六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能
看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能，歡迎大家分享。
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能1
何為真正的強者？在讀了英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得：一個(gè)真正的強者不僅要有勇氣還要擁有智慧、力量、毅力、信心……。甚至更多。一個(gè)人如果在萬(wàn)劫不復的逆境中依然能夠披荊斬浪，掌握好命運的方向盤(pán)，這就是真正的強者！魯濱遜就是這樣一個(gè)強者！
小說(shuō)講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人魯濱遜不聽(tīng)父母阻勸，去海外歷險，卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生活艱難。但他并沒(méi)放棄生活的希望，以非凡的勇氣和力量頑強地生活了下來(lái)，還救援并教化了野人“星期五”，成為孤島的“島主”。經(jīng)過(guò)二十八年的辛苦等待，終于找準機會(huì )平安回歸了祖國。
魯濱遜的離奇經(jīng)歷告訴我們：在生活中，當遇到困難、挫折或陷入絕境時(shí)，只要有足夠的信心，勇氣和毅力，并充分調動(dòng)自己的智慧，利用自己的所學(xué)所知，開(kāi)辟一條平坦的前進(jìn)道路，一切都將柳暗花明。
輕輕地合上書(shū)本，我不禁掩卷沉思，感慨萬(wàn)千……。
從古至今，這種勇于挑戰困難與挫折，最終走向成功的人數不勝數。李時(shí)珍——東方醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》的作者，為了寫(xiě)這本書(shū)，他克服重重困難，盡管需要終日在峭壁斷崖跋涉采藥，盡管多次因為親自嘗藥，而險些送命，他都以頑強的意志堅持了下來(lái)，終成著(zhù)作。美國著(zhù)名女作家海倫凱勒，雖然先天雙目失明，雙耳失聰，但她人堅強、樂(lè )觀(guān)的面對生活，付出比常人更多的艱辛，成為美國著(zhù)名的作家、教育家，并寫(xiě)下《假如給我三天光明》，激勵了一代又一代年輕人奮發(fā)向上。再看看我們身邊的成功典范：今年邵東的高考狀元仇博兵，他以704的高分被清華大學(xué)錄取，很多人都不知道這位高考狀元竟是一個(gè)留守少年。他的父母常年在外地打工，一年到頭連見(jiàn)面的機會(huì )都很少。他每天獨自面對生活和學(xué)習中的種種困難，這其中的苦是可想而知的！他勇敢的克服了這些困難，獨立生活，自立自強，用積極陽(yáng)光的心態(tài)，成功創(chuàng )造了人生的輝煌！
我又想到我自己。曾經(jīng)，我一遇到難一點(diǎn)的數學(xué)題就把它放在一邊置之不理；媽媽讓我做一點(diǎn)家務(wù)活就叫苦連天，練字、跳繩總不能持之以恒；一次考試失敗就自暴自棄；生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就寄希望于父母的幫助……從現在起，我決心做一個(gè)意志堅強，能吃苦耐勞的人，做生活的強者！
孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！逼鋵�(shí)上天對于每個(gè)人都是公平的，只是給予的方式不同。只要我們竭盡全力的去拼搏，勇往直前的去戰勝困難，獲得人生的金鑰匙，就能開(kāi)啟成功之門(mén)！
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經(jīng)過(guò)五天的閱讀，我終于讀完了英國著(zhù)名作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
這本書(shū)是從主人公魯賓孫克羅索展開(kāi)的，他生于上流社會(huì )，整天只想去航海，不顧父親的反對，去美洲時(shí)，他乘坐的船發(fā)生了海難，他的八個(gè)同伴全部被淹死，只有他九死一生，活了下來(lái)，漂流到一個(gè)小島上，發(fā)現離島不遠處擱淺著(zhù)那艘船，魯濱遜造了一個(gè)小閥，去那條船上找到了許多吃的、用的、和許多錢(qián)。他憑著(zhù)自己的努力，建立了田地、小別墅、羊圈，他又開(kāi)導了一個(gè)野人，取名為星期五，教會(huì )他說(shuō)話(huà)，他們兩個(gè)又救了一個(gè)西班牙人。過(guò)了二十多年，有一艘英國船來(lái)到附近，船上發(fā)生了叛亂，魯濱遜救了船長(cháng)，請求船長(cháng)帶他們回英國，船長(cháng)愉快的答應了。魯濱遜在這留下了2個(gè)水手、以及從吃人部落里逃回來(lái)的16個(gè)西班牙人。魯濱遜等人又經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，回到了故土，離別家鄉27年。此后 ，又雇人到小島上，繼續在那里生活。
在荒蕪人煙的孤島生活二十八年��！多么驚人的一個(gè)數字！魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞食，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己悲觀(guān)的思想中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活。他建起了自己的“房子”；做了桌子、小匣子；捕獲了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的“天堂”。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所…… 這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。
讀完之后，我不禁想到自己與他，如果我流落到孤島，能活幾天？我又能干些什么？會(huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己的衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！要么就是絕望的心態(tài)，想不開(kāi)，干脆和同伴們一起，找個(gè)伴！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人們應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力，憑自己的雙手創(chuàng )造財富，最后就能向勝利之門(mén)前進(jìn)！
