讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
我讀的是丹麥著(zhù)名作家安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》。章文主要寫(xiě)的是在大年三十的夜晚，天又黑又冷，還不停地下著(zhù)鵝毛大雪，一個(gè)小女孩光著(zhù)被凍得紅一塊紫一塊的小腳丫在路上走著(zhù)。在這大年夜里，她不在家里過(guò)年，出來(lái)干什么呢？原來(lái)她家非常貧窮，連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有，就更…
我讀的是丹麥著(zhù)名作家安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》。章文主要寫(xiě)的是在大年三十的夜晚，天又黑又冷，還不停地下著(zhù)鵝毛大雪，一個(gè)小女孩光著(zhù)被凍得紅一塊紫一塊的小腳丫在路上走著(zhù)。在這大年夜里，她不在家里過(guò)年，出來(lái)干什么呢？原來(lái)她家非常貧窮，連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有，就更別提過(guò)年了，為了掙點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)吃的，小女孩不得不在大雪紛飛的大年三十去賣(mài)火柴。一路上，小女孩受盡了欺侮，沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴，連家里唯一的一雙拖鞋在躲避飛奔而來(lái)的馬車(chē)時(shí)掉了，被頑皮的小男孩拿去玩了。小女孩不敢回家，她怕看到那張令她望而畏懼的臉——她爸爸因小女孩沒(méi)有賣(mài)出火柴掙到一分錢(qián)而發(fā)怒的臉。她只好哆哆嗦嗦來(lái)到一個(gè)墻角里坐下。寒風(fēng)不停地肆虐著(zhù)，雪花也不時(shí)地飄進(jìn)小女孩單薄的身軀里，她凍得實(shí)在不行了，于是劃燃了一根又一根火柴，在微弱的火光中，她見(jiàn)到了溫暖的烤爐，蹣跚向她走來(lái)的烤鵝，最后還看了已故慈祥的奶奶，可是這一切都是幻覺(jué)。在新年的第一天早上，小女孩帶著(zhù)微笑跟著(zhù)奶奶走了，陽(yáng)光照在她那可憐的小身軀上。
讀完這篇文章后，我思緒萬(wàn)千，不由得想起年三十晚上，我和小朋友們在樓下放煙花的高興場(chǎng)面，想起我們全家圍坐在電視機旁一邊吃著(zhù)各種各樣新鮮的水果和小吃，一邊欣賞春節晚會(huì )的幸福情景。為什么我和小女孩同樣的年齡，生活卻截然不同呢？這就是因為我們生活在不同的社會(huì )制度中，在那吃人的資本主義世界里，窮人過(guò)著(zhù)痛苦的生活，就連一個(gè)小女孩也不能幸免。我真想伸出熱情的手替小女孩趕走那吃人的資本主義社會(huì )，讓她不再受別人的期侮，和我們一起在同一片藍天下快樂(lè )的生活。
我相信，不僅我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》會(huì )同情她，全世界的人讀了都會(huì )同情她，都會(huì )向她伸出溫暖之手。
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
夜晚的星空如大海一樣藍，星星點(diǎn)綴著(zhù)藍天，像一張大大的深藍色的布上撒滿(mǎn)了金光閃閃的金粉。此時(shí)我正在看《安徒生童話(huà)》，當我看完《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，我合上了書(shū)。我的臉慢慢的紅了�？粗�(zhù)家里的那顆圣誕樹(shù)，我又陷入了沉思。
故事講述的是一個(gè)只穿了一條破裙子和一雙大拖鞋的小女孩在寒冷的大街賣(mài)著(zhù)火柴，可是大家都不愿買(mǎi)她的火柴。到了晚上她一根也沒(méi)有賣(mài)出去。小女孩蜷縮在一個(gè)小小的角落微笑著(zhù)離開(kāi)了這個(gè)世界，到了遙遠的天國。
在故事里小女孩一次又一次的用火柴摩擦著(zhù)，摩擦出了幸福的火花，雖然那幸福是短暫的，但是那小小的火花就溶掉了小女孩被冰凍的心，讓小女孩忘卻了飽經(jīng)風(fēng)霜的痛苦。大雪給大地蓋上了厚厚的白色被子。仿佛世界穿上了白色的大衣，等待著(zhù)春雨能早點(diǎn)降臨。此時(shí)的小女孩如此幸福又如此痛苦。因為小女孩幻想著(zhù)心中的渴望，所以小女孩揚起了微笑，仿佛自己得到了渴望。但是那畢竟是幻想，那幻想遙不可及。小女孩帶著(zhù)微笑離開(kāi)這個(gè)痛苦、殘忍、冰冷的世界，去尋找自己的渴望。如果我是天使，我會(huì )告訴小女孩：“希望你在天國生活得快樂(lè )！要為你的媽媽還有外祖母好好的活下去，不管多苦你也要堅持，我相信你會(huì )從灰姑娘變成白雪公主的�！�
看看我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活；而小女孩卻在那瑞雪紛飛、冰天雪地里饑寒交迫、孤苦伶仃、衣衫襤褸；比起小女孩我們實(shí)在是太幸福了。我讀了這篇文章我明白了：我們是多么的幸福。我們應該好好珍惜身旁那些愛(ài)自己的人和自己愛(ài)的人，不要等到失去才知道原來(lái)自己有多愛(ài)，自己有多不希望。想到這里我的臉又情不自禁的紅了。對啊，我們應該好好學(xué)習，讓自己的未來(lái)不再借助火柴的光芒。不知道是因為被身旁的幸福感動(dòng)了，還是因為小女孩的遭遇，我的臉頰劃過(guò)了一道淚痕，我合上了書(shū)，此時(shí)的我感覺(jué)自己長(cháng)大了血多。
