小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感
當看完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感1
魯濱遜漂流記是18世紀英國作家笛福所作，讓我們一起去領(lǐng)略書(shū)中的精彩故事吧！
故事的主人公是魯濱遜，魯濱遜出生在英國約克市。他有個(gè)很不錯的家庭，父親經(jīng)商發(fā)了財，母親娘家是當地的名門(mén)望族。作為家里最小的兒子，魯濱遜的父親讓他接受了很好的教育，一心一意想讓魯濱遜在法律行業(yè)中出人頭地。
然而，魯濱遜對法律一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，一直執著(zhù)于航海。但是父親卻不同意，認為航海是一件很危險的事情。在父親的再三阻撓之下。魯濱遜還是選擇了航海，終于有一次機會(huì )來(lái)了，是魯濱遜的一個(gè)朋友的爸爸要航海，魯濱遜就開(kāi)始了第一次航海的旅行。
出海的剛開(kāi)始，就像風(fēng)暴來(lái)臨前的那樣，一切都是那么的平靜。也使魯濱遜感覺(jué)到航海事業(yè)不是一件危險的事情�？删驮诔龊５牡诎颂�，一次次的風(fēng)暴來(lái)襲，使魯濱遜后悔不已，于是暫且放下了航海的念頭。
可好奇心總是一次一次的來(lái)誘惑他，就在這時(shí)，魯濱遜又再一次航海，這一次他帶了一點(diǎn)貨物，航行很順利，使魯濱遜賺了一筆數目不小的錢(qián)。這一次航海的順利，是魯濱遜更加堅定了航海的決心。
幾個(gè)月后，魯濱遜再次出海，就在目的地越來(lái)越近的時(shí)候，幾個(gè)海盜沖了上來(lái)，把魯濱遜押送到了他們的小島上作為奴隸。
大約兩年之后，魯濱遜便有了逃跑的念頭，于是他就借著(zhù)出去捕魚(yú)的幌子，帶著(zhù)一個(gè)摩爾小孩乘船逃跑了。在海上，他們遇到了一個(gè)好心的船長(cháng)，魯濱遜順利的逃亡了。
到了巴西，魯濱遜自己開(kāi)了一家種植園，又動(dòng)起了出海的念頭。他和朋友們一起出海去幾內亞買(mǎi)黑奴。這一次出海，魯濱遜還立好了遺囑。
一路上風(fēng)平浪靜，然而，天有不測風(fēng)云，他們又遇到了風(fēng)暴。這一次，情況不同于前幾次，這一次，他們遇到了不可想象的災難。這最后，他們都靜靜的等待著(zhù)死神的降臨。
在這一次中，幾乎所有的人都難逃死亡，只有魯濱遜幸運的被浪花打落到了岸邊。
在這一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，有野人也有動(dòng)物，更幸運的是還有淡水，這使魯濱遜又有了一絲生存的希望。就在這里，魯濱遜生活了整整28年，他每一天都在期待著(zhù)能有船只經(jīng)過(guò)，可沒(méi)一次都是以失敗告終。在這里，魯濱遜學(xué)會(huì )了怎樣種植小麥，鏟子等生活必需品。在這里，魯濱遜也沒(méi)有輕言放棄，在這28年來(lái)，他也沒(méi)有忘記每一天寫(xiě)日記，他想把每一天的所見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，在這28年，他也從野人手中救回了兩個(gè)白人。
終于有一天，他有了回去的機會(huì )。
魯濱遜一生執著(zhù)于冒險，甚至在這一次死里逃生之后，他還沒(méi)有放棄，他的精神是常人無(wú)法比擬的。
作者笛福真的很有想象力。他能把一個(gè)沒(méi)有的人刻畫(huà)的如此堅強。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多。它使我懂得了要堅強下去，比起魯濱遜的遭遇，還有什么困難是不能克服的呢？
谷妍
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感2
最近，我讀了英國作家丹尼爾．笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
