初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感1
《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾，他是著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)和文學(xué)家。他被后人稱(chēng)為昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾。很小的時(shí)候，法布爾就被迫輟學(xué)了，但無(wú)論多艱難的生活，都沒(méi)有讓他學(xué)習。他半生自學(xué)，先后取得了數學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然學(xué)博士學(xué)位。他的成就得到了社會(huì )的廣泛承認。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾的代表作，是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習性和婚習的昆蟲(chóng)生物學(xué)著(zhù)作，涉及蜣螂、、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。在他的筆下，松金龜子是暑天暮色中的點(diǎn)綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾；螢火蟲(chóng)是從明亮的圓月上游離出來(lái)的光點(diǎn)；他描述步甲打仗這一職業(yè)不利于發(fā)展技巧和才能它除了殺戮外，沒(méi)有其它特長(cháng)；犀糞蜣在他眼里是忘我堅持在地下勞作，為了的而鞠躬盡瘁。
法布爾對昆蟲(chóng)的描述，既充滿(mǎn)童心又富有詩(shī)意和幽默感。它通俗易懂、生動(dòng)、運用了詩(shī)情畫(huà)意的散文筆調，在對種種昆蟲(chóng)、日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著(zhù)作者對的尊重與熱愛(ài)。
20xx年的寒假，我們正在經(jīng)受一次突如其來(lái)的新型冠狀病毒。我們都知道，這次的疫情是因為有些人亂吃野生動(dòng)物引起的。說(shuō)他們也過(guò)一次類(lèi)似的SARS，也是由于人們?yōu)E捕濫吃野生動(dòng)物引起的。對待小小昆蟲(chóng)法布爾都如此尊重，何況是自然界的其他生物呢？
20xx年，是一個(gè)不一樣的春節，沒(méi)有了我們春節的，團圓。愿我們所有人都能懂得尊重生命，敬畏自然。我想，這或許是《昆蟲(chóng)記》在當下的現實(shí)意義。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感2
假期，媽媽從同事阿姨那里借來(lái)一套圖畫(huà)叢書(shū)—法布爾《昆蟲(chóng)記》，一共十二冊。一開(kāi)始我就被圖書(shū)的精美圖畫(huà)吸引了，爸爸告訴我這書(shū)寫(xiě)很有意思，非常值得看的。爸爸還告訴我這本書(shū)的作者法布爾也很厲害，他是一個(gè)法國人，小時(shí)候他家很窮，因為連買(mǎi)面包的錢(qián)也沒(méi)有，但他仍然努力學(xué)習，獲得了物理、數學(xué)、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及自然科學(xué)博士學(xué)位。他用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，現在我們看到的是翻譯改編的版本。通過(guò)這本書(shū)我知道了昆蟲(chóng)世界非常奇妙！有些昆蟲(chóng)的思維方式比人還高，例如卷心菜毛蟲(chóng),每年十月左右他的媽媽就會(huì )把卵產(chǎn)在卷心菜上。小毛蟲(chóng)出來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始吃菜葉了，不到兩個(gè)小時(shí)，它們就把一大堆卷心菜的葉子給吃光了，只剩下中間粗大的葉脈。
又如高鼻蜂把卵產(chǎn)在蒼蠅的卵旁，他的孩子出生后直接將蒼蠅的幼蟲(chóng)當食物，怎么樣？聰明吧！還有蜣螂就是我們非常厭惡的屎殼螂，整天和那些糞便糞便打交道，揉成團占為己有，但它是名副其實(shí)的大自然的“清潔工”，他們愛(ài)吃牛、馬等的糞便，還將糞便球的外表修理的很光很結實(shí)，將自己的孩子放在里面生長(cháng)，孩子們既不會(huì )被餓到，也不會(huì )被其他動(dòng)物傷害。蜣螂雖然外表丑陋，但是他清理一些動(dòng)物的糞便，讓人類(lèi)的家園更加美麗；穿著(zhù)綠色霓裳羽衣的美麗螳螂，它可是一種肉食性昆蟲(chóng)，最喜歡吃蚊子、蝗蟲(chóng)、蛾類(lèi)、蟋蟀等，螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，就像一把鋒利的大刀。別看它身材纖細優(yōu)雅，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它馬上就揮舞起大刀迅速捕殺。
