朱自清冬天讀后感范文（精選8篇）

　　當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的朱自清冬天讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　朱自清冬天讀后感 1

　　的文章，都是以敘事的抒情為主。我讀過(guò)他的《背影》，《荷塘月色》和《槳聲中的秦淮河》。這些散文都有同樣的特點(diǎn)，素樸，慎密，語(yǔ)言洗簡(jiǎn)，文筆清麗，讀完以后身臨其境，回味無(wú)窮。

　　在《朱自清散文精選》中，有他三十五多篇散文，這本書(shū)中第一篇散文就寫(xiě)了他最有名的一片的散文，《匆匆》。這篇散文寫(xiě)出朱自清面對“逃走如飛”的匆匆時(shí)光而產(chǎn)生的無(wú)奈，悵惘，比切還有對未來(lái)的追求和探索。

　　我最喜歡邊讀《匆匆》邊思考它所表達的`意思。在《匆匆》里一句話(huà)是這樣的“但是，聰明的，你告訴我，為什么一去不復返呢？”這句話(huà)表面上是疑問(wèn)句，但實(shí)際上卻表達了作者對時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和已逝去的的深深遺憾這句話(huà)一直印在我的腦子里反復回味，總覺(jué)得有無(wú)窮無(wú)盡的含義包含在這句話(huà)中。

　　當我讀到最后一段時(shí)，我又在細細的回味，原句是“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)和前面的那句起到了呼應作用文末和文首的提問(wèn)在文字上看是一樣，但是在表達的感情上卻不一樣了，文首的提問(wèn)是強調一種無(wú)奈和悵惘，而這句的提問(wèn)是一份激情，是一聲吶喊，我們要區分這兩句，在讀這兩句話(huà)時(shí)語(yǔ)調是不一樣的。

　　時(shí)間，它本身是看不見(jiàn)的，又摸不著(zhù)的，可是在朱自清的筆下作者用豐富的想象力，將事件的形象描述出來(lái)，為我們捕捉了時(shí)光逝去的蹤跡。他把時(shí)光比作針尖上的水滴，青煙等，表現出時(shí)光的無(wú)聲無(wú)息。

　　在文章倒數第二段，作者又運用了擬人的手法，把無(wú)形的時(shí)光不做他朝夕相伴的朋友，這樣可以表現時(shí)光的一往無(wú)前轉瞬即逝的態(tài)勢，還可以極其傳神的表現出作者面對匆匆流逝的時(shí)光欲留不能，欲追不及的惋惜和悵然。

　　讀完朱自清的散文，我突然明白時(shí)間是寶貴的，不要虛度光陰，一定要珍惜時(shí)間，盡力做好買(mǎi)一件事。

　　朱自清冬天讀后感 2

　　今年的冬天真是特別的冷！幾場(chǎng)鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，在這個(gè)寒冷的世界里肆無(wú)忌憚的奔跑著(zhù)。怕冷的我只好和孩子呆在溫暖的家里，看著(zhù)窗外的冰天雪地。無(wú)聊之際翻開(kāi)了手邊的《每周一讀》，無(wú)意之間看到了朱自清先生的《冬天》，中學(xué)時(shí)的《背影》給我烙下了深刻的印象，于是細細品讀起這篇《冬天》，感受一下朱自清先生的冬天�？粗�(zhù)看著(zhù)，一股股溫暖的溪流流入自己的內心。

　　朱自清先生筆下的冬天，非但沒(méi)有一般人感覺(jué)中的寒冷、蕭索，反而給人一種春日融融陽(yáng)光般的溫暖。以“冬天”為題，不是像我們想象介紹季節，也不是描寫(xiě)冬天的特有景物——冰雪。而是回憶發(fā)生在冬天的三件事情，用質(zhì)樸的語(yǔ)言在平淡的敘事中展示了三個(gè)場(chǎng)景——父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過(guò)冬。三個(gè)場(chǎng)景，都是白描式的簡(jiǎn)單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的。水墨畫(huà)，沒(méi)有濃墨重彩，卻散發(fā)著(zhù)淡淡清香，沁人心脾。品味三個(gè)看似毫不相干的場(chǎng)景，我們仿佛和作者一樣，也在寒冬里體會(huì )到了一股暖流，從而沉浸在朱自清先生所營(yíng)造的愛(ài)的氛圍里。

