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《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感（通用7篇）
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感，歡迎大家分享。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感 1
以前上歷史課學(xué)過(guò)“公車(chē)上書(shū)”，梁?jiǎn)⒊沁@次事件的主要參與者，在中國歷史上，他取得了很大的成就。對于梁?jiǎn)⒊瑸槭裁纯梢匀〉眠@么大的成就，我想肯定和他的家庭有關(guān)。
在這本書(shū)的開(kāi)頭就直接說(shuō)了：凡是卓越的天才人物，一定有他超拔脫俗的、不同凡響之處。而在他的幼年，也一定會(huì )有啟發(fā)引導他的人，培養他，愛(ài)護他，不使他中途夭折，直到長(cháng)成參天大樹(shù)。開(kāi)出絢爛無(wú)比的花朵，結出碩大無(wú)朋的果實(shí)。
在梁的成長(cháng)中有三個(gè)人就發(fā)揮了重要的作用：一是他的祖父，二是他的父親，還有一位就是他的母親。正是他們，呵護他、培養他、教育他，讓他度過(guò)了幸福的少年。梁?jiǎn)⒊熨Y聰穎，勤奮好學(xué)。他出生在廣東的一個(gè)小漁村，跟著(zhù)祖父一起生活了十九年，通過(guò)祖父的.言傳身教，他考上了中國科舉有史以來(lái)難得一見(jiàn)的“童子秀”。并且在后來(lái)得到了地方官員的賞識，但是他有獨立的思想�？吹絿耸芸嗟那闆r下，他急切希望改革政治。并在隨后的歲月中一直致力于改革。
因為良好的教育和他的聰明，在之后梁?jiǎn)⒊菘涤袨闉閹�，在甲午中日戰爭后，與康有為發(fā)起“公車(chē)上書(shū)”。在袁世凱稱(chēng)帝后強烈批評。在他的一生中留下了各種輝煌的事跡。
讀完《梁?jiǎn)⒊瑐鳌肺疑钌罹磁辶簡(jiǎn)⒊�，在國家危難的時(shí)候積極站出來(lái)，將自己的生死置之度外，這些人就是中華民族的脊梁。正是因為有了梁?jiǎn)⒊@樣的人我們今天才能有幸福的生活。我感覺(jué)到自己的缺點(diǎn)和不足，應當注意自身修養。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感 2
有人評價(jià)梁?jiǎn)⒊侵袊瓢倏迫珪?shū)的人物，我讀完這本書(shū)，深有同感，我被他的胸懷和大格局所折服。本書(shū)以時(shí)間主線(xiàn)，分別從少年、婚姻以及與同時(shí)期歷史人物的交集，給我們客觀(guān)展示一個(gè)真實(shí)的梁?jiǎn)⒊?/p>
梁?jiǎn)⒊?0多年的政治生涯，與光緒、康有為、孫中山、譚嗣同、章太炎、袁世凱、段祺瑞、蔡鍔等都有很深的聯(lián)系，中國近代史上發(fā)生的每件大事情都與他有聯(lián)系。他是最早提出“中華民族”這個(gè)詞的`人，也是最早向中國杰少馬克思主義的人。他提出過(guò)“少年強則國強”的口號，100年后的今天，這同樣是我們的口號。他是中國思想啟蒙之父，鋪砌了中國近代思想文明的道路。
梁?jiǎn)⒊鋈擞写蟾窬�，在因康有為支持張勛復辟而與之反目，在康有為死后，梁?jiǎn)⒊瑓s為他守靈，哭了三天三夜，他氣量之大，能容下常人不能容之事。梁?jiǎn)⒊缒杲獬轿麽t文明，覺(jué)得這是能學(xué)以致用，強國利民，極力推廣，就算是協(xié)和醫院把他的右腎割錯的情況下，也極力為西醫辯護。大格局者，愛(ài)國、無(wú)私、開(kāi)放、寬容。他一心只有國家，他的大格局是在事物的發(fā)展變化過(guò)程中審時(shí)度勢修煉出來(lái)的。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)”，范仲淹的這首詩(shī)來(lái)形容梁?jiǎn)⒊诤线m不過(guò)了。我們人人都能做到不為名，不圖利，世界會(huì )是一番什么樣的景象。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感 3
