《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感范文（精選25篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 1
最近讀了一邊由吉姆·科林斯寫(xiě)的《從優(yōu)秀到卓越》，該書(shū)用對比方法比較卓越公司與對照公司如何從優(yōu)秀轉變?yōu)樽吭�，描繪了優(yōu)秀公司實(shí)現向卓越公司跨越。在大量調研數據的基礎上，從七方面進(jìn)行了闡述：第5級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現實(shí)、刺猬理念、訓練有素的文化、技術(shù)加速器、飛輪和厄運之輪。下面我就感觸最深方面談?wù)勛x后的心得體會(huì )：
一、卓越的企業(yè)必須要有卓越的領(lǐng)導。
書(shū)中將公司經(jīng)理人分為5級，分別是能力突出的個(gè)人、樂(lè )于奉獻的團隊成員，富有實(shí)力的經(jīng)理人、堅強有力的領(lǐng)導者和第5級經(jīng)理人，其中第5級經(jīng)理人是指具有謙遜品質(zhì)和堅定意志的企業(yè)領(lǐng)導人，是決定團隊從優(yōu)秀走向卓越的關(guān)鍵人物，他的思想意識決定著(zhù)下面人員的價(jià)值取向。因此，為使公司走向卓越，其領(lǐng)導人肯定是面對工作具有雄心壯志的決心完成任何事，面對成功具有令人折服的謙虛保持低調，面對利益始終把公司放到第一位，面對困難有魄力采取積極行動(dòng)。
二、卓越的企業(yè)必須要有卓越的理念。
“先人后事”的理念。強調卓越公司的領(lǐng)導者在人員選擇上嚴厲但不冷酷無(wú)情，如果沒(méi)有適合的人選，寧缺毋濫。金錢(qián)是一種商品，但人卻不是。如果缺乏資金，往往可以通過(guò)時(shí)間和人才來(lái)彌補，但如果缺乏合適的人，金錢(qián)卻是不能彌補的。把每一個(gè)人放到合適的崗位上，發(fā)揮每一個(gè)人的價(jià)值，才是最重要的；創(chuàng )造讓實(shí)事說(shuō)話(huà)的大氣候理念。創(chuàng )造人們有無(wú)數機會(huì )被傾聽(tīng)的文化氛圍。做到有對話(huà)，有爭執，但沒(méi)有強制。作徹底的事后分析，不要相互指責�！白觥按题辈蛔觥昂偂钡睦砟�。強調做事情要向“刺猬”一樣，用滿(mǎn)腔的`熱忱專(zhuān)心做好“一件大事”，并且堅持不懈的向成功努力，最終實(shí)現成功。刺猬的理念很簡(jiǎn)單，但應用于實(shí)際卻很難。平時(shí)也知道專(zhuān)注于一兩件事的功效，但人的欲望，社會(huì )的復雜，往往讓人處于一種浮躁，如果能靜下心來(lái)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地地做一兩件自己喜歡又有意義的事，也是很成功了。就像《射雕英雄傳》里面的郭靖，雖然天生愚笨，資質(zhì)平平，但勝在思想單純，心無(wú)雜念，做每件事都很專(zhuān)心致志。終究也能成為一代武學(xué)宗師。
三、卓越的企業(yè)必須要有卓越的員工。
實(shí)現從優(yōu)秀到卓越轉變的公司，其具有決定性意義的成功不是市場(chǎng)，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品，而是招聘并留住卓越的員工。只有優(yōu)秀的團隊和卓越的員工，才能創(chuàng )造出卓越的企業(yè)。因此，企業(yè)要想邁向卓越，就應當得當用人，淘汰不合格人選。培養訓練有素的文化。訓練有素的文化是創(chuàng )建卓越組織的基礎，就是要找到訓練有素的人，有這訓練有素的思想，執行者訓練有素的行動(dòng)，成員在責任的框架內享受自由。在這種文化背景下，人們承擔的不是工作，而是責任。由此，我想到了服務(wù)中心這個(gè)優(yōu)秀的團隊，雖然實(shí)現卓越是一個(gè)巨大的挑戰，但只要我們不要寄希望于奇跡，腳踏實(shí)地，不畏艱難，持續前行，積累實(shí)績(jì)，總會(huì )看到彩虹，實(shí)現卓越的夢(mèng)想！
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 2
長(cháng)期以來(lái)一家了不起眼的公司，現在它的業(yè)績(jì)卻超過(guò)一些世界一流的公司。它是怎么樣完成這一轉變？機會(huì )均等條件下，為什么這樣公司能夠獲得跨越式發(fā)展而同行業(yè)公司卻不能？我們有一系列的疑問(wèn)我們需要找出一個(gè)問(wèn)題答案，一家優(yōu)秀公司能否轉變?yōu)樽吭焦�，如果可以，怎么樣轉變，我們希望尋求的答案，不受時(shí)間，地域的限制，普遍適用于任何機構。
在這里我們尋找的不是實(shí)現跨越的公司之間的有什么共同點(diǎn)，而是這些公司有哪些共同點(diǎn)令他們區別于對照公司。作者先得出一些觀(guān)點(diǎn)，再用數據對其進(jìn)行檢驗，然后修改原有觀(guān)點(diǎn)，構建一個(gè)理念框架，看它是否承載住事實(shí)的重量。發(fā)現了從優(yōu)秀到卓越的沒(méi)在機制和決定性因素：
�。�1）訓練有素的人：
第五項經(jīng)理人：個(gè)性謙遜，但又表現專(zhuān)業(yè)。
先人后事：首先請進(jìn)合適的人選，請出不合適的人選，并令合適的人選各就其位，然后再考慮下一步該怎么走。
�。�2）訓練有素的思想：
直面殘酷的現實(shí)：斯托克代爾孛論，不管遭遇什么困難，必須堅信自己一定能夠并最終會(huì )獲勝，與此同時(shí)，不管現實(shí)多么殘酷，都必須具有與之對抗的素質(zhì)。
刺猬理論：（三環(huán)內部的簡(jiǎn)化）如果你在主營(yíng)業(yè)務(wù)上不能做到最好，那么這項業(yè)務(wù)就不能成為一個(gè)卓越公司的基石。必須有一種理念來(lái)取代它，這種理念既簡(jiǎn)單又能反映出對三環(huán)相交部分深刻的理解。（你對什么充滿(mǎn)熱情，你在什么方面成為世界最優(yōu)秀的，是什么驅動(dòng)你的經(jīng)濟引擎）
�。�3）訓練有素的行為：
訓練有素的文化：把訓練有素的文化和企業(yè)家的職業(yè)道德融合在一起時(shí)，得到神奇的能創(chuàng )造卓越業(yè)績(jì)的煉金術(shù)
技術(shù)加速器：不把技術(shù)當做引發(fā)轉變的首要工具，但與之相矛盾的是，他們都是運用技術(shù)的先鋒。技術(shù)本身從來(lái)不是走向卓越或衰落的首要的，根本原因。
�。�4）厄運與飛輪：
從優(yōu)秀到卓越的.轉變從來(lái)都不是一蹴而就的，在這一過(guò)程中，根本沒(méi)有單一明確的行動(dòng)，宏偉的計劃，一勞永逸的創(chuàng )新，也絕對不存在僥幸的突破和從天而降的奇跡，相反這一過(guò)程酷似將一個(gè)沉重的巨型飛輪朝一個(gè)方向推動(dòng)，一圈又一圈，積蓄勢能，一直到達突破點(diǎn)，并完成飛躍。
無(wú)論公司還是組織甚至是個(gè)人行為，書(shū)中的道理均有很大的實(shí)戰意義。因為所謂戰略根本一點(diǎn)就是以奇用兵，出奇制勝。追隨別人的道路，做到最好，也只是一流的二流子，流行的時(shí)候一哄而上，往往趕上個(gè)潰爛的尾巴。相反戰略定位意味著(zhù)采取與競爭對手不同的行動(dòng)，或以不同的方式從事相同的行為。因此這本書(shū)比流行的課程給予我們更多的意義，值得我們神思多讀。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 3
優(yōu)秀或許不難，但要做到卓越，除了個(gè)人的工作能力外，我相信意志、心懷和性格至關(guān)重要。
樂(lè )觀(guān)且現實(shí)，自信又自知，謙虛而堅定，厚積薄發(fā)，至少得做到這些吧，說(shuō)起來(lái)總是很容易，可是真正在面對困難時(shí)，在享受成功中，在生活、工作、或每一時(shí)刻中，做起來(lái)卻太難。人總是容易浮躁，容易膨脹，容易動(dòng)搖，容易死腦筋，容易在比較中得幸福，得痛苦，卻來(lái)不及思考自己究竟想成為什么樣的人，又能成為什么樣的人。
以前總覺(jué)得人生的路好長(cháng)好長(cháng)，一次決定，一次選擇可能無(wú)足輕重，大不了從頭再來(lái)�？墒巧詈孟癫⒉皇沁@樣，今天的每一步都很重要，每一天，每一小時(shí)，每一分，每一秒，每一個(gè)決定，每一個(gè)成功和失敗都非常重要，或許現在你看不到，可是蝴蝶效應下，終有一天你會(huì )發(fā)現當初的一個(gè)小小的失誤，一個(gè)小小的選擇，都決定了今天的高度與深度。
令死神望而卻步的，是永無(wú)止境的好奇心；優(yōu)秀是卓越的大敵；實(shí)現跨越的公司不僅僅關(guān)注做哪些事才能成為卓越公司；它們同樣也關(guān)注哪些事不該做，哪些事應該停止做；只要你不計功利，就能做成任何一件事······近日通過(guò)伏案細讀，收獲頗多，這些金句在我腦中揮之不去，對于事物的成長(cháng)軌跡又有了深一層次的理解。成功不可復制，但成功的經(jīng)驗可以吸收，只有無(wú)止境的學(xué)習、吸收、轉化，才能幫助我們站在巨人的肩膀上，實(shí)現更加輝煌的成就。
這本書(shū)是超級暢銷(xiāo)書(shū)《基業(yè)長(cháng)青》的作者柯林斯的又一力作，它描繪了優(yōu)秀公司實(shí)現向卓越公司跨越的宏偉藍圖�！痘鶚I(yè)長(cháng)青》揭示了公司保持卓越的秘訣，但書(shū)中提到的公司自始至終都出類(lèi)拔萃。對于那些業(yè)績(jì)平平的公司，如何才能實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的跨越呢？
柯林斯發(fā)現，公司從優(yōu)秀到卓越，跟從事的行業(yè)是否在潮流之中沒(méi)有關(guān)系，事實(shí)上，即使是一個(gè)從事傳統行業(yè)的企業(yè)，即使它最初默默無(wú)聞，它也可能卓越�？铝炙固岢隽艘徽子^(guān)點(diǎn)，"只要采納并認真貫徹，幾乎所有的公司都能極大改善自己的經(jīng)營(yíng)狀況，甚至可能成為卓越公司"。
作者柯思林通過(guò)對世界500強進(jìn)行嚴格篩選，最終確定了11家實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的跨越公司，并從三面六點(diǎn)總結了從優(yōu)秀到卓越的核心因素，三面為：訓練有素的人、訓練有素的思想和訓練有素的行為。六點(diǎn)為：第5級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現實(shí)、刺猬理念、訓練有素的文化和技術(shù)加速器。通過(guò)研究的'分析總結，他們認為不管你對于公司的業(yè)績(jì)如何界定，這三面六點(diǎn)的規律都將指引你將一個(gè)優(yōu)秀的公司變?yōu)橐粋�(gè)能持續創(chuàng )造非凡業(yè)績(jì)的卓越公司。
