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《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感800字
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感800字，希望對大家有所幫助。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感800字 1
閑暇之余翻看了作家解璽璋先生的著(zhù)作《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�。本�?shū)以梁?jiǎn)⒊纳浇?jīng)歷為縱軸，以梁?jiǎn)⒊c康有為、袁世凱、孫中山等人的交往橫向鋪展開(kāi)來(lái)，以點(diǎn)帶面、以人帶史，重新評估了梁?jiǎn)⒊捌渌枷氲臍v史價(jià)值與當代意義；并以寬廣的視野和宏大的格局，以梁?jiǎn)⒊瑸橹行恼故玖送砬迕駠笞兙种幸淮R分子的痛苦、彷徨及艱難求索的歷程。我讀完這本書(shū)后，感悟頗多。
梁?jiǎn)⒊拿治易钤缡菑臍v史戊戌變法也叫百日維新這個(gè)事件中知道的，為了改變中國落后面貌，清朝末年康有為和梁?jiǎn)⒊诠饩w帝的支持下領(lǐng)導了向西方學(xué)習的改良運動(dòng)。改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士;鼓勵私人興辦工礦企業(yè);開(kāi)辦新式學(xué)堂吸引人才，翻譯西方書(shū)籍，傳播新思想;創(chuàng )辦報刊，開(kāi)放言論;訓練新式陸軍海軍同時(shí)規定，科舉考試廢除八股文，取消多余的衙門(mén)和無(wú)用的官職。但因變法損害到以慈禧太后為首的守舊派的利益，而遭到強烈抵制與反對。1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變，光緒帝被囚，康有為、梁?jiǎn)⒊謩e逃往法國、日本，譚嗣同等戊戌六君子被殺，歷時(shí)103天的變法失敗。最后雖然失敗了，但是喚醒和影響了中國的進(jìn)步青年，為以后其它中國革命運動(dòng)埋下了伏筆。
在清朝末年，中國外受西方列強瓜分，梁?jiǎn)⒊瑥奈煨缱兎ǖ街腥A民國這段歷史長(cháng)河中，在不同的`歷史事件中扮演者不同的角色，但是他唯一的心聲希望中國強大，正如他發(fā)表的文章《中國少年說(shuō)》也反映了他的改變中國現狀的愿望。
梁?jiǎn)⒊谥袊迥┘懊駠坏谡挝枧_上有聲望而且在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域，均有建樹(shù)，所以梁?jiǎn)⒊还J為是清末優(yōu)秀的學(xué)者，中國歷史上一位百科全書(shū)式人物。他培養出了兒子梁思成我國著(zhù)名的建筑學(xué)家及思想和學(xué)術(shù)影響了蔡鍔、蔣百里等很多人。
總之，我們現在美好的生活來(lái)之不易，我們要學(xué)習梁?jiǎn)⒊壬膼?ài)國精神，生活中做好一件件小事其實(shí)也是愛(ài)國精神的體現，我們還要學(xué)習梁?jiǎn)⒊壬鸁釔?ài)學(xué)習的精神，正如他熱愛(ài)學(xué)習才有那么多學(xué)術(shù)著(zhù)作，這才是我們學(xué)習的榜樣。（王鋒）
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感800字 2