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
前幾天，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，小姐姐的悲慘命運使我久久不能忘懷，心中有著(zhù)許許多多的感觸……
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了賣(mài)火柴的這位小姐姐因為家里十分貧窮，本來(lái)在大年夜這天應該吃好穿暖，可卻被迫出來(lái)賣(mài)火柴，最后，在即將到來(lái)的黎明前死去了。
這則童話(huà)故事反映了當時(shí)社會(huì )的貧富懸殊極大，窮人們和富人們的生活形成了鮮明的對比。
這位小姐姐的命運真悲慘，我想，我一定要把她接到平等的現實(shí)社會(huì )中來(lái)，為她穿上暖和的棉衣，送給她美味的蛋糕，讓她和我們一起快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)，讓她過(guò)上幻想中的夢(mèng)幻般的生活，讓她美一天都露出開(kāi)開(kāi)心心的笑容，不再生活在水深火熱之中！
當我沉浸在當代社會(huì )中時(shí)，又何曾沒(méi)有沉思過(guò)？
小姐姐的生活固然悲慘，可我們卻身在福中不知福，豈不令人可悲，可嘆，可氣，可恨？
我們的生活很美滿(mǎn)，難道不是小姐姐幻想中的美好生活？可我們不曾滿(mǎn)足，只是——要求一次比一次高。努力奮斗，去追求“美好”并不是錯誤的，可我們想過(guò)沒(méi)？爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的工資，全都投入了我們的飲食，健康，穿著(zhù)，學(xué)習，而我們還不滿(mǎn)足，我們經(jīng)常呻吟著(zhù)：“我過(guò)得好苦，我一點(diǎn)兒也不幸�！笨晌覀兿脒^(guò)嗎？幸福究竟是什么？或許，對小姐姐來(lái)說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福，可我們并沒(méi)察覺(jué)到自己很幸福�；蛟S，是現代社會(huì )條件太好了，吃飽穿暖是我們對自己的最低要求，可我們卻沒(méi)考慮過(guò)，自己已經(jīng)達到了小姐姐幻想中如夢(mèng)一般的美好生活，我們是最幸福的！現在的我們應當沉思，究竟——我們夢(mèng)中的美好生活，是我們所追求的幸福嗎？幸福應當是什么？是物質(zhì)上的，還是精神上的？
我們有如花般的美好童年，我們的心中有永遠朝著(zhù)太陽(yáng)的向日葵，我們的心中有燦爛的陽(yáng)光！我的的心中有耀眼的太陽(yáng)！我們應該樂(lè )觀(guān)向上，深深的知道，自己是幸福的！
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
最近，我讀了一本來(lái)自丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生筆下的《賣(mài)火柴的小女孩》。
故事中的小女孩真的是太可憐了，她的家境非常貧窮，她和酒鬼爸爸還有她最喜歡的奶奶住在一起，可不久小女孩的奶奶因病去世了，小女孩非常難過(guò)。
有一天，小女孩的爸爸又是喝的迷迷大醉的回到家。他的酒喝到一半，就發(fā)現沒(méi)有酒了，他在袋子里找了找沒(méi)有發(fā)現一分錢(qián)，他又到柜子里找了找也沒(méi)有發(fā)現一分錢(qián)，他看了看小女孩立刻把她推出門(mén)外去叫她去賣(mài)火柴給他賣(mài)的酒錢(qián)。就這樣小女孩被她的爸爸趕了出來(lái)，這一天剛巧是大年夜家家戶(hù)戶(hù)都穿著(zhù)厚厚的新衣，可是小女孩被趕出來(lái)的時(shí)候連鞋子也沒(méi)有穿，也沒(méi)有穿羽絨服和棉衣，，她只是穿著(zhù)很單薄很破舊的臟衣服，她哆哆嗦嗦的走到一個(gè)小墻角坐了下來(lái)。小女孩的肚子餓的咕咕叫可她還在不停的叫賣(mài)，可不管她怎么叫賣(mài)也沒(méi)有一個(gè)人同情或可憐她，這可以反映在她那個(gè)生活的年代，人們對貧富不人的對待，還可以反映人們對不平等人的殘酷和冷血。
這時(shí)，小女孩的手和腳已經(jīng)全都凍紅了，全身還在不停的發(fā)抖她看沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)她的火柴，她就從盒子里拿出一根火柴點(diǎn)燃了它。小女孩從那小小的火焰中仿佛看見(jiàn)了自己最?lèi)?ài)的奶奶一起坐在火爐旁吃著(zhù)香香噴的烤鵝。小女孩已經(jīng)陶醉在幻想當中，可一陣風(fēng)吹來(lái)火柴上的火焰被吹滅了，小女孩就突然醒來(lái)了。小女孩又點(diǎn)燃第二根這次她又看見(jiàn)自己和奶奶一起快樂(lè )的生活著(zhù)，到了早上人們也沒(méi)有發(fā)現，那個(gè)小女孩已經(jīng)凍死了，小女孩的幻想成真了，她走向了和奶奶一起過(guò)上了幸福的路——天堂。
