的性格。但她其實(shí)是一個(gè)十分善良的姑娘，對勞動(dòng)人民，她會(huì )表示深切的同情；對于生活，她渴望著(zhù)“獨立”做“自由的人”，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級的感情所羈絆。

　　記得有一章中寫(xiě)道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個(gè)生病的補漁網(wǎng)女的事，這個(gè)女生，正因饑餓無(wú)法生存，她抱著(zhù)自己的孩子投海自盡，而有錢(qián)人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，我那時(shí)是怎樣的出離憤怒��！真是無(wú)法言喻！更何況對處于這樣一個(gè)陰暗、無(wú)恥、骯臟社會(huì )的林道靜，她該是怎樣憤恨和無(wú)奈呢，可對于林道靜，這樣一個(gè)弱女子來(lái)說(shuō)她又能夠做一些什么來(lái)改變呢？

　　當她遇見(jiàn)余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現她的愛(ài)人并不像她原來(lái)所想的那么完美，他那騎士兼詩(shī)人的超人的風(fēng)度在時(shí)刻面前已漸漸全部消失。這僅僅能夠從他在同一天對待兩個(gè)身份地位不一樣的人的兩種完全不一樣的態(tài)度這么件小事中體現出來(lái)。而且他貪生怕死還，還反對道靜參加革命。余永澤，他原來(lái)也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書(shū)生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了��！

　　道靜能夠說(shuō)是處處碰壁，但她一向在奮力反抗著(zhù)這個(gè)社會(huì )帶給她的不滿(mǎn)，她一向勇敢地反抗著(zhù)……當林家夫婦想利用道靜來(lái)賺錢(qián)送她去讀書(shū)，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢(qián)時(shí)，她抵抗著(zhù)，最后最后與親人斷絕了關(guān)聯(lián)，選取了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫忙下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。正因她在之前充分感受到了這個(gè)社會(huì )的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著(zhù)革命，與眾多革命戰士一齊為新的社會(huì )發(fā)奮著(zhù)。

　　《青春之歌》以它青春的節奏行進(jìn)著(zhù)，主人公林道靜也慢慢改變著(zhù)，她不再是一個(gè)人，她不再是一個(gè)弱小的女子，她逐漸變得堅強、勇敢、獨立，她不怕人們的疏遠甚至于完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(cháng)久的完美關(guān)聯(lián)斷裂，直到分離。對革命的熱情，致使她堅持著(zhù)，哪怕就在死神面前��！

　　讀著(zhù)它，我只能緊跟著(zhù)它的節奏，像心跳的節奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它會(huì )一向催著(zhù)你前進(jìn)、前進(jìn)！這就因此構成了它獨特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春！

　　只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就能夠因此而點(diǎn)燃！

　　讀《青春之歌》有感 篇10

　　輕輕的合上這本書(shū)，我的心被林道靜感動(dòng)了，更被千千萬(wàn)萬(wàn)的革命工作者感動(dòng)了！他們?yōu)榱烁锩�，更為了人民，奮起抗戰。他們用自己的身體，自己的智慧，自己的毅力去對付國民黨的機槍?zhuān)〔还芩麄兪嵌嗝疵煨�，但是大海就是千千萬(wàn)萬(wàn)顆渺小的水珠形成的！

　　在一次的細細品味中，我領(lǐng)悟到了林道靜對黨真摯的依賴(lài)像孩子依賴(lài)母親一樣的感情；領(lǐng)悟到他們像火山一樣噴發(fā)熱血的愛(ài)國熱情；領(lǐng)悟到了那個(gè)時(shí)代動(dòng)蕩的的時(shí)代風(fēng)云。在那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，林道靜的革命精神讓人贊嘆不已。

　　林道靜在入黨前遇到過(guò)很多困難，那時(shí)候沒(méi)有人告訴她下一步該如何走，她只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)的道路。她堅持著(zhù)、堅持孤獨地走下去，革命的理念伴隨她左右，促使她勇敢地、不顧一切向前沖。

　　那個(gè)時(shí)代讓我們停不下前進(jìn)的步伐來(lái)。它一直督促著(zhù)你向前，向前……這支永不老朽的歌歌頌著(zhù)勇者，只要你還有一點(diǎn)青春的氣息，它就能燃燒起革命的熱情，現在的孩子們經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，所以我們更需要的鍛煉堅強的意志，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長(cháng)，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來(lái)。

　　讀《青春之歌》有感 篇11

　　前段時(shí)間，清北學(xué)生的赴美率成了一個(gè)熱議的話(huà)題，在某些自媒體的鼓動(dòng)下，清華和北大甚至成了美國人才培養的預科班。

　　美國，在一些人的眼里，也許意味著(zhù)詩(shī)和遠方。前幾天，我讀了楊沫的《青春之歌》，發(fā)生在上個(gè)世紀30年代北大學(xué)子身上的故事，讓我開(kāi)始思考“詩(shī)和遠方”這個(gè)話(huà)題。

　　書(shū)中有兩個(gè)很有反差的人物——余永澤和盧嘉川。

　　先說(shuō)說(shuō)余永澤吧。他帶給我一種羅里吧嗦、小雞肚腸的感覺(jué)。但你要說(shuō)他這個(gè)人被瑣事所困，沒(méi)有詩(shī)和遠方吧，我覺(jué)得又不全是。他也有自己的理想：他希望像胡適之先生一樣鉆研古文、希望有個(gè)溫柔賢良的妻子、希望與所愛(ài)之人談?wù)撍囆g(shù)……這些也是理想啊，那為什么他看起來(lái)還是那么小氣，甚至令人厭惡呢？

　　我認為那是因為他只有他的詩(shī)和遠方，而沒(méi)有一種對家庭，對國家的責任與擔當。

　　他總是忽略林道靜的想法，總是把自己的思想強行灌輸給林道靜，這是自以為是、自私自利的表現，也是對家庭的不負責任。東北三省淪陷，南京政府的“不抵抗”政策，華北陷入水深火熱之中……國難當前，他卻只顧逃避，只顧自己的安危，不愿接受新思想，也不愿站出來(lái)抵抗……這是缺乏對國家的擔當。

　　所以即使他在某一方面很有才華，但我始終覺(jué)得他格局太小。

　　而盧嘉川，只是個(gè)二十一二歲的大學(xué)生，日常生活中的言行舉止滿(mǎn)是調皮的少年氣。但他卻能在被捕入獄后，想方設法地給同學(xué)們報信；在被特務(wù)尾隨時(shí)，把秘密文件安全的送給林道靜；在被老虎凳壓斷雙腿后，艱難的爬到墻邊，與同志取得聯(lián)系……

　　他難道不想去追尋那驕陽(yáng)正好、風(fēng)過(guò)林梢的詩(shī)與遠方嗎？可是，國難當前，總要有人擔起“為天地立心，為生民立命”的重擔。作為家國罹難時(shí)期的青年一代，他知道，這一次，他義不容辭！

　　君子想要站定遠方，必先拾起責任與擔當。盧嘉川這樣的人永遠值得尊敬！

　　那或許有人又說(shuō)：“我們現在是太平盛世，有什么可以擔當的呢？要如何體現擔當呢？”

　　武漢疫情期間，中國醫生張競予院長(cháng)堅持收診病患，這，是擔當；東京奧運會(huì )，馬龍、蘇炳添、汪順、張雨霏等一眾運動(dòng)員屢創(chuàng )新高，為國爭光，這，是擔當；鄭州暴雨，一男孩為不讓車(chē)掉入水中，淌水攔住車(chē)，這，是擔當……

　　哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在替你負重前行。

　　作為少年，我們不能只看到遠處五色斑斕的云朵，不能只關(guān)心自己的“清風(fēng)明月”“星辰大�！�，不能只追逐自己的詩(shī)和遠方，還要看到身邊真真切切的艱苦、貧困和落后，并且想方設法的去關(guān)心、去幫助、去改變。既要相信魯迅先生的那句：“無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人民，都與我有關(guān)”，也要做到朱光潛先生的那句“惟愿諸君將振興中華之責任扛于自己肩上”。

　　擁有自己的詩(shī)和遠方當然沒(méi)有錯，但希望我們都記住，生活不止詩(shī)和遠方，還有責任與擔當。

　　讀《青春之歌》有感 篇12

　　有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會(huì )使自己擁有一對永折不斷的翅膀。

　　近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jì)?yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。閱讀過(guò)程中，我始終被書(shū)中的先進(jìn)人物導引著(zhù)，陪他們在成長(cháng)和征戰的道路上前行，感覺(jué)像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰士同呼吸，共命運。

　　通過(guò)仔細品我讀了解到：《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國進(jìn)步青年。

　　在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類(lèi)型的知識分子形象，反應了在階級矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(cháng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級知識分子成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的典型。她是一個(gè)成長(cháng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長(cháng)起來(lái)的知識分子典型。林道靜具有執拗、倔強的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現出小資產(chǎn)階級的溫情、狂熱，不切實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰，表現了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗。初見(jiàn)戴愉，僅憑一聲“同志”的稱(chēng)呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說(shuō)明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨忠實(shí)、頑強地工作，克服了自身弱點(diǎn)，成為一名先鋒戰士。

　　林道靜被寫(xiě)得充實(shí)豐滿(mǎn)，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳詮�，政治上逐漸成熟起來(lái)。讀著(zhù)《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì )，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(cháng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們有著(zhù)不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿(mǎn)坎坷，艱辛異常�？伤�只當這些災難、痛苦是人生的調味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸的精神、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當代大學(xué)生有著(zhù)強大的促人奮發(fā)的感染力。

　　想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度�？陀^(guān)上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì )思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考�！币驗樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉瞬即逝的美麗就會(huì )在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導下，對自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著(zhù)中國共產(chǎn)黨走向康莊大道！我們一生中最美麗最燦爛的青春季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的果實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望。青春充滿(mǎn)......

　　讀《青春之歌》有感 篇13

　　《青春之歌》這部小說(shuō)，或許不為太多人熟知，也或許為很多喜愛(ài)那個(gè)年代文學(xué)的人所熟知，從一定程度上來(lái)說(shuō)，那個(gè)時(shí)代的動(dòng)亂對我們這些處于和平年代的人來(lái)說(shuō)是陌生的，它只存在于歷史課本的那些冷漠的字里行間，不曾被我們真正地理解與感受過(guò)�？墒钱斘艺嬲�地讀完此書(shū)的時(shí)候，感受到了一種青春無(wú)價(jià)的激情，在激蕩著(zhù)熱情與追索的歲月中，品讀《青春之歌》，不覺(jué)倍加感慨。

　　小說(shuō)中，林道靜與三個(gè)男人的情感歷程不僅推動(dòng)了小說(shuō)故事情節的發(fā)展，也見(jiàn)證了林道靜由幼稚走向成熟的內心。除了愛(ài)情，在那個(gè)特定的年代，對革命的熱情也是青春的標記。當青春擁有了愛(ài)情與信仰后，便開(kāi)始漸漸地豐滿(mǎn)起來(lái)。作為中心人物，林道靜代表著(zhù)那個(gè)年代眾多女性的經(jīng)歷：逃婚——同居——革命——成熟，看似難以理解的經(jīng)歷在那個(gè)年代卻是一種客觀(guān)存在。正如作品中所說(shuō)，林道靜崇拜芭蕾舞之母鄧肯，而她對愛(ài)情的追求也向那位藝術(shù)家靠近：毅然離開(kāi)深?lèi)?ài)她的余永澤，深深地戀上革命青年盧嘉川，將對革命的熱愛(ài)、對青春的詮釋和對盧嘉川的愛(ài)融為一體。

　　《青春之歌》是一曲對青春的禮贊，歌頌那些為民族危亡而頑強奮斗的青年才俊。盧嘉川的身上，最能體現青春的熱情與激揚，用自己的生命詮釋著(zhù)青春；江華，機智而又穩重的共產(chǎn)黨員用自己的鮮血解讀著(zhù)青春；林道靜，在血與火的洗禮中逐漸成長(cháng)和成熟，成為一名擁有堅定信念的共產(chǎn)主義革命戰士。

