《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字（通用14篇）
看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字（通用14篇），希望能夠幫助到大家。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字1
今天媽媽給我買(mǎi)了《小牛頓科學(xué)館》，因為曹老師和其他同學(xué)都說(shuō)這本書(shū)很好看，所以我也買(mǎi)來(lái)看了。
到了家我就馬上拿起書(shū)本坐在沙發(fā)上認認真真的看起來(lái)了，哇，里面的圖片，漫畫(huà)非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書(shū)真是內容豐富，生動(dòng)有趣。
其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要講的是從兩億一千萬(wàn)年前到六千五百萬(wàn)年前當時(shí)地球的霸主—恐龍�？铸堄泻芏囝�(lèi)型：禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石頭龍，它是白堊紀末期出現于蒙古的草食性恐龍，全長(cháng)兩米。它的頭骨很堅硬，隆起呈圓形狀，它的頭骨會(huì )隨著(zhù)年齡逐漸變大，變厚。
書(shū)中又講了恐龍怎么變成化石：恐龍的尸體大部分遺留在河邊或湖邊，尸體慢慢地腐爛，只剩下骨架，并且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒(méi)，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經(jīng)過(guò)百萬(wàn)年，沉積物中的礦物質(zhì)一點(diǎn)一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。
這套書(shū)我還沒(méi)有看完，但是我非常喜歡它，里面的很多小實(shí)驗、小制作不僅讓我學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的知識，也使我知道了很多爸爸媽媽都不知道的東西。怎么樣？這套書(shū)好看吧？希望你們也來(lái)看看，它能讓你學(xué)到很多的科學(xué)知識，那有趣生動(dòng)的故事，一定會(huì )讓你看得入迷！
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字2
《小牛頓科學(xué)館》是媽媽給我買(mǎi)了一套從書(shū)，它一共有60冊，暑假里我一口氣讀完了48冊。我被這本書(shū)里生動(dòng)的圖片，精美的漫畫(huà)，還有很多有趣的故事深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過(guò)來(lái)》。它講述了有關(guān)蝸牛的很多小知識�？墒�，這些知識是不是真實(shí)的呢？我決定和“小牛頓”一起，去找個(gè)蝸牛觀(guān)察一下。
有一天，雷陣雨過(guò)后，太陽(yáng)公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園里去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個(gè)陰涼的角落里，我發(fā)現了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著(zhù)，好像還在做著(zhù)美夢(mèng)呢。噓——我輕輕地把一只抓起來(lái)翻過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學(xué)館》的書(shū)中我知道，這個(gè)膜叫膜封，是蝸牛用來(lái)防止水份散失的工具。我親眼看見(jiàn)了膜封，興奮地想要跳起來(lái)！
從書(shū)上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對于蝸牛來(lái)說(shuō)，就是它們的生命。我做了一個(gè)實(shí)驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會(huì )慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在干地的一條水痕上，它就沿著(zhù)水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿著(zhù)水走就會(huì )到達快樂(lè )的源泉似的。真是可愛(ài)極了！
朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實(shí)驗嗎？那就從閱讀這本書(shū)開(kāi)始吧，我們在大自然這個(gè)實(shí)驗室里等著(zhù)你哦！
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字3
《小牛頓科學(xué)館》是一本與眾不同的科普書(shū)。
首先，一般科普讀物都是圖片加說(shuō)明的組合，看得多了就沒(méi)了感覺(jué)。而《小牛頓科學(xué)館》第一次用成語(yǔ)引出科普知識，中國風(fēng)躍然紙上。能讓孩子在學(xué)習科普的同時(shí)也加深國學(xué)知識，真是一舉兩得，由此可見(jiàn)出版者的用心良苦。其次，書(shū)中運用了大量生活化的漫畫(huà)，把死板的知識變得有趣易懂，兼顧了各個(gè)年齡層面孩子的需要。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學(xué)館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來(lái)到生活中去。再次，《小牛頓科學(xué)館》不太厚的書(shū)中卻包含了廣博的知識，知識點(diǎn)之多之全令人不能小覷。其中有很多知識就是大人也不一定都了解呢。全書(shū)點(diǎn)面結合，由淺入深，由一個(gè)知識點(diǎn)發(fā)散出很多其他知識點(diǎn)，形成一個(gè)系統的知識面。最后，每本書(shū)中有趣的小實(shí)驗最能吸引小讀者的眼球，同時(shí)也能增強孩子的動(dòng)手能力。讓孩子把在書(shū)本上學(xué)到的知識運用到實(shí)際，使他們感覺(jué)到學(xué)習的知識與生活不是脫節的，不是為學(xué)習而學(xué)習，許多知識都可以在生活中以很有意思的形式呈現出來(lái)。
非常喜歡《小牛頓科學(xué)館》，這套書(shū)很適合親子共讀，希望有機會(huì )可以攢足一套。不但是小孩子，就連我們大人也可以在很輕松愉快的氣氛下學(xué)到很多新鮮知識呢。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字4
我是非常喜歡科普作品的，認為作者用淺顯易懂的語(yǔ)言可以把那么深奧的科學(xué)知識當成故事來(lái)講述。
我又是很挑剔科普作品的，認為有些作者要么是沒(méi)有一定的`專(zhuān)業(yè)背景講不清楚，要么就是沒(méi)有優(yōu)美的文筆說(shuō)得有趣，最重要的是，對一些實(shí)驗性很強的學(xué)科不能設計有趣且生活中可行的實(shí)驗，讓孩子通過(guò)閱讀，達到“玩中學(xué)，做中學(xué)”的目的，而這一點(diǎn)恰恰是孩子獲取知識的最好途徑。
漢·劉向在《說(shuō)苑·政理》中提到：“夫耳聞之，不如目見(jiàn)之；目見(jiàn)之，不如足踐之�！睋Q種表達方式就是：告訴我，我會(huì )忘記展示給我，我會(huì )記住但是讓我身臨其境，我則能理解！對于孩子來(lái)說(shuō)，如果在閱讀的過(guò)程中，能根據書(shū)上的提示，自己親自動(dòng)手做一遍，其實(shí)更利于智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造力的培養。正是基于這樣的觀(guān)點(diǎn)，在《小牛頓科學(xué)館》試讀的6個(gè)話(huà)題中，一下子抓住我眼球的就是《空氣的實(shí)驗》。
才翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到第一篇《科學(xué)小實(shí)驗》的下方的“準備材料”四個(gè)字，接下來(lái)列出的三個(gè)小實(shí)驗，講述高中物理才提到的分子布朗運動(dòng)。接著(zhù)在第二篇《看故事學(xué)物理》中，又列出《熱空氣吹氣球》的小實(shí)驗。第三篇《動(dòng)動(dòng)手》則像一堂手工課，在教會(huì )你做走馬燈的同時(shí)，又講述了原理。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�？破兆髌�，特別是講述實(shí)驗性強的學(xué)科，孩子們需要的不只是閱讀，還需要動(dòng)手，這樣才能真正獲得知識。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字5
暑假里，我看了《小牛頓科學(xué)館》13——18輯。
