四季交響曲讀后感范文
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的四季交響曲讀后感范文，歡迎大家分享。
四季交響曲讀后感1
大自然就像一位音樂(lè )家，他有能讓人開(kāi)心的音樂(lè )，大自然是位魔術(shù)師，他有能讓人心曠神怡的魔方。他們有四個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都是音樂(lè )天才，他們分別是：春、夏、秋、冬。
春天來(lái)了，春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，聽(tīng)到了“沙沙沙”的聲音，非常涼快。緊接著(zhù)下起了春雨，“滴滴答答”地下著(zhù)，就像一位害羞的小姑娘正在唱著(zhù)歌，小溪“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌，就像一個(gè)音樂(lè )演奏家在演奏一曲歡快的歌。雨停了，蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，辛勤地在花叢中翩翩起舞。從遠方傳來(lái)了小孩子們在追逐、嬉戲、打鬧的歡笑聲。
夏天來(lái)了，風(fēng)聲變了，這次可沒(méi)有春天那么溫柔了，變成了猛烈的狂風(fēng)“嘩啦嘩啦”地吹過(guò)來(lái)，只能用一個(gè)字表達我的心情，那就是“爽”，剎那間，天空烏云密布，雷聲“轟隆隆”地來(lái)了，緊接著(zhù)一場(chǎng)暴雨“啪啦啪啦”地下了起來(lái)。雨過(guò)天晴，天空中出現了彩虹，片刻寧靜后，從池塘里傳來(lái)“呱呱呱”地叫聲，原來(lái)是男高音青蛙在高聲歌唱。小魚(yú)兒“撲通撲通”地在水面上跳起了舞蹈。熱心的觀(guān)眾蟋蟀和知了也來(lái)湊熱鬧，在旁“知了知了，蛐蛐蛐蛐”地叫著(zhù)，好像在給他們鼓掌。
秋天來(lái)了，風(fēng)的聲音又變了，秋風(fēng)“噓噓”地吹著(zhù)。風(fēng)落之果“啪”地從樹(shù)上掉了下來(lái)。
北風(fēng)呼嘯了，在呼呼的北風(fēng)中，冬天來(lái)了，讓我們感受到了寒風(fēng)刺骨，人們踩在雪上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。
大自然還有很多奇妙的聲音，等著(zhù)我們去探索呢!
四季交響曲讀后感2
當習習春風(fēng)吹過(guò)，那是柔美的春，蕩漾出聲與色的韻律;當第一束陽(yáng)光灑落大地，那是熱情的夏，飄灑出夏花馥郁的芳香;當灼灼紅葉隨風(fēng)飄零，那是豐收的秋，洋溢著(zhù)收獲碩果的喜悅;當雪花覆蓋世界，那是單調的冬，渲染出寒冷凄涼的畫(huà)卷。五彩斑斕的四季，時(shí)常令我陷入深深的遐想......
“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，沒(méi)錯，這就是詩(shī)人韓愈筆下的春。俏皮的春姑娘給大地穿上了色彩鮮麗的裙子，猶如一幅萬(wàn)紫千紅的畫(huà)，顯得勃勃生機。在我心里，最令我難忘的，當屬春雨了�！按河曩F如油”，甘霖滋潤大地，澆灌等著(zhù)秋收的種子，帶給農民快樂(lè )。而春風(fēng)也耐不住了，它搖擺著(zhù)自己柔軟的身子，來(lái)到了這萬(wàn)物復蘇的時(shí)節。
“綠樹(shù)濃蔭夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘”，夏邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到人間。夏天最美的景色莫過(guò)于老者坐在樹(shù)下給孩子們講述那時(shí)光的輪回，細水長(cháng)流了。伴著(zhù)池塘里盛開(kāi)的荷花，聽(tīng)著(zhù)那段抹不去的旋律，知了也在樹(shù)上拍手叫好，是多么愜意啊。清晨的第一抹晨曦映入池中，連魚(yú)兒也探出頭來(lái)品味夏帶來(lái)的香甜。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這首《聲聲慢》雖不是寫(xiě)秋，但一想起它，也難令我不想到這惆悵的秋。但在憂(yōu)愁的同時(shí)，也少不了農民豐收后的喜悅。碩果累累與滿(mǎn)腹憂(yōu)愁也交織出了這支金秋樂(lè )曲。