讀到這里我臉上已經(jīng)是淚水滿(mǎn)面了，因為那個(gè)小女孩差不多和我的年齡相仿，可她還那么小就死了。她還有那么多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，看完了她再看看我們和那個(gè)小女孩比我好的多了。我們的要求爸爸媽媽都會(huì )全力滿(mǎn)足，我現在是多么知足��！可小女孩了她天天吃都吃不飽，我們了有些人還挑食覺(jué)得那不好吃，這個(gè)不好吃現在我想他們下次再也不會(huì )挑食了。再看看我們的學(xué)習環(huán)境，有那們好的書(shū)本，老師。不好好學(xué)習等什么呢？
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
夜，十分寂靜，星星在天上眨著(zhù)它們明亮的眼睛，而我因為今天參加運動(dòng)會(huì )后過(guò)于興奮而無(wú)法入睡，于是隨手模來(lái)一本書(shū)，那是我已不知看了多少遍的《賣(mài)火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。
當看到一半時(shí)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)，我已淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不停地向外涌。這世界也太不公平了，為什么小女孩的命運與我的命運相差這么大呢？在哪寒冷的冬天，我們可以在家中靠著(zhù)暖氣，吃著(zhù)那小女孩無(wú)法得到的烤鴨時(shí)，小女孩有可能還在刺骨的寒風(fēng)中，光著(zhù)腳，懇求過(guò)往的人能買(mǎi)一盒火柴。她太可憐了。
像她這樣天真的`小女孩，應該有屬于她那快樂(lè )的童年，應該與她同齡的小朋友們那樣在學(xué)校里聽(tīng)老師上課，應該穿上五彩繽紛的彩衣在游樂(lè )場(chǎng)里玩耍，應該在除夕夜里吃著(zhù)好多好東西和爸爸媽媽一起迎接新年的到來(lái)，而賣(mài)火柴的小女孩只能眼睜睜地望望這個(gè)，望望那個(gè)，卻不能得到，她必須要賣(mài)出這些零碎的小火柴。
讀到這兒，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，聽(tīng)到了小女孩因賣(mài)不出一枝火柴的啜泣聲，于是我繼續往下讀，最后，小女孩帶著(zhù)所有的悲傷，與奶奶飛上了“天堂”，我心情久久無(wú)法平靜，這個(gè)結局使我為這天真可愛(ài)又可憐的小女孩而感到傷心和惋惜，
當我再一次讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我希望我能學(xué)會(huì )珍惜這小女孩都無(wú)法想到的幸福生活，珍惜我們所有的學(xué)習機會(huì )，每當我們感到不快樂(lè )或不知足時(shí)，想一想賣(mài)火柴的小女孩，想想她的悲慘生活。珍惜我們現在美好的生活吧！
評析：盡管是一片讀后感，小作者卻運用了敘事手法開(kāi)頭，是這類(lèi)文章的創(chuàng )新，接下來(lái)，又用更多敘與感的手法，用大量的篇幅寫(xiě)了小女孩眾多的：應該“，卻她什么也沒(méi)有；最后又自己與小女孩的生活作對比，有幾個(gè)“珍惜”一次感受了自己對生活的看法。
此文，是一篇具有獨特之處的好文章！
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
我是一條充滿(mǎn)夢(mèng)幻的“小書(shū)蟲(chóng)”，對《安徒生童話(huà)》情有獨鐘。在世界童話(huà)之王的筆尖下，我認識了在大年夜被凍死的賣(mài)火柴小女孩，歷經(jīng)重重磨難后變成白天鵝的丑小鴨，一心向往陽(yáng)光、不向黑暗屈服的拇指姑娘……
“在一個(gè)雪花飛舞的大年夜，可憐的小女孩又冷又餓，凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：‘誰(shuí)要火柴……’……她不能回家，也不敢回家，因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴……最后她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了。這是悲傷的淚，為小女孩沒(méi)人疼愛(ài)、受人欺負，只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚，為小女孩歷盡人世滄桑，終于在大年夜擺脫那個(gè)黑暗的世界而喜。
可憐的小女孩，請到我家來(lái)吧!大年夜，家里的飯桌上早已擺滿(mǎn)香氣四溢的菜肴：金黃噴香的烤鴨，鮮美可口的西湖醋魚(yú)，外脆里嫩的拔絲蘋(píng)果，還有蛋餃、魚(yú)丸呢!飯桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨……親人們歡聚一堂，邊吃邊聊，一派溫馨;房間的床上，媽媽早已將漂亮的新衣備好，等著(zhù)我們來(lái)穿上，一片愛(ài)心;晚飯后，一家人齊聚客廳，收看春節聯(lián)歡晚會(huì )，歌聲，笑聲，鞭炮聲，一片歡樂(lè )……
可憐的小女孩，請到我家來(lái)吧!每個(gè)禮拜一到禮拜五，我要和你一起背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的諄諄教導：拼音aoe，字母ABC，數字123……到了雙休日，如果你有興趣的話(huà)，可以參加一些興趣活動(dòng)：修身養性的軟筆，強身健體的跆拳道，塑造形體的拉丁舞……當然，你也可以自由地安排你的時(shí)間，只是再不用整天在街上賣(mài)火柴了。