三面六點(diǎn)，我們將其簡(jiǎn)化為：主體、思想、執行，這樣對于事物的發(fā)展就有了一個(gè)更加清晰的思路。某個(gè)事件的發(fā)展結果，一定是A主體在B思想的指導下，發(fā)生了C行為之后才產(chǎn)生的。比如我們從實(shí)習生成長(cháng)為注冊會(huì )計師，就是主體（我）在思想（我要成為行業(yè)精英）的指導下，產(chǎn)生行為（努力學(xué)習，考取證書(shū)），然后實(shí)現的。所以對于從優(yōu)秀到卓越我們也可以從這三方面去理解。
只要具備共同的目的、利益就可以稱(chēng)之為主體。對于企業(yè)發(fā)展來(lái)講，企業(yè)要實(shí)現利益價(jià)值、社會(huì )價(jià)值，所以企業(yè)是一個(gè)主體；對于企業(yè)內部管理來(lái)講，各個(gè)部門(mén)實(shí)現不同的職能目的，所以部門(mén)是一個(gè)主體；對于員工來(lái)講，要出售自己的能力獲取報酬，并實(shí)現自己的事業(yè)價(jià)值，所以員工是一個(gè)主體。
書(shū)中認為從優(yōu)秀到卓越離不開(kāi)最重要的一主體：訓練有素的人—第5級經(jīng)理人，也就是企業(yè)的直接管理者CEO。CEO作為企業(yè)的管理者，決定了企業(yè)的走勢，所以他的重要性毋庸置疑。金佰利—克拉克公司在史密斯的領(lǐng)導下成功從低谷走向輝煌，更印證了第5級經(jīng)理人的重要性。俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，套用我們上述的主體概念，企業(yè)、事業(yè)部、部門(mén)等每個(gè)主體都應該產(chǎn)生自己的第5級經(jīng)理人，只因為一個(gè)領(lǐng)導者產(chǎn)生的輝煌，終將走向衰落。自下而上，逐級建立循從積累到突破的發(fā)展模式。
通過(guò)步驟逐步實(shí)施，飛輪逐圈轉動(dòng)這樣一種累積的過(guò)程來(lái)實(shí)現突破；感覺(jué)像是一個(gè)有機的進(jìn)化過(guò)程。勇敢地面對殘酷的現實(shí)，更清楚地認識到為了積累動(dòng)量還需要采取什么樣的行動(dòng)。連貫性貫穿于整個(gè)清晰的刺猬理念中，堅定地保持在三環(huán)之內。遵循首先培養訓練有素的人，其次形成訓練有素的思想，再次采取訓練有素的行動(dòng)這樣一個(gè)模式。使用適當的技術(shù)來(lái)實(shí)現刺猬理念，并加速動(dòng)量的積累。實(shí)現突破之后才開(kāi)始進(jìn)行重大的收購行為以加速動(dòng)量積累�；ㄙM很少的精力激勵員工或與員工結盟；飛輪旋轉的動(dòng)量很有感召力，讓結果去說(shuō)明一切。連貫性的原則貫穿始終；新一代人的工作依賴(lài)于前一代人創(chuàng )造的成果；飛輪持續不斷地積累動(dòng)量。處于厄運之輪里面的特征的穩固金字塔領(lǐng)導者結構才能保證企業(yè)的穩定上升。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 4
冰凍三尺非一日之寒，企業(yè)從優(yōu)秀到卓越的跨越，都是經(jīng)過(guò)了大量的積累，在有充分準備的基礎上進(jìn)行的變革�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。沒(méi)有對所從事事業(yè)的不斷學(xué)習、創(chuàng )新、積淀的過(guò)程，就不可能在別人的眼中綻放出耀眼的光芒，都不可能創(chuàng )造出奇跡。我們所看到的美好瞬間，背后都包含了艱辛的磨練和艱難的過(guò)程。
《從優(yōu)秀到卓越》是美國作者吉姆？柯林斯所著(zhù)，這是柯林斯繼《基業(yè)長(cháng)青》之后又一管理力作，是一本關(guān)于“成功之后如何更成功”的著(zhù)作�？铝炙购退�21人工作研究小組運用半年時(shí)間把30多年間出現在《財富》500強排行榜上的企業(yè)進(jìn)行逐一分析，從1435家公司中篩選出11家取得巨大成功的企業(yè)，并與那些實(shí)現跨越卻并不能持久的公司（柯林斯稱(chēng)之為間接對照公司）或未能實(shí)現跨越的公司（柯林斯稱(chēng)之為直接對照公司）進(jìn)行對照分析，發(fā)現了從優(yōu)秀到卓越的內在機制和決定性因素。作者具體圍繞訓練有素的人、訓練有素的思想、訓練有素的行為三方面展開(kāi)分析。他并沒(méi)有以當事人的角度灌輸給讀者他自認為的信條，而是以第三者的理性來(lái)看待這件事情，以數據和事實(shí)說(shuō)話(huà)。公司從優(yōu)秀到卓越，跟從事的行業(yè)是否是朝陽(yáng)行業(yè)沒(méi)有關(guān)系，跟合并、收購等企業(yè)重組沒(méi)有關(guān)系，跟技術(shù)變革沒(méi)有太大的關(guān)系，而與管理者及其決策有根本的關(guān)系。從優(yōu)秀到卓越的答案“不受時(shí)間、地域的限制，普遍適用于任何機構”。
柯林斯為我們撥開(kāi)迷霧：那些業(yè)績(jì)卓越的公司之所以卓越，并不是因為“他們比常人更聰明、更有魅力、更有創(chuàng )造力和有更高深的思想”，他們也“并不一定比我們更善于想出好點(diǎn)子”。卓越企業(yè)的基因或許在任何一個(gè)一般的企業(yè)身上都可能出現過(guò)，所不同的是，卓越企業(yè)能把這些理念和原則堅持得更加徹底。自工業(yè)社會(huì )以來(lái)，追求卓越注定成為每個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，卓越的企業(yè)也一直成為每個(gè)企業(yè)家效仿和追捧的對象。在這本著(zhù)作中，作者詮釋了關(guān)于卓越的三個(gè)問(wèn)題：
一、為什么要從優(yōu)秀做到卓越？
當一滴水遇到海洋，慨嘆海洋的廣闊是因為她走過(guò)了小溪、江河，有了比較才知道什么是更大更廣。從優(yōu)秀到卓越，是一個(gè)過(guò)程，一種升華。做到優(yōu)秀的時(shí)候，你感覺(jué)到“很好”；做到卓越的時(shí)候你才會(huì )說(shuō)“還可以更好”。當今的市場(chǎng)經(jīng)濟，奉行弱肉強食、贏(yíng)家通吃的準則，市場(chǎng)不相信眼淚，不同情弱者，競爭態(tài)勢是大魚(yú)吃小魚(yú)、快魚(yú)吃慢魚(yú)，只有不斷超越別人、跨越自己，穩步實(shí)現“從優(yōu)秀到卓越”的目標，才能達到一定的成功高度和發(fā)展境界，才能更易保持優(yōu)勢領(lǐng)域和強化馬太效應，才能從游戲的參與者變?yōu)橛螒蛞巹t的制定者，最終成為引領(lǐng)待業(yè)發(fā)展的強者。
二、如何從優(yōu)秀做到卓越？
海納百川，有容乃大。一滴水，加入小溪、江河，奔流不息地匯入大海，是源于水對海的堅定與不懈的追求。公司從優(yōu)秀到卓越的模式雖然千變萬(wàn)化，但其背后的形成機制卻遵循一定的法則。做到卓越的公司，至少需具備兩點(diǎn)：一是合乎“道”法，即真正把握本行業(yè)的實(shí)質(zhì)，按照業(yè)內固有的客觀(guān)規律辦事，不犯或少犯錯誤，不走或少走彎路，不為困難所屈服，不為假象所迷惑，始終沿著(zhù)既定的、正確的方向前進(jìn)；二是獨樹(shù)一幟，奇兵制勝。做到卓越是要求企業(yè)的各個(gè)部門(mén)、所有人員、每一個(gè)環(huán)節都能把一種卓越的理念和堅定的信仰以及追求目標的決心加以融會(huì )貫通。沒(méi)有哪個(gè)實(shí)現跨越的公司是沿著(zhù)別人走過(guò)的道路獲得成功的。追隨別人的道路，永遠不能做到卓越。
三、誰(shuí)能夠從優(yōu)秀到卓越？
水往低處流，但不是所有的水都能流向大海，有些中途干涸，有些流向小水溝�？v觀(guān)國內企業(yè)，優(yōu)秀的不多，而卓越的就更少，不論是優(yōu)秀也好，卓越也罷，都包含“人、思想、行為”三要素，而三種要素只有是訓練有素的.、高水平的，才能實(shí)現公司質(zhì)的跨越。真正的卓越公司與外聘的高級經(jīng)理無(wú)關(guān)，與內部薪酬系統無(wú)關(guān)，甚至與技術(shù)、規模、環(huán)境都沒(méi)有必然的聯(lián)系，他們不卑不亢、不轟轟烈烈、不刻意創(chuàng )造轉變，不存在僥幸的突破和從天而降的奇跡，唯一與卓越密切相關(guān)的是，選定適合的目標和路徑，堅定地走下去！
《從優(yōu)秀到卓越》是美國作者吉姆·柯林斯所著(zhù)。是繼《基業(yè)長(cháng)青》后又一管理力作�？铝炙购退墓ぷ餮芯啃〗M從1965年至1995年30年間出現在《財富》500強排行榜上的企業(yè)進(jìn)行逐一分析；找出了11家實(shí)現了從優(yōu)秀到卓越業(yè)績(jì)跨越的企業(yè)，與未能實(shí)現跨越的公司進(jìn)行對照分析。發(fā)現了從優(yōu)秀到卓越的內在機制和決定性因素。讀后給我帶來(lái)了無(wú)限的共鳴和感悟。本書(shū)由中信出版社出版，俞和軍翻譯。
該書(shū)講述的從優(yōu)秀到卓越的過(guò)程是：積蓄力量？.再實(shí)現跨越！具體是圍繞三方面展開(kāi)分析： 訓練有素的 “人”，訓練有素的 “思想。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 5
在我看過(guò)的眾多國內外關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、成功經(jīng)驗、企業(yè)管理等等的書(shū)籍中，《從優(yōu)秀到卓越》是我看過(guò)的最能帶給我靈感和思想頓悟的書(shū)籍。所以，這在里我想把我對這本書(shū)的認識和了解和大家進(jìn)行交流，也向大家推薦這本難得的好書(shū)，相信必將為你的事業(yè)指明一條路，并把你及你的伙伴們從“優(yōu)秀”引向“卓越”，帶入另外一個(gè)高峰。
《從優(yōu)秀到卓越》是美國超級暢銷(xiāo)書(shū)《基業(yè)長(cháng)青》作者吉姆柯林斯的又一管理力作，被亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店譽(yù)為“2001年最佳商業(yè)書(shū)，上億美元也買(mǎi)不來(lái)的研究成果”。全書(shū)架構清晰，行文流暢，案例充分，圖文并茂，故事和分析相得益彰，是一本優(yōu)秀的管理論著(zhù)，覺(jué)受益匪淺�？铝炙购推溲芯繄F隊對1965年以來(lái)《財富》雜志歷年的500強企業(yè)進(jìn)行了規模巨大的調查研究，篩選出11家取得巨大成功的卓越企業(yè)，并與未能實(shí)現跨越的公司對照分析，得出了許多令人震驚的研究成果。
乍一看書(shū)名——《從優(yōu)秀到卓越》會(huì )令很多沒(méi)聽(tīng)過(guò)此著(zhù)作的人感覺(jué)有些困惑。什么叫“從優(yōu)秀到卓越”呢?為什么“優(yōu)秀”的公司還要邁向“卓越”，這對企業(yè)有怎樣的意義呢?又是如何來(lái)實(shí)現的呢?所有在第一章就對上述觀(guān)點(diǎn)疑問(wèn)進(jìn)行了闡述，即：優(yōu)秀是卓越的大敵。
這就是為什么鮮有優(yōu)秀者實(shí)現卓越的主要原因。絕大多數公司始終未能成為卓越的公司，全是因為它們絕大多數都是優(yōu)秀的公司——而這正是它們的主要問(wèn)題。文章一開(kāi)始就引人入勝。