“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起”，冬天最具代表的莫過(guò)于雪了。雪的飄落，用單一的顏色點(diǎn)綴了世界，告別蕭瑟的秋，卻也迎接了這蕭條的冬。寒冬下的紅梅，卻是我最欣賞的。它在雪中傲然挺立，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出了靈魂的堅韌。
拜讀古代文人墨客的詞句，仿佛透過(guò)那些精美的詩(shī)詞，就能嗅到春的芳香，感到夏的火熱，觸到秋的悲涼，看到冬的凜冽。落英繽紛的四季，分別用自己獨特的美譜寫(xiě)了華美、生動(dòng)的交響曲。
四季交響曲讀后感3
自然是一位優(yōu)秀的音樂(lè )家，為我們演奏出繽紛的四季，每一個(gè)季節都是一個(gè)音符，都奏出美妙的聲音。
“do”是春天的音符，聽(tīng)了這個(gè)聲音，生物們都充滿(mǎn)了活力，享受著(zhù)春日的愉快。陽(yáng)光將最后一塊冰解凍，溫暖地照射在大地上，小草頑強地破土而出，在陽(yáng)光下歌詠“生命之歌”。小鳥(niǎo)也扇動(dòng)著(zhù)翅膀，“嘰嘰喳喳”地和小草應和著(zhù)。給春天的音符伴奏�；▋涸谝灰怪g似乎都開(kāi)放了，安靜地躲在綠葉后面仔細聆聽(tīng)春日交響曲，它們努力散發(fā)香味兒，以表示自己對這首歌的無(wú)比喜愛(ài)之情�？�!伴舞者來(lái)了!幾個(gè)天真活潑的小朋友手拉著(zhù)手，一蹦一跳地向大自然跑去。他們有的放風(fēng)箏、有的捉迷藏、有的`躺在草地上仰望藍天白云……是他們使大自然多了一份姿色、一份活力，將平面的歌曲變成了立體的畫(huà)面。
“re”是夏天的音符，是愉快的音符。炎熱的氣候抵擋不住大家對夏季交響曲的癡迷，小孩子、青年人、老年人……都坐在樹(shù)蔭的河堤上，輕輕地用雙腳拍打波光粼粼的河面，給夏季交響曲打著(zhù)節拍。歡聲笑語(yǔ)中，可以清晰聽(tīng)見(jiàn)青蛙享受日光浴的“呱呱”聲，蟬兒們“知了，知了”的合唱聲，還有農民伯伯在烈日中勞作時(shí)的號子聲。萬(wàn)物都用自己獨特的方式迎接夏天的到來(lái)。唯有荷花靜靜地在一旁看著(zhù)，如同欣賞著(zhù)一幅夏日鄉村圖，而且還是一幅擁有屬于自己交響曲的圖畫(huà)，是一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)。
“mi”是秋天的音符，它散發(fā)著(zhù)水果的香甜氣息。秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，帶來(lái)了涼爽的氣候，帶來(lái)了豐收的喜悅，瞧!沉甸甸的果實(shí)壓彎了纖細的枝條，高聲唱著(zhù)：“mi、mi、mi……”果農們笑得咧開(kāi)了嘴，情不自禁地誦起豐收之歌，遍地的高粱高興得漲紅了臉，微微地彎下腰，害羞地合唱《秋日交響曲》，和人們共同分享秋日的歡快。這時(shí)候，樹(shù)葉泛黃，甚至泛紅了。依依不舍地飄落了下來(lái)，在空中轉個(gè)圈兒，跳支舞兒，落在地上，為人們鋪上長(cháng)長(cháng)的金地毯。秋風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)“刷刷聲”，滿(mǎn)地“金黃”一邊歌唱，一邊帶著(zhù)交響曲飄向遠方。
“fa”是冬天的音符，有一絲絲寒冷的氣息。北風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)來(lái)，大雪紛紛揚揚地落下來(lái)，用六邊形小白花去給大地換上新裝。遠遠望去，銀裝素裹，大自然被皚皚白雪籠罩著(zhù)。雪停后，是孩子們的時(shí)光，地面上多了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人。它們快樂(lè )地哼著(zhù)《冬日交響曲》，似乎還揮舞著(zhù)手臂，表示祝賀�！班枧距枧尽钡穆曇繇懫饋�(lái)了，孩子們開(kāi)始打雪仗了。他們奔跑者、追逐著(zhù)、跳躍著(zhù)，偶爾摔個(gè)跤，可遍地是白雪，軟綿綿的，平日里的哭喊聲被歡笑聲所代替了。他們也大聲歡呼著(zhù)：“瑞雪兆豐年咯!瑞雪兆豐年咯!……”《冬日交響曲》一遍又一遍地在人們耳畔回響。
這就是一年四季最真實(shí)的聲音，大家最喜愛(ài)的聲音，這就是四季交響曲。
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