《放下孩子—猶太人的家教制勝之道》讀后感

　　品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《放下孩子—猶太人的家教制勝之道》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教育孩子的過(guò)程中，有時(shí)需要無(wú)聲的語(yǔ)言——安靜的聆聽(tīng)，有時(shí)需要正面的激勵，有時(shí)我們要給予適當的責備。其中最難做好的就是適當的責備。因為指責別人最難的是既把責備的意思表明，又不讓被指責的對象感到羞恥。猶太教很重視保護別人免于羞恥。

　　書(shū)中還提到，有三種類(lèi)型的過(guò)錯。第一種是無(wú)心之過(guò)，第二種是受欲望驅使而犯下的過(guò)錯。第三種是違逆的過(guò)錯。當看到過(guò)錯原來(lái)是可以這樣分類(lèi)型的，我反思自己在衡量孩子的過(guò)錯時(shí)，并未根據嚴重程度去進(jìn)行分類(lèi)，再給以相應的對策。我想如果我們都能對孩子所犯的錯誤有一個(gè)清晰的認識，也就不會(huì )每一次大呼小叫，從而增加了母女、師生間沖突，降低教育的效果。

　　文章中還闡述了對這三種情況，我們可以采取的相應措施，以及一些重要的注意點(diǎn)。它們都非常的具體和合理。對于無(wú)心之過(guò)講，你可以當著(zhù)孩子的.面指出這種錯誤，并讓孩子在后果中，自己學(xué)習進(jìn)步!對于受欲望驅使而犯下的過(guò)錯，書(shū)中提供的建議是：私下責備，和顏悅色地講給犯錯誤的人聽(tīng);要記得，你是替犯錯者的利益考慮在說(shuō)話(huà)，而非出于侮辱或報復他的心態(tài);把規勸放在高度評價(jià)的情景之中。

　　同時(shí)還要注意三點(diǎn)：第一，告訴孩子你對他的做法有何感想，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)短。第二，不要趁機借題發(fā)揮開(kāi)始追究這個(gè)問(wèn)題的始末，或是扯到其他你看不順眼的行為或態(tài)度上。第三，請提供讓孩子改過(guò)自新的機會(huì )。我想所有的這些細節考慮，都是因為父母對孩子的呵護，老師對學(xué)生的真愛(ài)。而我們對孩子的愛(ài)總帶著(zhù)私心，什么時(shí)候我們也擁有這份真愛(ài)的心境，孩子的福音就會(huì )到來(lái)。最后一種過(guò)錯，“要是子女難以接受的行為是叛逆或挑釁父母的權威，是有意為之而非一時(shí)興起的，就是違逆性的過(guò)錯，那么懲罰就是必要而且合理的了�！� 當然，懲罰是在溫和的規勸不夠用時(shí)才能使用的。

　　我們需要主要的方面是：處罰前應該得到預先的警告，并預知后果;懲罰最好在犯錯之后盡快地施行，不可追加處分。其實(shí)這些道理都是顯而易見(jiàn)的，但真正落實(shí)到行動(dòng)中去，則需要我們付出極大的耐心，努力吧！

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