麥田里的守望者初二讀后感（精選28篇）
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè )，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編整理的麥田里的守望者初二讀后感（精選28篇），歡迎大家分享。
麥田里的守望者初二讀后感 篇1
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當一個(gè)麥田里的守望者……”
——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出現在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話(huà)”，他的成績(jì)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的討厭周?chē)a臟的世界——他討厭偽君子，討厭周?chē)奶摷俚娜�，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現狀。他不想和他們同流合污，成績(jì)自然會(huì )很差。他看不慣周?chē)氖赖�，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著(zhù)。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著(zhù)可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著(zhù)父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(cháng)的代溝，家長(cháng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì )的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現的展現了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡，大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個(gè)純潔無(wú)私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……
麥田里的守望者初二讀后感 篇2
初次看到賽格林的《麥田的守望者》時(shí)，就很好奇，守望麥田的人會(huì )是什么樣子。我想一定是描寫(xiě)有一大片一大片的麥田，然后在那兒蹲著(zhù)那么一個(gè)人兒，謂之守望。然而讀過(guò)此書(shū)，我才知道，賽格林所描繪的世界里，沒(méi)有麥田，但麥田在理想里，一直都在，而主人公也一直在他的理想里守望著(zhù)。
剛開(kāi)始，我和大多數人一樣，覺(jué)得霍爾頓只是一個(gè)玩世不恭的少年。但漸漸地，我發(fā)現，他還是一個(gè)擁有理想的少年，他的理想讓我感動(dòng)。因為霍爾頓的理想不論及錢(qián)財和地位，也不能說(shuō)偉大，他只是希望擁有一片緊臨深淵的麥田，看一群天真的兒童在共同玩耍，做一名麥田的守望者，隨時(shí)準備救起將要滑落深淵的孩子。簡(jiǎn)單的很，簡(jiǎn)單到足以被世俗的欲望所吞噬，卻讓我的心為之一振。如此樸素的理想，在當今物質(zhì)世界中顯得那么不現實(shí)，令人不禁要嘲笑一番，卻也令人肅然起敬。
理想是目的。我們以人的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。契訶夫這樣說(shuō)。
麥田里的守望者初二讀后感 篇3
《麥田里的守望者》講述的是一位出身富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年——霍爾頓在第四次被學(xué)校開(kāi)除之后，不敢貿然回家，只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì )，濫交女友，酗酒……
這本書(shū)出版后，在社會(huì )和文學(xué)界產(chǎn)生巨大的影響，也受到兩種截然相反的意見(jiàn)。有人認為小說(shuō)主人公完全是一個(gè)反面人物，滿(mǎn)口臟話(huà)，書(shū)中出現頻率最高的詞語(yǔ)就是“混賬”，而且他抽煙，酗酒，讀書(shū)不用功，在世俗的眼里，他是一個(gè)徹頭徹尾的壞孩子。但也有一些人，尤其是青少年，認為這本書(shū)寫(xiě)出了他們的心聲，同時(shí)一些成年人也認為這本書(shū)是很好的了解青少年的途徑。
個(gè)人更贊同后者的觀(guān)點(diǎn)�；魻栴D外表看起來(lái)是一個(gè)不良少年，但他的內心十分敏感也很善良，他對假模假式的人深?lèi)和唇^。他會(huì )關(guān)心公園里湖水結冰了，原來(lái)湖面上的鴨子去哪了，湖里的魚(yú)怎么辦。他會(huì )注意到一個(gè)女孩子下棋時(shí)總把國王放在最后一排，而且把這件事一直放在心上。一部?jì)?yōu)秀的作品總能在細節處將人物特定的性格展現的淋漓盡致。
霍爾頓小時(shí)候有一個(gè)非常要好的小伙伴，叫做琴·迦拉格，就是那個(gè)下棋時(shí)老是把國王放在最后一排的女孩，他們倆多年未見(jiàn)。當霍爾頓聽(tīng)說(shuō)自己的室友斯特拉德萊塔和她約會(huì )時(shí)，他想見(jiàn)見(jiàn)琴，卻有不敢去，而且他對這件事耿耿于懷。這正刻畫(huà)出一個(gè)青少年特有的心態(tài)。
書(shū)名《麥田里的守望者》出自霍爾頓的一個(gè)白日夢(mèng)：他幻想著(zhù)懸崖邊有一塊麥田，里面有很多小孩子在四處奔跑，而他的職責就是在懸崖邊守望，一旦有小孩在向懸崖邊奔來(lái)，他就上前把他抱住。他就是想做一個(gè)麥田里的守望者，多么美好卻是幼稚而可笑的理想！
麥田里的守望者初二讀后感 篇4
我，是一個(gè)平凡的麥田守望者。我的身子深深地扎根于大地。我一直佇立在道路邊的田野之中，對過(guò)往的人群報以微笑。
我想，我是幸福的。我喜歡田野中泥土混合著(zhù)野花的芳香。我喜歡鳥(niǎo)兒停駐在肩頭的那份安詳。我喜歡溪水叮叮咚咚流過(guò)身旁的喜悅，我更喜歡麥子成熟時(shí)，一片金黃色的大地。而被壓彎了腰的麥子也是幸福的，它們沐浴在春夏秋冬中，感受著(zhù)身體的蛻變。享受著(zhù)秋天碩果累累的滿(mǎn)足感。世間的一都是那么和諧。
每天的清晨黃昏，我都不曾睡去，我永遠以微笑的姿態(tài)，出現在每一個(gè)路人的眼前，我見(jiàn)證著(zhù)世間的每一天。從日出到日落，從天空萌亮到世間萬(wàn)家通明。這一切都印在我的眼里。而我，依舊報以微笑。我喜歡觀(guān)察每一個(gè)行人的表情和動(dòng)作。然后，在心里默默寫(xiě)下祝福。當我看到別人樂(lè )施好善時(shí)，我的心會(huì )跟著(zhù)明亮起來(lái)，祈禱好人獲得幸福。而看到別人恃強凌弱時(shí)，我也會(huì )憤慨，但我依舊相信，性本善的人類(lèi)終會(huì )回歸本性。
但是，我也有失落的時(shí)候。當我聽(tīng)見(jiàn)人們贊美天氣晴朗，藍天白云和諧存在的時(shí)候，我便會(huì )獨自悲傷。因為，我無(wú)緣見(jiàn)到這一切。我只是一個(gè)稻草人，一個(gè)麥田守望者。所以，我只能平視遠方。我希望有一天，我可以抬起頭，可以從45度角仰望天空，那將會(huì )是一幅美麗的畫(huà)面吧!但是，我卻深知，我沒(méi)有仰頭的權利。所以，我不抱怨。只是更加珍視平視世界的機會(huì )，望著(zhù)我的麥子從稚嫩走到成熟，看著(zhù)我的世界從黑夜轉到白天。這，是我的資本。也是，我的幸福。
時(shí)光慢慢流走，而我佇立在這里，也不知道有多少個(gè)年年歲歲。我從沒(méi)仔細算過(guò)日子。因為，每一天的我都是幸福的，即使，生活中總會(huì )有一些不如意的插曲，但是，我仍珍惜它們。每一件事發(fā)生在我的身邊，我都將銘記。
我是幸福的。我的幸福源于每一個(gè)角落，即使我的天空不再是藍色的，那么至少它還可以是麥色的。麥色天空，也是我的幸福。
幸福路過(guò)我時(shí)，會(huì )停下腳步。而我，也會(huì )緊緊抓住他。所以我的幸福不曾溜走。
所有見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)，那是一個(gè)會(huì )微笑的稻草人，也是一個(gè)幸福的麥田守望者。
麥田里的守望者初二讀后感 篇5
“我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田里的守望者……”
——題記
讀到這里時(shí)，思緒早已遠離了書(shū)本，仿佛置身于金色的海洋中，密密匝匝的麥浪明朗如洗的蒼穹下涌動(dòng)著(zhù)，空氣中盈滿(mǎn)了麥穗豐收的氣息，一個(gè)個(gè)孩童的身影在陽(yáng)光下肆意奔跑，明凈稚嫩的臉頰上漾起純真的笑容。不必擔憂(yōu)，也不必恐慌，因為他們知道，在墜進(jìn)深不見(jiàn)底的懸崖前，總有一位守望者給予你溫暖的懷抱。
剛翻閱這本薄薄的小書(shū)時(shí)，止不住的震驚。書(shū)中的人物滿(mǎn)嘴臟話(huà)，滿(mǎn)口謊言，酗酒，逃學(xué)等現象屢見(jiàn)不鮮，故事情節也冗長(cháng)無(wú)味。不禁懷疑：這樣的故事適合我們閱讀嗎？它是否被人們過(guò)譽(yù)？直到這里，種種疑惑都豁然明朗。一本書(shū)之所以成為經(jīng)典，是因為它具有刻畫(huà)真實(shí)的勇氣。
故事發(fā)生在上世紀50年代的美國，經(jīng)濟繁榮�；氖彽木袷澜缡谷藗兇魃咸搨蔚拿婢�，將利益放在第一位，漠視他人的感受。中學(xué)生霍爾頓向往自由，渴求擺脫約束。世人眼中的問(wèn)題少年，卻有一顆金子般閃閃發(fā)光的心靈，他不希望任何不美好的事情發(fā)生在涉世未深的孩子上，守護孩子們不掉入世俗的懸崖，擁抱他們，防止他們誤入歧途。
青春期的我們與霍爾頓年紀相仿，在看書(shū)時(shí)的我甚至跨越了書(shū)本的界限，與霍爾頓的種種想法不謀而合。理想與現實(shí)之間有一條難以逾越的鴻溝，當事與愿違，周遭的事物使我們不滿(mǎn)，一次次的跌倒讓我們失望，我們便陷入了苦惱，開(kāi)始迷惘，想逃避現實(shí)，打破那些禁錮我們的桎梏。
但是，身邊的誘惑太多，隱藏在虛偽面具下的骯臟我們并不能輕易察覺(jué)。于是，一些正值美好年華的少年少女，選擇沉淪與墮落，染上世俗之塵，戴上假面。如今，青少年吸毒，因不堪重負而放棄生命的新聞接連不斷地出現在大眾的視野里，整個(gè)社會(huì )都在為我們擔憂(yōu)：這是祖國的未來(lái)嗎？這難道是即將綻放的花朵嗎？每當我瀏覽到此類(lèi)信息，總是免不了嘆息遺憾。我想，他們缺少的或許只是一片可以無(wú)邊無(wú)際，任由自己徜徉的麥田。
那么，誰(shuí)來(lái)成為我們的守望者呢？答案只有一個(gè)——自己。生命中令人不悅的時(shí)刻常有，也逃不掉尷尬窘迫的瞬間，甘如蜜糖澀如黃連的感受交織存在著(zhù)�；蛟S生活中埋伏著(zhù)我們不能抵抗的惡勢力，但至少我們只要還能擁有一種勇氣，一種審視自我，堅守自我的勇氣。人生苦短，就沒(méi)有渾渾噩噩白活一場(chǎng)。蠶是被自己吐的絲裹住的，只有一步步解開(kāi)困惑，經(jīng)歷掙扎，才能破繭成蝶；人也同樣，如果你戴上虛偽的面具，將自己禁錮，束縛在其中，你會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界在你眼中就只是一個(gè)巨大的繭，你根本沒(méi)有真正地享受過(guò)生活。
“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)�！痹肝覀兌疾粫�(huì )被眼前的燈紅酒綠所迷惑，不會(huì )被喧鬧塵囂紛擾，有著(zhù)堅守自我的決心，卸下偽裝，找到屬于自己的麥田，倘若無(wú)人來(lái)?yè)肀ё约�，那就成為自己的守望者，亦可成為他人的守望者�?/p>