賣(mài)火柴的小女孩，只要你來(lái)到我家，你也是爸爸媽媽的掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的圣誕樹(shù)，更不用在火光中和慈愛(ài)的奶奶相聚。因為“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，我們的生活多愉快�！�
來(lái)吧，來(lái)吧，賣(mài)火柴的小女孩，歡迎你來(lái)我家!
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
我最喜歡讀書(shū)了，我的書(shū)有好多好多，但我最?lèi)?ài)讀的就是《安徒生童話(huà)》從一本書(shū)能獲得知識，從一本書(shū)中我們能懂得生活中的一些道理，從一本書(shū)中能明白什么是“真”“善”“美”，什么是“假”“惡”“丑”，所以我愛(ài)讀書(shū)。
記得在除夕那天，我十分幸運的借到一本《安徒生童話(huà)》，它就像一塊磁鐵似的深深地吸引了我。我貪婪的看了一篇又一篇�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那有變成白天鵝的丑小鴨，有小如拇指的人，還有海的女兒。我很快的被《賣(mài)火柴的小女孩》一文迷住了，那是大雪紛飛的夜晚，周?chē)酪话愕募澎o，一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭卷曲的美麗的金發(fā)�？墒撬蛔⒁膺@些，因為她此時(shí)正被饑餓，寒冷折磨，她衣衫襤褸，舊圍裙里兜著(zhù)幾盒火柴，凍僵的小手拿著(zhù)一盒火柴，嘴里不斷喊著(zhù)“誰(shuí)要火柴……”沒(méi)有人回答，回答她的僅有風(fēng)雪的呼嘯聲。她赤著(zhù)腳走在大街上，找到一個(gè)墻角，蹲在那里，她不能回家因為她爸爸會(huì )打她，她沒(méi)賺到一個(gè)硬幣，她蜷縮在那里，在完美的幻想中，臉頰通紅，嘴角揚起微笑，無(wú)聲無(wú)息地死去了……“飛到哪沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方去了”要是小女孩“飛”到我們國家里，那必須會(huì )得到無(wú)限的幸福，吃得飽，穿的暖�？墒�，我的想法是不可能實(shí)現的，因為在她們的國家，等待她們的將是貧困與剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望無(wú)法成為現實(shí)。所以“她死了，在大年夜凍死了”!看到這撕人心肝的話(huà)語(yǔ)，我不禁握緊拳頭。
我淚眼朦朧，我仿佛看見(jiàn)了赤著(zhù)腳的小女孩出此刻我的面前，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小女孩叫賣(mài)火柴的聲音;仿佛看到她瘦小的身軀蜷縮在冰冷的墻角，向著(zhù)燃燒的火柴投去渴求溫暖的目光。午夜飯在繼續著(zhù)，盡管飯菜是那么的鮮美�？晌铱傆X(jué)得不是滋味，腦海里時(shí)時(shí)出現那可憐的賣(mài)火柴的小女孩的身影。
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8
暑假的炎熱并不能阻擋我看書(shū)的熱情，這個(gè)暑假，我重溫了丹麥著(zhù)名作家安徒生的名篇——《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的依靠賣(mài)火柴為生的小女孩，在充滿(mǎn)了幸福氣息的大年夜凍死在街頭的悲慘故事。
我們都知道，大年夜應該是世界上最美好的一個(gè)夜晚。在這個(gè)日子里，工人們關(guān)掉了轟鳴的機器，農民們也放下了干活的褲腿，店員們掛上了休息的牌子。大家從自己的崗位上快步走向溫暖的家。每個(gè)孩子都穿上了新衣服，還得到了代表著(zhù)祝福的壓歲錢(qián)�？墒�，在這個(gè)熱鬧的氣氛里，還有一個(gè)可憐兮兮的，光著(zhù)腳的小女孩走在飄著(zhù)雪的大街上。
我仿佛看到寒風(fēng)像刀子般割過(guò)她幼嫩的臉頰，雪花也不再是跳舞的精靈，而是可惡的惡靈，它們嘲笑著(zhù)這個(gè)孤苦無(wú)依的小女孩，把自己的寒冷帶給她。小女孩，緊了緊破舊的披肩，低著(zhù)頭，縮著(zhù)手腳，頂著(zhù)寒風(fēng)艱難的向前移動(dòng)。讀到這里，我的心緊緊的，多可憐的小女孩��！難道沒(méi)有人幫幫她么？我向著(zhù)書(shū)本伸出了手，可是，一切都沒(méi)有用。小女孩在這個(gè)寒冷的冬夜抱著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)死去——她最親愛(ài)的祖母來(lái)接走了她。
合上書(shū)頁(yè)，我的心也無(wú)法平靜。比起這個(gè)小女孩，我是多么的幸福！我每天可以和父母在一起吃飯，還可以與他們說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的新鮮事——快樂(lè )的不快樂(lè )的。他們都會(huì )與我分擔，而班級里和睦的同學(xué)，校園里和藹的老師……他們的笑容給了我最深的鼓勵。我身邊的每個(gè)人都教我做人的準則——善良，美麗的校園教給我要善良，淳樸的父母教給我要善良，親切的老師教給我要善良！我痛恨那些冷漠的人們！他們也是害死小女孩的兇手！或許在故事里我幫不了她什么，我很遺憾。但我不會(huì )讓這份遺憾延續到現實(shí)當中。我一定會(huì )盡我的努力去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
