七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感

　　品味完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感1

　　今年開(kāi)學(xué)后，我讀了好幾本書(shū)，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。

　　這本書(shū)是英國著(zhù)名小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱孫的青年想發(fā)財暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個(gè)荒島上。當時(shí)，他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著(zhù)自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國船來(lái)到海島，他幫助船長(cháng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉。

　　沒(méi)有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年�？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！

　　我們今天在生活中，學(xué)習上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再“繞”著(zhù)走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。

　　人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感2

　　《魯濱孫漂流記》的作者是英國作家笛福，笛福全名丹尼爾.笛福，生于1660年，死于1731年，英國啟蒙時(shí)期現實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”。笛福在59歲時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，第一部小說(shuō)就是《魯濱孫漂流記》，同時(shí)這部小說(shuō)也是他的代表作。

　　這本書(shū)寫(xiě)了主人公魯濱孫因為一次海難，不幸漂流到一個(gè)島上，魯濱孫沒(méi)有放棄，他憑借著(zhù)高超的生存技術(shù)，在島上生活了28年，在這28年里，魯濱孫有了自己的仆人—星期五，在最后的幾年，他又打敗了叛變的水手，救下了船長(cháng)，回到了英國，又把小島變成了他的殖民地。

　　魯濱孫在島上生活的28年里，他遇到了數不清的困難，如果當時(shí)是個(gè)普通人的話(huà)，應該早就被打敗了，那為什么魯濱孫可以克服一個(gè)又一個(gè)困難呢？我想因為魯濱孫有超于常人的樂(lè )觀(guān)精神，在魯濱孫剛到島上的幾天，“瘋”了幾天，在次之后，魯濱孫就調整心態(tài)，去船上找有用的東西，建造自己的房子，種食物……魯濱孫用著(zhù)樂(lè )觀(guān)精神做出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這件事?lián)Q成一個(gè)普通人，可能會(huì )一直“瘋”到底吧！

　　我們正需要魯濱孫這種樂(lè )觀(guān)向上的精神，在我們的學(xué)習生活中，一定不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到一些困難，我們面對困難，樂(lè )觀(guān)的人相信困難總會(huì )被克服，最后，一咬牙就克服困難，這就是樂(lè )觀(guān)向上的力量。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感3

　　學(xué)了《魯濱孫漂流記》這篇課文讓我感觸許多，魯濱孫這個(gè)名字時(shí)常在我的腦海里浮現。

　　這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)叫魯濱孫的英國人非常喜歡冒險。有一次，因為在航海時(shí)遇海難，他一個(gè)人被來(lái)到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他艱難地在島上生活了二十八年，靠著(zhù)自己的機智和勇氣，克服了重重困難，還解救了一個(gè)野人，取名“星期五”。最后，他成功獲救回到英國。

　　讀完課文，我心里不由地一驚：二十多年啊，只身一人生活在一個(gè)與世隔絕的小島上，靠著(zhù)自己一雙勤勞的手和堅強的意志力活了下來(lái)，用自己的智慧來(lái)解決一個(gè)又一個(gè)難題，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡!

　　我時(shí)常會(huì )想，假如被沖到小島的人是我，我會(huì )怎么做?我會(huì )用什么方法使自己存活下去?我是會(huì )絕望的坐以待斃?還是會(huì )用自己的雙手和意志力去克服一切困難?我心里總是會(huì )給自己一個(gè)答案：我要勇敢地活下去!我知道在一座無(wú)人的小島上生活談何容易，可是我們在困難面前不能無(wú)動(dòng)于衷，要試著(zhù)去克服它，既使你沒(méi)有打敗它，但你不能沒(méi)有努力就放棄;沒(méi)有奮斗就低頭;沒(méi)有掙扎就倒下。人的一生不可能風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順，總是會(huì )遇到許多困難和挫折，當困難來(lái)到你的面前時(shí)，不要埋怨上天對你的不公平，也不要無(wú)動(dòng)于衷地聽(tīng)天由命，應該用一種積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對、去克服，老師也對我們說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人活在世界上，要懂得感恩，才能活得更快樂(lè )!”

