初中生《感動(dòng)中國》讀后感（通用21篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的初中生《感動(dòng)中國》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇1
今天下午，我讀了《感動(dòng)中國》這一本書(shū)，真的是受益匪淺。它主要講述了一些平凡人親身經(jīng)歷的，許許多多打動(dòng)人心的故事。這讓我聯(lián)想到我們這個(gè)社會(huì )處處充滿(mǎn)了愛(ài)�；剡^(guò)頭來(lái)細細看看我自己，突然發(fā)現，其實(shí)，我也是一位孝敬長(cháng)輩，懂得感恩的小孩。
我婆婆今年快六十歲了，由于她年輕時(shí)受苦太多，頸椎炎、肩周炎長(cháng)年疼痛，特別是到了陰天和下雨天，就會(huì )疼痛難忍。每當我看到婆婆痛苦的樣子，心里就非常難受。于是，每次我做完作業(yè)，就主動(dòng)幫婆婆捏頸椎，敲肩，捶背�？擅看纹牌哦寂挛姨�，總是心疼地說(shuō)：“差不多了！差不多了！我的好涵涵！”雖然我的手好酸好酸，而我總是強忍著(zhù)說(shuō)：“不要緊，婆婆，不要緊，我力氣大著(zhù)呢！瞧我的肌肉，結實(shí)著(zhù)呢！”說(shuō)完，我握緊了小拳頭，伸到婆婆面前讓她看我的“肌肉”。婆婆“噗嗤”一聲笑了：“小東西，麻花稈稈！”我們都笑了，誰(shuí)叫我這么苗條呢！捏累后我又換了一招，我的招術(shù)多著(zhù)呢，這一次用的是我自創(chuàng )的“小碎拳”，小拳頭像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，看婆婆輕松舒服的樣子，我的心里甜蜜蜜的。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每次聽(tīng)到這首歌，我都非常感動(dòng)，都會(huì )情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)。真希望我們每一個(gè)人都能擁有一顆感恩的心，這樣，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加和諧美好。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇2
他們來(lái)自不同行業(yè)：軍人、科學(xué)家、醫生、警察、普通百姓……但他們卻用人性至愛(ài)持續感動(dòng)著(zhù)我們。
才哇：一個(gè)普通農民，但是，村民們都叫他“康巴鐵漢”，在一次大地震中，才哇的鄰居告訴剛種地回來(lái)的他，說(shuō)：“才哇，你家塌了，開(kāi)去看看吧，”才哇剛放下工具走了沒(méi)幾步，便看見(jiàn)大家正在賣(mài)力的救人，于是，才哇毫不猶豫地跑了過(guò)去，幫助村民救人。當才哇回到了他自己家時(shí)，他的父母和一位弟弟已經(jīng)離開(kāi)了人世。
痛苦猶如一把利箭射入了他的心扉，事后，才哇說(shuō)：“我才哇就是這樣的人！”是啊，才哇是這樣一個(gè)冷靜、沉著(zhù)、不怕危險、先人后己的人，他用大愛(ài)詮釋了什么是中國人。
生活中，還有許多像才哇這樣心中只裝著(zhù)大家的人：建筑工人，不怕危險，在幾十米的高空上只把著(zhù)一根繩子，為我們造樓、刷墻。
公交司機吳斌在生命最后時(shí)刻把住了方向盤(pán)，把車(chē)上的乘客安全的停放的停放在了路邊。
這種先人后己的大愛(ài)感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人。
每一個(gè)生活在這個(gè)時(shí)代的人，都應該為這個(gè)社會(huì )盡一份微薄之力，盡量去幫助那些需要幫助的人，公交車(chē)上給殘疾人讓座，給貧困地區的小朋友愛(ài)心捐款，哪怕是幫助同學(xué)補一次課……這些都是愛(ài)，只有人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光了。
讓大愛(ài)，在華夏大地譜寫(xiě)新的篇章吧！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇3
有一種感動(dòng)，讓我們心潮澎湃；有一種感動(dòng)，讓我們?yōu)橹恼坪炔�。這一種感動(dòng)叫做——人間真情。讀了《感動(dòng)中國》，再度重逢了這種感動(dòng)，了解了那些平凡中又透著(zhù)不平凡的人物，他們，正如春天那和煦的陽(yáng)光，折射出靚麗的七彩光芒，璀璨的讓所有人肅然起敬。他們，激發(fā)人們向上的精神，暖人心脾。沒(méi)錯，他們暖到我心里，暖到每一個(gè)中國人的心中。
誰(shuí)也不會(huì )料到，年輕的軍官孟祥斌一家在給女兒買(mǎi)紅皮鞋的路上，不幸降臨了。幸福的團聚瞬間變成了殘酷的永別。走在婺江邊上，孟祥斌因下水救一位輕生女子而獻出了年僅28歲的生命。誰(shuí)都知道，生命只有一次，誰(shuí)都知道，生命是無(wú)比珍貴的。而孟祥斌也是一個(gè)普普通通的軍人，他也知道生命的重要性，為什么他還在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出？浙江省社科院社會(huì )學(xué)所副所長(cháng)楊建華說(shuō)：“孟祥斌是一個(gè)道德的楷模，他的壯舉，潛移默化地深深感染著(zhù)我們，影響著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們”。