　　讀著(zhù)《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì )，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(cháng)和進(jìn)步，和許多英雄人物的革命事跡，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，雖與我們同齡，但他們卻有著(zhù)不一樣的“青春”。

　　每個(gè)人都擁有青春，對于那些年過(guò)半百的人，“青春”給了他們回憶和遐想；而對于我們這些風(fēng)華正茂的人來(lái)說(shuō)，“青春”給了我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬。

　　試想現在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正值年少有為、大展宏圖的青年卻是那么的“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買(mǎi)醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇一跳，他們難道就真的這么脆弱嗎？他們如何對得起那隨風(fēng)而逝的“青春”？買(mǎi)醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現青春不在空傷感；而那些輕生者，或許他們不會(huì )再有后悔的感覺(jué)，但他們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望……不要把自己的命運交給“命運”，而是要自己努力改寫(xiě)命運。盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，繼續著(zhù)自己堅定的腳步。

　　青春對于我們每個(gè)人，都是短暫的，但也正是因為它的短暫方才顯得它彌足珍貴。青春也好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運的每個(gè)章節。讓我們在短暫的時(shí)間里燃燒激情，讓青春的火焰永遠蔓延下去。

　　讀《青春之歌》有感 篇14

　　鐘聲一次次在耳邊回響，又是一天過(guò)去了，看著(zhù)眼前這本《青春之歌》，似乎親身經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)波瀾，追隨著(zhù)那位叫林道靜的戰士，從懵懂無(wú)知，成長(cháng)為一名革命者，一步步的學(xué)會(huì )對抗，學(xué)會(huì )堅強，追隨青春的腳步，從生命的冬天走到春天，經(jīng)歷的，實(shí)在太多太多……

　　冬天總在不經(jīng)意間到來(lái)，它留給你的，也許是冰冷，也許是畏懼，但是，面對生命的冬天，我們應該去戰斗，去對抗，就像林道靜那樣，學(xué)會(huì )去克服冬天的寒冷，去挑戰那沒(méi)有溫暖，只有私欲和利益的冬天！

　　還記得書(shū)里中有句話(huà)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”是的，只要對抗生命的嚴冬，春天的希望就不會(huì )遙遠！

　　正值豆蔻年華的我們啊，迎來(lái)的，是人生的春天，十五六歲的我們，生命中處處是花香四溢，也許，誰(shuí)都不能體會(huì )到，同樣是花季少女的林道靜，在當時(shí)那種社會(huì )飽受的輕視與屈辱，但是我們看能感受到的，是她那追求生命希望的精神！她那種力求擺脫生命的'枷鎖，實(shí)現生命價(jià)值的精神！

　　是的，沒(méi)有夏日炎炎酷暑的磨練，就不會(huì )有秋天碩果累累的喜悅——一邊是平庸安定的生活，一邊是困苦艱險的革命之路。我想，面對這個(gè)抉擇，很多人都會(huì )泰然地選擇安定的生活，但是，她，林道靜，這個(gè)懷揣夢(mèng)想的女孩，毅然地選擇了那條風(fēng)雨之路，也許是深受愛(ài)國思想的熏陶，也許是上天注定讓這個(gè)平凡而不平庸的女孩追逐她的青春夢(mèng)想，在炎炎夏日，一個(gè)嬴弱的女孩，獨自對抗著(zhù)電閃雷鳴，多少次的失望無(wú)助，多少次的痛苦淚水，練就了一個(gè)堅強的革命者！小說(shuō)中有這樣一句話(huà)：“人在痛苦的時(shí)候，是最容易回憶往事的�！闭l(shuí)又會(huì )知道，在多少個(gè)孤獨的夜晚，林道靜又有著(zhù)多少思念與溫馨被回憶起——作為女兒，她有著(zhù)對家鄉，對親人的牽掛，作為妻子，她有著(zhù)對溫馨家庭的回憶，然而，她沒(méi)有忘記，她是一名革命者！她是祖國的希望與未來(lái)！她不能停下，她要追求希望，她要飛向更加美好的明天！

　　終于，生命的累累碩果裝飾了秋天，在經(jīng)歷的一個(gè)夏日的積淀，她成長(cháng)為了一名成熟而優(yōu)秀的革命者，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，她終迎來(lái)了秋高氣爽，完成了生命中華麗的蛻變，呵，上天終沒(méi)有辜負這個(gè)追逐夢(mèng)想的革命者！她，用一輩子去追逐！去奮斗！去拼搏！去實(shí)現人生的價(jià)值，去點(diǎn)燃生命之火！

　　鐘聲又一次響起，莊重而嚴肅。是的，人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，人生不能沒(méi)有追逐夢(mèng)想的希望，人生的春天里，我們更應該播種希望的種子，揮灑辛勤的汗水，去學(xué)會(huì )成長(cháng)，去實(shí)現生命的價(jià)值！

　　站在生命的新起點(diǎn)，我，思緒萬(wàn)千……

　　青春是美妙的樂(lè )章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動(dòng)著(zhù)青春熱血的書(shū)——《青春之歌》。

　　《青春之歌》為讀者展現了“九·一八”事變后，一批愛(ài)國主義青年在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持馬克思主義的道路情景，細致的雕琢了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識分子形象。而主人公林道靜是一個(gè)從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運，她憑著(zhù)旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個(gè)受盡凌ru的青年成長(cháng)為一名有堅強內心，不畏強權的共產(chǎn)主義革命者。

　　回首此刻，我們物質(zhì)生活豐富，有著(zhù)社會(huì )、家庭和朋友的照顧，不必為生存而擔心；可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林靜道找到并堅定了自己的思想與信仰，實(shí)現了青春的價(jià)值。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住青春的價(jià)值：有些人把青春浪費在了網(wǎng)游的虛幻中，有些人把青春浪費在了頹廢的酒吧，還有的人把青春獻給懶惰與放下。

　　每個(gè)人的青春都有著(zhù)其特殊的價(jià)值，并占據著(zhù)特殊的地位。正值青春的我們就應無(wú)愧且無(wú)悔于青春，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期我們就應為收獲一個(gè)完美的未來(lái)而播種下理想，并發(fā)奮讓它實(shí)現。但是我們又有幾人真正做到了無(wú)愧青春呢，其實(shí)每個(gè)人的青春都有著(zhù)自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來(lái)，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。青春期的我們有著(zhù)鴻圖之志，但我們的理想卻不堪一擊，在幾次失敗和教訓之后就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與寂寞的挑戰，才能沖破大地，綻放自己的美。我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發(fā)光的珍珠。完美的未來(lái)需要我們?yōu)橹�而艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的動(dòng)力。黃金時(shí)代就在我們的面前，我們應學(xué)習林道靜，珍惜青春，把握時(shí)光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開(kāi)自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨。

　　要堅信——雨后就會(huì )有彩虹！

　　讀《青春之歌》有感 篇15

　　手握《青春之歌》，我的心卻不由的飛向我的“青春”，回憶起我的“青春”來(lái)，嘴角間也不由哼起這首越哼越讓我感嘆我逝水年華的“青春之歌”。青春叫人無(wú)限的追憶又叫人痛苦的無(wú)奈，青春應該倍加珍視卻又被我們無(wú)情的揮霍，我們不自知的就已寫(xiě)下一行行所有的青春詩(shī)句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺(jué)間肆意揮灑著(zhù)自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”。我們還有多少個(gè)青春、還有多少個(gè)年華去讓我們“瀟灑”、讓我們“大度”？我不由痛苦的去思考問(wèn)題，思考這個(gè)明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留給我們一串串伸向我們不能退卻的腳印。此時(shí)的我們，站在這青春最后的尾巴上茫然四顧，是否更應該好好的活，更應有意義的過(guò)？只為這可愛(ài)又可惜的青春畫(huà)一個(gè)完美的句點(diǎn)，讓我們堅定前行。

　　林道靜，我以一個(gè)大男子的角度去思考，她就是一個(gè)弱小的女子，弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場(chǎng)上，你也無(wú)法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著(zhù)激情，揮灑著(zhù)希望，蘊含著(zhù)力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著(zhù)堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽(yáng)。是那么的美，是那么的感人，那種青年特有的熱情力量，那種為實(shí)現真理而不顧一切的勇氣，那種為實(shí)現目標而不懈奮斗精神，無(wú)不展現她特有的美感。就是這種力量、勇氣和不屈的精神，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰士”。我們的女主角的人生又是波瀾壯闊、歷盡滄桑的，壯闊到讓很多男子漢萌生再世為人的念頭，滄桑到讓世界都改變了顏色。如果說(shuō)她代表了中國革命時(shí)期的熱血青年，書(shū)中的青年們，如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在中國大地上譜出一曲動(dòng)人、激昂的青春樂(lè )曲，在20世紀上半世紀青春躁動(dòng)的中國，他們將自己與國家命運聯(lián)系起來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)，為新中國的未來(lái)而奮斗。他們?yōu)樗麄兡强蓯?ài)又可惜的青春畫(huà)了一個(gè)完美的句點(diǎn)。他們?yōu)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的青春而堅定前行。

　　我們青年人是需要一點(diǎn)精神的。書(shū)中那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠，可是那個(gè)時(shí)代的精神卻與我們相隔的太遠。也許現在，尤其改革開(kāi)放后，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)理想喪失的年代，也許有個(gè)人理想，但更多的是從身邊耳濡目染的拜金主義、享樂(lè )主義。我們失去了社會(huì )理想，只剩下生存的需要、金錢(qián)的追求、權利的追逐，我們不為此而感到悲哀么？哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們不去苛求能像林道靜一樣的偉大，但也讓我們的精神看起來(lái)更像是一種“精神”。多一點(diǎn)奉獻、少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)勤儉、少一點(diǎn)浪費，多一點(diǎn)美好、少一點(diǎn)丑惡。古語(yǔ)云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無(wú)履立者，自茲墮慢，便為凡人�！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘�，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運的每個(gè)章節。

　　對于我們現在已參加工作的青年來(lái)說(shuō)，在學(xué)校，為自己的理想而奮斗，而今作為煤礦人——新集煤礦的一份子，踐行新集精神，把我們的礦上建設的更加美好，除了為理想而奮斗外，我們肩負著(zhù)更多的是使命感和責任感，我們不應該將目光拘于狹小的個(gè)人天地，這樣的生活是蒼白沒(méi)有意義的，只有緊緊靠攏于企業(yè)的組織領(lǐng)導下，做好本職工作，鼓足干勁，為國家，為企業(yè)，為人民奉獻個(gè)人的綿薄之力，才能更好的實(shí)現自身的價(jià)值，才能體現出我們激情的青春。讓我們青春擔當得起“青春無(wú)悔”這四個(gè)字，當我們回首我們的青春，我們能夠自豪而又驕傲的說(shuō)“青春無(wú)悔”。

　　我們青年人是需要一點(diǎn)信仰的。林道靜的成長(cháng)與一年多的監獄生活有著(zhù)密不可分的關(guān)系，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書(shū)中的話(huà)說(shuō)是：“反動(dòng)派把我們抓來(lái)不是讓我們蹲監獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路。30年經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國富了，但是人們也發(fā)現社會(huì )變了，社會(huì )矛盾激化，價(jià)值觀(guān)裂變，出現了道德的迷失和信仰的錯位。作為新一代青年人，我們要樹(shù)立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，踐行“修身、齊家、治國、平天下”的方式，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì )，由社會(huì )而國家，由國家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統一起來(lái)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，作如是觀(guān)，作如是，照亮我們前行的道路，指引我們前進(jìn)步伐。那青春之歌和著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽(tīng)，那青春的熱血映著(zhù)鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。

　　“青春”對于我們每個(gè)人都是那么的公平，一生只給予我們一次機會(huì )。轉瞬即逝、彌足而珍貴。但是每個(gè)人卻將這僅有的一次“青春”的機會(huì )演繹各不相同。

