有關(guān)家教讀后感范文（精選6篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)家教讀后感范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　家教讀后感1

　　家風(fēng)，是中華民族五千年燦爛文化的結晶，是一定家庭文化的沉淀，是一代一代家族美德的傳承。良好家風(fēng)，無(wú)言的教育，如春天的雨露，潤物細無(wú)聲，福澤子孫后代。

　　好家風(fēng)，道德的"涵養池"。道德，一種社會(huì )意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準則與規范，做人做事的底線(xiàn)。道德表達的是靈魂之美，體現的是理想、正直、良知和責任，其內涵是寬容、和善、真誠、大度。好家風(fēng)往往把崇尚家庭倫理道德，塑造人格精神的高尚，作為第一準則，因此為后人鋪就一條走向成功的人生之路。

　　好家風(fēng)，是用行動(dòng)傳遞道德之美。漫漫人生路，也許行走在風(fēng)云變幻的官場(chǎng)，也許行走在激流滾滾的商場(chǎng)，也許行走在復雜多變的各種職場(chǎng)。無(wú)論你身處任何崗位、任何場(chǎng)合，你良好的品德修養都會(huì )自然而然地流露出來(lái)，給他人留下深刻的印象。因此，我們應涵養身心、注重品德修煉，用行動(dòng)傳遞道德之美，塑造為人向善、心靈純潔無(wú)私的良好社會(huì )形象。

　　好家風(fēng)，弘揚的是傳統美德，產(chǎn)生的是道德力量。自古以來(lái)，傳統美德始終是中華民族賴(lài)以生存與發(fā)展的道德根基和思想基礎，重要的精神支柱。中華民族傳統美德的形成和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史，從口頭傳承到文字記載，內容博大而精深。概括起來(lái)就是：中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和。它標志著(zhù)中華民族的"形"與"魂"。

　　作為一個(gè)家庭，若把傳統美德融人生活之中，好家風(fēng)自然會(huì )形成，家庭成員的修養自然會(huì )提升。這就如同天然的"道德?tīng)I養液"，從小喝著(zhù)長(cháng)大，自然而然學(xué)會(huì )了如何做人、如何做事。

　　好家風(fēng)，講究厚德載物。德如大地，厚德才能夠萬(wàn)物生發(fā)。道德的涵養，在于把一切名利、金錢(qián)和地位看作是身外之物。把德作為家庭價(jià)值取向，在于促進(jìn)家庭成員對道德的堅守。家庭對于子女要求最重要的不應該是物質(zhì)給予，而是把握修行，把握品行，通過(guò)自律提升社會(huì )公德和社會(huì )秩序的意識。

　　道德，表達的是靈魂之美。作為一種修行，可以說(shuō)是代表人生價(jià)值永恒的標志。道德不是無(wú)源之水、無(wú)本之木，而是植根于民族文化的沃土，是傳統美德的延續和升華。周游道德世界，其實(shí)就是在人與人之間包容、善良、誠信、友愛(ài)和仁慈的美好中徜徉，在這個(gè)世界里體會(huì )人生的根本，才智的動(dòng)力，言行的鏡子，成功的向導。品德的高尚，意味著(zhù)人格的偉大，意味著(zhù)人性的美好。積蓄美德，就是積蓄財富；傳承美德，就是傳承精神。

　　在吉林省邊陲，鴨綠江岸一個(gè)偏僻的小村莊，活躍著(zhù)一位專(zhuān)門(mén)為留守老年婦女服務(wù)的女企業(yè)家金光玉，她在商業(yè)經(jīng)營(yíng)中注入傳承美德的思想，并教育自己的女兒要把這種精神傳承下去。金光玉是一位單親母親，年輕時(shí)代就一個(gè)人帶著(zhù)女兒艱難生活。因為離婚，因為單親，女兒沒(méi)有考上大學(xué)。為了教育女兒成人，她為女兒立下規矩，沒(méi)有工作自己創(chuàng )業(yè)。為引領(lǐng)女兒，她創(chuàng )辦綠化公司，開(kāi)發(fā)綠化產(chǎn)業(yè)。幾十年種花種樹(shù)，形成可觀(guān)的百合生產(chǎn)基地。她組織50多名孤寡老人成立合作社，帶領(lǐng)她們走致富道路。組織留守老年婦女種百合，她提供種子，協(xié)助銷(xiāo)售，為老年婦女積蓄了生活來(lái)源。

