團隊精神讀后感范文（通用6篇）

　　讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的團隊精神讀后感范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　團隊精神讀后感1

　　在我們生活的這個(gè)以人為本的社會(huì )里，一個(gè)人只有把自我完全融入到他所在的團隊中，才能得到最充分的發(fā)展，才能在事業(yè)的進(jìn)取過(guò)程中左右逢源，勇往直前。這是我在通讀《團隊精神》一書(shū)過(guò)程中得到的最深刻感受。

　　作為一個(gè)早已加入團隊并一向在團隊中工作的人，我也不只一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)“團隊精神”這個(gè)詞，但透過(guò)全面學(xué)習《團隊精神》一書(shū)，讓我真正感受到了什么是團隊精神，認清了團隊的巨大力量，體會(huì )到了一個(gè)偉大團隊最重要的作用是讓其平凡的隊員創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。一個(gè)人要想真正地超越自我，只有從自身的一點(diǎn)一滴做起，發(fā)揮潛能，成就團隊的成功，進(jìn)而收獲自我的成功。

　　海爾公司把自身的價(jià)值觀(guān)定義為“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于獨立單干的價(jià)值，社會(huì )價(jià)值高于利潤的價(jià)值”，可見(jiàn)團隊的力量是巨大的，正如書(shū)中所言“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”。那么，作為團隊中的一份子，我們每個(gè)人就應怎樣做才能創(chuàng )造出一個(gè)優(yōu)秀的高績(jì)效團隊呢？在讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸找到了答案。

　　首先，要學(xué)會(huì )服從群眾，與團隊持續共同的目標，不斷增強自我的職責感和歸屬感�！奥氊煹酱�，請勿推辭”，美國前總統杜魯門(mén)的座右銘道破了天機：每一個(gè)團隊的成員都務(wù)必學(xué)會(huì )服從，務(wù)必擔負起自我應有的職責，這是構建團隊精神的基石。我們要對自我的工作充滿(mǎn)熱情，不斷增強主動(dòng)性，用用心的態(tài)度應對，既然你選取了這個(gè)職業(yè)、這個(gè)崗位，就務(wù)必理解它的全部，不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè )，就算是委屈和責罵，那也是這個(gè)工作的一部分。一支竹篙，難渡汪洋海；眾人劃槳，開(kāi)動(dòng)大帆船。如果每一個(gè)人每一天都能老老實(shí)實(shí)、誠誠懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地全身心投入工作，那么大家的成就積累起來(lái)，就是一筆極為可觀(guān)的財富。

　　其次，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神，學(xué)會(huì )與別人溝通，不斷增強隊員之間的相互信任和理解。在實(shí)際工作中，個(gè)人的得失是孕育在團隊的成敗之中的，因此大多數時(shí)間里，每個(gè)人都務(wù)必把自我完全托付給團隊中的隊友，沒(méi)有完全的信任是不可能完成工作目標的�！秷F隊精神》一書(shū)中講到了一個(gè)螞蟻搬動(dòng)巨蟒的故事。一群螞蟻在扛一條巨蟒的時(shí)候，因為沒(méi)有站在一條直線(xiàn)上造成了動(dòng)作不協(xié)調，只能使巨蟒在原地擺動(dòng)無(wú)法前進(jìn)，之后經(jīng)過(guò)螞蟻軍師的協(xié)調和調動(dòng)，螞蟻們很快整齊地排成直線(xiàn)，邁著(zhù)統一的步伐向著(zhù)回家的方向前進(jìn)。螞蟻憑什么能夠戰勝巨蟒并將重量數百倍、數千倍，乃至數萬(wàn)倍于自身的巨蟒搬回家呢？對于一只螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可思議的笑談，然而對于由無(wú)數螞蟻結成、動(dòng)作協(xié)調一致的螞蟻團隊來(lái)說(shuō)，則是輕而易舉的事情。我們就應看到，信任是靠溝通來(lái)完成的，溝通帶來(lái)理解，理解帶來(lái)團結協(xié)作。在團隊工作中，要勇于提出自我的見(jiàn)解，合理細致的分析其他人的推薦，盡量客觀(guān)的看待所面臨的問(wèn)題，如果團隊中的每一個(gè)成員都這樣想，眾志成城，再艱難的事也會(huì )解決，再困難的時(shí)期也會(huì )度過(guò)，同心發(fā)揮每一個(gè)人的長(cháng)處，是團隊戰勝一切的默契。