　　青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢(mèng)想。

　　青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志。

　　青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。

　　讀《青春之歌》有感 篇16

　　看名著(zhù)看的是種內在的精華，如果你深入了這本書(shū)里面，其實(shí)會(huì )發(fā)覺(jué)有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對于名著(zhù)尤其如此，希望大家多學(xué)習，多多閱讀名著(zhù)，對自己提高修養都很有幫助！

　　《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類(lèi)型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(cháng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

　　現在讀完它已經(jīng)快兩周了，可直至今天那火一樣的青春激情還是燃燒著(zhù)我的心，那激情燃燒的歲月讓我有種恨自己生不逢時(shí)的感慨，我想，如果我也生在那個(gè)黑暗的時(shí)代，生在像林道靜那樣的家庭，我肯定也會(huì )對那個(gè)黑暗的舊社會(huì )深?lèi)和唇^，可倘若我生在羅大方那樣的家庭，我的答案就不敢那么肯定了。但時(shí)勢造英雄，此一時(shí)彼一時(shí)也，歷史終究不容假設，我也就不在這方面多說(shuō)了。

　　《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀三十年代學(xué)生運動(dòng)的長(cháng)篇小說(shuō)，展現了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級知識分子成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的典型。她的成長(cháng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識分子走過(guò)的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會(huì )時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳詮�，政治上逐漸成熟起來(lái)。

　　在我看來(lái)，這部作品很成功，它以它青春的節奏行進(jìn)著(zhù)，我讀著(zhù)它的時(shí)候只能緊跟他的節奏，像心跳的節奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，他催著(zhù)你前進(jìn)、前進(jìn)！這就構成了它獨特的青春舞步，催人奮進(jìn)，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)燃它，燃燒你。作品中火一樣的青春感染力讓人無(wú)法躲避，或許你可以從于永澤那里獲得短暫的歇息，可馬上盧嘉川緊張有序的腳步就會(huì )迫使你跟著(zhù)他順風(fēng)疾走！那是一個(gè)跑步前進(jìn)的時(shí)代，那是一個(gè)沖破一切的時(shí)代，那是一個(gè)青春放聲高歌的時(shí)代。面對江華、羅大方、許寧他們，我的呼喊卻怎么也顯得蒼白無(wú)力。

　　讀《青春之歌》有感 篇17

　　楊沫是一個(gè)成功的作家，但同時(shí)又是一個(gè)有太多責任的作家。作品不應該為歷史去背上沉重的包袱。我欣賞的是那種“自由”的作家，他沒(méi)有任何責任和工作的目的需要而去寫(xiě)作，他的作品就應該是他自己最強烈的感情，是他心底最強最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是她畢竟寫(xiě)出了，成功地寫(xiě)出了一代人最壯美的青春！

　　個(gè)人命運掙扎之際，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿(mǎn)坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素對待，從沒(méi)放棄自己的命運，這種不服輸的，大無(wú)畏的精神，在現在當真是一筆物價(jià)的財寶。

　　試想現在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏國的青年都是那么“不堪一擊”，面對一兩次的打擊，有人選擇買(mǎi)醉，有人選擇沉淪，更有人選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎？你們如何讓對得起那隨風(fēng)而逝的“青春”？買(mǎi)醉的人清醒后，依然迷途不返：沉淪的人乘坐之際，都發(fā)現青春不再空傷感“而那些者，或許你們不在有后悔的感覺(jué)，但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和絕望……不要把自己的命運交給”命運“，而是要自己努力改變命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的呢？跌倒了再爬起來(lái)，繼續著(zhù)自己堅定的腳步。

　　在我看來(lái)，這部作品很成功，它以它青春的節奏進(jìn)行著(zhù)，我讀著(zhù)它之際只能跟他的節奏，像心跳的節奏一樣，有時(shí)更快，快的讓人窒息。讀這部作品就像回到那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，他說(shuō)著(zhù)你前進(jìn)，前進(jìn)！這就構成了它獨特的青春舞步，催人奮進(jìn)，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)的青春的氣息，它就能點(diǎn)燃它，燃燒你。作品中火一樣的青春感染力讓人無(wú)法躲避，或許你可以從永澤那里得到短暫的歇息，可馬上盧嘉川緊張有序的腳步就會(huì )迫使你跟著(zhù)他順風(fēng)疾走！那是一個(gè)跑步前進(jìn)的時(shí)代，那是一個(gè)臭i沖破一切的時(shí)代，那是一個(gè)青春放聲高歌的的時(shí)代。而對江華，羅大方，許寧她們，我的呼喊卻怎么也顯得蒼白無(wú)力。

　　作品寫(xiě)的人物都是青年，他們的青春痘是這么的有力，那么的昂揚，他們找到了青春的節拍，并跟上了，所以，他們是幸福的。而我們生活在現今這個(gè)幸福安息的時(shí)代，我們找到時(shí)代的節拍了嗎？我們有勇氣跟上他嗎？我們的青春也這樣昂揚，這樣上進(jìn)嗎？我反正沒(méi)有，我感到的時(shí)代的節拍是迷茫，但我相信這不是！我只能以“一個(gè)時(shí)代一代人“來(lái)安慰，自己這顆彎曲的靈魂。這個(gè)時(shí)代需要1個(gè)強有力的聲音喊出他的口號，來(lái)引導我們這些迷茫的青年，不讓我們將多走多少彎路��！或許我們全像林道靜那樣歷盡千辛萬(wàn)苦才能找到自己的道路，如果那樣我們也全是幸福的，可問(wèn)題是，我們倒是能找到正確的方向嗎？

　　讀《青春之歌》有感 篇18

　　青春是人生最美好的時(shí)光，是值得人們用美好的言語(yǔ)去謳歌的。這些天，我就讀了一本流動(dòng)著(zhù)青春熱血的好書(shū)——《青春之歌》

　　《青春之歌》為讀者展現了“九·一八”事變后，主人公林道靜，為了反抗花瓶”、“沒(méi)有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養過(guò)日的命運，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅強內心，不畏強權的共產(chǎn)主義革命者。

　　《青春之歌》情節真實(shí)感人，文筆流暢通順，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部常銷(xiāo)不衰的優(yōu)秀青年讀物。

　　從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統治，抗擊日本帝國的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行的不屈不撓的斗爭，他們是多么的堅強！頑強地對待敵人，他們?yōu)槲覀冋宫F了一個(gè)“強”字。他們的內心是強的，身軀是強的，理念更是強的！只有強者才能戰勝敵人，擊敗敵人，他們是無(wú)比剛強的！

　　當今社會(huì )的我們，因為家家戶(hù)戶(hù)多是獨生子女，一遇到挫折就放棄，一遇到難題就退縮，一遇到困難就害怕，所以個(gè)個(gè)像是溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，很多事情還要依賴(lài)父母：作業(yè)、生活起居上下學(xué)的接送……因此缺乏了鍛煉的機會(huì )。新聞曾報道，一位農村女孩的父母常年在外打工，無(wú)人照顧她，她用她柔弱的肩膀擔起了責任，撐起了整個(gè)家。在困苦、艱辛的磨練下，她變得獨立自強。任何事情她都是自己做，自己承擔。我真佩服她��！她像書(shū)中的林靜道一樣，自強不息。而我呢？我也是從小被寵壞了，自己的事還要依賴(lài)父母，一點(diǎn)兒也不自主，什么事情自己不能做主，仍需要父母的幫助與照料，還像一只幼鳥(niǎo)，那么大了，翅膀還沒(méi)硬化，仍然不會(huì )飛翔，也不想飛翔。但自從我讀了這本《青春之歌》后，我才明白我是多么渴望那片蔚藍的天空，多么渴望飛翔！我明白，我必須獨立，必須堅強，因為只有經(jīng)歷過(guò)困難才會(huì )長(cháng)大！

　　珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。相信，面朝大海春暖花開(kāi)。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開(kāi)自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨，相信——雨后就會(huì )有彩虹！

　　雨過(guò)的彩虹——更加滄桑，更加明亮，更加美麗！我們也應如此投入到風(fēng)雨中，面對挫折，磨練自己，堅強自己的心理，堅強自己的信念，是自己蛻變！

　　讀《青春之歌》有感 篇19

　　余永澤是小說(shuō)《青春之歌》中的一個(gè)人物，這個(gè)人物的開(kāi)場(chǎng)給我們一個(gè)很善良正義的形象，但是隨著(zhù)小說(shuō)的進(jìn)展，我們看到了他阻礙革命的一面。他自己不支持革命，進(jìn)而想讓林道靜也順從他去過(guò)平靜的生活。我們總是說(shuō)，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每個(gè)人都不就應沉默。但是余永澤卻不是這樣，他死讀書(shū)，讀死書(shū)，只為自己畢業(yè)后將去哪工作著(zhù)急，于是便央求羅大方讓羅大方的父親引薦自己給胡適，好為自己的將來(lái)做準備。再之后，我們又看到大部分的同學(xué)都南下請愿，抗擊軍警的暴力，而他卻在圖書(shū)館研究著(zhù)古文。對于余永澤我們的批評家從來(lái)都是毫不客氣，認為這樣的人雖于革命無(wú)大的危害，但中國人如果都像他那樣，那亡國只是遲早的事。

　　《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，小說(shuō)的格調就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書(shū)中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩�的勝利，為了民族的生存，將自己個(gè)人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地應對強悍的敵人。同時(shí)小說(shuō)中也有許多反派的人物，像那個(gè)胡局長(cháng)，還有那些特務(wù)，當然還有那個(gè)黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對反動(dòng)者低頭的人。這類(lèi)人也許經(jīng)過(guò)革命的宣傳會(huì )加入革命的陣營(yíng)，也許至死也就是平凡的在世上生活著(zhù)。我們此刻所說(shuō)的余永澤就是這第三類(lèi)人。

　　余永澤出生在地主家庭，這并不能夠說(shuō)明什么，畢竟有那么多的地主家庭的青年最后成為了革命的先驅。余永澤生性懦弱這卻至關(guān)重要，他順從父母的安排，娶了一個(gè)有缺陷的女生做妻子，可沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)刻就死了。他看到林道靜在小村無(wú)依無(wú)靠，就主動(dòng)去幫忙她，進(jìn)而兩人產(chǎn)生了感情，結為夫妻。但是生性懦弱的他，不敢參加革命，認為這只是少數人的事情，不需要自己關(guān)心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什么不測，因此堅決反對。余永澤的懦弱使他不敢向反動(dòng)的統治者說(shuō)不，不敢加入革命的隊伍，而只能順著(zhù)傳統的和平的路那樣走著(zhù)。他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討論文學(xué)，我們就應知道他也是有很強潛質(zhì)的人，但是他將他的未來(lái)定在了只為個(gè)人而生活的那一個(gè)狹小的信念中，在民族危亡的時(shí)刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評呢，我想大可不必，正因有人說(shuō)，性格決定人生，余永澤生活在一個(gè)沒(méi)有斗志的地主家庭，構成了他懦弱的性格，在戰火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。

　　但我們始終沒(méi)有看到余永澤背叛林道靜，這一點(diǎn)我們就應看到，他沒(méi)有告密，沒(méi)有出賣(mài)道靜的朋友，他只是冷眼旁觀(guān)著(zhù)一切，但是一個(gè)原則卻是不倒向反動(dòng)派。余永澤的錯誤在于沒(méi)有看到對付黑暗的統治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無(wú)為。在那個(gè)時(shí)代，其實(shí)像他這樣沒(méi)有革命的人其實(shí)是許多的，看過(guò)《圍城》的人都知道那上方發(fā)生的事也差不多就是抗日的時(shí)候，但是我們卻并沒(méi)有批評方鴻漸他們不革命，正因那只是一本描述普通生活的書(shū)。我們的社會(huì )什么樣的人都有，人的性格決定著(zhù)他的行為，我們不能苛求每個(gè)人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有局限性，也許是他生活的環(huán)境不允許他如此。我們所要批評的人是那些反動(dòng)派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會(huì )的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。