優(yōu)秀是卓越的大敵，這一現象并非僅僅是一個(gè)經(jīng)濟問(wèn)題，它也是人類(lèi)普遍面臨的問(wèn)題�！稄膬�(yōu)秀到卓越》這本書(shū)則是講如何將一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),發(fā)展為一個(gè)能持續創(chuàng )造非凡業(yè)績(jì)的卓越企業(yè)。
為了得出從優(yōu)秀到卓越的永恒規律(黑匣子里是什么)，柯林斯和他的21人的研究小組，對1965年至1995年30年間出現在《財富》500強排行榜上的1435家企業(yè)進(jìn)行了逐一分析，找出11家企業(yè)，它們實(shí)現了從優(yōu)秀業(yè)績(jì)到卓越業(yè)績(jì)的跨越,并保持15年以上。為了發(fā)現黑匣子里的奧秘，柯林斯和他的研究小組將實(shí)現跨越的公司與兩組精心挑選出來(lái)的對照公司，即“直接對照公司”和“未能保持卓越的對照公司”進(jìn)行對比，分析它們之間的差別。在長(cháng)達5年的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)仔細分析28家公司的整個(gè)歷史，包括數以噸計的全部資料和幾萬(wàn)頁(yè)的采訪(fǎng)記錄，他們終于發(fā)現了從優(yōu)秀到卓越的內在機制和決定性因素。
作者在詳實(shí)的調研基礎上，表述了企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的7個(gè)方面重要內容，分別是：第5級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現實(shí)、刺猬理念、訓練有素的文化、技術(shù)加速器、飛輪和厄運之輪。下面我就分別從這7個(gè)方面談?wù)勛x后的一些心得體會(huì )。
一、卓越的企業(yè)領(lǐng)導人必然是品質(zhì)高尚的人
書(shū)中將公司經(jīng)理人分為5級，分別是能力突出的個(gè)人、樂(lè )于奉獻的團隊成員，富有實(shí)力的經(jīng)理人、堅強有力的領(lǐng)導者和第5級經(jīng)理人。第5級經(jīng)理人是指具有謙遜品質(zhì)和堅定意志的企業(yè)領(lǐng)導人，他們個(gè)個(gè)具有雄心壯志，永遠把企業(yè)的利益放在第一位，很少計較個(gè)人的得失，他們把對社會(huì )有所建樹(shù)、有所創(chuàng )造、有所貢獻作為人生的最大價(jià)值。這讓我感觸很深，因為能形成這種價(jià)值觀(guān)者首先必須具有高尚的思想修養，我國古代封建士大夫所追求的“修身養性齊家平國治天下”最高人生目標中，也強調了修身養性的重要意義。這是做人，特別是做一個(gè)卓越的人的基本原則。
我們應該成為怎樣的領(lǐng)導者呢?如果真的想讓事業(yè)邁向“卓越”，就要以“第5級經(jīng)理人”的標準鞭策自己，加強學(xué)習，不僅僅在業(yè)務(wù)方面，更要在思想道德品質(zhì)方面，培養謙遜、自信和堅定的內在品質(zhì)，取得成績(jì)時(shí)朝窗外看，把成功歸于同事或他人;遇到挫折時(shí)看鏡內的自己，責備自己，勇于承擔責任。
二、優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團隊
作者闡述了一個(gè)新穎的觀(guān)念，那就是“先人后事”，即卓越公司的領(lǐng)導不是先決定做什么，而是設法得到合適的人才，強調人力不是最重要的財富，合適的人才是。任何一家卓越的企業(yè)，其具有決定性意義的成功不是市場(chǎng)，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品，而是尋找并留住優(yōu)秀的人才，就是所謂的“讓合適的人上車(chē)”，一定要把握合適的標準，寧缺勿濫。
三、直面殘酷的現實(shí)——只要精神不滑坡，辦法總比困難多
幾乎所有的卓越公司都通過(guò)“面對殘酷現實(shí)”為起點(diǎn)，但他們無(wú)一例外的勇于面對，保持堅定信念，從而走向成功之路。面對現實(shí)的關(guān)鍵首先要誠實(shí)，領(lǐng)導層要多傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)，創(chuàng )造一個(gè)讓事實(shí)說(shuō)話(huà)的氛圍;其次是保持堅定的信念，并積極的采取行動(dòng)。
四、做“刺猬”不做“狐貍”
“狐貍”借指頭緒繁多，總是想著(zhù)應該做哪些事但變化無(wú)常的人或企業(yè)，“刺猬”借指總是聚焦于自己最擅長(cháng)的事的人或企業(yè)，他們具有一個(gè)簡(jiǎn)單而清晰的理念�？铝炙拱l(fā)現，卓越企業(yè)都是刺猬型的。
五、訓練有素的文化
實(shí)現跨越的公司建立了一貫制度，但他們也給予員工制度框架下的自由和責任。他們聘用嚴于自律無(wú)需管理的人，公司只需管理系統，而不需管理這些人。每個(gè)人都想成為最好的.，但大多數組織缺乏紀律，不了解自己，不清楚自己的最大優(yōu)勢是什么，憑借什么把潛力變成現實(shí)。他們缺乏嚴格的訓練有素的文化規范自己。
六、速度加速器
技術(shù)是發(fā)展動(dòng)力的加速器，而不是創(chuàng )造者。合理地使用技術(shù)，技術(shù)就會(huì )成為動(dòng)力的加速器而非創(chuàng )造者。實(shí)現跨越的公司從來(lái)不在轉變初期開(kāi)拓新技術(shù)，原因很簡(jiǎn)單——只有當你知道自己需要什么樣的技術(shù)時(shí)，你才能更好地應用技術(shù)。技術(shù)很重要，但技術(shù)本身永遠不是公司卓越或是衰落的主要原因。
七、飛輪和厄運之輪
柯林斯的研究成果表明，從優(yōu)秀到卓越公司的轉變是一個(gè)積累的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從優(yōu)秀到卓越的飛躍絕對不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次決定性的行動(dòng)、一個(gè)偉大的計劃、一個(gè)好運氣或靈光一閃而造就。相反，轉變的過(guò)程好像無(wú)休無(wú)止地推著(zhù)巨輪朝一個(gè)方向前進(jìn)，累積的動(dòng)能愈來(lái)愈大，終于在轉折點(diǎn)有所突破，一躍而過(guò)。
這時(shí)，如果有人問(wèn)你：“那個(gè)推動(dòng)飛輪快速旋轉的東西到底是什么?是第一下推動(dòng)力?是第十下的推動(dòng)力?還是第一百下的推動(dòng)力?都不是,它是作用在同一方向上的作用力的總和。無(wú)論最后的結果多么富有戲劇性，這種轉變決不是一個(gè)突然的運動(dòng)，它是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。這中間沒(méi)有單一的起決定作用的行動(dòng),沒(méi)有重大的方案，沒(méi)有一了百了的創(chuàng )新，沒(méi)有純粹幸運的突變，也沒(méi)有劇烈的革命。從優(yōu)秀公司向卓越公司的轉變是一個(gè)累積的過(guò)程——循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)行動(dòng)接著(zhù)一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)決策接著(zhù)一個(gè)決策，飛輪一圈接著(zhù)一圈地轉動(dòng)——它們的總和就產(chǎn)生了持續而又壯觀(guān)的效果。
從這里我們也清晰我們要想改革我們的事業(yè)也不是一蹴而就，急于求成的，要不斷堅持的努力，不斷推動(dòng)那個(gè)巨輪
綜上所述，全文積累了大量的數據和實(shí)例的分析，非常具有權威性，看到理論的基礎上發(fā)人深省。其實(shí)有多少人想建立一個(gè)卓越的公司和團隊呢?我相信每一個(gè)人都想。
站到巨人的肩膀上去發(fā)展，可以飛得更高更遠。如果每個(gè)企業(yè)領(lǐng)導人都想獨自摸索，什么都從零開(kāi)始,那么我們的發(fā)展高度是有限的。相反,如果我們借鑒前人累積的智慧知識,包括運用中外的著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家和管理大師們所總結的一些結論與規律，通過(guò)學(xué)習,結合自己的經(jīng)驗和實(shí)際情況,感悟出一些能夠使企業(yè)實(shí)現跨越的理念，或許我們最終能夠成為卓越公司并且保持基業(yè)長(cháng)青。
大家能否在這本難得的商業(yè)巨著(zhù)上看到價(jià)值，并真正的運用到我們的事業(yè)中，相信這個(gè)更重要。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 6
這本書(shū)主要講了要想在人生的道路上取得成功就必須要搶先一步，抓住時(shí)機，先下手為強。當今世界競爭激烈，企業(yè)想要脫穎而出，站穩腳跟，就必須要善于抓住時(shí)機。通過(guò)舉北大荒的知青李曉華在20世紀80年代成為百萬(wàn)富豪的例子和日本索尼公司創(chuàng )始人井深大的例子告訴我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，速度是成功的助推器！有速度才有優(yōu)勢。
書(shū)中日本索尼公司的創(chuàng )始人井深大的事例令我印象深刻。一次偶然的機會(huì )，他看到一臺美國錄音機，便搶先買(mǎi)下了專(zhuān)利權，并很快生產(chǎn)出日本第一臺錄音機。1952年，美國研制成功“晶體管”，他又搶先買(mǎi)下這項專(zhuān)利，回國數周后便生產(chǎn)出日本第一臺晶體管收錄機，銷(xiāo)路一直很好。從井下深的身上我看到了速度，看到了先下手為強的精神。他之所以能去的成功是因為他善于抓住機遇，善于抓住時(shí)間，速度很快，不亞于其他人。并且他還有一顆聰慧的頭腦，善于思考，善于創(chuàng )新。我認為現在許多的企業(yè)家們都應該向他學(xué)習。
現實(shí)生活中，學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習，在學(xué)習上努力、勤奮、刻苦的學(xué)生在考試中常常能取得較優(yōu)異的`成績(jì)也同樣在于他們善于抓住機遇。他們知道考試臨近，于是在考前努力地復習，抓住這個(gè)考試的機會(huì )考取優(yōu)異的成績(jì)，向老師以及同學(xué)們展現自己的能力。這樣就能得到許多人的支持，甚至可能能在未來(lái)找到一份好的工作。我覺(jué)得在學(xué)習中我們至始至終都應該傾盡全力，來(lái)不得半點(diǎn)偷懶，只有這樣才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 7
《從優(yōu)秀到卓越》是超級暢銷(xiāo)書(shū)《基業(yè)長(cháng)青》的作者柯林斯的又一力作，它描繪了優(yōu)秀公司向卓越公司跨越的宏偉藍圖。對于那些業(yè)績(jì)平平的公司，如何才能實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的跨越呢?是不是卓越的企業(yè)都有所謂的特殊"卓越氣質(zhì)"?發(fā)展的瓶頸是不是真的難以突破?