是的，道德是一種財富，是一種資源，它推動(dòng)著(zhù)社會(huì )更好，更健康，更良性地發(fā)展，孟祥斌的壯舉應該是一筆巨大的財富。我們常常無(wú)時(shí)無(wú)刻地追問(wèn)自己人生的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)。孟祥斌用縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值。孟祥斌同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另一個(gè)生命。這，難道你的內心不掀起波瀾？原來(lái)，社會(huì )上還是有值得人敬佩的事情。
還有一些獲獎人物，和他們引人深思的事跡。他們來(lái)自各行各業(yè)，帶來(lái)的事跡也許也稱(chēng)不上偉大，但他們的執著(zhù)與堅持把我徹底折服，在他們身上，能看見(jiàn)小草般堅韌不拔的品格。
讓我們牢記這些精神，牢記這些事跡，牢記這些感動(dòng)吧！讓我們在被感動(dòng)的同時(shí)，也去感動(dòng)別人，讓中國充滿(mǎn)感動(dòng)！讓我們以那些人物為榜樣，學(xué)會(huì )感動(dòng)，付出行動(dòng)，讓我們的祖國更強，更大，更繁榮！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇4
《感動(dòng)中國》這本書(shū)講了十二位杰出人物的童年故事，他們分別是：高大威猛的姚明、堅強韌拔的楊利偉、任勞任怨的任長(cháng)霞，樂(lè )觀(guān)活潑的劉翔、同情體貼的徐本禹、熱愛(ài)母親的田世國，感動(dòng)中國讀后感。這些是我最佩服的人。
姚明，從小不懈努力，最終成為籃球巨星。
楊利偉，一個(gè)連木梯子都不敢爬的普通縣城兒童，但滿(mǎn)懷飛向藍天的夢(mèng)想，最終成為優(yōu)秀的航天員。
任長(cháng)霞，從小夢(mèng)想當一名警察，也不懈努力，最終成為女警長(cháng)。
劉翔，從小渴望變形金剛，還和抓人游戲打上了交道，從此和體育結緣，并開(kāi)始努力學(xué)習，最終成為一名優(yōu)秀跨欄運動(dòng)員。
田世國，2004年3月母親患上尿毒癥，他用過(guò)多種方法瞞住母親，不顧自己的腰部剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，自告奮勇捐出自己的腎，把母親獻給自己的一部分又還給了母親。但面對手術(shù)的經(jīng)濟問(wèn)題，他不得不辭掉律師工作，于12月前往阿聯(lián)酋做法律顧問(wèn)。他心中只有一個(gè)念頭：就是砸鍋賣(mài)鐵，也要把母親的病治好。
林浩，一個(gè)不到10周歲的普通二年級學(xué)生，在大地震中幸存下來(lái)，又重新面對死神，救出兩名同學(xué)，但他仍然覺(jué)得自己不是什么英雄偶像，只是做了一件一個(gè)班長(cháng)應該做到的事。他甚至還半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō)："我不是偶像，我是林浩。"
讓我們向他們致敬！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇5
今年的寒假，我讀了一本是人們深思的書(shū)，它就是《美麗心靈，感動(dòng)中國人物贊歌》。這本書(shū)詳細介紹這些先進(jìn)人物的感人事跡，挖掘他們身上體現出來(lái)的最突出的道德閃光點(diǎn)的高尚品質(zhì)，他們或者自強不息、或者無(wú)私無(wú)畏、或者孝老愛(ài)勞老……以紛擁如潮的善舉詮釋人生的真諦，用默然無(wú)聞的奉獻構就完善的人格，為我們青少年樹(shù)立了好榜樣。你通過(guò)閱讀這些感人至深的故事，可以獲得多方面的教育和啟示，從而達到廣大青少年弘揚中華民族傳統美德的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的積極教育效果。讀了這本書(shū)，我體驗到了感動(dòng)。
這本書(shū)中有曾經(jīng)獲得過(guò)“感動(dòng)中國人物”稱(chēng)號的十四位人物，有獨自照顧養母的孟佩杰；有因意外觸電失去雙臂，但堅持自己的音樂(lè )夢(mèng)想的劉偉；有不顧生命危險救墜落兒童的最美媽媽——吳菊萍；有放棄榮華富貴去偏遠地區關(guān)注弱勢群體并盡力為其爭取權利的張平宜……
這些人物的感人事跡讓我們全國人民，甚至是世界人民聞之震驚。他們的感人事跡讓全國人民知道了，他們的高尚品質(zhì)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。這本書(shū)讓我對他們表示衷心的贊嘆。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇6
看完《感動(dòng)中國》頒獎典禮后，我心情久久不能平靜。夜晚我走在小徑上，又想起了那些人，抬頭仰望星空，那夜空中竟有許多璀璨的明星。他們一聲不響的出現在夜空，默 默無(wú)聞的照亮夜空，呵這不正是那些人嗎？
��！那是朱光亞星！他并不耀眼。但他是朱光亞的精神與他的信念為代表的一顆星星。那微弱的亮光彰顯著(zhù)他默默無(wú)聞、不取小利謀大利、不貪小功建大功的愛(ài)國精神。
那一顆最亮最火紅！他仿佛是從阿里木烤羊肉串的炭火中蹦出來(lái)飛到天上去的。一根只賺三毛錢(qián)，但他靠著(zhù)這種行善好施、樂(lè )于助人的精神，積小善而成大德。他不富有，生活簡(jiǎn)樸，但他自己明白：稻香、麥香…… 德更香。人無(wú)德不立，國無(wú)德不強。如果人人都獻出一份愛(ài)，那世界將會(huì )變得多么美好、和諧呀！