愛(ài)護每一個(gè)生命，溫暖每一個(gè)生命——這是那個(gè)可憐的小女孩用生命告訴我的！
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9
在大年夜，我和家人圍坐在溫暖的房間里，吃著(zhù)香噴噴的年夜飯，在這充滿(mǎn)快樂(lè )和祥和的氣氛中，一首熟悉的旋律從流聲機里飄進(jìn)了我的耳朵，那感人的曲調讓我想起了一為小姑娘——賣(mài)火柴的小女孩。
也是一個(gè)大年夜，冷極了那小女孩赤著(zhù)腳走在大街上，她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走著(zhù)。雪花落在她的金色長(cháng)發(fā)上，看上去很美。她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，怕爸爸打她。她坐在墻角里，用凍僵的小手擦亮了火柴，她在奇異的火光中看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)最后看到了慈愛(ài)的奶奶帶著(zhù)她飛到了那充滿(mǎn)光明的地方去了。我試了一下眼角，我的眼角怎么濕潤了？
在這溫暖的時(shí)刻，我怎么怎么會(huì )想她呢？一想到那冷漠的車(chē)夫和無(wú)情的小男孩，我的心也冰冷冰冷的。如果小女孩是位官員家的孩子，就不會(huì )遇到車(chē)夫這樣的冷漠了吧？那為車(chē)夫也一定會(huì )以樂(lè )呵呵得嘴臉迎上去，點(diǎn)頭哈腰的對她說(shuō)恭維話(huà)吧。如果小女孩是富人家的孩子，那小男孩也許就會(huì )熱情的找小女孩玩耍，還會(huì )那走她的鞋子嗎？可是在那個(gè)無(wú)比黑暗的社會(huì )、無(wú)情的的環(huán)境……小女孩只是個(gè)窮苦人家的孩子，等待她的也只有苦難的命運。我希望讓黑暗快點(diǎn)離去，讓光明快點(diǎn)到來(lái)吧！
看看我們現在的社會(huì )，看看我們現在的孩子�，F在社會(huì )多么富足��！街上的商品應有盡有多的數不清。人與人之間和諧相處，到處充滿(mǎn)了愛(ài)�？靵�(lái)吧！小女孩，現在的社會(huì )已不賦存在了，快來(lái)吧！讓我用愛(ài)心撫平你心靈的創(chuàng )傷，讓我們一起學(xué)習，一起唱歌、跳舞，一起擁有金色的童年吧！
突然，新年的鐘聲把我拉回了現實(shí)，窗外鞭炮聲、歡笑聲響徹云霄。我和家人共同舉起酒杯，慶祝新年的富足，同時(shí)也感謝這來(lái)之不易的幸福生活！
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10
跨出教室門(mén)，一方陽(yáng)光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節課，我們學(xué)了賣(mài)火柴的小女孩這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一位人買(mǎi)她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她卻只能……小學(xué)讀后感作文她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著(zhù)了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)火爐，但是不一會(huì )兒，火爐就消失了。她一次又一次地擦著(zhù)火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了，看到了她最思念最疼愛(ài)她的奶奶。第二天清晨，人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑，因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……
哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢？在資本主義社會(huì )中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處�，F在，人民當家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富，用自己的雙手創(chuàng )造幸福，再也不需要當“地下囚”�？纯船F在的生活，再回頭望望過(guò)去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……以前的社會(huì )平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。想著(zhù)想著(zhù)，我對當時(shí)的社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過(guò)得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現……現在已經(jīng)二十一世紀了，雖然人民當家作主了，但不平等的現象依然存在。我呼吁，呼吁在二十一世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財富，用財富換來(lái)幸福。我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì )平等、人人平等。