本章講述作者在經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現實(shí)際情況與人們一直以來(lái)“將一個(gè)公司從優(yōu)秀到卓越的第一步是為公司設定一個(gè)新的方向、新的愿景和戰略，然后找到合適的人，再朝這個(gè)新的方向前進(jìn)”的認知恰恰相反。在確定方向之前，挑選合適的人才是最重要的，要把精力放在組建合適的管理隊伍上，人力不是最重要的財富，合適的雇員才是。
一、什么樣的人是合適的人
實(shí)現跨越的公司組建管理隊伍不能遵循“1個(gè)天才加1000個(gè)助手”的模式，雖然舉足輕重的天才是公司最大的財富和成功的原動(dòng)力，但是一旦天才離開(kāi)，公司沒(méi)有完整的管理系統很快會(huì )變成一盤(pán)散沙。要挑選合適的人在合適的崗位組建卓越的管理團隊才能將公司引領(lǐng)到正確的道路上。
在挑選人才上，看重的是品質(zhì)的好壞、價(jià)值觀(guān)是否統一，而不是高學(xué)歷背景、實(shí)際技能的掌握、特殊的知識和工作經(jīng)驗。實(shí)現跨越公司的管理隊伍是由這樣的人員組成的：一方面，在尋求最佳解決方案上，他們會(huì )爭論不休堅持己見(jiàn)，另一方面，一旦有決定了，他們就會(huì )服從決定，絕不計較個(gè)人得失。真正合適的人都想成為偉大事業(yè)的一份子，他們不是為了計較一時(shí)的'回報而是會(huì )在力所能及的范圍內為創(chuàng )建偉大的公司竭盡力。
二、如何挑選合適的人
沒(méi)完沒(méi)了的重組和隨心所欲的解雇，從來(lái)不是實(shí)現跨越公司的成功之道，在人力篩選上要做到嚴格但不冷酷無(wú)情，如何做出嚴格的人事決定，有三個(gè)基本原則：
第一，若無(wú)法確定，則寧缺毋濫，保持觀(guān)望態(tài)度；
第二，一旦發(fā)覺(jué)換人之舉勢在必行，就當機立斷；
第三，將杰出人才用于抓住天賜良機，以圖發(fā)展，而不是解決你的最大難題。
如何挑選合適的人，其中作者有提到“在徹底否決之前會(huì )花上一番功夫研究是不是只是職務(wù)不合適的問(wèn)題”，這一點(diǎn)我覺(jué)得在我們的工作中很適用。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有擅長(cháng)的領(lǐng)域和不完美的地方，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考核和工作歷練后，要能夠發(fā)現每個(gè)人的長(cháng)處和傾聽(tīng)他們自己的意愿。有的人認真細心適合嚴謹細致的工作，有的人靈活多變適合與客戶(hù)溝通交流，要將合適的人放在合適的崗位上，使人力資源得到最佳的配置，這樣才能組建一支卓越的團隊。
挑選合適的人，與自己尊重的人一起為自己喜愛(ài)的事業(yè)共同拼搏，這將成為人生中一段美好的經(jīng)歷與回憶，堅持先人后事的觀(guān)點(diǎn)，是擁有卓越公司和美好生活的關(guān)鍵。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 8
冰凍三尺絕非一日之寒，從優(yōu)秀到卓越也絕非一蹴而就，他們都是經(jīng)過(guò)大量的積累，在有充足準備的基礎上進(jìn)行跨越。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，這絕非是一種夸張的手法，而是對所從事的事業(yè)不斷學(xué)習、創(chuàng )新、積累、沉淀的過(guò)程，如果沒(méi)有這樣的一個(gè)過(guò)程，我們怎能在更大的舞臺上綻放光彩。我們所看到的那些耀眼的光芒背后都包含了艱辛的磨煉和艱難的過(guò)程。
我們一直都認為優(yōu)秀是卓越的前一步，沒(méi)有優(yōu)秀哪來(lái)卓越。而作者在開(kāi)篇就提出“優(yōu)秀是卓越的大敵”的觀(guān)念。作者吉姆柯林斯和他的研究小組把30年間出現在《財富》500強排行榜上的企業(yè)進(jìn)行逐一分析，從1435家企業(yè)中篩選出11家取得巨大成功的企業(yè)，并與那些實(shí)現跨越卻并不能持久的企業(yè)和未能實(shí)現跨越的企業(yè)進(jìn)行對照分析，他們發(fā)現了從優(yōu)秀到卓越的內在機制和決定性因素。本書(shū)具體圍繞著(zhù)訓練有素的人、訓練有素的思想、訓練有素的行為三個(gè)方面展開(kāi)分析，以第三者的角度去分析，以數據和事實(shí)說(shuō)話(huà)。
其實(shí)那些真正實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的企業(yè)并不是因為他們比常人聰明，也不是因為他們能想出好點(diǎn)子�？梢哉f(shuō)卓越企業(yè)的基因在很多企業(yè)身上出現過(guò)，所不同的是，卓越的企業(yè)能把最初的理念和原則堅持得更加徹底。追求卓越一定是每個(gè)企業(yè)家最初的夢(mèng)想，那些已經(jīng)成為卓越的企業(yè)一直都是還未成為卓越企業(yè)的參照物。從優(yōu)秀到卓越是有規律是有軌跡的。當一滴水遇到大海時(shí)，它會(huì )感嘆自己曾經(jīng)走過(guò)小溪和江河，有了比較它才知道大海的廣闊。從優(yōu)秀到卓越也是如此，它是一種升華。我們一般做到優(yōu)秀就自我感覺(jué)不錯了，而當我們上升到卓越之后我們會(huì )說(shuō)“還可以有所提升”，因為認知和格局不一樣了。商界有句話(huà)叫“商場(chǎng)不相信眼淚，不同情弱者”，在這種弱肉強食的時(shí)代，只有不斷超越不斷創(chuàng )新，穩步去實(shí)現優(yōu)秀到卓越的跨步，才能更加容易保持優(yōu)勢，才能從游戲的參與者走到游戲規則的制定者。
同樣是一滴水，它經(jīng)過(guò)小溪和江河最終流進(jìn)大海，源于他對大海的渴望以及堅持不懈的追求。從優(yōu)秀到卓越的路徑雖然是千變萬(wàn)化的，但他背后形成的機制卻遵循著(zhù)一定的法則。就像合縱應用式教育《成功法則》一樣，雖然通向成功的路徑很多，但最終獲得成功的方法卻是一致的，因為萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的成熟規律，而從優(yōu)秀到卓越的企業(yè)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是從上到下都有一致的目標和追求卓越的決心。沒(méi)有哪一個(gè)實(shí)現跨越的企業(yè)是沿著(zhù)別人走過(guò)的道路獲得成功的，追隨別人同樣的道路，永遠不能達到卓越，所以我們在實(shí)現跨越的過(guò)程中一定要有敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng )新，而這些源于不斷的學(xué)習。
最后還是一滴水，為什么那么多滴水，最終卻不是所有都流入大海？有的`在途中干涸了，有的經(jīng)不住誘惑流進(jìn)河中，通過(guò)本書(shū)對國外這么多家企業(yè)的分析看我們國內的企業(yè)，優(yōu)秀的不多，卓越的自然更少，但我們要找到一個(gè)共性，不論優(yōu)秀還是卓越他們都離不開(kāi)“人、思想、行為”三大要素，而這三大要素都要是訓練有素的才能真正實(shí)現跨越，拿華為來(lái)講，華為能成為卓越的公司不是因為他有多大的背景，而是源于這么多年來(lái)一如既往的堅持，這份堅持不是因為上層的堅持，而是從高層到基層的堅持，在敘利亞戰亂時(shí)，華為的基建人員依然堅持搭建而不是撤退。我不是說(shuō)他們多么無(wú)私無(wú)畏，而是他們所有人都有一種注定卓越的氣質(zhì)和信念。
書(shū)中從為什么要卓越到如何做到卓越再到怎樣能做到卓越三個(gè)方面去分享，不難發(fā)現人才是卓越的必備因素，我拿自己現在身處的企業(yè)來(lái)對照，合縱一直都非常注重人才的培養，合縱今天的人才都是企業(yè)自身訓練出來(lái)的。而書(shū)中提到的“先人后事”也同樣體現在合縱這個(gè)平臺型企業(yè)中，就像我們每啟動(dòng)一個(gè)項目時(shí)都把最合適的人放在最重要的位置上，從而實(shí)現價(jià)值最大化。合縱能做到今天并且不斷在壯大就是因為我們一種貫徹“說(shuō)我所做、做我所說(shuō)”的理念，這也就是書(shū)中給我們傳達的觀(guān)念，而合縱與其他企業(yè)最大的差別就在于我們有自己獨立的教育體系，課件就是準則，課件就是我們每個(gè)人行動(dòng)的指南，所以這就是合縱沒(méi)有白紙黑字的規章制度還能高速運作的原因。
從優(yōu)秀到卓越的轉變是一個(gè)積累的過(guò)程，不是因為一個(gè)好的項目，不是因為某個(gè)人的靈感，而是一如既往堅持得到的積累，最終在一個(gè)轉折點(diǎn)上引爆，實(shí)現最后的跨越。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 9
讀了《從優(yōu)秀到卓越》，感想似乎很多，但要表達出來(lái)，似乎又覺(jué)得自己的語(yǔ)言是那樣的缺乏，不過(guò)我確確實(shí)實(shí)感覺(jué)到這是一本難得的好書(shū)，每次讀它，總是有些地方能引起我心靈的震撼，它默默改變著(zhù)我的思維方式、行為習慣……是的，改善思維，改變習慣，確實(shí)很難，常言道：江山易改，本性難移。但是我想只要認識到了，就是新的起點(diǎn)。一個(gè)人只有不斷的完善、挑戰自我，那么他的人生才是有意義的�！稄膬�(yōu)秀到卓越》就是你完善自我的良師益友。本月的學(xué)習心得：