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這個(gè)暑假，我終于讀完了英國作家丹尼爾·笛福 寫(xiě)的《魯濱遜漂流記 》，這真是一件讓我欣慰的事情。
這本書(shū)寫(xiě)魯濱遜只身一人漂流到南美附近荒無(wú)人煙的島嶼上，戰勝了憂(yōu)郁失望的心情，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類(lèi)，馴養山羊，改善了環(huán)境，在島上活了28年，后來(lái)幫一名艦長(cháng)制服叛變的水手，乘船返回故鄉。他還得到了冒險積累的財物，成為巨富。
每當我碰到困難時(shí)，我想會(huì )不由自主地想到魯濱遜初到孤島的情景，我的心中充滿(mǎn)了對他的同情。幸運的是，魯濱遜很快調整了自己的心態(tài)。我很贊同魯濱遜調整心態(tài)的方法。魯濱遜覺(jué)得自己目前的悲慘處境與那些死在路上的人比，已經(jīng)很幸運了，那些人丟了性命，而他卻很健康，有能力改善自己的生活環(huán)境。于是他開(kāi)始積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。沉船上的生活用品雖不算充足，勞動(dòng)工具雖然并不是很先進(jìn)，但是足以讓他在這個(gè)島嶼上活下去。
雖然我沒(méi)有遭遇過(guò)像魯濱遜所遭遇過(guò)的絕境，但是碰到困難，確是常有的事。這個(gè)學(xué)期，新來(lái)了一位音樂(lè )老師，她每周兩節音樂(lè )課，都會(huì )教簡(jiǎn)譜有關(guān)的知識。在我的眼里，每一個(gè)音名都是那么難唱。每次唱1、2、3、4、5、6、7時(shí)。按順序或倒著(zhù)順序唱，我都能唱�？墒且魳�(lè )老師偏讓我們聽(tīng)她指揮，她指哪個(gè)音名，我們就唱哪個(gè)，每到這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)到老師點(diǎn)我的名字，我就會(huì )膽戰心驚。因為打亂順序，我的喉嚨就會(huì )卡住，同學(xué)們就會(huì )哄笑。所以我在課堂上就會(huì )不由自主地低下頭，心中默念著(zhù)：“老師，拜托你，不要叫我唱�！�
有一次，老師叫我們小組的同學(xué)開(kāi)火車(chē)唱音名。輪到我的時(shí)候，老師指了一個(gè)，我就唱錯了一個(gè)，同學(xué)們都笑得前仰后合，我的臉羞紅了。我心里狠狠地咒罵那些大聲笑我的同學(xué)，也怪老師讓我出丑。好不容易熬到音樂(lè )課結束的時(shí)候，我迎著(zhù)音樂(lè )老師走上前去，哽咽著(zhù)說(shuō)：“老師，我不會(huì )唱音符……”老師沒(méi)有批評我，只是嘆了一口氣。我更加難過(guò)了。
我相信自己不是笨孩子，我從上學(xué)開(kāi)始，門(mén)門(mén)課優(yōu)秀，還是老師的得力助手，今天卻敗在了這幾個(gè)音名上……想到這，我的心情非常沉重。
這時(shí)候，魯濱遜這個(gè)久違的形象突然浮現在我的腦海里。他仿佛對我說(shuō)：“孩子，在困難面前，如果抱怨、哀嘆，那只是意味著(zhù)對它示弱。困難是欺軟怕硬的，如果你弱它就會(huì )逞強，你強它就會(huì )服輸。要擺脫困境，只有依靠你自己�！毕氲竭@里，我頓時(shí)有了勇氣。
我下定決心多練習唱音名，音樂(lè )課上唱，下課也唱，回家還唱，一定要靠自己的努力解決這個(gè)難題。
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在我的成長(cháng)旅途中，有一本書(shū)總是陪伴在我身邊，他就是《魯賓遜漂流記》，魯賓遜的引領(lǐng)著(zhù)我成長(cháng)。
我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，還是一個(gè)小孩子。魯濱遜是一個(gè)冒險主義者，去海外歷險時(shí)，不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。孤島上沒(méi)有水，沒(méi)有食物，也沒(méi)有伙伴，更沒(méi)有舒適，只有她孤零零的一個(gè)人。每次讀到這兒，我都不由地感嘆道：“魯濱遜真是的可憐的人�！�
魯濱遜曲折的人生經(jīng)歷不禁讓我們這些溫室中的花朵感嘆道：現在的生活真幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，應該好好珍惜。在家中，我的家人永遠把最好吃的，最好穿的給我用，給了我無(wú)限的關(guān)懷。我記得在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我像往常一樣放學(xué)回家，雖然只在校門(mén)口站了一會(huì )兒，但還是能感到陣陣寒意從腳底竄向心房。突然，一個(gè)背影出現在我眼前，看得出他已經(jīng)在門(mén)口站了好長(cháng)一段時(shí)間。
我怎么也沒(méi)有想到這個(gè)人就是我的媽媽。雖然這只是一件微不足道的小事，但我還是能感受到家的溫暖�？墒�，即使我們生活在如此快樂(lè )的世界里，但是我們遇到一點(diǎn)兒困難就抱怨老天，責怪父母。如果我們在對自己生活不滿(mǎn)意的時(shí)候，多想想魯濱遜，對于他而言，喝上一口純凈水也是一種奢侈。到那時(shí)，我們一定會(huì )為自己的行為感到慚愧。
我第二次讀它的時(shí)候對魯濱遜這個(gè)人物又多了一些喜歡和敬佩。他孤身一人來(lái)到小島上，依靠自己的智慧，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養山羊，修造船只，建立了屬于他自己的家，他的聰明與勤勞讓我喜歡。當他落入孤島后，也沒(méi)有就此放棄，而是調動(dòng)自己的智慧，讓他在惡劣的環(huán)境中生存下去。他積極的人生態(tài)度，促使他勇敢的挑戰困難，他的勇氣和樂(lè )觀(guān)讓我喜歡。當魯濱遜沒(méi)有水和食物，奄奄一息之時(shí)，是他憑著(zhù)人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種挫折挑戰，以他不屈不撓的堅強意志重新振作起來(lái)，他的毅力和堅強讓我不由地對他不由的產(chǎn)生了敬佩之情。