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感11
今年的語(yǔ)文書(shū)上有丹麥作家安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》，讀了這篇文章后，深有感觸。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講一個(gè)小女孩在大年夜赤著(zhù)腳在街上賣(mài)火柴，結果被凍死了的故事。
我想：大年夜，所有人都在暖爐前吃年夜飯，可小女孩卻要出來(lái)賣(mài)火柴！還赤著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄的衣服！這是大年夜啊，冬天啊，一年中最冷的時(shí)候��！如果是你，在這么冷的天，光著(zhù)腳出門(mén)，在冰涼的小路上走路，受得了嗎？可憐的小女孩��！大年夜是舉家團圓的日子，所有人都要趕回家吃團圓飯，可小女孩呢？她，不敢回家！為什么？為什么？！她害怕，她怕！怎么會(huì )有一個(gè)人害怕回家呢？原來(lái)，她一整天都沒(méi)賣(mài)出一根火柴，沒(méi)得到一分錢(qián)，她爸爸會(huì )打她的！這么一整天，小女孩叫賣(mài)了一整天，凍了一整天，沒(méi)有買(mǎi)她一根火柴，沒(méi)有人給我她一分錢(qián)！多么黑暗的社會(huì )，多么冷漠、殘忍的人們！你們就沒(méi)有一點(diǎn)兒同情心嗎？你們忍心讓一個(gè)孩子在外面挨餓受凍嗎？不懂得關(guān)愛(ài)，不懂得同情，不懂得幫助，你們配做人嗎？！都說(shuō)人是高級動(dòng)物，就你們這樣，還高級？！還有小女孩的爸爸，他配做父親嗎？這么虐待孩子，真懷疑他是不是親生的！就算不是，他也沒(méi)必要這樣吧？！可惡，真可惡！疼小女孩的人呢？——去世了，唯一疼小女孩的奶奶走了，小女孩變得無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有人疼了！如果換作的是我，我就會(huì )想到死——與其在這個(gè)殘忍的社會(huì )里受苦，還不如離開(kāi)這個(gè)社會(huì )，遠離這個(gè)世界，這樣就不用再受人欺凌了！
說(shuō)真的，富人和窮人到底有什么區別？不都是兩只眼睛，一只鼻子，一張嘴嗎？不都是爹生娘養的嗎？不都是人嗎？到底有什么不一樣？！不就是一個(gè)錢(qián)多，一個(gè)錢(qián)少嗎？那又怎么了？還不是共住地球嗎？富人根本就沒(méi)權利去欺負窮人！如果可以，我要為窮人申冤！讓富人再也不能欺辱窮人！
可憐的賣(mài)火柴的小姐姐，如果我生在你那個(gè)時(shí)代，我一定會(huì )保護你、救助你，讓你不再挨餓、挨凍、挨打，不再受任何人的欺負！
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感12
這是一個(gè)寒冷寒冷的圣誕節，天下著(zhù)雪，又快黑了……讀著(zhù)讀著(zhù)，我便熱淚盈眶，幾滴不聽(tīng)話(huà)的淚水，滴到了，我的課桌上……心里有一種從未有過(guò)的痛。
在一個(gè)寒冷的圣誕節里，一位小女孩獨自走在大街上，還沒(méi)有穿鞋，上面只有一件破棉襖，和一條舊圍裙。她的腳凍得紫一塊青一塊的。還沒(méi)有吃過(guò)飯，可是，卻沒(méi)有人去可憐她，同情她。連一根火柴都不買(mǎi)。同時(shí)又讓我感受到了當時(shí)黑暗社會(huì )的不平等和人們的冷酷無(wú)情。
我合上書(shū)，閉上眼睛，眼里映出來(lái)的還是小女孩那美麗的姿態(tài)，再想想我們自己，那可就差得十萬(wàn)八千里，我們吃得飽穿得暖，而小女孩卻吃不飽穿不暖，有家不能回，因為他知道沒(méi)有真的一個(gè)天爸爸會(huì )打她的。是多么的孤苦與無(wú)助。
所以他只能坐在墻角，一個(gè)人縮成一團。她連火柴都不敢動(dòng)有一個(gè)，可是她還是狠下心來(lái)趕緊擦著(zhù)了一根火柴。下來(lái)暖和暖和自己的小手，點(diǎn)燃的火柴發(fā)出了光，她仿佛覺(jué)得自己就坐在大火爐旁邊，是多么渴望溫暖，她還想給自己暖和一下凍得紫一塊青一塊的小腳，可是，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了�，F實(shí)卻是那么寒冷。
她又擦然第二次火柴，見(jiàn)一次，他看見(jiàn)一只烤鵝，正在向它走過(guò)來(lái)，可見(jiàn)，她是多么渴望食物。當小女孩伸出手去抓那只烤魚(yú)的時(shí)候，火柴滅了好鵝不見(jiàn)了，面前只有一堵又厚又冷的墻，現實(shí)卻是饑餓。
他要擦燃第三次火柴，她看到了美麗的圣誕樹(shù)。他是多么渴望快樂(lè )她多想多看這個(gè)圣誕樹(shù)一眼可是火柴又滅了，圣誕樹(shù)又不見(jiàn)了，現實(shí)，卻是這么孤獨。
