《我愛(ài)問(wèn)連岳之少年問(wèn)答》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《我愛(ài)問(wèn)連岳之少年問(wèn)答》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我愛(ài)問(wèn)連岳之少年問(wèn)答》一書(shū)，收錄了連岳公眾號中青少年的求助信件和與之對應的連岳的回復，其中涉及的問(wèn)題主要包括情緒問(wèn)題、心理問(wèn)題、學(xué)習方法問(wèn)題、與父母或同學(xué)的溝通問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、求學(xué)與工作問(wèn)題、財務(wù)管理問(wèn)題等等……
我覺(jué)得，連岳對于每一位求助者的回答和勸慰都是優(yōu)雅并有效的，求助者看了心里就敞亮了，知道自己該怎么做了。
本書(shū)共分六章，每一章的章標題下面都有一個(gè)金句，讓人看了很受鼓舞和啟發(fā)。比如第一章的標題是成績(jì)不好一點(diǎn)也不酷，金句是“大多數成績(jì)不理想的孩子，大多數生活不理想的人，都有相似的三部曲：放縱、懊悔、放縱�！�
連岳對青少年的勸慰有以下特點(diǎn)：
1、根據來(lái)信找出青少年的閃光點(diǎn)并加以肯定和鼓勵
在第六章的“成長(cháng)的大挑戰，撕扯感帶來(lái)的痛苦”一文中，連岳開(kāi)篇的第一句話(huà)是“我在你身上看到很多希望，要是在每個(gè)貧困家庭都扶出一顆你這樣的.苗子，那么中國的貧困問(wèn)題就徹底解決了�！敝笥终f(shuō)到：“之前的人生，這么辛苦，你都長(cháng)得這么好，之后的人生，沒(méi)什么事難得住你�！�
在第六章的“不要忘了愛(ài)的原型”一文中，連岳寫(xiě)到：“你的郵件是寶貝。是來(lái)告訴我們愛(ài)情本質(zhì)的。孩子小，并非無(wú)足輕重。正如火苗再小，也能戰勝黑屋�！�
在第五章的“那些突然成長(cháng)的時(shí)刻”一文中，連岳寫(xiě)到：“知道考慮別人的感受，擔心自己做事不得體。一個(gè)十三歲的孩子意識到這一點(diǎn)是了不起的。這是處理人與人關(guān)系的核心。不少人三十一歲也還沒(méi)有這意識。人類(lèi)社會(huì )，對他人的理解與尊重，是很重要的技能。怪不得你在班上人緣好�！�
在第五章的“不易察覺(jué)的理想主義，接地氣的理想主義”一文中，連岳寫(xiě)到：“恭喜你是一個(gè)好強的人。好強的人具有天生的優(yōu)勢，自帶不停的前進(jìn)動(dòng)力�！�
如果我是那個(gè)求助少年，看了這些文字會(huì )很開(kāi)心的。
在今后的工作和生活中，我們也應該看得到別人的長(cháng)處，多肯定別人，做個(gè)受歡迎的老師和親人。
2、對于焦慮感很強的求助者首先給予安慰
在第五章的“一個(gè)孩子的力量”一文中，連岳寫(xiě)到：“‘不知所措’的感覺(jué)是我們在做出選擇前的一種心理狀態(tài)，是正常的，不必害怕�！薄懊舾惺呛軐氋F的資源，你能很快判斷出他人的處境，體會(huì )到他人的難處，再加上你的善良你溝通的效率高，情商高，做事的成功率將高很多�！�
在第五章的“人是復雜的，在這人性上升級”一文中，連岳這樣安慰一個(gè)因為發(fā)現父親出軌而焦慮的少年：“我告訴你一個(gè)秘密，時(shí)間有魔力，當覺(jué)得傷心痛苦，好像一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的時(shí)候，你就給自己一點(diǎn)時(shí)間，過(guò)幾天，可能就好了，人的人性也是很強的�！�
文中還有很多這樣的例子，都值得我學(xué)習和借鑒。
3、給出可操作性很強的方法
比如，“好的學(xué)習方法，是復述�？赐暌槐緯�(shū)，你能把要點(diǎn)轉述給聽(tīng)眾，基本上就掌握了�！�
“知道并欣賞一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，想得到她的友情，唯一的辦法就是配得上她，雙方實(shí)力要相當�！�
“今天的煩心事，變成明天的美事，這就是你通過(guò)‘意外’獲得的成長(cháng)。以后也要如此，‘意外’發(fā)生，計劃被打亂，先不煩，先想著(zhù)如何將之轉化成資源和力量。這種轉化一定能發(fā)生�！�
“最緊急的事情出現時(shí)，先解決它，而不是想著(zhù)之后的衍生事件一是這樣浪費時(shí)間，二是緊急事情解決后，衍生事件也就不會(huì )發(fā)生了�！�
“選擇，并承擔后果；選擇A，則放棄非A的好處。這個(gè)原則，可以讓你持續變強，可以令你成為果斷的交易者，也能讓你成為有責任感的人�！�
“在低落的時(shí)候，反而要聽(tīng)聽(tīng)開(kāi)心的音樂(lè )，看看春天的萌芽與鮮花，讓他人的笑容感染一下，這世上很多美好之事，注定會(huì )讓我們心情變好，你可根據你的經(jīng)驗，列出五件或十件美好之事，心情低落時(shí)，就挑其中的一兩件做一做�！�
以上方法都是是很容易理解并實(shí)施的，也是值得我去借鑒和使用的
4、文中若干的話(huà)語(yǔ)讓人倍感振奮、撫慰和驚醒
“好好規劃，悄悄成長(cháng)，由慢到快。我對你的人生很有信心，加油�！�
“人一生都是如此，只有把自己的事做好了，話(huà)語(yǔ)權才大�！�
“你要讓別人愛(ài)你，最快的方法就是你愛(ài)自己�！�
“你快樂(lè )，你身邊的人就放松，也會(huì )對你微笑，甚至開(kāi)開(kāi)玩笑。你不快樂(lè )，別人也覺(jué)得少惹你為妙，他們無(wú)形中建立一堵冷淡之墻�！�
“人生的一大使命，就是成為改變者，從改變自己開(kāi)始，再改變家人，朋友，直到全世界，你讓別人變得更好�！�
“更好高一級的優(yōu)秀，真正的優(yōu)秀，不是‘求寵愛(ài)’，而是‘做我認為值得做的事’，評價(jià)系統從外變成內，由他人變成自己�！�
“正常的人生，要有家庭，也要有事業(yè)；要有投資，也要有享受，每一科都要讀得好，才是優(yōu)秀畢業(yè)生�！�
“順境逆境，只是自己的行動(dòng)條件而已，順的時(shí)候，不要懶，不要驕；逆的時(shí)候，不要棄，不要怕�！�
看了上述話(huà)語(yǔ)，我有被療愈的舒適感，也有被激發(fā)的振奮感。我感覺(jué)這本書(shū)不但能為青少年解惑，也能療愈成年人。
讀完該書(shū)，我感覺(jué)人生盡管很苦，但是也充滿(mǎn)了若干的希望和美好。無(wú)論何時(shí)，我們都要努力去完善自己，追求更好，而且要去幫助別人變得更好。如此，人生才更有意義。
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