《從優(yōu)秀到卓越》這本書(shū)從各個(gè)方面分析、解讀了優(yōu)秀員工的含義，包括工作態(tài)度、工作方法和工作道德等幾個(gè)方面，讓我對自己有了更為深刻的認識，對自己以前的工作有了更多的深思和反省，為我的成長(cháng)指明了方向，對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深刻的影響。態(tài)度決定一切。想要做好一個(gè)工作，首先就是要端正態(tài)度，包括對自己的，對工作的，對別人的。對自己嚴格要求。在自己的崗位上要踏實(shí)肯干、愛(ài)崗敬業(yè)、力爭上游，對自己嚴格要求，時(shí)時(shí)鞭策自己，超越自己。同時(shí)要保持良好的心態(tài)，并在工作中尋找樂(lè )趣�！叭娜鉄釔�(ài)工作”“今天比昨天更努力”方能讓自己取得提高，做好工作。對工作負責。工作成果是考察一個(gè)員工的主要指標，對工作要積極主動(dòng)、盡善盡美、善始善終并敢于承擔責任。接受一個(gè)工作的同時(shí)，就是接受了一項使命，要積極參與到這項工作相關(guān)的個(gè)個(gè)環(huán)節，保證個(gè)個(gè)環(huán)節的順暢無(wú)誤，將工作圓滿(mǎn)完成是最終的目的。不因為工作中有困難而放棄，積極尋找解決辦法，對每一項工作都有圓滿(mǎn)的交代。如果工作中有了錯誤要勇于承擔責任，不找借口推脫，并在錯誤中學(xué)習，不重復同一個(gè)錯誤。對工作伙伴親切友愛(ài)。繁重的工作對每員工的身心都會(huì )造成壓力，而壓力避免不了的`同時(shí)，對工作環(huán)境的氣氛就有很高的期望。每個(gè)員工都希望自己能在一個(gè)和諧、友愛(ài)的環(huán)境中工作，而我們每一個(gè)人都是工作環(huán)境的制造者，所以，給別人一個(gè)微笑就是對別人的一種關(guān)懷，而這種關(guān)懷是相互的，最后的受益人還是自己，所以，微笑吧，微笑著(zhù)面對自己，微笑著(zhù)面對他人，微笑著(zhù)面對生活。有了對各方面正確的態(tài)度，是為了更好的投入工作，而工作能否做好，還取決于工作的方法是否正確。而依靠團隊的力量，具備較強的執行力，并用最好的方法提高工作效率是達到工作目標最正確的途徑�！皼](méi)有完美的員工，只有完美的團隊”員工再完美也就是一滴水，一個(gè)高效的團隊就是大海，任何一個(gè)員工都不能脫離團隊，而沒(méi)有團隊精神的組織就是一盤(pán)散沙。員工作為團隊的一份子，要首先考慮團隊的利益，只有團隊的利益得以保證，員工的權益才有保證。要與團隊里的其他人員通力合作，互相幫助，優(yōu)勢互補方能完成團隊共同的工作目標，也使員工的價(jià)值得以體現。與團隊成員的協(xié)作涉及到與上級和與同事之間的關(guān)系。其中與上級的關(guān)系要求員工要具備較強的執行力。對上級的工作布置，要求員工要有較強的執行力，因為“沒(méi)有付諸實(shí)施的話(huà)，再周密的計劃也一錢(qián)不值”正確理解領(lǐng)導的意圖，明確自己工作的目標，貫徹始終的盡職盡責，工作中個(gè)個(gè)環(huán)節的把握控制，最后達到合乎要求甚至比要求標準更高的工作成果，該員工方可稱(chēng)為具有較強的執行力，并具有不可替代的核心競爭力。當然，專(zhuān)業(yè)的知識和技能是具備執行力提高核心競爭力的基礎條件。另外，在執行的過(guò)程中，要掌握方法“走捷徑”。勤于思考、積極學(xué)習、快速掌握就是提高工作效率的有力法寶。工作的方法不是教條的，也不是僵化的，將復雜的工作簡(jiǎn)單化的程度越高，工作效率就越高，反之則越低。勤于思考就是不安于現狀，不受前人的思路約束，在工作的過(guò)程中，必須有積極尋找有效的“捷徑”提高效率的思想；積極學(xué)習就是努力挖掘自己本身的潛力，并向周?chē)娜藢W(xué)習，匯集所有人的智慧，致力于工作效率的提高；快速掌握就是在“捷徑”找到以后，快速吸收、掌握學(xué)習到的新知識，為工作方法的進(jìn)一步改進(jìn)儲備知識力量。勤于思考、積極學(xué)習、快速掌握的有效運用就會(huì )使工作效率逐步的提高。無(wú)論是員工還是團隊所依托的強大后盾都是所在的企業(yè)，員工與企業(yè)是相互依托的，企業(yè)對員工來(lái)說(shuō)就是最大的團隊，企業(yè)給了員工歸屬感，員工是企業(yè)價(jià)值的創(chuàng )造者，企業(yè)與員工是息息相關(guān)、榮辱與共的。對員工來(lái)講，應該將眼光放長(cháng)遠，看到企業(yè)利益與員工利益的密切關(guān)系，不要只想著(zhù)自己的利益，企業(yè)的利益有保證員工的利益才能保證，要熱愛(ài)自己的企業(yè)，維護本企業(yè)的形象，隨時(shí)保持高度的企業(yè)危機意識，時(shí)刻不忘給自己的企業(yè)提供有益建議，為企業(yè)發(fā)展注入新鮮血液，員工的熱情，就是企業(yè)的活力。企業(yè)需要的員工不僅要具備工作的各項能力，還要擁有忠誠的品格。忠誠是人的寶貴品格，也是一個(gè)員工應有的最基本的職業(yè)操守，沒(méi)有忠誠的品德，即使有再強的工作能力，企業(yè)和社會(huì )也不會(huì )認可。沒(méi)有忠誠的品質(zhì)、沒(méi)有良好的職業(yè)操守的員工，在企業(yè)中難以得到認可，敗德行為得到的利益也只是暫時(shí)的。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是要學(xué)會(huì )工作先要學(xué)會(huì )做人。
以上是我對《從優(yōu)秀到卓越》這本書(shū)的讀書(shū)心得。我想如果我們都能按照書(shū)本上的法則“修煉”，我們每個(gè)人都向著(zhù)卓越員工的目標邁進(jìn)，一定能使我們企業(yè)和員工的價(jià)值共同實(shí)現！
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 10
在介紹這本書(shū)之前，先來(lái)聊聊作者其人。吉姆·柯林斯，管理專(zhuān)家，先后任職于麥肯錫公司和惠普公司。從企業(yè)人的利益視角來(lái)看，我給他的標簽是管理咨詢(xún)行業(yè)的先鋒。
在閱讀這本書(shū)之前，我對作者、書(shū)的定位一無(wú)所知，一直到看完，才算弄清楚了幾件事。
第一，作者做的是管理咨詢(xún)。做咨詢(xún)的風(fēng)格是，做大量的研究，自己得出結論，在表述的時(shí)候并不需要把各類(lèi)信息一一道來(lái)，給客戶(hù)的是明確的結論，要講出來(lái)的信息都是經(jīng)過(guò)篩選之后的、可以用來(lái)支撐這個(gè)結論的信息。這也就不難理解為什么書(shū)中每個(gè)章節的標題都是一個(gè)明確的結論，再輔以各類(lèi)事實(shí)佐證。如，第二章的“第5級經(jīng)理人”、第三章的“先人后事”、第四章的“直面殘酷的現實(shí)但決不失去信念”，等等。
第二，作者對自己所剖析的這些企業(yè)，遠非我們平時(shí)所認為的學(xué)術(shù)研究或是簡(jiǎn)單的面對面訪(fǎng)談那么簡(jiǎn)單，作者曾服務(wù)于大量的名企。從書(shū)中，我們更多能看到的是作者對于企業(yè)管理的見(jiàn)解，作者并未做背景資料介紹。企業(yè)管理是一個(gè)很大的概念，脫離具體的市場(chǎng)運作，空談企業(yè)管理，很容易掉進(jìn)“只講大道理，實(shí)際行不通”的陷阱。以作者及其研究團隊的經(jīng)歷，可以判斷，書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)并非空中樓閣。
弄清楚這兩件事，才能更好地理解“這本書(shū)堪稱(chēng)管理經(jīng)典”，更好地去接受作者的觀(guān)點(diǎn)。
一、看作者如何做調研
1、確定研究對象
本書(shū)的研究團隊花了6個(gè)月的時(shí)間做“財務(wù)分析”研究，選定研究對象。選定條件異�？量蹋旱谝�，其累積股票收益率在15年內相當于或低于市場(chǎng)平均水平，此后有一明顯的轉折點(diǎn)，在隨后的15年中其累積股票收益率至少是市場(chǎng)平均水平的3倍;第二，一個(gè)公司表現出的從優(yōu)秀到卓越的模式必須獨立于本行業(yè)，若整個(gè)行業(yè)都是如此，就放棄該公司;第三，保證根據附加標準作出選擇時(shí)不會(huì )帶入個(gè)人的偏見(jiàn)，任何可能給研究帶入個(gè)人偏見(jiàn)的選定條件都不予采納。
花6個(gè)月的`時(shí)間、以如此之高的標準作一項研究的準備工作，態(tài)度之嚴謹令人佩服。磨刀不誤砍柴工。我們平時(shí)言必及執行力，但是正向的執行力，應該是把對的事情徹底地做好。
2、大量資料的收集與系統的分類(lèi)
整個(gè)團隊閱讀并系統整理了近6000篇文章，記錄了2000多頁(yè)的專(zhuān)訪(fǎng)內容，并將這些資料歸入戰略、技術(shù)、領(lǐng)導等類(lèi)別。3、全面的分析方法：定性+定量
4、如何從千頭萬(wàn)緒中提煉出明確的理念
“先得出一些觀(guān)點(diǎn)，再用數據對其進(jìn)行檢驗，然后修改原有的觀(guān)點(diǎn)，構建一個(gè)理念框架，看它能否承載住事實(shí)的重量，一直到所有的觀(guān)點(diǎn)都能融合匯集成一個(gè)前后貫通的理念框架�！比绻阈枰�(jīng)常寫(xiě)報告，你就能理解這句話(huà)的價(jià)值。事事求完美的結果常常是寸步難行，寫(xiě)報告亦如此。
二、最有啟發(fā)的幾點(diǎn)
1、第5級經(jīng)理人
書(shū)中對于第5級經(jīng)理人的描述，與我們平時(shí)生活中、媒體中見(jiàn)到的成功領(lǐng)導有點(diǎn)差別。相對于能高效地朝既定目標前進(jìn)的第3級經(jīng)理人、執著(zhù)追求愿景的第4級經(jīng)理人而言，第5級經(jīng)理人具有雙重人格：平和而執著(zhù)，謙遜而無(wú)畏，甚至能夠為了公司利益犧牲個(gè)人利益。
看這一章的時(shí)候，腦子里想起一個(gè)人：馬化騰。一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)這個(gè)人，只是記得一段訪(fǎng)談，大意如下：馬化騰說(shuō)自己是個(gè)很不習慣公開(kāi)演講的人，但是現在因為公司需要，才經(jīng)常會(huì )在媒體露面。就這么一個(gè)細節，始終記得這個(gè)人，看到這一段的時(shí)候第一時(shí)間想起。
2、先人后事
“卓越公司的主管們不是首先確定目的地，然后才把人們引向那里。相反，他們首先讓合適的人上車(chē)，然后才決定去向何處。首先，如果你是從‘選人’而不是‘做事’開(kāi)始的話(huà)，就更加容易適應這個(gè)變幻莫測的世界;第二，如果你有合適的人在車(chē)上的話(huà)，那么如何激勵和管理他們就不再是問(wèn)題。合適的人是不需要嚴加管理或勉勵的，他們會(huì )因為內在的驅動(dòng)而自我調整，以期取得最大的成功，并成為創(chuàng )造卓越業(yè)績(jì)的一部分;第三，如果車(chē)上坐的是不合適的人，不論你是否找對正確的方向都無(wú)關(guān)緊要，因為你還是不能擁有最卓越的公司�！�
3、刺猬理念的三環(huán)圖
這個(gè)沒(méi)看懂啊，長(cháng)期以來(lái)，我一直試圖弄懂“我對什么充滿(mǎn)熱情，在什么方面能夠成為世界上最優(yōu)秀的”，但是木有找到啊!!
