烏丟丟奇遇記讀后感450字

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的烏丟丟奇遇記讀后感450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

烏丟丟奇遇記讀后感450字1

　　今天晚上，我和媽媽終于把《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)看完了。這本書(shū)是有著(zhù)名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波爺爺寫(xiě)的一個(gè)童話(huà)故事。

　　書(shū)中的主人公烏丟丟是小木偶丟失的一只小腳丫，珍兒姑娘撿到后讓媽媽把它縫在了自己的玩具上。后來(lái)他離開(kāi)了珍兒，坐著(zhù)卡車(chē)來(lái)到了吟老的家里，在吟老的引導下，他明白了用愛(ài)去回報別人。最后為了救珍兒他犧牲了自己。

　　“我們每天在接受著(zhù)別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報�！边@句話(huà)讓我最難忘記。我們在現實(shí)生活中也是每天都在接受著(zhù)別人的幫助，所以我們也要用愛(ài)來(lái)回報別人，要學(xué)會(huì )感恩。在學(xué)校，老師每天給我們講知識，教我們做一個(gè)文明的人，累得都暈倒了，同學(xué)之間相互幫助。在家里，爸爸媽媽無(wú)私地為我們付出，上班那么辛苦，還要為我們做飯洗衣。我們要怎樣回報他們呢？我想，我們平時(shí)要多體諒他們，多做一些力所能及的事減輕他們的負擔，好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。

　　“生命就是愛(ài)。有愛(ài)滋潤著(zhù)生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽�！毕Ｍ�我們每個(gè)人的生命都是豐富多彩的。

烏丟丟奇遇記讀后感450字2

　　合起手中的書(shū)，腦袋回映著(zhù)金波說(shuō)過(guò)的話(huà)：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活﹑美麗和不朽的生命�！边@句話(huà)簡(jiǎn)短精煉，卻引人深思。仔細想想的確是這樣，人活著(zhù)是為了什么，很多人都在追尋生命的真諦，可是他們卻從沒(méi)發(fā)現，有一樣東西一直死死牽絆著(zhù)他們前進(jìn)的腳步，這個(gè)名字叫愛(ài)。這個(gè)叫愛(ài)的東西，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻從生到死都與我們有著(zhù)撕不斷扯不開(kāi)的關(guān)系。沒(méi)有人曾發(fā)現，愛(ài)就是他們苦苦追尋的東西，而這樣東西就纏繞在自己身邊。

　　人的一生中，看不見(jiàn)摸不著(zhù)卻與我們糾纏不清的東西有很多，愛(ài)就是其中一樣，不過(guò)愛(ài)很特別，愛(ài)會(huì )滋養生命，會(huì )創(chuàng )造奇跡，會(huì )在絕望的時(shí)候帶來(lái)希望。愛(ài)的力量是偉大的，這種情感是人心中最純潔最美麗的角落。

　　愛(ài)與生命，說(shuō)不清看不透。愛(ài)是生命的源頭，生命是愛(ài)的起點(diǎn)，兩者缺一不可。人的一生，因為有愛(ài)，所以完整；因為生命，所以有愛(ài)。請你一定記得，生命的真諦就是愛(ài)，有愛(ài)才有這個(gè)世界形形色色的人與物，才有詞典里奇跡這個(gè)詞，因為，愛(ài)其實(shí)就是一個(gè)奇跡！

烏丟丟奇遇記讀后感450字3

　　這幾天，我讀了一本《烏丟丟奇遇記》讓我深受感動(dòng)。

　　烏丟丟是一個(gè)刻苦學(xué)習的小腳丫，他以前是演木偶戲的布袋老爺爺把它按在木偶上的一只小腳丫，布袋老爺爺演完最后一場(chǎng)戲走沒(méi)影的時(shí)候把它掉到草叢里了，一個(gè)小女孩是最后一個(gè)離開(kāi)的，她叫珍兒，她回家的時(shí)候發(fā)現了那個(gè)小腳丫，小腳丫在不停地跳著(zhù)，珍兒捧起小腳丫說(shuō)：“這不是演木偶戲的布袋爺爺的嗎，怎么掉了？”珍兒把他帶回家，給了他第二次生命變成了一個(gè)真正的人，后來(lái)他離家出去來(lái)到了吟老的家里，里面的那些玩具和是簍子都成了他的朋友，后來(lái)吟老和烏丟丟去找演木偶戲的布袋老爺爺，他們經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水，終于找到到了布袋老爺爺的家，可是老爺爺已經(jīng)死了，他們又去找珍兒，他們找啊找終于找到了珍兒的家，烏丟丟見(jiàn)到珍兒的腳拐了，珍兒的媽媽病了，就把自己變成了珍兒的腳，珍兒有了兩只健康的腳，珍兒媽媽的病也好了。