那一顆應該是最美媽媽的愛(ài)心吧！十樓落下無(wú)法遲疑。用真愛(ài)挽救生命。她折射出人性的光輝。想到最美媽媽的一托，我仿佛變成了那個(gè)孩子。高空落下，無(wú)助、哭泣、和恐懼。突然有一雙慈愛(ài)的收托住了我，讓我沉浸在母愛(ài)的海洋中…… 自己卻倒地不起，我茫然的看著(zhù)周?chē)囊磺胁恢l(fā)生了什么事。她詮釋著(zhù)：內心溫暖所以富足，真愛(ài)無(wú)價(jià)……
“ 平民英雄”“ 身邊好人”……其善心壯舉，彰顯了中華民族的道德追求，昭示了當今社會(huì )的主流價(jià)值，激勵著(zhù)廣大人們見(jiàn)賢思齊，擇善而從。
看著(zhù)，想著(zhù)，我陶醉了，耳邊又響起了千百萬(wàn)種聲音交織成的旋律：感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這世界有愛(ài)才永恒……。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇7
今天，老師組織我們全班同學(xué)看了《感動(dòng)中頒獎典禮》。要知道，我們每一個(gè)人都會(huì )有感動(dòng)的時(shí)候。一開(kāi)始我們看了一個(gè)兒子有一位得了老年癡呆癥的母親，兒子為了不讓母親走失，每天帶著(zhù)母親去教書(shū)。校長(cháng)為了讓他方便照顧母親，在學(xué)校給了他和他母親一間宿舍。他每天都要為他的母親穿衣、洗臉、刷牙、喂母親吃飯、給母親洗腳、幫助母親大小便。有時(shí)幫助母親大小便，因時(shí)間過(guò)于匆忙，一些糞便粘在了他的衣服上，他也沒(méi)發(fā)覺(jué)。直到上課的時(shí)候被同學(xué)們聞見(jiàn)，他才意識到。我心里想：“他的母親要是知道有一個(gè)這么孝順的兒子，肯定會(huì )非常高興，也會(huì )非常感動(dòng)�！边@個(gè)兒子就是陳斌強。
我又看了一位老干部，即使到生命的最后幾秒，也堅特做完自己的工作，因為他知道他這次工作關(guān)系到老百姓的生活。即使我們不知道他工作的是什么，但一定是為了百姓好。醫護人員告訴他，只要動(dòng)手術(shù)，他可能就會(huì )多活一點(diǎn)時(shí)間，但他放棄了。因為萬(wàn)一他手術(shù)沒(méi)有成功，他就完不成這工作。他真是偉大呀！他就是科學(xué)院院士林俊德。
我想，如果你看到這里，也會(huì )深深地被他們的事跡感動(dòng)吧！所以能有這個(gè)獎，他們當之無(wú)愧！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇8
感動(dòng)是什么？我覺(jué)得，感動(dòng)就是被一種崇高的精神所打動(dòng)。在《感動(dòng)中國》節目里，也有一位老師讓我感動(dòng)。
這位老師從小家庭貧寒，條件極差。他一兼兩職，既當志愿者又當老師。他對學(xué)生是真心的，是一心的，不是為了錢(qián)財。我覺(jué)得，老師是一種崇高的職業(yè)，因為老師能讓一代又一代的人成長(cháng)，成為有用的人。這位老師是真心熱愛(ài)這份職業(yè)。最讓我印象深的還是老師那次對學(xué)生的教訓。在驚天動(dòng)地、強而有力的一番教訓后，鄭重地對學(xué)生說(shuō)：“如果有強盜闖進(jìn)教室來(lái)，第一個(gè)替你們擋刀的絕對是我！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)。我意識到，這位老師已經(jīng)把學(xué)生當成親人來(lái)愛(ài)了。這種愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)，也是一種對職業(yè)的敬愛(ài)。當看到這位老師頭上顯露出蒼白的頭發(fā)時(shí)，學(xué)生心中是苦澀的，而我，則是感動(dòng)萬(wàn)分。不知不覺(jué)，想起所有教過(guò)我的，負責任的老師。特別是主課老師。有一次，我被老師留了下來(lái)，留到很晚很晚。當我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，爸爸平靜地說(shuō)：“老師為了你，一直留到現在，你應該感謝老師�！碑敃r(shí)，我百思不得其解，明明是老師要留我的，為什么我還要感謝老師？看完這位老師的故事，我恍然大悟。老師一切都是真心地為了我們。老師完全可以和我們一起早點(diǎn)回去，大家都高興，何樂(lè )而不為？老師是負責的，把我們留下來(lái)，是更好地幫助我們解決學(xué)習上的問(wèn)題。各行各業(yè)都是高尚的，但老師，是更值得贊送的。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇9
那晚的電影是最動(dòng)人的電影，那電影的主角是最感人的主角，那主角的精神是最偉大的精神，小小的人兒，大大的愛(ài)，深深的敬佩。
我并不認識他，也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，第一次的相見(jiàn)是在那晚，可惜他已不在人世。王鋒，陌生的名字，王鋒，陌生的人。但現在我認識了，認識了他的人，他的名字，他的精神，他的生命。那小巷帶血的腳印是他人格的寫(xiě)照，令人恐懼的火焰吞沒(méi)不了他，熊熊的烈焰成就了他美麗的的人格。我敬佩他！