在現實(shí)生活中，要有毅力地做一件事，也不是一件容易的事。我記得以前跳舞練基本功的時(shí)候，叉總是劈不下去。就在我快要放棄之時(shí)，魯濱遜這個(gè)偉大的人物浮現在我腦海中，他告訴我，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”地練是不行的�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，一朵沒(méi)經(jīng)歷寒風(fēng)考驗的梅花，又怎么會(huì )香呢?之后，我每天不管有多忙，都堅持練習，終于順利地完成了劈叉。這讓我明白了，當遇到挫折時(shí)，只要有勇氣，有毅力并充分發(fā)揮自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我看了一遍又一遍，每次都會(huì )有不同的感悟。魯濱遜幫助我攻克了成長(cháng)道路上一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，他將引領(lǐng)著(zhù)我在成長(cháng)之路上變得更勇敢、樂(lè )觀(guān)、堅強，讓我的生命像魯濱遜一樣怒放。
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每次進(jìn)書(shū)店時(shí)，看見(jiàn)一些好文章，好的名著(zhù)時(shí)，我總回不由自主地沉醉于其中。對于我來(lái)說(shuō)，在書(shū)的世界里，一部部驚人的著(zhù)作比任何東西都可貴。一天我讀了一本名著(zhù)《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》是英國著(zhù)名作家笛福的代表作。小說(shuō)講述了英國青年魯賓遜不安于中戶(hù)階級的安定平庸的生活，三次出海經(jīng)商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年努力后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動(dòng)力缺乏問(wèn)題，在去非洲販賣(mài)黑奴途中遇風(fēng)暴只身漂流到一座無(wú)人荒島。小說(shuō)主要寫(xiě)他在島上28年的生活。他戰勝悲觀(guān)情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰勝自然，改善了生活環(huán)境。在第17年救了一個(gè)土著(zhù)，經(jīng)訓練成為自己忠實(shí)的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統治者。最后乘英國商船回國。作品歌頌了資本主義原始積累時(shí)期冒險進(jìn)取的精神，在歌頌任何自然界斗爭的同時(shí)又極力美化殖民掠奪行為。魯賓遜成為資產(chǎn)階級企業(yè)家的英雄典型。
不喜歡安定平凡的生活？想要航海？怪人��！好好的生活不要，卻喜歡去闖蕩，冒著(zhù)生命危險去航海？也許只是一時(shí)興起，也許只是三分鐘熱度�？戳艘恍〔糠趾�，在心中默念。
“勇敢地面對現在，你的處境并不是那么糟糕，和你同行的伙伴已經(jīng)死的死，傷的傷，只有你還好好的活著(zhù)��！”就是這幾句話(huà)總是激勵著(zhù)我前進(jìn)，勇往直前，魯賓遜不是一個(gè)隨遇而安。消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極為堅強，生存信念十分執著(zhù)的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng )造。我的一切行為，特別是思考過(guò)程，都是積極主動(dòng)的，都是為了更好地把握生存機會(huì )，創(chuàng )造物質(zhì)條件，調整生活心態(tài)。
在生活中我們心中不要想著(zhù)依賴(lài)父母，要有獨立意念，靠著(zhù)自己的力量開(kāi)辟出自己的人生道路，也許沒(méi)有驚心動(dòng)魄，也許沒(méi)有大風(fēng)大浪，但是簡(jiǎn)單就是幸福，就是快樂(lè )，況且，這幸�？鞓�(lè )是由自己創(chuàng )造的》
在我的心中的震撼遲久不息.魯濱遜,一個(gè)現代多么了不得的人物,他用自己勤勞的雙手創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡,一個(gè)難以讓人置信的神話(huà)故事.我從他身上看到了樂(lè )觀(guān),自信,勇敢,堅強等寶貴的品質(zhì),正是這些可貴的品質(zhì)使他在艱難困苦前能立于不敗之地,雖然地接受著(zhù)一切常人難以承受的困難.想著(zhù)想著(zhù).........., 我的心漸漸豁然開(kāi)朗起來(lái): 如果一個(gè)能有傲視困難的精神和勇氣,那么一切困難又算得了什么?今后,不管我的人生回遇到多少艱難險阻,我都會(huì )象魯濱遜一樣毫不猶豫地戰勝它,開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的天地。
魯濱遜漂流記這部名著(zhù),令我折服,令我欣賞.并且讓我明白了一個(gè)道理:好書(shū)往往就在我們的身邊,只要認真的去感受,品悟,肯定回悟出一番人生的真諦。
……
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能6
近期，我讀了一篇由英國作家笛福寫(xiě)的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，名字叫 ——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》主要講的是：出身商人之家的魯濱遜，不甘平庸，一心向往冒險與挑戰的海外生活，于是私自離家出海航行，歷盡艱險。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱遜只身漂流到一座荒島上。從此，魯濱遜在荒島上種地、馴羊，還搭救了一個(gè)野人，為他取名叫“星期五”。他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。最后回到了自己的國家。
笛福是英國現實(shí)主義小說(shuō)的開(kāi)山人。笛福被譽(yù)為“英國和歐洲小說(shuō)之父”。
魯濱遜是笛福在《魯濱孫漂流記》中的一個(gè)主要人物。我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng )業(yè)、追求財具有積極進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)階級的英雄人物。而“星期五”是魯濱遜救起的土人俘虜。
魯濱遜在那一個(gè)荒島上生活了28年��！28年，看了就讓人吃驚呀！他在荒島上堅持著(zhù)！終于，在荒島上有了自己的一個(gè)家，在荒島上安穩地生活著(zhù)，就憑著(zhù)他那堅持、堅強的精神，積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，理智面對現實(shí)從絕望中看到希望從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。他這種做法對每個(gè)人都很有啟迪。人生不可能一帆風(fēng)順，當我們遇到困難的時(shí)候就要像他一樣，勇敢面對，在絕望中找到希望，勇敢與困難作斗爭。