　　朱自清先生在第一段開(kāi)頭“說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐”，很自然地把豆腐與冬天聯(lián)系起來(lái)，然后作者描寫(xiě)了冬天的晚上父子們在一起吃熱豆腐驅寒的情景。用纖細的筆調描寫(xiě)了父親的形象：“父親得常常站起來(lái)，微微的仰著(zhù)臉，覷著(zhù)眼睛，從氤氳的熱氣里神進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。仿佛我們也身臨其境來(lái)到了當時(shí)的溫馨情景：父子們圍爐而坐，父親給孩子門(mén)夾起還冒著(zhù)騰騰熱氣的豆腐，孩子們眼巴巴地“等著(zhù)熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐”的那種期望的心情。無(wú)不讓人感到這是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面，體會(huì )到父親對孩子深深的愛(ài)。朱先生將這種天倫之樂(lè )之情暗暗融進(jìn)了敘事與描寫(xiě)之中，讓人倍感親情的`融融。

　　第二段中朱先生用清新雋永的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬天西湖月夜的美景：“有點(diǎn)風(fēng)，月亮照著(zhù)軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶爾有一兩星燈火�！钡�淡的筆墨，創(chuàng )造了一種寧靜舒適的氛圍，朱先生平和寧靜的心境也融進(jìn)了這夢(mèng)境般的景象之中，我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅散冬天的寒意了，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。

　　第三段朱自清先生寫(xiě)到有一回他上街回到家，看到廚房窗邊“并排地挨著(zhù)她們母—子三個(gè)，三張臉都帶著(zhù)天真的微笑向著(zhù)我”的情景時(shí)。情不自禁地感到歸來(lái)的溫馨，感到“似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人�！奔业臏剀芭c濃濃的親情都蘊含在朱先生筆下的“微笑”之中，它們仿佛溫暖著(zhù)“好像老在過(guò)著(zhù)冬天”的臺州，難怪作者也深有感觸：外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。

　　統觀(guān)全文，朱自清先生以“冬天”為線(xiàn)索，將發(fā)生在冬天的三件事串聯(lián)起來(lái)，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，說(shuō)著(zhù)平平常常的事，誠懇親切，讓“情”貫穿著(zhù)三個(gè)平凡的'場(chǎng)景。直到文章的最后，才直抒胸臆吐露了他內心的真實(shí)感受：無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心總是溫暖的，并以此來(lái)升華文章的主題。濃濃的親情及友情，像春雨“潤物細無(wú)聲”般地悄然或融于敘事之中，或融于描寫(xiě)之中。

　　放下書(shū)，看著(zhù)眼前皚皚白雪，思緒飄蕩起來(lái)。多么不起眼的三件小事，多么感人至深的三件小事。為什么我們的眼睛看不到呢？為什么我們的心沒(méi)有去體會(huì )呢？我們往往忽略了父母關(guān)愛(ài)的眼神，往往不注意朋友為自己添加的茶水，但生活中讓我們感動(dòng)，往往就是這些不起眼的小事。我們或許該略微停一停忙碌的腳步，來(lái)發(fā)現身邊美麗的故事，體會(huì )故事的蘊涵，讓心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的朋友們，我的學(xué)生們都會(huì )慢慢的隨之感動(dòng)，慢慢融化于真情的暖流中。

　　朱自清冬天讀后感 3

　　這篇文章是我從我表姐的語(yǔ)文書(shū)上看到的。它的名字是《冬天》，作者是朱自清。朱自清原名朱自華，兒時(shí)住在揚州，他在那住了１３年。長(cháng)大以后他著(zhù)有《背影》、《荷塘月色》、《歐游雜記》等膾炙人口的著(zhù)作。晚年患有嚴重胃病，而且朱自清家境貧窮，但他堅決不吃美國資助日本的`面粉。最后朱自清因病在北京去世。

　　這篇文章像三張照片一樣，第一節像一張照片：爸爸從氤氳的熱氣中夾起一塊塊豆腐，送往朱自清和哥哥的醬油碟中；第二節也像一張照片：朱自清、ｓ君和ｐ君乘著(zhù)小船在西湖上劃著(zhù)；第三節也像一張照片：朱自清、孩子和妻在臺州天真的笑著(zhù)……

　　寫(xiě)到這里，我想，為什么這些微不足道的小事能足以溫暖寒冷的冬天？然后，我又想到了我自己……

　　那是一個(gè)冬日的下午，地上堆滿(mǎn)了積雪，我非常開(kāi)心，因為那是我第一次看見(jiàn)雪。地上一片白茫茫的，我趕緊奔下樓梯，迫不及待地撲進(jìn)這銀裝素裹的世界�？墒�，剛一下樓梯，腳一滑，就“撲嚨”地摔了一個(gè)“狗啃泥”。我疼得哇哇直叫，這時(shí)，哥哥看見(jiàn)我，趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，對我說(shuō)：“弟弟，你摔疼了嗎？”他幫我拍了拍腿上的積雪。我們面對面，笑了。