閑暇之余翻看了作家解璽璋先生的著(zhù)作《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�。本�?shū)以梁?jiǎn)⒊纳浇?jīng)歷為縱軸，以梁?jiǎn)⒊c康有為、袁世凱、孫中山等人的交往橫向鋪展開(kāi)來(lái)，以點(diǎn)帶面、以人帶史，重新評估了梁?jiǎn)⒊捌渌枷氲臍v史價(jià)值與當代意義；并以寬廣的視野和宏大的格局，以梁?jiǎn)⒊瑸橹行恼故玖送砬迕駠笞兙种幸淮R分子的痛苦、彷徨及艱難求索的`歷程。我讀完這本書(shū)后，感悟頗多。
梁?jiǎn)⒊拿治易钤缡菑臍v史戊戌變法也叫百日維新這個(gè)事件中知道的，為了改變中國落后面貌，清朝末年康有為和梁?jiǎn)⒊诠饩w帝的支持下領(lǐng)導了向西方學(xué)習的改良運動(dòng)。改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士;鼓勵私人興辦工礦企業(yè);開(kāi)辦新式學(xué)堂吸引人才，翻譯西方書(shū)籍，傳播新思想;創(chuàng )辦報刊，開(kāi)放言論;訓練新式陸軍海軍同時(shí)規定，科舉考試廢除八股文，取消多余的衙門(mén)和無(wú)用的官職。但因變法損害到以慈禧太后為首的守舊派的利益，而遭到強烈抵制與反對。1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變，光緒帝被囚，康有為、梁?jiǎn)⒊謩e逃往法國、日本，譚嗣同等戊戌六君子被殺，歷時(shí)103天的變法失敗。最后雖然失敗了，但是喚醒和影響了中國的進(jìn)步青年，為以后其它中國革命運動(dòng)埋下了伏筆。
在清朝末年，中國外受西方列強瓜分，梁?jiǎn)⒊瑥奈煨缱兎ǖ街腥A民國這段歷史長(cháng)河中，在不同的歷史事件中扮演者不同的角色，但是他唯一的心聲希望中國強大，正如他發(fā)表的文章《中國少年說(shuō)》也反映了他的改變中國現狀的愿望。
梁?jiǎn)⒊谥袊迥┘懊駠坏谡挝枧_上有聲望而且在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域，均有建樹(shù)，所以梁?jiǎn)⒊还J為是清末優(yōu)秀的學(xué)者，中國歷史上一位百科全書(shū)式人物。他培養出了兒子梁思成我國著(zhù)名的建筑學(xué)家及思想和學(xué)術(shù)影響了蔡鍔、蔣百里等很多人。
總之，我們現在美好的生活來(lái)之不易，我們要學(xué)習梁?jiǎn)⒊壬膼?ài)國精神，生活中做好一件件小事其實(shí)也是愛(ài)國精神的體現，我們還要學(xué)習梁?jiǎn)⒊壬鸁釔?ài)學(xué)習的精神，正如他熱愛(ài)學(xué)習才有那么多學(xué)術(shù)著(zhù)作，這才是我們學(xué)習的榜樣。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感 4