和常規的科普書(shū)籍不同，《小牛頓科學(xué)館》在每一冊中不僅有科普知識的介紹，而且還設立了：科學(xué)小實(shí)驗、小小家庭醫生、漫畫(huà)、猜謎……各種有趣環(huán)節，絕對不枯燥，特別讓我入迷。
在這6冊《小牛頓科學(xué)館》中，我知道了火山爆發(fā)的原因，是地球內部不斷活動(dòng)的結果；可愛(ài)的北極熊非一般的生活習性；其中最特別有趣的是第16輯，原來(lái)我們洗衣服用的洗衣粉和肥皂是從椰子里面提煉出的椰子油制作的，椰子能吃，但以它為主要原料的洗衣粉和肥皂卻不能吃；我最喜歡的是第15輯：里面講述宇航員的生活和宇宙飛船的升空，太空的奧秘一直是我想知道的，這本書(shū)告訴了我們太空生活的真實(shí)面貌和宇航員接受的訓練，我們平時(shí)只看到宇航員的風(fēng)光，看了這本書(shū)之后我才知道做宇航員要有勇氣之外，還要有豐富的知識和非常好的心理素質(zhì)，以后我一定要努力學(xué)習，鍛煉身體，才可以把太空和宇宙飛船的奧妙探個(gè)究竟�！缎∨ｎD科學(xué)館》中的科學(xué)小實(shí)驗也是非常吸引人的！
《小牛頓科學(xué)館》帶我進(jìn)入了科學(xué)知識的趣味世界里，讓我不斷地去探索……
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字6
很久以前，人類(lèi)一直認為天上降下那么多的星星，是上帝為了處罰人類(lèi)？經(jīng)過(guò)科學(xué)家分析在天體里有個(gè)流星群，星群里面有另外一顆星群———彗星。它和流星群體非常密切。當它接近太陽(yáng)時(shí)，會(huì )在它行進(jìn)的軌道上釋放出很多的塵埃顆粒，而當地球橫越彗星軌道時(shí)，就會(huì )和軌道上的塵埃發(fā)生撞擊，于是流星群就發(fā)生了。
里面還詮釋了，盡管太陽(yáng)的體積是地球的一萬(wàn)倍，但是在銀河系中它不過(guò)是一顆小小的恒星。另外尚有二十億個(gè)像太陽(yáng)一樣或比太陽(yáng)更大的恒星存在。天文學(xué)家還發(fā)現類(lèi)似銀河的星系有三十億個(gè)，便將觀(guān)測所及的宇宙稱(chēng)為“總星系”。有些星系的光要經(jīng)過(guò)八十億年才會(huì )到達地球（光速約為每秒三十萬(wàn)千米）。
讀了這本書(shū)我了解了許多關(guān)于銀河和宇宙的奧秘。如為什么會(huì )有流星雨，以及銀河的八大行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星和海王星之間的關(guān)聯(lián)；我決定努力學(xué)習，多讀科學(xué)書(shū)籍了解更多的宇宙奧秘。長(cháng)大了成為一名飛行員跟美國航空暨太空部署人員一起探索宇宙奧秘。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字7
假期里，我讀了《小牛頓科學(xué)館》。這本書(shū)講的是宇航員的生活。
怎樣才能成為宇航員呢？通過(guò)看書(shū)，我了解到原來(lái)要進(jìn)行四種特殊的測試，分別是踏車(chē)檢查、下半身減壓負荷檢查、直線(xiàn)加速負荷檢查和回轉椅負荷檢查。真是太有趣了！
書(shū)中還提到了不少我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的試驗。于是，我也學(xué)著(zhù)他們做了一個(gè)小實(shí)驗。先在杯子里裝水，接著(zhù)把紙蓋在杯口，然后用手壓緊杯口，而且要很快地把杯子倒過(guò)來(lái)，最后把手慢慢地松開(kāi)。我驚喜地發(fā)現——原來(lái)紙真的不會(huì )掉下來(lái)！
從這些書(shū)本里面，我學(xué)習到了許多平時(shí)接觸不到的知識，真是令我大開(kāi)眼界��！原來(lái)、發(fā)明、創(chuàng )造任何東西，都要積極思考、研究才行。所以我要更加努力地學(xué)習，爭取當上一名女宇航員。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字8
暑假里，我看了幾本科普讀物《小牛頓科學(xué)館》
《小牛頓科學(xué)館》是一本彩繪本，我剛打開(kāi)時(shí)，還以為是一、二年級小朋友讀得書(shū)，但我看了后，深深得被它吸引住了。
《小牛頓科學(xué)館》雖然大部分都是圖片，但是里面的知識卻很豐富，有《恐龍大追蹤》、《北極熊》……
其中我最喜歡《海里、水壩》，它主要講了水源的利用，書(shū)中告訴我們，沙漠的水源是從很深的地里取出來(lái)的地下水，還告訴我們地下水是從高處流下來(lái)的，地方越高，水源越多。書(shū)中又講了現代的水井有一般水井、電動(dòng)抽水機、手動(dòng)壓水機、四眼井……，其中電動(dòng)抽水機最奇特，這種水井用柴油做引擎，不僅能抽水，而且還能灌溉農田。還有一種水井也很奇特，這種水井有四只洞，打水時(shí)，可以四個(gè)人一起打水，比普通水井方便多了。