故事主要說(shuō)了：魯濱遜不顧父母反對，私自出海航行，可就在他踏上甲板的第一天起，就開(kāi)始了他危險的命運之旅……他當過(guò)農夫，做奴隸，最終失去同伴，流落到一個(gè)荒島上。但魯濱遜并沒(méi)有等待死亡的降臨，而是以他的智慧和驚人的毅力生存下來(lái)，后來(lái)，因援助一位英國船長(cháng)，在離家三十五年后，回到了自己的家鄉。
魯濱遜是一個(gè)堅強、有毅力的人。
這讓我想起發(fā)生在我身上的一件事：有一次，我們一家來(lái)到東方綠洲，當爸爸讓我去玩一下趣橋世界的一個(gè)項目時(shí)，我頓時(shí)驚慌失措，那項目竟然讓你抓住一個(gè)把手，從橋的那頭，蕩到橋的這頭，我想：萬(wàn)一我手出汗了滑了下去怎么辦？萬(wàn)一我掉到了河里怎么辦？還是別玩了吧！但我看見(jiàn)媽媽和爸爸都順利地劃了過(guò)去，我也躍躍欲試，但想起我剛才那么多萬(wàn)一，還是不敢，所以就從橋上走了過(guò)去。我就沒(méi)有像魯濱遜那樣的毅力。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我得到了極大的啟示：我們大家都要學(xué)習魯濱遜那樣堅強不屈的精神和的無(wú)比毅力。今后，我不能害怕了就放棄，要堅強的去面對任何困難，做一個(gè)堅強，有毅力的人。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感3
《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書(shū)里印象最深刻的一本書(shū)了。書(shū)中的主人公———魯濱遜很值得讓人敬佩。
書(shū)中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅持自己要去航海的夢(mèng)想，三番五次地拋開(kāi)他爸爸給他創(chuàng )造的良好生活出海。但是在航海的過(guò)程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來(lái)，他逃到了一個(gè)荒島上，開(kāi)始一無(wú)所有，但是他沒(méi)有悲觀(guān)，沒(méi)有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過(guò)上了幸福的生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng )造力，他可以在如此惡劣的環(huán)境下活下來(lái)，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書(shū)中主人公因為堅持自己的夢(mèng)想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺(jué)得他是自己的英雄。在無(wú)人荒島獨自生活23年，他一直沒(méi)有放棄自己、一直在為再回故鄉想方法。他這種堅持的精神是最可貴的，我們在學(xué)習中也最應該向他學(xué)習，堅持不懈、追求理想，最終理想一定會(huì )實(shí)現！
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感4
幾月前，我讀了一本名叫《漂流記》的書(shū)，書(shū)中魯濱遜那起死回生般的經(jīng)歷，讓我感到極為震撼，心中久久不能平靜。
魯濱遜從小就有航海出行的遠大理想，他不管父親的阻攔，出海航行。船失事后，他漂流到島上，抓住了一線(xiàn)生存的希望。在島上他養殖動(dòng)物，種植莊稼，收了忠仆星期五，幫了船長(cháng)大副奪回船只。經(jīng)歷28年，他的善行打動(dòng)了上帝。與船長(cháng)、大副、星期五回到了英國。他驗證了那句“大難不死，必有后�！钡念A言�；氐接�，幾天變成了富翁。他那種不屈不撓、拼力求生的欲望令我敬佩！在他身上，我看到了一個(gè)頑強的生命和一個(gè)永不服輸的靈魂！
再看看我，一遇到點(diǎn)困難就直打退堂鼓，比如打球怕苦怕累，不肯用功，進(jìn)步極慢。這本書(shū)更新了我的觀(guān)念，凈化了我的心靈，讓我?jiàn)^發(fā)向上，讓老師為之驚奇。
我要發(fā)揚魯濱遜那百折不撓的精神，處處嚴格要求自己，在困難與挫折面前迎頭而上，不懼困難。只要有一線(xiàn)希望，決不放棄。
魯濱遜的精神，改變了我！