　　對于余永澤我們還能看到他受封建思想毒害至深，封建宗法觀(guān)念根深蒂固。從他聽(tīng)從父母的安排娶一個(gè)自己都不認識的女生，到他對待農民的冷酷，再到他對待林道靜是否就應出去工作的問(wèn)題，我們能夠看出。國民黨是代表大地主在資產(chǎn)階級利益的集團，當然對中小地主也不會(huì )太差，作為地主家庭出生的余永澤不反抗這個(gè)不公平世界也就有了另外的理由，他并沒(méi)有受到生計上的威脅，他不需要透過(guò)革命的手段去獲得生存的權利。因此我們黨之因此團結農民階級來(lái)進(jìn)行革命就是正因他們的生存受到威脅，他們具有革命性。有人批評《青春之歌》說(shuō)它描述的是一個(gè)小資產(chǎn)階級的小姐林道靜，也就是正因他們認為資產(chǎn)階級不具備革命性，林道靜從資產(chǎn)階級變成工農階級的黨的一員，有點(diǎn)不切實(shí)際。

　　一部《青春之歌》讓我們看到了堅強不屈的革命志士，一個(gè)余永澤卻讓我們看到了社會(huì )的復雜，人性的復雜。任何一個(gè)人物都是值得我們去深究，去了解，我們不能正因片面的主觀(guān)性認識或別人的評論就去妄加批判。李魁是反叛的，但是卻殺人不眨眼，嚴嵩是有名的奸臣，但是他年輕的時(shí)候卻是一個(gè)博學(xué)好問(wèn)，勤奮刻苦的青年。人性是復雜的，我們無(wú)法猜透一個(gè)人的所想，正如我們不知道為什么有的人已經(jīng)位高權重，什么都有了，可卻還要以權謀私，打壓下屬�！肚啻褐�歌》描述的余永澤永遠只能作為教科書(shū)的材料，在那里，我們能夠將他作為反面材料加以證明革命年代不應沉默，而就應去應對不公平的世界。但在我們真正要去了解認識一個(gè)人物形象的時(shí)候，我們要加一些明白，不好苛求。

　　讀《青春之歌》有感 篇20

　　青春就像早晨溫暖的陽(yáng)光，讓人享受；青春就像是雨過(guò)后的彩虹，讓人驚奇；青春就像是夜晚的流星，讓人幻想……

　　有的人的青春是白色的，因為為它代表純潔，有的人的青春是綠色的，因為它代表生機，有的人的青春是……而她——林道靜的青春是紅色的，因為它代表革命，代表奮斗！

　　著(zhù)名的紅色經(jīng)典——《青春之歌》是當代女作家楊沫的代表作。小說(shuō)寫(xiě)了主人公林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級戰士的曲折過(guò)程。她為了尋找個(gè)人出路，逃避當“玩物”和“花瓶”的命運，踏上了流亡之路。她逃離了那個(gè)令她憎恨家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)尋找表哥夫婦，誰(shuí)知他們已辭職離開(kāi)，沒(méi)辦法，只得做了代課教師。然而，校長(cháng)余敬唐卻想把她嫁給當地的權貴，她走投無(wú)路，投海自盡，一直注意她的北大學(xué)生余永澤救了她。

　　余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，因為余永澤愛(ài)情的感動(dòng)，她與余永澤建立起了家庭。孤苦無(wú)依的林道靜因此享受到了家庭的溫馨。但卻在許多實(shí)際問(wèn)題上發(fā)生分歧后來(lái)，她遇到了盧嘉川，對革命產(chǎn)生了感情。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，甚至導致盧嘉川被捕入獄。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)初醒，她終于認清了余永澤的自私庸碌的本質(zhì)，毅然決定和他分手。投身到抗日救亡中去。后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列的磨練，讓她漸漸克服了軟弱，最終成為了一名光榮的無(wú)產(chǎn)階級戰士。

　　林道靜，是一個(gè)由小資產(chǎn)階級知識分子成長(cháng)為共產(chǎn)主義戰士的藝術(shù)典型，她純潔，善良，有時(shí)候執拗，倔強，有的時(shí)候，又帶著(zhù)惹人憐愛(ài)的淡淡感傷，她那感情豐富的內心世界和對愛(ài)的熱烈追求都是獨有的，因為空前的民族危亡和激烈的學(xué)生運動(dòng)，因為黨的教誨，因為親身實(shí)踐，她走上了這條紅色的革命之路。

　　看完這部作品，它讓我深深地感受到了“九·一八”到“一二·九”這個(gè)時(shí)期的愛(ài)國知識分子對祖國的一片熱忱和真誠，對信念的堅持，忠貞。它塑造了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國知識分子，在這特殊的時(shí)代，在黨的教育下，不斷更新自己，完善自己，使自己擺脫封建思想和封建家庭的束縛，解放自己的思想的曲折過(guò)程。他們的青春，因為這而美麗，因為這而充實(shí)，因為這而煥發(fā)光彩��！

　　在那個(gè)時(shí)代，廣大的青年知識分子只有積極投身于無(wú)產(chǎn)階級革命的斗爭中，才是唯一出路，才能真正的擁抱他們紅色的的青春。

　　因為《青春之歌》，林道靜走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的內心世界。我克制不住自己，對她欣賞，對她喜歡，對她尊敬，甚至對她崇拜。她由一開(kāi)始對待世上的萬(wàn)事萬(wàn)物的冷漠，再到后來(lái)對待無(wú)產(chǎn)階級革命的熱愛(ài)，林道靜生活中的一點(diǎn)一滴，一波一瀾，都在我內心不停地翻滾，翻滾，久久不能平息。

　　合上書(shū)，閉上眼，深深地去感受她的那種革命的精神，她的那種堅強的意志，她的那種無(wú)私的奉獻精神。這不由得讓我想到了處在和平且又科技發(fā)達時(shí)代的我們，現在的我們幾乎都是獨生子女，我們大家一個(gè)個(gè)都像是處在溫室的花朵，不會(huì )獨立，不會(huì )堅持，經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，什么事都要依靠父母，都要別人替你來(lái)完成，這就讓我們缺少了堅強的意志。處在青春期的我們，總是抱怨父母，抱怨朋友，抱怨他們對我們這兒做的不好，那兒做的不夠的。但是，她們并沒(méi)有欠我們什么，我記得我看過(guò)這樣一句話(huà)“對別人好點(diǎn)，沒(méi)人欠你的！”現在的我們，太缺乏奉獻精神了。

　　一些青少年，整天泡網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò )，逃課，打架，這不僅傷害了自己的身心，也浪費了他們大好的青春吶，甚至有的對都已經(jīng)生活失去信心，只想著(zhù)自盡，一了百了，失去了寶貴的青春……我希望這些少年能夠早日醒來(lái)，迷途知返，讓我們這些處在花季的青少年的青春之花更美好的綻放！

　　青春像一首旋律優(yōu)美的歌，雖然短暫，但卻美好！讓我們去珍惜青春，去充實(shí)青春，讓青春之歌充盈我們生命的每個(gè)角落吧��！

　　讀《青春之歌》有感 篇21

　　今年開(kāi)學(xué)伊始，我穿梭在圖書(shū)館書(shū)架間，偶然間目光被定格在《青春之歌》上，心中猛地充滿(mǎn)激動(dòng)，這不正是中學(xué)歷史課本上曾提及的著(zhù)作嗎？這本被載入“史冊”的書(shū)一定很值得去拜讀，于是我緊緊的把她抱在了懷里……

　　她是一本挺厚的書(shū)，書(shū)皮有點(diǎn)破損了，書(shū)的紙張也有點(diǎn)泛黃，偶爾還有被水浸過(guò)后留下的痕跡，相必是被好多人翻閱過(guò)，也不知是哪個(gè)讀者大概是被故事情節吸引去了，竟把水送到了書(shū)上，呵呵，看來(lái)這本經(jīng)典名著(zhù)果真名不虛傳，很有魅力嘛！于是，我迫不及待的打開(kāi)了她。

　　《青春之歌》是才女楊沫的代表作。創(chuàng )作于50年代，講述了一部自“九一八”至“一二九”這一歷史大風(fēng)暴中，北京的一批進(jìn)步青年學(xué)生們?yōu)榱丝箵羧毡镜蹏�主義的侵略，拯救危難中的祖國的奮斗史。在這部小說(shuō)中刻畫(huà)了林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子形象。這些青年知識分子的成長(cháng)之路對后人無(wú)不啟迪，也預兆了中華民族美好的未來(lái)和希望。

　　故事主人公林道靜出生于一個(gè)地主家庭，可富裕的家境并沒(méi)有給她一個(gè)幸福的童年，相反，由于她生母的緣故，后母對她百般虐待，她從小就吃盡了生活的苦。萬(wàn)幸的是她后母送她去上了學(xué)，接受了教育。雖然后母這樣做只是為了林道靜以后能夠有資格嫁入豪門(mén)，讓她能夠借著(zhù)林道靜的光享受榮華，但無(wú)論如何我們還得感謝她的這一“善舉”，正是因為如此才有了以后的了林道靜。當林道靜高中要畢業(yè)時(shí)，她的家庭出現了變故，這時(shí)后母執意想讓林道靜嫁給一富豪來(lái)繼續她富貴的生活，林道靜不從便離家出走，于是她的生活翻開(kāi)了新的篇章。

　　本來(lái)林道靜想投奔她教書(shū)的表哥表嫂，可來(lái)到他們教書(shū)的學(xué)校時(shí)才知道他們早已不在此教書(shū)，正在不知如何是好的時(shí)候校長(cháng)收留了她并答應給她找份工作，后來(lái)她發(fā)現校長(cháng)并非真善人，而只是相中了她的美貌想把她獻給上司，此時(shí)的林道靜對生活充滿(mǎn)了絕望，正當她要投海自盡時(shí)，一位青年學(xué)生余永澤救下了她，之后兩人相愛(ài)了。

　　這僅僅是故事的開(kāi)端，股市的高潮的開(kāi)始是在林道靜隨余來(lái)到北大生活后，在那她遇見(jiàn)了盧嘉川——一位很優(yōu)秀的進(jìn)步知識青年，數次的交往之后兩人彼此欣賞彼此信賴(lài)，這也正是林道靜接觸革命獻身救國事業(yè)的先決條件。屬于他們兩人的美好還沒(méi)有開(kāi)始就因盧嘉川的被捕犧牲破滅了，這讓每個(gè)人無(wú)不惋惜。之后的林道靜更加積極的向組織靠攏，她也果斷的結束了與余永澤日益不協(xié)調的生活。

　　江華，是林道靜接觸的繼盧嘉川之后的第二位對她影響重大的進(jìn)步青年，他和盧一樣都是肩負組織使命的地下工作者，他在以后的生活中給予了林道靜很大的幫助，也正是因為如此，林道靜才有了繼續向著(zhù)革命走下去的機會(huì )，而最終發(fā)展成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。在此期間，林道靜經(jīng)歷了很多的不平凡：化裝成家庭教師潛入地主家向當地的窮苦人們宣傳愛(ài)國教育，因為身份暴露被關(guān)入監獄深受酷刑，出獄后領(lǐng)導學(xué)生開(kāi)展救國運動(dòng)……重重的困難并沒(méi)有嚇倒她，反而更加堅定了她革命的信念，她一如既往的為救國奔走著(zhù)。而與她并肩作戰的江華向她表達了愛(ài)意，兩位志同道合，彼此喜歡的革命同志走到了一起，為他們共同的信念繼續奮斗著(zhù)。