　　是啊，勇敢、堅強、感恩、奮斗，這不正是我們要做到的嗎?

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感4

　　《魯濱孫漂流記》是笛福的第一部小說(shuō)，這本書(shū)的主人公魯濱孫，是一個(gè)勇敢而又機智的人。

　　他深知航海的危險，卻仍然要去闖一闖，即使他的家人是多么的不同意，但他還是堅持要去，這，是他勇敢的體現。還能體現出他勇敢的，還有他在荒島上自力更生，多次險些喪命，卻仍然出行。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年孤獨的生活在島上，《圣經(jīng)》是他唯一的支撐，他馴養了野山羊，憑著(zhù)自己堅強的意志力在孤島上生活了二十多年。他也養了一只鸚鵡與他為伴，救了一位遇難的人，從此成為魯濱孫的仆人，取名“星期五”。在之后的幾年里，魯濱孫不再是孤身一人，而是有了鸚鵡和星期五的陪伴。

　　《魯濱孫漂流記》教會(huì )人們如何在困境中生存，如何逃脫孤獨的伴隨。只有一步步勇敢的走下去，才有機會(huì )生存在這個(gè)世界上。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感5

　　堅強和勇敢會(huì )令一個(gè)突破重重困境，變得更加堅韌；機智冷靜會(huì )使一個(gè)人在面臨無(wú)助的時(shí)候發(fā)揮他最大的潛力，越挫越勇……我們的生活中需要這些品質(zhì)，這樣我們才能更好的適應環(huán)境，適應社會(huì )。生活需要我們親身去經(jīng)歷，而一些精神上的充實(shí)需要我們經(jīng)常讀一讀勵志上進(jìn)的書(shū)籍�！遏敒I孫漂流記》中的魯濱孫在一次航海中遭遇了大風(fēng)，船被掀翻了，同伴們都葬身海底，只有他一個(gè)人幸免于難，他漂流島一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他面臨著(zhù)巨大的吃穿困難，生活中充滿(mǎn)了孤寂等挑戰。但他沒(méi)有被眼前的困境嚇倒，而是選擇了勇敢堅強地活下去。他用自己的勇敢戰勝了恐懼，他用智慧戰勝了孤寂……

　　魯濱孫在荒島上一呆就是二十八年，多么漫長(cháng)，多們痛苦的二十八年��！在一般人看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一段神話(huà)，但是勇機智的魯濱孫做到了。我對魯濱孫的崇拜之情與日俱增，因為我感覺(jué)自己的身上正缺乏這種堅持的意識和勇于克服困難的信心和勇氣。記得有一次，媽媽夜里加班，讓我一個(gè)人看家，我竟然躲到被窩里，我戰戰兢兢等媽媽下班回來(lái)。想想魯濱孫在那樣危險的環(huán)境下都如此冷靜和勇敢，我真覺(jué)得有些慚愧。我深知自己的生活不會(huì )是那么一帆風(fēng)順的，會(huì )面臨許許多多的困難那、挫折，只有像魯濱孫那樣不畏艱險、勇敢生存的人，才會(huì )突破這一個(gè)個(gè)難關(guān)，迎接更美好的明天。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感6

　　英國作家笛福真是一個(gè)了不起的作家��！形象的刻畫(huà)出一個(gè)不畏艱險、聰明能干的魯濱孫。

　　雖然我并沒(méi)有找魯濱孫漂流記這本書(shū)的原著(zhù)來(lái)讀，但是在本學(xué)期第四單元的課文中，就有一篇魯濱孫漂流記的梗概，讓我進(jìn)一步的了解了這本書(shū)的主要內容。