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感5
《魯濱遜漂流記》著(zhù)本書(shū)很好看，使我反復看了多次，都覺(jué)得意猶未盡。書(shū)中記敘了，魯濱遜因熱愛(ài)航海，不顧一切去追求，獨自乘船去游世界，結果遭遇風(fēng)暴，他所乘的船沉了，但他卻意外的存活下來(lái)，漂流到了無(wú)人島。在島上憑著(zhù)自己的雙手，創(chuàng )造了自己的一人世界，他忍受了寂寞、孤獨、無(wú)助，在無(wú)人島生活了幾十年，雖發(fā)生了很多事，但他都以堅強克服了，最終回到家鄉。
魯濱遜對生命的執著(zhù)，使我想起了長(cháng)期生活在野外，被人遺棄的野花。它們生活環(huán)境十分惡劣，時(shí)時(shí)刻刻都面臨有生命危險，傾盆大雨、狂風(fēng)暴雨已成了它們的游戲，勝者生存，敗者死亡，所以它們與生俱來(lái)的堅強造就了不怕死亡的精神。當“游戲”來(lái)臨，它們不會(huì )慌亂、害怕，只是持著(zhù)一個(gè)信念：為了生存，只有堅強，別無(wú)他法。也許正是這個(gè)信念與對生命的執著(zhù)，它們才一次次成為游戲的大贏(yíng)家。它們與溫室的花朵截然不同，凡是養花的人一定知道，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，必須把陽(yáng)臺的花朵移進(jìn)房間，不然花朵那脆弱的生命就會(huì )被摧毀。也許野花不如溫室的花漂亮，但是它的堅強是溫室花朵所缺乏的。
魯濱遜的倔強有使我想起了戈壁灘上的�？汀讞�。雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但從書(shū)本的介紹，我知道了它與魯濱遜的性格如此相似。白楊在刮風(fēng)下雨時(shí)并不會(huì )像其它樹(shù)木那樣，順風(fēng)彎下腰，它們從來(lái)就是那么直，那么堅強，喜歡逆風(fēng)而行，在狂風(fēng)暴雨中，它就像一根避雷針，寧愿倒下也不愿彎腰。如此倔強，令人對它產(chǎn)生欽佩之心。 堅強是人人渴望擁有的，我也不例外。我承認自己一點(diǎn)也不堅強，對于困難，我只會(huì )逃避，從不敢面對，從現在開(kāi)始我對天發(fā)誓：一定要學(xué)會(huì )堅強。 生活的考驗快來(lái)吧！讓我快快通過(guò)考驗，成為一名敢于面對的強者吧��！
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感6
烈日炎炎的暑假里，我待在家里仔細地看了幾遍《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的作者是18世紀英國的“現代小說(shuō)之父”——笛福。笛福原來(lái)是個(gè)商人，后來(lái)就改為政府記者開(kāi)始寫(xiě)作生涯。因為這幾個(gè)世紀航海是一種時(shí)尚，于是笛福就寫(xiě)了《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的主人公魯濱遜從小就是個(gè)不安分的孩子，天天想著(zhù)去航海。終于，在十九歲那一年，他上船在各個(gè)地方買(mǎi)東西、賣(mài)東西。一次，他漂流到了一個(gè)孤島上，生活了二十八年。最后，他又回到了家鄉。
魯濱遜，是一個(gè)不安分的冒險者。十九歲那一年，他就被一個(gè)朋友慫恿上了船，離開(kāi)了自己那溫馨的家，在各地游走。
我認為，魯濱遜是一個(gè)勇敢的實(shí)踐者。在去幾內亞的路上，他被土耳其海盜船長(cháng)捉去做了仆人。但是，魯濱遜卻天天都在千方百計想逃走。終于有一天，他帶著(zhù)一個(gè)叫佐爾的小男孩逃走了。
如果我是他，我就會(huì )永遠留在那里，因為我沒(méi)有他那么機智。而魯濱遜十九歲便實(shí)現了他小時(shí)候的夢(mèng)想——航海。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感7
你能想象得到，一個(gè)人如何獨自在荒島上生活了二十四年嗎?你能想象得到，一個(gè)人從荒島的受難者變成荒島的島主嗎?