　　我覺(jué)得這是一個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事，烏丟丟因為能給孩子帶來(lái)歡樂(lè )而獲得生命，他懂得了快樂(lè )，珍惜生命的可愛(ài)，生命因為愛(ài)爾得到永生，讓烏丟丟變得有趣可愛(ài)。

　　讀了這本書(shū)也讓我知道了生命的珍貴，接受別人的愛(ài)也要用愛(ài)去回報社會(huì )。

烏丟丟奇遇記讀后感450字4

　　人生的財富是什么？生命的意義又是什么？帶著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本《烏丟丟奇遇記》。

　　這本書(shū)的作者是金波，金波老師是一位熱愛(ài)的自然、熱愛(ài)生命的人。在他的筆下每一片、樹(shù)葉每一棵樹(shù)都充滿(mǎn)了鮮活的生命。有一些樹(shù)葉干枯了也不乏美感，因為它屬于大自然。

　　這是一個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事，優(yōu)美中帶著(zhù)許多憂(yōu)傷。作者圍繞著(zhù)烏丟丟這個(gè)可愛(ài)的木偶展開(kāi)了故事，它又會(huì )又怎樣的奇遇呢？跟我讀一讀吧！烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，它十分珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟充滿(mǎn)活力。

　　《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是：《小腳丫從哪里來(lái)》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)現了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣(mài)戲老人，但還是沒(méi)找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。

　　讀了這部作品我明白人生的財富是愛(ài)、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻出一點(diǎn)愛(ài)會(huì )讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻出一點(diǎn)愛(ài)吧！在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對我的愛(ài)，愛(ài)讓人感到溫暖，愛(ài)個(gè)人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻出一點(diǎn)愛(ài)吧。

烏丟丟奇遇記讀后感450字5

　　暑假里我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》，它給我的印象非常深刻。

　　這本書(shū)主要講了：烏丟丟是布袋爺爺的木偶丟失的一只小腳丫，后來(lái)被珍兒撿到，得到了新身體。不久后闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在吟老的家中，他懂得了愛(ài)的真諦，便開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。最終，在一場(chǎng)火災中，珍兒被烏丟丟救了下來(lái)，烏丟丟也將自己的腳給了跛腳的珍兒，他的生命獲得了新生。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)人物是烏丟丟。因為它雖然很淘氣，有些沖動(dòng)，但是他有一顆善良的心，懂得感恩，懂得知恩圖報。就像在文章中一樣，珍兒之前幫助了他，給了他愛(ài)。于是，烏丟丟就將腳丫給了珍兒，讓珍兒恢復了健康，同時(shí)也報答了她的恩情。難道這種精神不值得我們學(xué)習嗎？其實(shí)這樣的例子也有很多。古時(shí)候，有位大將叫韓信。他小時(shí)候家中很貧寒，父母雙亡。他雖用功讀書(shū)，拼命習武，卻不會(huì )掙錢(qián)。迫不得已，只能到別人家吃“白食”。為此經(jīng)常遭到別人的冷眼，韓信咽不下這口氣，就自己到淮水邊釣魚(yú)，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常是饑一頓飽一頓的。在淮水邊，還有一個(gè)為別人漂洗紗絮的老奶奶，人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信總是挨餓，看起來(lái)很可憐，便把自己的飯分一半給他吃，天天如此，于是韓信便發(fā)誓一定要報答“漂母”。后來(lái)，韓信被封為“淮陰侯”，但心里始終沒(méi)有忘記“漂母”的恩情，便派人四處尋找，最終以千金相贈。

　　滴水之恩，當涌泉相報。讀了這本書(shū)，我理解了這句話(huà)。是啊，如果人人都能學(xué)會(huì )感恩，那世界該有多么美好��！

烏丟丟奇遇記讀后感450字6

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》。

　　它的主人公是一個(gè)小腳丫，名字叫烏丟丟。烏丟丟一共有兩次生命。第一次，是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是布袋爺爺給它做了一個(gè)小木偶，然后把它的小腳丫安上去，成為了一個(gè)獨腳大俠，讓它有了第一次生命。后來(lái)，小腳丫丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個(gè)丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小腳丫烏丟丟縫上去了，然后成為了一個(gè)第二次生命的獨腳大俠。