我不知他人怎樣認為，我只知自己被深深的感動(dòng)了，他的逝去并不是默無(wú)聲息，他的貢獻并不是不為人知，新聞，報刊，網(wǎng)絡(luò )紛紛都在報道，他的事跡傳了一方又一方。一千攝氏度的火焰，阻擋不了他的腳步，敲了一戶(hù)又一戶(hù)，救了一人又一人，凌亂的血印是最好的證明。政府不是冷眼旁觀(guān)，群眾不是不為所動(dòng)，他們都盡力的貢獻出自己的愛(ài)心，令我最感動(dòng)的是，在他救助了135天后去世了，他的妻子抱著(zhù)他的骨灰，后面跟著(zhù)敬禮的軍人，兩旁也站滿(mǎn)了行禮的軍人，這是對他的認可，對他的尊崇，在他骨灰回來(lái)的途中，街道兩旁站滿(mǎn)了人，牽著(zhù)橫幅:英雄一路走好。我哭了，原來(lái)老師叫我們備好衛生巾，并不是大驚小怪，是真的感動(dòng)得令人哭。
英雄一路走好，你身軀被毀滅，你人格永存人間，你的芳香傳遍四方，永遠難忘！王峰，我歌頌你！你令我感動(dòng)。
不畏生命逝去，只因留愛(ài)人間；不畏滔天火海，只因正義永存心間；不畏傷痕累累，只因本性使然！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇10
《感動(dòng)中國》是一個(gè)不一樣的節目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，其中最讓我感動(dòng)的是陳斌強。
陳斌強，是一位平凡的初中老師，平時(shí)教學(xué)工作比較忙。五年前，他母親得了老年癡呆癥，不但生活不能自理，而且會(huì )因為亂走而丟失。做為兒子的他，沒(méi)有因為這樣而嫌棄媽媽?zhuān)矝](méi)有因為這樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽?zhuān)迥耆缫蝗�，“綁�?zhù)媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細的作息時(shí)間表，喂飯，擦身、帶著(zhù)媽媽曬太陽(yáng)……，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)“孝子”的真正內涵。
古話(huà)說(shuō)：父母對子女的愛(ài)比路長(cháng)，子女對父母的愛(ài)只有筷子長(cháng)。但是陳斌強老師對母親的愛(ài)，有天空那么大，那么長(cháng)。都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，但陳斌強老師的孝行感動(dòng)了全中國。陳斌強，做到了。
孝是兒女向善向上的動(dòng)力，是成功的階梯。我被陳斌強老師的事跡深深感動(dòng)!他做了應該做的事，平凡而稀有，不愧為老師!身教勝于言教!看了他的視頻我感動(dòng)的流淚了，感動(dòng)的不僅是他對母親的一時(shí)關(guān)愛(ài)，而是他對母親的堅持，這十多年如一日的堅持，這需要多么大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦，但他內心是幸福的!快樂(lè )的!
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇11
有一個(gè)人，他對他的孩子們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“在這個(gè)門(mén)中，如果有強盜拿到進(jìn)來(lái)，要捅你們的時(shí)候，的一個(gè)為你們擋刀的人，絕對是我！”
這個(gè)人，他拋下剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛(ài)的妻子。毅然來(lái)到這些孩子的身邊。
后來(lái)，他的妻子受他的影響，也帶著(zhù)可愛(ài)的女兒，來(lái)到這高原地區，照顧那些他們的孩子——一百多個(gè)孤兒。
這個(gè)人，便是胡忠，他的妻子是謝曉君。他們的孩子有理由像我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公主日子，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌�？墒撬龥](méi)有，因為他是為了爸爸媽媽的“孩子”······
這一家人，他們拋棄了一切。來(lái)到了這艱苦的地方，為了那些無(wú)人顧及的，無(wú)人疼愛(ài)的，可憐的孤兒。如果在這個(gè)世界上，每一個(gè)人，每一個(gè)家庭都像他們這樣的話(huà)，哪怕是一丁點(diǎn)樣子，那么就不會(huì )有那么多人獨自承受一切痛苦，就不會(huì )有那么多人不能享受他們本應該擁有的幸福與快樂(lè )。
如果他們的愛(ài)心都明泯滅了的話(huà)，那世界該會(huì )有多么悲慘��！如果愛(ài)心泯滅了，人活著(zhù)也沒(méi)意義了。
就像那可憐的小悅悅，她被車(chē)撞倒了，可那沒(méi)良心的司機卻駕車(chē)逃走了，可憐的小悅悅便無(wú)力地癱在冰冷的水泥路上。沒(méi)有一位有愛(ài)心的人來(lái)扶扶她。最終，可憐的小悅悅離開(kāi)了人世……
只要每個(gè)人有那么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，只要每個(gè)人愿意去做一件有意義的事。這個(gè)世界就會(huì )多一份美好，多一份關(guān)懷。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇12
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！睍r(shí)間是最公正的裁判，它獻給勤勞者的是串串碩果；留給懶惰者的是聲聲凄涼的.嘆息。
