五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感（通用61篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇1
這次我寫(xiě)的讀后感是關(guān)于淘氣包馬小跳的，我相信大家也很熟悉淘氣包馬小跳吧，讓我來(lái)給大家講解講解！
淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”，是大嘴巴張達，嘰嘰喳喳的廢話(huà)大王毛超和喜歡吃零食又愛(ài)打屁的企唐飛。只要他們在一起一定會(huì )闖禍，但這回他們卻成了四個(gè)小英雄！
有一天，他們班上要去植物園游覽、寫(xiě)作文。這天，馬小跳帶了一大包零食來(lái)了，可卻忘記帶筆和本子，秦老師借給了馬小跳本子和筆，馬小跳寫(xiě)得非常認真，足足寫(xiě)了三張紙呢！
該吃午飯了，馬小跳找不到裝食物的包，他向“鐵哥們”要一點(diǎn)，可是他們不給，馬小跳只好自己去找包，他在找包時(shí)發(fā)現了一個(gè)人在偷蘭草，但是馬小跳被綁在了樹(shù)上。過(guò)了一會(huì )兒，他的“鐵哥們”找來(lái)了，馬小跳急忙喊：“救命��！救命��！有人偷蘭草�！彼麄儙兔π√闪私�，四個(gè)人一起用石頭砸小偷，還喊來(lái)了警衛。警衛隊對他們說(shuō)：“小朋友，謝謝你們幫忙打跑了小偷，這些蘭價(jià)值幾十萬(wàn)元了，你們叫什么，我好謝封表?yè)P信�！�
過(guò)了幾天，表?yè)P信到了學(xué)校，把所有人都驚呆了！
這本書(shū)雖然不是什么名著(zhù)，但是這本書(shū)卻能使我那白開(kāi)水的生活美輪美奐！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇2
淘氣包馬小跳一系列的書(shū)在班里流行了好長(cháng)一段時(shí)間，我不禁也心癢癢決定買(mǎi)一本看一看到底是什么樣的一套書(shū)真么受人追捧。
我選了一本《淘氣包馬小跳暑假奇遇》。這本書(shū)主要講的是馬小跳暑假時(shí)因學(xué)校放假和爸爸媽媽不在家，來(lái)到奶奶和爺爺家一同度過(guò)暑假時(shí)光。一來(lái)到這兒就被奶奶家各種稀奇古怪的動(dòng)物而好奇。狗拿耗子多管閑事的大黃狗、跑起來(lái)如飛一般的豬黑旋風(fēng)、還有開(kāi)門(mén)的大鵝，叫個(gè)不停的鷯哥。馬小跳做的第一件事就是幫助奶奶家的大黑貓和鄰居家的大白貓在了一起；第二件事是訓練黑旋風(fēng)玩滑板，玩滑輪；從野生動(dòng)物餐廳救出了各種各樣的動(dòng)物；殺雞給猴看，在一群猴子面前殺了一只雞使猴子再也不敢來(lái)到村莊給游客搗亂；就在這短短的一個(gè)月里馬小跳還發(fā)現了一個(gè)驚人的秘密。在好朋友木瓜的家里，他們發(fā)現了一只被囚禁了將近10多年的大黑熊。他們給動(dòng)物協(xié)會(huì )打了電話(huà)，使那只從小受虐待的黑熊逃離了恐怖的魔掌，恢復了自由之身。
馬小跳的暑假結束了，我卻還有些意猶未盡。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：只要敢想，敢做，就會(huì )使人生多了很多樂(lè )趣。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇3
《淘氣包馬小跳》，講了一個(gè)非常善良的小孩馬小跳，幫助一位非常厭惡的小動(dòng)物的小姐姐，并把她過(guò)世奶奶的小狗“丑八怪”扔了，幫助她熱愛(ài)上小生命。他還把許多狗狗帶到醫院去治療，在這個(gè)過(guò)程中，他經(jīng)歷了許多許多，最后，那位小姐姐成了有名的動(dòng)物服裝設計師！
讀了這本書(shū)，我為馬小跳感到欣慰，他那么小就非常熱愛(ài)小生命，但他也非常的淘氣，我還為那位小姐姐感到欣慰，她接受了馬小跳勸告知錯就改，但他一開(kāi)始也太狠心啦，我還為那只“丑八怪”感到可憐，她那小小的生命被丟棄，還好最后有人愛(ài)她，有好心的馬小跳愛(ài)著(zhù)她。
《淘氣包馬小跳》，似乎寫(xiě)了我往日看到的情景，有一天，我到文化廣場(chǎng)去玩，我躲到草叢時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了脆弱的聲音，我不知是從哪傳來(lái)的。于是，我和小伙伴們一起來(lái)找，找了許久，終于在一個(gè)角落找到了，那是一只看似非常老的大黃狗，我們趕緊把它抬到附近的寵物醫院去了。
我明白了：原來(lái)小動(dòng)物的生命是那么的脆弱，那么可憐，原來(lái)我們身邊有許許多多的困難，有時(shí)候還面臨著(zhù)生命的威脅。我們應該去愛(ài)護，去保護這些生命，狗是人類(lèi)最忠誠的朋友，它們?yōu)槲覀冏鲞^(guò)許許多多的事，我們不應該去傷害它們。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇4
前一年，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我看中了一本《淘氣包馬小跳——超級市長(cháng)》的漫畫(huà)書(shū)。媽媽把這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，我馬上跑過(guò)去把書(shū)拿到手，一口氣把它看完了。時(shí)間過(guò)了很久，但到現在我還是對它愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講了馬小跳當上超級市長(cháng)的故事。當時(shí)馬小跳看到一篇日報，他在這篇日報上看到了超級市長(cháng)的選拔，于是他就去報名了。馬小跳想單槍匹馬去參加大選拔，可他一個(gè)人完全不行。所以叫上了他的三個(gè)好哥們，唐飛、毛超和張達一起幫忙，他們團結在一起克服了種種困難，最終幫助馬小跳當上了超級市長(cháng)。
馬小跳的故事讓我聯(lián)想到我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，最開(kāi)始我們班的拔河比賽排名在年段算是比較落后的，但是通過(guò)同學(xué)們每天辛苦的訓練，覺(jué)得已經(jīng)能夠拔得過(guò)其他班了，就開(kāi)始了一場(chǎng)普普通通的友誼賽，但還是輸了。后來(lái)總結原因，發(fā)現是我們班不夠團結。在第二次的聯(lián)誼賽上我們班團結一致，終于，功夫不負有苦人，我們班奪得了拔河冠軍。
還有一個(gè)比賽是必須團結一心才能夠成功的，那就是兩人三足。本來(lái)我們走兩步就倒了，通過(guò)日日夜夜的練習，也只是從第六名到第五名。后來(lái)我們想起了拔河的經(jīng)歷，明白了團結才能夠使我們的力量更加的強大，于是，我們團結一致靠著(zhù)團結的力量進(jìn)到了年段前三。這不就是《淘氣包馬小跳》里的團結精神嗎？
所以，從這本書(shū)中我悟出了一個(gè)道理，就是集體運動(dòng)時(shí)一定要團結！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇5
《淘氣泡馬小跳》這部書(shū)，早在兩年前，我就看過(guò)一次。前幾天，我又認真地讀過(guò)一遍。它讓我百看不厭，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
《淘氣泡馬小跳》這部書(shū)，主要講述了馬小跳的生活豐富多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )。其中的人物有：馬小跳、杜真子、夏林果、張達、唐飛……他們人人可愛(ài)。馬小跳媽媽是櫥窗設計師，性格溫柔；馬小跳聰明善良，但又淘氣頑皮……我很喜歡他們。
《淘氣泡馬小跳》這部書(shū)中人物的生活與我們一樣，有喜有悲，有苦有樂(lè )。故事中發(fā)生的事情就像是發(fā)生在我們身邊一樣，令人感動(dòng)。例如：其中的《寵物集中營(yíng)》這個(gè)故事就很感人，它寫(xiě)了寵物狗拉登、雪兒，還有拉登的好朋友，有一天，有一輛車(chē)快要撞上雪兒時(shí)，拉登為了救雪兒，奮不顧身，勇敢地沖了上去，把雪兒從車(chē)前推開(kāi)，而拉登自己卻犧牲了。馬小跳和他的朋友們傷心地為死去的拉登獻上了葬花，而且還建立起了一個(gè)寵物狗獻血庫，專(zhuān)門(mén)供生病的寵物狗使用……
馬小跳他們的生活真是太快樂(lè )、太有趣了，我真羨慕他們。要是我的爸爸，在我犯錯時(shí)嗓門(mén)低一點(diǎn)、眼睛瞪得小一點(diǎn)、劍眉豎得矮一點(diǎn)就好了；我也希望媽媽不要張口閉口就對我說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大了考名牌大學(xué)�！�
《淘氣泡馬小跳》，我愛(ài)你沒(méi)商量，我希望每個(gè)小朋友都去認真閱讀它，它一定會(huì )讓你收獲很多快樂(lè )和幸福。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇6
一提起調皮蛋，大人們總會(huì )用“沒(méi)出息”、“一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心”等短語(yǔ)來(lái)形容他們。但自從我看完《淘氣包馬小跳》后，就不這么認為大人們說(shuō)的是對的。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)調皮蛋，但他心地善良，善于動(dòng)腦，他有一個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)——不撒謊。只不過(guò)他非常受人冤枉，老師又不相信他，但他的“鐵哥們”卻一直支持他。你可別看他們淘氣，他們這“四大金剛”還做了許多好事，如抓小偷、放動(dòng)物回大自然等，幾乎每本書(shū)中都有他們的杰作。凡是馬小跳在場(chǎng)的地方，總是會(huì )有不可思議的事發(fā)生。正是這種不平凡吸引我看完全冊。其中有貪玩的爸爸、寶貝兒媽媽、中隊長(cháng)路漫漫……總之，有馬小跳在，每個(gè)人都不尋常。
其實(shí)，在我們身邊也有許多像馬小跳一樣的調皮蛋，有時(shí)，我覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)，這樣的調皮蛋長(cháng)大后有令你想不到的事。
媽媽跟我說(shuō)：“以前，她們學(xué)校有一個(gè)調皮蛋，非常倔，脾氣也不好，愛(ài)打人，愛(ài)做惡作劇來(lái)嚇我們。老師通知了他的家長(cháng)，家長(cháng)來(lái)了了解情況，拎著(zhù)他的耳朵帶他回去了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他轉學(xué)了，幾年后碰見(jiàn)了他，他說(shuō)他在重點(diǎn)大學(xué)讀書(shū)，馬上要畢業(yè)了。我聽(tīng)了感覺(jué)太不可思議了！”“哇！原來(lái)調皮蛋也有這么好的學(xué)校讀，真牛！”我不禁贊嘆起來(lái)。
你現在明白大人的話(huà)不一定是對的，淘氣包也會(huì )有不可思議的故事吧！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇7
當我上學(xué)了，認識字了就讀《列那狐的故事》，《魯濱遜漂流記》，《安徒生童話(huà)》，《淘氣包馬小跳》等等。不過(guò)，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)習成績(jì)及差，而且丑陋的一個(gè)男孩馬小跳，他可是學(xué)校里一個(gè)“著(zhù)名”的搗蛋鬼！經(jīng)常被老師請進(jìn)辦公室談話(huà)。原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，現在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友最忠實(shí)的朋友，有了她你不會(huì )孤獨，這些書(shū)讓我認識了很多的人，知道了很多原來(lái)不知道的事，體會(huì )到了書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )！
我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛(ài)，羨慕他有對他愛(ài)恨交加的貪玩老爸，天真媽媽?zhuān)晃蚁矚g漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊委呢；我喜歡張達的勇氣，喜歡唐飛的可愛(ài)；喜歡毛超的機靈……但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個(gè)調皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門(mén)上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當做他的壞表現記載在小本子上，然后報告秦老師。雖然馬小跳調皮，可他心地善良，他雖然成績(jì)差，可他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心，來(lái)對待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì )用書(shū)中的那句口號：跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè )的人！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇8
看了一本漫畫(huà)故事，名字叫《淘氣包馬小跳》原本以為是一本普通沒(méi)有意思的漫畫(huà)而已，可是越看越入迷，不能自拔。
主人公馬小跳是一個(gè)健康、幽默、淘氣、麻煩、誠實(shí)、勇敢的孩子，他總是帽子不好好戴，偏要將帽檐拉到后腦勺去，露出兩個(gè)眼睛，一個(gè)睜著(zhù)，一只閉著(zhù)，睜著(zhù)的眼睛，看見(jiàn)的都是美好。遇見(jiàn)丑惡，就是另一只眼睛閉上，這叫眼不見(jiàn)心不煩，是一個(gè)多么有趣男孩子��！
馬小跳對弱小動(dòng)物的熱愛(ài)是不變的，因為唐飛的生日禮物，馬小跳成立了跳跳電視臺，去野生動(dòng)物園找新聞，看見(jiàn)了母白虎和小白虎母子分離，和各種小動(dòng)物找到了抽煙的大猩猩。因為DR大展播，跳跳電視臺受到眾人的認可與喜歡，也幫助了動(dòng)物園的野生動(dòng)物和大猩猩。
后來(lái)又發(fā)生了一件不可思議的事，三個(gè)三好學(xué)生虐待可憐的小貓，被馬小跳等人發(fā)現后，后來(lái)才明白了幾個(gè)三好學(xué)生都是因為家庭的原因，發(fā)生了心理變態(tài)，這也是個(gè)很好的提醒：不管多忙，都要多陪陪家人及孩子。
我越來(lái)越喜歡馬小跳了，因為他充滿(mǎn)了正義，充滿(mǎn)了愛(ài)心，對朋友赤膽忠心、誠實(shí)勇敢，我真希望在現實(shí)生活中有這樣一個(gè)同學(xué)，是多么有意思的一件事��！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇9
最近，我在暑假里讀了《淘氣包馬小跳》這一系列的書(shū)，覺(jué)得很有趣。
我非常喜歡馬小跳，雖說(shuō)他非常的調皮，經(jīng)常在學(xué)校闖禍，但每次被秦老師叫進(jìn)辦公室，就一副認真的表情，出辦公室門(mén)口就馬上嬉皮笑臉的繼續和張達、毛超、唐飛······一起玩耍，在這里我非常喜歡馬小跳這種不把不高興的事放在心上的品質(zhì)，我想向他學(xué)習。