她第四次擦亮火柴時(shí)，看到了最疼愛(ài)她的奶奶，這一次他看到的奶奶比以前更加高大更加慈祥。她多么想把他奶奶留住。就把一大把火柴全部擦然亮光把周?chē)樟亮四惆滋煲粯用髁�，想你還想讓奶把她帶走，帶到天堂里，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，還有一個(gè)疼愛(ài)她的奶奶。
我覺(jué)得我們應該感到慶幸才對，因為我們有人疼愛(ài)，過(guò)年時(shí)，有壓歲包，如果小女孩也生活在現在的新中國，那也能像我們一樣每天開(kāi)開(kāi)心心的可以背著(zhù)書(shū)包與我們一起去小學(xué)。?
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感13
看了安徒生童話(huà)的賣(mài)火柴的小女孩后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著(zhù)那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì )，我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭里。
賣(mài)火柴的小女孩講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣(mài)火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類(lèi)社會(huì )的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣(mài)火柴的小女孩是穿著(zhù)破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買(mǎi)她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著(zhù)破了的拖鞋，她用圍裙包著(zhù)許多火柴，紅紅的小手里還抓著(zhù)一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……
小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì )可憐她，買(mǎi)她的一根火柴，然而，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫(huà)面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊!我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì )的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢?
賣(mài)火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。
除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著(zhù)腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個(gè)高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒�，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感14
當天我故意很晚下班，回到家，發(fā)現他的東西已經(jīng)全部不見(jiàn)了，他走了!到了第二天，你朝我要時(shí)，我無(wú)奈的搖了搖頭說(shuō)沒(méi)寫(xiě)，我分明看到你那很失望的表情，你一路上都不怎么理我，到最后，快要分開(kāi)時(shí)，我把早已寫(xiě)好的情書(shū)給了你，你就眼前一亮，突然變得興奮起來(lái)。王五心里在想，這老太太是不是神智不清啊。
記得那一年我14歲，我在服裝店門(mén)呆呆地看了很久，那一件粉紅色的裙子，風(fēng)一吹就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，隨風(fēng)飄蕩，我沉醉在想象的花園里，不可自拔，只聽(tīng)“啪”一聲重重的拍在我的肩頭，我氣憤地說(shuō)頭:“你干嗎打我，我還沒(méi)欣賞夠呢！”“喂，你足足呆在這，呆看了幾個(gè)鐘頭了，還沒(méi)欣賞完啊�！彼舐暁鈶嵉卣f(shuō)道，我只好依依不舍得走了，到了晚上，我媽回來(lái)了，我跟她說(shuō)了這件事，可她卻說(shuō)：“你的衣服那么多，還要買(mǎi)，你先我們家的錢(qián)多是吧�！笨晌疫�是死乞白賴(lài)的要她買(mǎi)給我。最后她嚴厲的說(shuō)：“我說(shuō)不買(mǎi)就不買(mǎi)”。我傷心的跑回了房間，躺在床上哭泣，最后我冷靜的想了想，想到了《賣(mài)火柴的小女孩》的主人公，我便想通了，我跑到媽媽的面前，對她說(shuō)：“對不起，我不該這么淘氣，惹你傷心�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你明白我的苦心就好�！�
如果小女孩能夠生活在先在這個(gè)社會(huì )，她應該去上學(xué)，她的家人會(huì )為她準備一套溫暖合適的棉衣棉褲、一條白圍巾和一雙溫暖的鞋子,有一個(gè)完整的家庭,她的生活一定充滿(mǎn)了溫馨和快樂(lè ).