而我們在這么好的環(huán)境中生活，什么也不會(huì )，魯濱遜卻能勇敢面對。記得我有一次去參加學(xué)校的軍訓，那種“魔鬼訓練”讓我們疲憊不堪，即使是火辣辣的太陽(yáng)，我們也要跟著(zhù)教官一起訓練。那次軍訓要去基地訓練三天兩夜。而我們在那兒度過(guò)的第一個(gè)晚上時(shí)由于太想家了，晚上在寢室里一直哭到半夜，第二天起來(lái)時(shí)眼睛都腫起來(lái)了，而且還累得不想再去了，渴望這次活動(dòng)快點(diǎn)兒結束吧！現在想來(lái)真是汗顏！
哎！我就沒(méi)有魯濱遜那么勇敢，也沒(méi)有堅持下去的勇氣和信心，也沒(méi)有那么積極樂(lè )觀(guān)地面對那次活動(dòng)�？晌铱戳诉@本書(shū)后，對我啟發(fā)很大，知道了許多有用的知識，讓我的知識更加豐富。使我在懂得怎樣好好地面對生活，從而找到生活中的更多樂(lè )趣。而且在這本《魯濱孫漂流記》中，我還積累了不少好的句子。如：
世界上一切好的東西對于我們，除了拿來(lái)使用之外，沒(méi)有別的好處。
一個(gè)人只是呆呆地坐著(zhù)，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的，這個(gè)絕對的真理，使我重新振作起來(lái)。
一個(gè)人在明白事理以后，就會(huì )覺(jué)得被上帝從罪惡中救出來(lái)，比被上帝從患難中救出來(lái)，幸福更大。
……
這些句子都有我自己的深刻體會(huì )，讓我在生活中以此為榜樣，以此為目標，使我更加地勇敢地面對生活。
《魯濱遜漂流記》是人類(lèi)文化的精華，是書(shū)中的精品。閱它，可以增長(cháng)見(jiàn)識，啟迪智慧。所以使我受益匪淺，每時(shí)每刻在我腦海中回應著(zhù)……回應著(zhù)……（指導老師：曾春媚）
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今年的暑假對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意義的假期，因為在這假期中我的閑暇生活過(guò)得充實(shí)而有價(jià)值。笛福的魯濱遜讓我難忘，也從此讓我對笛福有了不可磨滅的印象。
從前，有一個(gè)名叫魯濱遜的英國人。他喜歡航海和冒險，因此到過(guò)世界上的很多地方,碰過(guò)許多危險，但他一點(diǎn)也不畏懼，希望走遍天涯海角。有一次，魯濱遜乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，船上的桅桿斷拉，船也翻啦，同伴們都死啦，只有他一個(gè)人被吹到海邊。這是一個(gè)無(wú)名的，沒(méi)有人居住的荒島，到處是亂石野草。他又累又餓，流落到這種地方，怎么活下去呢？第二天，魯濱遜等海面平靜下來(lái)后，他看到那翻了的船，有一半浮在海面上，離岸并不遠。他就找了一些木頭做木筏，劃到船邊。在船艙里魯濱遜找到許多可以用和吃的東西，還帶回一只狗和兩只貓，這使他在荒涼中感到一絲安慰。更有趣的是他在破船里發(fā)現了許多錢(qián)，但錢(qián)在荒島上有什么用呢？十八年過(guò)去了~有一天，魯濱遜在海灘上發(fā)現了許多野人的腳印，在這種不安的心情下魯濱遜又生活了兩年。他在荒島上生活了二十六年后，終于看到了野人的聚會(huì )，還有兩個(gè)同伴，一個(gè)被他們吃了，一個(gè)正往他這跑。魯濱遜救下了他，并取名“星期五”，在以后的日子里，魯濱遜教他說(shuō)話(huà)和干活。星期五很快成了魯濱遜的好幫手。在一個(gè)晴朗的早晨，魯濱遜與星期五救了被水手綁架的船長(cháng)，船長(cháng)答應他們帶他們回英國，在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后魯濱遜終于回到了久違的家鄉。
我覺(jué)得魯濱遜的意志是非常堅強的，雖然遇到了不少的困難，但這困難不會(huì )永遠成為成功路上的絆腳石，也許正是有了這些困難才鑄就了魯濱遜的名譽(yù)。魯濱遜沒(méi)有像其他人一樣，當他被困在孤島上時(shí)他正在研究怎樣才能有吃的`，怎樣才能回去。島上沒(méi)有糧食，魯濱遜種了四年才吃到粗糧。這都說(shuō)明魯濱遜也很勤勞，因為他知道如果不勞動(dòng)，就意味著(zhù)死亡，這點(diǎn)我非常佩服他。魯濱遜的生活充滿(mǎn)著(zhù)冒險，他覺(jué)得生活就是不斷冒險，要與貧困做斗爭而且要與他斗爭一輩子。在西方只要人們一提起魯濱遜就會(huì )想起冒險家這個(gè)代名詞，可以說(shuō)從一開(kāi)始，魯濱遜身上就體現了那個(gè)時(shí)代濃郁的氣息：開(kāi)拓、進(jìn)取、占有、不受任何陳規陋習的約束，敢于沖破禁忌，追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的個(gè)人生活空間。他體內那無(wú)名的力量是他一切行動(dòng)的動(dòng)力，而這種力量正是一種了解并占有這個(gè)世界的欲望，是一種創(chuàng )新，進(jìn)取的精神！他聽(tīng)從這種來(lái)自?xún)刃牡恼賳�，沒(méi)有任何人，沒(méi)有任何事可以阻擋他。為了達到目的，他行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)，決不輕言放棄，哪怕因此成為舊時(shí)代的逆子。
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能8
人生不過(guò)匆匆數數十載，若規規矩矩地按照父母為我們設計好的軌跡前進(jìn)，總是在一個(gè)地方徘徊，每天重復昨天的生活，那么我們將會(huì )停滯不前�！遏敒I遜漂流記》給了我這樣的啟示：我們要學(xué)會(huì )獨立。
魯賓遜出生于一個(gè)家境殷實(shí)的中產(chǎn)階級家庭，憑借從父親那兒繼承而來(lái)的財產(chǎn)，他完全可以過(guò)上舒適安逸的生活。但是他不甘平庸，不愿坐享其成，成為了一名水手，在于大海的搏斗中自立根生。在一次海難中他獨自一人幸存下來(lái)流落荒島，從此開(kāi)始了二十多年漫長(cháng)的孤島生活。在這種孤立無(wú)援的情況下，任何依賴(lài)他人的幻想都是奢侈的。他用自己的雙手建造了住所，用泥土制作了生活用具，馴養野山羊，自己耕耘，自己制作自己的面包。就這樣他憑借自己的智慧靠生存下來(lái)并且過(guò)上了舒適的生活。