我很喜歡這套書(shū)，一有時(shí)間就看，很快就把這套書(shū)看完，從書(shū)中我了解了很多科普知識，也想到了應該保護環(huán)境。不管那種昆蟲(chóng)外表美麗還是丑陋，外殼堅硬還是身體纖軟，不論體型大小，都會(huì )出生、死亡，都能會(huì )全力捕捉食物，都會(huì )成為天敵的食物，每種動(dòng)物都有他存在的道理，所有必須保護環(huán)境，保持生態(tài)的平衡，愛(ài)護地球--我們人類(lèi)和所有生物共同的家園。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感3
法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，將我帶入一個(gè)神奇的世界，使我特別著(zhù)迷。書(shū)中記載了十幾種昆蟲(chóng)的生活方式，上演了一幕幕昆蟲(chóng)大戰，讓我知道原來(lái)昆蟲(chóng)之間的愛(ài)恨情仇竟然和我們人類(lèi)相似……
首先，讓我們認識一下掠奪者——紅螞蟻。它們驍勇好戰，以搶奪為生。它們不會(huì )哺育兒女，也不善于尋找食物，它們需要有人伺候，因此它們活動(dòng)的主要目的是搶奪黑螞蟻的蛹，孵化成自己的奴隸。在紅螞蟻進(jìn)軍的途中，作者法布爾耐心地設下了四次圈套“阻擾”紅螞蟻的集團大軍前進(jìn)，盡管難度一次次加大，但是竟沒(méi)有一次能夠成功阻止紅螞蟻前進(jìn)的步伐。由此可見(jiàn)紅螞蟻不僅有著(zhù)堅強的毅力，而且還具有極高準確的記憶力。
接下來(lái)，我們再認識一下歌唱家——蟈蟈。蟈蟈為三大鳴蟲(chóng)之首，一般發(fā)出聲音的是雄性蟈蟈，在深夜的田野里我們經(jīng)常能聽(tīng)到它的“歌唱聲”。蟈蟈以食昆蟲(chóng)為生，是農民伯伯的小助手，因此它還有“田間衛士”的稱(chēng)號。
最后，將要登場(chǎng)的是勤勞者——蜜蜂，小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細手細腳。別看它長(cháng)得小，它可是一種危險的昆蟲(chóng)，它的尾巴里藏著(zhù)一根小小的毒針。毒針一旦扎到人身上，就會(huì )讓人的身體起個(gè)大泡。每到春暖花開(kāi)的季節，小蜜蜂就會(huì )飛到花叢中采蜜，一直到秋天收集花粉結束后才放肯慢腳步，休息一下，可真算的上是昆蟲(chóng)中的“勞�！绷�。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：要想寫(xiě)出像《昆蟲(chóng)記》這樣了不起的作品，就要像法布爾一樣做一個(gè)有恒心、有毅力的人。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感4
最近一段時(shí)間我們班共同讀了一本昆蟲(chóng)記，讀后引發(fā)了我的深思。
本書(shū)講述了作者對動(dòng)物的觀(guān)察如螢火蟲(chóng)、紅螞蟻、天牛、蟋蟀……也有關(guān)于昆蟲(chóng)特性的研究如金步甲的婚俗，昆蟲(chóng)的毒素糞，金龜和衛生，幼蟲(chóng)對朗格多克蝎子的免疫力……向我們展現了昆蟲(chóng)那微小而又豐富多彩的世界，讓人們深刻認識到昆蟲(chóng)不為人知的另一面在作者的帶領(lǐng)下揭開(kāi)昆蟲(chóng)們的神秘面紗。
其中我感到最令我難忘的就是第1篇兒螢火蟲(chóng)，在我的印象中螢火蟲(chóng)十分神秘，只會(huì )在夜晚出現，我雖然沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，但從電視上看見(jiàn)過(guò)它尾巴上的的那個(gè)標志性的小小的燈籠，不過(guò)在法布爾的這部昆蟲(chóng)記中，我通過(guò)法布爾的文字中，我也了解了螢火蟲(chóng)，在我以前的記憶中螢火蟲(chóng)是一個(gè)弱小無(wú)助的小昆蟲(chóng)，通過(guò)這本書(shū)我也了解到螢火蟲(chóng)也是個(gè)冷血殺手，正如書(shū)中所說(shuō)：別看螢火蟲(chóng)外表弱小，可他卻是個(gè)食肉動(dòng)物，是獵取野味兒的獵人，而且在獵獲獵物的時(shí)候手段是罕見(jiàn)的惡毒，他的獵物通常是幾乎沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。
但是有一點(diǎn)兒我也對螢火蟲(chóng)十分的敬佩，當一只蝸牛找到食物后其他的蝸牛也會(huì )飛過(guò)來(lái)享用食物，而抓到食物的那一只螢火蟲(chóng)也十分歡迎，一人勞動(dòng)，大家共享，我認為這一點(diǎn)值得我們敬佩，也值得我們學(xué)習。
法布爾用人性關(guān)照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀(guān)人生，引起我們深思，昆蟲(chóng)的世界雖然微小，有時(shí)也引不起我們的注意，我們有時(shí)走幾步路踩到幾只螞蟻也不會(huì )在意，有時(shí)看見(jiàn)昆蟲(chóng)還會(huì )殘忍的弄死，甚至還囚禁他們讓他們失去自由，但我們不知道。他們雖然不是人類(lèi)，但有他們自己的生活方式，甚至有時(shí)人類(lèi)還需要向這些昆蟲(chóng)們學(xué)習，從他們身上獲取啟發(fā)發(fā)明一些東西。
