六年級讀后感：《詹天佑》讀后感 _1000字
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的六年級讀后感：《詹天佑》讀后感 _1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師……”教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們神情嚴肅，聲音有力，莊嚴的朗誦著(zhù)。剛學(xué)完這一課，我感觸還真不小。
這篇課文講述的是詹天佑不怕困難，毅然接受修筑京張鐵路這一任務(wù)，并出色完成任務(wù)，作出了巨大貢獻的故事，詹天佑的貢獻給了帝國主義者一個(gè)強有力的回擊，維護了祖國尊嚴，也為中國人爭了一口氣�？梢�(jiàn)詹天佑多么愛(ài)國��！
我仿佛站在了京張鐵路旁的詹天佑雕像前，眼前浮現出他在狂風(fēng)怒號、黃沙滿(mǎn)天的峭壁上定點(diǎn)、測繪的情景；浮現出他為修筑居庸關(guān)和八達嶺隧道在油燈下絞盡腦汁計算、繪圖的情景；也浮現出了一幅京張鐵路竣工后人們歡呼雀躍、奔走相告的畫(huà)面。仿佛有陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的`臉頰，我聽(tīng)見(jiàn)了詹天佑勉勵工作人員的聲音：“我們的工程首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾�'’差不多‘這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口”。這是多么愛(ài)國的一位嚴謹、一絲不茍、高度負責的科學(xué)家啊。他具有身先士卒的工作作風(fēng)，為了祖國，為了中國人，可以不惜一切為祖國賣(mài)命，做自己力所能及的事情。
可是，當時(shí)的祖國如此貧窮落后，詹天佑為什么要接這個(gè)棘手又有生命危險的任務(wù)呢？仔細琢磨了一會(huì )，我明白了：祖國是我們的根��！祖國雖窮，我們也要為她服務(wù)，為她奮斗。如果沒(méi)有全國人們的同心協(xié)力，人人沒(méi)有盡到自己的一份力，新中國怎么會(huì )前進(jìn)呢？如今中國的繁榮昌盛，和詹天佑是分不開(kāi)的。
這使我想的到了陸游的《示兒》：死去云知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭不忘告乃翁！詩(shī)的大意是：雖然我死后人間一切都與我無(wú)關(guān)了，但我唯一痛心的是沒(méi)看到祖國的統一。當祖國統一的那天，你們舉行家祭，別忘了把好消息告訴我！
這拳拳愛(ài)國之心，感天動(dòng)地，催人淚下！陸游用自己的詩(shī)，表達了對侵略者的仇恨與強烈的愛(ài)國主義精神。我還想到了杜甫、辛棄疾、文天祥，想到了用筆吶喊的魯迅，想到了為香港回歸作出了巨大貢獻的鄧小平爺爺……
他們的一個(gè)個(gè)感人事跡，一首首感人詩(shī)詞，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國頌歌，激勵我們把愛(ài)國延傳下去。
作為新一代的接班人，祖國的花朵，我們小學(xué)生要怎樣愛(ài)國呢？我們現在能做些什么呢？從努力學(xué)習做起吧！我們要嚴肅參加每一次升國旗儀式，認真完成每一次作業(yè)，珍惜每一粒糧食，愛(ài)護每一件公共設施……
這些小事，也許不能驚天動(dòng)地，但只要我們時(shí)刻把祖國放在心上，做自己力所能及的事，就是愛(ài)國的表現！
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