麥田里的守望者初二讀后感 篇6
“我將來(lái)要當一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬(wàn)的小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)除了我。我呢？就在那混賬的懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望。要是哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把它捉住——我是說(shuō)孩子都在狂奔，也不知道孩子在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住，我整天就干這事，我只想做個(gè)麥田的守望者�！边@是主人公霍爾頓最后和他妹妹談話(huà)時(shí)坦露的自己的夢(mèng)想。
守望一塊麥田，看似多么可笑甚至荒誕的想法。但是讀罷這本書(shū)不禁對主人公肅然起敬起來(lái)。在那個(gè)社會(huì )風(fēng)氣污濁的年代，主人公想守望的是一塊精神的麥田，他想守住自己的精神疆域以及這個(gè)社會(huì )的希望——純潔的孩子們，他不希望孩子們被成人世界的種種丑惡、虛偽所污染。他真正希望做的是個(gè)“純真”的精神守護神。
主人公的夢(mèng)想不禁讓我想到自己，想到我們這個(gè)時(shí)代的精神方面的一些東西。我的第一反應就是這個(gè)時(shí)代頻繁出現的短語(yǔ)“時(shí)間就是金錢(qián)”、“效率第一”、“商業(yè)化”，而這一切都暗示出我們這個(gè)社會(huì )的某些特征：急功近利、物質(zhì)化、以及信仰的缺失。
現代文明是急功近利的文明，只求結果，藐視過(guò)程。比如旅游，人們手捧地圖、肩跨相機按圖索驥，專(zhuān)找圖上標明的去處，在某某峰、某某亭卡擦幾下，留下“此處一游”的證據，便心滿(mǎn)意足的離去。每當我看著(zhù)舉著(zhù)小旗、成群結隊、掐著(zhù)鐘點(diǎn)的團體旅游，便覺(jué)得現代人已經(jīng)沒(méi)有足夠的靈性面對自然，在人與人的擠壓中，自然已經(jīng)不見(jiàn)了。是的，我們旅游業(yè)，可是，恬靜在哪？真正的精神愉悅在哪？與大自然的交融在哪？
再說(shuō)說(shuō)物質(zhì)化，自古以來(lái)，一切圣賢都主張一種簡(jiǎn)樸的生活方式，目的就是為了不做欲望的奴隸，保持精神上的自由。柏拉圖說(shuō)：“胸中有黃金的人是不需要棲息在黃金屋頂下面的�！被蛘哂每鬃拥脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“君子居之，何陋之有？”。周?chē)秸J為一個(gè)人太看重物質(zhì)的享受，就必須要付出精神上的代價(jià)。人的肉體需要是有限的，無(wú)非是溫飽，超于此的便是奢侈，人要奢侈起來(lái)便是沒(méi)有盡頭的。溫飽是自然的需要，奢侈的欲望則是那不斷膨脹的市場(chǎng)刺激起來(lái)的。富了總有人可以更富，于是你永不會(huì )滿(mǎn)足，不得不去賺越來(lái)越多的錢(qián)。這樣，賺錢(qián)變成了你的唯一目的。即使你是畫(huà)家，那里還顧得上藝術(shù)上的追求；即使你是學(xué)者，哪里還會(huì )在乎科學(xué)的良心？因此我們這個(gè)社會(huì )靠新聞媒體炒作起來(lái)的“名人”越來(lái)越多，而真正的偉人卻越來(lái)越少。
由于我們身邊所有東西漸漸地都被物質(zhì)化，連愛(ài)情也不免遭毒手，一些人可能甚至會(huì )否認精神的意義，因為他們問(wèn)生活所迫忙于追求物質(zhì)的富足已經(jīng)無(wú)暇再去顧及精神的富足了。
對于不同的人，世界呈現著(zhù)不同的面貌。在精神貧乏者眼里，世界也是貧乏的。世界豐富的美是依每個(gè)人心靈開(kāi)放程度而開(kāi)放的。對于音盲來(lái)說(shuō)，貝多芬等于不存在；對于畫(huà)盲來(lái)說(shuō)，畢加索等于不存在；對于在名利場(chǎng)上奔忙的人，等于不存在；對于只讀流行小說(shuō)的人，從荷馬到海明威的文學(xué)寶庫等于不存在。
想一想，多少時(shí)候我們把自己放在世界的豐富美之外了，一個(gè)經(jīng)常在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，生活在多么不同的世界上！
那么，我們還要說(shuō)精神無(wú)用嗎？
那么，我們還要嘲笑主人公的幼稚嗎？
真正不懂生活真諦的是我們。
麥田里的守望者初二讀后感 篇7
那天去書(shū)店，我挑了中了一本很薄的書(shū)，名叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)想到這么薄的書(shū)會(huì )對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感受很深。
美國的五十年代是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自我無(wú)力改變的社會(huì )大背景下，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的新一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙喝酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群毆的地步，以為在他心底，一直還存在著(zhù)有美麗而遙遠的理想----做一個(gè)“麥田的守望者”。
我們生活的國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國確實(shí)有些相像。社會(huì )不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方、我們的路，我們應該是一群有理想與抱負的人。假如霍爾頓沒(méi)有純潔的理想，那他就會(huì )墜落到底，是他的理想讓他活了下來(lái)。理想是人的指路燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這一代人有些迷惘，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不久都會(huì )過(guò)去，我們現在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更加美好！
麥田里的守望者初二讀后感 篇8
如何讓我夢(mèng)到你，在甜蜜的這一刻，或許，冥冥之中已然注定，讓我們此刻相遇，我似一株會(huì )時(shí)正放的花木，穿越時(shí)光的甬道，長(cháng)在你必經(jīng)的路旁，千年、百年，陽(yáng)光下，麥田里奪目的金黃在涌動(dòng)，我明了，你已走近，而這株喬木，不顧顫抖的紛葉，傾身細聽(tīng)……
那個(gè)冬天，我15歲�；魻栴D，穿風(fēng)大衣倒帶鴨舌帽的男孩，不知何時(shí)，已悄然埋進(jìn)我心里，那種剪不斷，理還亂的情感也不住油然而生。
第一次來(lái)到麥田，我如那飛天袖間的花朵，即便陶醉，卻要我如何能釋?xiě)延诘孛��；魻栴D，一個(gè)痛恨電影的人，卻經(jīng)常望著(zhù)電影屏幕消磨時(shí)光，一個(gè)厭惡繁華世界的人，卻還要獨自在人海漂泊流蕩，一個(gè)看不慣資本主義丑惡世界的人，卻沉湎于其中，無(wú)可自拔，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，卻一次又一次的墜入深淵，也許吧，或許時(shí)間的沉淀長(cháng)久了，默然的夾縫也會(huì )產(chǎn)生，爆發(fā)聲終究響徹，如是，當他下定決心遠離繁華，致遠與寧靜之時(shí)，卻又屈服的再一次，再一次等待重復命運的到來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，霍爾頓，我弄不懂，也猜不透。
帶著(zhù)好奇，第二次踏入這片麥田，此情此景，已不生疏�！罢�寒時(shí)候，最難將歇”，天氣如是，況亦為劇情矣！就這樣，在悲歡與喜悅交織融繞的破曉時(shí)刻，《麥田》我了解你了，霍爾頓，我也懂你了，你這個(gè)不求上進(jìn)、抽煙、喝酒、早戀的“壞孩子”，卻在無(wú)意之中成了資產(chǎn)階級時(shí)代的偉岸的巨人，你手中的筆該是那魯迅先生所說(shuō)的武器，刺殺了一個(gè)又一個(gè)資產(chǎn)階級黑暗者的心靈，你的批判正帶著(zhù)強烈的諷刺色彩滲透人類(lèi)靈魂中最貪婪、丑陋的死角，老實(shí)說(shuō)，霍爾頓，我敬佩你，崇拜你，更是贊揚你。
而后，我像一支一發(fā)不可收拾的令箭，攜著(zhù)深深的迷戀，再一次投入麥田的懷抱，此時(shí)，已不再涌現出小女孩稚氣的崇拜，因為我知道，他已播入我心靈深處，那道藤蔓似的麥穗在我內心狂熱處不停地滋長(cháng)、蔓延。
麥田里的守望者初二讀后感 篇9
看哪!那金黃的麥田，隨風(fēng)起伏，閃爍搖曳。如金燦燦的流蘇，似一片黃澄澄的大海，更恍若一個(gè)永恒的微笑。
——題記
嘹亮的雞鳴將我從沉沉的夢(mèng)中喚醒。
驀然回想起，兒時(shí)曾住在鄉間的奶奶家。那時(shí)候，我總是喜歡睡在麥田里，讓濃濃的麥香和清新的泥土芬芳伴我睡去，更喜歡醒在一陣歡樂(lè )而嘹亮的雞鳴聲中。在麥田里站起，望遠處藍藍的天、蒼翠的樹(shù)以及星羅棋布點(diǎn)綴在麥田邊的農居。那一刻，我覺(jué)得自己的渺小——我只是一個(gè)在藍天之下，麥田之中的守望者，守著(zhù)一個(gè)悠遠綿長(cháng)的夢(mèng)。
奶奶對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了要做一個(gè)有出息的人”。
我卻看著(zhù)寂寞的稻草人，心里想，它愿為守護這一片麥田而努力，它的心，是多么的執著(zhù)。
后來(lái)，我隨著(zhù)爸媽來(lái)到了城市。每每在筆尖觸碰稿紙之際，我發(fā)現自己總有滿(mǎn)滿(mǎn)充盈的詞匯，總會(huì )有意想不到的頓悟。仿佛總有一股浪漫的情懷溢滿(mǎn)心頭且久久不散。我還常常會(huì )在觀(guān)摩一件靜默的物體時(shí)頓生感動(dòng)，我摸摸自己的胸口，感覺(jué)到一顆柔軟的，熾熱的又散發(fā)著(zhù)麥香的心在沉穩地跳動(dòng)。
也許，守望的道路是艱難的，就好像是明明知道目標就在前方的不遠處，眼前卻始終籠罩著(zhù)一層薄霧，無(wú)論如何，我不會(huì )放棄，守望的目標則越來(lái)越清晰。
漸漸地，我開(kāi)始把自己創(chuàng )作的小文向一些報刊投稿。雖然這其中經(jīng)歷過(guò)許多的艱辛與挫折，一次又一次的退稿，曾讓我產(chǎn)生放棄的念頭，一次又一次的失敗，曾讓我失去前進(jìn)的動(dòng)力。但是，我最終堅持了下來(lái)，孤獨地前行著(zhù)，我在心里默記著(zhù)，我的哪些小文一一找到了它應有的歸宿，我也漸漸地被人熟知——這個(gè)固執的、寂寥的，從不張揚的麥田里的守望者。
如今，我依然在守望著(zhù)——心中的那一片金黃的麥田。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆的奔波，我回到了久違的鄉間。終于撲進(jìn)了這片麥田，盡情擁抱那不變的風(fēng)，不變的陽(yáng)光，不變的稻草人。
小麥們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，擠擠挨挨，靠近我。我嗅到她們的芳香一如往昔。我找到那個(gè)稻草人，他也還是熟悉的樣子，我走上前，輕輕拉正他殘破的蓑衣，我問(wèn)他：“依然在守望嗎?”