　　這就是讓我著(zhù)迷的《青春之歌》，還記得當初的我為了快點(diǎn)一覽她的風(fēng)采而近乎癡狂的畫(huà)面：只要一回到宿舍放下手里的東西趕緊看一會(huì )兒，晚上趴在床上更是恨不得看個(gè)通宵。等到周末了，那也不去了，就蝸居在宿舍看她。從開(kāi)始看到看完最后一個(gè)字的七天里，幾乎每個(gè)晚上都是在舍友的催促下才睡覺(jué)，說(shuō)是睡覺(jué)只是放下了書(shū)，閉上了眼睛，我的腦海里一直在浮現故事的某個(gè)情節，是啊，他跌宕起伏的故事情節一次次讓我失眠了。

　　讀完整本書(shū)之后，我熱血澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，覺(jué)得自己的整個(gè)靈魂都受到了洗禮，得到了升華。小說(shuō)中的林道靜、盧嘉川、江華等無(wú)數熱血青年用他們的行動(dòng)激勵著(zhù)我，我打心底敬佩他們，佩服他們卓爾不凡的見(jiàn)識和勇氣，佩服他們不屈不撓的斗志，佩服他們?yōu)樽鎳鵀槿藗儾慌铝餮獱奚�的博�?ài)。我腦海中一遍又一遍的回蕩著(zhù)“幸福生活來(lái)之不易”的話(huà)語(yǔ)。我領(lǐng)悟到信仰的力量、共產(chǎn)黨的力量、民族的力量。這些都是林道靜他們用青春為我們做的詮釋。誰(shuí)都知道青春是很美好的東西，林道靜他們把這份美好延伸了，而作為年輕幸福一代的我們，是不是應該讓這份美好更加持久絢麗呢？我想答案是肯定的。那好吧，就讓我們共同唱響青春之歌，為我們的理想信念用心奮斗吧！

　　讀《青春之歌》有感 篇22

　　《青春之歌》是以1931年“九？一八”事變到1935年“一二九”運動(dòng)這一歷史時(shí)期為背景，正面描繪北平學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)，表現了主人公林道靜的成長(cháng)歷程。

　　主人公林道靜，一個(gè)不滿(mǎn)于大地主家庭黑暗統治而出走的中國版娜拉，遭遇現實(shí)種種挫敗后，跌入幻滅的泥潭，以自殺來(lái)表決她對社會(huì )的不滿(mǎn)，適逢北京大學(xué)生余文澤，把她救回，繼而兩人相戀，但由于余永澤平庸、自私、瑣碎、兩人的婚姻成了林道靜的牢籠，使她無(wú)法實(shí)現自身獨立的價(jià)值。兩人政見(jiàn)上發(fā)生了分歧，使富有正義感的林道靜毅然與余永澤決裂，走上民族救亡的革命道路。在接觸到先進(jìn)知識分子成員盧嘉川、林紅、江華等人后，逐漸使林道靜從個(gè)人遭遇和理論認識開(kāi)始，從民族矛盾上升到階級矛盾，從個(gè)人奮斗，個(gè)人英雄式的事業(yè)到參加集體階級斗爭和樹(shù)立革命英雄主義，為勞動(dòng)人民大眾而奮斗。

　　在革命戰亂的年代，人們的選擇只有兩種，一是轟轟烈烈投身革命，為國家民族，為勞苦大眾的自由而斗爭，像盧嘉川，江華等先進(jìn)知識分子。一是如魯迅筆下待以療救的“中國人”，他們身上有著(zhù)“中國的頑癥”，有些人對革命充耳不聞，這是普遍存在于人民當中；有的但求自身享樂(lè )；對國家民族命運視而不顧，如自私自利的余永澤和白麗萍；有的甚至是更恥于這些的，以革命烈士的鮮血來(lái)療救自己，使自己平步青云的人，如戴瑜。而主人公林道靜正是懷著(zhù)正義感和對自由的追求，慢慢地從對革命的無(wú)知走向革命。

　　如今生活在物質(zhì)充裕，和平的二十一世紀的人們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三餐不繼的日子，也沒(méi)有面臨過(guò)國破家亡的危境，于是國家利益，集體利益的觀(guān)念也正漸漸地從有的人的大腦中淡化了。這些人為了個(gè)人的利益，置國家，集體的利益于不顧。每年全國偵查出來(lái)的貪污案不計其數，他們當中有多少是“位高權重”且工資是“取之于民”的高官貴人��！像劉志華，何閩旭，是人民哺育著(zhù)他們。但他們回報給國家人民的又是什么呢？又有多少人為自己的腰包，置工人們的生命而不顧。每年煤礦坍塌，瓦斯爆炸，工廠(chǎng)火災等事故斷送多少勞苦人民的生命，但那些間接的肇事者又有多少為此事付出代價(jià)，又有多少人真真正正吸取教訓。有人說(shuō)，社會(huì )現實(shí)能扭曲一個(gè)人的人性，使之從清廉，崇高走向墮落，腐敗。無(wú)數的事例都證明了這一點(diǎn)，社會(huì )也確確實(shí)實(shí)是個(gè)大染缸，但是清者自清，仁者見(jiàn)仁，這是人性深處的道德人格問(wèn)題，人性的弱點(diǎn)，是可以克服的，社會(huì )上也不是有牛玉儒等等的現代“林道靜”性人物用生命證明了這些嗎？

　　在這和平的時(shí)代，我們沒(méi)有被壓迫，被統治的困況；在這物阜民豐的時(shí)代，我們不乏物質(zhì)的享受；在這張揚個(gè)性的時(shí)代，我們沒(méi)有失去自由的苦惱。我們所缺乏的不是知識，是像林道靜那樣積極拯救黨國的熱情的求知若渴的心，和對人民負責和為人民服務(wù)的那份心，只有對追求有著(zhù)這樣的熱情和這樣的心，我們才不會(huì )對知識只停留在表面的認識，是上升到更有深度，更有高度的文學(xué)造詣層面上，也以這樣的知識回饋國家。也只有這樣的一份奉獻自我的心，我們在是非曲直、善良的十字路道口上，才不會(huì )迷失自我，而做法正確的選擇。

　　《青春之歌》經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀多的沉淀，它穿越了歷史的時(shí)空，跨越了歷史的隧道，呈現在我們面前的精神與意義依然清晰可見(jiàn)，仍可以引起我們這代人的深刻的反思。

　　讀《青春之歌》有感 篇23

　　今年的五月九號是我畢生難忘的日子，因為在這一天我終于被黨組織批準成為一名真正的共產(chǎn)黨員，正式成為黨組織中的一員。在預備期內，為了進(jìn)一步提高自己，充實(shí)自己，我又重新閱讀了紅色經(jīng)典小說(shuō)《青春之歌》，收獲良多，進(jìn)一步提高了自己的思想政治覺(jué)悟。

　　《青春之歌》是我國著(zhù)名女作家楊沫的代表作，作者以林道靜——一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，掙脫精神的枷鎖，最終成長(cháng)為一名勇敢堅強的共產(chǎn)黨員為故事主線(xiàn)，描寫(xiě)了從“九·一八”事變到“一二·九”學(xué)生運動(dòng)這段歷史時(shí)期北平一批有愛(ài)國熱情的青年人逐步走向成熟的成長(cháng)史和抗爭史。深刻地表現出了那個(gè)時(shí)代的年輕人昂揚的革命熱情和旺盛的青春激情�？赐炅诉@部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國學(xué)生對祖國的熱愛(ài)和真誠，感受到他們那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生逼人的青春活力和激情。直至今天，那火一樣的青春激情仍然在燃燒著(zhù)我的心，讓我的內心激情澎湃，久久不能平靜。

　　這部作品以林道靜為主要人物，她是一個(gè)由小資產(chǎn)階級知識分子成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的典型。她的成長(cháng)經(jīng)歷具有普遍性，代表著(zhù)那個(gè)時(shí)代廣大的知識分子走過(guò)的一條曲折艱難的道路。作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，她經(jīng)過(guò)了一個(gè)艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。由于深受繼母的凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強的反叛性格。在內心深處，她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，所以，為了反抗不幸的命運而毅然選擇離家出走。這可以說(shuō)是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會(huì )時(shí)邁出的共同的第一步。但在當時(shí)，她仍然算不上是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想還常常在不經(jīng)意間流露出來(lái)。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳詮�，才在政治上逐漸成熟起來(lái)，成為一名真正的無(wú)產(chǎn)階級革命者。

　　主人公林道靜出身于大地主家庭，雖然家庭生活算不上幸福，只要她愿意，她還是可以安心地過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的富足生活。然而，她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務(wù)的玩物，不甘心平庸混沌地度過(guò)平凡的一生。于是她選擇了離家，選擇了改變，選擇了反抗。在她不斷為個(gè)人的命運掙扎時(shí)，理所當然地遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折和打擊，林道靜沒(méi)有灰心失望，她沒(méi)有選擇放棄妥協(xié)。盡管前行的道路充滿(mǎn)坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，她選擇笑對坎坷，笑對挫折。憑著(zhù)不服輸、不妥協(xié)的'精神，她頑強的抗爭著(zhù)，在抗爭中走向成熟，在抗爭中走向勝利，在抗爭中鳳凰涅槃獲得新生，從而收獲了自己別樣的青春，收獲了自己別樣的人生。這樣的人生，精彩紛呈；這樣的人生，濃墨重彩；這樣的人生，引人入勝。

　　讀著(zhù)《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無(wú)法擁有對抗戰時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì )，但是透過(guò)主人公林道靜和其他愛(ài)國學(xué)生們的成長(cháng)和進(jìn)步過(guò)程，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，他們所擁有的不一樣的“青春”。他們的青春是這么的有力，那么的昂揚，他們找到了青春的節拍，并緊隨其后，從而收獲了激情四射的壯麗人生，不可否認，他們是幸福的。讀這部作品的時(shí)候你就好像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，他催著(zhù)你前進(jìn)、前進(jìn)！這就構成了它獨特的青春舞步，催人奮進(jìn)，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)燃它，燃燒你。讓你緊跟著(zhù)激情澎湃的時(shí)代脈搏盡情舞動(dòng)，盡情揮灑美好青春。

　　青春對于我們每個(gè)人，都意義非凡，但青春對于我們每個(gè)人都太短促了，然而也正是因為它的短促才更顯得它的彌足珍貴。每個(gè)人都擁有青春，對于那些年過(guò)半百的人，青春給了他們的回憶和遐想；而對于我們這些風(fēng)華正茂的人來(lái)說(shuō)，青春給了我們無(wú)盡的活力和憧憬向往。青春是首歌，面對剛剛奏響的青春樂(lè )章，我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運的每個(gè)章節。青春是幅畫(huà)，面對剛剛鋪開(kāi)的人生畫(huà)卷，我們所要做的就是畫(huà)好青春的每一筆，讓青春的畫(huà)面絢麗多彩。斗爭年代的血與淚，苦與樂(lè )，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外陽(yáng)光明媚，春光正好，枝頭鳥(niǎo)兒輕吟淺唱，歲月妖嬈。如今的生活是多么美好，多么安詳，然而憶苦思甜，我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的勝利。當然，歷史已成過(guò)眼云煙，新的時(shí)代，還要由我們這些新時(shí)代的青年用我們多彩的青春譜出嶄新的激昂的“青春之歌”。

　　《青春之歌》是一部充滿(mǎn)戰斗激情的動(dòng)人小說(shuō)，唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲，也唱出了全國人民的心聲，我們這個(gè)時(shí)代也需要那么一部“青春之歌”。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來(lái)喚起那封存的激情和活力，激勵我們在生活中繼續指點(diǎn)江山，激揚文字，寫(xiě)下屬于自己的青春的贊歌。

　　讀《青春之歌》有感 篇24

　　“打倒日本帝國主義！”“民眾們，組織起來(lái)！武裝起來(lái)！中國人起來(lái)救中國啊……”無(wú)窮盡的滾滾人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進(jìn)，不停地前進(jìn)……這是1935年12月9日發(fā)生的事情，也是一群愛(ài)國的青少年迸發(fā)出的赤子吶喊。