最近偶然在圖書(shū)館的網(wǎng)站上，發(fā)現南京師范大學(xué)圖書(shū)館正在圍繞第三屆讀書(shū)節展開(kāi)一些列活動(dòng)，其中有一項活動(dòng)，便是向讀者推薦一系列書(shū)籍，不過(guò)無(wú)奈的是，其中大部分書(shū)籍，圖書(shū)館都沒(méi)有收藏，而且收藏的有限幾本，早已被借出，最后僥幸的發(fā)現，解璽璋編寫(xiě)的《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，圖書(shū)館中尚存有樣品書(shū)，有光梁?jiǎn)⒊牧私�，僅限于中學(xué)課本中的維新變法中，提到一點(diǎn)而已。于是便懷著(zhù)對梁?jiǎn)⒊诰S新變法運動(dòng)之后的行蹤的好奇，便借閱這本《梁?jiǎn)⒊瑐鳌妨�，誰(shuí)知一睹之后，便愛(ài)不釋手，只欲讀完方休。
解璽璋的這本《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，構思新穎、手法獨特，同歷來(lái)諸多傳記有著(zhù)極大的不同，正如劉再復在序言中所述的那般“此書(shū)除了前三章講述梁?jiǎn)⒊錾�、婚姻家庭生活之外，其他皆以梁�(jiǎn)⒊c近代中國歷史性人物的關(guān)系為章節�！薄叭绱藰嬛䝼饔�，便是以‘人’為中心，相應地，便是歷史以‘人’為主軸，從而主客兼宜，脈略清晰，既有歷史性，又有文學(xué)性�！笨梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，這既是一本梁?jiǎn)⒊瑐饔�，也是一部中國近代史，既是梁�(jiǎn)⒊瑐饔�，也是一群近代中國歷史性人物的綜合傳記。讀罷，方知梁?jiǎn)⒊瑢τ谥袊挠绊�，并不曾因為維新運動(dòng)的失敗而終止，反而其影響貫穿整個(gè)近代中國史。這是在以往的歷史教科書(shū)中，不曾也無(wú)法看到的。感謝解璽璋這本《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，帶領(lǐng)我們走進(jìn)梁?jiǎn)⒊�，并對梁�(jiǎn)⒊辛烁畹恼J識。不過(guò)就個(gè)人觀(guān)點(diǎn)而言，解璽璋盡管在極力客觀(guān)的向讀者們介紹梁?jiǎn)⒊�，但是其中任然有不少為梁�(jiǎn)⒊q解的文字，大概是因為解璽璋對梁?jiǎn)⒊冀K懷著(zhù)敬佩的情愫所導致的吧。
我用了四天時(shí)間，終于將《梁?jiǎn)⒊瑐鳌飞舷戮斫o讀完，縱觀(guān)梁?jiǎn)⒊�，個(gè)人認為，梁?jiǎn)⒊簧铝τ诤粲踅夥潘枷�，開(kāi)啟民智，然而其本身卻依然免不了保守，忠于清皇，忠于先生，以至于在政治立場(chǎng)上，幾番變動(dòng)，盡管他學(xué)貫中西，對于中國的政治形勢，有著(zhù)深刻的思索與分析，但是終將因為自身的對人的了解對人性的分析不夠，導致幾乎一生政治生活黯淡與失敗，梁?jiǎn)⒊瑢τ趯W(xué)術(shù)而言，或許是成功的，但是作于政治幾乎是慘敗的，而且敗得徹底，但是他對于中國近現代，國家的發(fā)展，人民思想的`解放，卻無(wú)疑起著(zhù)舉足輕重的影響，他是近代國民思想解放啟蒙的先驅。只是思想的保守性，使得他的對于政治立場(chǎng)，具有極強的的妥協(xié)性，總是期望于當權者，能夠舍棄自身的利益，實(shí)現他的政治理想，豈不可笑。
知道梁?jiǎn)⒊募沂轮�，尤其是梁�(jiǎn)⒊挠啄陼r(shí)期的而生存環(huán)境，難免又發(fā)出這樣的感慨“梁?jiǎn)⒊菚r(shí)代塑造的，是歷史的而選擇�！辈皇撬腥硕伎梢猿蔀榱�?jiǎn)⒊�，偉人的成長(cháng)之路不可復制，梁?jiǎn)⒊猿蔀榱簡(jiǎn)⒊�，這與他的才識，努力雖然是分不開(kāi)的，但是其幼年的而生存環(huán)境對其的成長(cháng)卻也功不可沒(méi)�？梢哉f(shuō)梁?jiǎn)⒊某砷L(cháng)是環(huán)境因素與個(gè)人因素的共同作用的結果，兩者缺一不可。所以說(shuō)，縱然我們達不到梁?jiǎn)⒊哪欠N高度，也不全是自身的原因，與生活環(huán)境都有著(zhù)莫大的影響。