　　還有一次，我急匆匆地給老師送作業(yè)，結果一不小心從樓梯上摔了下來(lái)。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，然后就匆匆地走了。

　　��！我明白了！親情！友情！愛(ài)情！風(fēng)雪無(wú)情人有情，只要這個(gè)人間充滿(mǎn)愛(ài)，無(wú)論外面多么的冷，我們的心永遠都是溫暖的！

　　朱自清冬天讀后感 4

　　第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動(dòng)著(zhù)。那仿佛是春天哪。

　　提起冬天，人們自然會(huì )想到的是那無(wú)邊的寒冷，然而朱先生不愧是寫(xiě)情的高手，他筆下的冬天，沒(méi)有漫漫的白雪、颼颼的冷風(fēng)，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著(zhù)白水豆腐的天倫之樂(lè )，幾個(gè)人在西湖上泛舟賞月，這樣的冬天其實(shí)寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間�！罢f(shuō)起冬天，忽然想到豆腐……”每讀一次，都有新的感受。

　　今天，當我再次朗讀的時(shí)候，文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來(lái)，也洋溢在我心間，相信每一位第一次讀到這篇文章的人都會(huì )被感染�！盁o(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。這篇文章所寫(xiě)的都是生活中非常平淡的小事，是一種非常平凡而樸素的.情感，但這種情感在嚴冬的襯托下，特別溫暖、溫馨！很多文人都寫(xiě)不出這種感人的意境�！巴膺呺m老是冬天，家里卻老是春天”。這句話(huà)是全文最打動(dòng)我的地方：即使自己的妻子已死了四年，但他的希望并未消失。

　　“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是他最真切的感受吧。樸素潔凈的文字，暖人心靈的細節，略帶寫(xiě)憂(yōu)傷的情懷——這篇短短的散文憑借著(zhù)這些細節讓讀者感動(dòng)讓心間充盈真情的暖流。朱先生的散文很美，真的很美，我很喜歡輕聲細讀他的文字，細細品位著(zhù)字里行間的韻味，細細地品味那些辛酸往事。一切的底蘊只是淡泊。

　　朱自清冬天讀后感 5

　　讀了《朱自清散文》確實(shí)是進(jìn)行了一次精神上的洗禮。比起那些浮夸絢麗的文字，還是逼真、細膩來(lái)的深入人心。

　　“這幾天心里頗不寧靜”一潭荷塘月色揭示了思鄉；“我和父親不相見(jiàn)已有兩年，我最不能忘記的是他的背影�！备赣H雖身老凄涼，但挺著(zhù)微胖的身軀，艱難的給我買(mǎi)桔子，那虛弱的背影負載著(zhù)父親厚重的愛(ài)……

　　“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！边@話(huà)用來(lái)形容《槳聲燈影里的'秦淮河》也是恰如其分。印象中，盈盈的月，朦朧的煙靄，碧陰陰的水，斷續的歌聲，微漾的醉，秦淮河美極了。就像是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�，把自己的情感交融其中。結合當時(shí)的背景，作者寄情山水，追求一時(shí)的寧靜和一切均皆適度的生活情趣。但是泛舟途中出現的妓船，把他拉回到現實(shí)中，使他不能真正超脫，為她們“仍在秦淮河里掙扎”，為現實(shí)的黑暗而憤慨。于是作者眼里“清艷的夜景也為之減色”。森森的水影、一星兩星的燈光渲染了作者的心中凄涼。平靜的文字下，隱藏了心情的起伏；真情的流露，鋪墊了自己執著(zhù)的追求。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是讀完《匆匆》后腦海中浮現出的論語(yǔ)�！斑^(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？”我們要靠的是自身能力而非守株待兔似的徒守成功。人生苦短，現實(shí)殘酷，山不過(guò)來(lái)我過(guò)去，我們是主宰萬(wàn)物的精靈，我們有能力不讓時(shí)間偷偷在眼皮底下溜走，我們有能力“把玩”時(shí)間，而非浪費時(shí)間。我們不會(huì )掩面嘆息，我們會(huì )讓時(shí)間折服于自己手中。