　　課文講述了英國人魯濱孫孤身一人生活在一座荒蕪的小島上，想盡了許多解決吃、穿、孤獨、住的問(wèn)題，克服了重重困難，成功的救助了“星期五”和船長(cháng)。他在荒蕪的小島上竟然整整生活了二十八年，后來(lái)才返回英國。他真是一個(gè)了不起的人啊。

　　如果我是他，當伙伴們葬身大海時(shí)，我會(huì )一起葬身大海；如果我是他，當我孤身一人生活的荒蕪的小島上，一定會(huì )很害怕的；如果我是他，當我發(fā)現野人的腳印時(shí)，一定會(huì )害怕……現在的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達，只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì )請媽媽幫忙。但是，讀了這本書(shū)之后，我決定以后要獨立生活，遇到挫折要自己想辦法去解決，不依靠別人。

　　“失敗乃成功之母”。這句話(huà)常常在我們耳邊敲響。只有想魯濱孫那樣，才是永遠的勝利者。愛(ài)因斯坦、牛頓他們難道生來(lái)就善于思考問(wèn)題嗎？就只有他們才能發(fā)現東西嗎？只有他們才能在司空見(jiàn)慣中發(fā)明東西嗎？其實(shí)在他們的背后還有隱藏著(zhù)許多我們不知道的故事，他們也是經(jīng)過(guò)了一次次失敗才成功的。

　　今后，我一定要向魯濱孫學(xué)習。不被困難打敗，保持積極向上的心態(tài)。只有這樣，才會(huì )有今后那些來(lái)之不易的生活。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感7

　　寒假里，每每遇到坎坷、挫折，當我翻開(kāi)《魯濱孫漂流記》，心中就多了一絲安慰，一絲勇氣、一絲羞愧�！遏敒I孫漂流記》是一篇精彩的小說(shuō)。故事講的是：一個(gè)叫魯濱孫的年輕人，違背了父母的意愿，堅持尋找自己的航海夢(mèng)。在一次航海途中，一場(chǎng)大風(fēng)暴使船沉落，唯有他幸運地活了下來(lái)。從此，他在那個(gè)孤島上開(kāi)始了他的冒險之旅......

　　一過(guò)就是28年。28年內，他白手起家，他依靠著(zhù)自己的勤勞勇敢，換來(lái)了安居樂(lè )業(yè)。令我佩服的是，魯濱孫戰勝了恐懼，戰勝了孤獨，堅強地活了下來(lái)，他自我安慰，感謝上帝讓他死里逃生；令我驚嘆的是，他出生在一個(gè)富裕人家，卻如此勤勞，他打獵，曬葡萄干，他做板凳桌椅，做陶器，還自己摸索著(zhù)做出了面包；讓我贊嘆的是，盡管他與世隔絕的生活著(zhù)，但

　　他看見(jiàn)一個(gè)將要被殺的土人時(shí)，他果斷地做出救他的行動(dòng)。他依然保持著(zhù)人類(lèi)那種善良的品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，讓他有了回家的希望。我不是魯濱孫，但我卻能擁有他的精神。

　　去年暑假，我將在車(chē)庫里呆了很久的自行車(chē)取了出來(lái)。我對于學(xué)騎自行車(chē)沒(méi)有一點(diǎn)天資，直至后來(lái)連姐姐都放棄教我。以前，我都得要姐姐扶著(zhù)龍頭，我才能開(kāi)始騎車(chē)，現在我試著(zhù)自己上車(chē)，我坐在車(chē)上，有力踩一個(gè)踏板，自行車(chē)就運行起來(lái)了。我為自己的這一點(diǎn)成功而喜悅。原來(lái)，只要勇于嘗試，勝利就在前方。

　　魯濱孫的故事讓我明白，勇敢面對就有希望，有希望就有未來(lái)。魯濱孫靠著(zhù)堅強的毅力存活，而我們要靠著(zhù)百折不撓的精神成功。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感8