　　從幫助老年婦女到引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)，她把產(chǎn)業(yè)延伸到省城，在一所民辦高校創(chuàng )辦起"百合咖啡屋"。這個(gè)咖啡屋半價(jià)為大學(xué)生提供服務(wù)，并為大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)就業(yè)培訓。她對女兒說(shuō)，我們在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中得到了許多人的幫助，所以我們必須把這種關(guān)懷傳承下去，做到創(chuàng )業(yè)、善良、仁慈，幫助最困難的人群，而且要堅持下去。

　　"創(chuàng )業(yè)、善良、仁慈"，成為金光玉對女兒的家風(fēng)教育。女兒在母親創(chuàng )辦的"百合咖啡屋"打工，她把咖啡調到醇香，她為大學(xué)生提供最優(yōu)惠的服務(wù)，她為不喝咖啡的大學(xué)生提供學(xué)習空間。很快，這個(gè)咖啡屋成為來(lái)自于天南海北大學(xué)生交流的天地，學(xué)習創(chuàng )業(yè)的樂(lè )園。

　　金光玉作為單親母親，因為未能幫助女兒考上大學(xué)而自卑了許多年，而她經(jīng)過(guò)努力把女兒培養成為創(chuàng )業(yè)者、奉獻者，她的心終于得到了釋?xiě)选?/p>

　　好家風(fēng)，流動(dòng)著(zhù)遠行的力量。從小生活在一個(gè)有好家風(fēng)的環(huán)境里，并不會(huì )感覺(jué)到束縛和困境，情不自禁地會(huì )產(chǎn)生一種正能量，那就是追求人生價(jià)值的最大化。好家風(fēng)是在抒寫(xiě)人格精神的高尚，把道德注入人生，使得人的心靈有德行的守護。

　　20世紀的90年代，深圳一個(gè)普通的雇傭家庭里，發(fā)生了一件平凡卻讓雇主難忘而感動(dòng)的`事情。郭女士從家鄉東北的大草原來(lái)到經(jīng)濟發(fā)達的南國深圳，在一個(gè)富裕家庭做了保姆。她每天的任務(wù)是洗衣、做飯，送雇主女兒上學(xué)。她勤勞能干，把一個(gè)家料理得井井有條。要過(guò)春節了，主人聽(tīng)說(shuō)郭女士家有年邁的老母親，就把一大包放了幾年舍不得丟棄的衣服送給郭女士，讓她洗洗帶回家給母親。郭女士很高興，對雇主的饋贈連連表示謝意。晚上，當雇主下班回到家，突然發(fā)現寫(xiě)字臺上放了一摞被水浸泡過(guò)又曬干的人民幣，數一數，5000元。郭女士告訴雇主，是清洗舊衣服時(shí)發(fā)現的。雇主感動(dòng)之余說(shuō)，這些衣服放了好多年了，里面的東西我們根本不記得了。這是意外收獲，送給你作為我們家里的道德獎金。郭女士婉言謝絕，說(shuō)："我勞動(dòng)，得到應得的工資就已經(jīng)滿(mǎn)足了，絕不能索取多余的錢(qián)財，這是我80歲母親的囑咐"。雇主在郭女士筆記本上發(fā)現一段感言："遠走他鄉，做人要好，做工要強。"原來(lái)，郭女士是因為丈夫做生意投資失敗欠了外債，她是為還欠債特意跑到經(jīng)濟發(fā)達的深圳打工。千里迢迢，她把自己的德行擴展到祖國的最南端。有母親的囑咐，她力量倍增，一定會(huì )實(shí)現自己的愿望。

　　家，過(guò)河的橋，乘涼的樹(shù)，歇腳的屋，也是自我修養的大課堂。一個(gè)好的家庭，又有好的家風(fēng)，如同春風(fēng)拂面，溫暖人心。沉浸在道德"涵養池"里，足以給我們一生的凈化。

　　家教讀后感2

　　20世紀30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀(guān)點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭一流，而不能落后于人，"即使是坐公共汽車(chē)，你也要永遠坐在前排"。父親從來(lái)不允許她說(shuō)"我不能"或者"太難了"之類(lèi)的話(huà)。對年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小就受到父親的"殘酷"教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心，在以后的學(xué)習、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導，總是抱著(zhù)一種永往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)"永遠坐在前排"。

　　瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要上5年的拉丁文課程。她憑著(zhù)自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試竟然名列前茅。

　　其實(shí)，瑪格麗特不光在學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè )、演講及學(xué)校的`其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者。當年她所在學(xué)校的校長(cháng)評價(jià)她說(shuō)："她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生。她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。"