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌肥?0xx年9月上海文化出版社出版的圖書(shū)，作者是解璽璋，知名評論家、學(xué)者、近代史研究者，從事報刊編輯、圖書(shū)編輯二十余年，本書(shū)共計110萬(wàn)字，描繪了當時(shí)的社會(huì )狀況，梁?jiǎn)⒊捌浼彝�，學(xué)習、工作、人際交往情形，再現了當時(shí)波瀾壯闊的時(shí)代風(fēng)云，作者本著(zhù)“有一分材料，說(shuō)一分話(huà)，沒(méi)有資料，寧可放棄，絕不妄言”的精神，重新評估了梁?jiǎn)⒊捌渌枷氲臍v史價(jià)值與當代意義，以梁?jiǎn)⒊纳浇?jīng)歷為縱軸，以梁?jiǎn)⒊c康有為、孫中山、胡適等人的交往橫向鋪展開(kāi)來(lái)，以點(diǎn)帶面、以人帶史，并以寬廣的視野和宏大的格局，以梁?jiǎn)⒊瑸橹行恼故玖送砬迕駠笞兙种幸淮R分子的痛苦、彷徨及艱難求索的歷程。
本書(shū)的撰寫(xiě)很有特點(diǎn)，沒(méi)有用教科書(shū)式的編年體，而是從梁?jiǎn)⒊耐杲?jīng)歷和家庭教育，梁?jiǎn)⒊退呐笥�、學(xué)生相關(guān)事跡來(lái)寫(xiě)，脈絡(luò )依然清晰，本書(shū)以梁?jiǎn)⒊涂涤袨�、孫中山、胡適等人的聯(lián)系展開(kāi)敘述，讓我們清晰的了解了每位偉人的各自故事和經(jīng)歷，讓我們看到了那個(gè)時(shí)代青年的追求、迷茫、困惑與理想，但在事件的`理解方面容易讓我這種對歷史不清晰的人一知半解，書(shū)的內容也因為大量引用梁?jiǎn)⒊墓盼闹?zhù)作，顯得太專(zhuān)業(yè)、學(xué)術(shù)味道過(guò)重，我本來(lái)看書(shū)就慢，每句話(huà)都要看的清清楚楚，文章篇幅又很長(cháng)，看完全書(shū)實(shí)在是一次修煉。
梁?jiǎn)⒊?873年2月23日——1929年1月19日），字卓如，號任公。第一次了解梁?jiǎn)⒊浅踔袣v史書(shū)上維新變法中主張君主立憲的“康梁”，后來(lái)就是少年中國說(shuō)“少年智則國智，少年強則國強”富有激情的文章，只知他是一位偉人，卻不知他因何偉大，我帶著(zhù)了解中國近代史的目的來(lái)讀這本書(shū)，但還是想從梁?jiǎn)⒊瑏?lái)寫(xiě)，下面談幾點(diǎn)自己的淺見(jiàn)。
關(guān)于梁?jiǎn)⒊慕逃砟睿褐v義理重名節，內圣外王。梁?jiǎn)⒊錾谝粋�(gè)半耕半讀的書(shū)香世家，其祖父和父親皆是教書(shū)先生，因此當時(shí)家里良好的書(shū)香氛圍和嚴厲的家庭教育對他一生的成長(cháng)、還有對孩子的教育都起著(zhù)深刻的影響作用。無(wú)論是祖父梁維清的言傳身教還是父親梁寶瑛和母親鄭夫人的淑身濟物，都是在用心進(jìn)行親子教育，父親雖是一個(gè)普通的村里教書(shū)先生，但他不辭辛勞的感化民風(fēng)，幫助茶坑村民戒賭，帶著(zhù)孩子化解村民間的械斗世仇，是為仁，祖父經(jīng)常帶他親臨古戰場(chǎng)忠烈就義之所，講述亡宋將士事跡，講到激烈處憤恨不已，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的畫(huà)面躍然紙上，是為義，都體現出了梁家深厚的儒家思想，為梁?jiǎn)⒊慕逃砟畲蛳铝藞詫?shí)的基礎。梁?jiǎn)⒊瑢Υ逃�，無(wú)論是家教還是社會(huì )教育，他認為首先要啟迪民智，知識教育是很重要，但不是第一位，最重要的是一個(gè)人道德情操的培養，“一個(gè)人成為了人，有的知識越多越好，一個(gè)人沒(méi)有成為人，有的知識卻是越少越好”。他對孩子的教育特別重視，盡可能的為孩子的學(xué)習和成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好家庭環(huán)境，對每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性都進(jìn)行認真的分析，教育孩子要把自己所學(xué)知識學(xué)以致用，用來(lái)報效祖國，培養出“一門(mén)三院士”“滿(mǎn)門(mén)俊秀”，即使孩子都不在身邊時(shí)也經(jīng)常書(shū)信溝通，為孩子的事業(yè)婚姻出謀劃策，開(kāi)明的同時(shí)給予引導，把父親的角色做的面面俱到。