靠別人只能是暫時(shí)的，靠自己才是終生的，頃甸諺語(yǔ)如是說(shuō)。眾所周知，魯濱遜所處的孤島是完全與文明世界隔離的，直到流落 荒島二十多年后，他才遇到一艘路過(guò)的商船，可見(jiàn)其偏僻荒遠。島上沒(méi)有現成的葡萄酒和面包，一切只能自給自足，那兒有的是無(wú)限的荒涼與孤寂，和隨時(shí)不約而來(lái)的來(lái)自大自然的挑戰，而些都只能由魯賓遜一人獨自面對。在魯濱遜身上，我仿佛窺見(jiàn)了人類(lèi)先祖在與大自然搏斗中所表現出來(lái)的智慧和勇敢，而這一切的力量之源就是他獨立的人格。假如魯濱遜是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口不能獨立自主的人，那么他即使僥幸從海難中逃生，也無(wú)法熬過(guò)這漫長(cháng)的二十多個(gè)春秋，可見(jiàn)人格的獨立尤為重要。
人格獨立的人擁有更加堅強的意志，在面臨困境時(shí)往往表現出驚人的智慧。魯濱遜在孤島的經(jīng)歷就是一個(gè)很好的證明�，F實(shí)中也也不乏這樣的榜樣，莎士比亞16歲時(shí)就離家依靠自己獨立生活。在這獨立生活的幾年中他干過(guò)不同的職業(yè)，這使他對生活有了更加深刻的體會(huì )，因而他才能創(chuàng )作出諸如《哈姆雷特》這樣的傳世佳作。相反，一味只知道依賴(lài)他人的人很難體會(huì )到自己辛勤所得的果實(shí)的鮮美，在遇到挫折時(shí)往往不堪一擊。歷史上有許多虎父犬子的例子。北宋名相寇準的后代就是這樣的例子，寇準逝世以后，他的子孫只知道坐享他留下來(lái)的財產(chǎn)，不到三十年，就已淪為普通的庶民。
而當今社會(huì )上的啃老族也是越來(lái)越多，這些人從小依賴(lài)父母，失去了在生活中和社會(huì )上的獨立自主能力，長(cháng)大以后不外出工作，賦閑在家，不僅衣食住行完全靠父母，而且花銷(xiāo)往往很大。這種現象，給父母帶來(lái)了不少壓力和痛苦。
我們總要長(cháng)大，總有一天要獨自遠行，獨自去走自己的人生之路。我們未必要像魯濱遜一樣去漂流，但一定要養成獨立的人格，只有這樣我們才能面對生活中的挑戰！
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能9
美國的著(zhù)名文學(xué)家比奧斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從容地做好自己的每一件事。但一旦開(kāi)始，就必須堅持.”這句名言深深地印在了我的腦海里，刻在了我的心田。當我讀了《魯濱遜漂流記》后，才漸漸發(fā)現，這句名言不僅在生活中應驗了，更是在這本世界名著(zhù)中應驗了�！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹東而·笛福寫(xiě)的一半長(cháng)篇小說(shuō)。取材于蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯可獨自在荒島生活5年的故事。故事主人公魯濱遜·科羅茨內爾不安于閑適平淡一心想到海上冒險，19歲時(shí)不顧家人反對，獨自當了水手。第一次遭遇暴風(fēng)雨時(shí)，他曾想過(guò)放棄，后悔自己的決定，但一旦適應下來(lái)，就繼續冒險。途中，他在巴西種植過(guò)一個(gè)果園，可在前往非洲販奴途中，船只觸礁，只有他幸免，開(kāi)啟了28年2個(gè)月19天的荒島生活。他娶妻生子，靠自己的雙手豐衣足食。喪妻之痛讓他和侄子開(kāi)始了短暫的航海冒險之旅。
仔細想想，他一個(gè)人在荒島上生活了28年！這近30年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，只有他自己最清楚。如果他沒(méi)有堅定的信念，堅強的意志，勇于戰勝困難的決心，那么他就不可能回到他闊別已久的故鄉。
這種堅持不懈、百折不撓的精神深深地打動(dòng)了我�；叵脒^(guò)去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎也有和魯濱遜類(lèi)似的經(jīng)歷：
記得有一次，我在家做著(zhù)幾道數學(xué)豎式題�？粗�(zhù)那幾道對于我來(lái)說(shuō)易如反掌的題目，我不經(jīng)意地笑了笑�？删彤斪龅阶詈笠活}時(shí)，一開(kāi)始我把這題和前面幾題一概而論，眼看勝利的旗幟正在向我招手，我離它只有一步之遙了！我像平常一樣毫無(wú)壓力地解答著(zhù)�？删驮谶@時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了——第一次，這題我沒(méi)有解開(kāi)。便按照以往的經(jīng)驗，認為自己可能是里面的乘法算式有誤。第二次，我用和第一次同樣的步驟算了一遍，還是不對。這是的我又氣又惱又疑惑：“明明這題我是按照以前的步驟來(lái)做的呀？怎么可能做錯？會(huì )不會(huì )是題目出錯了？”我想著(zhù)一切可能，心里猶如一個(gè)天使一個(gè)惡魔在作斗爭：“放棄吧，不就是一道數學(xué)題嗎？用得著(zhù)這么大費周章嗎？”漸漸地，我心中打起了“退堂鼓”，這種題目多的就是，沒(méi)必要為這一小題糾結�！疤炜杖绱酥�，何必在意這一個(gè)小插曲呢？”
“不可以這樣子，每一道數學(xué)題都值得認真對待，這類(lèi)型的題目沒(méi)能掌握，將來(lái)萬(wàn)一遇到了相同類(lèi)型的題目該怎么辦呢？”沒(méi)錯，我應該堅持，正所謂“失敗乃成功之母”嘛，問(wèn)題一定出在我自己身上。我重新鼓舞士氣，認認真真地做著(zhù)，終于解出來(lái)了。我開(kāi)心得一蹦三尺高，臉上大放異彩，看著(zhù)這題，真正體會(huì )到了堅持的力量。
你是否有過(guò)這樣的夢(mèng)想，自己孤身一人，浪跡天涯，克服種種困難，最終獲得成功。相信許多人都有和魯濱遜相同的想法。但只要記住，做任何事只要堅持到底，百折不撓，就會(huì )獲得成功。
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能10
寒假里，老師推薦我們閱讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。雖然這本書(shū)我早就看過(guò)許多遍，但這次閱讀還是讓我感觸極大。
這本書(shū)是被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”的英國作家丹尼爾笛福所寫(xiě)。全書(shū)講述了主人公魯濱遜從小癡迷于航海，在一次航海的途中遭遇到了海難，他被巨浪卷到了一座荒蕪人煙的小島上，從此開(kāi)啟了28年的荒島生涯。上島時(shí)，他一無(wú)所有，可經(jīng)過(guò)魯濱遜不懈努力，最終有了船，、陶器，有種植園、牧場(chǎng)，能吃上面包、羊奶，還有兩處“豪華”住所；在島上救下了野人“星期五”并成為了自己最親密的伙伴。在島上生活了28年后，一艘發(fā)生叛亂的英國船只停在了小島附近，魯濱遜和“星期五”救下了船長(cháng)，成功回到了文明社會(huì )。