　　正因為如此，40多年以后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星，她就是連續4年當選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇被譽(yù)為"鐵娘子"的瑪格麗特·撒切爾夫人。

　　"永遠都要坐前排"是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)孩子一往無(wú)前的勇氣和爭創(chuàng )一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐在"前排"的人不少，真正能夠坐在"前排"的卻總是不多。

　　許多人所以不能坐到"前排"，就是因為他們把"坐在前排"僅僅當成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那些最終坐到"前排"的人之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動(dòng)。一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。成就大業(yè)的人，都是具有很強的執著(zhù)精神的人。由此可見(jiàn)，從小養成孩子良好的意志品質(zhì)，將為孩子一生的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。

　　家教讀后感3

　　“染缸”這一比喻很形象，人之初，性本善。剛出生的小孩子，都是一張白紙，都是一匹白絲，父母、爺爺、奶奶等家人就是畫(huà)家，平其所好，任意在紙上，絲上濃妝涂抹，或者輕筆細描。讀了這本書(shū)使我獲益良好。使我重新認識到父母的責任。使我明白如何成為一個(gè)好父母，擁有良好的家教。

　　有的家長(cháng)，在孩子出發(fā)前，就設計好怎么教育，養育孩子，如：孩子出生的那一刻起，就堅持給孩子讀書(shū)、唱歌與孩子聊天，記錄孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)的滴滴，并根據孩子的年齡特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行德、智、體、美、勞等全方面的培養。

　　如果父母隨意養育孩子，任其自由發(fā)展，認為孩子吃好、喝好就行其它一律不重要。特別是學(xué)習、習慣、能力等方面更是不屑一顧。那么，孩子到了上學(xué)時(shí)，則，與其它精心養育的孩子相比差了一大截，也就是輸在了起跑線(xiàn)上。

　　另外作為父母，千萬(wàn)應該謹記，自己是孩子的第一任老師。孩子是家長(cháng)的鏡子，家長(cháng)要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處的注意自己的言談舉止已給孩子樹(shù)立典范。否則，將給孩子帶了無(wú)法估計的損失。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我，家長(cháng)與孩子，僅僅是父母與子女之間的關(guān)系嗎？如今我讀了這本書(shū)，明白了父母要做孩子的良師益友。父母一言一行會(huì )影響孩子的一生。我知道做孩子的朋友不容易，還需要建立在一個(gè)平等的基礎上。那么孩子一定會(huì )發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)父母、孝父母。父母也一定感覺(jué)自己和孩子的心貼近了。我們自己也在進(jìn)入良師益友的過(guò)程中。

　　不管是對家務(wù)勞動(dòng)還是對教學(xué)的工作，不管是待人接物，還是對知己的學(xué)習，全是敷衍了事，應付差事。這些現象沒(méi)能以前家長(cháng)的重視，有的.還為孩子開(kāi)脫。說(shuō)孩子小貪玩，不懂事�！皹�(shù)大自然直”再大些就好了。

　　有些父母長(cháng)對自己的孩子一天天膨脹的物質(zhì)要求感到頭疼。為了應付孩子家長(cháng)常用“這東西你現在玩不了，以后一定給你買(mǎi)”，這個(gè)現在你不懂，等長(cháng)大了在給你買(mǎi)。等話(huà)語(yǔ)來(lái)搪塞一時(shí)。這些說(shuō)法可能當時(shí)很靈驗，孩子不磨不哭鬧了。但幼小的天真的心靈在企盼著(zhù)“以后”“長(cháng)大了”能得到心愛(ài)的東西。而“以后”“長(cháng)大了”究竟兌現了沒(méi)有呢？一些父母恐怕早忘得一干二凈了。但他們能照貓畫(huà)虎地去模仿，按照父母的樣子去做。孩子不了解承諾的真正含義，他們也不了解信譽(yù)意味這什么，他們更不了解失信將失去嚴肅的人格。因此他們可以對任何事情輕率的許諾，他們也一定對自己的諾言不負任何責任，就這樣孩子就逐漸成為一個(gè)言而無(wú)信的人。

　　如果說(shuō)學(xué)校教育是第一課堂的話(huà)，那么家庭教育就是第二課堂，是對學(xué)校教育的延續和補充。為了培養好自己的孩子，在家庭教育方面我也十分用心。從培養孩子的自律和自強意識入手。尊重孩子的人格和意愿，盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康成長(cháng)。

　　寬容中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)还膭钪谐砷L(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自信；贊同中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )欣賞；公平中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )正直；支持中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )信任；贊同中的成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自愛(ài)。要想孩子優(yōu)秀家長(cháng)首先要優(yōu)秀哦！