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 11
在我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我在想：什么是優(yōu)秀、什么是卓越，二者有什么區別？我特意去百度查了：優(yōu)秀不是樣樣滿(mǎn)分，也不需要天生好資質(zhì)，但一定要有自律的基礎。例如并非是享受單調的工作，但是能夠做到自律，這就是優(yōu)秀。在工作中不斷學(xué)習，保證進(jìn)步。卓越，是另一種優(yōu)秀，就是高超出眾，非常優(yōu)秀，超出一般。卓越往往是一種由夢(mèng)想支配的戰略境界、地位。一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)，只有立非常之事方可能稱(chēng)之為卓越。他們堅持自己的原則，少走尋常路，銳意進(jìn)取，勇于變革，常常引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代、一個(gè)行業(yè)乃至一個(gè)國家的價(jià)值取向、思維方式和行事標竿。一句話(huà)，卓越是能夠在實(shí)現自己超出常人獨特價(jià)值的同時(shí)，還能主動(dòng)的幫助別人實(shí)現夢(mèng)想。
那么作為采購員的我們是屬于5級經(jīng)理人的第幾級呢，1級是能力突出的個(gè)人，用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風(fēng)作出巨大的貢獻；2級是樂(lè )于奉獻的團隊成員，為實(shí)現集體目標貢獻個(gè)人才智，與團隊成員通力合作，我們工作中會(huì )遇到這樣一類(lèi)人常說(shuō)：我做好自己本職工作就行，不需要管別人怎么樣，這樣的人可能永遠停留到1級經(jīng)理人甚至不能稱(chēng)其為經(jīng)理人；3級是富有實(shí)力的經(jīng)理人，組織人力和資源，高效地朝既定目標前進(jìn)；4級是堅強有力的領(lǐng)導者，全身心投入，執著(zhù)追求清晰可見(jiàn)、催人奮發(fā)的愿景，向更高的業(yè)績(jì)標準努力；5級是將個(gè)人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結合，建立持續的卓越業(yè)績(jì)。
那么從優(yōu)秀到卓越到底應該怎么做呢？當我們取得了杰出的業(yè)績(jì)時(shí)，我們要學(xué)會(huì )謙遜，回避大家的恭維，做到不自吹自擂，把杰出的成績(jì)持續下去，戒驕戒躁；為了長(cháng)遠的'目標，不管有多大的困難，都要有勇往直前的決心和毅力，遇事冷靜從容，分階段制定好目標，建立標準去執行解決困難；當遇到問(wèn)題是首先要想是否是自己的問(wèn)題，不應推卸責任埋怨別人，或者說(shuō)自己運氣不好，凡事自省后方可找到問(wèn)題所在，古語(yǔ)說(shuō)吾日三省吾身就是這個(gè)道理；成功時(shí)不能將功勞全部歸結到自己身上，要將結果歸功于團隊的努力，大家的協(xié)助。
這對我的感觸很深，因為能形成這種價(jià)值觀(guān)者首先必須具有高尚的思想修養，這是一個(gè)管理者的思想境界，也是我一直在追求的品格。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 12
曾經(jīng)，恩師對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，老師希望你能在今后不斷進(jìn)步，追求卓越�！蹦莻�(gè)時(shí)候的我，對于優(yōu)秀和卓越，只是看成了老師對我寄予厚望，殊不知，優(yōu)秀和卓越，是不一樣的。優(yōu)秀是一種習慣，而卓越是優(yōu)秀中的優(yōu)秀，是一種境界，一種一直在追尋的境界。實(shí)現從優(yōu)秀到卓越完全是可能的，卓越的過(guò)程就是讓巨輪旋轉起來(lái)的過(guò)程，過(guò)程非常艱難，但是只要我們堅定的朝著(zhù)一個(gè)方向轉起來(lái)了，巨輪就會(huì )飛速旋轉，勢不可擋。卓越，不僅僅是優(yōu)秀，是優(yōu)中選優(yōu)，《從優(yōu)秀到卓越》這本書(shū)正是講解了企業(yè)如何才能夠突破自我，從優(yōu)秀到卓越。
《從優(yōu)秀到卓越》是美國超級暢銷(xiāo)書(shū)《基業(yè)長(cháng)青》作者吉姆柯林斯的又一管理力作，被亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店譽(yù)為“最佳商業(yè)書(shū)，上億美元也買(mǎi)不來(lái)的研究成果”�？铝炙购推溲芯繄F隊對1965年以來(lái)《財富》雜志歷年的500強企業(yè)進(jìn)行了規模巨大的調查研究，篩選出11家取得巨大成功的卓越企業(yè)，并與未能實(shí)現跨越的公司對照分析，得出了許多令人震驚的研究成果。
“優(yōu)秀是卓越的大敵。這就是鮮有優(yōu)秀者實(shí)現卓越的主要原因。我們沒(méi)有卓越的學(xué)校，主要是因為我們有優(yōu)秀的學(xué)校。很少有人能過(guò)上美滿(mǎn)的生活，基本是因為過(guò)上好生活很容易。絕大多數公司始終未能成為卓越的公司，是因為它們絕大多數都是優(yōu)秀的公司，而這正是它們的主要問(wèn)題�！遍_(kāi)篇的論斷讓我想起來(lái)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！北砻嫔系膬�(yōu)秀會(huì )讓我們習慣于沾沾自喜，滿(mǎn)足于目前的現狀——我們對企業(yè)的市場(chǎng)份額、企業(yè)的產(chǎn)品種類(lèi)、企業(yè)的管理制度，都非常滿(mǎn)足。這樣的滿(mǎn)足讓我們止步于“優(yōu)秀”。這樣的滿(mǎn)足決定了企業(yè)的原地踏步，他們安于現狀，不愿進(jìn)步。這樣的狀態(tài)下，企業(yè)將會(huì )很難超越自我。那么，卓越就會(huì )成為企業(yè)一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。企業(yè)想要從優(yōu)秀走向卓越，有7個(gè)方面的重要內容需要予以關(guān)注，分別是“第5級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現實(shí)、刺猬理念、訓練有素的文化、技術(shù)加速器、飛輪和厄運之輪”。全書(shū)架構清晰，行文流暢，案例充分，圖文并茂，故事和分析相得益彰，是一本優(yōu)秀的管理論著(zhù)，這本著(zhù)作讓我受益匪淺，收獲頗豐。
一、卓越的企業(yè)領(lǐng)導人必然是品質(zhì)高尚的人
書(shū)中將公司經(jīng)理人分為5級，分別是能力突出的個(gè)人、樂(lè )于奉獻的團隊成員，富有實(shí)力的經(jīng)理人、堅強有力的領(lǐng)導者和第5級經(jīng)理人。在轉變的關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)實(shí)現跨越的公司都擁有第5級經(jīng)理人�！暗�5級經(jīng)理人”，指的是在經(jīng)理人能力的5層體系中，位于最高層的經(jīng)理人。第5級經(jīng)理人培養接班人，為公司以后取得更大的成功做好鋪墊，而以自我為中心的第4級經(jīng)理人物色的接班人卻導致公司的.失敗。第5級經(jīng)理人是指具有謙遜品質(zhì)和堅定意志的企業(yè)領(lǐng)導人，他們個(gè)個(gè)具有雄心壯志，永遠把企業(yè)的利益放在第一位，很少計較個(gè)人的得失，他們把對社會(huì )有所建樹(shù)、有所創(chuàng )造、有所貢獻作為人生的最大價(jià)值。他們能夠表現出一種折服的謙遜，不愛(ài)拋頭露面，保持低調。為了使公司走向卓越，他們都有決心做任何事，不管這些決定有多么重大，多么困難。第5級經(jīng)理人表現出一種工人式的勤勞——比起表演的馬，他們更像拉犁的馬。第5級經(jīng)理人朝窗外看，把成功歸于別的因素，而非他們自己。當業(yè)績(jì)不佳時(shí)，他們看著(zhù)鏡子里，責備自己，承擔所有的責任。而對照公司的首席執行官則相反——成功時(shí)他們看著(zhù)鏡子里居功自傲，業(yè)績(jì)不佳時(shí)則向窗外看，埋怨別人。這對我的感觸很深，因為能形成這種價(jià)值觀(guān)者首先必須具有高尚的思想修養，我國古代封建士大夫所追求的“修身養性齊家平國治天下”最高人生目標中，也強調了修身養性的重要意義�？磥�(lái)這也是做人，特別是做一個(gè)卓越的人的基本原則。
二、優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團隊
在書(shū)中，作者闡述了一個(gè)新穎的觀(guān)念，那就是“先人后事”，即卓越公司的領(lǐng)導不是先決定做什么，而是設法得到合適的人才，強調人力不是最重要的財富，合適的人才是。這對于我們公司的現實(shí)指導意義就是優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團隊。任何一家卓越的企業(yè)，其具有決定性意義的成功不是市場(chǎng)，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品，而是招聘并留住優(yōu)秀的員工，就是所謂的“讓合適的人上車(chē)”。在重要崗位上的管理人才更是如此，一定要把握合適的標準，寧缺勿濫。對待員工堅持事業(yè)和情感至上，擁有卓越的業(yè)績(jì)，同時(shí)互相友尊重，共同享受美好生活。
“有時(shí)候我們無(wú)法等待某個(gè)人�，F在，你要么在車(chē)上，要么沒(méi)上車(chē)�！薄稀P西。實(shí)現跨越公司的領(lǐng)導者首先是設法得到合適的人才（不合適的下車(chē)），然后才決定將汽車(chē)開(kāi)向何方。本章的要點(diǎn)不僅僅是要得到合適的人才，重要的是“誰(shuí)”這一問(wèn)題先于“什么”這樣的決策，即先于愿景、戰略、戰術(shù)、組織結構和技術(shù)問(wèn)題。先人后事，是一條必須嚴格遵循的原則。對照公司通常采用“1個(gè)天才加1000個(gè)助手”的模式——天才領(lǐng)導者作出規劃，然后雇傭一批能力很強的助手幫助實(shí)施。這種模式往往會(huì )因為天才的離開(kāi)而導致失敗。