所以說(shuō)我們應該跟昆蟲(chóng)和睦相處，細心觀(guān)察他們，你就會(huì )發(fā)現神奇的東西。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感5
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，書(shū)中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，讓我領(lǐng)會(huì )到昆蟲(chóng)世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲(chóng)的生活習性和一些趣事。
《昆蟲(chóng)記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫(xiě)出了園蛛結網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法�？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲(chóng)的知識上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲(chóng)與我們人類(lèi)生存的環(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對事物的如此細微的觀(guān)察本事和他的超凡的文學(xué)水平及表達本事。我想，如果他僅有細致的觀(guān)察本事，沒(méi)有超好的文學(xué)水平和表達本事，寫(xiě)出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》就沒(méi)有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒(méi)有良好的觀(guān)察本事，僅有超好的文學(xué)水平，也就寫(xiě)不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》。
經(jīng)過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我深深地體會(huì )到：一個(gè)人要對社會(huì )有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀(guān)察本事、有良好的表達本事等等。從此刻開(kāi)始，我必須要從這些方面好好地培養自我。
可是，我發(fā)現這本書(shū)也有不足的地方，記得我在課外書(shū)上看到過(guò)，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類(lèi)，而是蛛形類(lèi)。我想可能是因為法布爾所處的那個(gè)年代，昆蟲(chóng)的分類(lèi)還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲(chóng)了。如果編者在文章的前面做個(gè)說(shuō)明，就不會(huì )誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲(chóng)。當然，這一點(diǎn)并不會(huì )影響我對法布爾的.崇拜，對《昆蟲(chóng)記》的喜歡。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感6
在這個(gè)暑假里，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
這是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)們的科普書(shū)。他們有的兇殘，有的溫柔；有的堅強，有的軟弱。法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲(chóng)氣味的存在。
我從小就喜歡昆蟲(chóng)，而最喜歡的昆蟲(chóng)還是蟋蟀。
四月剛過(guò)，春回大地，萬(wàn)物復蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢？別以為蟋蟀的“樂(lè )器”有多復雜，其實(shí)蟋蟀的樂(lè )器很簡(jiǎn)單，蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在翅膀對面的梯級里，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂(lè )傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮！蟋蟀有著(zhù)鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子�？墒堑诙�，法布爾發(fā)現這昆蟲(chóng)竟有著(zhù)堅強的意志，實(shí)在不可低估。蟋蟀它們陪伴著(zhù)我，讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀(guān)，他們對于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿(mǎn)意。