這個(gè)人就是魯濱遜。
魯濱遜從小身在一個(gè)富裕的中階層家庭中，如果他不出海，可能會(huì )和他父母一樣幸福富裕�？擅凶⒍ㄋ龊�，在三次危險出海也沒(méi)磨掉他的決心，終于在第四次出海遭遇大暴風(fēng)，同伴全部身亡，只有他一個(gè)人活下來(lái)，在荒島上生活了二十八年才重新回到祖國。
讀完這個(gè)故事，我贊嘆魯濱遜他聰明的頭腦，動(dòng)手能力強和他樂(lè )觀(guān)面對困難的精神。魯濱遜在初到海島的時(shí)候并沒(méi)有失望或絕望，而是列舉了自己現在處境的好處和壞處，并證明：我是一個(gè)非常幸運的人。多么樂(lè )觀(guān)面對生活的'人啊。如果是我，我絕對想不到好處和壞處。只會(huì )感到絕望或者是向蒼天抱怨。
魯濱遜在荒島上生活了二十八年，不僅靠他樂(lè )觀(guān)面對困難的精神，還要靠他聰明的頭腦和動(dòng)手能力強。
魯濱遜來(lái)到島上時(shí)，并沒(méi)有坐在那呆呆看天空，而是立刻把船上有用的東西搬了下來(lái)，然后造了一個(gè)住的地方，然后造鏟子，抓山羊，馴山羊，造木舟等等一系列生活用品，才讓他沒(méi)變成生番，在此期間他還馴化了一個(gè)生番。這一切都是靠他的聰明的頭腦，動(dòng)手能力強和樂(lè )觀(guān)面對困難的精神。三者缺一，魯濱遜都會(huì )變成野人。
魯濱遜的精神、品質(zhì)、頭腦都讓我們贊嘆。他也告訴了我們一個(gè)道理：絕境也能生存，就看你愿不愿意了。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感8
自從我讀了魯濱遜漂流記之后，我很受感動(dòng)。我覺(jué)得魯濱遜很有勇氣，在島上憑自己的智慧戰勝了種種困難，歷經(jīng)種種磨難，終于回到了家鄉。
內容講述了有個(gè)英國人名叫魯濱遜，喜歡航海和冒險，不愿過(guò)平靜的生活，一心想外出闖蕩。他當上了驚險刺激的水手，因乘船遇難，來(lái)到一個(gè)荒島。他用堅強、毅力和勇氣，靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，養山羊，修船只，并搭救了野人“星期五”。經(jīng)過(guò)魯濱遜的耐心教導，“星期五”從吃生食的習慣改為吃熟食。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著(zhù)，魯濱遜帶著(zhù)“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久，有條英國的船在島附近停泊，船上的水手發(fā)生了叛亂，綁架了船長(cháng)，把船長(cháng)、船副等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”解救了船長(cháng)并幫助船長(cháng)制服了那幫水手，奪回了船只。他把那些水手留在島上，船長(cháng)帶著(zhù)魯濱遜﹑“星期五”等離開(kāi)荒島回到英國。
這本書(shū)告訴我們，不管遇到多大的困難都不要被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是個(gè)勝利者。生活中像魯濱遜這樣的人很少了，比如像我們這一代的人，從屑是依靠父母，從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)苦，都是在蜜罐里長(cháng)大的，缺乏在逆境中生活的經(jīng)驗。我們應當自食其力，磨煉自己的意志力，通過(guò)艱辛的勞動(dòng)而獲得收獲的喜悅。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感9
暑假，我讀了一部冒險小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》，讀完之后我的內心感觸很多。
主人公魯濱遜他從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。在一次海上行駛的過(guò)程中遇到了風(fēng)暴，船沉沒(méi)了，只有他一個(gè)人存活了下來(lái)，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙、野獸遍布的小島上。為了生活，他展現了卓越的智慧和超人的勇氣，在荒島上養羊種麥、造出小屋、烘焙出粗糙的面包，而且還制作出了陶瓷等。途中還救了一個(gè)野人，他們憑借著(zhù)堅強和毅力，在荒島上生活了二十八年。
讀完書(shū)后讓我聯(lián)想到有一次做數學(xué)課堂作業(yè)，一道題我不怎么會(huì )做，看著(zhù)大家都去玩了，我就急急忙忙亂寫(xiě)了一個(gè)答案，火急火燎地把作業(yè)教給了組長(cháng)。第二天上午作業(yè)發(fā)下來(lái)了果然錯了，訂正時(shí)，我請教同學(xué)，仔細研究一會(huì )兒就做出來(lái)了。這讓我意識到，我們每個(gè)人都有無(wú)法估量的潛力，只是沒(méi)有被挖掘出來(lái)，當遇到的困難越大就越能磨煉自己，而每經(jīng)歷一次困難，你就會(huì )發(fā)現自己成長(cháng)了許多。