他沉默著(zhù)，嘴角漾起一絲不易察覺(jué)的微笑。
他會(huì )不會(huì )就是我?沒(méi)有人能知道。
麥田里的守望者初二讀后感 篇10
我，喜歡凡.高，喜歡他的畫(huà)，更喜歡他的那片麥田。
我，也同樣擁有著(zhù)一片麥田，一片友誼的麥田，但，這卻不是一片會(huì )豐收的麥田。
當初，在我很小的時(shí)候，我就開(kāi)始播種，在這十幾年的時(shí)間里，澆水，施肥，拔草，除蟲(chóng)。我從沒(méi)有使它缺水，少肥，被小蟲(chóng)吞噬。它，也在健康成長(cháng)。
可是，在我同它一起長(cháng)大，我忽然發(fā)現，這麥田，已不是往日的麥田了。它已不在朝我開(kāi)放，而是向別處綻放，向別處旺盛，已淡忘了我這個(gè)守望者，一直在等待著(zhù)的守望者。終于，它回來(lái)了，不過(guò)，它是在與另一個(gè)播種者分別后，才回來(lái)找我，仿佛我是一所收容所。對啊，難道我不是一所收容所嗎？我的麥田向我興致勃勃的傾吐著(zhù)它的新朋友的芬芳，根本不想象我的悲傷，一個(gè)失去了麥田的心的人，我無(wú)語(yǔ)的傾聽(tīng)著(zhù)。
此后，我的麥田向那位新朋友散發(fā)芬芳，已拋棄了我，一直默默保護它的守望者，我，孤獨徘徊。
不知多少次，我都想放棄它，但，我舍不得我十幾年來(lái)的努力毀于一旦，我舍不得我的麥田，我的辛苦，我的努力。我，猶豫著(zhù)，也同樣孤獨著(zhù)。
我默默的望著(zhù)我的麥田，思考著(zhù)，也許只有放棄，才是正確的；只有放棄，才是解脫。
于是，我對我的麥田說(shuō)，我要走了，你的新朋友會(huì )尋覓到這里。它雖難過(guò)，但沒(méi)有拒絕。我默默離開(kāi)了，悄然回望，只希望能夠得到它的挽留，而它，卻在夕陽(yáng)的余暉中佇立，等待。我擦干了眼淚，向前走去。
也許，我會(huì )找到一片新的麥田，并與它共同延續友誼，并一直到永遠；也許，我只能是一個(gè)默默的守望者。
麥田里的守望者初二讀后感 篇11
在圖書(shū)館里，我無(wú)意中發(fā)現了一本很薄的書(shū)，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì )對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內容都很出色。
“麥田”是最具象的一個(gè)，金黃、廣袤、視覺(jué)和心理上的無(wú)限延伸。
一個(gè)孩子的成長(cháng)需要這樣的環(huán)境，隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，孩子們真的不知怎么了？教育怎么了？肆意浪費自己的青春從不后悔，但他們真的不知道：青春禁忌游戲！難道真的是本性難以改變？
作為教育工作者，二十多年來(lái)，我也一直在追求“守望者”的理想，看著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子眼看著(zhù)跳進(jìn)懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子（盡管只是在我所教的過(guò)程中），我已經(jīng)記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長(cháng)都還在懷著(zhù)一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。
現在我又遇到了一群這樣的孩子，不遵守學(xué)校紀律，我行我素。晚上通宵達旦出入網(wǎng)吧、酒吧。頭發(fā)染色，隨意曠課，和書(shū)中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無(wú)二致，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。但我已經(jīng)不能最大限度地糾正他們的思想，現在只能在有限的空間里做好“守望者”了，不能當一個(gè)罪人。想想我們身邊，看著(zhù)一個(gè)個(gè)誤入歧途的迷失羔羊，我竟然無(wú)能為力，做為一個(gè)有理想、有抱負、有能力的教育工作者，不能不說(shuō)又是一個(gè)悲劇，造成這個(gè)悲劇的罪魁禍首又是誰(shuí)呢，誰(shuí)敢站出來(lái)為這些買(mǎi)單？
美國的五十年代是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì )大背景下，過(guò)著(zhù)混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個(gè)"麥田里的守望者"。
我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì )不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。酒吧、卡拉OK開(kāi)始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機房中學(xué)生不斷，所謂新新人類(lèi)瘋狂地迷戀上了毒品……
主人公的愿望：麥田里的守望者。我的愿望又何嘗不是如此呢？“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人――沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)――除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住――我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)�！�
假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì )墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明，我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì )過(guò)去，我們現在最需要的，就是我們的理想。
就讓書(shū)中主人公的這句話(huà)當作我讀后感的結束。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更美好！把握好自己的生活吧！
麥田里的守望者初二讀后感 篇12
我自認為已有了非常好的自制力，對書(shū)不再廢寢忘食。但這本《麥田里的守望者》我才看了五頁(yè)，就已經(jīng)被主人公的命運深深地吸引住，再也無(wú)法控制自己看書(shū)的速度了。才幾天，我不光把書(shū)看完，還有了一肚子的感想。
書(shū)中的主角霍爾頓，才十六歲就抽煙、酗酒、逛夜總會(huì )，在電影院里消磨時(shí)光，徹夜不歸。這不是一個(gè)標準的不良少年嗎？也有人說(shuō)，他并不是自甘墮落，而是被現實(shí)所逼，出于無(wú)奈啊。我既不同情他又不憎恨他，也不像書(shū)中的序所說(shuō)的認為它是美國上世紀50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是覺(jué)得每個(gè)青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期，霍爾頓正是處于這段時(shí)期。我們也一樣要經(jīng)過(guò)這段時(shí)期才能真正長(cháng)大。所以我們不能以偏見(jiàn)的眼光來(lái)看待社會(huì )，對待自己的成長(cháng)。
霍爾頓說(shuō)學(xué)校里的老師和他的家長(cháng)強迫他讀書(shū)只為了“出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混賬凱德拉克”。說(shuō)得好像義憤填膺，可這只是大人對他的美好期望。他們希望他有一個(gè)光明的前程，不為溫飽，就業(yè)等問(wèn)題發(fā)愁，買(mǎi)輛私人汽車(chē)也是幸福生活的表現之一啊�；魻栴D認為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢力的偽君子，社會(huì )上也充滿(mǎn)了“假模假式”的人。他只愛(ài)孩子，認為只有孩子才不被成人世界所污染。這更是他逃避現實(shí)的一種方式。他剛剛接觸社會(huì )的中心，還無(wú)法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式，以為一切不真實(shí)的東西都是虛偽——刻意的虛偽。
所以他的理想只是做一個(gè)“麥田里的守望者”。而且他還冒出個(gè)要到美國的窮鄉僻壤去假裝一個(gè)又聾又啞的人，住在一間草屋里，靠自己的雙手賺錢(qián)，不和任何人交談的荒謬想法。這掙表現了他不敢面對現實(shí)和內心的怯懦。
霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨，夸大了社會(huì )上的各種丑惡現象，還強給別人許多他的主觀(guān)想法。他把整個(gè)社會(huì )都說(shuō)成是沒(méi)有真、善、美，只有假、丑、惡的世界，這實(shí)在是太不公平了。我們又何嘗不是呢？世界上有許多我們所未成經(jīng)歷過(guò)的事物，可我們還自以為看透了一切，在比我們的社會(huì )閱歷多得多的長(cháng)輩面前擺出一副不屑一顧的樣子，把他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)貶得一文不值。
我時(shí)常想，我們可以在一覺(jué)醒來(lái)時(shí)拋棄一切原來(lái)的舊觀(guān)念，嘗試著(zhù)用一種新的眼光看我們周?chē)拿恳粋�(gè)人、每一件事，從中發(fā)現每一個(gè)細小的閃光點(diǎn)。也許只有到那時(shí)，我們才會(huì )不再是幼稚的孩子，才能擔負起成長(cháng)的責任。
抬頭看看藍天，它很寬廣；低頭看看大地，它很堅實(shí)；感受一下周?chē)沫h(huán)境，它很溫暖。我們就是在這樣美好與寬容的懷抱中長(cháng)大的，難道不是嗎？
麥田里的守望者初二讀后感 篇13
麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話(huà)口吻，生動(dòng)而細致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側面揭露了資本主義社會(huì )追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì )風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì )的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。書(shū)中，霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書(shū)，整天鬼混的沉淪少年，他為什么不肯用功讀書(shū)？難道是資本主義社會(huì )物質(zhì)極大豐富，不需要讀書(shū)嗎？看一看霍爾頓所處的環(huán)境，便不難明了。學(xué)校里的老師和他的家長(cháng)強迫他讀書(shū)，只是為了讓他"出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克"，學(xué)校里的老師大部分是勢利的偽君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師對他說(shuō)："一個(gè)不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著(zhù)。"老師的諄諄教導卻是一條滲透著(zhù)濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢？他不愿意與他們同流合污，自然也就無(wú)法好好讀書(shū)，他的不用功表面是頹廢，沉淪，實(shí)質(zhì)上是對資本主義的價(jià)值觀(guān)的最無(wú)情的揭露。
作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成"假模假式"的人，他看不慣周?chē)囊磺�，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現實(shí)世界，到偏遠的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無(wú)聊賴(lài)中又不得不在電影院中消磨時(shí)間；他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色，；他看不慣這個(gè)世道，卻無(wú)法改變；他甚至痛恨自己，卻沒(méi)有參照的標準來(lái)改正自身缺點(diǎn)（亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力），這樣的世界觀(guān)和人生觀(guān)注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì )，繼續陷入矛盾的漩渦，無(wú)法自拔。
麥田里的守望者初二讀后感 篇14
《麥田的守望者》剛剛看完，我覺(jué)得名著(zhù)當中，只是我覺(jué)得風(fēng)格比較迥異清新的了，大概也是因為是現代經(jīng)典的緣故�？傊�，在看書(shū)之前，我總覺(jué)得書(shū)的大部分都是有點(diǎn)烏托邦的感覺(jué)。起初我有些失望，書(shū)的整篇是些上世紀中期戰后美國迷惘一代的生活，充滿(mǎn)了世俗。然而后來(lái)我又覺(jué)得慚愧，我想書(shū)的成功其中一點(diǎn)就在于關(guān)于麥田守望者只是迷惘一代代表人霍爾頓一種烏托邦式的幼稚理想。不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數大一點(diǎn)兒的——只有我。
我會(huì )站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。小說(shuō)主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開(kāi)除，讓很多正派人對他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望，開(kāi)除他的那算什么混帳學(xué)校？一個(gè)光鮮外表內里已經(jīng)腐爛的蘋(píng)果，在那里找不到一個(gè)支點(diǎn)，學(xué)校里的老師都是勢利的偽君子，而同學(xué)聚在一起談的就是女人，酒和性，這個(gè)迷茫的孩子在希望中看出無(wú)所有�！鋵�(shí)他也是很有靈性的孩子，他可以說(shuō)出“天氣冷得像巫婆的奶頭”這樣讓人大吃一驚又拍案叫絕的話(huà)，他在描述周遭時(shí)是多么犀利的冷嘲，說(shuō)到自己純真的弟妹時(shí)又怎樣在玩世不恭的話(huà)語(yǔ)里透出無(wú)往不在的溫柔。