　　后來(lái)，烏丟丟坐上了一輛貨車(chē)，就來(lái)到了吟癡老人的家里，睡在了詩(shī)簍子里。第二天，被吟癡老人發(fā)現了，然后，烏丟丟把它遇到的所有的事情告訴給吟癡老人聽(tīng)。他聽(tīng)完后，覺(jué)得烏丟丟不應該離開(kāi)珍兒，這樣會(huì )令珍兒很傷心的。最后，吟癡老人決定了收留它在這里住。過(guò)了很久，烏丟丟想念珍兒和布袋爺爺了，決定要回去看看他們。在它和吟癡老人去找珍兒和布袋爺爺的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了很多事，比如：和蛇對話(huà)、遇到蘑菇人……過(guò)了好幾天，他們終于找到了布袋爺爺，但是，布袋爺爺已經(jīng)去世了。又過(guò)了一夜，他們終于找到了珍兒，但是珍兒的腳傷得越來(lái)越嚴重了，而且，她媽媽也生病了，家里沒(méi)有人照顧她們。最后，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的腳上，讓珍兒做一個(gè)和其他人一樣的健康小女孩。

　　當我看完《烏丟丟的奇遇》后，我想到了一句話(huà)：人生的財富是愛(ài)，生命的意義也是愛(ài)！

烏丟丟奇遇記讀后感450字7

　　四十多歲的人讀童話(huà)似乎有點(diǎn)匪夷所思。但是今天我讀了，讀的正是一位老人寫(xiě)的童話(huà)《烏丟丟的奇遇》。

　　之所以讀這本書(shū)也是我的“奇遇”。在我給兒子找練習本的時(shí)候，發(fā)現在他的柜子里藏著(zhù)這本書(shū)。很想知道已經(jīng)十三歲的他為什么還喜歡小學(xué)生的讀物。

　　這本書(shū)寫(xiě)的應該是一個(gè)“小腳丫”的故事。因為好心人給他做的人形，所以他就從“獨腳大俠”變成了“烏丟丟”最后和珍兒合為一體，成就了新的人生。

　　現在充斥市面的太多的勵志書(shū)要的是功成名就的境界。似乎沒(méi)有功名利祿那就是不完美的人生，不成功的人生。我很羨慕金波先生，永遠活在童年。文如其人。他描述的烏丟丟的奇遇是一路愛(ài)的旅程�！澳⒐饺恕�、“雞蛋花”、“布袋村”，沒(méi)有玄妙的絕世武功，只有不同愛(ài)的表達。我從這篇童話(huà)中看到的更多的是愛(ài)的展示，也是金波先生對愛(ài)的理解。

　　剛開(kāi)始看到兒子藏著(zhù)這本書(shū)的時(shí)候感到很郁悶，覺(jué)得兒子還未長(cháng)大，現在還迷戀童話(huà)。但是現在，我覺(jué)得但愿他心內珍藏這本書(shū)，珍藏“愛(ài)”來(lái)獲得人間無(wú)盡的“幸�！�。正如書(shū)中表達的“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)�！�

烏丟丟奇遇記讀后感450字8

　　去年暑假，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書(shū)。

　　《烏丟丟奇遇記》是個(gè)美麗而憂(yōu)傷的童話(huà)。書(shū)里主要講了烏丟丟與吟老尋找給予烏丟丟身體的跛足小姑娘珍兒的旅途。在途中烏丟丟懂得了愛(ài)，并知道了用愛(ài)來(lái)回報。最后，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒光了，只留下了一只小腳丫，并把這只腳和珍兒的身體融合在了一起，是珍兒變成一個(gè)健康的小女孩。讀到最后，我的眼睛濕潤了。

　　書(shū)里的烏丟丟給我留下了難以磨滅的印象。是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是珍兒給了他生命，是吟老讓他懂得愛(ài)。讀了這本書(shū)，讓我知道愛(ài)是最偉大的。正是因為吟老讓烏丟丟懂得了愛(ài)，烏丟丟才會(huì )去回報珍兒，他才奮不顧身去救遭遇火災的珍兒。書(shū)里的吟老也給我留下了很深的印象，是它讓烏丟丟明白了一個(gè)個(gè)愛(ài)的道理。書(shū)里還有一些動(dòng)物。其中讓我印象最深刻是逆風(fēng)的蝴蝶。他為了尋找心愛(ài)的薔薇花，不顧風(fēng)吹雨打，還在堅強的飛行。不幸的是，蝴蝶被狂風(fēng)卷入了水中。就在這是，水面上一葉白帆，就像蝴蝶的靈魂慢慢的飄向了遠方，去尋找心愛(ài)的薔薇花。