三、直面殘酷的現實(shí)
幾乎所有的卓越公司都通過(guò)面對殘酷現實(shí)為起點(diǎn)，但他們無(wú)一例外的勇于面對，保持堅定信念，從而走向成功之路。面對現實(shí)的關(guān)鍵首先要誠實(shí)，領(lǐng)導層要多傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)，創(chuàng )造一個(gè)讓事實(shí)說(shuō)話(huà)的氛圍。其次是保持堅定的信念，并積極的采取行動(dòng)。
直面殘酷的現實(shí)，但絕不失去信念。所有實(shí)現跨越的公司都是通過(guò)面對殘酷的現實(shí)為起點(diǎn)，從而走向成功之路的。將公司從優(yōu)秀領(lǐng)向卓越的首要任務(wù)，是創(chuàng )造這樣的一個(gè)文化氛圍：在那里，人們有無(wú)數的機會(huì )被傾聽(tīng)，這樣，事實(shí)最終也可以被聽(tīng)到。當你誠實(shí)而努力，想要確定所面臨的現實(shí)情況，那樣的話(huà)，正確的決策往往會(huì )不言而喻。但若不首先誠實(shí)面對現實(shí)，就永遠不可能作出一系列正確的決定。走向成功的一個(gè)關(guān)鍵的心里秘訣是斯托克代爾悖論：堅持你一定會(huì )成功的，不論有多大困難。同時(shí)，要面對現實(shí)中最殘忍的事實(shí)，無(wú)論它們是什么。有魄力可以是一種財富，也可以是一種毒藥。過(guò)于強硬的領(lǐng)導個(gè)性，會(huì )阻礙一個(gè)人直面殘酷的現實(shí)。領(lǐng)導不是始于遠見(jiàn)卓識，而是始于讓人面對殘酷的現實(shí)，并積極地采取行動(dòng)�；〞r(shí)間與精力來(lái)“激勵”人是巨大的浪費。真正的問(wèn)題不是“如何激勵員工”。如果你有合適的人，他們就會(huì )自我激勵。關(guān)鍵是不要打擊他們的積極性。而最令人泄氣的事情，莫過(guò)于忽視殘酷的現實(shí)。
四、做“刺猬”不做“狐貍”
“狐貍”借指頭緒繁多，總是想著(zhù)應該做哪些事但變化無(wú)常的人或企業(yè)，“刺猬”借指總是聚焦于自己最擅長(cháng)的事的人或企業(yè)，他們具有一個(gè)簡(jiǎn)單而清晰的理念�？铝炙拱l(fā)現，卓越企業(yè)都是刺猬型的。刺猬理念的核心就是以下三個(gè)環(huán)節：1.你能夠在什么方面能成世界上最優(yōu)秀的，同樣重要的是你不能在什么方面能成世界上最優(yōu)秀的；2.是什么驅動(dòng)你的經(jīng)濟引擎；3.你對什么充滿(mǎn)熱情。這三個(gè)環(huán)節就好比是三個(gè)圓，如果你能向三環(huán)的重疊部分努力，把它轉變成一個(gè)簡(jiǎn)單而明確的概念，你就得到屬于自己的刺猬理念。這個(gè)充滿(mǎn)哲理的理念我認為可以讓我們深思三個(gè)問(wèn)題：我們最擅長(cháng)的是什么以及我們最不擅長(cháng)什么？哪些是對我們的經(jīng)濟引擎推動(dòng)力最大的經(jīng)濟指標，利潤多少，現金流量多大？我們的核心管理人員最熱衷于什么？如果找到了這三個(gè)問(wèn)題的清晰答案，我們也會(huì )形成一個(gè)關(guān)于自己業(yè)務(wù)方向的“刺猬概念”，并以此確立公司的戰略目標。關(guān)鍵是要明白你的組織能夠在哪方面做的全世界最出色，而且同樣重要的是了解不能做的最出色的是什么——不是“希望”在什么方面做得最出色。刺猬理念不是一個(gè)目標、策略或意圖，它是一種感悟。
如果你不能在你的核心業(yè)務(wù)上成為世界上最優(yōu)秀的，那么它就不能構成你的刺猬理念的基礎。從優(yōu)秀到卓越的公司基于理解確立目標并制定戰略，而對照公司基于虛張聲勢確立目標，制定戰略。
五、迎接“飛速發(fā)展”，抵御厄運之輪
伊戈爾·斯特拉文斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“革命意味著(zhù)車(chē)輪轉動(dòng)�！睆膬�(yōu)秀到卓越的轉變對于那些局外人來(lái)說(shuō)，既像是戲劇性的又像是革命性的事件，但是對于那些執行者來(lái)說(shuō)感覺(jué)像是一個(gè)有機的累積過(guò)程。很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，把最終結果同有機的累積過(guò)程混淆在一起的做法，一直影響我們洞察真正起作用的力量。無(wú)論最終的結果多么富有戲劇性，從優(yōu)秀公司向卓越公司的轉變從來(lái)不會(huì )突然降臨。這里沒(méi)有決定性的行為，沒(méi)有雄偉的規劃，沒(méi)有一了百了的創(chuàng )新，沒(méi)有一個(gè)幸運的突變，更沒(méi)有奇跡的瞬間�？蓤猿值降椎霓D變總是遵循一個(gè)能夠預測的模式——從積累到突破。要想推動(dòng)一個(gè)龐大而又沉重的飛輪旋轉終歸需要花費很大的力氣才能做到，但是在一段很長(cháng)的時(shí)間內，堅持不懈地推動(dòng)飛輪朝向同一個(gè)方向旋轉，飛輪就會(huì )積累起動(dòng)量，最終實(shí)現突破。對照公司遵循著(zhù)一個(gè)截然不同的模式，即“厄運之輪”。他們不僅不通過(guò)飛輪逐圈旋轉來(lái)積累動(dòng)量，反而設法略過(guò)積累階段直接跳躍到突破階段。然后當他們面對令人失望的結果時(shí)，他們又搖擺不定翻來(lái)覆去地改變飛輪轉動(dòng)的方向。因此，一個(gè)企業(yè)想要實(shí)現跨越，需要應付各界的短期壓力，在日常的經(jīng)營(yíng)中努力追求最好。這些企業(yè)的決策者們通常在轉變過(guò)程之中并不能意識到轉變的偉大意義，只有事后回顧時(shí)，轉變的偉大才變得明顯起來(lái)。也就是說(shuō)，從平凡中找到卓越的力量。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 13
社會(huì )科學(xué)因為本身環(huán)境的復雜性和人類(lèi)社會(huì )的動(dòng)態(tài)變化，社會(huì )科學(xué)的結論本身并不像自然科學(xué)那樣久經(jīng)考驗。如何從紛繁復雜的社會(huì )中找到顛簸不破的真理并加以運用最終達到成功是很多企業(yè)者和社會(huì )學(xué)者畢生追求的。隨著(zhù)中國社會(huì )主義經(jīng)濟的發(fā)展越來(lái)越多的人對經(jīng)濟上取得成功有著(zhù)濃厚的興趣，經(jīng)濟與管理類(lèi)的圖書(shū)層出不窮。就像流行小說(shuō)不管是從種類(lèi)還是銷(xiāo)量都遠遠高于經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作一樣，經(jīng)濟管理類(lèi)的圖書(shū)也面臨同樣的境地，如何挑選一本好的經(jīng)濟管理類(lèi)圖書(shū)成為能否準確把握相應規律的重要選擇。
《從優(yōu)秀到卓越》是柯林斯先生繼《基業(yè)長(cháng)青》之后又一力作。盡管《基業(yè)長(cháng)青》本身受到很多非議，隨著(zhù)時(shí)光飛逝一些在當時(shí)看起來(lái)“無(wú)敵”的企業(yè)現在風(fēng)光不再。那么涉及到一個(gè)很有趣的問(wèn)題：是管理學(xué)研究本身的理論失效了還是執行者在執行的層面上因為做錯了事情而導致公司的衰退呢？
這個(gè)問(wèn)題顯然是爭論不出確定的答案，因為社會(huì )科學(xué)的多變性導致我們可以從任何一個(gè)角度闡述相當多看似合理的理由。但是值得肯定的是書(shū)里所論述的大多數理論在廣泛范圍內引起了企業(yè)家、管理學(xué)者的共鳴。這些共鳴顯然是對日常經(jīng)營(yíng)有著(zhù)強烈的指導作用的。
了解、掌握并運用這些共鳴能幫助我們更好的去認知商業(yè)社會(huì )并取得成就。就像張無(wú)忌拿到九陽(yáng)神功之后發(fā)現最后一層的`心法是錯的，按照自己的理解重新修煉方才成功。再經(jīng)典的書(shū)籍總有不切合當前實(shí)際的情況，如何運用以便成功挑戰著(zhù)管理者的能力。
其中最吸引人的地方在于，書(shū)中將公司經(jīng)理人分為5級，分別是能力突出的個(gè)人、樂(lè )于奉獻的團隊成員，富有實(shí)力的經(jīng)理人、堅強有力的領(lǐng)導者和第5級經(jīng)理人，其中第5級經(jīng)理人是指具有謙遜品質(zhì)和堅定意志的企業(yè)領(lǐng)導人，是決定團隊從優(yōu)秀走向卓越的關(guān)鍵人物，他的思想意識決定著(zhù)下面人員的價(jià)值取向。如何一直成為一個(gè)像書(shū)中這樣所倡導的領(lǐng)導人，是我們不斷學(xué)習和追求的目標。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 14
第五級經(jīng)理人具備兩個(gè)特質(zhì)，將各人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結合，建立持續的卓越業(yè)績(jì)。所有卓越的企業(yè)都會(huì )擁有這樣的領(lǐng)導人，他們會(huì )拋開(kāi)自我的需要，投身到建立卓越公司的宏偉目標之中。第五級經(jīng)理人不是沒(méi)有自我或自身利益，只不過(guò)他們將自身利益放在公司利益之后。
“先人后事”也是一個(gè)重要的理論。我們需要把合適的人放在合適的位置上，不合適的盡早下車(chē)，選對了人，自然事情就會(huì )朝著(zhù)目標而去。但要區別的事，先人后事并不是說(shuō)要如何去構建一個(gè)合適的管理隊伍，而是說(shuō)要決定目標之前，必須要有合適的人在車(chē)上。把合適的人放在合適的位置，這是成功的基礎。真正的人才，不需要去激勵，也不需要去管理。他只要認同了車(chē)子的方向（目標），就會(huì )發(fā)揮一切能力帶領(lǐng)團隊達成目標。
企業(yè)當中需要刺猬理念的人，他們集中一個(gè)核心理念，或者一個(gè)核心價(jià)值觀(guān)，而不是發(fā)散思維，四面開(kāi)花，堅持核心的事情并且努力做到行業(yè)內的最佳。但要達到成熟刺猬理論，需要的不僅僅是堅持自己的個(gè)人意志，而是要明白自己對什么充滿(mǎn)熱情，知道推動(dòng)自己的經(jīng)濟引擎是什么，知道自己在什么方面可以做到最優(yōu)秀的，即需要全部的三環(huán)理論。因此，重要的是我們必須知道自己在哪些方面充滿(mǎn)熱情，在哪里充滿(mǎn)潛力，并且可以持之以恒，形成一個(gè)閉合的三環(huán)。