在書(shū)中，我印象最深的是魯濱遜流落荒島后生活條件發(fā)生的巨變。他剛剛上島時(shí)，什么也沒(méi)有，既沒(méi)有可以吃的食物，也沒(méi)有可以喝的水，甚至因擔心安全，連睡覺(jué)都只能睡在樹(shù)上。然而，魯濱遜面對食物的匱乏和野獸的攻擊并沒(méi)有被嚇倒，他從船上取回了生存必需品，沒(méi)有住所，那就就地取材，自己搭建；沒(méi)有糧食，那就自己播種；沒(méi)有肉吃，那就自己畜養山羊。魯濱遜他是一個(gè)堅毅的人，他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”我想：面對眼前這么多困難，如果魯濱遜沒(méi)有樂(lè )觀(guān)向上，不輕言放棄的精神，或許他早就對生活和未來(lái)失去了斗志和希望；面對無(wú)法預知的重重危險，如果魯濱遜沒(méi)有極強的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，在這座荒蕪的小島上，他只能坐以待斃了。
魯濱遜在荒島上最重要的一件事就是不但打敗了殘忍的野人，而且還救了他的仆人“星期五”。當我讀到這一段時(shí)，我不禁感嘆：魯濱遜荒島生涯的偉大之處，不僅僅是生存了28年這一壯舉，他更體現了一種偉大人格。島上無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)了未知與危險，而且糧食從一人份變成了兩人份，住所要供兩個(gè)人居住，救下的“星期五”萬(wàn)一哪天上演“農夫與蛇”的故事呢？可魯濱遜毫無(wú)畏懼，他善良、勇敢，還將“星期五”視為他最親密的伙伴。魯濱遜的偉大的人格讓我為之深深感動(dòng)。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給予我很多正能量，讓我懂得了在生活中總會(huì )遇到各種困難和挫折，沉浸在自己設想的害怕、恐懼和失望中，毫無(wú)意義，更于事無(wú)補。還不如堅強勇敢地“站”起來(lái)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)與自信、用頑強的意志和想象力，憑自己的雙手去創(chuàng )造條件，改變困境。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀了這本書(shū)后，仿佛我又向上邁了一步。
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能11
在今年的暑假里，我讀了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書(shū)。我讀了這本書(shū)之后，使我懂得了要經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)家長(cháng)或大人的意見(jiàn)，不能盲目的聽(tīng)從命運的驅使和擺布，但有的時(shí)候也要有自己的主見(jiàn)！當然大部分的時(shí)候要聽(tīng)家長(cháng)或大人的意見(jiàn)。
現在就讓我來(lái)介紹一下這本書(shū)的大概內容吧：魯賓遜先是違抗了父母的意愿，登上了父親的一位朋友的船。后來(lái)因他帶來(lái)的災難，船出現了問(wèn)題，他的那位朋友告訴了那位朋友的父親——也就是這個(gè)船的船長(cháng)。那位船長(cháng)先是對自己一陣懺悔：“我真是昏了頭了，你這個(gè)災星，我怎么會(huì )讓你上了船�。。。。。�！”后來(lái)又對魯賓遜意味深長(cháng)地教育了一番：“你應該快點(diǎn)回到自己的家里去！并且不在嘗試航海的事業(yè)，這項事業(yè)不適合你……” 后來(lái)，魯賓遜回到了以前的住處，可是他并沒(méi)有回家，然而他卻在一個(gè)偶然的機會(huì )，遇到了一個(gè)為人真誠樸實(shí)的船長(cháng)。于是，他跟著(zhù)那位船長(cháng)，做了一個(gè)商人，那是他唯一一次成功的航行。在那次交易中，他賺到了大約三百英鎊的錢(qián)。他是先帶回了五磅零九盎司金沙，然后換到了大約三百英鎊的錢(qián)。后來(lái)，他被抓到了一個(gè)摩爾人海盜的手中，當了那個(gè)人的奴隸！有一段時(shí)間，那個(gè)海盜（目前是魯賓遜的主人）有較長(cháng)的一段時(shí)間沒(méi)有出海。因為他暫時(shí)手頭有點(diǎn)缺錢(qián)，所以他經(jīng)常駕駛著(zhù)舢舨去港口外的開(kāi)放錨地捕魚(yú)。每次捕魚(yú)，那個(gè)海盜都會(huì )帶著(zhù)魯賓遜、一個(gè)摩爾小孩和一個(gè)摩爾族親戚。因此，他又再一次燃起了逃生的欲望。最終，他逃出了那個(gè)海盜的手中。至于他中間逃生的過(guò)程我就不細說(shuō)了。
他逃出來(lái)之后，在海上接連航行了五天，因為他怕那個(gè)海盜來(lái)抓他，所以才在海上接連航行了五天。后來(lái)他遇到了一位好心的船長(cháng)，在那位船長(cháng)的幫助下，他到了巴西，并且在巴西開(kāi)起了種植園。種植園開(kāi)起來(lái)之后，他的經(jīng)濟一天比一天好了。因為他這次干的實(shí)在是有模有樣。在經(jīng)營(yíng)種植園的途中，他曾經(jīng)幾次到幾內亞海岸去購買(mǎi)黑奴，并且他還對周?chē)呐笥颜f(shuō)：跟黑人做買(mǎi)賣(mài)實(shí)在太容易了。后來(lái)，他與周?chē)囊恍┥倘巳ベI(mǎi)黑奴的途中遭遇到了風(fēng)暴，被海浪卷到了一座荒島上，并且只有他一人生還。就這樣，他開(kāi)始了長(cháng)達28余年的荒島生活。由于時(shí)間關(guān)系，這本書(shū)里面還有許多的東西我就不細說(shuō)了。如果你還想了解這本書(shū)里面更多的東西的話(huà)呢，你就上網(wǎng)查一查或者到書(shū)店里去看一看吧，你甚至可以到我家來(lái)問(wèn)我。我讀了這本書(shū)，我有了這樣的感想，也就是前面所講過(guò)的：這本書(shū)使我懂得了要經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)家長(cháng)或大人的意見(jiàn)，不能盲目的聽(tīng)從命運的驅使和擺布，但有的時(shí)候也要有自己的主見(jiàn)！當然大部分的時(shí)候要聽(tīng)家長(cháng)或大人的意見(jiàn)。
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能12
年少輕狂，不顧父母勸告，漂洋過(guò)海進(jìn)磨難；暮年回首，看淡人世繁華，只愿瀟灑過(guò)一生，這邊是魯濱遜一生的真實(shí)寫(xiě)照，如果讓我評價(jià)一個(gè)傳奇人物，我認為魯賓遜當之無(wú)愧。