　　讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。這讓我明白了一個(gè)道理﹕可以改變這個(gè)世界，滋潤這個(gè)世界。

烏丟丟奇遇記讀后感450字9

　　烏丟丟的奇遇？誰(shuí)是烏丟丟呢？大家一定想知道吧！下面，請與我一起慢慢的在這個(gè)童話(huà)里遨游。

　　烏丟丟曾經(jīng)是獨角大俠的一個(gè)腳丫。布袋爺爺帶著(zhù)它們常常給小朋友們演戲。因此，它們變成了口袋村人見(jiàn)人愛(ài)的“獨腳大俠�！�

　　可是有一天，布袋爺爺把獨腳大俠的小腳丫給弄丟了。一個(gè)名叫珍兒的小姑娘把它撿走了。珍兒把小腳丫安在了洋娃娃上面，把小腳丫變成了一個(gè)有一個(gè)愛(ài)心的人。

　　但小腳丫卻逃離了珍兒的家，來(lái)到了吟癡老人的家中，與他成為了最好的朋友。為了尋找布袋爺爺，他們又再次啟航，到處尋找。他們勇敢的面對著(zhù)事實(shí)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的挫折，解除了無(wú)數的煩惱。找到了一個(gè)永恒的雕刻家；學(xué)會(huì )了要勇敢的面對生活。最后，他們找到了布袋爺爺，但小腳丫卻把它自己的腳給了珍兒……

　　小腳丫好不容易才獲得了身體，變成了一個(gè)真實(shí)的人，它的內心充滿(mǎn)了愛(ài)。它不顧自己，勇敢的面對生活中的挫折與磨難。它幫助了許許多多的人，使它自己擁有了一顆真愛(ài)的心。它讓小孩子們得到了快樂(lè )；它讓粗暴的音樂(lè )家變得柔和起來(lái)；它幫助蘑菇人找到了一顆愛(ài)心……

　　但到了最后，小腳丫卻勇敢的把自己的腳給了珍兒，使珍兒成為了一個(gè)不再殘疾的健康人，而小腳丫卻沒(méi)有了生命。小腳丫的舍己為人的精神是多么值得我們的體會(huì )與學(xué)習��！

　　好啦！就介紹到這，大家趕快看一看吧！

烏丟丟奇遇記讀后感450字10

　　我十分喜歡《烏丟丟的奇遇記》這本書(shū)，因為我讀了第一篇文章后，感覺(jué)不是很有趣，。接下來(lái)我就一篇一篇地讀，仿佛自己也進(jìn)入了書(shū)本中，所以，這本《烏丟丟的奇遇記》我十分喜歡。下面就請聽(tīng)一聽(tīng)這本書(shū)是多么的有趣吧！

　　有一天，一個(gè)活潑可愛(ài)、純真善良的`女孩子，丟失了一只腳，日后有許多人都在嘲笑她。忽然，她意想不到的事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的腳，她非常非常的開(kāi)心，她大聲地呼喊著(zhù)：“小腳你快回來(lái)呀：”可它不聽(tīng)，就跳來(lái)跳去，最終離小女孩越來(lái)越遠了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小腳跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的突然發(fā)現還有一家人沒(méi)有關(guān)燈，它就從窗戶(hù)跳了進(jìn)去，跳到了書(shū)架上，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了，到了早上，它身旁書(shū)本將它叫醒了，它們都說(shuō)了個(gè)自的故事，和自己主人的故事，它們的聊天領(lǐng)它們成為了好朋友，小腳與它們共同相處了幾日，書(shū)本們一致認為小腳應該回到它小主人的身上，讓小主人不再被別人嘲笑》。小腳聽(tīng)了認為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。小女孩終于沒(méi)有再被別人嘲笑了。

　　我讀了這個(gè)故事，我學(xué)到了，不能為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益而傷害到無(wú)辜的人，只要自己放棄一點(diǎn)點(diǎn)利益去成全別人，這樣才會(huì )有個(gè)完美的結局。

烏丟丟奇遇記讀后感450字11

　　暑假里，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書(shū)，講的是一個(gè)小女孩珍兒看完布袋爺爺的精彩表演之后，發(fā)現了布袋爺爺丟失的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟并且給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣照顧著(zhù)烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè )。日子一天天過(guò)去，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。