　　記載這個(gè)事件的書(shū)是一本叫《青春之歌》的小說(shuō)。這本書(shū)給我印象很深的是主人公林道靜的母親——秀妮。在熱河省的一個(gè)山村中，有一家只有祖父和孫女兩個(gè)人，孫女叫秀妮。秀妮是一位漂亮、結實(shí)、能干的姑娘。秀妮在11歲的時(shí)候給一戶(hù)人家當“童養媳”，后來(lái)到了15歲時(shí)，她所謂的丈夫已經(jīng)死去，所以她一直在娘家侍養她病在炕上的老祖父。到了21歲那年冬天，地主林伯唐下鄉收租的時(shí)候，艷羨秀妮的美麗，強迫討她做姨太太。秀妮無(wú)奈之下跟著(zhù)林伯唐去了北平，她從一個(gè)聰明伶俐的姑娘變成了癡癡呆呆的傻子，后來(lái)生下林道靜卻被趕出林家，最后跳河自盡了……

　　1931年，林道靜長(cháng)大了，她被迫離開(kāi)了家去了北戴河，1931年的9月24日，日本占了東三省。林道靜在抗日革命戰爭中迅速成長(cháng)起來(lái)，成為了一名地下革命者。

　　這可以看出封建社會(huì )多么殘酷無(wú)情，日本侵略時(shí)期的中國人奮起抗爭，出生入死。

　　讀完《青春之歌》這本書(shū)后，我很有感觸，慶幸自己出生在和平年代，可這個(gè)安寧美麗的世界正是因為有林道靜一樣的革命者不怕?tīng)奚�、不退縮的勇氣，才一步步成為了現實(shí)，才使得今天的女性不再有秀妮那樣的悲慘命運，所以我真的很崇拜革命者們，對他們充滿(mǎn)了由衷的敬仰。

　　讀《青春之歌》有感 篇25

　　為進(jìn)一步強化學(xué)習型黨組織建設，充分調動(dòng)廣大職工讀書(shū)的積極性，優(yōu)化全員知識結構，使廣大職工在閱讀中體味人生、感悟生命，在閱讀中潛心思考、提升品味，培養志存高遠、淡泊名利、務(wù)實(shí)鉆研的精神，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)闊思路。近日公司根據張掖供電公司《關(guān)于開(kāi)展“黨旗飄揚？雙百經(jīng)典閱讀”活動(dòng)的通知》要求，開(kāi)展了此次活動(dòng)，藉著(zhù)此次“讀百本文學(xué)名著(zhù)、讀百篇優(yōu)秀文章”雙百經(jīng)典閱讀活動(dòng)東風(fēng)，我再次有幸品讀了《青春之歌》，合上已經(jīng)讀完的《青春之歌》，夜色已濃，我卻依然了無(wú)睡意，那激情燃燒的青春歲月、那轟轟烈烈風(fēng)云變幻的革命斗爭、那為了民眾幸福而不斷披荊斬棘奮勇向前的熱血青年、那‘“挺住，咬牙挺��！共產(chǎn)黨都是這樣的！”如野草般強勁地堅持、那一面讓有志青年有著(zhù)堅定信仰的永遠飄揚的黨旗？？一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一句句話(huà)語(yǔ)、一幅幅畫(huà)面，如窗外布滿(mǎn)繁星的夜空在我的腦海中熱烈而清晰地不斷地延展，讓我回味，引我感慨，促我反思。

　　《青春之歌》是女作家楊沫苦心創(chuàng )作多年、歷經(jīng)坎坷才得以問(wèn)世的一部長(cháng)篇小說(shuō)，1958年初由作家出版社出書(shū)，《北京日報》同時(shí)開(kāi)始連載。小說(shuō)別開(kāi)生面以女性知識分子林道靜為主人公，從生活的實(shí)際出發(fā)，描寫(xiě)了她青春之歌中的三段旋律：一是苦悶彷徨階段，為反抗包辦婚姻離家出走，幻想到社會(huì )上尋找個(gè)人出路，然而“水遠山長(cháng)處處同”，殘酷的現實(shí)使她的希望破滅，只能以死抗爭。這是當時(shí)知識分子走投無(wú)路的真實(shí)寫(xiě)照。二是追求探索階段，在共產(chǎn)黨員盧嘉川等的啟發(fā)教育下，學(xué)習馬列主義先進(jìn)思想并在實(shí)際斗爭中鍛煉，克服了軟弱思想，和余永澤決裂，跳出了個(gè)人的天地，融入集體，走上了革命征程。三是鍛煉成長(cháng)階段：在嚴酷的革命風(fēng)雨中，經(jīng)歷了戰友被殺、叛徒出賣(mài)、兩次入獄、嚴刑逼供等以后終于成熟起來(lái)，確立了無(wú)產(chǎn)階級的人生觀(guān)和世界觀(guān)，成為一名堅強的共產(chǎn)黨員。

　　透過(guò)小說(shuō)的描述，我看到了在復雜的民族矛盾和階級矛盾中林道靜的精神面貌和思想性格的發(fā)展，看到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的令人振奮的青年革命運動(dòng)，感覺(jué)到了在“九？一八”到“一二？九”——舊中國最黑暗的年代里，中國共產(chǎn)黨對廣大人民群眾的團結和引導，感覺(jué)到了革命力量如何以不可抗拒的威勢逐漸成長(cháng)。這是我閱讀《青春之歌》的所得。這些所得令我激昂，但似乎也還不能滿(mǎn)足我已經(jīng)被激發(fā)起來(lái)的強烈的情感，我不禁問(wèn)自己：林道靜為什么最終能夠完成自己青春的涅槃？在這場(chǎng)涅槃的烈焰中到底是什么深深的吸引了我？循著(zhù)林道靜的足跡，在對小說(shuō)文本的回憶中，漸漸地，我仿佛看到了林道靜堅毅的臉龐，看到了她在她的青春之旅中所實(shí)現的三次偉大的決裂。第一次是為求得個(gè)人解放，與封建家庭決裂；第二次是為爭取民族解放，與小家庭決裂；第三次是為整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級的解放，與“舊我”決裂。三次決裂之后，林道靜完成了靈魂的升華，由一個(gè)走投無(wú)路的小資產(chǎn)階級的知識分子成長(cháng)為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。然而，這使她靈魂升華的“決裂”，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單兩個(gè)字，但對于一個(gè)活生生的現實(shí)的人來(lái)說(shuō)，這又包孕著(zhù)多少艱難？我不禁想到自己常常為不能改變一個(gè)不好的習慣而找很多很多不成理由的理由，我也不禁想到自己在面臨一個(gè)不能兼得的選擇時(shí)的彷徨、矛盾與掙扎，我還不禁想到“江山易改本性難移”的俗語(yǔ)？？但是，林道靜做到了，而且她所決裂的不是什么可有可無(wú)的人物或地點(diǎn)，而是在偌大的世界中她可以棲身可以依靠的“家”，是只有她自己才能夠真切觸摸到的精神世界。這不正是她自己所說(shuō)的：“我常想起高爾基的一句話(huà)‘最光榮最偉大的職務(wù)就是在世界上做一個(gè)人�！癁榱吮３秩说淖饑�，我不愿意馬馬虎虎地活在世上�！边@是怎樣的追求！這又需要怎樣的勇氣和信念！我想，這對于我，對于常常會(huì )在某個(gè)時(shí)刻，以某些所謂世俗的理由讓自己混混日子，得過(guò)且過(guò)的我來(lái)說(shuō)，是一次激蕩，一次洗禮。

　　林道靜在時(shí)代風(fēng)云的激蕩下，成為一個(gè)堅定的革命分子，不容置疑，與她自身的追求與自覺(jué)密不可分，但也離不開(kāi)那些影響了她的人——盧嘉川、林紅、江華、羅大方、徐輝、侯瑞等等。他們都是堅強不屈的共產(chǎn)黨員、是富于革命理想的共產(chǎn)主義戰士。在民族生死存亡的危機之際，他們放棄了屬于個(gè)人的一切，將一切痛苦和血淚深埋心底，用頑強和堅毅與敵人對峙，他們是“黨的使者”。正因為盧嘉川，林道靜才了解了時(shí)局戰況，才如饑似渴的閱讀了許多革命書(shū)籍，為痛苦中的自己打開(kāi)了一扇光明的大門(mén)；正因為林紅，林道靜才在煉獄的日子里完成了痛并快樂(lè )著(zhù)的蛻變，挺住了敵人的嚴刑拷打，威逼利誘，才有了那令我們近乎難以想象的語(yǔ)言“反動(dòng)派把我們抓來(lái)不是讓我們蹲監獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。他們，使我真切地感覺(jué)到他們對于一個(gè)迷惘的青年的爭取與幫助；他們，成了林道靜的最關(guān)愛(ài)、最敬佩的引路人。不僅如此，他們還以自己剛毅、頑強的性格和對黨的忠誠，教育和影響著(zhù)其他的更多的進(jìn)步青年，也鼓舞著(zhù)自己的戰友。作為一個(gè)后時(shí)代的閱讀者，同樣作為一個(gè)知識分子，我由衷的認為他們才是知識分子的精粹，是無(wú)產(chǎn)階級的先鋒，是中華民族的真正的希望。因為他們身上有一種不屈不撓的頑強的革命精神，有一種難能可貴的東西——無(wú)私的信仰，他們一直以奉獻者、殉道者的形象堅守著(zhù)他們始終不渝的信念。他們可以為信仰失去所有，他們可以為信仰去死，他們不僅把自己的身體交給了信仰，而且把自己的情感和靈魂也交給了信仰。所以，當林道靜入黨的時(shí)候，她飽含淚水，情真意切地說(shuō)：“從今天起，我將把整個(gè)的生命無(wú)條件地交給黨，交給世界上最偉大崇高的事業(yè)�！�

　　今天，作為一名黨員，當我在閱讀的時(shí)候感覺(jué)到他們?yōu)榱俗约旱男叛�，為了挽救民族的危亡而不顧一切奮勇向前的時(shí)候，我感到了自己胸中澎湃著(zhù)的那種驕傲和自豪，但同時(shí)也感到了深深的愧疚。同為黨員，我們在寬敞的辦公室里高談闊論，坐而論道，甚至偶爾怨聲載道；我們也常常為了一時(shí)一事的得失而唏噓，我們甚至學(xué)習著(zhù)八股，卻還“事不關(guān)己高高掛起”；我們也似乎在物欲橫流的現實(shí)里沾染了些許的銅臭味？？我想，我該在《青春之歌》鼓舞下呼喚并找回那份屬于一個(gè)共產(chǎn)黨員的信仰了。

　　不僅如此，作為一名教師黨員，我既要從《青春之歌》中汲取自身覺(jué)醒和追求的力量，還要學(xué)習那些優(yōu)秀的成熟的共產(chǎn)黨員，在做好自己的同時(shí)，還要盡一切力量去影響周?chē)�的人，尤其是我的青年學(xué)生們。

　　記得在抗日戰爭和解放戰爭時(shí)期，同志就在中共中央南方局召開(kāi)學(xué)生工作討論會(huì )上說(shuō)過(guò)：“中學(xué)教員是黨的青年運動(dòng)的骨干”“一個(gè)教員每個(gè)學(xué)期教五十個(gè)學(xué)生，兩年之后就有二百多。假使我黨有五百個(gè)教師在大后方工作，就可以團結十萬(wàn)青年，這個(gè)數目是何等的驚人��！”“今天我們不要求中學(xué)教員是最進(jìn)步的，我們只要求教員是重正義，講義氣，講廉恥，有本事，有學(xué)術(shù)的�！笔前�，在影響青年學(xué)生方面，作為年輕的黨員教師，我們有著(zhù)得天獨厚的條件。當代中學(xué)生正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要階段，他們是民族的未來(lái)，承載著(zhù)祖國的希望，若形成錯誤的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，對其自身發(fā)展、對社會(huì )主義事業(yè)發(fā)展也會(huì )產(chǎn)生負面影響。但是伴隨著(zhù)物質(zhì)的極大豐富，少數學(xué)生精神卻相對匱乏，甚至存在信仰危機、精神危機等問(wèn)題，出現了價(jià)值多元化，精神追求虛無(wú)化，隨波逐流不思進(jìn)取等一些不盡如人意的現象。在這種情況下，營(yíng)造良好的文化環(huán)境顯得尤為重要。而閱讀紅色經(jīng)典讀物，無(wú)疑會(huì )是一條很好的途徑。紅色經(jīng)典中包含著(zhù)厚重的民族氣派、民族風(fēng)格、民族感情、民族氣節、民族氣韻，它們可以讓青年學(xué)生自覺(jué)的感受到誠實(shí)、公正、熱情、頑強、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、勇敢、堅強、堅定、正義感、責任心等。我想，這是我可以馬上實(shí)踐并做到的。