學(xué)校和家庭對他的希冀不過(guò)是“出人頭地，將來(lái)買(mǎi)輛混帳凱迪拉克！”他不愿長(cháng)大面對泥沙俱下的社會(huì )，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個(gè)不成熟的男人的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)�！笔堑�，他究竟要長(cháng)大，與這個(gè)世界妥協(xié)的啊，時(shí)光是某種節制而無(wú)情的東西，宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。文首那段話(huà)是霍爾頓對小妹妹發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，那是多么明朗又純美的畫(huà)面呵，金色的浪潮柔柔滑過(guò)幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑，而霍爾頓則守護著(zhù)他們，不要再讓這些孩子如他一樣墮入深谷般的虛無(wú)，他們不會(huì )憂(yōu)傷，不會(huì )有陰翳的絕望，永遠不會(huì )在暗中掙扎，渴求光明又遙不可及，永遠不會(huì )讓率真的天性蒙上偽善，誰(shuí)能說(shuō)這不是黃金世界呢？如果真有天堂，它就應該讓我們有條出路��！霍爾頓是一個(gè)善良的孩子。從他在宿舍里看到貧窮的同學(xué)拿了一個(gè)破舊的皮箱來(lái)裝東西，為了照顧同學(xué)的自尊心而把自己的好的皮箱放在了床下；在紐約流浪的時(shí)候，看到幾個(gè)修女募捐，他為自己捐了很少的錢(qián)而慚愧（其實(shí)他捐的并不少。）；即使在空虛無(wú)聊的時(shí)候為了表明自己是個(gè)大人，他在旅館里招來(lái)一位妓女，他也因為那個(gè)女孩身上穿的漂亮衣服而感傷——他想到的是這個(gè)女孩去買(mǎi)這件漂亮的衣服的時(shí)候，別的人或許認為她是一個(gè)善良純潔的女孩，而其實(shí)她卻以這種方式來(lái)謀生——他為此而感傷。
我們不難發(fā)現，霍爾頓的心靈深處有很多柔軟的善良的東西在。所以雖然他很頹廢，所看到的都是一些黑暗的東西——這并不是他的錯，而是他所生活的那個(gè)環(huán)境的錯。所以霍爾頓擁有那樣的理想一點(diǎn)也不讓人覺(jué)得奇怪，這正是他的可愛(ài)之處。我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，想當科學(xué)家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì )墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明，我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì )過(guò)去，我們現在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更美好！把握好自己的生活吧！
麥田里的守望者初二讀后感 篇15
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲.幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō),除了我.我呢,就站在那混帳的懸崖邊.我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住.我整天就干這樣的事.我只想當個(gè)麥田里的守望者.
《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話(huà)口吻,生動(dòng)而細致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側面揭露了資本主義社會(huì )追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì )風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì).
主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會(huì )的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現實(shí),追求自己的理想的純潔的一面.書(shū)中,霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書(shū),整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書(shū)?難道是資本主義社會(huì )物質(zhì)極大豐富,不需要讀書(shū)嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了.學(xué)校里的老師和他的家長(cháng)強迫他讀書(shū),只是為了讓他出人頭地,以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克,學(xué)校里的老師大部分是勢利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現也可能是個(gè)搞同性戀的,而這位老師對他說(shuō):一個(gè)不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著(zhù).老師的諄諄教導卻是一條滲透著(zhù)濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?
他不愿意與他們同流合污,自然也就無(wú)法好好讀書(shū),他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上是對資本主義的價(jià)值觀(guān)的最無(wú)情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成假模假式的人,他看不慣周?chē)囊磺?想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現實(shí)世界,到偏遠的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無(wú)聊賴(lài)中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色,;他看不慣這個(gè)世道,卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己,卻沒(méi)有參照的標準來(lái)改正自身缺點(diǎn)(亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力),這樣的世界觀(guān)和人生觀(guān)注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì ),繼續陷入矛盾的漩渦,無(wú)法自拔。
麥田里的守望者初二讀后感 篇16
每個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè )，使日子變得寂寞又溫暖。
站在一望無(wú)際的碧綠色的麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
有很長(cháng)一段時(shí)間，我總是那么煩躁，會(huì )因父母一句話(huà)而暴跳如雷，會(huì )因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。
后來(lái)，我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流�；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候闖進(jìn)我的世界。
他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。
在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校，那有一個(gè)非常勢力的校長(cháng)叫哈斯先生。
到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子們的家長(cháng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著(zhù)就和別的父母去講話(huà)。
青春的日子里，快樂(lè )和痛苦很容易被放大，刺激著(zhù)我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì )因為這點(diǎn)那點(diǎn)而憤怒。
霍爾頓接受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著(zhù)自己的獵人帽拎著(zhù)行李想要去西部。
在臨走前，他想見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。
過(guò)了好一會(huì )兒，菲苾終于來(lái)了，她拖著(zhù)霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子決定與哥哥一同離開(kāi)。
霍爾頓沒(méi)辦法，只好放棄了去西部。
青春就是這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道且一心想要離開(kāi)，最后在種種牽絆下放棄了目的。
青春是一本太倉促的書(shū)。
“一個(gè)不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，
一個(gè)成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)�！�
那時(shí)候學(xué)校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了茍延殘喘地活著(zhù)不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。
就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類(lèi)的東西。
霍爾頓曾經(jīng)同妹妹說(shuō)，他想要當個(gè)麥田里的守望者，守護一群小孩子。
相信也有很多人擁有過(guò)類(lèi)似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(cháng)大。
長(cháng)大意味著(zhù)放棄，放棄有過(guò)的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)。
這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會(huì )為了生活背叛心靈。
“長(cháng)大是人必經(jīng)的潰爛�！�
懵懂的我們選擇把自己的不滿(mǎn)和內心的小叛逆藏于心中；為了迎合社會(huì )，我們學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了恭維，學(xué)會(huì )了欺騙，學(xué)會(huì )了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；為了追逐名利，我們麻痹了自己的內心，封鎖住心中最真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內心顯露于外。
我們越是這樣做，越是會(huì )發(fā)現——其實(shí)別人都在這么做。
記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
麥田里的守望者初二讀后感 篇17
那天去書(shū)店，我從一大堆世界名著(zhù)中挑了一本很薄的書(shū)，名字叫《麥田里的守望者》。我拿起這本書(shū)時(shí)，沒(méi)有想到這么薄的書(shū)會(huì )對我產(chǎn)生那么大的印象，使我感受很深。我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內容都很出色。
美國在20世紀50年代是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的陰云剛剛散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們缺少理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變社會(huì )的大背景下，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不就上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。
我們生活的這個(gè)時(shí)代，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與上世紀50年代的美國確實(shí)有些相像。社會(huì )不斷進(jìn)步，人們的思想理念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始墜入平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱。但是我們應該集中精神看準我們的方向，我們的路，我們應該做一群有理想有抱負的人。
理想是人生的指路燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然使我們這代人有些迷茫和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不久都會(huì )過(guò)去。我們現在最需要的，就是理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更美好！
麥田里的守望者初二讀后感 篇18
如果你突然看到一部非常好看的電影或者是什么書(shū)我想你會(huì )感到非常開(kāi)心甚至沉醉在里面美美的睡上好幾個(gè)夜晚而在這幾天里你很難在接受另外一部好電影或者是什么書(shū)...漸漸的平復以后你又會(huì )去看別的當你找不到還會(huì )有什么電影或者是什么書(shū)比之前看到的那部更好時(shí)你的心情會(huì )非常失落...對非常失落我就是這樣就像離開(kāi)你的初戀一樣在麼一瞬間回想起來(lái)是最美好的...但是我現在才沒(méi)心情很你們談什么我的初戀什么的。我想談的是一本我剛看完的書(shū)�！尔溙锢锏氖赝摺肺蚁矚g這本書(shū)的風(fēng)格寫(xiě)的是事而不是風(fēng)景真想看風(fēng)景還用的著(zhù)看你寫(xiě)嗎？然我先要說(shuō)的是我并不喜歡看書(shū)覺(jué)得特沒(méi)勁從小我的朗讀能力就差看起書(shū)來(lái)是一個(gè)字一個(gè)字數的那種而且一看瞌睡就來(lái)了的人可能是最近我太他媽無(wú)聊了吧竟然也會(huì )買(mǎi)書(shū)看說(shuō)起來(lái)我自己都不相信...我是讀書(shū)的人么？我笑了。甭管你們信不信我確實(shí)把這本書(shū)看完了而且第一時(shí)間就是想介紹給我的朋友們看。好了扯了半天了...