《恐龍大追蹤》也很有意思，它告訴我們在幾億萬(wàn)年前的王者——恐龍，恐龍種類(lèi)很多，有在水中、地面上和空中，恐龍的食物分兩類(lèi)，一類(lèi)是植物，一類(lèi)是肉類(lèi)。其中我最喜歡的恐龍是三角龍。因為它不僅溫順，而且是食草恐龍，頭上的角是用來(lái)攻擊敵人的。
《小牛頓科學(xué)館》這套書(shū)真是一套一舉多得的好書(shū)，不僅讓我豐富了知識，還讓我知道了許多國家文明。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字9
今天，我再次把這本書(shū)捧起，這本書(shū)就是《小牛頓科學(xué)館第44——鵝》。
這本書(shū)的內容有很多：鵝——家禽中的大個(gè)子；黑天鵝的結婚典禮；精心制作的羽毛球；候鳥(niǎo)為什么不會(huì )迷路等等。
其中，我最最喜歡候鳥(niǎo)為什么不會(huì )迷路？因為很久以前，我家門(mén)前有一個(gè)燕子窩，每年四月的時(shí)候，它都會(huì )飛到自己搭的燕子窩，我每天下學(xué)回家，我都能看見(jiàn)它們。我很開(kāi)心。
它們飛來(lái)，每天都會(huì )在我家門(mén)前嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，悅耳又動(dòng)聽(tīng)。沒(méi)多久，它們就有了自己孩子——小燕子�？墒�，不到七月份的時(shí)候，我們就已經(jīng)看不見(jiàn)燕子們了，當時(shí)我立馬跑到爸爸的身前，我問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，現在為什么看不見(jiàn)小燕子了？”爸爸慢條斯理地說(shuō)：“燕子是候鳥(niǎo)，它們覓食不容易，所以呀，它們每到秋天就會(huì )飛去南方，當到了第二年的春天時(shí)，它們就會(huì )飛回來(lái)了�！�
當時(shí)我不明白，為什么候鳥(niǎo)在遷移途中，飛過(guò)高山、越過(guò)小溪和大河還有平原，為什么它們不會(huì )迷路呢？這是什么原因？
原來(lái)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗得知，這些候鳥(niǎo)對時(shí)間的感覺(jué)很精準，能夠利用太陽(yáng)和星星來(lái)辨別方向。讀了這本書(shū)，我終于明白了。
我通過(guò)再次讀這本書(shū)，我明白了：“溫故而知新，可以為師矣�！�
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字10
讀完這本書(shū)，我知道人類(lèi)最早的衣服是用獸皮做的，它最初的功能是“保暖、防凍”；但是到了夏天就不好受了，所以又利用植物來(lái)做成清涼消暑的夏裝！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，人類(lèi)又陸續發(fā)現了蠶絲、羊毛都可以用來(lái)制作衣服。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)又制造了人造纖維，用人造纖維做成了各種各樣的衣物。
讀完這本書(shū)，我才知道，原來(lái)植物也可以做衣服，祙子和地毯都是人造纖維制成的，我還以為皮鞋、皮衣什么的都是人造纖維制造的。
讀完這本書(shū)，我了解到先把纖維紡成線(xiàn)，再把線(xiàn)編織成布匹，進(jìn)行染色、上花紋，最后裁剪、縫合制成我們現在穿的衣服。這個(gè)過(guò)程古代人用人工進(jìn)行，現代人用機器來(lái)完成，進(jìn)步多了！
古代人真是聰明，能夠就地取材做衣服；現代人更了不起，發(fā)明了機器和人造纖維，讓我們的生活更方便！
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字11
《小牛頓科學(xué)館》是小艾阿姨送給我的一套科普叢書(shū)。這套書(shū)一共有60冊，我有其中的6本。每天晚上睡覺(jué)前我都要看半個(gè)小時(shí)。
這套書(shū)講了很多有趣的知識，“蚯蚓”竟然是大自然的推土機！“斑馬”是耐力賽的高手！大象還愛(ài)惡作劇呢。蠟燭為什么吹不滅呢？地震來(lái)了怎么辦？哎呀，這里的知識太豐富了，從海洋到天空，為我解答了很多的問(wèn)題。我非常喜歡這幾本書(shū)。希望大家也能看到哦，有喜歡的同學(xué)可以來(lái)找我借書(shū)的。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字12