馬小跳的想象力也是非常的強，在系列中的《超級市長(cháng)》中，竟然要競選模擬城市中的市長(cháng)。在競選的過(guò)程中，讓好朋友來(lái)為他加油。林老師也喜歡馬小跳，也去當拉拉隊，為他加油。馬小跳又是貼切市民的，把那份施政綱領(lǐng)換成了80份民意調查，把一些市民的愿望都記在調查上，最后得分超過(guò)了完美女孩王天嬌，當上了模擬市長(cháng)，還和真正的市長(cháng)進(jìn)行了合影。
馬小跳和他的爸爸馬天笑先生也非常的幽默。在家的時(shí)候，馬小跳作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，馬笑天先生又不舍得讓兒子繼續寫(xiě)，就讓他去睡覺(jué)了。馬笑天先生就幫他寫(xiě)完剩下的作業(yè)，第二天，秦老師檢查時(shí)，就因為真少了一橫，就讓馬小跳罰抄一百遍，馬笑天先生就幫馬小跳抄。從中我發(fā)現他們父子倆的關(guān)系是非常好的。
最后，我覺(jué)得《淘氣包馬小跳》這系列的書(shū)是非常精彩的，希望楊紅櫻老師多出幾本書(shū)。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇10
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了三本《淘氣包馬小跳》系列里的書(shū)，分別是《暑假奇遇》、《寵物集中營(yíng)》和《貪玩老爸》。這三本書(shū)我都喜歡得不得了，買(mǎi)來(lái)以后，看了一遍又一遍，甚至連上衛生間的時(shí)候、鉆進(jìn)被窩的時(shí)候都舍不得放下，真正真正是愛(ài)不釋手了，其中有的故事我還能從頭到尾背下來(lái)呢。不過(guò)這三本書(shū)中，我最喜歡的還是那本《寵物集中營(yíng)》。
《寵物集中營(yíng)》里主要講述了馬小跳和麥冬那姐姐還有五只小狗狗的故事。那五只小狗狗中一只是斗牛狗拉登，一只是西施狗丑八怪，一只是法國狗雪兒，另一只是德國牧羊犬海盜，還有一只是孤寡老人的小乖乖。它們都有許多開(kāi)心事、難過(guò)事和傷心事，下面我就來(lái)講一講《寵物集中營(yíng)》里的一段感人的故事吧。
拉登和雪兒快要舉行婚禮了，一天，他們一起走在大街上，雪兒跑在前頭，眼看著(zhù)有一輛車(chē)就要撞上雪兒了，拉登飛快地追了過(guò)去，把雪兒往邊上一撞，雪兒被拉登撞到一邊去了，而拉登卻被車(chē)輪攔腰碾過(guò)……當大家為拉登舉行葬禮的時(shí)候，雪兒緊緊緊緊地趴在拉登身上，怎么也不肯離開(kāi)。
多么有情有義的狗��！我每看一遍，眼淚都會(huì )情不自禁地流下來(lái)。
我還覺(jué)得這本書(shū)里最有意義的一段話(huà)是：“第一次見(jiàn)到麥冬那姐姐，她給馬小跳的印象是既自私又冷漠，是這些通人性的狗改變了她，讓她成為了一個(gè)有愛(ài)心的人�！笨戳诉@本書(shū)也使我深深地懂得了一個(gè)道理，那就是只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界一定會(huì )變成美好的人間。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇11
前些天，我和“淘氣包馬小跳”相約去《尋找大熊貓》。這天，我們和《貪玩老爸》，《天真媽媽》一起從《巨人的城堡》出發(fā)，來(lái)到了《寵物集中營(yíng)》，遇到了《小大人丁文濤》等一大幫同學(xué)。我們展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽�！端膫�(gè)調皮蛋》挺身而出，打敗了馬小跳的《同桌冤家》路曼曼。沒(méi)想到，《瘋丫頭杜真子》來(lái)了，她說(shuō)她要競選《超級市長(cháng)》，《跳跳電視臺》會(huì )現場(chǎng)直播她的才藝表演；這時(shí)，帥氣的韓力哥哥騎著(zhù)摩托車(chē)帶著(zhù)《笨女孩安琪兒》來(lái)了；接著(zhù)輩帆哥哥和麥冬娜姐姐帶著(zhù)他們的寵物狗，寵物貓來(lái)了……《轟隆隆老師》雷鳴表演了一個(gè)魔術(shù)，《漂亮女孩夏林果》跳了一段芭蕾舞。新新人類(lèi)《丁克舅舅》表演的是飆車(chē)特技…… 這一天可真的算得上是我的《暑假奇遇》。
馬小跳是一個(gè)淘氣包，他身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯誤不斷，但他誠實(shí)，勇敢，快樂(lè )，有愛(ài)心，有責任心，還有我特別看重的一種品質(zhì)——幽默感，我想這種本質(zhì)很好的小男孩會(huì )是一個(gè)頂天立地的男子漢。我的爸爸很像馬天笑這個(gè)人物他有童心，有生活情感，喜歡玩，還有許多奇思妙想。我是一個(gè)并不出色的孩子，他對我沒(méi)有太高的期望，我是在一種比較寬松自然的教育下成長(cháng)的，我的童年快樂(lè )，自由。
讀了《淘氣包馬小跳》以后，我覺(jué)得楊紅櫻的書(shū)寫(xiě)出了我們的心聲，讓我們這些小讀者在童年時(shí)多了一個(gè)好伙伴。
我是“跳跳糖”fans, 感謝楊紅櫻。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇12
今天我看了一本書(shū)，名字叫《淘氣包馬小跳》，它是其中的一冊，一共有二十二冊，這一冊叫《貪玩老爸》，我頓時(shí)覺(jué)得馬小跳的爸爸還保存著(zhù)一顆童心。
這個(gè)故事講了馬小跳的爸爸和馬小跳一樣愛(ài)玩，而且大部分愛(ài)好都是遺傳到位，馬小跳剛生出來(lái)的時(shí)候很憤怒，一憤怒就要跳，為什么呢，他想賴(lài)在他媽媽的子宮里，因為他認為媽媽的子宮是最溫暖、最舒服、最安全的地方，馬小跳以前不叫馬小跳，叫馬小驥，但是在馬小跳出生一百天的宴會(huì )上改了這個(gè)名字，那一天，他們讓馬小跳抓鱉，但是馬小跳一上到冰涼的桌子就憤怒，他一憤怒就要跳，一條離桌三尺高，馬小跳的爸爸比誰(shuí)都會(huì )玩，比誰(shuí)都能玩，要說(shuō)馬小跳的爸爸貪玩，他的爸爸媽媽說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，馬小跳和他爸爸一樣，都喜歡漂亮的女老師，只要教他的不是漂亮的女老師，就會(huì )哇哇大哭，不上學(xué)。
讀了這個(gè)故事我感受到，小孩子不應每天每時(shí)每刻，都在學(xué)習，要有空閑的時(shí)間玩，如果小時(shí)候只知道學(xué)習，那么孩子就沒(méi)有童年了，就像這本書(shū)里的人物丁文濤一樣，只會(huì )學(xué)習，不會(huì )玩，根本就是個(gè)小大人。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇13
早聞楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》與我們校園生活非常貼近，一直夢(mèng)想擁有這樣一系列叢書(shū)。今年暑假，我終于如愿以?xún)�，當拿到這些書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，整個(gè)假期它成了我最貼心的小伙伴。
《淘氣包馬小跳》里面的故事令我回味無(wú)窮，里面的人物刻畫(huà)得栩栩如生、各具特點(diǎn)，淘氣的馬小跳、心靈手巧的杜真子、同桌冤家路曼曼……不過(guò)，我還是喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的淘氣包馬小跳。馬小跳是班里最淘氣的孩子，比如他時(shí)不時(shí)地搞一回惡作劇，把口香糖吐到同桌路曼曼的椅子上，等路曼曼坐下來(lái)時(shí)，口香糖就粘到她的裙子上，惹得路曼曼大哭。又比如他每個(gè)往返日都不按時(shí)到校，搞特殊……
淘氣歸淘氣，但從他身上我看到更多的是優(yōu)點(diǎn)。他當白雪公主劇團團長(cháng)時(shí)，把節目排練得很精彩，最終他的班級獲得了最受觀(guān)眾喜愛(ài)獎；他放動(dòng)物回歸大自然，足見(jiàn)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)；當同學(xué)有困難時(shí)，他毫不猶豫地伸出援手來(lái)；在超級市長(cháng)報名時(shí)，別人都不看好他，但他沒(méi)有退縮，這種自信和堅持深深地打動(dòng)了我……在他眼里，世界永遠是粉色的。
整個(gè)系列雖然我還沒(méi)看完，但讓我認識了一個(gè)快樂(lè )、淘氣、有愛(ài)心的馬小跳。凡是馬小跳在場(chǎng)的地方總會(huì )有不可思議的事發(fā)生，正是這種不尋常吸引著(zhù)我繼續讀下去。同時(shí)，我也希望我的童年時(shí)代也和馬小跳的童年一樣豐富多彩！
來(lái)，讓我們與書(shū)為伴，一起把煩惱丟掉，做個(gè)快樂(lè )的孩子！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇14
我非常喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列的書(shū)，最近我又看了她寫(xiě)的《小英雄和芭蕾公主》，我覺(jué)得這本書(shū)非常能打動(dòng)人心。
這本書(shū)的簡(jiǎn)介是：馬小跳的奶奶家所在的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳在哪里的伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人當上了小英雄。這場(chǎng)大地震不僅讓小非洲失去了右手和右腳，還讓他失去了上學(xué)的學(xué)校。在馬小跳的強烈要求下，小非洲住進(jìn)了馬
小跳的家，馬小跳和小非洲成了同班同學(xué)，還做成了同桌。他們和夏林果一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞但在大地震中失去一條腿的女孩走出仰郁的陰影，在舞臺上實(shí)現了她的芭蕾夢(mèng)成為光彩照人的芭蕾公主。讀了這本書(shū)，我的感受很多，最大的啟示的是做人一定要有一顆善良的心，好心終會(huì )有好的回報！
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的就是《兩個(gè)鵝蛋救了命》和《奶奶和大黃狗》這兩篇了�！秲蓚�(gè)鵝蛋救了命》講了馬小跳的爺爺在大地震中過(guò)了九天九夜才被從廢墟中救了出來(lái)，而幫助馬爺爺維持了將近十天生命的就是他養的大白鵝---大白鵝在爺爺即將餓死的時(shí)候生了一個(gè)鵝蛋，它將蛋敲開(kāi)用蛋液維持了馬爺爺三天的生命，三天之后它用同樣的方法又維持了三天，六天之后大白鵝餓死了�！赌棠毯痛簏S狗》講了馬小跳七十二歲的奶奶和愛(ài)管閑事的大黃狗在大地震的廢墟中救了二十一個(gè)已經(jīng)奄奄一息的人，并把他們照顧的非常好，而且那二十一個(gè)人的上完全恢復了。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇15
我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的小說(shuō)，其中《淘氣包馬小跳》是我的最?lèi)?ài)，你知道為什么嗎？
首先我喜歡馬小跳如野馬般的想象力。馬小跳不是一個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，但是他卻擁有無(wú)窮的想象力和別的孩子不一樣。有一次老師布置一個(gè)半命題作文《我第一次……》其他學(xué)生寫(xiě)的是“第一次包餃子”、“第一次坐飛機”之類(lèi)的，馬小跳竟然寫(xiě)了”第一次當市長(cháng)”，真是特別大膽。難怪他敢和高手如林的對手們去競爭超級市長(cháng)。
第二、馬小跳擁有一個(gè)朋友團，他們互相合作、互相打鬧，這種友誼讓我羨慕。在參加超級市長(cháng)的競選中，他和3個(gè)伙伴們分工合作，進(jìn)行民意調查。幫助路人把斷油的汽車(chē)推到加油站……馬小跳競選市長(cháng)的成功、跳跳電視臺的開(kāi)播都離不開(kāi)這些朋友的幫助和合作。
第三、在馬小跳身上我看到了堅持。在超級市長(cháng)的報名的時(shí)候，由于馬小跳不是一位學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，別人都不看好他去報名，甚至他的幾個(gè)好朋友都勸他不要報名，但是他沒(méi)有退縮，堅持去報名了，這種自信和堅持深深地打動(dòng)了我。
馬小跳的故事有很多很多，我很喜歡他。他雖然調皮但卻是真實(shí)的自己，他給了我很大的啟發(fā)。我四年級沒(méi)有取得好的成績(jì)，馬上要五年級了，我要學(xué)習馬小跳，讓自己擁有豐富的想象力，做事能夠堅持，和同學(xué)們好好相處、團結合作，努力做到更好！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇16
這個(gè)暑假我讀了許多楊紅櫻阿姨的很多書(shū)，其中我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》的書(shū)。原來(lái)我是不喜歡閱讀的，經(jīng)同學(xué)們介紹《淘氣包馬小跳》后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。我先給大家介紹一下主人公——馬小跳，馬小跳是一個(gè)非常淘氣、不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，當鬼點(diǎn)子特別多。
主要講：首屆戲劇節到啦，馬小跳和他班里的同學(xué)們打算演《白雪公主》。馬小跳和他的四個(gè)好朋友創(chuàng )建了“白雪公主”小劇團，馬小跳當了團長(cháng)，牛皮當了導演，丁文濤和唐飛當了副導演。馬小跳想讓夏林果當白雪公主，可是路漫漫也想當白雪公主，夏林果就讓給了路漫漫，但是在馬小跳他們的勸說(shuō)下，夏林果還是當了公主，而路漫漫當了王后�？墒�，在正式排演時(shí)，丁文濤中途卻不想當王子了，夏林果只好讓馬小跳來(lái)當王子。馬小跳在家里，坐著(zhù)想：如果能比夏林果高就又更像王子了，被他老爸看了，父子倆就坐著(zhù)一起議論，突然，他老爸馬天笑想到了一個(gè)奇思異想的辦法，就是穿著(zhù)溜冰鞋就比夏林果高了，后來(lái)，馬天笑先生又想到一個(gè)辦法——用泡沫板給馬小跳做一個(gè)白馬的模型。他們異想天開(kāi)的辦法，真的執行了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，到了比賽那天后，馬小跳的班級獲得了最受觀(guān)眾喜愛(ài)獎。
我明白了書(shū)籍是人類(lèi)的好伙伴，也是知識的源泉，有了它，我就像有了無(wú)窮的快樂(lè )和開(kāi)心。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇17
以前我總覺(jué)得信心是為了某種利益而猛然下的決心，你根本不會(huì )去完成它，《淘氣包馬小跳》之《超級市長(cháng)》這本書(shū)改變了我的看法這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳要去競選“超級市長(cháng)，”可神童林子聰和成語(yǔ)大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)比賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲，所有人都覺(jué)得馬小跳沒(méi)戲，但出乎所有人得預料，馬小跳不僅初戰告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，成為最后的“超級市長(cháng)�！�
而馬小跳成功的秘訣就是他那如山般堅定不移的信心。掩卷長(cháng)思，想想我們生活的周?chē)�，更多得卻是因為對自己缺乏了信心而一次又一次地失敗。因為一次失敗得考試，讓那位學(xué)生徹底沮喪，甚至認為自己是一個(gè)“笨蛋；”一次失敗的發(fā)明，讓一位科學(xué)家放棄了這項偉大的事業(yè)；一次失敗的手術(shù)，讓一個(gè)年輕的生命放棄了生命中的最后光芒，為自己得生命畫(huà)上了一個(gè)句號。哎，還是別說(shuō)人家了，說(shuō)說(shuō)自己吧。上次，我因為一次失敗的英語(yǔ)考試，從而開(kāi)始討厭英語(yǔ)，我總是把聽(tīng)（讀）英語(yǔ)的事一天一天地推遲，今天說(shuō)明天，明天說(shuō)后天，后天說(shuō)大后天？
但班主任王老師的話(huà)教育了我，使我恍然大悟，王老師當時(shí)嚴肅地對我們說(shuō)：“如果你把什么事都推到明天，你將永遠一事無(wú)成�！边@也是“明日復明日，明日何其多”的道理，從此以后，我對英語(yǔ)有了信心。馬小跳之所以成功，是因為它有鋼鐵般的信心，我們之所以沒(méi)有成功，是因為我們沒(méi)有鋼鐵般的信心？
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇18
在我看來(lái)，《淘氣包馬小跳》是一本好書(shū)，書(shū)中描繪了幾個(gè)活潑可愛(ài)的人物形象，也記述了幾個(gè)擁有天真童心的淘氣孩子，有牛皮、馬小跳、小翻譯毛超……
淘氣包馬小跳總是有滿(mǎn)肚子主意，他與新來(lái)的插班生牛皮擁有一段愉快的生活。牛皮是個(gè)外國孩子，不懂中國語(yǔ)言，他的洋涇浜話(huà)總是令同學(xué)們笑出聲來(lái)，也會(huì )惹得老師生氣，但因為牛皮是外國孩子，生怕被他誤會(huì )中國老師是壞老師，結果就變的有氣沒(méi)法撒。
書(shū)中記錄了這樣一個(gè)故事：有一次，馬小跳惹了禍，被老師拉到辦公室訓罵，牛皮看到了，“呼”的一下飛奔到辦公室，看到淚流滿(mǎn)面的馬小跳，就問(wèn)老師：“老師，您為什么要把馬小跳給訓哭了呢？難道中國老師就是這樣的嗎？”老師看到牛皮，臉色馬上“打雷”轉“晴天”，臉上帶有微笑說(shuō)：“我在表?yè)P他呢，瞧！他是感動(dòng)地哭了�！瘪R小跳剛想辯解，卻被老師惡狠狠的眼神給打住。牛皮趕緊帶著(zhù)馬小跳逃離了辦公室，來(lái)到教室說(shuō)了不少安慰馬小跳的怪話(huà)，但在毛超聽(tīng)來(lái)，他的話(huà)太難聽(tīng)懂了，就自告奮勇充當牛皮的翻譯，牛皮一聽(tīng)到毛超的翻譯，不論好壞，總是說(shuō)：“你就是我肚子里的蛔蟲(chóng)！”同學(xué)們哈哈大笑……不過(guò)時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們對此話(huà)也都見(jiàn)怪不怪了，有時(shí)毛超翻譯錯了還為自己狡辯呢，因為啊，他身后有一座國際靠山了……
馬小跳的故事真是太有趣了，雖然我閱讀過(guò)其他兒童文學(xué)，但我對馬小跳系列故事情有獨鐘！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇19
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)《淘氣包馬小跳》，買(mǎi)回來(lái)以后我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始閱讀起來(lái)了，我是越看越有趣，就一氣呵成地把這套書(shū)看完了。
接下來(lái)，就讓我給大家分享一下這本書(shū)吧！
首先，讓我來(lái)簡(jiǎn)單的先介紹一下這本好看的書(shū)吧，這本書(shū)的作者是著(zhù)名的作家楊紅櫻老師，楊紅櫻老師是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，“淘氣包馬小跳系列”是楊紅櫻最新創(chuàng )作的兒童小說(shuō)系列，作品詼諧幽默，好玩有趣，孩子們喜愛(ài)。
而淘氣包馬小跳這一系列我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，這本書(shū)主要講述了轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因為他會(huì )變魔術(shù)，給同學(xué)們一個(gè)驚喜，他總是穿著(zhù)有許多口袋的衣服，每個(gè)口袋都裝得鼓囊囊的，馬小跳居然敢去刺探轟隆隆老師變魔術(shù)的秘密……馬小跳最喜歡的是美術(shù)老師，他認為美術(shù)老師是全世界最漂亮的老師，上課說(shuō)話(huà)也是非常的溫柔，所以他也最喜歡上美術(shù)課。而馬小跳最害怕的是語(yǔ)文老師——秦老師，她很?chē)绤�，教訓起人�?lái)連家長(cháng)都害怕，要我說(shuō)我還是最喜歡會(huì )變魔術(shù)的轟隆隆老師，他既可以給同學(xué)們帶來(lái)驚喜，可以成為也讓同學(xué)們感到非常的親切，有什么心里話(huà)都可以跟他講。
讀完了這些書(shū)，我希望自己以后也可以成為一個(gè)像轟隆隆老師一樣的老師，關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)，聽(tīng)了我的介紹，你們比較喜歡哪一個(gè)老師呢？
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇20
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，每個(gè)童年都有淘氣的影子�？醋骷覘罴t櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》就好像看我們這些十一二歲的孩子自己的淘氣生活，充滿(mǎn)童真童趣，就好像一本本童心日記，寫(xiě)出了我們的童年世界。
《淘氣包馬小跳》這套書(shū)一共有22本，每本一個(gè)故事，有的能讓你笑個(gè)不停，有的讓人覺(jué)得驚險刺激。書(shū)中的馬小跳是一個(gè)天真調皮、純樸可愛(ài)的極富孩子氣的男孩，經(jīng)常會(huì )做一些讓人發(fā)笑和幫倒忙的事情。他有時(shí)扮成鬼嚇唬爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)喊科學(xué)老師雷鳴為“轟隆隆老師”，有時(shí)給崇拜他的笨女孩安琪兒表演魔術(shù)，有時(shí)和張達、唐飛、毛超一起野營(yíng)，有時(shí)舉辦“跳跳電視臺”，當超級市長(cháng)……
但他雖然淘氣，成績(jì)不優(yōu)秀，也有誠實(shí)的一面。
書(shū)里也寫(xiě)了很多大人。我最喜歡的是歐陽(yáng)雪校長(cháng)，她和一般的校長(cháng)不同，尊重孩子，保留童心，是“捍衛童年”的象征。有一次，她讓家長(cháng)到學(xué)校來(lái)滾鐵環(huán)、斗雞、玩彈珠……讓家長(cháng)也找回童年。我最不喜歡的是丁文濤的爸爸，因為他特別愛(ài)占小便宜，也很虛偽，在老師面前十分聽(tīng)話(huà)，但在其他同學(xué)面前，就只會(huì )無(wú)稽之談，開(kāi)口就是“我告訴你”，閉口就是“你懂不懂”。
現在的孩子一個(gè)個(gè)都像小大人，一點(diǎn)兒也不好玩。我也好希望能像馬小跳一樣，做個(gè)童心使者，無(wú)拘無(wú)束，永遠天真快樂(lè )。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇21
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了三本《淘氣包馬小跳》系列里的`書(shū)，分別是《暑假奇遇》、《寵物集中營(yíng)》和《貪玩老爸》。這三本書(shū)我都喜歡得不得了，買(mǎi)來(lái)以后，看了一遍又一遍，甚至連上衛生間的時(shí)候、鉆進(jìn)被窩的時(shí)候都舍不得放下，真正真正是愛(ài)不釋手了，其中有的故事我還能從頭到尾背下來(lái)呢。不過(guò)這三本書(shū)中，我最喜歡的還是那本《寵物集中營(yíng)》。
《寵物集中營(yíng)》里主要講述了馬小跳和麥冬那姐姐還有五只小狗狗的故事。那五只小狗狗中一只是斗牛狗拉登，一只是西施狗丑八怪，一只是法國狗雪兒，另一只是德國牧羊犬海盜，還有一只是孤寡老人的小乖乖。它們都有許多開(kāi)心事、難過(guò)事和傷心事，下面我就來(lái)講一講《寵物集中營(yíng)》里的一段感人的故事吧。
拉登和雪兒快要舉行婚禮了，一天，他們一起走在大街上，雪兒跑在前頭，眼看著(zhù)有一輛車(chē)就要撞上雪兒了，拉登飛快地追了過(guò)去，把雪兒往邊上一撞，雪兒被拉登撞到一邊去了，而拉登卻被車(chē)輪攔腰碾過(guò)……當大家為拉登舉行葬禮的時(shí)候，雪兒緊緊緊緊地趴在拉登身上，怎么也不肯離開(kāi)。
多么有情有義的狗��！我每看一遍，眼淚都會(huì )情不自禁地流下來(lái)。
我還覺(jué)得這本書(shū)里最有意義的一段話(huà)是：“第一次見(jiàn)到麥冬那姐姐，她給馬小跳的印象是既自私又冷漠，是這些通人性的狗改變了她，讓她成為了一個(gè)有愛(ài)心的人�！笨戳诉@本書(shū)也使我深深地懂得了一個(gè)道理，那就是只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界一定會(huì )變成美好的人間。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇22
四個(gè)調皮蛋是誰(shuí)呢？他們分別是淘氣包馬小跳，唐飛，張達，毛超。他們可是我最近讀的一本書(shū)《淘氣包馬小跳四個(gè)調皮蛋》中的主要人物。
馬小跳有三個(gè)形影不離的鐵哥兒們，一個(gè)是嘴巴大得像河馬的張達，他說(shuō)話(huà)結巴，吵架會(huì )輸，打架會(huì )贏(yíng)，是個(gè)體育全才，還愛(ài)跟汽車(chē)賽跑；一個(gè)是挺著(zhù)肚子、走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長(cháng)的爸爸一樣精明；一個(gè)是說(shuō)十籮筐話(huà)有九籮筐都是廢話(huà)、樣子長(cháng)得像猿猴的毛超。他們調皮搗蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事，馬小跳還遭遇過(guò)他們的背叛。但面對壞人壞事，他們卻能團結一心，都成了見(jiàn)義勇為的小英雄。
其實(shí)啊，我們班同學(xué)和他們一樣，對周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)新奇。有幾個(gè)小調皮蛋經(jīng)常做出一些令老師頭疼，家長(cháng)生氣的事來(lái)。但在學(xué)習生活中，我們也會(huì )互相幫助，團結友愛(ài)。
讀完了這本書(shū)，讓我感到興奮不已，又充滿(mǎn)向往，因為他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想干什么就干什么，十分自由。我想說(shuō)，孩子的生活需要自由，家長(cháng)不能太束縛孩子，這樣才能讓孩子發(fā)揮出應有的天賦。
我最大的收獲是，學(xué)習不一定要死記硬背，我們要在快樂(lè )中學(xué)習，大家要記得學(xué)習當中還是要玩一玩的，但也不能耽誤了學(xué)習！俗話(huà)說(shuō)的好，學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩個(gè)痛快。
這么有趣的書(shū)，是誰(shuí)寫(xiě)的��？那就是楊紅櫻阿姨，四川作家協(xié)會(huì )主席，成都文聯(lián)副主席。我可喜歡她的作品了，寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，貼近生活。感興趣的同學(xué)趕緊找來(lái)讀一讀吧！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇23
"黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)是知識的海洋，流淌著(zhù)，源源不斷”……現在真是張口開(kāi)書(shū)��！古今中外的名人，作家對書(shū)的贊頌真是數不勝數，很顯然，書(shū)在我們的生活中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。我十分喜歡看書(shū)，家里擺著(zhù)各式各樣的書(shū)，這不，最近新買(mǎi)了一本《淘氣堡馬小跳》，才看了幾頁(yè)我就愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)的主人公馬小跳是一個(gè)頑皮的男生，在老師眼里十一個(gè)壞學(xué)生。馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳。
有一節課，大家都在認真的寫(xiě)作業(yè)，突然馬小跳用手碰了碰路曼曼想向她借橡皮，誰(shuí)知她什么也不問(wèn)就報告了老師，老師立即走過(guò)來(lái)問(wèn)也不問(wèn)，就狠狠的瞪了馬小跳一眼，馬小跳見(jiàn)情況不妙連忙知趣地寫(xiě)起了作業(yè)。
雖然馬小跳很淘氣很頑皮，但是他很善良，有一次，安琪兒生病了，馬小跳十分難過(guò)，決定去看望安琪兒，馬小跳來(lái)到安琪兒家，安琪兒看見(jiàn)馬小跳十分高興，和他有說(shuō)有笑。安琪兒生病期間馬小跳一直很照顧，一個(gè)星期后安琪兒就來(lái)上學(xué)了。
從這本書(shū)中我懂得了，生活中有困惑、有委屈、有郁悶，有天大的困難，我們都應該像馬小跳一樣幽默快樂(lè )地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度。但是，在生活中已經(jīng)很少有像馬小跳這樣誠實(shí)善良、幽默樂(lè )觀(guān)的孩子了。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇24
淘氣包馬小跳出新書(shū)了，是《跳跳電視臺》，我迫不及待的把它買(mǎi)了回來(lái)。翻開(kāi)美麗的封面，我又看見(jiàn)了調皮可愛(ài)的馬小跳和他的鐵哥們：胖胖的唐飛、跑起來(lái)跟汽車(chē)一樣快又結巴的張達、廢話(huà)一籮筐的毛超，還有他的同學(xué)：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式開(kāi)始了，跳跳電視臺是馬小跳辦的電視臺，他和他的朋友們到處找新聞，寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣。我特別喜歡的有兩個(gè)：紅黃綠三色飯球和虐貓事件。三色飯球是馬小跳的表妹廚藝高手杜真子的杰作，她把紅米莧、雞蛋、黃瓜和米飯放在一起，結果，就把米飯染成了紅、黃、綠，做成了三色飯球。我覺(jué)得一定很好吃的！