把握時(shí)間的人才能澆灌出絢麗的永不凋謝的成功之花，陳景潤就是這樣一位在與時(shí)間賽跑中獲得成功的人。陳景潤從小酷愛(ài)學(xué)習。有一次，他頭發(fā)已經(jīng)很長(cháng)了，便決定去理發(fā)，可是理發(fā)店里有很多人，他拿的牌子是38號，輪到他還早呢！他不愿意浪費寶貴的時(shí)間，便去圖書(shū)館看書(shū)了�？蛇@一去，便像是掉進(jìn)了蜂蜜罐里，沉浸其中，不能自拔。陳景潤就是這樣惜時(shí)如金，所以網(wǎng)才摘得數學(xué)王國中的桂冠。試想，如果他不愛(ài)學(xué)習，不珍惜時(shí)間，他能有如此輝煌的成就嗎？
但現實(shí)生活中的人們和陳景潤是大相徑庭，我也是其中一個(gè)。只要鉆到空子，能玩就玩，雖說(shuō)也曾下決心改掉這個(gè)壞毛病，可總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，最后還是外甥打燈籠——照舊，真是煩惱��！
不久之前，老師提前告訴我們要進(jìn)行一次學(xué)習檢測，很多同學(xué)都抓緊時(shí)間復習，但我卻無(wú)動(dòng)于衷，在匆匆地翻了翻書(shū)后繼續熱衷于打電腦游戲�？稍谧鼍毩暰頃r(shí)，我一下子懵了，有些習題在頃刻間就與我成了陌路人。我不禁亂了陣腳，頭皮一陣發(fā)麻，腦子里“嗡嗡”作響，大滴大滴的汗珠從額頭順著(zhù)面頰滾落下來(lái)，手中的筆也顫抖個(gè)不停。唉，結果可想而知，粗心錯了三四題，居然還漏了一道題目。成績(jì)如此糟糕，是我比別人笨嗎？不見(jiàn)得。時(shí)間，每天得到的都是24小施，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。
人生不能虛度，生命精彩與否，是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的清香，就必須爭分奪秒！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇13
坐在寂靜的電影院里，一片蕭然，唯有那一幕，被深深吸引：一位母親，坐在教室里，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。她的眼神里盡是聽(tīng)課的專(zhuān)注，學(xué)習的刻苦，還含著(zhù)無(wú)盡的母愛(ài)。
一位母親，為了自己失聰的兒子，十六年與孩子一起同窗苦讀。她是兒子的老師，是兒子的耳朵，是兒子最溫暖的懷抱，最貼心的母親。
就是這樣一位母親，為了兒子的明天，辭去自己的工作，學(xué)唇語(yǔ)，用一個(gè)母親驚人的耐力為兒子創(chuàng )造了奇跡。復雜的方程和定律阻擋不了她對兒子的愛(ài)，年過(guò)40歲的她學(xué)的再吃力，再勞累，卻始終對兒子說(shuō):“我不累�！辈焕�，是她愛(ài)的謊言；兒子，是她心中唯一的牽掛。誰(shuí)能說(shuō)她沒(méi)有頭懸梁、錐刺股的努力?誰(shuí)又能說(shuō)她沒(méi)有映雪讀書(shū)的刻苦？她，一位平凡愛(ài)子心卻不凡的一位母親，就是同桌媽媽——陶艷波�；蛟S，我們的母親亦是如此，她們也是茫茫人海中平凡的人。也許，她們沒(méi)有偉大的作為，卻是你心中埋藏最深的那份感恩。贊頌母親的偉大卻似是而非，說(shuō)母親平凡樸素卻又游刃有余。
閉上帷幕，拉開(kāi)我們現實(shí)的窗戶(hù)。在那縷陽(yáng)光的飄撒下，用心去描繪那熟悉的臉龐，用情去潑墨心中最美的她。因為愛(ài)，因為感激，因為有多少日子，是她陪伴在你左右，十四年相守，細心呵護。你是否這樣報答她？幼時(shí)，她悉心照料，喂你吃飯，你報答她，把飯吐在衣服上；兒時(shí)，你快樂(lè )的玩耍，你報答她，給她洗不完的臟衣服；少
時(shí)，為你有出色的成績(jì)，每天送你上學(xué)，你報答她，埋怨她，與她頂嘴。她那無(wú)聲的愛(ài)，勝似巍峨高山，潺潺流水。
何不送她一株百合？給她一個(gè)溫暖的擁抱，用你被感動(dòng)的淚珠去感恩她那愛(ài)到憔悴的心？用一個(gè)孩子的名義，對她說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇14
讀了《感動(dòng)中國》，讀她的故事，一回回被她感動(dòng)，為她折服。
邰麗華，這位無(wú)聲的天使，她沒(méi)有一句豪言壯語(yǔ)，卻用她自己獨特的語(yǔ)言為國家贏(yíng)得了巨大的榮譽(yù)；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動(dòng)了中國；邰麗華，這朵無(wú)聲盛開(kāi)的鮮花！
看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來(lái)。一閉上眼，滿(mǎn)腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開(kāi)書(shū)本，然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著(zhù)一顆異常堅強的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒(méi)有音樂(lè )、沒(méi)有節拍，只有教練的手，只有自己，只有日復一日的揮灑汗水，她，在向命運，在向生活挑戰。當然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀(guān)音》，不僅讓全國人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創(chuàng )造的奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國爭光，在美麗的光環(huán)包圍的時(shí)候，在熱烈的掌聲擁抱的時(shí)候，她只是謙虛地微笑、點(diǎn)頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠無(wú)緣，屬于她的只有不懈的努力和優(yōu)美的舞姿。