《麥田里的守望者》我想你們會(huì )跟我一樣被這標題所吸引是否我們也在守望著(zhù)什么呢？我的答案是肯定的而我不是在麥田里是在工地上我守望著(zhù)天空能夠飄雪下來(lái)因為那時(shí)候我就能回家了能夠做我想做的事情了而不是守望在這里...在這里的經(jīng)歷我不想多說(shuō)反正也就那樣不好意思又扯遠了。作者是JD賽林格講述的是一個(gè)16歲的小男孩卻比同年的孩子高出一個(gè)頭他滿(mǎn)口臟話(huà)吸煙酗酒甚至還嫖對周?chē)沫h(huán)境感到非常乏味每天看著(zhù)周?chē)蝗捍赖白屗胪略谒谌鶎W(xué)校開(kāi)除他以后也就是圣誕節的前幾天他不敢回家也不想回家于是就在外面晃悠想著(zhù)圣誕節學(xué)校放假在回去因為學(xué)校的開(kāi)除信圣誕節才會(huì )寄到家。這就是大概的劇情我可每心思把整本書(shū)都寫(xiě)進(jìn)去想看我可以送給你...每個(gè)人都有自己所向往的生活而不是被別人活著(zhù)環(huán)境所左右如果你現在還很迷茫就看看著(zhù)本書(shū)吧！不能在現在的環(huán)境得到我們就大膽的去另一個(gè)環(huán)境追求吧！
麥田里的守望者初二讀后感 篇19
每個(gè)人都有一段無(wú)法忘記的歲月，太多的敏感，偏執，荒唐，頹廢，甜蜜與歡樂(lè )，使日子過(guò)得寂寞又溫暖。
翻出一張有麥田的明信片，我想起了一位調皮的男孩——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì )因父母的一句話(huà)而暴跳如雷，會(huì )因朋友的一個(gè)舉動(dòng)而傷心欲絕。
后來(lái)，我遇到了霍爾頓，他剪了一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，但褐色頭發(fā)卻總是凌亂的，看起來(lái)有點(diǎn)小小的邪惡。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。那兒有一位很勢力的校長(cháng)叫哈斯先生。
到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(cháng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗樸素，那老哈斯就只是真的握個(gè)手，然后假惺惺的一笑便和別的家長(cháng)去談話(huà)。
青春的日子里，快樂(lè )和痛苦很容易被放大，刺激著(zhù)我們敏感的神經(jīng)，我們會(huì )輕易的因為這樣或那樣的小事而不滿(mǎn)甚至憤怒。
霍爾頓同樣也一樣，他受不了哈斯的行為，于是選擇了逃離，戴著(zhù)獵人帽，拎著(zhù)行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)妹妹菲比，于是托人送去一張字條，果然菲比來(lái)了，她也拖著(zhù)霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子決心與哥哥一同去流，霍爾頓沒(méi)辦法只好放棄了去西部。
青春就是這樣吧，充滿(mǎn)了叛逆霸道一心想要逃離，卻最后在種種牽絆而最終放棄。
文中有段話(huà)讓我印象很深刻：“一個(gè)不成熟的男人的標志是，他會(huì )為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男人的標志是，他愿意為某種事業(yè)卑微地活著(zhù)�！�
我們也許很難相信這句話(huà)出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣。
那個(gè)時(shí)期學(xué)校里的大部分老師都是勢力的偽君子，他們認為茍延殘喘地活著(zhù)而不惜一切的人是成熟。
就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)凱迪拉克樣的奢侈品來(lái)顯示自己的身份。
霍爾頓曾經(jīng)和妹妹說(shuō)，他想成為一個(gè)麥田里的守望者，守著(zhù)一群孩子。
我相信，一定也有人同霍爾頓那般有著(zhù)美好的理想，只是理想太過(guò)遙遠，現實(shí)社會(huì )的干擾之下，來(lái)不及努力便已長(cháng)大。
長(cháng)大意味著(zhù)放棄，放棄掉曾經(jīng)的美好理想，卻成為人們心中所謂的“成熟的男人”，為了所謂的事業(yè)二卑微到活著(zhù)。
這是種麻木而又痛苦的生活方式，到依舊絕大多數人愿意為生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫院，至于后來(lái)的故事，無(wú)人知曉。
于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(cháng)大，他應該依舊是那個(gè)天真的、單純的、充滿(mǎn)夢(mèng)想的“壞孩子”。
霍爾頓的那個(gè)只想做麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓孩子掉下懸崖而站在懸崖邊拯救孩子的形象，那個(gè)純潔無(wú)私的想法，天真幼稚又有些許成熟的心事，然后在矛盾中慢慢長(cháng)大。
成長(cháng)似乎是個(gè)永恒的話(huà)題，有時(shí)候，懵懂的我們選擇把自己的不滿(mǎn)和內心的小叛逆藏匿于心中。
但希望我們一路播種一路收獲，能夠不負韶華。
麥田里的守望者初二讀后感 篇20
《麥田里的守望者》，多么文藝的一個(gè)名字��！且不說(shuō)那么多人推薦，單單就這名字好像也值得一看！
百聞不如一見(jiàn)，“一見(jiàn)不如不見(jiàn)”。在我看了這本書(shū)大概四分之一的時(shí)候，我就有點(diǎn)不想看了。我習慣看完一本書(shū)的，可是這本書(shū)我真的沒(méi)有看出來(lái)有什么東西值得看：三天的流水賬，主人公內心的消極，討厭一切，所見(jiàn)所聞皆是陰暗，出身富裕，女性朋友不少，然而卻頻頻退學(xué)······除了這些，我似乎找不出其他的內容，更不要說(shuō)有什么我可以吸收的東西了。
然而我是習慣性的讀完一本書(shū)的，更重要的是，確實(shí)無(wú)數個(gè)人都說(shuō)這本書(shū)不錯，那我想這本書(shū)存在這么久并且獲得這么多贊譽(yù)，想必一定有他的理由，就又硬著(zhù)頭皮看了下去，在我快看完的時(shí)候，文章依然是這種性質(zhì)的內容，我以為后面的內容會(huì )變，可是一直沒(méi)有，直到最后也沒(méi)有，以至于看完了我都不敢相信就這么完了。
外界的聲譽(yù)與我的感受大相徑庭，為什么哪？我在尋找，終于我發(fā)現了。
讀一部小說(shuō)，你一定要了解這部小說(shuō)的寫(xiě)作背景，否者你將不能解其意。本部小說(shuō)的背景是：20世紀50年代后，美國贏(yíng)得了兩次世界大戰的勝利，國力迅速增強。此時(shí)的紐約，成為了美國實(shí)利主義（以利益為中心，人人表面都很虛偽）社會(huì )的代表。他們對其他人的一切都毫不關(guān)心。
了解到這些，我才知道這部小說(shuō)的意義何在。
這部小說(shuō)的主題是：厭世、批判、實(shí)利、精神。目的主要是批判美國當時(shí)實(shí)利主義的社會(huì )風(fēng)氣，希望人們注重道德，回歸和諧社會(huì )。難怪這部小說(shuō)是美國高、中學(xué)生的必讀書(shū)目。
由此可見(jiàn)，雖是世界名著(zhù)，但不一定是你的名著(zhù)。
有時(shí)候，一個(gè)故事發(fā)生的背景甚至比故事本身更為重要。
麥田里的守望者初二讀后感 篇21
《麥田里的守望者》中的主人公霍爾頓與當時(shí)的人們與眾不同，他就像黑暗中黎明的唯一信徒，就像虛偽世界保護純粹的鐵甲騎士，外人看來(lái)他就像一個(gè)跳梁小丑，在虛偽面前獨守清高，嘩眾取寵般的一意孤行。然而他是這濁世中唯一的清醒者，用生命捍衛著(zhù)信仰，用心靈的疼痛撫平人性的創(chuàng )傷。他的出現看似偶然，與世界格格不入，而又是必然，成為漫漫長(cháng)夜里的那一點(diǎn)微光。
他憤懣，他厭惡，他唾棄這個(gè)世界的虛偽；他幼稚，他天真，他直面這個(gè)世界的黑暗；他勇敢，他堅強，他搏斗這個(gè)世界的不平。他曾凝視過(guò)死亡，也曾放棄過(guò)夢(mèng)想，他找死神索要本該屬于他的情親，也找愛(ài)神訴說(shuō)過(guò)他對感情的渴望，死神帶走了靈魂，他拿起棍棒想要對權威拼死抵抗，可到頭來(lái)卻被那鐮刀揮砍的遍體鱗傷，愛(ài)情同意了他的請求，但箭卻射偏了方向。即使這樣他仍不愿對這假象繳械投降，面對自己堅實(shí)的信仰他虔誠祈禱，他甚至愿意憤憤地面對死亡。
生在濁世，煙云喧囂，只有平心靜氣，才能守得住一方清高。愿我可擺渡時(shí)間，便可為逝去的時(shí)間虔誠祈禱；愿我可普渡怨靈，便可為世間的戾氣衷心守候；愿我可凈化污濁，便可為浩渺的蒼穹撫去塵埃。愿我的雙臂化作翅膀來(lái)翼庇溫存，愿我的肩膀化作城坊來(lái)保護高尚，愿世界用極度之寒凍結我的雙眸，我只愿面對我心中繁花似錦的九州。
之所以回首不顧世態(tài)炎涼，閉口不談人心難測，就是怕一點(diǎn)點(diǎn)的污濁之氣，便可以讓一顆脆弱敏感的心變得干涸枯萎，變得寸草不生。也許最終只是成就一杯黃土，也愿他能帶走世間的一點(diǎn)障氣，留下一抹清香。
就像小說(shuō)最后，霍爾頓依舊選擇遠航，依舊用行動(dòng)來(lái)守護自己最堅定的信仰。我從不奢求照亮全世界，只愿作那一點(diǎn)微光，因為我知道微光會(huì )照亮微光，微光會(huì )吸引微光，也許微光太過(guò)渺小，但點(diǎn)滴微光匯聚過(guò)后，這光足以照亮這界，為這暗日迎來(lái)新的曙光。
麥田里的守望者初二讀后感 篇22
雨點(diǎn)打在淺灰色的水泥地上，染出一個(gè)小黑點(diǎn)。黑點(diǎn)一個(gè)個(gè)擴散，很快就覆蓋了整個(gè)地面。雨敲打著(zhù)旋轉木馬的猩紅色天花板，幾乎沒(méi)有超過(guò)旋轉木馬上的爵士樂(lè )。為了躲避突如其來(lái)的傾盆大雨，所有的父母都躲在轉盤(pán)的屋檐下。而你，霍爾登，還坐在圓木前的長(cháng)椅上。雨水像一條透明的長(cháng)線(xiàn)，順著(zhù)你深紅色的帽檐流進(jìn)你的脖子，浸透了你的風(fēng)衣�？墒悄悴辉诤�，卻覺(jué)得好幸福！你看你妹妹費欣穿著(zhù)一件籃裝大衣，金發(fā)被風(fēng)吹動(dòng)，像一陣麥浪；她騎著(zhù)那匹棕色的木馬繞著(zhù)圈子跑。你說(shuō)她看起來(lái)很棒，你差點(diǎn)大喊大叫。你渾身發(fā)抖，卻不知道是因為冷雨，還是因為內心的震顫。我知道你可能永遠不會(huì )這么開(kāi)心，即使和女朋友在一起。即使在你的夢(mèng)里。