　　第三，要堅定自我的信念，激發(fā)潛能，不斷增強團隊的凝聚力和戰斗力。知識和技能只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量�！秷F隊精神》書(shū)中對日本人的團隊精神進(jìn)行了深入地分析，被日本社會(huì )所推崇的為了團隊利益而萬(wàn)死不辭的精神，使團隊的每一個(gè)成員都全力以赴地工作，構成了日本企業(yè)和日本經(jīng)濟能夠創(chuàng )造奇跡的動(dòng)力源�！栋研沤唤o加西亞》中的羅文中尉，就是憑借著(zhù)對團隊的忠誠與熱愛(ài)，憑借著(zhù)服務(wù)團隊的執著(zhù)精神和不屈的信念，才克服重重困難，勝利的完成了任務(wù)�？梢�(jiàn)，當團隊的凝聚力發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，團隊的成員往往會(huì )完成出乎意料的事，同時(shí)也將個(gè)人的潛能發(fā)揮到極致。在我們日常工作、學(xué)習當中，要將團隊的利益放在第一位，把自身的利益與團隊的利益相結合，構成一個(gè)團隊與成員之間的有機整體。當我們每名員工都能夠根據崗位分工不一樣，盡量發(fā)揮出自我的優(yōu)勢，心往一處想、勁往一處使，并愿意付出一切力量的時(shí)候，一個(gè)團隊才能創(chuàng )造出更好的績(jì)效，才能無(wú)往而不勝。

　　團隊精神讀后感2

　　“不怕狼一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”，這句話(huà)完美的說(shuō)出了團隊作戰的重要性，在日益競爭激烈的社會(huì )中，只靠自我一人是無(wú)法在社會(huì )中取得重大的成績(jì)的，只有越來(lái)越多的好的隊友才能夠和自我一齊，戰勝困難，迎來(lái)成功。

　　學(xué)習《團隊精神》一書(shū)后感觸最深的是一句話(huà)“規則是給別人定的，更是給自我定的”在我們天天喊“團隊精神”的時(shí)候，很多人，尤其是領(lǐng)導人本身沒(méi)有重視到這個(gè)問(wèn)題：團隊精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領(lǐng)導人身先士卒的，而最基礎的就是遵守規則。

　　君不見(jiàn)，此刻很多領(lǐng)導享有特權，對下屬的要求嚴對自我的要求松，對別人的要求嚴對自我的要求松，制定了很多的規章制度，但是真正的進(jìn)行執行的時(shí)候都是雷聲大雨點(diǎn)小，根本原因在哪里？就是領(lǐng)導人本身就沒(méi)有從內心準備去遵守。很多規章制度制定以后首先被限制的不是下屬而是領(lǐng)導人本身，因此最早去破壞制度的常常也是領(lǐng)導本人。制度的執行監督者礙于是領(lǐng)導就沒(méi)有辦法去執行監督，既然監督的人員沒(méi)有去監督，也默認領(lǐng)導這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著(zhù)去破壞這項制度，最終導致的就是制度形同虛設！

　　所以，所有的領(lǐng)導人在制定制度并準備讓制度起到足夠作用的時(shí)候請三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項制度？我是否能夠模范的遵守并執行這項制度？假如能，那么我們就去起草制定、認真完善細化，然后頒布并堅決的執行！假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因為假如你不執行那個(gè)東西就是假的，就是擺設，這樣這項制度就可能降低你的威信！

　　從那里我們能夠看出制定制度是很重要的，這一點(diǎn)在《團隊精神》這本書(shū)中作者也提到了。對于大多數的企業(yè)和企業(yè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，制度的制定都是很簡(jiǎn)單的，僅僅就是出現了一件事情然后去尋找一下其他企業(yè)的類(lèi)似或者相關(guān)制度，進(jìn)行一下修改就變成了自我的制度。其實(shí)，借鑒是很好的方法，但是沒(méi)有目的性沒(méi)有區別性的去借鑒，構成不了自我的特色也就沒(méi)有核心競爭力。

　　我們制定制度以前必須要以構成我們自我的特色，透過(guò)這種特色來(lái)塑造企業(yè)自身的核心競爭力為目標，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調研一下企業(yè)自身的實(shí)際狀況，自實(shí)際狀況掌握翔實(shí)的基礎上再思考進(jìn)行借鑒，根據我們自身實(shí)際狀況制定出來(lái)的制度才能真正順利解決我們企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題，才能真正的適應企業(yè)。

　　另外，在《團隊精神》這本書(shū)中看到了“曹操用將，優(yōu)勢互補”的說(shuō)法，感覺(jué)很有借鑒：企業(yè)用人和古代的曹操用將其實(shí)是一樣的道理。