在我們欣賞2005年春節聯(lián)歡晚會(huì )上按排的優(yōu)美舞蹈千手觀(guān)音時(shí)，怎會(huì )想到表演的是21位生活在無(wú)聲世界的聾啞人，她們時(shí)而如孔雀開(kāi)屏，時(shí)而如佛塔層層相疊，而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態(tài)莊嚴卻不失親切的領(lǐng)舞人就是邰麗華。此時(shí)我們感受到只是籠罩在她頭頂的絢麗光環(huán)，卻想像不出一位聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人是如何去感知音樂(lè )的世界，去追趕音樂(lè )的腳步，這其中付出了什么？
努力的拼搏，使她終于有了展現自我的機會(huì )，15歲那年進(jìn)了“中國殘疾人藝術(shù)團”�！度钢`》成了她生命中的第一次飛翔。在排練中，她幾度讓老師失望地摔門(mén)而去。為了能飛起來(lái)，為了登上藝術(shù)的殿堂，一個(gè)旋轉動(dòng)作，她要練上上千次，多少次練得暈厥過(guò)去。多么堅韌執著(zhù)的女孩！
我們要學(xué)習他那堅持不懈的精神，讓自己成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇15
感動(dòng)中國是一個(gè)不一樣的節目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，其中最讓我感動(dòng)的是陳斌強。
陳斌強，一個(gè)偉大的老師，因為母親得老年癡呆癥走失尋回后，所以他決定將母親綁在身后，騎著(zhù)電瓶車(chē)每周往返于30公里的山路中，照顧母親5年如一日。他的事跡經(jīng)過(guò)廣泛傳播之后，學(xué)校決定將陳斌強工作地點(diǎn)從鄉鎮調到縣城。
看到了他的故事，我的眼眶里已經(jīng)有淚水在打轉了，我很佩服他對媽媽的一份孝心，雖然有諸多不便，但他還是一心一意，堅持一直背著(zhù)母親上下班，他說(shuō)過(guò)一句讓我印象最深的話(huà)“孩子是可以等的，可是我媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有時(shí)間等了�！弊屛翌D時(shí)潸然淚下，我也在心里暗暗下決心：長(cháng)大了，一定要好好地孝敬爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲覀兏冻龅奶嗔��？赐旰�，我又在網(wǎng)上看了關(guān)于他的新聞，他在QQ空間里這樣寫(xiě)道：“不過(guò)是一個(gè)兒子孝順母親，世間最普通的事兒，怎么就能引起那么大的轟動(dòng)？想來(lái)，也許是很多子女雖心里裝著(zhù)父母，卻由于種。種原因，不能在父母身邊盡孝，所以心存愧疚的緣故吧？”
張麗莉，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的好老師，她愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。20年5月8日，張麗莉在失控的汽車(chē)沖向學(xué)生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車(chē)輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現已逐漸康復。
結尾我很感動(dòng)，這時(shí)候我想起了一句名言“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)有錯，張麗莉老師的班上有一位同學(xué)，他超級不喜歡語(yǔ)文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當著(zhù)全班同學(xué)的面微笑著(zhù)夸他“聲音有磁性，很好聽(tīng)”。一段時(shí)間之后，那名同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)明顯提高。我覺(jué)得她很了不起，這時(shí)我只能用兩個(gè)詞來(lái)形容她“臨危不懼、舍己救人”。
感動(dòng)中國，感動(dòng)我們的心！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇16
春天是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節。在這個(gè)季節里，我們能夠收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。
最近，我看了《感動(dòng)中國》。書(shū)里講述了許多令人感動(dòng)的人物。他們有的是杰出的運動(dòng)員，有的是著(zhù)名的科學(xué)家，有的是無(wú)私奉獻的教師，有的是全心全意為人民服務(wù)的干部，有的僅僅是樸實(shí)無(wú)華的普通老百姓……他們用他們高尚的品質(zhì)、感人的事跡感動(dòng)你我，感動(dòng)大家，感動(dòng)中國。他們中有的人仍然堅持在平凡的工作崗位上，為社會(huì )默默的無(wú)私奉獻著(zhù)；有的人與死神擦肩而過(guò)，至今仍然生活在生死邊緣，堅強的活著(zhù)；有的人獻出了他們寶貴的生命，永遠的離開(kāi)了我們……