關(guān)于梁?jiǎn)⒊纳剿鶠椋阂蕴煜聻榧喝巍?895年，清王朝靠洋務(wù)運動(dòng)求強致富的中興美夢(mèng)化為泡影，耗費巨資建立的北洋水師在與日本的甲午海戰中全軍覆沒(méi)，清政府被迫與日本簽訂喪權辱國的《馬關(guān)條約》，割讓臺灣和澎湖列島，賠償日本軍費二億兩白銀。如李鴻章所說(shuō)“中國遇到了數千年未有之強敵，處在三千年未有之大變局”，梁?jiǎn)⒊缒曜冯S師父康有為發(fā)動(dòng)公車(chē)上書(shū)，乃至維新變法，他認為只有變法才能改變舊中國的落后，才能為中國求得富強，后來(lái)變法失敗逃亡到日本，仍在寫(xiě)文章企圖喚醒國人，梁?jiǎn)⒊簧铝τ谥袊鐣?huì )的改造，為了民族強盛和國家繁榮，竭力吶喊，四處奔走。梁?jiǎn)⒊鳛樽钤缃佑|到新思想的知識分子，他敢于踐行理念的勇氣一次次觸動(dòng)社會(huì )的神經(jīng)，他的每一次振臂高呼都牽動(dòng)著(zhù)大眾的神經(jīng)，作為近代中國的思想領(lǐng)袖人物，他在開(kāi)啟民智、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步上的作用是令人嘆服的，作為一位學(xué)術(shù)大師，他無(wú)疑為中國學(xué)術(shù)研究做出了巨大貢獻。組織公車(chē)上書(shū)、參與戊戌變法、辦時(shí)務(wù)學(xué)堂、辦《時(shí)務(wù)報》《清議報》《新民叢報》搞啟蒙、傳回引燃五四運動(dòng)火種，梁?jiǎn)⒊囊簧紳M(mǎn)懷赤子少年心，苦苦探尋著(zhù)關(guān)于救國與強民、自由與法制、東方與西方、教育與學(xué)術(shù)等問(wèn)題，不斷為時(shí)代進(jìn)步與國家存亡上下求索。
關(guān)于梁?jiǎn)⒊臍v史評價(jià)：對錯皆由心。關(guān)于梁?jiǎn)⒊脑u價(jià)有很多版本，褒貶不一，作者撰寫(xiě)這本書(shū)也有為梁?jiǎn)⒊囊鈭D，一千個(gè)人，就有一千個(gè)哈姆雷特。其中最多的指責就是梁?jiǎn)⒊摹吧谱儭�，特別是思想傾向上，基本上有著(zhù)這么幾大階段：辦報社啟蒙——維新變法改革——傾向暴力革命——�；什⒃噲D勤王——君主立憲——民主共和——擁袁而反袁護國——專(zhuān)注學(xué)問(wèn)與社會(huì )教育。其實(shí)梁?jiǎn)⒊瑢τ谧约旱摹吧谱儭痹缬姓J識，他認為：“變是因學(xué)識層累疊進(jìn)”，他的“變”并不是變宗旨、變目的，變的是方法，是“隨時(shí)與境而變”，凡是有利于國家的事，凡有益于國民的思想，他不惜“屢變”，他不變的是矢志不渝的愛(ài)國之情。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感 5
用了三周，大致第一遍讀完了《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，期間屢次感嘆，凡有趣的書(shū)最少要讀兩遍。精力不濟，以后再來(lái)翻讀。
印象最深的，就是梁?jiǎn)⒊肮P鋒常帶情感”。連他本人也常常以此自述�！读�?jiǎn)⒊瑐鳌反蠖我昧恕讹嫳椅募防锏膬热�。我總有“讀原著(zhù)”的沖動(dòng)，看了《飲冰室文集》的卷冊數目，還是算了，決定改道認真讀完《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�。梁�(jiǎn)⒊奈淖�，確實(shí)很有感染力。既樸實(shí)，又活潑。而且可以體會(huì )到他積極思考、樂(lè )于分享的特點(diǎn)。讀到康有為時(shí)，看到他的剛愎，便有很直接、快捷的比較，深刻體會(huì )什么樣的語(yǔ)調讓人喜愛(ài)。