虐貓事件是三個(gè)他們學(xué)校二年級的小女生竟然往流浪的小貓嘴里灌辣椒水，還給小貓打耳環(huán)。馬小跳問(wèn)他們：“是不是我們沒(méi)發(fā)現，你們還要繼續做下去？”他們竟然說(shuō)是！恐怖，我越看越激動(dòng)，越看越氣憤�？珊髞�(lái)我才知道她們也很可憐，有一個(gè)是父母離婚得不到愛(ài)，還有兩個(gè)和她的遭遇相似。馬小跳到她們的班主任那里匯報，班主任根本不信，就因為她們學(xué)習好，天哪！最后馬小跳把拍的錄象拿出來(lái)，班主任才信。不知道大家看了會(huì )不會(huì )同情這可憐的小貓。我們應該愛(ài)護動(dòng)物，不應該傷害它們。
《淘氣包馬小跳》還有很多內容，都是那么的好看。大家也去欣賞這本迷人的書(shū)吧！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇25
我們只要一談到調皮蛋，幾乎所有人都會(huì )用留級生、差生、或是給班級集體榮譽(yù)抹黑的人來(lái)形容他們。但我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)以后，對調皮蛋這個(gè)詞有了新的看法。
書(shū)中的馬小跳雖然是一個(gè)調皮蛋，但是他心地善良，愛(ài)幫助他人，敢于承認自己的錯誤。
只不過(guò)他常常受到別人的冤枉而已，所以在老師和同學(xué)們的眼里才逐漸成了調皮蛋。他有三個(gè)形影不離的好朋友，有一次，同學(xué)丁文濤受到兩個(gè)大同學(xué)的欺負，被他們“四大金剛”看到了，就沖上去跟他們打架，肯定打不過(guò)他們，因為當中胖子的爸爸是跆拳道教練，他們都練過(guò)跆拳道。于是，馬小跳腦袋瓜一轉一下跳上了別人屋頂，大喊“警察叔叔”。剛巧被一個(gè)同班同學(xué)看到，冤枉他破壞公物。有馬小跳的地方就與眾不同，每天不一樣，每件事不尋常。
我們班像馬小跳那樣的調皮蛋很多。比如彭光耀，雖然他平時(shí)十分調皮搗蛋，但是為了班級的榮譽(yù)十分努力。在一次足球比賽中，通過(guò)努力拼搏他是唯一踢進(jìn)球的隊員，為我們班爭得了榮譽(yù)。我覺(jué)得他們更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護。
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，因為它當中的每一個(gè)故事都把孩子的天性毫無(wú)保留的展現出來(lái)，能讓孩子們在笑聲中接受教育，也能讓家長(cháng)接受教育。同時(shí)，我們不應該忽視調皮蛋，也許這就是他們最可愛(ài)的地方吧
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇26
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻是四川作家協(xié)會(huì )主席，成都文聯(lián)副主席。曾經(jīng)做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯，兒童刊物主席。她一出版的童話(huà)，小說(shuō)五十余種。在我的心中她是我最喜歡的作家。
本書(shū)講了馬小跳和他的同桌之間發(fā)生的事情。馬小跳是個(gè)調皮蛋，他的同桌路曼曼是中隊長(cháng)，她是班主任秦老師派來(lái)管馬小跳的，她有一個(gè)小本子，每時(shí)每刻都在記錄馬小跳的不良行為，原本他們是好伙伴，因為路曼曼把馬小跳的不良行為報告給了老師，他們之間幾乎每天都有戰爭要發(fā)生。在馬小跳當官時(shí)，路曼曼非常不服，但在路曼曼競選大隊長(cháng)時(shí)，馬小跳卻很努力地幫她拉票，路曼曼生病了，馬小跳到路曼曼家安慰她，她的病奇跡般地變好了……
通過(guò)這本書(shū)，我體會(huì )到了，原本可以很和諧的團體，會(huì )被自己的壞習慣破壞，退一步海闊天空，這樣的團體不好嗎？何必你爭我斗呢？人與人之間一定要學(xué)會(huì )互相包容和謙讓?zhuān)t讓可以化解仇恨，謙讓可以消除誤會(huì )。
這本書(shū)不僅啟發(fā)了我，還告訴我要做一個(gè)懂禮貌的人，應該做什么，不該做什么？這本書(shū)對我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處，做一個(gè)同學(xué)、老師、家長(cháng)都很喜歡的好孩子。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇27
這幾天我閱讀了《淘氣包馬小跳》之尋找大熊貓這本書(shū)，使我受益匪淺。主要講：
暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅---一個(gè)研究熊貓的博士，和一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的美國攝影師和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山熊貓自然保護區。在尋找野生大熊貓的過(guò)程中，馬小跳和唐飛不僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識，還悟出了相互依存的和諧關(guān)系。因為大熊貓是世界珍稀動(dòng)物，在搶救一只生病的大熊貓的經(jīng)歷中，馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的種種罪惡。
這個(gè)故事告訴我們：我們要有愛(ài)心，要愛(ài)護動(dòng)物，要和小動(dòng)物和諧相處。比如《神犬小七》里小七主人對小七的愛(ài)，丁院長(cháng)對動(dòng)物的愛(ài)。
有一次，我買(mǎi)回來(lái)了兩條金魚(yú)，把它放在魚(yú)缸里，它的身體是那么靈活，尤其是它的尾巴，我很好奇魚(yú)的尾巴結實(shí)嗎?想到這兒，我不由自主的把手伸進(jìn)水里掐它的尾巴，這時(shí)它的警惕性非常高，我還沒(méi)摸到它，它就“逃跑”我費了好大勁兒都沒(méi)抓到，最后我把它逼到角落里，抓到了它。我摸了一下它，我用手把他的尾巴撥過(guò)來(lái)?yè)苓^(guò)去，用手使勁的掐，一下子我就把它的尾巴掐斷了，我把它放進(jìn)水里，想道：原來(lái)金魚(yú)的尾巴不結實(shí)。之后我看見(jiàn)金魚(yú)在水里不能像以前可以歡快的游泳了，它很痛苦，過(guò)了幾天它就死了。當時(shí)年幼無(wú)知，每每想起此事都感覺(jué)好慚愧呀!
同學(xué)們我們一定要愛(ài)護動(dòng)物，和小動(dòng)物和諧相處。千萬(wàn)別和我小時(shí)候一樣喲！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇28
看見(jiàn)題目中“淘氣包”三個(gè)字，我們馬上就會(huì )想起“馬小跳”，這個(gè)在著(zhù)名作家楊紅櫻創(chuàng )作中活靈活現的虛擬人物，受到了廣大中小學(xué)生的喜愛(ài)。書(shū)中的馬小跳他并不聰明，但很健康。他并不美麗，但非�；顫�。每天睜一只眼閉一只眼，帽子從老不好好戴，非要把帽檐拉到后腦勺。他時(shí)常把嘴巴往邊上一歪，表示非常郁悶。等她開(kāi)心的時(shí)候，他恨不能把所有牙齒都露出來(lái)，笑個(gè)夠。他是老師辦公室里的�？�，在辦公室里垂頭喪氣，邁出辦公室卻又是歡天喜地。他每天都會(huì )和周?chē)募胰伺笥寻l(fā)生一些鬧劇，就是因為這些鬧劇，這本書(shū)才有趣了起來(lái)。
書(shū)中的馬小跳為什么會(huì )玩？又為什么能玩出名堂？原因就是他有一個(gè)當玩具設計師的爸爸，這個(gè)保有一顆童心的爸爸。他從兒子身上汲取靈感，設計出來(lái)金牌跳跳娃和全國正在熱銷(xiāo)的漂亮女交警等玩具。他是馬小跳的爸爸又是馬小跳人生旅途中的知心朋友，為馬小跳上刀山下火海，排憂(yōu)解難。
這本書(shū)是我們看的，但家長(cháng)們好像更需要它�，F在的家長(cháng)能有幾個(gè)像馬小跳的爸爸這樣，做孩子的知心朋友。好像沒(méi)有幾個(gè)，現在的家長(cháng)恨不得望子成龍望女成鳳，每天試卷作業(yè)飛滿(mǎn)天，父母給的壓力壓得我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了，但我們又無(wú)力反抗。家長(cháng)們應該理解孩子學(xué)習的壓力和辛苦，想一想自己過(guò)去強迫孩子學(xué)習，孩子心中的無(wú)奈。從現在開(kāi)始，做孩子的知心朋友，為他排憂(yōu)解難，給他留下一個(gè)美好的童年！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇29
我在一個(gè)書(shū)柜中發(fā)現了一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)的作者是楊紅櫻，她可是中國著(zhù)名兒童文學(xué)作家，因為當過(guò)小學(xué)老師，所以對孩子們的神態(tài)，語(yǔ)言描寫(xiě)很細致，從而有了淘氣包馬小跳的誕生。
淘氣包馬小跳是一個(gè)具有正義感和十分頑皮的小孩子，但正是這個(gè)孩子競選超級市長(cháng)，這些都無(wú)不體現了馬小跳的勇敢和擁有一顆創(chuàng )造的心。最重要的是馬小跳的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)都惟妙惟肖，淘氣包馬小跳可以深情呼喊孩子的天性，舒展童心，分析成人世界和孩子世界的不一樣，讓所有人都能很快理解馬小跳那多姿多彩的童年，讓所有孩子都擁有更美好的童年。
《淘氣包馬小跳》現在已被翻譯成世界各地的語(yǔ)言，暢銷(xiāo)國際市場(chǎng)，這都要歸功與這部作品的美�，F在，淘氣包馬小跳出現了許多盜版，可這正是能說(shuō)明馬小跳的新穎，誰(shuí)會(huì )無(wú)聊的復制沒(méi)用的小說(shuō)呢？所以說(shuō)淘氣包馬小跳不一樣，這部小說(shuō)不能用語(yǔ)言來(lái)形容，去理解它，相信你也有一個(gè)美好的童年，淘氣包馬小跳的作者楊紅櫻，世界各地都有粉絲，淘氣包馬小跳已成為品牌圖書(shū)，總發(fā)行量要有四千多萬(wàn)冊，就是我家也有七本這樣的小說(shuō)，整部作品都思路清析，每本的內容都煥然一新，情節曲折非常的惹人愛(ài)，這本書(shū)就如同一枝茉莉花。悄無(wú)聲息的釋放它的香氣，還如同一朵玫瑰，釋放它的絢麗。
我只能用三個(gè)字形容，好！好！好！最后，讓所有人都讀這本小說(shuō)吧，因為這部小說(shuō)真的非常好，你們讀一讀就知道這部小說(shuō)真正好在哪里了。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇30
我讀了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)。這本書(shū)的講的是一個(gè)四年級小男孩馬小跳在學(xué)校和家里發(fā)生的一系列爆笑的故事。馬小跳是一個(gè)淘氣、善良的孩子。他喜歡惡作劇，對朋友赤膽忠心，可是經(jīng)常遭到朋友背叛；他是辦公室的�？�，雖然在辦公室垂頭喪氣，但一出來(lái)便歡天喜地。
書(shū)中寫(xiě)了馬小跳許多讓人啼笑皆非的故事。有幾件事令我印象深刻。
馬小跳的爸爸馬天笑很會(huì )講鬼故事。馬小跳就經(jīng)常纏著(zhù)馬天笑講。一天晚上，馬天笑又開(kāi)始給馬小跳講鬼故事，馬小跳聽(tīng)得心驚膽顫，這時(shí)，房間的燈突然滅了，本來(lái)就害怕的馬小跳更害怕了。馬小跳壯著(zhù)膽子大喝一聲：“老爸，你干嗎關(guān)燈呀！”馬天笑笑話(huà)馬小跳：“你這個(gè)膽小鬼�！瘪R小跳很不服氣：“我是膽小鬼，那你是什么？”“我是鬼膽大�！瘪R小跳越想越不服。決定嚇唬嚇唬老爸。他用一根長(cháng)竿裹上白床單，再用一個(gè)頭盔放在頂上，趁馬天笑睡覺(jué)的時(shí)候，舉著(zhù)竹竿悄悄在走進(jìn)去關(guān)上燈，馬天笑被嚇得癱倒在地，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。馬小跳樂(lè )得哈哈大笑，說(shuō)：“誰(shuí)是膽小鬼呀，老爸？！”
雖然馬小跳很淘氣，但是馬小跳還是一個(gè)有孝心的孩子。一次馬小跳的爸爸出差，媽媽也崴了腳。馬小跳偷偷地做了個(gè)十二層的三明治給媽媽?zhuān)m然費了很大勁兒，但是看到媽媽被感動(dòng)得一塌糊涂時(shí)，馬小跳非常開(kāi)心。
馬小跳就是一個(gè)又淘氣又可愛(ài)的孩子。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，其實(shí)我也想做像馬小跳一樣的孩子。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇31
我剛讀了一本《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。
這本書(shū)講了：馬小跳的爸爸是一個(gè)很貪玩的人，馬小跳還沒(méi)出生時(shí)他爸爸只是一個(gè)吊兒郎當的玩具設計師廠(chǎng)長(cháng)一見(jiàn)到他從頭到腳都是氣，他設計的玩具一點(diǎn)也不好玩，自從馬小跳一出生就改變了他的人生。
馬小跳出生時(shí)不叫馬小跳，叫馬下驥，他在媽媽的肚子里一待就是十一個(gè)月也不出來(lái)，最后手術(shù)把他取出來(lái)，他很憤怒，他要跳，他一跳不僅跳出了馬小跳這個(gè)名字，還給了爸爸一個(gè)靈感“跳娃娃”。跳娃娃一出售就占領(lǐng)了中國市場(chǎng)，馬小跳才三個(gè)月就改變了爸爸的人生……
我放不下書(shū)，好羨慕馬小跳有個(gè)這樣的爸爸，不重視分數，雖然分數也很重要，考大學(xué)拿文憑做一個(gè)為國家做貢獻的人，但你看鄭淵潔，不用考大學(xué)就當了作家。分數就是捆綁人類(lèi)童年時(shí)光的鐵鎖。學(xué)習固然重要，但沒(méi)文憑真的代表學(xué)習不好嗎？我們每個(gè)人都有不一樣的天賦。比如，我的哥哥擅長(cháng)寫(xiě)作文，寫(xiě)的文章每次都得優(yōu)，但他的爸爸讓他學(xué)英語(yǔ)，把他的天賦扼殺在了搖籃里。但有些家長(cháng)看孩子喜歡學(xué)啥就讓他學(xué)啥，可這種家長(cháng)只占百分之五。如果每個(gè)人按別人安排的話(huà)肯定很落后，但按自己的天賦來(lái)學(xué)的話(huà)，肯定能把自己的國家變成最發(fā)達的國家！
希望家長(cháng)都讓孩子按自己喜歡的來(lái)學(xué)習吧！給我們自由吧！給我們選擇自己所喜歡的事吧！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇32
在同學(xué)的推薦下，我認識了一套好書(shū)——《淘氣包馬小跳》。書(shū)中圍繞主人公馬小跳講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。這些故事貼近我們的生活：有的是校園生活的縮影，有的是社會(huì )的翻版，有的寫(xiě)出了我們的心聲�？傊�，在楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)里，我們可以找到屬于自己的世界。
讀完《淘氣包馬小跳》系列書(shū)籍以后，馬小跳那誠實(shí)、勇敢、有骨氣、敢作敢當的優(yōu)秀品質(zhì)和活潑、幽默、很自信、樂(lè )于助人的爽朗性格給我留下了深刻的印象。不僅如此，我還很羨慕馬小跳，羨慕他有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，羨慕他有一個(gè)“貪玩老爸”和一個(gè)“天真媽媽”守在身邊；羨慕他可以隨心所欲地為所欲為，簡(jiǎn)直就是一個(gè)寶貝蛋嘛！