　　“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……”這樣陽(yáng)光的開(kāi)頭，給人心靈以不小的動(dòng)力。這是一首青春的贊歌，從萬(wàn)物復蘇，到動(dòng)人春天，碧悠青草，花木爭榮，和煦春風(fēng)，由遠及近，由視覺(jué)到感覺(jué)，把一順帶的景物自然的連接起來(lái)。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去。有的是希望！

　　讀完這本書(shū)，我不僅心靈上經(jīng)過(guò)了洗禮，對這些詩(shī)美、景美、樸質(zhì)美的文章更是愛(ài)不釋手�！安惶撁�，不隱惡”的平淡中包孕了神奇。

　　朱自清冬天讀后感 6

　　散文《冬天》超前地運用了當今攝影藝術(shù)手法，用變幻的鏡頭搖出了三幅冬日的大特寫(xiě)，主畫(huà)面中又重現出若干連動(dòng)的小畫(huà)面，大中套小，大小銜接粘合，主次相間補充，形成一組冬天里獨有的不同景觀(guān)，別有一番韻味。

　　第一幅畫(huà)面：古老的房子，昏暗的“洋燈”，烏黑的鍋爐，父子四人圍坐在一起就著(zhù)氤氳的熱氣吃著(zhù)白水煮豆腐。熱流在老屋里滾動(dòng)，驅走寒潮，給這地凍天寒的夜晚帶來(lái)了如春的暖意。溫馨中父子之間盡情品味難得的天倫之樂(lè )。這幅畫(huà)面看似平實(shí)，物都是見(jiàn)慣的，無(wú)奇可言，但將烏黑的鋁鍋，雪白的豆腐，桔黃的燈光這些細物疊印放大，就會(huì )突發(fā)成空間上的視覺(jué)形象的。拓展，暗示出昔日生活的時(shí)空，這便是一種攝影藝術(shù)的再現。親子們眼巴巴望著(zhù)“魚(yú)眼睛”似的豆腐塊，嫩嫩的、滑滑的從父親的筷子下掉進(jìn)自己的醬油碟里，好貪吃好可愛(ài)的形象。誰(shuí)人不曾有過(guò)這等往事？圍著(zhù)爐火一家人吃著(zhù)煮山藥煮紅薯，聽(tīng)憑呼嘯的北風(fēng)吹打著(zhù)窗欞。此刻的回憶竟變得那么清晰，頓時(shí)勾起一份詩(shī)化的溫柔。父子情，父子愛(ài)被這幅放大的特寫(xiě)無(wú)限擴展延伸，構成了讀者的想象空間。如今白水煮豆腐不多見(jiàn)了，電火鍋涮羊肉涮海鮮倒成為家家冬天的一大景觀(guān)。舊時(shí)與現況在想象的世界里幻化為一體，這就是畫(huà)面搖動(dòng)下的魅力。

　　第三幅畫(huà)面疊印出另一番情韻：靜靜的冬夜，“我”和友人泛舟西湖，頭上一彎明月，遠處一抹湖山，山下一星燈火，身邊一陣槳聲。我們無(wú)言相視，蕩著(zhù)飄著(zhù)，似醒非醒，似夢(mèng)非夢(mèng)。與第一幅畫(huà)面比，這里少了黑白反差，少了動(dòng)的知覺(jué)，少了喧鬧的音色，強化渲染了清幽寧靜，映襯出友情的悠遠流長(cháng)。平和沖淡才是一種永恒。這是一幅無(wú)聲的畫(huà)面，卻勝似有聲的'世界，在藝術(shù)創(chuàng )意上作者玩味出一種佳境。

　　第二幅畫(huà)面推出一個(gè)空寂的山城峽谷——臺州。畫(huà)面跳出了喧囂的塵緣，進(jìn)入松風(fēng)鳥(niǎo)影的情境。在作者筆端搖曳出一組新的視覺(jué)形象，白天不見(jiàn)人’，“夜晚點(diǎn)火把”的長(cháng)街，好似“老在過(guò)冬天”，臨街的“大方窗”時(shí)時(shí)閃現出母子三人的微笑迎著(zhù)“我”歸來(lái)。這組畫(huà)面取像上采取了對比的技法，外空內實(shí)。外在景觀(guān)是“天地空空”，一片寂寥，而內心世界既隱含著(zhù)作者難以言表的孤寞又流露出對妻子的無(wú)限滿(mǎn)足和懷念，對比中幻化出母子微笑的特寫(xiě)鏡頭定格在整幅畫(huà)面上，醒目清晰，難以忘懷。