我小的時(shí)候，最喜歡捉的昆蟲(chóng)就是蟋蟀了。每次去南昆山，我都會(huì )帶回幾瓶子的蟋蟀�？僧敃r(shí)我只是感覺(jué)蟋蟀的聲音很好聽(tīng)，跳起來(lái)好玩而已，并沒(méi)有去探尋原因。而《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)卻告訴了我，是法布爾用他的探索精神給了我答案。在這一點(diǎn)上我要向他學(xué)習。
《昆蟲(chóng)記》這本一部記載著(zhù)各種昆蟲(chóng)習性的書(shū)，是生物學(xué)之中的一顆明珠！
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感7
德國詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就好像和一位高尚的人談話(huà)。"這句話(huà)告訴我們：讀一本好的書(shū)就好像和一位高尚的人在談心。
在4月份，老師組織我們看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，使我有感而發(fā)。
這本書(shū)主要講了法國杰出昆蟲(chóng)家、文學(xué)家法布爾耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究"蟲(chóng)子",還專(zhuān)為"蟲(chóng)子"寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)。
我印象最深的是《神秘的池塘》這一篇故事。這篇故事主要寫(xiě)了池塘里各種各樣的昆蟲(chóng)和各種昆蟲(chóng)的卵。它主要告訴我們：大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)不僅寫(xiě)了世界上一切千奇百怪的昆蟲(chóng)，還告訴了我們一些深刻的道理。我非常喜歡這本書(shū)，我也把它推薦給各位愛(ài)讀書(shū)的伙伴們！
古人曰："芒羊補牢，為時(shí)未晚。"朋友，相信我，去珍惜世界上一切有生命力的東西吧！
《昆蟲(chóng)記》的初中讀后感3
近幾天，我讀了法國著(zhù)名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數百種昆蟲(chóng)的生活習性，讓我細致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。以前我并不喜歡昆蟲(chóng)�？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì )到團結的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì )有那么多美麗的花朵……昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感8
《昆蟲(chóng)記》這本巨著(zhù)的作者是法國作家法布爾，他擁有哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的觀(guān)察本事，文學(xué)家一般的感受和抒寫(xiě)。他耗費一身的光陰來(lái)觀(guān)察、研究昆蟲(chóng)，并將其記錄下來(lái)，這本讓他花費畢生心血的杰作先后被翻譯成50多種文字。
經(jīng)過(guò)作者的描述，我能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類(lèi)動(dòng)物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲(chóng)里也有類(lèi)似的情景，蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小
的小蟲(chóng)子，會(huì )將自我的卵產(chǎn)在蟬卵上頭，而這種小蟲(chóng)子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲(chóng)子的幼蟲(chóng)便拿蟬卵作為食物，供自我生長(cháng)發(fā)育所需。
小時(shí)候，在看《黑貓警長(cháng)》動(dòng)畫(huà)片時(shí)，有一集是說(shuō)母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長(cháng)來(lái)破案的故事。一向以為這只是編造的，看了《昆蟲(chóng)記》后發(fā)現，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是真實(shí)的科教故事。讓我了解了螳螂是一種
無(wú)情的昆蟲(chóng)，母螳螂竟會(huì )六親不認地把它的親人吞食掉，產(chǎn)卵后便再也不回來(lái)了，不管自我的親生子女能否健康成長(cháng)!