你說(shuō)你討厭你女朋友莎莉的虛榮和庸俗。但承認吧，你無(wú)法抗拒她的美麗。甚至當你遇到她，突然覺(jué)得自己愛(ài)上了她，想娶她。但是你跟她說(shuō)話(huà)，她否定了你的未來(lái)，你又開(kāi)始討厭她了。最后，你在后悔中突然分手。想想，整件事都有點(diǎn)搞笑。你笑得很大聲，你笑得很大聲很傻，你可以向上帝發(fā)誓你真的瘋了。心里的矛盾像雨一樣敲打著(zhù)頭上的帽子，雨水在臉上流成了酸酸的淚水。你真的躲不掉。
你說(shuō)不想吐腸子就不要去看這個(gè)假電影。但承認吧，你去看你最討厭的電影，只是因為你想消磨時(shí)間。你的精神世界如此空虛，你只能用電影來(lái)填滿(mǎn)它。你想造反，但你不可能是真正的造反者。就像北風(fēng)吹掉了你的帽子，但你無(wú)論如何也改變不了風(fēng)向，你只能撿起掉在地上的帽子。你無(wú)力反抗，只能與現實(shí)妥協(xié)。
你說(shuō)你想去西部裝個(gè)聾啞人，用賺來(lái)的錢(qián)在樹(shù)林邊蓋個(gè)小屋，然后娶個(gè)又聾又啞的漂亮姑娘；當他們有孩子的時(shí)候，他們會(huì )給他們買(mǎi)很多書(shū)，并親自教他們讀寫(xiě)。但是你做不到，因為你有一個(gè)愛(ài)你的姐姐，你心疼她。她拖著(zhù)一個(gè)幾乎拖不動(dòng)的大行李箱，說(shuō)要和你一起去。你覺(jué)得你會(huì )暈倒。你用你最兇的語(yǔ)氣告訴她，她絕對不能跟你走。但最后，為了讓她生氣，你答應她哪兒都不去，讓她帶著(zhù)你無(wú)限的回憶坐旋轉木馬�？粗�(zhù)飛信騎著(zhù)木馬，你終于開(kāi)心了，身邊的風(fēng)雨不再蕭瑟，在你眼中幾乎是動(dòng)人的。但依然是漫長(cháng)的矛盾和悲哀。你還是逃不過(guò)風(fēng)雨。
你坐在長(cháng)凳上，像落湯雞一樣渾身濕透。你曾經(jīng)對費鑫說(shuō)，你只是想做一個(gè)麥田里的守望者。玩黑麥的孩子跑到懸崖邊，你會(huì )抱著(zhù)他們，防止他們掉進(jìn)深淵。你知道這很過(guò)分。你知道你父親會(huì )殺了你，但你就是想這么做。我也知道你守口如瓶，說(shuō)臟話(huà)，第四次被學(xué)校開(kāi)除后過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的生活；但你不喜歡暴風(fēng)雨的世界。你會(huì )在遇到善良的尼姑時(shí)慷慨解囊，擦掉學(xué)校墻上的臟話(huà)，幫一個(gè)陌生的小女孩收緊冰鞋。你想反抗，你有一個(gè)簡(jiǎn)單的理想。即使你不能成為麥田里的守望者，你仍然可以在風(fēng)雨中守望。
你可以打開(kāi)一把傘，當孩子經(jīng)過(guò)時(shí)，你可以把它舉過(guò)頭頂。他們不會(huì )被風(fēng)搖動(dòng)，也不會(huì )被雨顫抖。他們會(huì )用溫柔的聲音說(shuō)“謝謝”。他們會(huì )用溫暖的小嘴唇輕輕撫摸你濕漉漉的臉。你會(huì )為此非常高興的。
真的，你真的可以做到。我想你也會(huì )的。你會(huì )愿意幫助每個(gè)孩子避開(kāi)風(fēng)雨。而你要相信，雨后，會(huì )有陽(yáng)光穿破云層，覆蓋大地。當金色的陽(yáng)光照射到你的臉上，即使滿(mǎn)是雨水，你依然會(huì )感到溫暖。你會(huì )期待這一刻嗎？
我相信會(huì )的。
所以，霍爾登，無(wú)論你是在麥田里，還是在風(fēng)雨中，請時(shí)刻保持警惕�？礇](méi)有被虛假淹沒(méi)的真誠，沒(méi)有被虛榮刺傷的單純，沒(méi)有被庸俗抹黑的愛(ài)情，沒(méi)有被金錢(qián)和名譽(yù)包裹的夢(mèng)想，還有所有純真無(wú)邪的孩子。
麥田里的守望者初二讀后感 篇23
起初我讀《麥田里的守望者》這本書(shū)時(shí)，怎么都不會(huì )把它和名著(zhù)這個(gè)詞聯(lián)系在一起，這是真的.。因為這本書(shū)里充斥著(zhù)太多敏感詞匯，而且主人公比誰(shuí)都叛逆。他逃學(xué)，離家出走，欺騙父母，總之不該做的事他全做了。但是這樣一個(gè)17歲的少年卻厭惡世俗的紛紛擾擾，夢(mèng)想著(zhù)童話(huà)書(shū)里的單純美好，沒(méi)有世俗的糾紛和成人的虛偽。他就是這樣一個(gè)單純的，執著(zhù)的壞孩子。
霍爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我會(huì )站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子。我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從那兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當個(gè)麥田里的守望者得了。我過(guò)去一直不理解這段話(huà)，但是后來(lái)我看清了，也看清了那個(gè)17歲的男孩。那個(gè)仰頭蔑視一切的男孩兒，活出了自己的桀驁不馴，活出了自己的不羈塵世。有人不喜歡他的顛沛流離，不喜歡他的瘋瘋傻傻，但那只是他不想湮沒(méi)在今生洪流中的苦苦掙扎，
霍爾頓是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里能夠清楚地看到與家長(cháng)的代溝，家長(cháng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想卻是那樣普通。僅僅只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年，但他有自我的思想。有的少年合上童話(huà)踮起腳尖，迎合這小丑的笑臉。但是霍爾頓那半成熟的心中還存留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì )的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè )，使日子變得寂寞又溫暖。我曾經(jīng)也迷惘過(guò)，叛逆過(guò)，在懸崖邊上。也許真的是這樣一個(gè)守望者將我從懸崖邊上拉回來(lái)，或許那個(gè)人是霍爾頓，亦或許是我的母親。
守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著(zhù)一份期盼。
讀完《麥田里的守望者》，就像讓我在漆黑的沼澤地里看見(jiàn)了一朵正欲掙扎而生長(cháng)出的赤紅的花，它是那樣的艷麗，即使是沼澤困住了它正欲張開(kāi)的翅膀。
在那片金燦燦的麥田里，在那個(gè)熟悉的田埂上，一直有個(gè)少年在那守望
麥田里的守望者初二讀后感 篇24
我將來(lái)要當一名麥田里的守望者，有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者�！魻栴D
他是住在每個(gè)人心中的一個(gè)少年，一個(gè)焦躁卻又美好的少年。
都說(shuō)年少輕狂，每個(gè)青春期的孩子都會(huì )有叛逆的想法，霍爾登也只是一名處于青春期的普通學(xué)生，現在的我們和他是那么相似，又如此不同。十六的他，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，五門(mén)功課四門(mén)不及格，而我們努力學(xué)習讓自己變得更好，十六歲的他，被校開(kāi)除，一人在紐約街頭游蕩三天，而我們不敢無(wú)故曠課，不敢離家出走；十六歲的他，偽裝成大人樣子，泡在酒吧，喝的酩酊大醉，而我們卻被貼上“十八周歲以下”禁止的標簽；十六歲的他，厭倦生活，想逃離到西部的小木屋里度過(guò)一生，而我們卻習慣了如今的一切。是的，從這幾點(diǎn)來(lái)看，他的確是一個(gè)典型的“壞孩子”，但我想這并不是他想要的。他討厭那些充斥在他生活中的裝腔作勢，假模假樣的人，他畏不了這些人甚至這個(gè)社會(huì )，所以他才選擇反抗，選擇不去做一個(gè)所謂的“好孩子”來(lái)與這個(gè)世界的主流價(jià)值觀(guān)作對。
他其實(shí)并不壞。他看盡這世間的冷暖世故，卻依舊保持著(zhù)一顆善良純真的心。被開(kāi)除后不想讓有心臟病的母親傷心，決定在她接到信后晚幾天等她心情平復后再回去；在車(chē)站遇到兩個(gè)修女，他硬是要捐出十元，而他身上的錢(qián)其實(shí)并不多；在街上看到菲苾喜歡的唱片就買(mǎi)下來(lái)帶回家給菲苾，在墓地為人們下雨時(shí)可以躲避淋雨，死去的弟弟艾里卻不能而感到不公，在博物館等菲苾時(shí)想要趕緊擦掉墻上的不文明字眼……
霍爾頓很喜歡孩子。他喜歡弟弟艾里，他憎恨很多人卻止不住的贊美艾里的長(cháng)相機靈與聰明能干；他喜歡他的妹妹菲苾，他在決定去西部小木屋里度過(guò)一生后只對菲苾說(shuō)了實(shí)話(huà)�；魻栴D喜歡看孩子們的筆記，喜歡和妹妹交流談話(huà)，會(huì )帶著(zhù)兩個(gè)逃課的小學(xué)生找到放木乃伊的場(chǎng)所。在面對孩子時(shí)，他不再說(shuō)臟話(huà)，完全沒(méi)有了壞孩子的模樣。他一定是不想破壞孩子們天生具有的真誠，不想讓他們純潔的內心受到污染。能有這樣美好的想法，想來(lái)霍爾頓的心里也住著(zhù)一位潔白如天使般的孩子，但我們忘了他自己本身也還只是個(gè)十六歲的孩子，只不過(guò)太早接觸這個(gè)社會(huì )罷了。
霍爾頓的夢(mèng)想是去當一個(gè)麥田里的守望者，一個(gè)靜靜看著(zhù)孩子們玩耍的守望者，一個(gè)防止孩子們掉下懸崖的守望者，我想他不僅僅是想保護那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在麥田里玩耍的孩子，更是想守住他們身上的純真，也是想守住自己心中的那份在紛亂社會(huì )中僅剩的那一點(diǎn)最真實(shí)的、最美好的、發(fā)自?xún)刃牡募冋妗?/p>
“長(cháng)大是人必經(jīng)的潰爛”。我們需要變得成熟，但這并不意味著(zhù)要失去孩童般的純真。守望住心中的純真吧，趁它還未被這個(gè)社會(huì )偷走，別讓自己長(cháng)大后只是成為一個(gè)無(wú)趣的成年人。