　　總之，家教事小意義大“染缸”的大權全在父母��！

　　孩子是國家的未來(lái)，也是每個(gè)家庭的希望。因此，教育好孩子，培養孩子成才，不僅是社會(huì )和學(xué)校的事，更是每個(gè)家庭每個(gè)家長(cháng)義不容辭的責任，作為家長(cháng)我們一定要承擔起社會(huì )和家賦予我們的使命。努力把孩子教育成具有“四自五愛(ài)”思想感情的新世紀的好少年。

　　說(shuō)道教育孩子的方法，我的體會(huì )是，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨特的個(gè)體，教育方式也不能千篇一律。最重要的是因人而異，因勢利導，這樣才能收到事半功倍的效果。

　　家教讀后感4

　　《猶太家教智慧》這本書(shū)用通俗幽默的寫(xiě)作風(fēng)格，描述出猶太民族的文化精神，書(shū)中內容包括：成功黃金律、生命教育、美德教育、健康教育、處世教育、享樂(lè )教育、婚姻觀(guān)、金錢(qián)教育和公民教育……

　　猶太民族是全世界最聰明、最富有、最神秘的民族之一，也是一個(gè)視教育如敬神的民族，教師的地位僅次于上帝，這也就是這個(gè)民族歷經(jīng)浩劫而不滅的真諦之一。

　　猶太人為什么會(huì )一直這么成功呢？一是因為猶太人在歷史上，長(cháng)期受到壓迫，憂(yōu)患意識使他們的能力充分地發(fā)揮；二是他們對家庭教育的高度重視。

　　現在國內有許多的人都希望自己的小孩得到很好的教育，于是削尖腦袋，挖空心思，一心要把小孩往最好的學(xué)校里面送。但是，很多人卻沒(méi)有了解到家教的重要性。家教得好，對小孩的發(fā)展是很重要的，甚至比學(xué)校教育更重要。

　　看了《猶太家教智慧》這本書(shū)之后，覺(jué)得很有收獲。這不僅僅是一本介紹如何教育小孩的書(shū)，里面很多的'思想對我們大人來(lái)說(shuō)也是一種很好的教育，可以引起我們自身的反思。讓父母們知道應該努力提高自己的修養，才有能力好好地教育下一代。在家庭教育里，如果成人都沒(méi)達到較高的思想層次，又怎么可能談得上教育的提高。其實(shí)，家庭教育是小孩子教育里最要的一環(huán)，但是現在的很多人都忽略了。

　　這本書(shū)通過(guò)大量的事例，讓我們做家長(cháng)的重新反思家教的重要性。在教育孩子的方法上有了更高的認識，明白了要使孩子成才，不能只依靠學(xué)校老師的教育，父母的言傳身教才是最重要的。

　　家教讀后感5

　　如果說(shuō)，陪伴是最長(cháng)情的告白，那么親子閱讀就是最長(cháng)久的陪伴�，F如今，比起優(yōu)越的物質(zhì)條件，孩子更需要的是父母的陪伴。親子閱讀，就有這樣一種神奇的魔力，把父母與子女牢牢吸附在一起，慢下來(lái)，“閱”讀書(shū)，“悅”生活，遇見(jiàn)更美的自己。

　　因為工作的關(guān)系，我日常都是和文字打交道，不管是工作中的八股文，還是閑暇時(shí)的散文隨筆，工作、生活都與文學(xué)息息相關(guān)，開(kāi)啟了一段靜謐綿長(cháng)的書(shū)香之旅。孩子出生后，我反對拔苗助長(cháng)式的早教，不主動(dòng)教書(shū)認字，而是給孩子講故事，教她聽(tīng)書(shū)閱讀。我異常珍惜難得的閑暇時(shí)間，那是親子閱讀的美好時(shí)光。擇一良辰，搬張凳子，打開(kāi)臺燈，輕翻小籍，女兒或趴我身上，或坐我腿上，大部分時(shí)間我講她聽(tīng)，有時(shí)候會(huì )冒出一些可愛(ài)的童言稚語(yǔ)，我每問(wèn)必答，十分享受，并且樂(lè )此不疲。那些母女共讀的時(shí)刻，空氣中彌漫的是淡淡的書(shū)香，還有濃烈的愛(ài)的味道。