回顧魯濱遜的一生，可謂是充滿(mǎn)崎嶇坎坷。誰(shuí)說(shuō)物資缺乏、食不果腹就一定會(huì )讓人垂頭喪氣，失魂落魄，他不是依然靠自己的能力活下去了嗎？誰(shuí)說(shuō)無(wú)依無(wú)靠、只身一人就無(wú)法生存，他不是就時(shí)刻保持清醒在小島上堅強的活著(zhù)了嗎？誰(shuí)說(shuō)孤家寡人，敵我懸殊就不能以少勝多，他不就憑借一己之力平定貨船叛亂并收復船長(cháng)貨船嗎?雙拳未必難敵四手，敵眾我寡未必處于劣勢，蝴蝶雖微不足道，亦能引起龍卷風(fēng)。魯濱遜一人乘風(fēng)破浪，絕地求生。他的所作所為，另人佩服。
魯濱遜身上所展現出的，除了堅持不懈，頑強拼搏，誓死與命運作斗爭的決心，更多的是他那一顆追求自由，渴望獨立的赤子之心。他希望遠渡重洋，航海經(jīng)商，矢志不渝的追求自己的夢(mèng)想。他慘遭強盜洗劫，一無(wú)所有，迫不得已，淪為奴隸。無(wú)止盡的奴隸生活以及摩爾強盜的殘酷虐待并未使他失去對自由的向往，他憑借超強的意志，為自由為存活下去竭盡全力，直至成功。他遭遇海難，人財兩空，走投無(wú)路之際幸得船長(cháng)鼎力相助，渡過(guò)難關(guān)。他身處荒島，依然書(shū)寫(xiě)日記，改善居室環(huán)境，提高生活質(zhì)量，如果說(shuō)“人生得意須盡歡”，魯濱遜可謂貫徹始終。男兒有志，何懼東山再起?他不屈于命運，在艱苦的環(huán)境下絕地求生，終換來(lái)在小島上“良田美池，阡陌交通，雞犬相聞，怡然自樂(lè )”的桃園般生活。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？獨自住在荒島的魯濱遜，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)日日月月的病痛折磨，逼得他一次次飲下自制的苦澀且難以下咽的煙草甘蔗酒；為了能重回大陸，他砍樹(shù)成木，千磨萬(wàn)鑿，只為造出一艘能通往家鄉的小船。
直至二十八年兩個(gè)月零十九天后，他終于闊別荒島，白發(fā)蒼蒼，衣冠整潔地踏上了回國之路，來(lái)時(shí)一無(wú)所有，去時(shí)堆金積玉。盡管這時(shí)候的他已經(jīng)視金錢(qián)如糞土，看淡了世俗紛擾，嘗盡了人世百苦。按理說(shuō)，人到老年，本應身居故土，安享晚年，但他那刻在骨子里的倔強，不允許他安于現狀，久坐于此。于是乎，伴隨著(zhù)對孤島的思念，他再一次踏上了航海之路。
小說(shuō)中的情節大多來(lái)源于生活。魯濱遜的原型是一位名叫亞歷山大·塞爾柯克的蘇格蘭水手。一七零四年九月，因與船長(cháng)發(fā)生矛盾而被船長(cháng)遺棄在大西洋的一個(gè)荒島上生存了四年之久，最終被伍茲羅杰斯船長(cháng)所救。
是否真有人被困孤島二十幾年還能被解救，是否真有人能夠擺脫荒島的束縛且能從身無(wú)分文的落魄者變?yōu)閾碛腥f(wàn)貫家產(chǎn)的富豪？這些我無(wú)從知曉，我所認識到的，是丹尼爾·笛福塑造出的永不放棄、不畏磨難、敢于和命運斗爭，熱愛(ài)并向往自由的人物形象。從這本書(shū)中我會(huì )汲取到魯濱遜在遭遇困難，遭遇挫折時(shí)那種永不言棄，熱愛(ài)生活的精神。
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能13
《魯濱遜漂流記》那時(shí)候我最喜歡的奇幻冒險小說(shuō)，我花了一個(gè)下午的時(shí)間讀完了它，讀完這本書(shū)才感覺(jué)人類(lèi)的求生意志和創(chuàng )造能力出乎意料的強，或許只有這樣人類(lèi)才能一直生活在這顆星球上。
作為冒險小說(shuō)，《魯濱遜漂流記》無(wú)疑是出彩的，主人公幾次航海的經(jīng)歷、死里逃生的驚險、辛苦勞作的墾荒……都讓人投入其中，仿佛跟著(zhù)魯濱遜一起在荒島生活。
小說(shuō)開(kāi)始就介紹了主人公——魯濱遜是個(gè)富有冒險精神的年輕人，他的父母反對他從事危險的航海工作，只想讓他待在家里繼承家業(yè)，但魯濱遜不會(huì )屈服，他逃出家，跟隨著(zhù)認識的船長(cháng)出了海，他以前就這么干，他雖然年輕但已經(jīng)有了豐富的航海經(jīng)歷，他來(lái)到美洲當起了種植園主，
他發(fā)財了，讀到這里我以為他會(huì )安安分分地生活，他的理想和雄心壯志會(huì )磨滅在生活和歲月里，轉念一想這本書(shū)的名字是歷險記，歲月靜好顯然不符合歷險記的意思，于是我安心讀下去了。
當了一段時(shí)間的種植園主他終究不會(huì )安于現狀，他隨著(zhù)最近一次的船只出來(lái)航海，這一次卻不會(huì )像前幾次那樣有死里逃生的好運，魯濱遜心里也有預感，但他沒(méi)有退縮，有一種人真的只能死在海上，安逸活在陸地始終不快樂(lè )，魯濱遜就是這種人，寧愿死在海里不會(huì )在陸地上茍活。
這一次他所乘坐的船出了海難，整船人只有他一個(gè)人活了下來(lái)，被沖到荒島上的他不知道要怎么活下來(lái)，我想這個(gè)時(shí)候一般的人可能會(huì )絕望，會(huì )頹廢，會(huì )放棄，可魯濱遜沒(méi)有，努力找尋沉船物資和求救信號，他沒(méi)有獲得求救信號，只能在荒島上生活了下來(lái)。
活下來(lái)的魯濱遜為了生存奔波，我好像看到了艱難條件下人類(lèi)的極限生存，渴了就喝溪水，餓了就打鳥(niǎo)類(lèi)烤著(zhù)吃，還好海難的船上有火藥和鹽，不然根本想象不到魯濱遜是怎么活下來(lái)的。時(shí)間飛快過(guò)去，魯濱遜有了自己的羊群和麥田，他能吃上源源不斷的肉類(lèi)和面包，他還學(xué)會(huì )了釀造葡萄酒，馴養各種各類(lèi)能活下來(lái)的動(dòng)物，他還養了一只鸚鵡，因為他實(shí)在太寂寞了，沒(méi)有人能和他對話(huà)，他的語(yǔ)言功能也有了退化，看到這里，我實(shí)在很擔心魯濱遜脫離了人類(lèi)的生活，他會(huì )漸漸變成一個(gè)忘記自己是人類(lèi)的生物嗎？魯濱遜日復一日的劃下痕跡記錄時(shí)間，拿出身邊唯一的書(shū)籍也就是《圣經(jīng)》來(lái)安慰心靈，打消了我的擔心。
魯濱遜迎來(lái)他的第一次轉機。在荒島上不只有魯濱遜一個(gè)人類(lèi)，也會(huì )有食人族部落出沒(méi)，有一天他救下了一個(gè)部落的人類(lèi)，他教會(huì )他吃上正常食物，為他起名“星期五”，至此他終于有人類(lèi)陪伴他了，他教他說(shuō)話(huà)，教他勞作，他們以主仆身份實(shí)則是朋友一起生活在島上，又過(guò)去好幾年，有艘船路過(guò)了荒島，魯濱遜和星期五得救了，在闊別了十多年后，魯濱遜重新踏上了人類(lèi)的文明社會(huì )，他回到美洲，成家立業(yè)，星期五總是陪在他身邊，他們又經(jīng)歷了很多奇幻冒險，他們會(huì )一直走下去，直到生命的終點(diǎn)。