在這本書(shū)里，作者將專(zhuān)業(yè)知識與人生感悟融于一體，娓娓道來(lái)，在對昆蟲(chóng)日常生活習性、特征的描述中體現作者對生活特有的眼光。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的熱愛(ài)。
在這本書(shū)中，作者不是經(jīng)過(guò)解剖等工序來(lái)完成自我的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描述黃蜂，作者很細致地描繪了當時(shí)怎樣冒著(zhù)危險去觀(guān)察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫(xiě)得十分精彩趣味。
我十分喜愛(ài)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，沒(méi)事時(shí)我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布爾一齊探究昆蟲(chóng)世界的奧秘。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感9
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者法布爾，通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，我讀得津津有味。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣極了!這都要歸功于作者的細心觀(guān)察，細致描寫(xiě)�！绑氲拇笸认旅嫔L(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)”;“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的�！边@些細致描寫(xiě)，栩栩如生地展現了昆蟲(chóng)世界的奇妙，使整本書(shū)更加引人入勝，也使我大開(kāi)眼界。在這之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，更不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方。
作者能寫(xiě)得如此惟妙惟肖，都是因為他仔細觀(guān)察。而我呢?卻是一個(gè)不善于觀(guān)察生活的人�？纯捶ú紶�，想想我自己，真是羞愧難當。每當老師布置我們作文時(shí)，我總是不知所措，總想不到題材，不是胡編亂造，就是作文書(shū)上參考，難怪老師經(jīng)常說(shuō)我缺少真情實(shí)感。不過(guò)有一次還真是例外：那天在去上學(xué)的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬運食物，出于好奇，我便蹲下身來(lái)細細觀(guān)察，發(fā)現螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上搬回窩的。再原路返回，繼續搬。我把這一發(fā)現寫(xiě)成了周記，還被老師大大表?yè)P了一番。讀著(zhù)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我終于明白：對自己感興趣的事我們要細心觀(guān)察，對周?chē)纳钗覀兏獙W(xué)會(huì )善于觀(guān)察，這樣才會(huì )做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的泉源，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深深體會(huì )到的。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感10
世界上有很多很多科學(xué)名著(zhù)，有歐幾里得的《幾何原本》;有霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》;有布爾斯廷的《發(fā)現者》……但在數百本科學(xué)名著(zhù)中，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于法國作者法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》了。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一本文學(xué)巨著(zhù)，而且也是一部科學(xué)百科全書(shū)，它花盡了作者一生的心血和精力，這本書(shū)以人性比照蟲(chóng)性，仿佛昆蟲(chóng)就像作者的好朋友似的，里面記載了近百來(lái)種昆蟲(chóng)的樣貌、生活習慣，令人目不暇接，沉迷于這本書(shū)中。
這部書(shū)使我了解了許多昆蟲(chóng)，在沒(méi)讀這本書(shū)之前，對于屎殼郎如何會(huì )滾得一個(gè)比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑，我曾經(jīng)懷疑過(guò)是不是屎殼郎的力氣比人還大?也很疑惑屎殼郎為何要滾糞球?甚至覺(jué)得屎殼郎是天底下最?lèi)盒牡南x(chóng)子。后來(lái)我才明白，原來(lái)屎殼郎有個(gè)很好聽(tīng)的學(xué)名叫蜣螂，它可是大自然潔凈的主力軍，它不辭辛苦地滾出的大糞球就是它孩子們的產(chǎn)房和臥室。想想屎殼郎是那么辛苦，為自己兒女能有個(gè)安穩的家，用它那細小的身軀完成了這么巨大而繁重的工作，我突然不再覺(jué)得屎殼郎惡心了，反而被它那份愛(ài)心和責任心深深感動(dòng)了。
同時(shí)在《昆蟲(chóng)記》中我還了解了許多其他動(dòng)物，像螳螂是我最怕的一種動(dòng)物，兩只突眼比頭還大，長(cháng)而細的脖子，帶著(zhù)倒鉤的長(cháng)腳，鋒利的大螯就像兩把剪刀，能輕松地剪斷一只蜻蜓的身體，別看它這么厲害其實(shí)螳螂的幼仔是十分弱小的，連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉，所以螳螂媽媽對自己的孩子保護非常周到，甚至為自己的孩子能付出自己的生命!
讀完這部書(shū)，我十分興奮，因為我從中知道了許多以前不知道的事，了解了許多昆蟲(chóng)不為人知的秘密，我很敬仰本書(shū)的作者，完成這本書(shū)要經(jīng)過(guò)多少次細心的觀(guān)察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強的觀(guān)察力和意志力開(kāi)拓了有關(guān)動(dòng)物知識的新天地，這本巨著(zhù)的問(wèn)世，讓全世界無(wú)數兒童受益匪淺!他對科學(xué)的熱情也將激勵著(zhù)我好好學(xué)習永不放棄!