　　《冬天》運用蒙太奇的方法，將長(cháng)焦、廣角、短鏡頭揉在一起對準一幅幅不同的冬景，推出、搖近、定格、幻化，使畫(huà)面中的景色與人物深淺有致，遠近相間，動(dòng)靜結合，虛實(shí)掩映，營(yíng)造出“冬天里的春天”的意境和氛圍，展現了人間親情、友情、愛(ài)情永恒這一主題，是文與畫(huà)合一的佳作。

　　朱自清冬天讀后感 7

　　走進(jìn)朱先生的《冬天》里，細細品味君子之交淡如水。

　　你看，“有點(diǎn)風(fēng)，月光照著(zhù)軟軟的水波，當間那一溜兒反光，象新砑的銀子。湖上的山，只有剩了淡淡的影子，山下偶爾有一兩星燈火……我漸漸地快睡著(zhù)了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑�！倍嗝雌胶�、多么溫馨！

　　一個(gè)“微笑”，猶如回到辦公室，同事悄悄放到桌子上的那一杯菊花茶；一個(gè)“微笑”，猶如疲憊時(shí)，同事一聲深情的問(wèn)候；

　　一個(gè)“微笑”，猶如情緒低落時(shí)，同事一句推心置腹的安慰；

　　一個(gè)“微笑”，猶如工作困惑時(shí)，同事一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的點(diǎn)撥；

　　一個(gè)“微笑”，猶如獲得掌聲時(shí)，同事莞爾一笑的贊許……

　　這就是友情，在冬夜里一聲親切的“喂”，一個(gè)溫暖的微笑，驅走了寒氣的侵襲。

　　這就是友情，像一顆燦爛的星星，在你的記憶中永遠閃光。

　　這就是友情，是一棵樹(shù)，長(cháng)青不老

　　這就是友情，是一條河，常流不息……

　　合上《冬天》，回眸凝思。親愛(ài)的朋友們，我們的眼睛往往忽略了父母關(guān)愛(ài)的眼神，膽我們卻把這份愛(ài)奉獻給孩子們，如《冬天》里的父親一般，去呵護我們身邊的每個(gè)可愛(ài)的孩子。我們的眼睛往往不注意同事微自己添加的茶水，但在靜下來(lái)的時(shí)候，卻在平淡的'日子里尋得感動(dòng)。

　　親情、友情使得寒冷的冬天也洋溢了暖意。

　　是啊，在冬天，“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是暖暖的�！�

　　在春天，如父親愛(ài)我們一樣，用我們的堅韌讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程。

　　在春天，如父親愛(ài)我們一樣，用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛。

　　在春天，如父親愛(ài)我們一樣，用我們的才能讓知識的綢緞從我們的身上延伸。

　　在春天，如父親愛(ài)我們一樣，用我們的忠誠燃燒自己給人家帶來(lái)光明。

　　朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空。有著(zhù)《冬天》里般的溫暖！

　　朱自清冬天讀后感 8

　　朱自清先生不愧為寫(xiě)情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個(gè)片斷，不僅寫(xiě)了他慣常寫(xiě)的父愛(ài)，而且將之擴展到友愛(ài)、情愛(ài)。既揭示了親情的美好，又昭示著(zhù)友情的綿長(cháng)。

　　文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題目“冬天”，先描寫(xiě)父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個(gè)個(gè)物象，呈現在讀者的面前，凸現出冬天的寒冷和父愛(ài)的溫馨。第二段寫(xiě)作者和兩個(gè)朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時(shí)隔十多年，只因友情的珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫(xiě)寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無(wú)定所，但即使客居他鄉，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內情意綿綿的家。最后總括全文，點(diǎn)明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無(wú)聲電影，質(zhì)樸、自然，一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛(ài)情。

　　巧妙地運用對比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內心的溫暖形成鮮明的對比，營(yíng)造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫(huà)面，月夜泛舟西湖。時(shí)令是冬天，時(shí)間是晚上九點(diǎn)多鐘，當時(shí)的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見(jiàn)人們大多入睡了），且“有點(diǎn)風(fēng)”。而我們三人感覺(jué)像是春天：“暖風(fēng)吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著(zhù)了”；“S君口占兩句詩(shī)，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅散了冬天的寒意，濃濃的'友情，化解了冬天的嚴寒。

　　另外，文章的語(yǔ)言質(zhì)樸飽蘸著(zhù)情意，比如寫(xiě)父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著(zhù)臉，覷著(zhù)眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無(wú)言的父愛(ài)，飽含著(zhù)作者的感激之情。

　　文章以“冬天”為題，串起三個(gè)感人心懷的片斷，表達親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。

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