如果我能夠穿越時(shí)空,來(lái)到小女孩的時(shí)代，我一定多買(mǎi)她的火柴，多多安慰這個(gè)小女孩，也叫路上的行人也賣(mài)她的火柴，這洋，她就能夠生活的更好一點(diǎn)，可是現實(shí)太殘酷了！為什么沒(méi)有一個(gè)人蹲下來(lái)買(mǎi)幾根火柴，哪怕是一根。給他幾個(gè)銅板,哪帕一個(gè)也好.她那期待和懇求的雙眼，為什么沒(méi)有一個(gè)人發(fā)自?xún)刃目蓱z這個(gè)寒風(fēng)中的小女孩呢?
每當讀到小女孩薄衣赤腳地坐在地上賣(mài)火柴的時(shí)候，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面.鞭策了當時(shí)社會(huì )的丑惡,表現了窮苦人民對美好生活的執著(zhù)追求,讓我們更加珍惜今天的幸福生活和身旁所有愛(ài)你的人。
讓光明快來(lái)吧——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感15
“��！多么可憐，多么悲慘，多么孤苦零丁的小女孩！”我慢慢地合上《安徒生童話(huà)》，眼前不斷浮現出小女孩賣(mài)火柴的身影，心里暗暗的為小女孩凄涼、孤苦、悲慘的命運，感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》以賣(mài)火柴為主線(xiàn)層層展開(kāi)，步步深入。這個(gè)故事講述了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。讀《安徒生童話(huà)》，似乎看到了安徒生在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候那充滿(mǎn)憐惜的眼神。他這雙眼睛一定是看到當時(shí)街上真實(shí)被凍死的孩童，所以才會(huì )幻想出這樣感人的童話(huà)世界來(lái)吧？
當我讀到小女孩五次劃著(zhù)火柴出現的幻想這一段時(shí)，我的心不由的再一次為小女孩的悲慘、苦孤與凄涼的命運深深的感到嘆息。在大年三十夜，賣(mài)火柴的小女孩光著(zhù)頭，赤著(zhù)腳，在街上又冷又餓地賣(mài)著(zhù)火柴�？伤龥](méi)有別的什么要求，只需要一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)暖，可是沒(méi)有人能給她，小女孩只好在整捆的火柴中，抽出一根火柴點(diǎn)燃。當火柴燃燒時(shí)，在她面前立刻出現了香噴噴的烤鵝�；鸩駵缌�，在她面前的只是一堵又冷又厚的墻；她趕緊又點(diǎn)燃了第2根火柴，在她面立刻出現了溫暖的火爐，她接著(zhù)點(diǎn)燃了第3根、第4根、第5根。在她面前出現了美麗的圣誕樹(shù)，還有唯一疼她愛(ài)她的奶奶，她跟奶奶一起飛上了沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方�？蛇@一切都是幻想，這一切都顯得那么的殘酷。這一切在賣(mài)火柴的小女孩身上都無(wú)法實(shí)現。她只有抱著(zhù)美麗的幻覺(jué)，在幻覺(jué)中孤苦的死去。這就是賣(mài)火柴的小女孩悲慘的結局。
在那種黑暗的社會(huì )，小女孩天真爛漫的心愿根本不能實(shí)現，美好的幻覺(jué)與殘酷的現實(shí)有機的結合，深深的揭露了社會(huì )的不平等。想到這里，我不禁淚流滿(mǎn)面，再次為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到惋惜。我與她比童年，我真是太幸福了。有爸爸媽媽的愛(ài)，有一日三餐的美味，不用出去買(mǎi)火柴，還有疼我的姐姐和爺爺奶奶，還能坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。
因此，我一定要好好珍惜幸福的時(shí)光，奮發(fā)讀書(shū)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報父母，學(xué)會(huì )回報親愛(ài)的祖國。
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