在羨慕的同時(shí)，更令我著(zhù)迷的是這套書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，給了我無(wú)盡的快樂(lè )，讓我看到了人生的酸甜苦辣，為我白開(kāi)水一般的生活增添了調料，使我的生活有了五彩的顏色。每當我厭煩做作業(yè)時(shí)，我都會(huì )想起馬小跳那活潑的身影，他仿佛在告訴我這點(diǎn)困難不算什么，頓時(shí)我會(huì )覺(jué)得天是那么藍，世界是多么的美好，一下子變得開(kāi)心起來(lái)。
在我考試不理想，心情煩躁時(shí)，是馬小跳來(lái)安慰我；在我情緒低落時(shí)，是馬小跳來(lái)鼓勵我；在我和朋友鬧矛盾時(shí)，他又出現在我的周?chē)涛医鉀Q的辦法。
這就是人見(jiàn)人愛(ài)的《淘氣包馬小跳》。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇33
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》。故事講得很精彩。這篇故事講的是有一次，馬小跳他們在下面玩的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)巨大的房子，那個(gè)房子非常漂亮。他們進(jìn)去以后發(fā)現了一個(gè)巨人，他叫阿空，他還有一只癱瘓的小狗，名字叫拖拖，它的兩只后腿沒(méi)有了知覺(jué)，巨人阿空在汽車(chē)城工作。馬小跳他們和巨人交上了朋友，巨人讓馬小跳不要告訴別人這件事，但是馬小跳還是告訴了別人。他告訴了社真子、路曼曼，她們倆都是女孩子，她們也跟阿空交上了朋友。
有一天，馬小跳他們去巨人阿空家，聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的哭聲，他們走進(jìn)屋里發(fā)現巨人阿空在哭，就問(wèn)怎么回事。阿空說(shuō)：“人們都討厭我，把我趕走�！瘪R小跳想讓巨人高興，于是馬小跳想把拖拖治好。馬小跳想了一個(gè)辦法，給拖拖裝了一個(gè)車(chē)，它剛好能坐進(jìn)去，只要拍一下車(chē)就會(huì )跑。為了慶祝拖拖能跑，馬小跳的朋友張達讓阿空去自己家，到了張達家，馬小跳看見(jiàn)了張達的爺爺奶奶。張達的奶奶要舉行一個(gè)桃子會(huì )，舉行完以后就要慶祝奶奶70歲大壽。阿空讓張達的爺爺奶奶坐著(zhù)他的車(chē)去慶祝大壽，張達的奶奶讓阿空做她的孫子。阿空有奶奶疼愛(ài)他了，他很高興，最后他們過(guò)上了幸福的生活。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得阿空的心地很善良，愛(ài)幫助人，我覺(jué)得馬小跳也很不錯，阿空難過(guò)的時(shí)候他幫助阿空治好了拖拖，找到奶奶，讓阿空感受到了幸福。我們也要向馬小跳學(xué)習幫助別人，快樂(lè )自己。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇34
今天，我又去了被我譽(yù)有“世界書(shū)屋”的新華書(shū)店，因為我看完了《笑貓日記》，所以我在楊紅櫻專(zhuān)輯里找到了這本《淘氣包子馬小跳》的系列叢書(shū)。
我看了第一本也就是《淘氣包子馬小跳之貪玩老爸》。這本書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨，楊紅櫻阿姨生于1962年，她是兒童文學(xué)的作家，是一個(gè)成都人，她從18歲開(kāi)始當小學(xué)老師，19歲開(kāi)始童話(huà)創(chuàng )作。她做過(guò)7年的幼兒園老師，在這7年里面她寫(xiě)了兒童讀物編輯，現為成都某某雜志社副編審。
《淘氣包子馬小跳之貪玩老爸》講了：如果世界上有關(guān)于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個(gè)亞軍。馬小跳不僅十分愛(ài)玩，而且會(huì )玩，能玩得花樣百出，玩出聰明，玩出機智。馬小跳的老爸馬天笑先生也十分愛(ài)玩，他不僅有童心、有愛(ài)心，還能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至兩個(gè)人比著(zhù)玩，對別人來(lái)看他們就像一對無(wú)話(huà)不說(shuō)的“好朋友”。
“貪玩老爸”玩出了許多發(fā)明創(chuàng )造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當兒子他當爸爸……就這樣一系列讓你爆笑不斷的倒霉事件就發(fā)生了……
這本書(shū)告訴我們，家長(cháng)要給孩子們一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，就像宇艷說(shuō)的那樣，快樂(lè )永遠比學(xué)習還要重要一百倍……一千倍……甚至一億倍……讓我們永遠記住快樂(lè )最重要。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇35
最近，我讀了一本書(shū)——《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》，我非常喜歡。
《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》是一篇出自楊紅櫻筆下的童話(huà)故事書(shū)。主要講了以下幾個(gè)小故事：“馬小跳的重大發(fā)現”,“像城堡一樣的房子”,“巨人的名字叫阿空”,“癱瘓的狗和遍地的烏龜”,“誰(shuí)是泄密的人”,“開(kāi)荒種土豆”,“開(kāi)敞篷車(chē)的狗”,“外婆的鮮桃宴”,和“摧毀心中的城堡”這部作品有一種天真，也有一種看《福爾摩斯偵探集》般的神秘感。
我喜歡這本書(shū)是因為這本書(shū)寫(xiě)得很溫暖，讓人潸然淚下。為什么這么說(shuō)呢？是因為在讀“最有情義的動(dòng)物”這個(gè)故事時(shí)，我被拖拖的那份情義所感動(dòng)著(zhù)。
一天夜晚，馬小跳把拖拖抱進(jìn)他的房間，并沒(méi)有把它抱進(jìn)巨人阿空巨大的皮鞋中，因為馬小跳怕拖拖熱。過(guò)了一會(huì )兒，馬小跳聽(tīng)見(jiàn)地上有動(dòng)靜，打開(kāi)燈一看，拖拖又睡進(jìn)了皮鞋中，因為拖拖想阿空了，無(wú)奈之下馬天笑只能把空調的溫度調低點(diǎn)，讓馬小跳多蓋點(diǎn)被子。拖拖多么有情義啊，它寧愿忍受熱也要和阿空在一起。
以前，我也養過(guò)一只小狗，名叫糖糖。記得有一次，我帶糖糖去姑媽家玩，臨走之前，我忘把糖糖帶回家了，過(guò)了一會(huì )兒，糖糖竟然自己跑了回來(lái)，幸好，我們家離姑媽家比較近，不然，糖糖就危險了。從這件事中我明白了：動(dòng)物和我們人一樣，也是有情有義的。
我喜歡這本書(shū)，喜歡馬小跳，喜歡拖拖，希望大家也能喜歡。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇36
今天我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列“超級市長(cháng)”這本書(shū)，在看這本書(shū)時(shí)我一直沉浸在興奮，快樂(lè )之中。有時(shí)我看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )開(kāi)懷大笑，讓我回味無(wú)窮。
這本書(shū)講述的是淘氣的馬小跳要參加模擬城市的“超級市長(cháng)”的競選，安琪兒的表哥也就是大家公認的“神童”，馬小跳的同學(xué)是班上的學(xué)習委員，也就是“成語(yǔ)大王”，也要參加競選。在校長(cháng)，秦老師，路曼曼和許多同學(xué)眼中，馬小跳根本不應該去參加，真是丟人現眼。
“成語(yǔ)大王”丁文濤把馬小跳比做螞蟻，把自己比做大象�！吧裢绷肿勇敯疡R小跳比做雞，把自己比做鳳凰，但想象力豐富，有創(chuàng )意的馬小跳仍然堅持參加競選，他并沒(méi)有向林子聰和丁文濤那樣死記硬背施政綱領(lǐng)，卻和他的十份民意調查，在秦老師眼里“一派胡言”的馬小跳，出乎所有人的意料，不僅初戰告捷而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為了“超級市長(cháng)”。
我看了這本書(shū)后，覺(jué)得馬小跳身上雖然有很多缺點(diǎn)，但他誠實(shí)，勇敢，有愛(ài)心，有責任心，有幽默感，他遇到困難可以在生活中尋找答案，并不會(huì )像丁文濤和林子聰那樣死記硬背施政綱領(lǐng)，因此，我們要快快樂(lè )樂(lè )，輕輕松松的享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的快樂(lè )時(shí)光要學(xué)好課本上的知識，同時(shí)也要在生活中和大自然中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇37
寒假我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》整個(gè)系列，書(shū)中寫(xiě)了馬小跳日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。馬小跳在許多大人的眼中是個(gè)“差生”，在同學(xué)和老師眼中是個(gè)不折不扣的淘氣包。但是他很善良，并且善于動(dòng)腦，敢于承認錯誤。他對朋友很講義氣，但是經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯不犯，小錯不斷，被老師訓時(shí)垂頭喪氣，不一會(huì )兒卻又歡天喜地。
馬小跳雖然很淘氣，但是他很有人緣。丁文濤、張達、唐飛都是他的鐵桿哥們，他們經(jīng)常一起闖禍，一起做有意義的事。讓我印象最深刻的是他們幫助貴州貧困山區的失學(xué)女童脫離危險事件。整個(gè)事件中丁文濤最先發(fā)現四個(gè)女孩被壞人控制，馬小跳呼吁大家一定要解救她們，他和唐飛負責引開(kāi)壞人的注意力，張達運用自己的飛毛腿帶著(zhù)她們逃離。他們還讓圍觀(guān)的群眾幫忙報警，最后在大家的共同努力下成功解救了被騙的四個(gè)女孩。這樣的事情他們做過(guò)很多很多，例如：抓小偷、校園攝影等等。
我很喜歡馬小跳，我更羨慕馬小跳，他不僅可以做自己想做的事，他還可以掌管自己的零花錢(qián)，并且可以任意支配自己的零花錢(qián)，他還有一個(gè)無(wú)條件支持他的老爸。這一切的一切注定了他會(huì )有一個(gè)與眾不同而又難忘的童年。
我覺(jué)得馬小跳是世界上最幸福的孩子，我以后也會(huì )像他一樣快樂(lè )地生活！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇38
《淘氣包馬小跳》對一些小朋友并不陌生吧！
以前，我只從朋友口中聽(tīng)說(shuō)，他說(shuō)：“《淘氣包馬小跳》實(shí)在是太好看了�！爆F在我也有全套的了，那是我媽媽上次訂購的，當訂購完后我很激動(dòng)、很高興。當拿到后我更激動(dòng)、更高興。
這本書(shū)的封面寫(xiě)著(zhù)大大的淘氣包馬小跳六個(gè)字，背面還有淘氣包馬小跳系列的書(shū)。這本書(shū).......這本書(shū)里有時(shí)讓人高興、有時(shí)讓人大笑、有時(shí)讓人傷心、有時(shí).......讀完這些書(shū)我懂了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。比如：友誼是天長(cháng)地久的，像吸鐵石一樣。拉開(kāi)了又吸起來(lái)......我讀了后還有一些不可思議，一位這么年輕的作家，居然能把一位普普通通的小孩寫(xiě)的那么天真、可愛(ài)、善良與淘氣，真是了不起��！
我很喜歡這本書(shū)，當然我有許多理由——我喜歡馬小跳像野馬般的想象力，喜歡張達一口咬掉半個(gè)漢堡的大嘴，喜歡十句話(huà)中九句是廢話(huà)的毛超，喜歡死也不肯捐獻的唐飛。最主要的是，我看了這些書(shū)不再是小呆子，而是書(shū)呆子，而且也再不是懶蟲(chóng)，而是書(shū)蟲(chóng)，現在我已經(jīng)猜到了一點(diǎn)點(diǎn)馬小跳為什么這么有想象力的原因，那可能是楊紅櫻阿姨太有想象力，所以她作品里的人物也有想象力，真是有其母心有其子！如果你還不是馬小跳的書(shū)迷的話(huà)，那就快動(dòng)起來(lái)，當一個(gè)馬小跳的忠實(shí)小書(shū)迷吧！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇39
放暑假了，爸爸征求我的意見(jiàn)為我買(mǎi)了一套書(shū)--《淘氣包馬小跳》，我非常喜歡讀它，尤其讀到里面《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(cháng)》、《寵物集中營(yíng)》、《超級市長(cháng)》、《四個(gè)調皮蛋》這幾章讓我忍不住捧腹大笑，下面我就給大家講講它里面的故事吧。
《四個(gè)調皮蛋》講的是馬小跳有三個(gè)形影不離的鐵哥們，一個(gè)是嘴巴大的像河馬的張達，他說(shuō)話(huà)結巴，吵架會(huì )輸，但打架會(huì )贏(yíng)，是個(gè)體育全才，還愛(ài)跟汽車(chē)賽跑；一個(gè)是挺著(zhù)肚子走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整天懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長(cháng)的爸爸一樣精明；一個(gè)是說(shuō)十籮筐話(huà)有九籮筐都是廢話(huà)且樣子長(cháng)得像猿猴的毛超。他們調皮搗蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事情，馬小跳還遭遇過(guò)他們的背叛。但面對壞人壞事，他們卻能團結一心、一致對外，最后還成了見(jiàn)義勇為的小英雄。
講完了《四個(gè)調皮蛋》，大家也已知道了馬小跳的三個(gè)好朋友了吧，張達、唐飛、毛超。他們幾個(gè)是真心朋友，我們要學(xué)習他們善待朋友，真心待人，不欺負小朋友，在壞人壞事面前敢于作斗爭的精神。當然有時(shí)候他們也會(huì )惹秦老師生氣，但是我相信每一個(gè)人都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們看人不能只看人的不足，也要看到別人的長(cháng)處哦。
我喜歡看《淘氣包馬小跳》，我會(huì )爭取抓緊時(shí)間盡快把它看完，把書(shū)里面其他一些精彩的細節分享給大家。敬請期待哦。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇40
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳系列》，我一翻開(kāi)書(shū)本，第一時(shí)間就被里面的內容吸引了。
在這本書(shū)中，我認識了樂(lè )于助人、調皮、誠實(shí)的馬小跳，機靈的毛超，說(shuō)話(huà)結巴的張達，走起路來(lái)像企鵝的唐飛，秦老師的好幫手路曼曼，可愛(ài)、活潑的安琪兒……我喜歡這里的馬小跳、張達、唐飛、毛超，他們雖然是調皮搗蛋、惹事生非、破壞課堂紀律、總被老師責罵的“四大金剛”，但是他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是簡(jiǎn)單、快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。