　　無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認識了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟老一起過(guò)日子，感受著(zhù)他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì )中，烏丟丟才真正體會(huì )到了快樂(lè )。

　　于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛(ài)的人，應該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管有多么困難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子一定會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福。

　　“布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中�！庇谑�，他變成了珍兒健康的一只腳，珍兒的腳不再跛了。

　　讀完這本書(shū)，我也同樣感覺(jué)到生命的可貴，因為有愛(ài)生命才變得豐富多彩、有意義。

烏丟丟奇遇記讀后感450字12

　　在這個(gè)充實(shí)而愉快的寒假，我讀了金波爺爺寫(xiě)的童話(huà)《烏丟丟奇遇記》，很有感觸。

　　這本書(shū)講烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺的小木偶。有一次，布袋爺爺在古老的小鎮上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳丟失了。由于那只腳是有靈氣的，所以布袋爺爺覺(jué)得沒(méi)有了那只腳，不可能再演好。從那以后，他的身體越來(lái)越衰弱，終于一病不起。

　　珍兒是一個(gè)腿有殘疾的小女孩，她撿到了小腳丫，想還給布袋爺爺�？墒遣�沒(méi)有找到爺爺，珍兒只好把烏丟丟收留在自己的家中。

　　珍兒的生日即將來(lái)到，媽媽準備給她縫一個(gè)漂亮的布娃娃，但珍兒卻說(shuō)想要個(gè)丑娃，因為在她的眼里丑娃更可愛(ài)。媽媽把丑娃送給珍兒時(shí)，珍兒請媽媽幫忙把烏丟丟縫到丑娃身上，讓烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人。不久，烏丟丟不辭而別，無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人的家中，認識了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、樟木老頭、泥泥狗、陀螺、不倒翁、蝌蚪人……在那里，他真正體會(huì )到了快樂(lè )。

　　后來(lái)，他們來(lái)到了口袋村，可是布袋爺爺已經(jīng)去世了。于是，他們又去找珍兒。到了那兒卻得知珍兒的學(xué)校著(zhù)火了，可珍兒還在學(xué)校里。烏丟丟奮不顧身沖進(jìn)火海里，珍兒得救了，可烏丟丟還在里面�；鸨粨錅鐣r(shí)，大家才發(fā)現烏丟丟又變成了一只孤零零的小腳丫。原來(lái)，他把自己唯一的一只腳留給了珍兒，讓她重新?lián)碛辛四_。

　　烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，并懂得用愛(ài)去回報生命。讀完這本書(shū)，我明白了愛(ài)是人生中不可缺少的一部分，更是世界上不可缺少的一部分。因為愛(ài)，世界才變得如此美好。所以，我們要學(xué)會(huì )接受愛(ài)，更要學(xué)會(huì )回報愛(ài)。

烏丟丟奇遇記讀后感450字13

　　這個(gè)暑假，我讀了一本金波爺爺的一篇作品：《烏丟丟奇遇記》，給我很深刻的印象。

　　這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶丟了它唯一一只腳，而這只腳被一位夢(mèng)想有一個(gè)小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。珍兒媽媽把小腳縫在了沒(méi)有腳的丑布娃娃身上，活潑可愛(ài)的主人公烏丟丟就誕生了。在珍兒生日的前一天，烏丟丟因為想念起最初給它生命的布袋爺爺，所以跳上裝滿(mǎn)棉花大卡車(chē)上，后來(lái)遇到了吟癡老先生。就這樣，烏丟丟和吟老的歷險記開(kāi)始了�？吹竭@兒，我想起了《木偶奇遇記》中的皮諾曹，會(huì )不會(huì )如同皮諾曹一樣的遭遇呢？

　　我帶著(zhù)好奇看了下去，善良的烏丟丟帶領(lǐng)一群同樣的獨腳的蘑菇人尋找心，一場(chǎng)大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己保護小生命后，烏丟丟明白了有愛(ài)就有心。

　　接著(zhù)，烏丟丟和吟老離開(kāi)森林來(lái)到街心花園，他們看到了人們在嘲笑小姑娘蕓兒傻，原來(lái)蕓兒埋了一枚雞蛋，希望雞蛋能夠發(fā)芽、生長(cháng)。在烏丟丟和吟老積極的幫助和鼓勵下，雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心中的夢(mèng)想也發(fā)芽了，烏丟丟明白了堅持就可能讓不可思議的夢(mèng)想成真。