　　企業(yè)中的員工是每人有每人的特點(diǎn)，每人有每人的性格，能夠說(shuō)千差萬(wàn)別，軍隊中的將領(lǐng)當然也是一樣，但是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個(gè)將領(lǐng)的性格互補，我們在企業(yè)的運營(yíng)過(guò)程中對人員的安排也就應象曹丞相一樣，進(jìn)行差異化的安排，保證發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)勢，又避免人員存在的劣勢，實(shí)現優(yōu)勢互補，無(wú)論是年齡互補、個(gè)性互補、潛力互補等等都要圍繞不出現問(wèn)題，組建高效團隊為核心，避免使企業(yè)運作過(guò)程中在用人上出現軟肋，假如真正的出現了這種軟肋就就應盡快去彌補，透過(guò)輔助人員的優(yōu)勢來(lái)彌補“主官”的缺陷。畢竟世界上每個(gè)人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們能夠用大家的完美來(lái)塑造一個(gè)完美的團隊。

　　置之死地而后生，在現有的企業(yè)中經(jīng)常出現老好人，他們不愿意去落實(shí)未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰(shuí)沒(méi)有績(jì)效，不愿意去損害任何人既得的但是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實(shí)我覺(jué)得老好人有的時(shí)候也是被逼的，被自我的思想逼得，他們想多邊討好，避免因為自我得罪了別人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹遵的原則就是“不要出現問(wèn)題”，不會(huì )去思考突破。

　　團隊精神讀后感3

　　團隊精神，就是說(shuō)有了團隊的支持，做任何事情都會(huì )事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問(wèn)題。

　　在現代社會(huì )，團隊協(xié)作顯得尤為重要。正如書(shū)中所述：“沒(méi)有人能依靠一己之力獲得某項事業(yè)的成功，唯有依靠團隊的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當十并不難，難的是以十當一�，F代社會(huì )并不缺少有潛力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的是既有潛力又富有團隊精神的人！一個(gè)沒(méi)有團隊精神的組織，將是一盤(pán)散沙；一個(gè)沒(méi)有團隊精神的民族，將會(huì )難以強大�！�

　　對此我也以下幾點(diǎn)感觸：

　　一、團隊精神的重要性。

　　團隊精神是指一個(gè)組織具有的共同價(jià)值觀(guān)和道德理念在具體工作上的反映。團隊精神是單位的靈魂。一個(gè)群體不能構成團隊，就是一盤(pán)散沙；一個(gè)團隊沒(méi)有共同的價(jià)值觀(guān)，就不會(huì )有統一意志、統一行動(dòng)，當然就不會(huì )有戰斗力；聯(lián)想到我們教育工作，如果沒(méi)有團體精神，我們就不會(huì )創(chuàng )造出工作績(jì)效，就不會(huì )具有教育的生命活力。

　　二、團隊精神是工作中沖鋒的號角。

　　在我們高速這樣一個(gè)充滿(mǎn)競爭的環(huán)境中，教育工作的竟爭力、戰斗力決定著(zhù)我們祖國的下一代。我們教育如果有一個(gè)好的團隊和良好的團隊精神，它就會(huì )像沖鋒的'號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰勝困難，取得勝利！

　　三、團隊精神是單位的精神支柱。

　　人是需要一點(diǎn)精神的。同樣，教育部門(mén)也是需要“精神”的。團隊共同的價(jià)值觀(guān)就是一個(gè)精神支柱。離開(kāi)這個(gè)精神支柱，我們學(xué)校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開(kāi)活力可言。從這個(gè)好處上說(shuō)，團隊精神乃是我們的精神支柱。

　　四、團隊精神是培養教師凝聚力的旗幟。

　　聯(lián)系到我們教師，就是要狠抓素質(zhì)建設。我身為一名教育工作者應當充分利用每周的集中學(xué)習時(shí)間，組織老師們學(xué)習教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識以及實(shí)際教學(xué)技能技巧，采取自學(xué)與討論交流相結合的辦法，定期組織教師進(jìn)行心得交流與熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的討論，充分調動(dòng)教師的自覺(jué)性和用心性，在園內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；如果團隊中每個(gè)人每一天都能老老實(shí)實(shí)，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來(lái)就極為可觀(guān)！教學(xué)成效也會(huì )蒸蒸日上。

　　綜上，是我透過(guò)閱讀本書(shū)的一點(diǎn)感悟。在今后的工作和學(xué)習中，我將以更加高的標準要求自我，在團隊工作中，加強團隊精神培養，發(fā)揮自我應有的作用。