梁?jiǎn)⒊慕逃�，政治，�?jīng)濟，文明，學(xué)術(shù)等方面的研究無(wú)疑是非常深入的。作為近代中國歷史上，第一位大師級的人物。在家庭子女的教育上，成就也是鮮明的，不禁想到一句俗語(yǔ)，“龍生龍鳳生鳳，老鼠生的孩子會(huì )打洞�！笨雌饋�(lái)很有偏見(jiàn)，其實(shí)也是很有道理的。想到目前社會(huì )上，經(jīng)常發(fā)生的家庭倫理道德糾紛，正如《春秋》中所說(shuō)的，子不子父不父，真是時(shí)代的悲哀。讓我們不禁思索起來(lái)以后如何教育后代的問(wèn)題，怎么才可以避免這些丑陋的悲劇的產(chǎn)生。
一生著(zhù)作等身，一部序言洋洋灑灑一揮而就，停筆竟成一本書(shū)，估計也只有梁任公這樣的學(xué)術(shù)大師，才能做得到的。對于中國傳統文化的傳承與發(fā)展影響深遠。
梁?jiǎn)⒊钡讲∥Ｗ詈髸r(shí)刻還在帶病繼續《辛稼軒年譜》，其治學(xué)精神可歌可談，讓我輩望塵莫及。梁任公弟子諸多，幾乎每一個(gè)都是名滿(mǎn)天下，不可能不受梁?jiǎn)⒊臉O大影響。
正如胡適之所言：“任公為人最和藹可愛(ài)，全無(wú)城府，一團孩子氣�！�
梁任公弟子諸多，朋友也很多，在當時(shí)一度成為國內一尊輿論的領(lǐng)袖。雖然與其淵博的知識，名滿(mǎn)中外的名氣分不開(kāi)，但其中也少不了個(gè)人的人格魅力�？梢哉f(shuō)其為人是相當成功的，只可惜其有一個(gè)重要的弊端就是不會(huì )識人，以至于屢屢受挫不被理解。
當然正如其信仰的那般，“宇宙是有缺陷的”，梁?jiǎn)⒊陨碛钟兄?zhù)學(xué)多不可詬病弊端，做事過(guò)濾過(guò)多，闖勁不足，思想還有著(zhù)一定的保守性，可是是他成名太早，后期缺乏師長(cháng)引領(lǐng)的緣故吧。
以至于，師長(cháng)、弟子、朋友只見(jiàn)都有諸多矛盾，甚至視其為仇人，豈不悲哉！以至于死后還受多方排擠，英名難以流傳，如同日月蒙塵，真是悲哀！
梁?jiǎn)⒊簧鸀榻夥艊袼汲�，做了極大的貢獻，但終歸不是一位稱(chēng)職的政治家。缺乏政治家的手腕與謀略，因而其政治生涯，屢屢受挫。不過(guò)梁?jiǎn)⒊瑯O大的愛(ài)國情懷、愛(ài)國情結，是不可置否的！
正如他個(gè)人所言：“我的中心思想是什么呢？就是愛(ài)國。我的一貫主張是什么呢？就是救國。我一生的政治活動(dòng)，其出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)，都是要貫徹我愛(ài)國救國的思想與主張，沒(méi)有什么個(gè)人打算！”
總之，梁?jiǎn)⒊簧鸀榻袊陌l(fā)展，做出了巨大的貢獻，是一個(gè)對歷史有著(zhù)重大影響力的偉人，其高貴的人格、嚴謹治學(xué)精神，博大的愛(ài)國情懷等，有太多太多地方值得我們學(xué)習。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感800字 3
用了三周，大致第一遍讀完了《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，期間屢次感嘆，凡有趣的書(shū)最少要讀兩遍。精力不濟，以后再來(lái)翻讀。
印象最深的，就是梁?jiǎn)⒊肮P鋒常帶情感”。連他本人也常常以此自述�！读�?jiǎn)⒊瑐鳌反蠖我昧恕讹嫳椅募防锏膬热�。我總有“讀原著(zhù)”的沖動(dòng)，看了《飲冰室文集》的卷冊數目，還是算了，決定改道認真讀完《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�。梁�(jiǎn)⒊奈淖�，確實(shí)很有感染力。既樸實(shí)，又活潑。而且可以體會(huì )到他積極思考、樂(lè )于分享的特點(diǎn)。讀到康有為時(shí)，看到他的剛愎，便有很直接、快捷的比較，深刻體會(huì )什么樣的語(yǔ)調讓人喜愛(ài)。