人生的道路是漫長(cháng)坎坷的，需要我們自己去應對，我們要靠自己的毅力與勇氣、辛勤的勞動(dòng)和智慧，把自己的命運牢牢地掌握在自己的手中，就像魯濱遜一樣！
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感10
有這樣一個(gè)青年，生活在一個(gè)富商之家，從小過(guò)著(zhù)富裕舒適的生活，可他不拘于現狀，一心想去探險，無(wú)論親友如何勸阻，都無(wú)濟于事。終于，在一次航行中，他出事了。他被卷上了一個(gè)荒島，開(kāi)始了28年的荒島歷險與生存。
他將幾艘遇難船只中的生活必須品和防身工具運到他的住所，并憑借自己的智慧制造了食品，播種了良田，馴養了山羊，使自己衣食無(wú)憂(yōu)。后來(lái)，他偶然救了一個(gè)被俘虜的野人“星期五”，并手把手將這個(gè)野人帶入了文明時(shí)代，接著(zhù)打敗了野人，幫助一位船長(cháng)嚴懲了叛變的水手，最后回到日思夜想的祖國。
這個(gè)青年就是魯濱遜，他是英國作家笛福筆下的一個(gè)偉大的人物。他并不是一個(gè)英雄，但是他卻創(chuàng )造一個(gè)幾乎不可能的奇跡，他用自己的經(jīng)歷告訴我們：我們做任何事都要有毅力，有信心。
再想想我們自己，一遇上一點(diǎn)挫折，我們的士氣就一落千丈，甚至會(huì )放棄，自暴自棄�！都矣袃号反蠹叶伎催^(guò)吧，夏雪、嬌嬌和大君想幫助宮海，讓他們家“脫貧”，再遭到多次拒絕后，以及公開(kāi)聲明和他們勢不兩立，竟放棄了，也與宮海勢不兩立，后經(jīng)爸爸夏東海提醒，才重振士氣，想了一個(gè)萬(wàn)全之策，幫助了宮海。
現在，如果每個(gè)人做事都無(wú)毅力無(wú)信心，那么世上的一切都不復存在，我們的幸福生活會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。
讓我們向魯濱遜一樣，重拾信心，滿(mǎn)腔毅力，努力奮斗，明天會(huì )更好。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感11
前幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。
魯濱遜出生在一個(gè)富足的家庭里，他一心都想著(zhù)去航海，為了航海不去聽(tīng)從父母和朋友們的勸告。
有一次，他碰到一個(gè)朋友，聽(tīng)說(shuō)他的父親乘船去倫敦，魯濱遜便離家出走，和朋友的父親一起去航海。在船上認識了船長(cháng)和船員們，船長(cháng)同意了魯濱遜與他們一起航海。
魯濱遜的做法讓我體會(huì )到了：每一個(gè)人都會(huì )有自己的想法，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，不害怕困難。困難就像一扇扇門(mén)，突破它你就會(huì )有新發(fā)現。魯濱遜為了完成自己的夢(mèng)想，想方設法去行動(dòng)，想看一看外面的大世界。雖然堅持努力可能不會(huì )成功，但是如果不努力就一定不會(huì )成功。
這讓我學(xué)會(huì )了不要害怕困難，困難像一道道門(mén)，魯濱遜突破了一道道門(mén)，那我也一定會(huì )突破一道道門(mén)，魯濱遜就是指引我們前進(jìn)的燈。有了這盞前行的燈，就不用擔心黑暗。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感12
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著(zhù)迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國 翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)："謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們。"當我從扉頁(yè)上讀到這句話(huà)的時(shí)候，便對這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的喜愛(ài)。 當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜…… 如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份自信。 我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì )的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè )。 我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在他認為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。魯濱遜的精神，值得我們學(xué)習，這本傳奇故事，也值得推廣。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感13