　　團隊精神讀后感4

　　團隊精神有兩層含義，一是與別人溝通、交流的潛力；二是與人合作的潛力。團隊精神的基礎―――揮灑個(gè)性。團隊創(chuàng )造團隊業(yè)績(jì)。團隊業(yè)績(jì)來(lái)自于哪里從根本上說(shuō)，首先來(lái)自于團隊成員一句話(huà)，團隊所依靠的是個(gè)體成員的共同貢獻而得到的實(shí)實(shí)在在的群眾成果。那里恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發(fā)揮自我去做好這一件事情。也就是說(shuō)，團隊精神的構成，其基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就。設置不一樣的崗位，選拔不一樣的人才，給予不一樣的待遇、培養和肯定，讓每一個(gè)成員都擁有特長(cháng)，都表現特長(cháng)。這樣的氛圍越濃厚越好。團隊精神的核心―――協(xié)同合作。

　　一次，聯(lián)想運動(dòng)隊和惠普運動(dòng)隊進(jìn)行攀巖比賽�；萜贞爮娬{的是齊心協(xié)力，注意安全，共同完成任務(wù)。聯(lián)想隊在一旁，沒(méi)有做太多的士氣鼓動(dòng)，而是一向在合計著(zhù)什么。比賽開(kāi)始了，惠普隊在全過(guò)程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協(xié)力，排除險情，完成了任務(wù)，但因時(shí)間拉長(cháng)最后輸給了聯(lián)想隊。那么聯(lián)想隊在比賽前合計著(zhù)什么呢原先他們把隊員個(gè)人的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行了精心組合：第一個(gè)是動(dòng)作機靈的小個(gè)子隊員，第二個(gè)是一位高個(gè)子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當然是具有獨立攀巖實(shí)力的隊員。于是，他們幾乎沒(méi)有險情地迅速完成了任務(wù)�？梢�(jiàn)團隊的一大特色：團隊成員在才能上是互補的。共同完成目標任務(wù)的保證就在于發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應。團隊精神的最高境界―――凝聚力。

　　全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團隊最重要的標志。在那里，有著(zhù)一個(gè)共同的目標并鼓勵所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力來(lái)自于團隊成員自覺(jué)的內心動(dòng)力，來(lái)自于共識的價(jià)值觀(guān)，很難想象在沒(méi)有展示自我機會(huì )的團隊里能構成真正的向心力；同樣也很難想象，在沒(méi)有明了的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能構成真正的凝聚力。那么，確保沒(méi)有信任危機就成為問(wèn)題的關(guān)鍵所在，而損害最大的莫過(guò)于團隊成員對組織信任的喪失。

　　團隊精神讀后感5

　　“一滴水只有放入大海才會(huì )永不干涸，一個(gè)人即使再完美也但是是大海里的一滴水，唯有融入一個(gè)優(yōu)秀的團隊中去，才能獲取源源不斷的力量�！睍�(shū)中的序言闡述了這本書(shū)的真諦，也告訴了我們團隊協(xié)作在當今社會(huì )的重要性。唯有懂得團隊精神，才能創(chuàng )造更大的價(jià)值；唯有懂得團隊精神，才能更好的發(fā)掘自身潛力；唯有懂得團隊精神，才能不畏困難，戰無(wú)不勝。

　　然而，團隊的好處是什么？為什么在現代的中國會(huì )有“一人是條龍、三人是條蟲(chóng)”的怪現象？古語(yǔ)有云：“人心齊，泰山移”，這些話(huà)是不是已經(jīng)不能夠適應當今社會(huì )？我們同樣明白，一個(gè)企業(yè)，務(wù)必由一個(gè)團隊組成，沒(méi)有一個(gè)老板會(huì )孤身一人，但為什么有的人會(huì )認為人多反而壞事？其實(shí)真正的原因：首先，我們沒(méi)有真正的把自我當作團隊中的一員，在思考問(wèn)題時(shí)，都是從自我的角度出發(fā)，不能夠認真為這個(gè)團隊去思考，以團隊的利益為出發(fā)點(diǎn)；其次，當今的社會(huì )個(gè)張揚個(gè)性、強調英雄主義的社會(huì )，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團隊合作的重要性；再而，由于年輕氣盛的原因，每個(gè)人都認為自我有以一當十的潛力，過(guò)度的相信自我的潛力，完成忽略了團隊在工作當中所發(fā)揮的作用，只顧自我一個(gè)勁的蠻干。