　　就像聞到每一季的花，都能感受不同的香氣，盡管已經(jīng)看過(guò)許多遍《魯濱孫漂流記》，我仍能在又一次的閱讀中獲得感悟。

　　作家笛福為我們描述的是一個(gè)勇敢無(wú)畏的年輕人一次次海上探險的經(jīng)歷。其中，最吸引我的，是魯濱孫這一主人公的內心獨白。他不安現狀，不拘俗事，是個(gè)自由主義者。對于安穩的家庭環(huán)境以及父親為自己設計的未來(lái)之路嗤之以鼻。這種性格恰恰反映了英國社會(huì )統治的腐朽與嚴苛，壓抑著(zhù)人們對自由的渴望。

　　正如書(shū)中所表現的，不論在怎樣的時(shí)代，在怎樣的社會(huì )生活中，必須要有敢于打破常規，勇于創(chuàng )新的人，社會(huì )才不會(huì )像一潭死水，才能有新的活力。當代中國，正處于改革開(kāi)放的發(fā)展階段，相隔60年后，新中國的發(fā)展突飛猛進(jìn)，現代化科技也不遜色于歐美等國。不落俗套、打破陳規，是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的巨大動(dòng)力。從探險這一方面來(lái)說(shuō)，人類(lèi)在經(jīng)過(guò)了幾百年、幾千年的演變，位居食物鏈的最高層。但怕是忘記了搏擊長(cháng)空、激流勇進(jìn)的刺激，人類(lèi)習慣了現代高速的生活軌跡帶來(lái)的方便。讀《魯濱孫漂流記》，或許能激發(fā)我們最原始的探險渴望，這讓我想起了《侶行》，一對中國夫妻結伴同行，放開(kāi)萬(wàn)丈紅塵的浮華，樸素上路，在陸上、在山上、在海上，跨過(guò)了大洲與大洋，到鮮為人知的地方涉險。這對夫妻沿途拍攝的錄像，記錄了好山好景，險山深谷，波濤滾滾和沙漠戈壁，給我們視覺(jué)震撼的同時(shí)，更是給了我們最平凡同時(shí)也是最昂貴的感動(dòng)。

　　再讀《魯濱孫漂流記》，我感受到了勇于創(chuàng )新的`精神，也知道了不要被面前的困難打倒。這就是這本書(shū)帶給我的收獲。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感9

　　魯濱孫就是這樣的一個(gè)人，作者笛福用他的筆墨，把魯濱孫身上的精神全體現出來(lái)了。這本書(shū)主要講述主人公魯濱孫在一次去往非洲購買(mǎi)奴仆的航行中，不幸遇上大風(fēng)暴，全船覆沒(méi)，只有魯濱遜幸免于難，飄流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但他沒(méi)有放棄求生的意志，還是對生活充滿(mǎn)了信心，從此開(kāi)始他長(cháng)達二十八年的孤島生活。

　　在島上生活，除了他堅強的意志，還有他豐富的知識，他利用他知道的知識，在島上生存了下來(lái)，并且越過(guò)越好。從這里，我也看出了知識的力量。

　　讀完了這本書(shū)以后，我受益匪淺，學(xué)習到了很多東西，不單單只是知識，還有做人的道理，面對挫折不屈的信念，面對生活的考驗迎難而上，克服困難的勇氣。

　　魯濱孫讓我崇拜和敬佩，崇拜的不是他在島上生活了那么多年，敬佩的也不是他在島上的生活越過(guò)越好，而是他對生活一直充滿(mǎn)的信心。

　　看到他，我在想我自己，如果是我面對這樣的處境，我會(huì )怎么辦？能在島上完好無(wú)損的生活那么多的時(shí)間并等到過(guò)往船只來(lái)救援嗎？或許我在島上生活的一塌糊涂，又或許更糟，在島上餓死或被野人吃掉。不得不承認，任性、嬌氣、依賴(lài)性強而動(dòng)手能力差是我的也是大多數青少年的缺點(diǎn)。所以，要培養扭轉逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力，我得從現在開(kāi)始，反思自己，鍛煉自己了。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感10