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感11
暑假里，經(jīng)媽媽的推薦，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
剛拿到書(shū)，我覺(jué)得沒(méi)有什么特別的，昆蟲(chóng)在我心里從來(lái)只是那種十分脆弱，毫無(wú)特別之處的弱小生物�？僧斘铱赐赀@本書(shū)時(shí)，我改變了之前的想法。這本書(shū)打破了我的傳統認識，讓我了解了一個(gè)全新的昆蟲(chóng)世界，了解了我熟知的螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、甲蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的習性、勞動(dòng)、繁殖等知識。作者法布爾在介紹這些小動(dòng)物的時(shí)候，文字優(yōu)美，讀來(lái)并不枯燥，其中，我最喜歡描寫(xiě)螢火蟲(chóng)的那段話(huà)：“螢火蟲(chóng)的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒(méi)有一點(diǎn)刺激，就像星星的光華被這一只小小的昆蟲(chóng)收集起來(lái)一樣，讓我們懷疑天上的星星原來(lái)就是無(wú)數螢火蟲(chóng)在那里睡眠�！比绱艘欢蝺�(yōu)美的文字，讓人身臨其境，仿佛一只只螢火蟲(chóng)在你面前飛行，令你情不自禁地閉上眼睛去幻想。
隨著(zhù)讀書(shū)的深入，我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了，因為這些小小的昆蟲(chóng)身上有許多值得我們學(xué)習的地方。大家知道螞蟻非常弱小的，一個(gè)小孩子就可以輕松把它捏死，可它為什么能在大自然這個(gè)弱肉強食的世界生存下來(lái)，并繁衍生機呢?就是因為螞蟻的機智與團結。每到下雨之前，螞蟻就會(huì )搬家，搬到安全的地方去避雨，避免家族受到淹死的危險，可見(jiàn)螞蟻有預測天氣的智慧;當尋找到大的食物時(shí)，螞蟻總是一群一起去搬運，用實(shí)際行動(dòng)證明“團結就是力量”這個(gè)道理;當遇到火災時(shí)，螞蟻們就會(huì )抱成一團滾出去，外層的螞蟻寧愿被燒焦，失去生命，也不愿讓里面的螞蟻受傷，它們這種犧牲精神是何等的可貴。
總而言之，《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給我打開(kāi)了了解昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，揭開(kāi)了我心中的一些疑惑，還為我的人生道路指明了正確的方向�！独ハx(chóng)記》值得你一看。
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感12
弱肉強食，物竟天擇，殘酷的叢林法則時(shí)時(shí)上演。昆蟲(chóng)世界也不例外。法布爾用生動(dòng)的筆觸描繪了昆蟲(chóng)之間相互殘殺的場(chǎng)景。
尤令人印象深刻的是蝸牛和蟬——兩者都是個(gè)性相對溫厚的昆蟲(chóng)，因此遭到貪婪殘忍的昆蟲(chóng)的欺壓。
先說(shuō)蝸牛，蝸牛時(shí)常被金步甲攻擊，尤其是有缺口的蝸�！绶ú紶査f(shuō)，“金步甲需要的是殘廢者”。這就是昆蟲(chóng)世界，弱者得不到同情與憐憫。
那么人類(lèi)世界呢？從小我們被教育要愛(ài)護弱者，但有時(shí)，這不過(guò)是給貪婪者膨脹的欲望注入了一劑藥效微弱的抑制劑。有一部根據真實(shí)事件改編的電影，名叫《熔爐》，講述的是聾啞學(xué)校的一位老師在發(fā)現校長(cháng)虐待學(xué)生后，艱難訴訟卻未使學(xué)校校長(cháng)得到應有刑罰的故事。為什么校長(cháng)敢對學(xué)生肆意妄為？很簡(jiǎn)單，因為學(xué)校里的孩子盡是聾啞人，他們即使遭受了其大痛苦，也難以向別人傾訴，正如金步甲只攻擊毫無(wú)還手之力的殘廢蝸牛一般。