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能14
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講了魯濱遜因為航海事故而淪落于一個(gè)荒島上。在這里，他從船上獲得了一些他需要的物品。為了生存，魯濱遜開(kāi)始建造住宅，種植糧食，打獵。過(guò)了幾年，他已經(jīng)有了一個(gè)安全的住宅，糧食也獲得了豐收，還養了一大群山羊。與此同時(shí)，他發(fā)現了島上有野人的痕跡，在忐忑不安的心理下又過(guò)了兩年，終于見(jiàn)到了野人，并救出了一個(gè)野人，起名“星期五”，星期五就成為了他的好幫手。后來(lái)，魯濱遜救了一艘船，把西班牙人留在島上，自己和星期五回到了故鄉。
合上這本書(shū)，我想到魯濱遜雖然身陷荒島，但仍然冷靜，不慌亂，而是思考如何生存下去。這點(diǎn)就令我們不得不贊嘆。許多人都沒(méi)有這種冷靜。其次，他還有耐心。光是從他砍一棵樹(shù)就花費了許多時(shí)間，就不難看出他擁有超乎尋常的耐心。而且，他對自己生活的規劃井井有條，嚴格遵守。因此，這三樣品質(zhì)就導致了它可以在島上安然生存并且完成一系列的任務(wù)的主要原因。在野人闖入他的生活時(shí)，他沒(méi)有立刻還擊，而是冷靜地按兵不動(dòng)，舉出攻擊野人的種種不利因素。要是一般人，很可能直接向野人開(kāi)槍?zhuān)@就體現出魯濱遜有著(zhù)冷靜思考，不慌不忙。救出星期五后，他努力地教導星期五，學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。
魯濱遜之所以會(huì )這么沉著(zhù)，是因為他在逆境中，為了生存，人會(huì )在逆境中激發(fā)出巨大的潛能，譬如一個(gè)失業(yè)者，會(huì )用盡自己全身的本事求職；某些學(xué)生在假期的最后一天才開(kāi)始補作業(yè)，腦力和手速都快到極限。在逆境中，人會(huì )爆發(fā)出前所未有的瘋狂和力量。
逆流而上，才能夠爆發(fā)出無(wú)法阻擋的力量。
六年級學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感：逆境激發(fā)潛能15
“書(shū)？”我疑惑地問(wèn)自己�！笆堑�，是書(shū)�！币粋�(gè)低沉的聲音似乎從很遙遠的地方悠悠地傳來(lái)。讀書(shū)的往事像一串串美輪美奐的音符，叩開(kāi)了我記憶的心扉……
小時(shí)候，我真是太愛(ài)書(shū)了。從《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》到《一千零一夜》，那精彩的內容只有書(shū)中才有，那恍若隔世的境界只有將全身心投入到書(shū)籍中才會(huì )體會(huì )到。我發(fā)瘋似地迷上了書(shū)，讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食，如癡如醉。書(shū)籍為我開(kāi)啟了一扇人生之窗，也就從那時(shí)候起，我與書(shū)結下了不解之緣。
在上小學(xué)五年級的時(shí)候，爸爸送給我一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。每天放學(xué)后，我就坐在書(shū)桌前，捧起心愛(ài)的《魯濱遜漂流記》，一讀就是十幾頁(yè)。直到吃飯的時(shí)間，媽媽喊我好幾次，我才戀戀不舍地放下我的“文學(xué)牛奶”。一個(gè)月過(guò)去了，我終于讀完了。心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種成就感與神圣感，而且讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險。由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養山羊，修造船只。憑著(zhù)他積極的人生態(tài)度，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于完強地活了下來(lái)，并還救援并教化了野人“星期五”，成為孤島上的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國。
讀完這本書(shū)，我的心海久久不能平靜。我非常佩服魯濱遜具有如此堅強的意志，當他遇到挫折時(shí)心中懷有希望，并勇于挑戰生活中的大風(fēng)大浪，最終領(lǐng)略到了成功的陽(yáng)光。他多么樂(lè )觀(guān)，多么堅強，多么勇敢。魯濱遜啊魯濱遜，你真想一個(gè)無(wú)所不能的神仙，你太偉大了！
在以后的歲月中，每當我在學(xué)習和生活中遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起魯濱遜。就拿昨天晚上的事來(lái)說(shuō)吧！已經(jīng)九點(diǎn)半了，我的數學(xué)題還有三道沒(méi)做出來(lái)。對此我感到很苦惱，有冥思苦想了好久，還是沒(méi)做出來(lái)。我急了，干脆把筆扔在地上不做了，然后猛地一下子躺在床上。我的腦子太亂了，突然魯濱遜的身影呈現在我的腦海里。想想魯濱遜在環(huán)境惡劣的孤島上艱苦地生活了28個(gè)春秋，再想想自己為了三道題而苦惱，這值得嗎？與他相比，我太渺小了。于是我倍受鼓舞，重新回到桌前，從好幾個(gè)角度思考這三道題，終于解了出來(lái)。是書(shū)給了我啟迪，我太感謝《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜的離奇告訴我們：當遇到困難、挫折等不幸時(shí)，是要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
人是一束白光，只有經(jīng)歷苦難這面三棱鏡的磨礪，才能折射出奪目的彩帶，赤橙黃綠，酸甜苦辣，多少夢(mèng)想沉淀其中。
經(jīng)歷風(fēng)雨，前面會(huì )是沙鷗翔集的水天一色；走出困境，眼前會(huì )是青翠欲滴的空蒙山色。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？當遇到苦難時(shí)不妨想一想，挫折也是一種財富，擁抱堅毅–緊緊地–一生無(wú)悔！因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
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