　　感謝《青春之歌》，感謝它喚起了我似乎隱藏的青春熱情與激情；感謝《青春之歌》，感謝它喚起了一個(gè)黨員沉睡的責任與信仰。我希望，我自己能和我更多的同事一起在黨旗下唱響屬于我們的青春之歌！

　　讀《青春之歌》有感 篇26

　　如果說(shuō)青春就是生機和活力，那么剛出生的嬰兒才應該有青春；如果說(shuō)青春就是期盼和夢(mèng)想，那么窮苦的人們更應該擁有青春。但在我眼中青春不只是這樣，青春應該是成長(cháng)和綻放，還應是不斷地追求和追求過(guò)后的迷茫和失望......我們的青春并不完美，但卻給予我們最美的回憶，它是我們一生中唱過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　關(guān)于青春的話(huà)題永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，所以《致青春之歌》這本書(shū)為我們講述了在不同時(shí)期不同環(huán)境和背景之下的青春故事。雖然有這樣那樣的不同之處，但卻一樣的精彩和令人感動(dòng)。

　　《流淌在指針間的青春》是我感觸最深的一篇文章，它也許沒(méi)有過(guò)多華麗的詞藻，也沒(méi)有感人至深的故事情節，但就是因為作者文筆的那份質(zhì)樸與平凡，表達出自己的真實(shí)情感，可以直擊到人的內心深處。文章寫(xiě)了關(guān)于作者與三塊手表之間的故事，這三塊表對于她來(lái)說(shuō)都是有非常重要意義。第一塊手表是媽媽托鄰居幫買(mǎi)的，花了78元錢(qián)，在當時(shí)相當于一個(gè)工人一個(gè)月的工資，是一筆不小的數目，所以作者很愛(ài)惜它，但時(shí)間久了，它還是停下了腳步。第二塊手表是作者高考成功后，媽媽用爸爸的撫恤金千挑萬(wàn)選買(mǎi)的一塊進(jìn)口表。在作者眼里不僅僅是一塊手表，還有父母對她的愛(ài)與期盼，她小心翼翼的戴著(zhù)這塊表，但沒(méi)想到在參加工作時(shí)被自己弄丟了，幸運的是最終被同事找到了。但那次并沒(méi)有那么幸運了，手表被作者落在了公交車(chē)上，從此以后就再也沒(méi)找到。這是朋友送給她一份禮物，是一塊和她丟的差不多的手表，她每天都戴著(zhù)它，為了不讓媽媽擔心，也為了自己和朋友間的友誼。

　　在時(shí)間過(guò)了很久，作者把自己丟手表的事告訴了媽媽?zhuān)�但她不知道媽媽早已知道了這件事。作者很詫異，媽媽為什么沒(méi)有怪她把那么貴重的手表丟了。媽媽解釋說(shuō)，手表丟了你已經(jīng)很難過(guò)了，我還責怪你干什么，讓你更難過(guò)嗎？挽回不了的事就放下吧！對，挽回不了事就放下，生活中總有些事情，時(shí)境過(guò)遷，也有太多太多的事是我們無(wú)法左右的。那就讓我們活得豁達些吧！于事無(wú)補的事就放下，有時(shí)候遺憾不完備也是種美感，也值得我們去深思。

　　人們總在追求完美，但世上真的存在嗎？我想應該是不存在，即使再完美的人也會(huì )有缺點(diǎn)，再完美的人生也會(huì )有遺憾。所以對于生活我們無(wú)需斤斤計較，因為我們是活給自己看的，只要做到問(wèn)心無(wú)愧就可以了。

　　如果事與愿為，就相信上天一定另有安排，所有失去的都會(huì )以另一種方式歸來(lái)。

　　讀《青春之歌》有感 篇27

　　《青春之歌》是我國著(zhù)名作家楊沫成功作之一。通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主要人物的一批近代青年在那個(gè)時(shí)代，在那個(gè)背景下年輕人的革命精神。當我看完這部作品之后，我深深的感受到他們那個(gè)時(shí)代，愛(ài)國學(xué)生對祖國熱愛(ài)和真誠的信念那么堅貞。

　　這部作品以林道靜為主要人物，她由一個(gè)小資產(chǎn)階級和知識分子成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級革命戰士典型。她的成長(cháng)表明那個(gè)時(shí)廣大知識分子走過(guò)了一段曲折的艱難道路。作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級信念的青年革命者經(jīng)過(guò)了一條艱難磨練和改造過(guò)程的辛苦路。她出生于一個(gè)地主家庭，生母慘遭迫害致死。她深受繼母凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度。

　　《青春之歌》通過(guò)青年知識分子林道靜的成長(cháng)和進(jìn)步來(lái)反映這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴的。林道靜出生于大地主家庭，她不甘于大封建地主的小姐，不甘心當官僚特務(wù)的玩物。她不斷為個(gè)人的命運掙扎，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁。作家以充滿(mǎn)激情的筆墨，真實(shí)的展示了林道靜的成長(cháng)道路充滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)坎坷。正是這些坎坷讓她勇敢，讓她堅強。

　　這部書(shū)情節感人，文筆流暢優(yōu)美，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生，它教育了一代又一代的青年讀者，是一部不可不讀的佳作。

　　讀《青春之歌》有感 篇28

　　《青春之歌》是一篇長(cháng)篇巨著(zhù)，整整用了一個(gè)多月才看完。這個(gè)故事描述了主人公林道靜的成長(cháng)經(jīng)歷，既有她生活的迷惘、她對愛(ài)情美好的向往，又有她懷著(zhù)一顆熾熱的心跟敵人戰斗的場(chǎng)面�？赐曛�后感慨頗多。下面就用這幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)展開(kāi)敘述吧。

　　一、愛(ài)情。人類(lèi)一直懷著(zhù)對美好愛(ài)情的向往，可是要遇到一個(gè)相知相愛(ài)的人是多么的難。主人公林道靜一開(kāi)始遇到了救命恩人余永澤，他廣博的學(xué)識，儒雅的談吐，贏(yíng)得了她的芳心。他們以夫妻的名義住在了一起�？墒钱斄值漓o投入到了革命的大潮之中后，又發(fā)現了他的狹隘自私和懦弱無(wú)能，隨之和他分道揚鑣。在與敵人的斗爭中，他遇到了盧嘉川和江華。作者在后記中說(shuō)，盧嘉川是他杜撰出來(lái)的一個(gè)人物，也就是說(shuō)他是不存在的�？墒撬齾s深深的愛(ài)著(zhù)這個(gè)人，她被他的機智勇敢、英勇無(wú)畏所吸引著(zhù)，就像她對黨和革命斗爭癡迷一樣�？上ПR嘉川死在了獄中。后來(lái)遇到了江華，他對革命的執著(zhù)，他的從容鎮定，他對她的關(guān)心照顧，讓她感動(dòng)不已，投進(jìn)了他的暖暖的親切的懷抱，是多么幸福��！

　　二、斗爭。人類(lèi)歷史上從來(lái)不缺乏硝煙彌漫的戰爭。戰爭好像也成了人類(lèi)永恒的主題。主人公林道靜一開(kāi)始是懵懂無(wú)知的，甚至是迷惘的。和余永澤的生活也是索然無(wú)味的。直到她接觸到了黨，投身于革命，她的一顆毫無(wú)生氣的心才逐漸燃燒起了熊熊的火焰。她把一顆熾熱的心全部交給了黨，把火熱的青春奉獻給了她執著(zhù)的革命斗爭。面對著(zhù)兇惡的敵人的瘋狂捕殺，她毫無(wú)懼怕，以至于陷入囹圄，受著(zhù)難以忍受的酷刑，她也絕沒(méi)有屈服，多么令人敬佩的中華兒女��！正是因為他們不屈不撓的斗爭，才迎來(lái)了我們來(lái)之不易的美好生活。

　　三、愛(ài)國。讀完這篇巨著(zhù)，你的腦海中時(shí)時(shí)浮現在眼前的兩個(gè)字就是愛(ài)國。當日本的鐵蹄踐踏到我們中國的土地上來(lái)時(shí)，有哪個(gè)人甘愿當亡國奴呢？無(wú)數的仁人志士、革命青年，以飽滿(mǎn)的熱情投入到了這場(chǎng)斗爭中來(lái)。他們也許手無(wú)寸鐵，他們也許單純幼稚，他們也許力量薄弱，但他們以一腔愛(ài)國之情，不懼敵人的刺刀、槍炮和瘋狂的捕殺。盧嘉川、林紅、林道靜、江華、許寧、王曉燕及她的父母……一批批人為拯救民族的危亡，至自己的生命于不顧，和敵人進(jìn)行著(zhù)殊死的斗爭。多么可敬的人��！你們用誓死保衛祖國的精神書(shū)寫(xiě)了愛(ài)國的華麗篇章。

　　這本書(shū)留給我們的遠遠不止這些，我想還有很多很多。如：書(shū)中的人物把他們的一腔熱血奉獻給了他們鐘愛(ài)的革命事業(yè)，我們要用我們的青春干些什么呢？如果稱(chēng)我們?yōu)橹腥A好兒女，我們配這個(gè)稱(chēng)呼嗎？

　　讀《青春之歌》有感 篇29

　　作為一名醫務(wù)工作者，再次拜讀《青春之歌》，讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛(ài)和真誠，以及他們堅強的信念和對自由、真理的不懈追求精神。文中主人公熱愛(ài)讀書(shū)，有自己的理想和追求，雖然遭遇一連串的挫折，卻在此之中變得更堅強和強大，并且進(jìn)一步向革命組織靠攏。革命的熱潮不僅挽救了她的生命她的靈魂，更挽救了她的青春，也是革命的青春。本書(shū)影響了一代又一代的青少年，他們從幼稚到成熟，從無(wú)知到引發(fā)對人生的思考，甚至對社會(huì )對國家的思考，這也是這部作品最值得肯定的一面。

　　《青春之歌》那個(gè)年代已經(jīng)過(guò)去，而屬于我們的年代卻仍在繼續著(zhù)。我們似乎很難體會(huì )到當年革命先烈們戰斗的艱辛，但我們在欣賞前人留下的寶貴文獻的同時(shí)，應該深刻的思考，思考現在，思考未來(lái)，思考我們會(huì )不會(huì )像林道靜那樣堅定一個(gè)信念，最終也為自己譜寫(xiě)成了一支屬于自己的青春之歌！

　　人人都知道青春的寶貴，人人卻都只是感嘆歲月如梭，卻不去思考該怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)留住這樣的光陰。我們總以為自己年輕，可以沒(méi)有理想，可以安逸的享受時(shí)代給予我們的幸福生活，等學(xué)好了本領(lǐng)再去考慮未來(lái)。但是我們可曾想過(guò)，當我們走進(jìn)神圣的醫學(xué)殿堂，叩開(kāi)懸壺濟世的大門(mén)，踏上救死扶傷的征途，開(kāi)始與病魔斗爭，與死神賽跑時(shí)，"健康所系，性命相托……"在莊嚴的醫學(xué)生誓詞中，我們便要開(kāi)始為肩上沉甸甸的生命而努力！現在，大家都在討論中國夢(mèng)，每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，那么作為當代一名醫務(wù)工作者，看著(zhù)歷史上和現在的醫學(xué)人士與各類(lèi)疾病的斗爭，我知道我的中國夢(mèng)就是不斷的探索與研究，戰勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個(gè)夢(mèng)很遙遠，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了這么多年戰勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對它們無(wú)從下手，但誰(shuí)又能否定我的夢(mèng)想呢？因為這不僅是我的夢(mèng)想，是我的動(dòng)力，還是每個(gè)人心中都渴望的。