再說(shuō)蟬。盡管蟬是個(gè)龐然大物，但仍然拿那些居心叵測的小蜂科昆蟲(chóng)沒(méi)轍。這種昆蟲(chóng)用穿刺工具刺破蟬卵，把自己的卵產(chǎn)進(jìn)去，蟬卵就成了孵化出的幼蟲(chóng)的食糧。法布爾嘆息道：“寬厚的龐然大物啊，你轉過(guò)身來(lái)，把這些侏儒踩扁吧！可你從來(lái)不這樣做，你甚至無(wú)法為了改變你作為母親身受災難的命運，而改變你的本能��！”為什么這種小蜂科昆蟲(chóng)敢在蟬眼皮子底下胡作非為？因為它們清楚，蟬很善良。在與這種昆蟲(chóng)的對峙中，蟬本是強者，但它在善心使它淪為弱者，反被欺侮。說(shuō)白了，就是好“人”沒(méi)有出路。這與人類(lèi)世界并非毫無(wú)共同之處。多少人心地善良，寬容忍耐，換來(lái)的卻不是尊重，而是被利用啊。
昆蟲(chóng)世界上演著(zhù)的叢林法則，從某種程度上來(lái)說(shuō)，在人類(lèi)世界同樣盛行。只不過(guò)，昆蟲(chóng)用口咬，人類(lèi)用錢(qián)，用權勢，用武器。但本質(zhì)又有什么區別呢？我們自詡高等動(dòng)物，而我們的世界的生存規則卻與昆蟲(chóng)世界如此相似。長(cháng)久的進(jìn)化提高了人類(lèi)的智力，卻沒(méi)有修改最原始的本性。那么，我們還敢稱(chēng)自己高昆蟲(chóng)一等嗎？
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感13
昆蟲(chóng)，大家都一定見(jiàn)過(guò)吧！在路邊，在樹(shù)上，在草叢……隨處可見(jiàn)，可是你知道這些昆蟲(chóng)的名字和生活習性嗎？想必你也不大清楚吧�？墒欠▏囊粋�(gè)小男孩——法布爾，卻是一個(gè)了解各種昆蟲(chóng)習性的“科學(xué)家”。他長(cháng)大后還成了遠近聞名的昆蟲(chóng)學(xué)家，最終他將自己一生的收獲都編進(jìn)了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)生動(dòng)有趣地講了各種昆蟲(chóng)的生老病死、生活習性，如螞蟻，蜜蜂、馬蜂等等。它們全部被法布爾一一觀(guān)察過(guò)，因此法布爾也受了不少苦，一次他被一整窩的馬蜂蜇了手。為了觀(guān)察紅螞蟻和黑螞蟻的戰爭，一蹲就是好幾個(gè)鐘頭，但是這些苦都是值得的，他寫(xiě)出了昆蟲(chóng)界的“荷馬史詩(shī)”，也讓人們更加了解了昆蟲(chóng)！
在這本書(shū)里，我最想說(shuō)一說(shuō)的一種昆蟲(chóng)就是——蟬。蟬在寓言故事中總是像螞蟻乞討，不勞而獲，但事實(shí)并非如此；相反是螞蟻霸道！書(shū)中寫(xiě)到：有一天，蟬在樹(shù)上吸食樹(shù)的汁液，許多昆蟲(chóng)見(jiàn)里都想來(lái)喝上一口，螞蟻知道來(lái)立馬爬到蟬的井邊，他們不惜用一切辦法去霸占這口井，他們咬蟬的腿尖，爬上蟬的后背，有的還想拔來(lái)蟬的“吸管”！最后，蟬被螞蟻擾得生氣了，他離開(kāi)了井，走之前還向螞蟻撒了泡尿，你看蟬多么清高，不與螞蟻這些小人們計較。沒(méi)想到螞蟻是寓言中的蟬，而蟬是寓言中的螞蟻呢！
法布爾的這本《昆蟲(chóng)記》幽默生動(dòng)地敘述了他對生命的熱愛(ài)和尊重，他描寫(xiě)的每一種昆蟲(chóng)都各具特點(diǎn)，例如：蟬是那么的可愛(ài)、高尚，螞蟻是那么的令人厭惡……他贊揚了蟬的這種不為小事計較，寬容大方的精神，這種精神也值得我們去學(xué)習！
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感14
讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，在那生動(dòng)風(fēng)趣的文字中，我們仿佛置身于法布爾那神秘而又豐富多彩的荒石園，辛勤忙碌的泥水匠峰、聰明機靈的被管蟲(chóng)、擅長(cháng)紡織的園蛛，都是這荒石園中的一員。不過(guò)最令我著(zhù)迷的還要屬夜間的小精靈——螢火蟲(chóng)。
“螢火蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)，慢慢飛。夏夜里、夏夜里，風(fēng)輕吹�！蹦鞘谴蠹叶炷茉數母�。夜空中，螢火蟲(chóng)紛紛揚揚飛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)流螢，像星的河流、燈的長(cháng)陣，曾經(jīng)勾起我們多少孩童時(shí)的幻想、好奇啊!閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我對螢火蟲(chóng)有了新的認知，也明白了它的魅力所在。