　　到處都是荒無(wú)人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海和一片樹(shù)林的孤島，你能單獨在這樣的環(huán)境之下生活長(cháng)達二三十年之久嗎？你能只憑自己的力量在這上面建造住所、種植莊稼嗎？在我們的生活中，這似乎是不可能，但只一切的一切都發(fā)生在了《魯濱孫漂流記》主人公魯濱孫身上。

　　書(shū)，是人類(lèi)的老師；書(shū)，是進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識的海洋……在這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《魯濱孫漂流記》的一本書(shū)，這本書(shū)給我留下了深刻的記憶。

　　《魯濱孫漂流記》記敘了主人公魯濱孫再一次航海中不幸遭遇了暴風(fēng)雨的襲擊，除他以外，其他人全部遇難，他漂流到了一個(gè)沒(méi)有人煙的島上。他不知道如何生存下去。故事中，堅強不屈的魯濱孫靠著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在孤島上建起住所、種起了糧食、還飼養了動(dòng)物……他在這個(gè)過(guò)程中也遭遇了許多困難與挫折，例如：他那個(gè)有兩層圍墻的房子，差不多用了兩年的時(shí)間才完成;為了能做一個(gè)煲湯的碗和鍋，他絞盡了腦汁。他還在島上捕獵物、用圍巾做篩面、做面包……在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，魯濱孫憑借著(zhù)自己的智慧、勇敢、堅持不懈的精神，創(chuàng )造性的解決了很多衣食住行等多方面的問(wèn)題。

　　《魯濱孫漂流記》這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界，只要我們向魯濱孫一樣，在困難面前毫不退縮，有魯濱孫那樣不畏困難的精神和絕境求生的信念有什么事情我們不會(huì )成功呢？在生活中，又有什么事情比魯濱孫遭遇的更糟呢？

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感11

　　讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文后，我深深地被魯濱孫那種積極樂(lè )觀(guān)、不畏艱難的精神所感動(dòng)。

　　課文主要寫(xiě)了魯濱孫的航海歷險，一場(chǎng)猛烈的海上風(fēng)暴使魯濱孫的船遭難，其他的同伴都死了，他獨自幸存被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。在這里，他憑著(zhù)自己的智慧與頑強，努力創(chuàng )造一切生活的機會(huì )。28年，魯濱孫憑著(zhù)自己的努力，開(kāi)擴了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，建造了家園，挑戰了孤獨，最后，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于如愿以?xún)數鼗氐搅思亦l。

　　當我讀到課文中講到的〞不管多么困難，也要有活下去的意志！〞這句話(huà)時(shí)，我懂得了課文的真諦，窗外和煦的風(fēng)，使我產(chǎn)生了一種莫名其秒的感慨。我佩服魯濱孫那頑強不屈的精神，佩服他活下去的意志，佩服他那勤奮善良，樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)……我讀完了這情節曲折，連綿起伏的故事時(shí)，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的揻動(dòng)，心靈的呼喚。

　　這讓我想起了任性、倔強、嬌氣，依賴(lài)己經(jīng)成為了當今社會(huì )，許多青少年的最大缺點(diǎn)，依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校已成了他們不良習慣。試問(wèn)，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來(lái)取得勞動(dòng)成果呢？這些性格已成為了他們致命的缺點(diǎn)。

　　讀完了這篇課文，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì )遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值、毫無(wú)意義了……

　　〞讀一本書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。〞我完全相信，理解了這句話(huà)，我應該用全部的精力努力學(xué)習、多讀書(shū)，讀好書(shū)，改變自己的人生！