梁?jiǎn)⒊娅C很廣，治學(xué)，政治，歷史，宗教，法律，文學(xué)，甚至教育，科學(xué)等等。如果按照他的理念辦學(xué)，那一定是一個(gè)視野豐富、高質(zhì)量、開(kāi)明的通識教育。梁?jiǎn)⒊逃优苡谐删�，各個(gè)成為各自領(lǐng)域的棟梁之才。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。梁?jiǎn)⒊�在各種旅途之中，不斷思考，結合親眼所見(jiàn)的現狀，得出結論，改進(jìn)自己的理念。他對于當時(shí)很多社會(huì )現象，有深刻而且深遠的見(jiàn)地。一路走，一路想，一路寫(xiě)。是當時(shí)重要的精神和政治領(lǐng)袖。與此同時(shí)，我也看到那個(gè)年代大量的有識之士參與到同樣的討論中。清末至民國初年，言論自由，百家爭鳴，各路思想著(zhù)實(shí)豐富，令人神往。
不記得是哪位哈佛大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)教授提過(guò)，經(jīng)濟學(xué)家（甚至科學(xué)家）有兩類(lèi)，一類(lèi)是解釋問(wèn)題的學(xué)者：觀(guān)察到某個(gè)現象，提出相關(guān)問(wèn)題，然后試圖給予答案，或解釋。還有一類(lèi)，是建設型的學(xué)者。他們獲取大量已經(jīng)有的結論、知識，對現在社會(huì )上存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的解決方案，更有力者，甚至會(huì )給予執行（比如美國總統的經(jīng)濟學(xué)家團隊）。我所了解的基礎研究學(xué)科，大體也是這樣的歸類(lèi)。梁?jiǎn)⒊�，我認為，屬于出色的第一類(lèi)，善于解釋、歸納，而不善應用。身處亂世，梁?jiǎn)⒊瑳](méi)有太多書(shū)生不切實(shí)際的架子，迫切的想要改善中國的狀況，甚至因此曾經(jīng)被人利用，加之也有自己的私心，他的一生可圈可點(diǎn)，可批可駁。
小學(xué)、初中、高中，前后學(xué)了三遍中國近代史。我認為我在這套教育體制下，在歷史課上學(xué)到的東西，讓我覺(jué)得很幸運！我的`記憶力，選擇性很強，但凡是我不懂的，一概記不住。記得高一快結束的時(shí)候，馬上要會(huì )考，考前一個(gè)月里三次模擬都沒(méi)過(guò)的，好像全班也沒(méi)幾個(gè)人。而我居然沒(méi)什么反應，照常睡覺(jué)，還因此被歷史老師當堂挖苦。后來(lái)為了會(huì )考，使勁背了兩個(gè)禮拜，終于混過(guò)。但是，當時(shí)背是背下來(lái)了，孫中山他們辛亥革命完，為什么大總統自己不當，給了袁世凱，我一直沒(méi)懂。而且，因為我近代史沒(méi)學(xué)懂（具體為什么沒(méi)懂，可以參考張千帆的講座……就是古代史，我也是在美國學(xué)中國歷史的時(shí)候，才學(xué)明白），雖說(shuō)喜歡看歷史劇，卻從來(lái)不看近代史題材的歷史劇。最近看了《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，對近代史有了興趣，準備去看一看……看看他們是怎么瞎編亂造的。
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的英雄。就算軍閥橫行，土匪猖獗，外強割據，生靈涂炭。越是這樣，就越凸顯時(shí)代的英雄。