夏夜里，螢火蟲(chóng)在夜色中游動(dòng)，能發(fā)出幽深的光，四處飛的流螢閃著(zhù)銀光，像流動(dòng)的星星，深受小孩子的喜愛(ài)。這便是螢火蟲(chóng)的魅力所在。螢火蟲(chóng)屬于六足甲蟲(chóng)，喜歡用足走路，雄性螢火蟲(chóng)到了發(fā)育完全時(shí)，會(huì )發(fā)出翅蓋，像真的甲蟲(chóng)一樣。不過(guò)，雌性螢火蟲(chóng)則不一樣，它終身都處于幼蟲(chóng)的狀態(tài)。螢火蟲(chóng)最引人注意的就是它身上那盞燈，那是它的發(fā)光器官，分布著(zhù)很細很細的粒狀物質(zhì)，光就是源于這個(gè)地方。同時(shí)雄螢火蟲(chóng)還可以調節光亮，而雌螢火蟲(chóng)卻不能。
螢火蟲(chóng)，可能是一個(gè)在自然界中微不足道的存在，盡管它們的生命極其卑微，輕輕一碰、一踩，它們的生命就走到了盡頭�？伤鼈兊囊簧际恰肮庖T(mén)楣”，螢火蟲(chóng)用它那小小的身軀，散發(fā)著(zhù)光和熱，永遠點(diǎn)亮一盞希望之燈。由此，我不禁聯(lián)想到了生活中的一些人，即使它們身份卑微，卻依然盡自己微薄之力，為自己點(diǎn)亮一盞希望的燈，像螢火蟲(chóng)一樣，希望努力實(shí)現自己的價(jià)值。
夏天的夜晚，樹(shù)蔭下，草叢中，螢火蟲(chóng)帶著(zhù)黃綠色的光忽前忽后，時(shí)高時(shí)低地飛著(zhù)，那么輕巧、飄忽，宛如追夢(mèng)的精靈……
初中八年級昆蟲(chóng)記讀后感15
《昆蟲(chóng)記》是一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)的作者是一名偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾先生。當我看到法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》時(shí)，便迫不及待地打開(kāi)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)神秘、精彩的昆蟲(chóng)王國。
美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無(wú)力再進(jìn)食了，過(guò)不了幾天就會(huì )死去。而它的孩子們會(huì )在溫暖的巢里慢慢地孵出來(lái)，并漸漸地長(cháng)大。這真是一位偉大的母親��！
蟋蟀是一個(gè)厲害的“工程師”。它建筑家的技術(shù)可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉！人類(lèi)覺(jué)得螞蟻是昆蟲(chóng)中最會(huì )建筑的，可是，我覺(jué)得蟋蟀比螞蟻更會(huì )建筑。人類(lèi)可能受到了蟋蟀的啟發(fā)，建筑了一座座別有風(fēng)味的建筑物。
蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神圣的甲蟲(chóng)”。大多數蜣螂都把糞便當做食物，有趣的是美國的那種蜣螂卻不以糞便為食，所以美國向中國進(jìn)口蜣螂，用來(lái)清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類(lèi)清潔糞便的好幫手。
昆蟲(chóng)有趣的故事還有很多很多。
讀完這本書(shū)后，我感受到了昆蟲(chóng)那偉大的母愛(ài)，昆蟲(chóng)的智慧，昆蟲(chóng)對我們人類(lèi)的幫助，以及昆蟲(chóng)和人類(lèi)的和諧共處。假如沒(méi)有昆蟲(chóng)，就沒(méi)有現在這個(gè)美好世界，可能就會(huì )沒(méi)有人類(lèi)的存在。因為所有生物都有一個(gè)穩定的食物鏈，而昆蟲(chóng)就是食物鏈的一個(gè)環(huán)節。如果把大自然比作一個(gè)水桶，昆蟲(chóng)就好比一塊木板，昆蟲(chóng)滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了，我們人類(lèi)就生存不下去了。人類(lèi)為了自己的生存，一定要保護昆蟲(chóng)，呵護大自然。
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