他們是一個(gè)誠實(shí)、善良、樂(lè )于助人、充滿(mǎn)愛(ài)心、積極向上的團隊。他們在冷美人麥克娜姐姐那里蓋了一個(gè)“寵物集中營(yíng)”，將他們看到可能生病的流浪狗收養，他們每次放學(xué)都去看狗狗們生活的如何，麥克娜姐姐那有一只得了肥胖癥的狗，馬小跳每天都抱著(zhù)它去醫院輸血；暑假里，他們去山上做“維護環(huán)境，保護動(dòng)物�！钡男麄骰顒�(dòng)；他們又幫助三歲小女孩，讓大家捐錢(qián)給小女孩媽媽治病……
讀著(zhù)讀著(zhù)，我就想和他們做朋友，每天過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單、快樂(lè )的生活，像他們一樣聰明伶俐、活潑開(kāi)朗；像他們一樣充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于助人，去幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人；像他們一樣敞開(kāi)心扉，在自由的生活海洋里茁壯成長(cháng)；可以像他們一樣無(wú)拘無(wú)束，自由地對著(zhù)藍天說(shuō)出自己心里無(wú)數個(gè)“為什么”……
我真想做一個(gè)永遠的“淘氣包”，簡(jiǎn)單、快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇41
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的馬小跳系列已經(jīng)是深入人心,家喻戶(hù)曉了。熟知馬小跳的同學(xué)還會(huì )說(shuō)：馬小跳還有三個(gè)鐵哥們呢！他們是猿猴毛超、河馬張達和企鵝唐飛。
淘氣包馬小跳一共有二十三本，每一本都令人歡喜連連。就拿丁克舅舅來(lái)說(shuō)吧。
丁克舅舅與眾不同：他把頭發(fā)染成五彩繽紛的樣子；他手里常提這個(gè)筆記本電腦，有空就搗鼓幾下；他上班的地方也和別人不一樣，他是在咖啡館的上班丁克舅舅是“新新人類(lèi)”，對馬小跳來(lái)說(shuō)，他簡(jiǎn)直是個(gè)謎。丁克舅舅喜歡玩蹦極、玩賽車(chē)，還喜歡泡吧，什么書(shū)吧、球吧、水吧、陶吧、布吧，他都愛(ài)去。
可是，丁克舅舅都三十歲了，還沒(méi)有結婚，可把外公外婆急壞了。馬小跳決定——給自己找一個(gè)舅媽?zhuān)谑�，發(fā)生了一段令人啼笑皆非的有趣故事。
文中的馬小跳活潑開(kāi)朗，又淘氣又率真。像這樣真正像個(gè)孩子的孩子已經(jīng)很少見(jiàn)了。楊紅櫻阿姨用喜劇的手法把馬小跳那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活活靈活現的描繪了出來(lái)。讓人開(kāi)懷大笑后又有點(diǎn)點(diǎn)感悟。
淘氣包馬小跳告訴我：人要珍惜現在所有的，要自己創(chuàng )造快樂(lè )，自己享受快樂(lè )。在自己快樂(lè )的同時(shí)，還可以讓別人也感受到快樂(lè )，這個(gè)世界就沒(méi)有煩惱了！
淘氣包馬小跳系列，不僅寫(xiě)出了馬小跳的生活，也寫(xiě)出了我們自己的心聲：我們需要快樂(lè )！總之，“馬小跳”寫(xiě)的太好了，簡(jiǎn)直妙不可言！它就像一塊巧克力，無(wú)論放在誰(shuí)生活的那杯白開(kāi)水里，都會(huì )讓人感受到它的濃厚有趣！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇42
暑假里我讀了許多的課外書(shū)，其中有一本書(shū)另我有很深的感觸，那本書(shū)就《淘氣包馬小跳》， 說(shuō)話(huà)結巴的張達居然進(jìn)了合唱團，還成了合唱團的領(lǐng)唱！這真是太不可思議了，這一切主要緣與夏林果的一個(gè)夢(mèng)：她夢(mèng)見(jiàn)張達說(shuō)話(huà)不結巴了。沒(méi)想到，張達在洗澡的時(shí)候唱歌還真不結巴，要多動(dòng)聽(tīng)有多動(dòng)聽(tīng)！于是，夏林果把張達帶到了少年宮合唱團的慕容老師的面前。剛從音樂(lè )學(xué)院畢業(yè)的慕容老師，一直夢(mèng)想能組建一個(gè)出色的男童合唱團，馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神，讓他看到了閃閃的希望。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，就應為張達說(shuō)話(huà)結巴所以成了被嘲笑的對象。但是張達唱歌時(shí)卻不結巴，而且還十分動(dòng)聽(tīng)，慕容老師就選了張達做領(lǐng)唱，因為馬小跳有團結的精神所以做了團長(cháng)。
記得有一次，我和小伙伴在操場(chǎng)上踢足球，因為沒(méi)有配合好，看到這里我真應該向馬小跳他們學(xué)習那種團結有愛(ài)的精神。
回想起這本書(shū)，我不由得給張達點(diǎn)個(gè)贊。他為了實(shí)現夏林果和慕容老師的夢(mèng)想每天不知要練習多少回，有時(shí)候就連訓練他的慕容老師都覺(jué)得于心不忍，最后他終于完成了自己和大家的共同夢(mèng)想：不再結巴了！為此，班級還把六一聯(lián)歡會(huì )改成了“慶祝張達不結巴慶祝會(huì )”。而想到我自己呢，經(jīng)常是遇到一點(diǎn)困難就要放棄，結果常常是一事無(wú)成，看著(zhù)人家會(huì )這個(gè)會(huì )那個(gè)就羨慕不已，真是凡事都要堅持呀！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有堅持怎么會(huì )成功呢？
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇43
我最喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū),因為,這本書(shū)給我帶來(lái)了許多的快樂(lè ),讓我在生活不再無(wú)聊。
這本書(shū)主要描寫(xiě)一群調皮孩子的快樂(lè )的生活以及他們和家長(cháng)、老師、同學(xué)的好玩故事，映射當代兒童的生活現實(shí)與心理現實(shí)，深情呼喚張揚孩子的天性、隔膜、誤區、倡導理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。
其實(shí)，一開(kāi)始，我非常討厭看課外書(shū)，但有一天：有一個(gè)同學(xué)看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，一邊哈哈大笑一邊疑惑的樣子，我很好奇，就借了一本看看。自從看了第一集就想看第二集……就這樣《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，把我引進(jìn)了讀書(shū)的殿堂，養成了閱讀的好習慣了，一天不看書(shū)，就會(huì )心癢癢。
我們家有十幾本《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，每天一回家就想看這本書(shū)，但又怕作業(yè)寫(xiě)不完，該怎么辦呢？所以就在家里各個(gè)地方放上幾本書(shū)，睡覺(jué)前翻翻；廁所里放幾本，上廁所的時(shí)候翻一翻；看電視的時(shí)候，如果有廣告就翻一翻；書(shū)包里放幾本，課間休息的時(shí)候也可以，翻一翻；我就對這本書(shū)，這樣的喜愛(ài)。
微風(fēng)吹著(zhù)，小花園里的鳥(niǎo)在鳴叫著(zhù)，這時(shí)候，我就會(huì )帶著(zhù)小板凳和一杯飲料，再約上幾個(gè)小伙伴，坐在那里看《淘氣包馬小跳》那可真是一個(gè)享受呀，看完以后，還可以互相說(shuō)一說(shuō)書(shū)中最有趣的地方，只怕時(shí)間過(guò)的太快了，會(huì )不夠用的。
聽(tīng)了我的介紹，你們的心是不是也癢癢了，那就看看《淘氣包馬小跳》吧！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇44
在幼兒園大班時(shí)，我就喜歡上了讀書(shū)，四歲時(shí)，媽媽就給我讀完了《魯濱遜漂流記》。不過(guò)，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。暑假里，爸爸給我買(mǎi)了典藏版全套的20本，拿到書(shū)我就迫不及待地拆開(kāi)了，如饑似渴地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)大錯不犯，小錯不斷的男孩兒——馬小跳，他可是學(xué)校里“著(zhù)名”的搗蛋鬼！上小學(xué)時(shí)，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個(gè)足球私自帶到學(xué)校里玩，氣得安爸爸大發(fā)雷霆；他還背著(zhù)爸爸馬天笑在學(xué)校與家庭聯(lián)系本上開(kāi)心地與班主任打筆仗，最后，馬天笑不得不去學(xué)校挨批評……馬小跳可是班里有名的“四大金剛”！
馬小跳雖然調皮，可他心地善良；雖成績(jì)差，但他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心來(lái)對待每一個(gè)人。在他眼里，世界永遠是美好的！“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！”他的童年讓我非常的向往，這是一個(gè)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年��！
想想現在的我們，每天都背著(zhù)沉重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，周末還要上興趣班，真的希望能夠像馬小跳那樣快樂(lè )地成長(cháng)！
是，人無(wú)需充滿(mǎn)智慧，但一定要善良，一定要誠實(shí)，一定要快樂(lè )！如果你不具備這三點(diǎn)，那你的人生就就會(huì )少了很多樂(lè )趣，很多幸福！在日常生活中，不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來(lái)裝點(diǎn)生活嗎？如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，無(wú)滋無(wú)味，甚至，還帶著(zhù)一點(diǎn)兒苦澀。
來(lái)，一起去把煩惱丟掉，做個(gè)快樂(lè )的“馬小跳”吧！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇45
最近，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，我被有趣的轟隆隆老師深深地吸引了，其中立雞蛋一節更是讓我讀了又讀。
情節是這樣的，一次上課，轟隆隆老師要求同學(xué)們立雞蛋。雖然同學(xué)們感覺(jué)挺好玩，但卻被難住了，有不少同學(xué)興高采烈地躍躍欲試，最終卻落得垂頭喪氣而歸，也有同學(xué)索性放棄了，認為把雞蛋立桌上是不可能的事�？�，轟隆隆老師大顯身手了，只聽(tīng)“啪”的一聲，碎了的雞蛋穩穩地立在了講桌上。這個(gè)故事告訴我們，有些事，我們不要把它復雜化，思想打開(kāi)了，要做時(shí)并不難。
那是上周的事，在中午放學(xué)的路上，我和我的好朋友因為玩三條腿游戲而忘記了及時(shí)回家，等我問(wèn)了一位叔叔，才知道已是十二點(diǎn)半了，比媽媽給我規定的時(shí)間已整整晚了半個(gè)小時(shí)了。怎么辦？我想就說(shuō)放學(xué)晚了？不行，媽媽問(wèn)老師不就露餡了。說(shuō)幫助老奶奶了？不行呀。我想了一個(gè)個(gè)理由，又一個(gè)個(gè)地被否定，已經(jīng)到了家門(mén)口了。沒(méi)等我敲門(mén)，媽媽就把門(mén)打開(kāi)了。滿(mǎn)臉怒氣的媽媽第一句話(huà)就是“為什么回來(lái)這么晚”。我稍稍猶豫后，硬著(zhù)頭皮如實(shí)地說(shuō)是因為玩游戲忘記了時(shí)間。出乎意料的是媽媽竟然看我一眼，說(shuō)了句下不為例。
“不把事情復雜化，勇敢地去做�！边@是轟隆隆老師告訴我的真理。我感謝轟隆隆老師，我也會(huì )在生活中照這句話(huà)去做的。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇46
這次我借用寒假的時(shí)間，去了文文姐姐家。他們家有一整套《淘氣包馬小跳》讓我一下子就看完了。書(shū)中的馬小跳很快樂(lè )，很調皮。
馬小跳是一個(gè)特別幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè )的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來(lái)調查他們的童年是不是快樂(lè )，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè )。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè )的心情，綠色表示你今天不快樂(lè )，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì )被秦老師留下來(lái)，反反復復地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )，并要把不快樂(lè )的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè )的孩子。但實(shí)際上談他們的內心一點(diǎn)都高興不起來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當的孩子，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專(zhuān)心地去對待每一件事情，這難道不是老烏龜對笑貓說(shuō)的童心嗎？
我希望全世界的小孩子都能夠像馬小跳一樣快快樂(lè )樂(lè )，健健康康，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇47
以前我總認為信心是為了某種好處而猛然下的信心，你基本不會(huì )去實(shí)現它，《淘氣包馬小跳》之《超級市長(cháng)》這本書(shū)轉變了我的見(jiàn)解
這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳要去競選“超級市長(cháng)，”可神童林子聰和成語(yǔ)大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)競賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象跟螞蟻的游戲，所有人都感到馬小跳沒(méi)戲，但出乎所有人得預感，馬小跳不僅初戰告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，成為最后的“超級市長(cháng)�！倍R小跳勝利的大話(huà)西游2序列號領(lǐng)取平臺，秘訣就是他那如山般堅韌不拔的信念。
掩卷長(cháng)思，想想我們生涯的四周，更多得卻是因為對自己缺少了信心而一次又一次地失敗。因為一次失敗得測驗，讓那位學(xué)生徹底懊喪，甚至以為自己是一個(gè)“笨蛋；”一次失敗的發(fā)現，讓一位迷信家放棄了這項巨大的事業(yè)；一次失敗的手術(shù)，讓一個(gè)年青的生命廢棄了性命中的最后光輝，為本人得生命畫(huà)上了一個(gè)句號。