　　我的中國夢(mèng)，我的醫學(xué)夢(mèng)。它讓我懂得我要走的路還很遙遠，因為在這條追夢(mèng)之路上有著(zhù)各種各樣的疾病等待著(zhù)我去挑戰，但我不會(huì )放棄。因為在這條追夢(mèng)之路上，還有著(zhù)許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"醫學(xué)的求學(xué)之路沒(méi)有盡頭，想要成為一名稱(chēng)職的醫生，想要把祖國的醫學(xué)文化發(fā)揚光大，就需要付出比常人更多努力。青春，洋溢著(zhù)激情，揮灑著(zhù)希望，蘊含著(zhù)力量。一部《青春之歌》，以它青春的節奏催著(zhù)我們不停地前進(jìn)、前進(jìn)！從自身做起，努力工作，唯有如此，才對得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對得起黨和國家對青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　讀《青春之歌》有感 篇30

　　正值青春年華的我們，享受著(zhù)安逸的生活，在黨的陽(yáng)光下茁壯地成長(cháng)，讓我們好好珍惜這段時(shí)光。

　　近來(lái)，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書(shū)敘述了一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級戰士的曲折過(guò)程。林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長(cháng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著(zhù)她的北大學(xué)生余永澤搭救。

　　余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。，林道靜決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。

　　我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛(ài)國學(xué)生對祖國的熱愛(ài)與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。

　　回歸到我們現在這群在黨的陽(yáng)光下成長(cháng)的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說(shuō)我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著(zhù)，努力學(xué)習，努力成為人才，努力報效祖國。

　　我們把握得住青春，不需要過(guò)分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現在，不需要過(guò)分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來(lái)，不需要過(guò)分耀眼，只需要讓周?chē)�人看�?jiàn)，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們在黨的陽(yáng)光下成長(cháng)的很好！

　　從小聽(tīng)著(zhù)這樣的故事長(cháng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會(huì )在前方指引著(zhù)我們的道路。

　　請讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽(yáng)光下努力前行。

　　讀《青春之歌》有感 篇31

　　《青春之歌》中“林道靜”就是那個(gè)時(shí)代青年大學(xué)生的縮影，對于即將踏入社會(huì )的我們，她的成長(cháng)經(jīng)歷也許可以在我們的心中灑下東方紅日的縷縷陽(yáng)光。革命精神在和平年代似乎不再那么鏗鏘，但是其中的精神內涵卻依舊為青年大學(xué)生勇于承擔歷史使命提供了不竭動(dòng)力。讀著(zhù)《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì )，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(cháng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著(zhù)不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁面對重重的挫折打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿(mǎn)坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對待，從沒(méi)放棄自己的命運，這種不服輸的、大無(wú)畏的精神，在現在當真是一筆無(wú)價(jià)的財寶了。

　　讀完此書(shū)，思索頗多。在當時(shí)這種社會(huì )環(huán)境下，革命時(shí)期的進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情應該值得當代青年大學(xué)生共同學(xué)習，學(xué)習他們的信念，學(xué)習他們的無(wú)私奉獻。于是，我不禁想起毛主席對蘇聯(lián)留學(xué)生說(shuō)的那句“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像是早晨八、九點(diǎn)的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！边@不僅是囑托，更是期許，百字不到，卻寄托了黨對于青年大學(xué)生的殷切期望。

　　試想現在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買(mǎi)醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎？你們如何對得起那隨風(fēng)而逝的“青春”？買(mǎi)醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現青春不在空傷感；而那些輕生者，或許你們不會(huì )再有后悔的感覺(jué)，但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望，不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫(xiě)命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，繼續著(zhù)自己堅定的腳步。

　　流過(guò)扉頁(yè)的時(shí)間總是走得急切，留下那些書(shū)、那些人塵封在讀者心中細細品味、慢慢沉淀。積淀出青年對自己、對社會(huì )的思考，思考那個(gè)年代的青年面對動(dòng)蕩的社會(huì )投身黨的事業(yè)是那般的豪情，思考當今青年應該從中汲取的養分，思考摒棄束縛你我的枷鎖。只有這樣，才能正確認識社會(huì )，及早做出成績(jì)。懷揣著(zhù)一份針砭時(shí)事的不懈沖勁，敢于在社會(huì )的大潮中嶄露頭角；擁抱著(zhù)一份美好青春的堅定信念，敢于在未來(lái)的挫折中堅強不屈；承載著(zhù)一份飽含期許的由衷囑托，敢于在搖擺的抉擇中矢志不渝。

　　看一本“紅書(shū)”，猶如唱一首“紅歌”，時(shí)而激動(dòng)人心，時(shí)而感慨萬(wàn)千，時(shí)而為之奮起�？赐曛�后才知道那一份按耐不住的興奮，才知道那一種信念是人生的又一座燈塔。我是多么想呼喚你、想向身邊的你吶喊：“讓青春在建設中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)中煥發(fā)更加絢麗的光彩！”

　　“紅書(shū)”，一杯別樣的茗。茗以品味，書(shū)以思考！

　　讀《青春之歌》有感 篇32

　　道靜一個(gè)可憐的女孩，從一歲起親生母親被后母趕走，母親的生世極其的悲慘，一個(gè)美麗能干的女子，不能主宰自己的命運，最后還被人壓迫，有了孩子卻被人趕出了家，回到家里唯一的親人也去世了，她無(wú)奈之下只好去跳河自盡，而對于道靜，這些都不被人提起，從小就被后母使喚，被弟弟陷害，長(cháng)大后父親拋棄了她們，后母想把他嫁給一個(gè)有錢(qián)人，她為了反抗想要來(lái)投訴表哥，結果到了北戴河表哥和表嫂也走了，她孤苦無(wú)依，校長(cháng)說(shuō)給她找工作，讓她先住下來(lái)，結果校長(cháng)是為了把她獻給自己的朋友，處于這樣的環(huán)境，她天天到大海邊，看到了美麗的海景，同時(shí)也看到了悲苦的勞動(dòng)人民，以及享樂(lè )奢侈的外國人，她極度的絕望，而在這時(shí)他看到了一個(gè)青年，他的才學(xué)，他的爛漫主義影響了她，最后在透海的一瞬間，他救了他，并給了她無(wú)盡的愛(ài)意。

　　后來(lái)假期結束了，他到北大上學(xué)去了，雖然他跟自己的哥哥打過(guò)招呼，讓他照顧道靜，但是由于對于校長(cháng)行為的憤恨，最終她回到了北京，住到了同學(xué)王曉燕家，后來(lái)又搬到和男友住在一起，甜蜜和幸�；\罩著(zhù)她，但是她還是想有個(gè)工作，雖然男友不同意，最后發(fā)現社會(huì )的黑暗和殘酷不是像她想象的那樣，而且她越來(lái)越發(fā)現昔日的愛(ài)人，已經(jīng)不是從前的他了，他的膽小，自私，懦弱，讓他們的矛盾越來(lái)越深。最后在吵鬧和無(wú)限的分歧中和平分手。

　　在這期間她遇到了很多的為了中國的勝利而奮斗的知識青年，這使她原本枯燥的生活有了新的意義。也使她更清楚自己的思想和將來(lái)要走的路，這期間他對盧嘉川暗生情愫，也參加了幾次活動(dòng)，但是后來(lái)盧嘉川被捕了，她也在一次次的革命挫折上變得成熟。雖然經(jīng)歷了很多的心里斗爭和苦難，同時(shí)也鍛煉了她。

　　讀《青春之歌》有感 篇33

　　相同的年齡，卻有著(zhù)不一樣的青春。她把對祖國的熱愛(ài)對黨的真誠，用堅貞的信念去完成，譜寫(xiě)下最壯美的青春。

　　—題記

　　讀著(zhù)《青春之歌》或許我沒(méi)有抗戰時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì )。但是透過(guò)主人公林道靜的身影，我依舊能夠感受到這場(chǎng)歷時(shí)的大風(fēng)暴。也依舊能夠領(lǐng)略到她對黨的真誠，對祖國的熱愛(ài)。在抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難的中國時(shí)，她那種無(wú)私奉獻青春、頑強與不屈的斗爭精神，令我深深地感動(dòng)。

　　林道靜雖是大地主家庭出身，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務(wù)的玩物。她不僅為個(gè)人主義命運做掙扎，也為著(zhù)拯救危難的祖國奮斗，卻又一度遭到打擊—自殺未遂、教書(shū)被逐、愛(ài)情不如意、尋找職業(yè)四處碰壁、對黨的理解尚且幼稚…面對重重打擊，她沒(méi)有選擇放棄。盡管前行的路充滿(mǎn)坎坷，盡管她知道她選擇的這條路異常艱辛，可她只擋這些打擊、坎坷。從沒(méi)有放棄自己的理念與命運，沒(méi)有放棄對黨的向往。這種不服輸的大無(wú)畏精神，令人起敬佩。特別讓我觸動(dòng)心弦的是她在獄中與林紅接觸的那一段，一個(gè)女孩，本著(zhù)柔弱的身軀，面對烤打，她沒(méi)有屈服：面對愛(ài)情的誘惑，她沒(méi)有動(dòng)搖。而是帶著(zhù)憤怒與之抗爭。她的心中只有黨和國，她身上的一道道疤痕，就是最好的鑒證。

　　在感動(dòng)與敬佩之余，不由得想到了我們正值青春的朋友們。

　　“青春”對于我們每個(gè)人，都是太短暫了，也正是因為她的短暫，讓我們覺(jué)得彌足珍貴。但現實(shí)生活中，許多正值青春年華的朋友們，卻往往身在福中不知福。有的人選擇讓青春隨風(fēng)逝去，面對挫折，或是些生活的小挫折，就不堪一擊；或是學(xué)習的一點(diǎn)小坎兒，就匍匐在地；或是寫(xiě)感情的小插曲，就選擇輕生…有的人選擇讓青春沉淪，或是習慣了像花一樣的生活，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，很多事情都靠著(zhù)父母，缺乏奉獻精神，脫離了父母，就選擇沉淪、擱淺。當選擇讓青春逝去的人醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現青春以不在。當選擇沉淪、擱淺的人準備起航時(shí)，卻發(fā)現青春已成傷感。每每想到這些我的心都在隱隱作痛，這種痛愈發(fā)嚴重。

　　我記得且很喜歡奧斯特洛夫斯基筆下保爾說(shuō)的那段話(huà)：“一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)候不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和精力都以獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)�！笔堑�！有人說(shuō)的好，擁有健康是可喜的，能用健康的身軀去做對社會(huì )有益的事情的人是可敬的，年輕就應該奉獻。

　　正在少年的朋友們，即將步入青年的朋友們，青春不設回頭客。不要把自己的命運交給“命運”，而是要像林道靜那樣，努力改寫(xiě)命運，一個(gè)人的本質(zhì)，不僅僅是簡(jiǎn)單的存在，應該是一種超越價(jià)值的存在。是的！也許這條路很艱難，可我們有青春，那就應有沖勁，有干勁。那還有什么可怕的呢？跌倒了可以再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭。即使是100次跌倒依然有101次爬起來(lái)，繼續著(zhù)自己堅定的腳步，相信青春，相信未來(lái)。

　　《青春之歌》青春真的好似一首歌。有前奏，有高潮，有尾聲……我們應該奏響青春的每一個(gè)音符。向林道靜學(xué)習，獻出我們最壯美、最靚麗的青春，與祖國共進(jìn)！

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