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感12

　　借著(zhù)星期六下午最閑暇的時(shí)光，我找來(lái)了老師推薦的《魯濱孫漂流記》一讀。

　　首先看了看簡(jiǎn)介，這本書(shū)主要寫(xiě)了英國人魯濱孫在航海時(shí)遇到大風(fēng)，飄落到孤島上，自食其力地生活了二十八年，最終等來(lái)了救援。

　　試問(wèn)，當魯濱孫流落到小島上時(shí)，當魯濱孫孤身一人時(shí)，當魯濱孫與世隔絕時(shí)……他是怎樣面對的?沒(méi)錯，他依然堅強勇敢，不放棄活下去的一絲絲希望，就算被老天爺吹到島上來(lái)又如何?魯濱孫不還是靠著(zhù)自己勤勞的雙手活了下去嗎?不還是靠著(zhù)自己不屈的信仰創(chuàng )造了奇跡嗎?設想自己假如會(huì )有著(zhù)像魯濱孫一樣的命運，能否和他一樣勇敢樂(lè )觀(guān)，我也許會(huì )哭，也許會(huì )怨天，也許會(huì )絕望，我這個(gè)平時(shí)連夜路都不敢獨自走的人如何孤島求生呢?但老師曾說(shuō)過(guò)：“緊急時(shí)刻，人的求生本能很大!”我半信半疑，充滿(mǎn)著(zhù)對自己的不相信!

　　可這也不禁讓我想到了以前接觸過(guò)的一本書(shū)——《藍色的海豚島》，它簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為女孩版的“魯濱孫漂流記”，它主要寫(xiě)了一位叫阿遼娜的女孩不小心被族人遺留在島上，而這一留就是十八年。阿遼娜在這個(gè)海豚島上歷經(jīng)艱辛才得以生存，等來(lái)救援。

　　起初，我只覺(jué)得阿遼娜這個(gè)女孩了不起，但現在我發(fā)現她與魯濱孫都有著(zhù)共同的特點(diǎn)——堅強以及熱愛(ài)生活，多了幾分佩服。每個(gè)人都可以很勇敢，生活的磨礪能讓我們每一個(gè)人見(jiàn)到全新的自己，過(guò)去膽小的我，過(guò)去怕“鬼”的我，過(guò)去怕閃電的我，再見(jiàn)啦，哦不，是永遠不見(jiàn)!因為我堅信，自己也可以像魯濱孫一樣勇敢，同樣，你們也可以!

　　繼續捧起這本書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)，我要和魯濱孫再次開(kāi)啟還未結束的旅程!

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感13

　　“我已學(xué)會(huì )多看看自己的生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西，讀《魯濱孫漂流記》有感200字。這種態(tài)度是我內心感到由衷安慰，讀后感《讀《魯濱孫漂流記》有感200字》�！边@是魯濱孫對待生活的態(tài)度，正是因為這種態(tài)度，魯濱孫才能在荒島上待上二十八年。從這話(huà)中我們可以知道：擁有一個(gè)好的生活態(tài)度是生活的基本！

　　正是因為這種態(tài)度，當魯濱孫獨自一人流落荒島時(shí)，他沒(méi)有向命運之神屈服，反而開(kāi)始一心一意地去安排自己的生活，盡量去改善自己的生活，

　　正是因為這種態(tài)度，魯濱孫沒(méi)有消極下去，反而在叫天天不應叫地地不靈的荒島逐漸學(xué)會(huì )了自力更生，得到了許多寶貴的生活經(jīng)驗，也逐漸學(xué)會(huì )了控制自己的情緒。

　　如果我是魯濱孫，在獨自一人流落荒島時(shí)，我一定不會(huì )像他那般冷靜，反倒會(huì )一直消極下去，直至死亡；如果我是魯濱孫，在面對野人殘忍的殺害自己的同伴時(shí)，我可能會(huì )選擇馬上躲起來(lái)，不被他們發(fā)現；如果我是魯濱孫，在面臨沒(méi)有食物的殘酷現實(shí)前，我絕不會(huì )想到自己去開(kāi)墾土地，種植糧食。