哎，仍是別說(shuō)人家了，說(shuō)說(shuō)自己吧。上次，我因為一次失敗的英語(yǔ)考試，從而開(kāi)端厭惡英語(yǔ)，我老是把聽(tīng)（讀）英語(yǔ)的事一天一天地推遲，今天闡明天，來(lái)日說(shuō)后天，后天說(shuō)大后天？但班主任王老師的話(huà)教導了我，使我豁然開(kāi)朗，王老師當時(shí)嚴正地對我們說(shuō)：“假如你把什么事都推到明天，你將永遠一事無(wú)成�！边@也是“明日復明日，明日何其多”的情理，從此當前，我對英語(yǔ)有了信心。
馬小跳之所以成功，是因為它有鋼鐵般的信心，咱們之所以沒(méi)有成功，是由于我們不鋼鐵般的信心？
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇48
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的系列著(zhù)作《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是他們班里最淘氣的。他可以淘出各種花樣。比如他欺負女同學(xué)，在人家站起來(lái)發(fā)言不注意的情況下，把人家的坐椅往后挪，使路曼曼一屁股坐在地上，引起全班同學(xué)的哄堂大笑。他還故意把夏林果的香水橡皮弄到地上，然后看人家有什么反應。
淘氣歸淘氣，楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。馬小跳最大的優(yōu)點(diǎn)就是敢作敢為。打了同學(xué)，能及時(shí)承認錯誤，不無(wú)理狡辯。馬小跳還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如誠實(shí)可信，遵守社會(huì )道德。秦老師給他爸爸的信，本來(lái)是敞口的，可馬小跳卻一個(gè)字也沒(méi)看，因為他知道隨便看人家的信是一種不道德的行為。
和淘氣相比，馬小跳身上也有才智的一面。
在四年級全體同學(xué)郊外野炊活動(dòng)中，馬小跳有幸當上了野炊小組的小組長(cháng)。在馬小跳的指揮下，他們組的麻辣燒烤串串香，吃得全年級同學(xué)舌頭都要掉出來(lái)了。經(jīng)過(guò)由全年級的老師組成的“美食評審小組”的最后評定：馬小跳他們那一組的“麻辣燒烤串串香”，獲全年級的美食一等獎。全班同學(xué)一致通過(guò)，這次活動(dòng)中，馬小跳被評為最佳野炊小組長(cháng)。
在當班上的紀律委員中，班上的紀律好了許多。班里第一次得到了紀律流動(dòng)紅旗。
我深深的為楊紅櫻阿姨的良苦所感動(dòng)。楊紅櫻阿姨是讓我們在自己身上切割馬小跳的“野性”，在自己身上助長(cháng)馬小跳敢作敢為、誠實(shí)可信、發(fā)揮聰明才智的種種行為。
撫順市將軍二校四
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇49
暑假里，我讀了楊紅櫻的系列作品《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是他們班最淘氣的男生，他可以淘出各種花樣。比如他欺負了同學(xué)，在人家站起來(lái)發(fā)言不注意的情況下，把別人的座椅往后挪，使路曼曼一屁股坐在地上，引起全班同學(xué)的哄堂大笑。他還故意把夏林果的香水弄到地上，看看人家有什么反應。
馬小跳雖然淘氣，但楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。馬小跳最大的優(yōu)點(diǎn)是敢作敢為。打了同學(xué)，能及時(shí)承認錯誤，不無(wú)理狡辯。馬小跳還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如誠實(shí)可信，遵守社會(huì )道德。秦老師給他爸爸的信，本來(lái)是敞口的，可馬小跳卻一個(gè)字也沒(méi)看，因為他知道隨便看別人的信是一種不道德的行為。
和淘氣相比，馬小跳身上也有才智的一面。
在四年級全體同學(xué)郊外野炊活動(dòng)中，馬小跳有幸當上了野炊小組的小組長(cháng)。在馬小跳的指揮下，他們組的麻辣燒烤串串香，吃得全年級的老師組成的“美食評審小組”最后評定：馬小跳那一組，獲得全年級的美食一等獎。這次活動(dòng)中，馬小跳被評為最佳野炊小組長(cháng)。
在當班上的紀律委員中，班上的紀律好了很多。班里第一次得到紀律流動(dòng)紅旗。
我深深的為楊紅櫻阿姨的良苦所感動(dòng)，是她讓我們在自己身上切去馬小跳的“野性”，在自己身上助長(cháng)馬小跳敢作敢為、誠實(shí)可信、發(fā)揮聰明才 智的行為。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇50
我讀了《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)的我知道了“馬小跳”是個(gè)很淘氣的人。 我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛(ài)護動(dòng)物，寫(xiě)“馬小跳”的奶奶養了許多動(dòng)物：其中有大狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天， 大狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛(ài)管閑事，在捉老鼠的時(shí)候自己生了四個(gè)小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶， 卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來(lái)叫住大狗過(guò)來(lái)照顧小黃狗，大狗把小老鼠抱回了家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回了家，奶奶看見(jiàn)問(wèn)：怎么有六只小狗呢？馬小跳回答說(shuō)，其中有兩只小老鼠呢，｛馬小跳｝仔細的看著(zhù)那兩只“小老鼠”，原來(lái)是兩只“小狗狗”。大狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說(shuō)：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來(lái)喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著(zhù)不耐煩就給大狗喝了燒酒，晚上就把那兩只小狗扔了。第二天，大狗醒了。
看見(jiàn)那兩只小狗不見(jiàn)了。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大狗在下山的時(shí)候，看見(jiàn)快要死了的一只鹿，大狗狂奔到家，咬著(zhù)：馬小跳“的褲子，飛跑的起來(lái)叫上小非洲，小非洲連忙跑出門(mén)外和”馬小跳“去了山上，過(guò)了一會(huì )到了，小非洲說(shuō)：”怎么辦呢？“：馬小跳”說(shuō)我們帶它去獸醫院給它檢查治療。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡書(shū)中的調皮的“馬小跳”。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇51
誰(shuí)“大錯不犯，小錯不斷”?誰(shuí)總是“每天一小錯，兩天一大錯”?他當然就是——馬小跳!《淘氣包馬小跳》這套叢書(shū)有時(shí)會(huì )逗得我們哈哈大笑，也有時(shí)會(huì )讓我們深受感動(dòng)。
我最喜歡這套書(shū)中的最后一本，名叫《小英雄與芭蕾公主》。它講述了在一次大地震中，一位男孩兒挽救了兩個(gè)同學(xué)的生命，被譽(yù)為“小英雄”，但沒(méi)想到他是馬小跳在鄉下時(shí)的玩伴——“小非洲”。又因此遇到了一個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞，但在地震中失去一條腿的殘疾女孩，她被譽(yù)為“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。所有人都認為她愛(ài)唱歌，其實(shí)她只是不讓自己睡著(zhù)才這樣做的。她被大家稱(chēng)呼為“芭蕾公主”。
在這幾天里，馬小跳的性格變化很大。他不再像以前一樣頑皮了，他變得懂事、善解人意、會(huì )照顧人了。 秦老師在給馬小跳寫(xiě)期末評語(yǔ)時(shí)，不知不覺(jué)地在“優(yōu)點(diǎn)格”里寫(xiě)了一大段。她暗自心想：馬小跳真的長(cháng)大了!
馬小跳這種陽(yáng)光、誠實(shí)、有骨氣、善良等精神感染了我。我發(fā)現，做到這幾點(diǎn)就能成為世界上最幸福、最快樂(lè )的人�？颗�，靠自己，一定可以做到別人做不到的，要相信：“我可以改變歷史!”
這套書(shū)讓我們看到楊紅櫻阿姨對孩子的尊重，對孩子的理解，對孩子的理解，對孩子的關(guān)注。我想對她說(shuō)：“你是一個(gè)很貼心的玩伴，做你的晚輩一定很幸福;你是一個(gè)很有愛(ài)心的作家，做你的書(shū)迷很榮幸!”
我認為這套書(shū)很精彩，引人入勝，令我愛(ài)不釋手……好了好了，不說(shuō)成語(yǔ)了，因為我可不想當像“小大人丁文濤”那樣的“成語(yǔ)大王”!
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇52
我有全套的《淘氣包馬小跳》，我喜歡看《淘氣包馬小跳》，喜歡的原因有兩個(gè)：第一，是因為它以我們生活當中再平常不過(guò)的人用來(lái)去作背景，來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，讓人覺(jué)得親近自然;第二，它描寫(xiě)的事情都是我們每天經(jīng)歷的，而且馬小跳跟我差不多大，都有一樣的煩惱和愛(ài)好，馬小跳讓人有回到童年的感覺(jué)和魔力。
我喜歡對馬小跳時(shí)好時(shí)壞的《貪玩老爸》，喜歡馬小跳的“偶像”《轟隆隆老師》，喜歡馬小跳的笨鄰居《笨女孩安琪兒》，喜歡監督馬小跳的《同桌冤家》，喜歡馬小跳在爺爺奶奶家的發(fā)生的《暑假奇遇》，喜歡馬小跳最?lèi)?ài)的《天真媽媽》，喜歡馬小跳那從5歲就開(kāi)始練芭蕾的同學(xué)《漂亮女孩夏林果》，喜歡馬小跳的“新新人類(lèi)”舅舅，《丁克舅舅》等等等等。
其中，我最喜歡的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》和《名叫牛皮的插班生》(先寫(xiě)《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》)。它主要寫(xiě)了馬小跳他們學(xué)校的老校長(cháng)退休了，新來(lái)的歐陽(yáng)校長(cháng)決心“捍衛童年”，正在這時(shí)秦老師病倒，校長(cháng)親自代課，又決定進(jìn)行“徒步運動(dòng)”。
讀完這本書(shū)，我才知道秦老師對馬小跳他們4個(gè)人的不斷批評，都是因為對他們的愛(ài)才讓她做出以至于過(guò)激的行為。再想想我們現實(shí)生活，景老師也是一樣，我能理解老師們對我那深沉的愛(ài)。我對不起你們，我敬愛(ài)的老師們啊，我對不起你們那深沉的愛(ài)，我做出過(guò)那么多讓你們傷心的事，請原諒我老師!
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇53
我讀了《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)的我知道了“馬小跳”是個(gè)很淘氣的人。 我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛(ài)護動(dòng)物，寫(xiě)“馬小跳”的奶奶養了許多動(dòng)物：其中有大黃狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天， 大黃狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛(ài)管閑事，在捉老鼠的時(shí)候自己生了四個(gè)小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶， 卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來(lái)叫住大黃狗過(guò)來(lái)照顧小黃狗，大黃狗把小老鼠抱回了家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回了家，奶奶看見(jiàn)問(wèn)：怎么有六只小狗呢?馬小跳回答說(shuō)，其中有兩只小老鼠呢，{馬小跳｝仔細的看著(zhù)那兩只“小老鼠”，原來(lái)是兩只“小狗狗”。大黃狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說(shuō)：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來(lái)喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著(zhù)不耐煩就給大黃狗喝了燒酒，晚上就把那兩只小狗扔了。第二天，大黃狗醒了�？匆�(jiàn)那兩只小狗不見(jiàn)了。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大黃狗在下山的時(shí)候，看見(jiàn)快要死了的一只鹿，大黃狗狂奔到家，咬著(zhù)：馬小跳“的褲子，飛跑的起來(lái)叫上小非洲，小非洲連忙跑出門(mén)外和”馬小跳“去了山上，過(guò)了一會(huì )到了，小非洲說(shuō)：”怎么辦呢?“：馬小跳”說(shuō)我們帶它去獸醫院給它檢查治療。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡書(shū)中的調皮的“馬小跳”。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇54
早有耳聞楊紅櫻阿姨筆下的《淘氣包馬小跳》跟我們的校園生活非常貼近。一直想如果自己能擁有一套該多好��！今年的寒假，我終于通過(guò)自己的努力得到了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，因為我是我們班的“三好學(xué)生”。
在讀的過(guò)程中我了解到，馬小跳是最淘氣的孩子，可以淘氣出各種花樣。比如他欺負女同學(xué)，隨便把口香糖吐到路曼曼的椅子上，等路曼曼坐下來(lái)的時(shí)候口香糖就粘到的她的裙子上，惹得路曼曼大哭。又比如他每個(gè)返校日都不按老師規定的時(shí)間，都會(huì )遲到……
他淘氣歸淘氣，但是他也有很多的優(yōu)點(diǎn)。比如他在當白雪公主小劇團團長(cháng)時(shí)排練的節目取得了名次，為班級榮譽(yù)爭光。又比如歐陽(yáng)校長(cháng)的汽車(chē)沒(méi)油了，他幫著(zhù)把歐陽(yáng)校長(cháng)的汽車(chē)推到加油站。還有就是當同學(xué)們有困難時(shí)，他也會(huì )毫不猶豫地伸出援手來(lái)幫助……
整個(gè)系列我雖然還沒(méi)全部看完，但是我已經(jīng)看到了一個(gè)快樂(lè )，淘氣，同時(shí)又非常懂事的馬小跳。我也要向他學(xué)習那種樂(lè )于助人，勇于為班級爭光的精神！同時(shí)我也希望我的童年學(xué)生時(shí)代能和馬小跳的一樣豐富多彩!