　　再回到前面的問(wèn)題，“團隊的好處是什么？”在詞典中，它的解釋是：為了實(shí)現某一目標而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式組織。一個(gè)團隊要有它們的共同目標，團隊中的每一個(gè)個(gè)體都要為這個(gè)共同的目標去完成自我的一部分工作，最后，團隊的領(lǐng)導人將所有的工作匯總，來(lái)實(shí)現團隊的共同目標，這便是團隊合作。但團隊合作絕不是掛在嘴邊隨便說(shuō)說(shuō)就能夠的，現實(shí)中，很多人往往不懂得怎樣合作。

　　透過(guò)《團隊精神》一書(shū)，使我懂得若想發(fā)揮團隊的潛力，首先要培養大家的團隊精神。馬克思在論述分工和協(xié)作的時(shí)候，提出“協(xié)作力”這個(gè)概念，這種協(xié)作力，就是一種團隊精神，一個(gè)好的團隊并不是說(shuō)每一份子各方面潛力都個(gè)性棒，而是能夠很好地借物使力，取團隊其它成員的長(cháng)處來(lái)補自我的短處，也把自我的長(cháng)處優(yōu)點(diǎn)分享給大家，互相學(xué)習交流，共同進(jìn)步。

　　個(gè)人英雄主意的時(shí)代已經(jīng)一去不復返，靠個(gè)人單打獨斗已經(jīng)無(wú)法獲得工作上的勝利，只有透過(guò)團隊的力量才能立足于當今社會(huì )。團隊的領(lǐng)導人就應明確這一“團隊精神”這本書(shū)讀后感點(diǎn)，充分發(fā)掘團隊中每個(gè)人的長(cháng)處，讓團隊中的每個(gè)成員都有一展拳腳的機會(huì )。作為團隊的領(lǐng)導人還就應培養成員的團隊精神，提高成員的團隊意識，堅決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲(chóng)”這種現象的發(fā)生。要做到“人心齊，泰山移”，必須要做好內部協(xié)調，調動(dòng)成員用心性。對團隊中的每個(gè)成員都要做到兩個(gè)公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個(gè)起跑線(xiàn)了，團隊的成員才會(huì )更有斗志，奮發(fā)向前。

　　團隊精神讀后感6

　　李慧波主編的《團隊精神》讀過(guò)有段時(shí)間了，書(shū)中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀(guān)點(diǎn)不時(shí)在我腦海里浮現出來(lái)，使我更加明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團隊精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團隊精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng )造輝煌。

　　書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。1994年4月5日下午兩點(diǎn)，一個(gè)德國經(jīng)銷(xiāo)商打來(lái)電話(huà)要求海爾務(wù)必在兩天內發(fā)貨，否則訂單自動(dòng)失效。兩天內發(fā)貨意味著(zhù)當天下午所要的貨物務(wù)必裝船，而此刻正是星期五下午兩點(diǎn)，如果按海關(guān)、商檢等有關(guān)部門(mén)下午五點(diǎn)下班來(lái)計算的話(huà)，時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡�？此時(shí)，海爾人優(yōu)良的團隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進(jìn)的方式，調貨的調貨、報關(guān)的報關(guān)、聯(lián)系船期的聯(lián)系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個(gè)環(huán)節都順利透過(guò)。當天下午五點(diǎn)半，這位經(jīng)銷(xiāo)商接到了來(lái)自海爾貨物發(fā)出的消息時(shí)，他十分吃驚，從吃驚再轉為感激，并破例向海爾寫(xiě)了感謝信。

　　從這個(gè)事例不難看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長(cháng)，不僅僅僅得益于他的統軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團隊中的每位員工的努力。海爾把自我的價(jià)值觀(guān)定義為：“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀(guān)不正是團隊精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！

　　書(shū)中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著(zhù)名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。

　　再看看我們春德小學(xué)輝煌的業(yè)績(jì)，成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和全體師生的拼搏努力，離不開(kāi)學(xué)校上下團結一心、共同奮斗的協(xié)作精神。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！春德小學(xué)特有的團隊精神，譜寫(xiě)出了一曲曲團結奮進(jìn)的輝煌樂(lè )章。今后不論遇到什么困難和險阻，只要我們發(fā)揚團隊精神，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有過(guò)不去的“火焰山”！

【團隊精神讀后感范文（通用6篇）】相關(guān)文章：

青銅葵花讀后感范文通用四篇02-08

朱自清散文讀后感范文（通用5篇）05-30

企業(yè)團隊精神激勵口號01-17

團隊精神的勵志句子05-29

《逃家小兔》讀后感通用范文3篇02-11

勵志著(zhù)作《思考致富》讀后感范文（通用5篇）07-02

《世界是平的》讀后感通用范文4篇02-17

家庭教育的讀后感范文（通用12篇）12-28

團隊精神的口號學(xué)生篇12-22

體現公司團隊精神的口號12-16