　　《魯濱孫漂流記》告訴我們：一個(gè)好的生活態(tài)度很重要，用微笑去迎接生活，生活也會(huì )用微笑對你！

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感14

　　今年這個(gè)暑假，我讀了英國作家笛福的作品——《魯濱孫漂流記》。讀了之后，使我感慨萬(wàn)千。

　　這部小說(shuō)描述了主人公魯濱孫流落到了一個(gè)荒島上，在島上他建立起自己的家園，蓄養打獵時(shí)捉來(lái)的獵物，還對抗野人，并救下一個(gè)野人叫做“星期五”，教他說(shuō)話(huà)等。歷盡千辛萬(wàn)苦，最后魯濱孫終于回到了英國。

　　讀完這部小說(shuō)后，我對魯濱孫在坎坷經(jīng)歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至及。我深刻體會(huì )到，魯濱孫有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅強的性格是分不開(kāi)的。我有時(shí)也會(huì )埋怨自己的生活條件太差，比不上現在的同齡人，但現在想想那些身體殘疾的人，我就不由得陣陣發(fā)熱。他們尚且堅強而樂(lè )觀(guān)地面對生活，自食其力，而我卻……現在，我會(huì )這樣告訴自己了：其實(shí)父母已經(jīng)給了我更重要的東西，那就是生命和勞動(dòng)的雙手，只有自己辛苦種下的果實(shí)才是最香甜的。

　　如今我們的生活如此豐富多彩，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。不要像有些人遇到一點(diǎn)兒困難就要輕生，這是多么愚昧的舉動(dòng)��！想想魯濱孫，他為生存下來(lái)，回到祖國去，一直堅持不懈地拼搏著(zhù)。雖然生活中存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也許會(huì )有更多的精彩與幸福。

　　讀了《魯濱孫漂流記》，我明白了要堅強地面對生活，用微笑去迎接未來(lái)的每一個(gè)挫折。

七年級學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感15

　　周末我來(lái)到了圖書(shū)館，繼續尋找這昨天讀到一半的【魯濱孫漂流記】，哈，找到了。讀了這本書(shū)，我對魯濱孫的欽佩與日俱增。我翻到了記在心里的頁(yè)數，有如饑似渴的讀了起來(lái)。

　　魯濱孫他活下來(lái)了并不是一個(gè)奇跡，但是我認為在一個(gè)荒島島上生活了二十八年，回首下來(lái)，就是一個(gè)神話(huà)。我對魯賓孫的佩服，不是他那頑強的生命力，而是他那敢于和死神抗衡的毅力，他的智慧，他的勇敢，他的哪一點(diǎn)都讓從小在父母的呵護下長(cháng)大的我佩服不已。當他一個(gè)人流落到荒島上去的時(shí)候，他很快地鎮靜的下來(lái)了，分析現在的狀況，并且為以后再作打算�？墒�，如果是我，我能怎么辦，坐在那絕望的對著(zhù)天發(fā)出無(wú)用的呼救。魯濱孫在流落到荒島上時(shí)，首先就到那快要沉落的船那找有沒(méi)有對自己有用的東西，可是我呢，只能坐那后悔。

　　一次，父母都不在家，就我一個(gè)人在家里，但是那時(shí)的我什么都不會(huì )做，雖然已經(jīng)上了小學(xué)，卻連泡面都不會(huì )泡，那一天我就在零食中熬過(guò)。只是一天，就過(guò)得如此狼狽，足可見(jiàn)當遇到魯濱孫那種情況時(shí)我的無(wú)助，所以魯濱孫那種轉概況雖然很少見(jiàn)，但在生活中還是有可能發(fā)生的，在遇到那種情況時(shí)我就必須學(xué)習魯濱孫那的勇敢與智慧。

　　魯濱孫，你在荒島上時(shí)的種種行為，與你的機智勇敢讓我欽佩不已，我要向你學(xué)習。

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