在這些人物中，袁隆平爺爺的事跡給我的印象最深。袁爺爺從小生活在農村，看到父母辛辛苦苦種的水稻產(chǎn)量很低，每年收獲的糧食還不夠全家吃飽飯，他就立志“要研制出一種產(chǎn)量高的水稻，解決吃飯的問(wèn)題�！彼髮W(xué)畢業(yè)后就一向在研究稻子，不知失敗了多少次，不知付出了多少心血和汗水，最終“皇天不負有心人”，袁隆平爺爺最終研制出了雜交水稻，讓水稻的產(chǎn)量大大提高了，給農民帶來(lái)了福音，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，帶來(lái)了無(wú)價(jià)的財富。
這些人物偉大的事跡將永遠感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。雖然我不能像他們一樣出名，可是我要學(xué)習他們的精神。認真做好每一件事，做出自我應有的貢獻。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇17
最近，我讀了《感動(dòng)中國》這本書(shū)，其中吳登云的故事深深地打動(dòng)了我。
吳登云是一位十分盡責的醫生。有一個(gè)嬰兒，不慎落入火堆，幸好搶救及時(shí)，保住了性命，可完好的皮膚卻損傷許多。無(wú)奈之下，父親就把孩子送到了烏恰醫院。吳登云看著(zhù)慘不忍睹的小生命，感到陣陣揪心，決定立刻手術(shù)�？墒菋雰荷砩弦话氲钠つw都燒掉了，又不忍心動(dòng)僅存的那些嫩嫩的皮膚。于是，大家把目光投向了孩子的父親。父親聽(tīng)后，嚇得驚恐萬(wàn)狀，連連說(shuō)不行。吳登云想：那只好從我身上取皮了。護士們聽(tīng)了，都說(shuō)：“怎樣能從醫生身上取皮呢？”護士們都不配合，吳登云只好自我動(dòng)手。他從腿上總共取下13張郵票那么大的皮，又拖著(zhù)兩條沒(méi)有知覺(jué)的腿，來(lái)到手術(shù)臺前做手術(shù)。吳登云用自我的皮，就來(lái)這個(gè)孩子，此刻那個(gè)孩子已經(jīng)長(cháng)大，是兩個(gè)孩子的父親了。吳登云是一個(gè)不畏艱難的醫生。
他剛來(lái)到烏恰醫院時(shí)，這個(gè)醫院連簡(jiǎn)單的闌尾炎手術(shù)都做不好，但他并沒(méi)有氣餒，而是認真工作。在做院長(cháng)期間，他從外地買(mǎi)來(lái)水、土、種子，硬是在“生個(gè)娃娃容易，種活一棵樹(shù)難”的帕米爾高原上，建起了一家環(huán)境優(yōu)美的園林式醫院！我覺(jué)得吳登云很了不起，雖然來(lái)到條件艱苦的高原，但他沒(méi)有灰心喪氣，而是更加不顧自我、竭盡全力的工作、救人。連孩子的爸爸都不敢取皮救自我孩子，而吳登云卻從自我身上取那么多皮救病人。像這樣為病人獻血、獻皮的事，在他身上還有許多次，他說(shuō)：“我獻出一點(diǎn)血、一點(diǎn)皮，換來(lái)病人的健康和生命，這是天底下最值得做的事�！�
吳登云在條件落后的帕米爾高原一干就是36年，但他從無(wú)怨言，而是進(jìn)取去建設那里的醫院，改善醫院條件，更好地為那里的病人服務(wù)。我們必須要學(xué)習吳登云醫生這種堅持不懈、舍己為人、無(wú)私奉獻的精神！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇18
自從我看了《感動(dòng)中國人物》里的周月華的故事，我的心境久久不能夠平靜，我十分感動(dòng)！
周月華出生后8個(gè)月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒(méi)有摧垮她生活的意志，憑著(zhù)自我的執著(zhù)，周月華完成了中學(xué)學(xué)習并成功從衛校畢業(yè)，二十多年來(lái)，她爬遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為了他人的健康，她付出了一切，不怕辛苦。
看了這篇故事，我很感動(dòng)，又羞愧，如果是我，我走遍方圓13平方公里，我早就累壞了。以往有一次，我班的小楊他發(fā)燒了，可是，他卻堅持上學(xué)，我明白了這件事，我問(wèn)小楊為什么還要上學(xué)，他堅定地說(shuō)：為了學(xué)習，我必須要堅持上學(xué)，請你不要告訴給麥教師聽(tīng)！我保守了秘密，我想：如果是我，我就會(huì )休假不上學(xué)�？墒�，在當天，小楊的秘密被麥教師發(fā)現了，不能上學(xué)了3天，小楊在休假這幾天，常常打電話(huà)給我，問(wèn)一下學(xué)習和作業(yè)的一些情景。
我想：我要學(xué)習一下小楊和周月華的品格和他們求學(xué)的渴望，周月華的堅強的意志，令我佩服，使我明白了做事必須要堅持到底，決不放棄！
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇19