別忘了我們都還只是孩子。
麥田里的守望者初二讀后感 篇25
“你見(jiàn)過(guò)我的小熊么？”——安妮。
也不知道為什么，腦海里突然閃爍出這句話(huà)，可能是因為我已經(jīng)把自己的“小熊”，遺棄在時(shí)間的塵埃里了。故事的主人公，是一個(gè)多么率性、真摯、叛逆的人，多么像曾經(jīng)的追風(fēng)少年的我們。
你喜歡主人公說(shuō)話(huà)時(shí)候的語(yǔ)氣么？我挺喜歡的，雖然我不會(huì )那樣去做。年少輕狂，飛揚跋扈，在他的身上表現得淋漓盡致，讓人不由得有“一干而凈”，酣暢淋漓的感覺(jué)，也讓我的嘴角不由得上揚起來(lái)。他可真是一個(gè)有趣又特別的人。
主人公轉校了幾次？好像沒(méi)有太過(guò)交代。不過(guò)…我反正是讀了三個(gè)高中，哈哈，這真是有意思。停課開(kāi)除，好似家常便飯。好在成績(jì)不是太差，在三流高中也算差強人意�；貞浧鹪谌齻�(gè)高中讀書(shū)的經(jīng)歷，第一個(gè)高中給予了我大概五個(gè)算得上朋友的人，也給予了我許多特別的記憶：比如給電腦裝路由器；比如午休總在樓頂上攤著(zhù)報紙睡；比如特別的教室的門(mén)前是女寢樓和食堂。第二個(gè)高中的話(huà)，沒(méi)有留下什么，除了一個(gè)可愛(ài)的菇?jīng)�，什么都沒(méi)有（可能因為那一年學(xué)習太努力了，忘記了玩樂(lè )）。第三個(gè)高中，也有很多吧，除了交了幾個(gè)不錯的朋友還有了“一睡三”的經(jīng)歷，“凡人”應該是不會(huì )懂我的感受了，哈哈，其實(shí)呢，是因為我租的房子是兩室一廳的，便邀請我兩三個(gè)好朋友在補課期間一起住，相信這于我于她們都是一段美好的回憶；另外，我喜歡那兩個(gè)水庫，尤其是城西的那個(gè)大一點(diǎn)的，綿延的大壩似如游龍，浩瀚的水面一望無(wú)際，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，鳥(niǎo)雀歡鳴，緩緩入耳，在那躁動(dòng)的年齡，那是我尋覓寧靜的圣地；還有便是…我學(xué)會(huì )了LOL（現在極少玩了），高考前一個(gè)月，升了30級（沒(méi)有經(jīng)驗卡，經(jīng)驗還沒(méi)減半），這真是一件令人悲傷的事情，說(shuō)不定少玩一點(diǎn)就會(huì )多考一點(diǎn)分呢，哈哈，誰(shuí)知道呢？而且還因為上網(wǎng)還鬧過(guò)幾次笑話(huà)，現在仍被朋友津津樂(lè )道。哈哈…真是趣味無(wú)窮。
好吧。有點(diǎn)跑題了，不好意思。
與常見(jiàn)的大家之作不同的是，這本書(shū)讀起來(lái)并不會(huì )感受到壓抑，甚至還會(huì )覺(jué)得異常輕快流暢，看似簡(jiǎn)單的敘述，其實(shí)囊括了許多的情感線(xiàn)，而其中的感悟和認知則在潛移默化中開(kāi)闊著(zhù)讀者的視野，影響著(zhù)讀者的思考。沒(méi)有什么東西比知識更容易獲取了，往往我們看的一本書(shū)，很有可能就是別人努力一輩子的精華，我們筆尖劃過(guò)的一行文字也許就是歷史上無(wú)數人的一生。勸君惜取少年時(shí)，莫待白頭空悲切。
菲比是主人公的妹妹，她是多么可愛(ài)的一個(gè)人。她能看破你的心思，卻尊重你的想法；她擁有童稚的快樂(lè )，卻不否認任何自己不理解的事情；她喜怒哀樂(lè )全都寫(xiě)在臉上，還會(huì )為之抗爭。而她還只是個(gè)孩子，那么惹人疼愛(ài)的孩子。那么，如何讓一個(gè)人在小時(shí)候就具備那么可愛(ài)、有趣的能力？個(gè)人感覺(jué)的話(huà)，這和遺傳關(guān)系挺大的，這種遺傳有著(zhù)智商方面的遺傳，也有產(chǎn)下孩子后短期給孩子留下的印象的遺傳。雖然這樣說(shuō)有點(diǎn)玄學(xué)，但是我想，如果我以后有孩子的話(huà)，我會(huì )每天對著(zhù)她笑，即使她那時(shí)可能還不懂那表情是什么意思，但是我愿意那樣，我希望她學(xué)會(huì )的第一件事情就是笑，學(xué)會(huì )善意的微笑，學(xué)會(huì )真實(shí)大笑！不愿歡笑的人，是無(wú)趣的。
“你千萬(wàn)別對著(zhù)我笑，會(huì )愛(ài)上你的�！�
讀完麥田里的守望者已經(jīng)過(guò)去四天了，當天晚上我便發(fā)表的了一個(gè)說(shuō)說(shuō)，內容是：“我就是那麥田里的守望者，你可千萬(wàn)別跳下去，不然我也會(huì )跳下去的�！蔽蚁牒昧�，如果我救贖不了你，那也便是救贖不了自己。如果你“跳了下去”，我也會(huì )陪著(zhù)你，事情要么更好，要么更差，我不愿將就，非要解釋的話(huà)，那便是我覺(jué)得“苦痛對我來(lái)說(shuō)要比平凡快樂(lè )”，可能你不理解，那又如何，我不需要你理解，何況你終究會(huì )理解。
好了，結束了，分享兩句我覺(jué)得挺有趣的話(huà)。哈哈。
“女孩就這樣，每次她們做出什么漂亮事，雖然她們長(cháng)得未必很順眼，要么甚至有點(diǎn)蠢，可是你還是幾乎要愛(ài)上她們，從來(lái)都是**找不到北的感覺(jué)�！眛aasdda
“女孩兒的毛病就在于要是她們喜歡上一個(gè)男生，無(wú)論此人混蛋到何種程度，她們還會(huì )說(shuō)他有“自卑情結”。要是她們不喜歡哪個(gè)男生，不管這人有多好，或者他有多么嚴重的“自卑情結”，她們一樣說(shuō)他們自負，連聰明的女孩兒也是這樣�！�
麥田里的守望者初二讀后感 篇26
《麥田里的守望者》，對這本書(shū)你一定不陌生，讀過(guò)它的人會(huì )極其愿意去分享和推薦，因為它是一本極富盛名的著(zhù)作。多年前初識這本書(shū)時(shí)，本以為書(shū)中應該呈現的是一個(gè)像麥田一樣金黃燦爛的世界的世界：孩子與麥浪，歡聲與笑雨，陽(yáng)光藍天與田野，自由祥和……
然而，開(kāi)篇便是一個(gè)富家頑劣學(xué)生的第四次被退學(xué)的故事。這個(gè)滿(mǎn)嘴臟話(huà)謊言的中學(xué)生，對學(xué)校十分厭惡，叛逆逃避生活。薄薄的一本書(shū)，原本想著(zhù)三四天的時(shí)間就可以讀完，卻在開(kāi)篇時(shí)遇到叛逆、孤獨的主人公霍爾頓而壓抑了情緒，越讀越慢，當再次看到主人公的單純和善良時(shí)，便對這本書(shū)更喜愛(ài)了。我以教育者的身份嘗試去解讀霍爾頓，我對他的認知可能還很淺顯，他帶給我的觸動(dòng)卻很深刻。
一、叛逆，是對成長(cháng)的拒絕
青春，是人生最敏感也最叛逆的歲月。十多歲的年紀最是厭惡現實(shí)的年紀，懷疑著(zhù)一切，總希望著(zhù)打破這世界。主人公霍爾頓·考爾菲德就是如此，他最常說(shuō)的詞是混賬，最常用的評語(yǔ)是假模假式。他討厭校長(cháng)每周五給學(xué)生吃牛排，認為這是為了在家長(cháng)面前刷取好感。他討厭室友斯特拉德萊塔，認為他和琴的約會(huì )只是在胡搞，玷污了自己喜歡的女孩。他厭惡酒吧里尋歡作樂(lè )的男女，忸怩作態(tài)和假裝大佬。他鄙視約會(huì )對象薩莉，認為她只是輕浮地追逐明星，卻并不了解戲劇真正的意義。他痛恨著(zhù)這個(gè)假模假式的世界，他以為這是叛逆。然而，他的妹妹菲芘道破霍爾頓叛逆的真相：你只是討厭正在發(fā)生的一切。菲芘以孩子的清醒和直接指出：你必須找到真正喜歡的東西。這讓霍爾頓十分緊張，因為他并不知道他真正喜歡什么。他對琴有好感，可是他明知琴在和風(fēng)流的室友約會(huì )，卻不阻止，想給琴打一通電話(huà)，卻在文章結束時(shí)也沒(méi)有撥通。在他的妹妹指出他真實(shí)的心境后，他痛恨自己的怯懦，討厭自己的迷茫。原來(lái)，他所有叛逆的背后其實(shí)是對成長(cháng)的焦慮和無(wú)能為力，是對成長(cháng)的一種拒絕。
二、孤獨，是對成長(cháng)的彌漫
“遇到深夜有人在街上大笑，紐約的確是個(gè)可怕的地方。你在好幾英里外都能聽(tīng)到這笑聲。你會(huì )覺(jué)得孤獨，那么沮喪�！边@是被退學(xué)后某個(gè)晚上，霍爾頓獨自一人走在紐約街頭的心理所想，帶著(zhù)一份頹廢、一份悲涼，他四處游蕩，沒(méi)有陪伴的人，像一只空瓶�；魻栴D認為擺脫孤獨的最好的辦法就是走到人群中去，多和別人說(shuō)說(shuō)話(huà)，他也是這么做的，他頻繁進(jìn)出酒吧、戲院、電影院等等人多的地方，和不認識的人交談，但他依舊是孤獨的。他很努力的融入這個(gè)社會(huì )，但總有一堵墻讓他與這個(gè)社會(huì )隔開(kāi)，霍爾頓找不到知心朋友，他因此變得敏感，變得寂寞，變得孤獨。孤獨彌漫了成長(cháng)中的青春，但孤獨的人心中也有自己的麥田，霍爾頓的心中藏著(zhù)一個(gè)有艾里、菲芘、兩個(gè)修女等人的純潔、真誠的快樂(lè )世界。
三、單純，是對成長(cháng)的守護
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)的小孩子——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢。就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住，我整天就干這樣的事，我只想當個(gè)麥田里的守望者�！边@是全書(shū)中我認為最精彩的地方，作者所呈現出的一個(gè)彷徨、焦慮、憤怒孩子的純凈內心。作為教育者，我們不禁聯(lián)想到，無(wú)論一位學(xué)生外表表現的多么放蕩不羈，多么叛逆，多么冷酷，其內心總有一片凈土，那里花兒含苞待放，那里鳥(niǎo)兒歡聲笑語(yǔ)。我是麥田里的守望者，這是一種什么樣的愿望，不是一種超能力，不是對物質(zhì)生活的要求，也不是僅僅是暢想，這樣虛無(wú)縹緲又讓人浮想聯(lián)翩，這樣直擊靈魂，引人重新思考自己內心真正所想。
四、教育者，我又該守望著(zhù)什么
在文中用大量的篇幅描述了安多里尼先生——“這輩子有過(guò)的最好的老師”。在霍爾頓憤世、迷茫的內心依然對這位教師心懷崇高尊敬，這是一位怎么樣的教師呢？“你可以跟他一起開(kāi)玩笑，卻不至于失去對他的尊敬�！碑攲W(xué)生從窗口跳出去摔死的時(shí)候，是安多里尼教師摸了摸孩子的脈搏，脫掉自己的大衣蓋在學(xué)生的身上，不在乎身上是否沾滿(mǎn)了血，把學(xué)生一直抱到校醫室。事隔多年，但對霍爾頓來(lái)說(shuō)，仍然記憶猶新。這就是教師的人格魅力所在吧。