　　后來(lái)在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為了救珍兒和小狗被燒掉了身體，人們聽(tīng)到了他的心跳聲，他渴望重新?lián)碛幸粋�(gè)完整的身體和另一只腳，可當他想溫暖珍兒的跛腳的時(shí)候，他發(fā)現自己已經(jīng)成為了珍兒的一只腳，成為了珍兒生命的一部分。

　　原來(lái)烏丟丟的經(jīng)歷和皮諾曹并不一樣，烏丟丟通過(guò)積極幫助別人最后自己也有了生命。我想只有無(wú)私的幫助別人，自己也會(huì )得到愛(ài)和幫助。

烏丟丟奇遇記讀后感450字14

　　這是一本優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事。

　　書(shū)中的主人公烏丟丟，原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只腳丫，一不小心被老爺爺丟了。烏丟丟遇到了珍兒，但他不辭而別，來(lái)到了吟癡老先生家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺的路。一路上發(fā)生了很多事，烏丟丟失去了生命，還把自己的一只腳給了珍兒，但最后使自己的生命有了延續。

　　這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的有兩處。第一處是逆風(fēng)的蝶，這篇里的蝴蝶很讓我感動(dòng)，它為了實(shí)現對大樹(shù)的承諾，勇敢的冒著(zhù)生命危險去找大樹(shù)，而且它不想靠別人的幫助找到大樹(shù)。最后它被風(fēng)給刮到水里死了，雖然它死了，但它的勇敢的精神和絕對實(shí)現對別人承諾的品格卻一直留在我們的身邊。它的精神和品格也很徝得我們學(xué)習。

　　第二處是回歸生命，這篇講得是烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)大火中，救了珍兒，自己卻被大火燒的又只剩下一只小腳丫了。后來(lái)，烏丟丟又把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒可以和小朋友一樣的快樂(lè )的玩耍，而自己就和珍兒融為一體，烏丟丟的這種精神是多么的偉大。在現實(shí)生活中有多少人像烏丟丟這么偉大。就像我的一個(gè)朋友，她自己做錯了事情不想被老師發(fā)現，就把這件事情推給了我的另一個(gè)朋友，我的另一個(gè)朋友就好心幫她背了黑鍋，但她連一句感謝話(huà)都沒(méi)對另一個(gè)朋友說(shuō)。這一件事中的另一個(gè)朋友是多么心胸寬廣，而我的干了壞事的朋友卻是那么的自私。小朋友們如果讓你們選，你們會(huì )選誰(shuí)？

烏丟丟奇遇記讀后感450字15

　　 讀《烏丟丟奇遇記》有感我十分喜歡《烏丟丟的奇遇記》這本書(shū)，因為我讀了第一篇文章后，感覺(jué)不是很有趣，讀《烏丟丟奇遇記》有感作文。接下來(lái)我就一篇一篇地讀，仿佛自己也進(jìn)入了書(shū)本中，所以，這本《烏丟丟的奇遇記》我十分喜歡。下面就請聽(tīng)一聽(tīng)這本書(shū)是多么的有趣吧！有一天，一個(gè)活潑可愛(ài)、純真善良的女孩子，丟失了一只腳，日后有許多人都在嘲笑她。

　　忽然，她意想不到的事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的腳，她非常非常的開(kāi)心，她大聲地呼喊著(zhù)：“小腳你快回來(lái)呀：”可它不聽(tīng)，就跳來(lái)跳去，最終離小女孩越來(lái)越遠了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小腳跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的，小腳沒(méi)有一個(gè)地方可以休息的，它只好跳呀跳呀，它突然發(fā)現還有一家人沒(méi)有關(guān)燈，它就從窗戶(hù)跳了進(jìn)去，跳到了書(shū)架上，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了，到了早上，它身旁書(shū)本將它叫醒了，它們都說(shuō)了個(gè)自的故事，和自己主人的故事，它們的聊天領(lǐng)它們成為了好朋友，小腳與它們共同相處了幾日，書(shū)本們一致認為小腳應該回到它小主人的身上，讓小主人不再被別人嘲笑。小腳聽(tīng)了認為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。

　　小女孩終于沒(méi)有再被別人嘲笑了。我讀了這個(gè)故事，我學(xué)到了，不能為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益而傷害到無(wú)辜的人，只要自己放棄一點(diǎn)點(diǎn)利益去成全別人，這樣才會(huì )有個(gè)完美的結局。

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