梁?jiǎn)⒊嘈诺�，要靠制度，要依�?lài)制憲，就這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，里面的深意，不知道有幾個(gè)人能真正理解。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感 6
最開(kāi)始了解梁?jiǎn)⒊菑淖x書(shū)時(shí)代的中國近代史學(xué)習中，最深刻的就是清朝末年的戊戌變法運動(dòng)，梁?jiǎn)⒊穷I(lǐng)袖之一�？戳诉@本《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，我才真正明白，梁�(jiǎn)⒊蠋煘槭裁茨艹蔀橹袊纷兎▓D強上濃墨重彩的一筆。
梁?jiǎn)⒊�，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家，他一個(gè)重要的`身份是：中國近代著(zhù)名的資產(chǎn)階級啟蒙者。他的一生主要分為兩個(gè)階段：前段他從政，力倡立憲求民主；而后治學(xué)，經(jīng)驗學(xué)理普新知，于學(xué)問(wèn)世稱(chēng)百科全書(shū)。
前半生的梁?jiǎn)⒊�，不僅少年得志，十二歲中秀才，在繼承祖父和父親的學(xué)問(wèn)的基礎上，十七歲鄉試中舉，光耀家族。在求學(xué)的過(guò)程中，認識了對其影響深遠的導師——康有為。兩人后來(lái)一起發(fā)起了公車(chē)上書(shū)和百日維新變化運動(dòng)。此二人辦學(xué)會(huì )、創(chuàng )時(shí)報，宣傳民權、鼓吹自由、為謀開(kāi)啟民智，掀起了一股資產(chǎn)階級民主政治啟蒙運動(dòng)。期間因為各種守舊頑固勢力的阻撓和破壞，梁?jiǎn)⒊�被迫流亡日本14年。即使人在境外，仍然時(shí)刻不忘國難，積極通過(guò)辦報和開(kāi)學(xué)堂的方式探尋救國救民之道。
后半生的梁?jiǎn)⒊且粋�(gè)“百科全書(shū)”式的學(xué)者。歐洲歸來(lái)后，梁?jiǎn)⒊ㄟ^(guò)對比，看到了東方文化的優(yōu)良之處，主張弘揚中國傳統文化精髓。這在當時(shí)崇尚西學(xué)尋找救亡圖存的年代，是非常獨特和超前的。此后，他致力于中國傳統學(xué)問(wèn)研究，結出累累文學(xué)碩果。
屢遭失敗，仍然勇往直前，心系國家，是國之英雄。
《梁?jiǎn)⒊瑐鳌纷x后感 7
看了《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�，了解了梁任公的生平。我等小輩無(wú)語(yǔ)了。不知道多少次被感動(dòng)，落淚。感慨萬(wàn)千，對國家，對民族，愛(ài)國救國；對同事，對敵人，對工作，對事業(yè)；對父母，對愛(ài)人，對愛(ài)情，對子女……有哪一點(diǎn)是常人能做到的呢？
就是因為看了任公對徐志摩陸小曼的證婚詞，才想了解這么不平凡的偉人。這就是我跟本書(shū)的緣分吧，起源于他最不爭氣的學(xué)生。
有人說(shuō)任公是因為操心子女而累死的`，我想如果我能培養出這么多優(yōu)秀的兒女，累死也是值得的。
還有人說(shuō)任公是出于協(xié)和醫院的醫療事故，尿血癥，切了好腎留了壞腎，他卻為了中國醫學(xué)的發(fā)展而如此寬容，我真的想哭。
簡(jiǎn)單地說(shuō)學(xué)習是不夠的，模仿也得需要自身的境界呀！
隨后我會(huì )將所有摘抄句子放在這里。鼓勵自己，指導自己！
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