讀了《感動(dòng)中國》這本書(shū)后，我不由得感慨萬(wàn)千。其中我印象最深的就是第三章中的第二項《用感恩之心敲幸福之門(mén)》。其中有一個(gè)故事，我印象最深，故事的名字叫《知恩圖報的13位農民》，講的是：13位農民支援雪災的事。因為唐山大地震得到各方支援，社會(huì )上的好心人都支援唐山使唐山得以重建，使唐山人民得到了幸福，決定要回報社會(huì )。在南方遭受雪災時(shí)，領(lǐng)頭的宋志永說(shuō)：“此刻南方遭了雪災，我們也應當來(lái)出點(diǎn)力，咱普通農民，除了力氣，沒(méi)啥回報社會(huì )！”這13位農民里不僅僅有一對親兄弟，還有兩對“父子兵”。本著(zhù)想到南方出把力的想法，大年三十，他們備上鐵鍬，鐵鎬，租了一臺中巴車(chē)，于午時(shí)4時(shí)出發(fā)，日夜兼程，一路南下。初二上午，他們趕到了郴州電力搶險指揮部。此時(shí)，電網(wǎng)搶修調度正在緊張地進(jìn)行中。宋志永說(shuō)：“我們都是農民，電力搶修專(zhuān)業(yè)性很強，大家不能直接上手�？墒�，我們有一顆熱心，有兩膀子力氣�！庇谑撬麄冎鲃�(dòng)請纓深入山區，清理通往山頂電塔山路的積雪。
感恩助人為樂(lè )的精神在我們的生活中也是無(wú)處不在的。有一次下雨，我忘了帶傘，一個(gè)同學(xué)和我共打一把傘，而他自我的身上卻淋濕了，又有一次，我聽(tīng)天氣預報說(shuō)要下雨，我特地多帶了兩把傘，我以感恩之心回報同學(xué)。
我們無(wú)法離開(kāi)為我們服務(wù)的勞苦大眾，因為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著(zhù)他們的勞動(dòng)成果，感恩來(lái)源于職責，感恩來(lái)源于愛(ài)心。我們感恩父母，感恩教師，感恩我們身邊每一位默默為我們奉獻的人。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇20
我從《感動(dòng)中國》這本書(shū)里知道了中國有許多令人感到的事跡，也了解了許多英雄人物，像張海迪、陳曉蘭、孟祥斌等。他們都是我學(xué)習的榜樣。張海迪1歲患小兒麻痹癥，童年未站起來(lái)過(guò)；40歲時(shí)再遭厄運，車(chē)禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。在多舛的命運里，她不僅沒(méi)有怨天尤人，還選擇了一條向社會(huì )傳播愛(ài)心之路。她創(chuàng )辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”，長(cháng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務(wù)深入內外100多個(gè)學(xué)校、企業(yè)、社區和監獄開(kāi)辦家庭教育和心理健康教育系列講座，聽(tīng)眾達10萬(wàn)余人次；幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園、數十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，為近萬(wàn)名學(xué)生樹(shù)立自信。她還成了很多服刑人員的“偶像”，被人們譽(yù)為“感恩天使”、“湖南的張海迪”、“中國的海倫·凱勒”。
在《感動(dòng)中國》這本書(shū)里，我從張海迪那里懂得了人要有一個(gè)堅強的意志力；從陳曉蘭那里懂得了無(wú)論我們工作的是什么工作都要服務(wù)周全，尤其作為醫生更要注意服務(wù)時(shí)一定要健康的藥物；從孟祥斌那里懂得了我們要有一種舍己救人的精神……他們都是祖國的“金子”，祖國無(wú)論把我放到哪里，我都要閃閃發(fā)光，為祖國做一位有用的人。像張海迪學(xué)習做一位“感恩天使”。
初中生《感動(dòng)中國》讀后感 篇21
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！睍r(shí)間是最公正的裁判，它獻給勤勞者的是串串碩果；留給懶惰者的是聲聲凄涼的嘆息。把握時(shí)間的人才能澆灌出絢麗的永不凋謝的成功之花，陳景潤就是這樣一位在與時(shí)間賽跑中獲得成功的人。
陳景潤從小酷愛(ài)學(xué)習。有一次，他頭發(fā)已經(jīng)很長(cháng)了，便決定去理發(fā)，可是理發(fā)店里有很多人，他拿的牌子是38號，輪到他還早呢！他不愿意浪費寶貴的時(shí)間，便去圖書(shū)館看書(shū)了�？蛇@一去，便像是掉進(jìn)了蜂蜜罐里，沉浸其中，不能自拔。陳景潤就是這樣惜時(shí)如金，所以網(wǎng)才摘得數學(xué)王國中的桂冠。試想，如果他不愛(ài)學(xué)習，不珍惜時(shí)間，他能有如此輝煌的成就嗎？但現實(shí)生活中的人們和陳景潤是大相徑庭，我也是其中一個(gè)。只要鉆到空子，能玩就玩，雖說(shuō)也曾下決心改掉這個(gè)壞毛病，可總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，最后還是外甥打燈籠——照舊，真是煩惱��！不久之前，老師提前告訴我們要進(jìn)行一次學(xué)習檢測，很多同學(xué)都抓緊時(shí)間復習，但我卻無(wú)動(dòng)于衷，在匆匆地翻了翻書(shū)后繼續熱衷于打電腦游戲�？稍谧鼍毩暰頃r(shí)，我一下子懵了，有些習題在頃刻間就與我成了陌路人。我不禁亂了陣腳，頭皮一陣發(fā)麻，腦子里“嗡嗡”作響，大滴大滴的汗珠從額頭順著(zhù)面頰滾落下來(lái)，手中的筆也顫抖個(gè)不停。唉，結果可想而知，粗心錯了三四題，居然還漏了一道題目。成績(jì)如此糟糕，是我比別人笨嗎？不見(jiàn)得。時(shí)間，每天得到的都是24小施，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。
人生不能虛度，生命精彩與否，是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。
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