我今天介紹一本書(shū)，叫《小牛頓科學(xué)館》。它里面講的都是一些科普知識。
它里面有好幾篇文章。第一篇講到的是《天羅地網(wǎng)》。你們知道“天羅地網(wǎng)”指的是什么嗎？這個(gè)天羅地網(wǎng)無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味、摸不著(zhù)，抓不著(zhù)，但它卻是百分之百存在的。我們只要失去它們幾分鐘，就會(huì )失去寶貴的生命。
現在你們能猜出這個(gè)是什么了嗎？對，它們就是空氣。
下面一篇是寫(xiě)空氣的實(shí)驗。從這個(gè)實(shí)驗當中，我們可以知道空氣會(huì )躲藏在哪里？我們可以做一些實(shí)驗，比如自己做一個(gè)降落傘。從這個(gè)實(shí)驗當中，我們可以得知降落傘是怎么降落的？還可以知道空氣是有重量的，風(fēng)是從哪里來(lái)的？我知道了風(fēng)是空氣對流以后產(chǎn)生的氣流。
還有一篇是介紹《為什么不能蒙頭大睡》，這篇文章讀了以后我知道了“為什么不能蒙頭大睡”。因為蒙頭大睡會(huì )對身體不健康，蒙頭大睡時(shí)鼻子在被子里面不能給器官提供氧氣，造成第二天醒來(lái)便是一副無(wú)精打彩的樣子。所以我們不能蒙頭大睡。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字13
昨天，老師發(fā)了一本《小牛頓科學(xué)館》，在書(shū)發(fā)下來(lái)的那時(shí)，我并沒(méi)有像同學(xué)們一樣迫不及待地看書(shū)，因為我開(kāi)始沒(méi)在意。直到回家后看的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)《小牛頓科學(xué)館》里面有我最?lèi)?ài)看的科普類(lèi)的內容。
這本《小牛頓科學(xué)館》里面介紹了許多菇類(lèi)，也介紹了一種與菌共長(cháng)的蔬菜——茭白筍，還有讓你認識你家有毒的東西，還和我們訴說(shuō)了油紙傘的制作過(guò)程。興奮的我把它們全部抄在筆記本上。以后我還想多買(mǎi)幾本呢！我給你們介紹一下書(shū)里面提到的“硬水”，這個(gè)我最感興趣了！“硬水”含有鈣鹽或鎂鹽類(lèi)的的水叫“硬水”，其中含鈣鹽的硬水經(jīng)煮沸后會(huì )軟化，產(chǎn)生白色的碳酸鈣沉淀，成為一般的水，因此被稱(chēng)為“暫時(shí)性硬水”。而含鎂鹽的硬水，雖經(jīng)煮沸，也不會(huì )產(chǎn)生任何沉淀，必須用蒸餾、添加藥劑或經(jīng)過(guò)離子交換等方法才能使它軟化，所以又稱(chēng)為“永久硬水”。
讀了《小牛頓科學(xué)館》讓我受益匪淺，我希望媽媽多買(mǎi)點(diǎn)這些書(shū)給我讀。因為我的夢(mèng)想是當一個(gè)科學(xué)家，從今以后，我會(huì )努力的！作文
《小牛頓科學(xué)館》讀后感500字14
同學(xué)們，你們知道《小牛頓科學(xué)館》嗎？它可是享譽(yù)華人世界的科普叢書(shū)。
看了《小牛頓科學(xué)館》的頭幾冊，感覺(jué)耳目一新。這套書(shū)的圖片十分精美，讓人一看圖片就知道講的是什么了。和豐富文字搭配在一起，圖文并茂，讀起來(lái)真是一種樂(lè )趣。書(shū)中還有游戲、試驗讓讀者動(dòng)手來(lái)獲取科學(xué)知識。
這套科普讀物，教給我們的是有趣的知識。比如，在《火藥、炸藥》一冊中，編者從火藥的產(chǎn)生——武器——炸藥——核爆炸等過(guò)程，比較詳細地展示了我國四大發(fā)明之一的火藥的發(fā)展過(guò)程。從贏(yíng)取新娘的鞭炮引出火藥的話(huà)題，火藥的產(chǎn)生中國煉丹術(shù)，后來(lái)被運用在戰場(chǎng)，大發(fā)神威。再講爆炸的原理，講到炸藥，并延伸講到炸藥的發(fā)展。
《小牛頓科學(xué)館》還通過(guò)成語(yǔ)引入科學(xué)。比如，講部分動(dòng)物通過(guò)吼叫表明對領(lǐng)地地占有的時(shí)候，用的成語(yǔ)是“先聲奪人”。用“以毒攻毒”講治病的方法，引出藥品的化學(xué)毒性……
《小牛頓科學(xué)館》字里行間傳達著(zhù)珍惜資源，與大自然和睦相處的道理。它讓我明白，科學(xué)就在我們身邊，只要你愿意了解它，掌握它，你不僅會(huì )變得更有力量，而且可以運用這種力量，讓世界變得更加美好。
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