讀《班長(cháng)下臺》有感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的讀《班長(cháng)下臺》有感，希望對大家有所幫助。
讀《班長(cháng)下臺》有感1
在寒假的時(shí)候，我津津有味地讀了一本書(shū)，名叫《班長(cháng)下臺》，作者是桂文亞，是湖北少年兒童出版社出版的。
桂文亞把這本書(shū)描寫(xiě)得生動(dòng)形象，栩栩如生。是什么讓她把這本書(shū)描寫(xiě)得生動(dòng)形象、栩栩如生呢？答案只有一個(gè)那就是作者桂文亞寫(xiě)作的時(shí)候完全投入進(jìn)去了，把自己小時(shí)候的一點(diǎn)一滴寫(xiě)得很清楚了才寫(xiě)出了這么優(yōu)秀的作文。班長(cháng)下臺中的班長(cháng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，他讀過(guò)西游記、浮生六記、老殘游記、雙城記等一些書(shū)。他平時(shí)學(xué)習特別差，一考試就有好幾門(mén)不及格。那他是怎么當上班長(cháng)的呢？原來(lái)他在小時(shí)候成績(jì)不錯，老師又看他很負責任，所以被選上了。后來(lái)，他在下學(xué)期的選舉中，按票數，應該能當上副班長(cháng)的�？墒撬麉s堅毅地說(shuō)：“不當，堅決不當，我雖然有責任心，但是我學(xué)習太差，讓別的人去當吧�！弊詈�，老師決定了讓別人去當了，而他卻很高興，他決定以后要加把勁，努努力，好好學(xué)習，打算以后要超過(guò)他們。
通過(guò)這個(gè)故事，使我感到作者的這種精神實(shí)在可嘉，竟然把一個(gè)職務(wù)讓給了別人，我以后也要向他學(xué)習哦！
讀《班長(cháng)下臺》有感2
一個(gè)好端端的班長(cháng)為什么就不當了呢，這人既然有能力當上班長(cháng)，為什么就下了臺呢？大家一定很想知道其中的原因把，那就來(lái)聽(tīng)我講述《班長(cháng)下臺》的`故事吧。
在一所中學(xué)里，有一個(gè)班長(cháng)，很愛(ài)看小說(shuō)，但是她的成績(jì)不像其他班長(cháng)，回回考試都能考前三名，每當月考的成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí)，總有幾門(mén)功課不及格，總是那么不近人意。那她又是如何當上班長(cháng)的呢？原來(lái)她在小學(xué)里的時(shí)候，成績(jì)還不錯，當過(guò)班長(cháng)，所以有些經(jīng)驗，就當上了班長(cháng)。在下一個(gè)學(xué)期的班干部評選中，按她的票數本來(lái)可以當上副班長(cháng)，結果她自愿放棄，將機會(huì )留給了成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，自己不做了。
這位班長(cháng)的自愿下臺，其實(shí)也算是一種禪讓。她意識到自己不適合做班長(cháng)，知道她做班長(cháng)可能會(huì )把班級的臉面丟光，所以她做了一個(gè)明智的決定：禪讓?zhuān)瑢⒆约旱奈蛔幼尳o比自己出色的人，真有當年堯舜禪讓的味道。當時(shí)帝王堯準備退位，想將位子傳給一位有德有義的人。聽(tīng)說(shuō)舜有大仁大愛(ài)的品性，便傳位于他。后來(lái)，舜用同樣的方式將位傳給了治水有功的禹，他們三人禪讓的故事，也成為了歷史上的一段佳話(huà)，成為了后人學(xué)習的榜樣。禪讓?zhuān)茏層胁拍艿娜耸┱顾麄兊牟拍�，發(fā)揮這種才能，造福于人民。別人有才華，不要去嫉妒，而應該去給這種人一個(gè)發(fā)揮的空間，更好地利用才能。
禪讓?zhuān)尭嗟摹安湃恕闭故咀晕�，充分地發(fā)揮好才能的價(jià)值。
讀《班長(cháng)下臺》有感3
這周我看了《班長(cháng)下臺》，她心地善良，活潑開(kāi)朗，樂(lè )學(xué)向上——這就是《班長(cháng)下臺》此書(shū)中的主人公阿桂桂！身為班長(cháng)的她，究竟有什么妙趣橫生的小故事呢？
就阿桂桂自己而言，讓她成為班長(cháng)是不合適的：雖說(shuō)阿桂桂文科成績(jì)優(yōu)異，是班上的尖子生。但是，她理科常常不及格，所以經(jīng)常為此苦惱�？墒�，她在同學(xué)老師們的眼里，是個(gè)學(xué)富五車(chē)的好學(xué)生！
阿桂桂的童年是豐富多彩，健康快樂(lè )的！有跟老師的秘密發(fā)生，也有和同學(xué)的趣事發(fā)生，還有和關(guān)于自己的奇妙事件發(fā)生……
阿桂桂在班上模仿老師逗得同學(xué)開(kāi)懷大笑，阿桂桂在錯事上得到老師的寬容諒解，阿桂桂在故事擂臺上和新來(lái)的插班生小元元一較高下，阿桂桂在為雪山馬蘭的病煩惱、惋惜，阿桂桂在蔡靜美指手畫(huà)腳的表達中和小伙伴們一起去探索、認知巨人阿達，阿桂桂在粉筆和毛筆的戰爭中目瞪口呆……
我們的童年是樂(lè )趣多多的，我們的童年是幽默風(fēng)趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無(wú)窮！
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