讀完這本書(shū)，我思索了許久，作者不僅僅塑造一位找回自己本真的“問(wèn)題學(xué)生”，更是給教育者以啟發(fā)，我又該守望者什么呢？是學(xué)生的成績(jì)、學(xué)生的品德、還是學(xué)生習慣等等？這些固然重要，但是，我們真正應該守護的是學(xué)生純真又稚嫩的靈魂，讓他們的內心有所信仰、有所寄托、有對事情衡量的標尺，這樣他們在人生的道路上才不會(huì )迷失�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”，這是對教育者提出的要求，教育者應當守望著(zhù)學(xué)生的靈魂，在他走向“懸崖”時(shí)及時(shí)拉回。
我想，我愿意成為麥田里的守望者，守望著(zhù)所有學(xué)生的成長(cháng)�。▍鞘|）
麥田里的守望者初二讀后感 篇27
暑假看了《麥田里的守望者》。
顧名思義，有一個(gè)17歲的男孩，他討厭世俗的干擾，夢(mèng)想一個(gè)沒(méi)有城市干擾和成人虛偽的兒童世界。
“反正我一直想象有一群孩子在一大片麥田里玩游戲。成千上萬(wàn)的孩子，——附近沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有大人，我是說(shuō)——除了我。至于我，我站在那該死的懸崖邊上。我的工作是在那里觀(guān)察。如果哪個(gè)孩子走到懸崖邊，我會(huì )抓住他。我的意思是，孩子們在瘋狂地奔跑，我不知道他們在往哪里跑。我必須出來(lái)抓住他們。我整天都是這樣。我只想做一個(gè)麥田里的守望者�！�
這些都是他在天真無(wú)邪的妹妹面前發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，訴說(shuō)著(zhù)他心中的所思所念。
當今社會(huì )，人們被現實(shí)和殘酷嚴重包圍。很多進(jìn)入充滿(mǎn)夢(mèng)想的社會(huì )的年輕人，在城市的喧囂中逐漸迷失了自我，迷失了方向。他們的夢(mèng)想消失了，他們的人性也逐漸消失了。
我奶奶生了三個(gè)女兒，大女兒是我媽?zhuān)硗鈨蓚�(gè)是我二姨三姨。
表哥是我三姨的兒子，五歲左右就出門(mén)了，帶著(zhù)表姐去了她幾年有所成就的城市。但是，養我表妹的人不是三姨，是二姨。二姨脾氣好是出了名的。不管你怎么做，只要不違背她的底線(xiàn)，她就不會(huì )生氣。就是這樣三舅媽才會(huì )用她——讓二舅媽帶孩子。
表哥去了大城市后不久，我和媽媽就陸續跟著(zhù)去了。所以我們都團聚了，很開(kāi)心。二姨對我很好，只是面子上做事，三姨連面子上都沒(méi)做。她早些時(shí)候去了我的家鄉，看到了那個(gè)土氣的樣子，假裝很珍惜我。在她憐憫的眼神里，我也看到了不屑。她帶我去縣城給我買(mǎi)了套西裝穿。我太高興了，她笑得像個(gè)乞丐。她帶我們去餐館吃飯。食物上來(lái)的時(shí)候，她沒(méi)嘗幾口。她拿出“文化人”的女人味說(shuō)：“這家餐廳還是本市最好的，廚藝這么差�！�
后來(lái)三姨讓我去他們大城市看看世界，我媽也跟著(zhù)去了。本來(lái)哥哥和嫂子為了勤儉節約，和三個(gè)姑姑兩個(gè)堂妹合住一個(gè)房間。為了迎接媽媽和我，哥哥和嫂子專(zhuān)門(mén)租了一個(gè)兩室一廳的房間，我們四個(gè)人搬了進(jìn)去。我們到的那天，哥哥和嫂子在超市給我和媽媽買(mǎi)了幾百塊錢(qián)，嫂子對我和媽媽都很客氣。
我記得我們剛到大城市的時(shí)候，天還沒(méi)亮，哥哥和嫂子就在車(chē)站等著(zhù)接我們。我們去了三姨家，表姐還在睡覺(jué)。三姨和二姨都是在我們的敲門(mén)聲下才醒過(guò)來(lái)的。表哥被三舅媽叫醒的時(shí)候特別不耐煩。三姨把我和表哥拉到了一起。一白一黃成了鮮明的對比。白色的是他的，黃色的是我的。三姑也樂(lè )在其中，說(shuō)她把兒子“照顧”得很好。飯做好了，我好心的把菜給了表哥，他嫌惡的罵了我一句，把菜推開(kāi)了。三姨沒(méi)有替我出頭，只是笑著(zhù)說(shuō)兒子不喜歡別人給他夾菜。喜歡城市人的獨特優(yōu)勢。這件事我至今記憶猶新。
到了大城市沒(méi)多久，哥哥嫂子天天照顧的很好，給我買(mǎi)了這個(gè)買(mǎi)了那個(gè)，吃了無(wú)數的水果，把我褐色的皮膚白的水靈的。我記得三姨看我的時(shí)候那種嫉妒的眼神。我的黃頭發(fā)變得又黑又亮。我瘦得跟木頭一樣，還長(cháng)了點(diǎn)肉。三嬸看在眼里，心里很生氣。他兒子只有白，沒(méi)有肉。結果她到處指著(zhù)我，還叫周?chē)娜酥钢?zhù)我。
我和表哥打架，我打了他。他去投訴，把所有的責任都推到我身上。三嬸和二嬸一起說(shuō)我，說(shuō)我比表姐大，讓我放棄表姐。我打不過(guò)我表哥，所以我跑去告發(fā)了它。我的三姨和二姨回來(lái)時(shí)，眼里閃爍著(zhù)他們兒子的驕傲。他們還要求我長(cháng)得像個(gè)妹子，不要和他斤斤計較。媽媽哥哥嫂子只能在背后安慰我。其實(shí)我只比表哥大兩歲。大孩子生下來(lái)就注定要讓小孩子嗎？這個(gè)不知道。
我哥，給我買(mǎi)文具，我心疼他的錢(qián)，讓他少買(mǎi)；表哥每隔幾天就要纏著(zhù)弟弟一次，給他買(mǎi)這樣那樣的文具和玩具，可是他怕弟弟少花一分錢(qián)�？床怀鰜�(lái)說(shuō)一兩句。表哥還是不在乎：“他應該的�！�
有人欺負我表姐，我表姐來(lái)投訴。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻去幫忙打。但是，別人欺負我的時(shí)候，他反而也落了下風(fēng)，說(shuō)我壞話(huà)�，F在，我不明白為什么——里的那些人無(wú)緣無(wú)故的要和表兄弟打架，而且是一群人。我給表哥討回公道后，那些人為什么立刻轉移目標，把頭指向我？
過(guò)年的時(shí)候哥哥嫂子趕回家結婚，媽媽也回去主持婚禮，把我一個(gè)人留在大城市。我表哥有機會(huì )報復我。
有一天表哥引誘我打架，我和他打起來(lái)了。因為每次他先惹我，我都不理他，他越來(lái)越自滿(mǎn)，違背了我的底線(xiàn)。直到我忍不了，他才和我打架。
我和表姐打架的時(shí)候，二姨正好從這邊過(guò)來(lái)，表姐趕緊躲在二姨身后
麥田里的守望者初二讀后感 篇28
一個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)的童話(huà)不同于美國隱士塞林格所描述的遭受苦難的叛逆少年。守衛麥田的主角只是一個(gè)小稻草人。然而，正是這樣一個(gè)稻草人告訴我應該堅持什么，以及守望者的堅定信念是什么。
”從他來(lái)到麥田的第一天起，稻草人就一動(dòng)不動(dòng)地站在麥田里。他歪戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)破衣服。微風(fēng)輕撫著(zhù)他，所以他揮手趕走了啄食麥穗的鳥(niǎo)兒�！边@就是作家薛濤筆下的田園風(fēng)光，一個(gè)永遠盡職盡責的稻草人。
稻草人說(shuō)得最多的是“麥田最美”。我是麥田的主人�！闭沁@種信念使它一動(dòng)不動(dòng)地守護麥田，守護在麥田里辛勤勞作的主人。
伴隨稻草人的是一只烏鴉，故事中的另一個(gè)英雄，一個(gè)同樣堅定的觀(guān)察者。但它堅持的不是麥田，而是傍晚飄在農舍上空的一縷炊煙和炊煙結束時(shí)的藍天。所以烏鴉一次又一次地飛向天空，堅信“最好的廚師是煙，最好的廚師是煙畫(huà)”。天空是藍色的”，并去云消失的地方尋找它的蹤跡。飛翔，墜落；墜落，飛翔.沒(méi)有結果，但是我堅持我的信仰并享受它。
不同的立場(chǎng)有相同的迷戀和堅持。在故事中，他們解釋了信念的立場(chǎng)和堅持不懈的觀(guān)察，這讓我感嘆。兩個(gè)觀(guān)察者彼此相伴，迎來(lái)了金色的秋天和光禿禿的冬天。盡管麥田里的小麥已經(jīng)收割完了，稻草人仍然堅持著(zhù)，一遍又一遍地重復著(zhù):“我是麥田的主人，麥田是最美麗的�！闭麄�(gè)冬天，農舍里的麥秸都在燃燒，稻草人每天都陪著(zhù)烏鴉看著(zhù)煙霧不斷地燃燒，看著(zhù)它一次又一次追逐煙霧的痕跡。烏鴉也陪伴稻草人守衛麥田，等待春天。然而，直到春風(fēng)吹起，烹飪的煙霧消失，他們才等待主人再次耕種或一個(gè)全新的麥田。主人會(huì )離開(kāi)，離開(kāi)他曾經(jīng)迷戀的麥田。在最后一刻，稻草人要求主人把它變成一縷像麥田一樣的炊煙，讓他永遠守護麥田。
當最后一縷炊煙掠過(guò)農舍時(shí)，烏鴉也開(kāi)始了它最后的飛行。它追隨炊煙的光芒和信念，直到死亡。
這個(gè)故事有一個(gè)悲傷的結局，當兩個(gè)觀(guān)察者把他們的生命奉獻給他們的信仰時(shí)，由于他們對信仰的堅持，他們的精神變得永恒。堅持你的信念，你的生活會(huì )變得光明。
守望者總是讓我感動(dòng)。我欽佩堅持講臺的勤奮老師。我深深地愛(ài)著(zhù)那些忠于家庭，不為自己的努力工作要求回報的父母。我也欽佩那些堅守崗位，默默奉獻卻不為人知的人。
只有當你有信心時(shí)，你才能堅持下去。只有當你有信心時(shí)，你才能在不斷的跌倒中爬起來(lái)。堅持自己信仰的隱士被世界遺忘了，但他仍然可以住在小木屋里，忘記自己的煩惱。堅持自己信仰的歷史探險者仍然可以堅持自己的想法，即使他們是反對的。堅持自己信念的科學(xué)家們仍然忘記了吃飯睡覺(jué)，面對不斷的失敗進(jìn)行不懈的探索。
愛(ài)迪生在1000多次失敗后發(fā)明了白熾燈，因為他堅持讓光進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。因為我堅信我不會(huì )為了五蒲式耳的大米而低頭，我不知道面對困難該做什么。走到斯里蘭卡，即使有人敲門(mén)，說(shuō)些傻話(huà)，也能寫(xiě)出“東籬下摘菊花，悠然見(jiàn)南山”的千古絕句。因為孔子堅持大同社會(huì )會(huì )實(shí)現的信念。在周游世界并多次遭到拒絕后，孔子仍然堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。他的思想最終被世界所傳承。
觀(guān)察不一定導致結果。然而，如果你不堅持你的信仰，你就不會(huì )成功。堅持你的信念會(huì )讓你的生活更高，更有意義。
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