梁?jiǎn)⒊娅C很廣，治學(xué)，政治，歷史，宗教，法律，文學(xué)，甚至教育，科學(xué)等等。如果按照他的理念辦學(xué)，那一定是一個(gè)視野豐富、高質(zhì)量、開(kāi)明的通識教育。梁?jiǎn)⒊逃优苡谐删�，各個(gè)成為各自領(lǐng)域的棟梁之才。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。梁?jiǎn)⒊�在各種旅途之中，不斷思考，結合親眼所見(jiàn)的`現狀，得出結論，改進(jìn)自己的理念。他對于當時(shí)很多社會(huì )現象，有深刻而且深遠的見(jiàn)地。一路走，一路想，一路寫(xiě)。是當時(shí)重要的精神和政治領(lǐng)袖。與此同時(shí)，我也看到那個(gè)年代大量的有識之士參與到同樣的討論中。清末至民國初年，言論自由，百家爭鳴，各路思想著(zhù)實(shí)豐富，令人神往。
不記得是哪位哈佛大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)教授提過(guò)，經(jīng)濟學(xué)家有兩類(lèi)，一類(lèi)是解釋問(wèn)題的學(xué)者：觀(guān)察到某個(gè)現象，提出相關(guān)問(wèn)題，然后試圖給予答案，或解釋。還有一類(lèi)，是建設型的學(xué)者。他們獲取大量已經(jīng)有的結論、知識，對現在社會(huì )上存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的解決方案，更有力者，甚至會(huì )給予執行。我所了解的基礎研究學(xué)科，大體也是這樣的歸類(lèi)。梁?jiǎn)⒊�，我認為，屬于出色的第一類(lèi)，善于解釋、歸納，而不善應用。身處亂世，梁?jiǎn)⒊瑳](méi)有太多書(shū)生不切實(shí)際的架子，迫切的想要改善中國的狀況，甚至因此曾經(jīng)被人利用，加之也有自己的私心，他的一生可圈可點(diǎn)，可批可駁。
小學(xué)、初中、高中，前后學(xué)了三遍中國近代史。我認為我在這套教育體制下，在歷史課上學(xué)到的東西，讓我覺(jué)得很幸運！我的記憶力，選擇性很強，但凡是我不懂的，一概記不住。記得高一快結束的時(shí)候，馬上要會(huì )考，考前一個(gè)月里三次模擬都沒(méi)過(guò)的，好像全班也沒(méi)幾個(gè)人。而我居然沒(méi)什么反應，照常睡覺(jué)，還因此被歷史老師當堂挖苦。后來(lái)為了會(huì )考，使勁背了兩個(gè)禮拜，終于混過(guò)。但是，當時(shí)背是背下來(lái)了，孫中山他們辛亥革命完，為什么大總統自己不當，給了袁世凱，我一直沒(méi)懂。而且，因為我近代史沒(méi)學(xué)懂，雖說(shuō)喜歡看歷史劇，卻從來(lái)不看近代史題材的歷史劇。最近看了《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，對近代史有了興趣，準備去看一看……看看他們是怎么瞎編亂造的。
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的英雄。就算軍閥橫行，土匪猖獗，外強割據，生靈涂炭。越是這樣，就越凸顯時(shí)代的英雄。
梁?jiǎn)⒊嘈诺�，要靠制度，要依�?lài)制憲，就這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，里面的深意，不知道有幾個(gè)人能真正理解。
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