點(diǎn)評：書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的一位好朋友，讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。讀書(shū)樂(lè )，書(shū)中自有黃金屋。二年級孩子們讀書(shū)的范圍也更寬了，不再局限于一個(gè)個(gè)小故事，而開(kāi)始讀系列故事了。希望每一位學(xué)生在書(shū)籍的世界里，有自己的生活，把讀書(shū)，視為自己的樂(lè )趣！
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇55
只要談起調皮鬼，人們常常會(huì )想起“差生”、“后進(jìn)生”等這些用來(lái)形容不上進(jìn)的詞，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)后顛覆了大家的想法。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承讓錯誤，只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)們眼中才逐漸成了淘氣包，書(shū)中還有三個(gè)他的“鐵哥們兒”別看他們淘氣，故事中的這“四大金剛”也抓過(guò)小偷，放生等，幾乎每本書(shū)中都會(huì )有他的“杰作”凡是有馬小跳的地方，每件事、每一天、每一個(gè)人都會(huì )變得那么與眾不同，這是這種不平凡，吸引我把全冊１２冊都一一看完，其中有貪玩的老爸、會(huì )變魔術(shù)的轟隆隆老師、鄰居安琪爾、中隊長(cháng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克叔叔、成語(yǔ)大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想他們應該更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的保護，本書(shū)作者應該也是想表達出來(lái)這種想法吧！同時(shí)，我們也不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
我十分佩服楊紅櫻，她在講述一個(gè)故事時(shí)，還能幽默、好玩、有趣，把孩子的天性毫無(wú)保留的展現了出來(lái)。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇56
誰(shuí)“大錯不犯，小錯不斷”?誰(shuí)總是“每天一小錯，兩天一大錯”?他當然就是——馬小跳!《淘氣包馬小跳》這套叢書(shū)有時(shí)會(huì )逗得我們哈哈大笑，也有時(shí)會(huì )讓我們深受感動(dòng)。
我最喜歡這套書(shū)中的最后一本，名叫《小英雄與芭蕾公主》。它講述在一次大地震中，一位男孩兒挽救兩個(gè)同學(xué)的生命，被譽(yù)為“小英雄”，但沒(méi)想到他是馬小跳在鄉下時(shí)的玩伴——“小非洲”。又因此遇到一個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞，但在地震中失去一條腿的殘疾女孩，她被譽(yù)為“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。所有人都認為她愛(ài)唱歌，其實(shí)她只是不讓自己睡著(zhù)才這樣做的。她被大家稱(chēng)呼為“芭蕾公主”。
在這幾天里，馬小跳的性格變化很大。他不再像以前一樣頑皮，他變得懂事、善解人意、會(huì )照顧人。 秦老師在給馬小跳寫(xiě)期末評語(yǔ)時(shí)，不知不覺(jué)地在“優(yōu)點(diǎn)格”里寫(xiě)一大段。她暗自心想：馬小跳真的長(cháng)大!
馬小跳這種陽(yáng)光、誠實(shí)、有骨氣、善良等精神感染我。我發(fā)現，做到這幾點(diǎn)就能成為世界上最幸福、最快樂(lè )的人�？颗�，靠自己，一定可以做到別人做不到的，要相信：“我可以改變歷史!”
這套書(shū)讓我們看到楊紅櫻阿姨對孩子的尊重，對孩子的理解，對孩子的理解，對孩子的關(guān)注。我想對她說(shuō)：“你是一個(gè)很貼心的玩伴，做你的晚輩一定很幸福;你是一個(gè)很有愛(ài)心的作家，做你的書(shū)迷很榮幸!”
我認為這套書(shū)很精彩，引人入勝，令我愛(ài)不釋手……好好，不說(shuō)成語(yǔ)，因為我可不想當像“小大人丁文濤”那樣的“成語(yǔ)大王”!
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇57
我有全套的《淘氣包馬小跳》，我喜歡看《淘氣包馬小跳》，喜歡的原因有兩個(gè)：第一，是因為它以我們生活當中再平常不過(guò)的人用來(lái)去作背景，來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，讓人覺(jué)得親近自然;第二，它描寫(xiě)的事情都是我們每天經(jīng)歷的，而且馬小跳跟我差不多大，都有一樣的煩惱和愛(ài)好，馬小跳讓人有回到童年的感覺(jué)和魔力。
我喜歡對馬小跳時(shí)好時(shí)壞的《貪玩老爸》，喜歡馬小跳的“偶像”《轟隆隆老師》，喜歡馬小跳的笨鄰居《笨女孩安琪兒》，喜歡監督馬小跳的《同桌冤家》，喜歡馬小跳在爺爺奶奶家的發(fā)生的《暑假奇遇》，喜歡馬小跳最?lèi)?ài)的《天真媽媽》，喜歡馬小跳那從5歲就開(kāi)始練芭蕾的同學(xué)《漂亮女孩夏林果》，喜歡馬小跳的“新新人類(lèi)”舅舅，《丁克舅舅》等等。
其中，我最喜歡的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》和《名叫牛皮的插班生》(先寫(xiě)《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》)。它主要寫(xiě)馬小跳他們學(xué)校的老校長(cháng)退休，新來(lái)的歐陽(yáng)校長(cháng)決心“捍衛童年”，正在這時(shí)秦老師病倒，校長(cháng)親自代課，又決定進(jìn)行“徒步運動(dòng)”。
讀完這本書(shū)，我才知道秦老師對馬小跳他們4個(gè)人的不斷批評，都是因為對他們的愛(ài)才讓她做出以至于過(guò)激的行為。再想想我們現實(shí)生活，景老師也是一樣，我能理解老師們對我那深沉的愛(ài)。我對不起你們，我敬愛(ài)的老師們啊，我對不起你們那深沉的愛(ài)，我做出過(guò)那么多讓你們傷心的事，請原諒我老師!
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇58
我讀《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)的我知道“馬小跳”是個(gè)很淘氣的人。 我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛(ài)護動(dòng)物，寫(xiě)“馬小跳”的奶奶養許多動(dòng)物：其中有大黃狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天， 大黃狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛(ài)管閑事，在捉老鼠的時(shí)候自己生四個(gè)小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶， 卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來(lái)叫住大黃狗過(guò)來(lái)照顧小黃狗，大黃狗把小老鼠抱回家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回家，奶奶看見(jiàn)問(wèn)：怎么有六只小狗呢?馬小跳回答說(shuō)，其中有兩只小老鼠呢，{馬小跳｝仔細的看著(zhù)那兩只“小老鼠”，原來(lái)是兩只“小狗狗”。大黃狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說(shuō)：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來(lái)喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著(zhù)不耐煩就給大黃狗喝燒酒，晚上就把那兩只小狗扔。第二天，大黃狗醒�？匆�(jiàn)那兩只小狗不見(jiàn)。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大黃狗在下山的時(shí)候，看見(jiàn)快要死的一只鹿，大黃狗狂奔到家，咬著(zhù)：馬小跳“的褲子，飛跑的起來(lái)叫上小非洲，小非洲連忙跑出門(mén)外和”馬小跳“去山上，過(guò)一會(huì )到，小非洲說(shuō)：”怎么辦呢?“：馬小跳”說(shuō)我們帶它去獸醫院給它檢查治療。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡書(shū)中的調皮的“馬小跳”。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇59
《馬小跳》這本書(shū)是我過(guò)生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書(shū)就愛(ài)不釋手，馬上就翻開(kāi)來(lái)讀。
這本書(shū)的風(fēng)云人物：馬小跳，那個(gè)調皮、可愛(ài)又風(fēng)趣的小男孩，給我留下深刻的印象。他的學(xué)習和生活，就是很多小孩的本身寫(xiě)照。
這本書(shū)主要寫(xiě)馬小跳的學(xué)習和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì )經(jīng)歷的事情。但因為有馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映他們天真無(wú)邪的性格，讓我們也感覺(jué)到他們之間的快樂(lè )!
我覺(jué)得馬小跳有趣極，他天真可愛(ài)的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有著(zhù)難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì )發(fā)生。說(shuō)到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車(chē)在鐵軌上行駛，心想：這輛車(chē)怎么能在鐵上行駛呀?我也來(lái)試一試。于是，我找來(lái)一根鐵棒，拿來(lái)我的小車(chē)當火車(chē)，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
寫(xiě)作來(lái)源于生活嘛!我從書(shū)上找到我們的“影子”。我們在書(shū)中找到屬于我們的世界，讓我們在自己的心靈種下一顆童年的種子。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇60
在這一陽(yáng)光明媚的幾天中，我看了《淘氣包馬小跳》的書(shū)，全部來(lái)自于楊紅櫻寫(xiě)的著(zhù)名小說(shuō)專(zhuān)集。我讀了之后，我就一直想成為馬小跳的親弟弟，這樣就可以和馬小跳一起幸�？鞓�(lè )的生活了，那樣我就是做夢(mèng)也會(huì )笑的。而其中就有“丁克舅舅”，在我看來(lái)，丁克舅舅非常迷人，他那七彩的頭發(fā)，穿著(zhù)有洞洞的空調褲，上班時(shí)他穿著(zhù)西裝，染黑頭發(fā)，周末他每天和同事黃老鳥(niǎo)看動(dòng)畫(huà)片，玩游戲，玩電子寵物。
馬小跳和丁克舅舅之間發(fā)生了許多事情，比如，馬小跳的爺爺奶奶想了解丁克舅舅的工作，又無(wú)人能管這高級白領(lǐng)（丁克），就派出馬小跳去調查。馬小跳的同學(xué)毛超、唐飛和張達也對丁克舅舅產(chǎn)生了興趣，一個(gè)人軟件工程師，每天不去工作，反而掙許多錢(qián)，誰(shuí)不對他產(chǎn)生興趣呢？
馬小跳天生就愛(ài)搗蛋，爺爺奶奶愁丁克舅舅三十歲都不結婚，又派馬小跳去給丁克找女友，要知道，馬小跳最?lèi)?ài)林老師了，他巴不得林老師做他的舅媽。沒(méi)想到半路殺出個(gè)黃老鳥(niǎo)，丁克舅舅又喜歡有缺陷美，幫馬小跳補英語(yǔ)的老師正符合標準，丁克舅舅就和miss張（英語(yǔ)老師）談上了關(guān)系······
馬小跳是一個(gè)調皮、敢做敢當的孩子。他總會(huì )有鬧不完的笑話(huà)，幾乎在學(xué)校里的每一堂課都會(huì )讓大家笑一笑。
我喜歡丁克舅舅的一顆童心，他流行時(shí)尚，愛(ài)玩游戲，愛(ài)一直當小孩，而且非常的迷人，讓人琢磨不透，我喜歡這種人。
五年級學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感 篇61
本書(shū)出自楊紅櫻筆下的一篇小說(shuō)。書(shū)中人物馬小跳，一個(gè)四年級的小男生，一個(gè)完好地保持著(zhù)孩子天性的孩子，一個(gè)理直氣壯地做著(zhù)孩子的孩子，他有情有義，敢作敢當，對朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯不犯、小錯不斷，是老師辦公室的�？�。在辦公室里垂頭喪氣，一走出門(mén)就歡天喜地。
路曼曼，是馬小跳班上的中隊長(cháng)，也是馬小跳的同桌，她是班主任秦老師派來(lái)管馬小跳的，她有一個(gè)小本子，每時(shí)每刻都在記錄馬小跳的“不良行為”，他們每周都有戰爭要發(fā)生。
可是路曼曼在競選學(xué)校大隊長(cháng)時(shí)，馬小跳卻絞盡腦汁為她拉選票，這是因為馬小跳不想讓路曼曼管他，只要路曼曼當上學(xué)校的大隊長(cháng)就不用拿本子在上面記錄馬小跳的不良行為了。路曼曼生病時(shí)，她一見(jiàn)到馬小跳病就全好了，這是因為路曼曼看見(jiàn)馬小跳的壞習慣就想去管。
在我們學(xué)校生活當中，同桌冤家這樣的戲經(jīng)常上演。每個(gè)和我坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭我斗，我與同桌總是水火不容，最后甚至在課桌上都畫(huà)上了“三八”線(xiàn)，只要對方超過(guò)了線(xiàn)，馬上另一方就會(huì )給予嚴厲地警告，鬧到最后，弄得我倆上課注意力都不集中，嚴重影響了學(xué)習成績(jì)，還受到了老師的批評。
自讀了這本書(shū)后，我體會(huì )到了，一個(gè)原本很和諧的團體，會(huì )被自己的壞習慣破壞。它讓我明白：同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。在以后的日子里，我一定要和同學(xué)好好相處，做一個(gè)同學(xué)、老師、家長(cháng)都很喜歡的好孩子。
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