　　龍應臺《目送》中寫(xiě)道：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的`緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。父母與孩子其實(shí)就是一場(chǎng)漸行漸遠的分離。孩子三歲以前是完完全全屬于父母的，這個(gè)階段，讀什么書(shū)并不重要，重要的是和父母一起共讀，培養孩子閱讀的習慣和獨立獲取知識的能力。多年后，孩子長(cháng)大，依然能清晰地記得當年與父母共讀的那些美好時(shí)光，那張破凳子，那盞舊臺燈，那本泛黃的小書(shū)，還有父親母親陪讀的溫存。那是愛(ài)的記憶。

　　家教讀后感6

　　孟子曰：“不以規矩，不能成方圓”，這就是說(shuō)，做人做事要遵循一定的法則，當官為人更要遵守道德規范，做到守住底線(xiàn)，不踏紅線(xiàn)，不碰高壓線(xiàn)，做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉、領(lǐng)導滿(mǎn)意、百姓擁戴的好官。近日，縣委組織部發(fā)文，要求黨員干部撰寫(xiě)家規家風(fēng)文章，結合本人的家庭、家風(fēng)、家規，對照周恩來(lái)總理的“十條家規”，我想說(shuō)說(shuō)自己正家風(fēng)、立家規的體會(huì )和感悟。

　　本人及其家屬，一個(gè)是部門(mén)主要負責人，一個(gè)是單位副職干部，多年來(lái)，約定俗成夫妻共同遵守的家規、家風(fēng)就是：清白做人，踏實(shí)干事，不謀權私，不留話(huà)柄。

　　我認為，正家風(fēng)、立家規不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為家為人樹(shù)立清白做人、踏實(shí)干事、不謀私利、敬畏紀律的榜樣。到民政局工作五年多，局里的招投標事項，我沒(méi)干預過(guò)一次，也沒(méi)背地里讓親友同事參與過(guò)一次，都是由局物品采購及工程論證領(lǐng)導小組進(jìn)行陽(yáng)光操作；優(yōu)撫安置、調殘評殘、城鄉低保工作中，我沒(méi)為一個(gè)不符合條件的對象打過(guò)招呼、發(fā)過(guò)話(huà)。

　　我認為家風(fēng)家規連著(zhù)黨風(fēng)黨規。作為黨員領(lǐng)導干部，立好家規，樹(shù)好家風(fēng)，更是主動(dòng)適應全面從嚴治黨新常態(tài)、推動(dòng)“兩個(gè)責任”落地生根的根本要求。做官一陣子，做人一輩子。金錢(qián)固然重要，但金錢(qián)不是萬(wàn)能的，品德必須高尚。周恩來(lái)總理一生兩袖清風(fēng)、一塵不染，嚴于律己、寬以待人、艱苦樸素，不以權力為自己、為家人、為屬下謀取私利，其高風(fēng)亮節，世界敬仰，成為全黨全國人民的楷模。他時(shí)刻用“十條家規”的尺子規范自己、約束自己、規范家人的行為，為我們黨員領(lǐng)導干部留下了寶貴的精神財富，也為我們黨員領(lǐng)導干部樹(shù)立了光輝的榜樣。

　　我認為立家規、正家風(fēng)還是一種責任擔當。一些黨員領(lǐng)導干部權高位重，正確使用手中的'權力，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要。為此，必須有責任擔當意識。為官一任，造福一方，雖然是句老話(huà)，但從這句老話(huà)中我也悟出了新的道理：一個(gè)稱(chēng)職的黨員領(lǐng)導干部，面對新形勢、新常態(tài)，要管理好一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)，就必須視那個(gè)部門(mén)、那個(gè)單位為自己的家，這個(gè)“家”的好家風(fēng)、好家規更為重要、更應立好。諸如大到人、財、物規范管理制度，為民服務(wù)承諾制度，黨風(fēng)廉政建設制度，軟環(huán)境建設評優(yōu)制度；小到上下班紀律、機關(guān)作風(fēng)建設、年度考核等制度，都應不斷建立，不斷完善。因為這樣的“家風(fēng)”、“家規”，直接關(guān)系到這個(gè)單位、這個(gè)部門(mén)黨風(fēng)行風(fēng)的好壞，關(guān)系到黨的事業(yè)及其部門(mén)和單位工作的興衰。

　　我們家好的家風(fēng)、家規，將繼續保持下去，它雖然沒(méi)有寫(xiě)在紙上，也沒(méi)有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì )在我們夫妻及家人的心里出現。我決心做到天天常思己過(guò)、日日警鐘長(cháng)鳴，爭做一個(gè)家規好、家風(fēng)正、受黨和人民信賴(lài)的民政干部。

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