面對困難要有自信自強的精神，要有勇于克服苦難的勇氣，就一定成功找到幸福。這就是我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后的感悟。魯濱遜將永遠成為我的楷模，他的精神將永遠激勵我達到成功的彼岸！
讀了這本書(shū)，我深深地被魯濱遜的精神感染了。于是我對這本書(shū)愛(ài)不釋手�！拔业钠饩褪菦Q心做好一件事，不成功絕不放手”，這句話(huà)總在我的腦海里出現。我深深感受到了魯濱遜那種自信自強，勇于與困難作斗爭的精神。他流落荒島，無(wú)住處，用木頭和船帆搭建帳篷；食物吃光了，就去打獵、捕魚(yú)、養牲畜、種麥子；遇野人襲擊，勇敢斗爭，救下“星期五”；發(fā)現英國船只叛亂，救出船長(cháng)，回到英國。
由于在荒島什么工具也沒(méi)有，他做一塊木板都要四十多天，可他卻沒(méi)有放棄，直到做到為止，然后再實(shí)現下一個(gè)目標。就是這樣，一個(gè)一個(gè)困難克服，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解決。魯濱遜就是這樣在孤島上過(guò)了二十八年時(shí)間，可以想象這二十八年來(lái)他吃了多少苦，但無(wú)論遇到什么困難，都會(huì )認真克服，從不放棄。魯濱遜這種高尚的品格，使我想到了在現實(shí)生活中自己就是缺乏自行自強的精神，現在生活越過(guò)越好了。而我們卻在過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的依賴(lài)生活，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，面對困難，束手無(wú)策。記得在三年級的暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我，不讓我到外婆家度假，而讓我自己在家過(guò)幾天，并且是要我自己做飯洗衣，做好自己的事情。當時(shí)我害怕自己一個(gè)人在家，而且還要自己做飯洗衣，于是我哭鬧不停，令到媽媽惱火�，F在想想才明白爸爸媽媽的用意，他們是想鍛煉我的獨立能力，并且讓我懂得在一個(gè)人生活的時(shí)候面對困難，應該如何克服困難。他們是希望我遇到困難的時(shí)候能夠堅強面對，有較強的自立能力。就是要培養我有魯濱遜的精神。
面對困難我們都能夠克服嗎？能！回答得這么堅決是因為我讀了《魯濱遜漂流記》！魯濱遜自立，自信，自強的精神激勵著(zhù)我。如今我在困難中仍然對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，充滿(mǎn)憧憬。其實(shí)，在漫漫人生路上，我們所遇到的困難時(shí)不計其數的，只要我們能像魯濱遜那樣，不被暫時(shí)的困難所嚇倒，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)改變自己的處境，我們就一定能夠取得勝利，有光明美好的未來(lái)！
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感14
今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說(shuō)，里面的內容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。
這部小說(shuō)的作者是“英國小說(shuō)之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛(ài)航海的年輕人在出海時(shí)遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創(chuàng )造許多東西才得以生存。
《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒(méi)有任何東西可以依賴(lài)的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養牲口……讀了這些，我聯(lián)想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無(wú)論什么東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會(huì )活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發(fā)達，辛福美滿(mǎn)的文明世界，但我們也要動(dòng)手實(shí)踐，體驗生活。只有動(dòng)手做才可以體會(huì )到想要做成一件事的付出，這個(gè)過(guò)程中還會(huì )讓你有一種成就感，讀后感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴(lài)著(zhù)我們身邊的一切，要學(xué)會(huì )獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數學(xué)課上，老師說(shuō)任意選四個(gè)不同的數字組成一個(gè)最大的數和最小的數，用大數減去小數，用所得結果的四位數重復上述過(guò)程，最多七步，必得6174。我當時(shí)聽(tīng)了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了問(wèn)我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說(shuō)的還能有假？”“老師說(shuō)的不一定都對，你自己試一試證實(shí)一下不就行了？”我照著(zhù)老師所說(shuō)的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程讓我牢牢的記住了這一個(gè)數學(xué)游戲。之后，我經(jīng)常動(dòng)手計算，發(fā)現了許多規律，這些規律等我上了高年級時(shí)都得到了證實(shí)。
實(shí)踐是一種享受，是一個(gè)令人快樂(lè )的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個(gè)荒島變成一個(gè)世外桃源，我們也可以動(dòng)手改變一切。同時(shí)，我們還要學(xué)習他樂(lè )觀(guān)向上，百折不屈的精神。
小學(xué)生讀魯濱遜漂流記有感15
《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)是英國作家笛福在1719年根據一個(gè)真實(shí)事件創(chuàng )作的。它講述了一個(gè)叫魯濱遜的人因為海難獨自一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在這個(gè)小島上，魯濱遜戰勝了無(wú)數的困難，最后不但生存了下來(lái)，而且將小島建成“世外桃源”。
讀完這本書(shū)后，給我的第一個(gè)感覺(jué)是魯濱遜很了不起。魯濱遜出生在一個(gè)有錢(qián)人家里，但他不安心享福，卻屢次出海冒險。當魯濱遜被困到荒涼的無(wú)人小島上時(shí)不是自哀自怨，而是鼓起勇氣應對挑戰。在荒島的28年中，魯濱遜遇了各種意想不到的困難和危險，他都沒(méi)有退縮，而是憑借著(zhù)勇敢和智慧一一化解。在有人需要幫助的時(shí)候，他都能伸出援助之手。我認為魯濱遜能做出這么多了不起的事情是因為魯濱遜有一種勇于開(kāi)拓進(jìn)取，永不言敗的精神，正是這種精神支撐著(zhù)魯濱遜度過(guò)了一個(gè)個(gè)的難關(guān)，支撐著(zhù)他用28年時(shí)間把一個(gè)荒島改造成一個(gè)“世外桃源”。
開(kāi)拓進(jìn)取，永不言敗的精神說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了�！伴_(kāi)拓進(jìn)取”對于現在的我來(lái)說(shuō)，好像還早了點(diǎn)，但現在我的年紀和少年時(shí)的魯濱遜年齡差不多，少年時(shí)的魯賓遜愿意受苦受累，每件事都自己動(dòng)手，為將來(lái)的“開(kāi)拓進(jìn)取”做準備。但我現在做到了這一點(diǎn)么？我現在學(xué)習的目的其實(shí)還不夠明確，很多時(shí)候是為了應付老師和家長(cháng)的檢查而學(xué)習，如果沒(méi)有他們的督促，我還能自覺(jué)地努力學(xué)習么？“永不言敗”就更難了，不用說(shuō)在魯濱遜那樣的艱苦環(huán)境下，就說(shuō)這幾年來(lái)我學(xué)樂(lè )器每當遇到困難的時(shí)候，往往想到的就是放棄，如果沒(méi)有父母的堅持，我還能考到現在的級位么？
也許正是自己和魯濱遜巨大的差距才讓我覺(jué)得魯濱遜了不起吧�？赐赀@本書(shū)，我想自己除了欣賞到一個(gè)精彩絕倫的故事之外，還應該學(xué)習魯濱遜那種開(kāi)拓進(jìn)取，永不言敗的精神，因為這種精神正是我所缺乏的。
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