作為存在于企業(yè)的個(gè)人來(lái)說(shuō)，我也會(huì )秉承著(zhù)刺猬理念，堅定公司的核心文化理念，保持對于我從事的這份事業(yè)的熱情，努力使自己的責任感與自己的'三環(huán)相吻合，我相信我會(huì )走向卓越。
“飛輪”和“厄運之輪”闡述了積累的重要性。卓越的企業(yè)必定是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的積累，飛輪一開(kāi)始是緩慢旋轉的，所有推動(dòng)的力量都是為了將來(lái)的飛躍，這前期的積累是必不可少的。反之，“厄運之輪”忽視了積累，他們更多的是通過(guò)一個(gè)刺激點(diǎn)，一躍成為優(yōu)質(zhì)的企業(yè)，但通過(guò)作者的調查不難發(fā)現，所有沒(méi)有經(jīng)過(guò)積累的企業(yè)，雖然段時(shí)間內積累了大量財富，但之后也會(huì )快速得衰敗。積累是重要的因素，在哲學(xué)里我們稱(chēng)之為“量變引起質(zhì)變”，量是重要因素，沒(méi)有量的積累，不會(huì )有飛輪之后的質(zhì)變。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 15
《從優(yōu)秀到卓越》一書(shū)講訴了吉姆柯林斯和他的研究小組歷經(jīng)5年的研究工作，試圖探索從優(yōu)秀公司到卓越公司成長(cháng)為卓越公司的內在機制。
研究人員在書(shū)中提供了一個(gè)整理理念框架概要，并把這一過(guò)程想象為積蓄力量，接著(zhù)實(shí)現跨越，然后進(jìn)入更廣闊的階段：訓練有素的人、訓練有素的思想，訓練有素的行為。環(huán)繞整個(gè)框架周?chē)氖潜环Q(chēng)為“飛輪理念”，它囊括了從優(yōu)秀到卓越全過(guò)程的整體特征。
第五級經(jīng)理人：第五級經(jīng)理人的領(lǐng)導并不等同于“公仆式的領(lǐng)導”。他們都被創(chuàng )造可持續業(yè)績(jì)的內在需要驅動(dòng)和感染。為了使公司走向卓越，他們有決心做任何事，不管這些決定多么重大，多么困難。第五級經(jīng)理人朝窗外看，把成功歸于其他因素，而非他們自己。當業(yè)績(jì)不佳時(shí)，他們看著(zhù)鏡子里，責備自己，并承擔所有的責任。
先人后事：實(shí)現跨越的公司的領(lǐng)導者首先要設法找到合適的人才（不合適的人請下車(chē)），然后決定將汽車(chē)開(kāi)向何方。在用人決定上要嚴格要求做到：若無(wú)法確定，就寧缺毋濫；一旦發(fā)覺(jué)換人之舉勢在必行，就立即行動(dòng)。要記住人不是最重要的資產(chǎn)，合適的人才是最重要的資產(chǎn)。
直面殘酷現實(shí)、決不失去信念：要創(chuàng )造一個(gè)讓事實(shí)說(shuō)話(huà)的大氣候，注意4個(gè)基本點(diǎn)：多提出些問(wèn)題，少要求些答案；要對話(huà)，要爭執，但不要強制；做徹底的時(shí)候分析，不要相互指責；建立“紅旗機制”，把信息轉化成無(wú)法被忽視的信息。
每個(gè)實(shí)現跨越的公司，都認同“斯托克代爾悖論”：不管遭遇什么困難，我們都必須堅信自己一定能夠并最終會(huì )獲勝；與此同時(shí)，不管現實(shí)有多么殘酷，我們都必須具有與之對抗的'素質(zhì)。
刺猬理念：不管世界多么復雜，刺猬都會(huì )把所有的挑戰和進(jìn)退維谷的局面壓縮為最簡(jiǎn)單的，甚至是過(guò)于簡(jiǎn)單的刺猬理念。刺猬理念是一個(gè)簡(jiǎn)單、明確的概念，它來(lái)自下面三環(huán)的交叉部分。
訓練有素的文化：訓練有素的文化具有雙重性。一方面它需要人們遵守一貫的制度；另一方面，它賦予人們在制度框架下的自由和責任感。擁有訓練有素的員工時(shí)，你不必在公司設置等級制度；擁有訓練有素的思想時(shí)，你不需要在公司設置層層科室；擁有訓練有素的行為時(shí)，你不需要進(jìn)行過(guò)多的控制。
技術(shù)加速器：對于任何技術(shù)來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的問(wèn)題是這種技術(shù)是否直接服務(wù)于你的刺猬理念。如果答案是肯定的，那就要堅持不懈的使用這種技術(shù)。實(shí)現跨越的公司把技術(shù)當做發(fā)展勢頭的推動(dòng)力，而非創(chuàng )造者。
飛輪和厄運之輪：要記住，可堅持到底的轉變遵循一個(gè)能夠預測的模式——從積累到突破。從優(yōu)秀到卓越的轉變從來(lái)都不是一蹴而就的，這一過(guò)程酷似將一個(gè)沉重的矩形飛輪朝一個(gè)方向推動(dòng)，一圈又一圈，積蓄勢能，一直到達突破點(diǎn)，并完成飛躍。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 16
《從優(yōu)秀到卓越》是美國超級暢銷(xiāo)書(shū)《基業(yè)長(cháng)青》作者吉姆·柯林斯的又一管理力作，被亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店譽(yù)為“2001年最佳商業(yè)書(shū)，上億美元也買(mǎi)不來(lái)的研究成果”�？铝炙购推溲芯繄F隊對1965年以來(lái)《財富》雜志歷年的500強企業(yè)進(jìn)行了規模巨大的調查研究，為了發(fā)現黑匣子里的奧秘，柯林斯和他的研究小組將實(shí)現跨越公司與兩組精心挑選出來(lái)的對照公司，即“直接對照公司”和“未能保持卓越的對照公司”進(jìn)行對比，分析它們之間的差別。經(jīng)過(guò)仔細分析28家公司的整個(gè)歷史，包括數以噸計的全部資料和幾萬(wàn)頁(yè)的采訪(fǎng)記錄，他們終于發(fā)現了從優(yōu)秀到卓越的內在機制和決定性因數：
第5級領(lǐng)導人：與一些個(gè)性十足、上頭條、做名流的公司領(lǐng)導人相比，實(shí)現從優(yōu)秀到卓越跨越公司的領(lǐng)導人似乎是從火星上來(lái)的。這些領(lǐng)導人都是矛盾的混合體：個(gè)性謙遜，但又表現專(zhuān)業(yè)。
先人后事：一般人會(huì )以為，實(shí)現跨越公司的領(lǐng)導人會(huì )從建立一套新構想、新策略入手。相反，他們首先請進(jìn)合適的人選，請出不合適的人選，并令合適的人選各就其位。尤其重要的是，這些慧眼識珠的領(lǐng)導人對待人才的觀(guān)念：他們看重的是人才的內在素質(zhì)，而非學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)背景和工作經(jīng)歷。（這對目前中國企業(yè)以及其他所有的組織形式主義的用人制度是個(gè)極大的提醒。）
刺猬理念：要想完成從優(yōu)秀到卓越的轉變，就必須超越僅僅是稱(chēng)職這一局限，如果因為某項業(yè)務(wù)是你的`主營(yíng)業(yè)務(wù)，或僅僅因為你在這一行已經(jīng)干了好幾年或幾十年，就認為自己在這一行能做到最好，那就大錯特錯了。關(guān)鍵是要找到自己擅長(cháng)的業(yè)務(wù)，只有心醉神迷的事業(yè)才會(huì )是你的前途所在。
訓練有素的文化：有著(zhù)訓練有素的文化的公司并不多見(jiàn)，把訓練有素的文化和企業(yè)家的職業(yè)道德融合在一起時(shí)，你就得到了神奇的創(chuàng )造卓越業(yè)績(jì)的煉金術(shù)。
技術(shù)加速器：實(shí)現跨越的公司對技術(shù)的作用有不同的理解，它們不把技術(shù)作為引發(fā)變革的首要工具，但它們均是運用技術(shù)的先鋒。
飛輪與厄運之輪：那些發(fā)起革命、推行激動(dòng)人心的變革和實(shí)行翻天覆地重組的公司，幾乎注定不能完成從優(yōu)秀到卓越的飛躍。只有當你做事的方式可以使人看得到并且感覺(jué)得到動(dòng)量在積蓄時(shí)，人們就會(huì )站在你的一邊支持你。相反，那些希望略過(guò)積累階段，直接跳躍到突破階段的公司注定會(huì )陷入厄運之輪。
誠然，該書(shū)給我們的啟發(fā)遠遠不止這些要點(diǎn)。說(shuō)到底，宇宙間的道理是相通的：無(wú)論是公司還是其他組織，甚至是個(gè)人的行為，書(shū)中的道理均有很大的實(shí)戰意義。因為所謂戰略根本一點(diǎn)就是以奇用兵，出奇制勝。追隨別人的道路，做到最好，也只是一流的二流子。流行的時(shí)候一哄而上，往往趕上個(gè)潰爛的尾巴。這就是中國很少有大企業(yè)和名牌產(chǎn)品的主要原因。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 17
《從優(yōu)秀到卓越》最典型的特點(diǎn)就是，作者柯林斯像做數學(xué)證明題一樣來(lái)探究公司發(fā)展的奧秘。首先他制定了一個(gè)極為嚴格的規則，以此為據對財富500強的公司進(jìn)行篩選，從中遴選出11家“卓越公司”。然后為其一一甄選“對照公司”、“間接對照公司”來(lái)作為對照組，用來(lái)排除其他干擾因素。最終總結歸納出促成這11家公司由優(yōu)秀走向卓越的因素。
首先，公司要花費充足的精力去尋找適合本公司的人才，無(wú)論領(lǐng)導還是員工都是如此，而不是急于去制定企業(yè)的戰略決策，因為柯林斯認為合適的人自然會(huì )把事做好。其次，公司要找到自己的核心業(yè)務(wù)，確保能在此領(lǐng)域做到最好，然后堅持不動(dòng)搖。再者，不要過(guò)分看重技術(shù)，它只是助推器，而不是核心競爭力。最后，遵照上述原則持之以恒，日積月累，終會(huì )爆發(fā)出強大的力量，將公司推向快速發(fā)展的飛躍道路。
也許因為我自己并沒(méi)有開(kāi)一家公司，所以無(wú)論柯林斯如何去論證，我都沒(méi)覺(jué)得這些精心論證的結論有多么了不起。但有意思的是，我依然被深深的觸動(dòng)了，因為柯林斯的很多總結，引發(fā)了我對個(gè)人成長(cháng)的思考。
比如柯林斯反復提到的'刺猬理念，他認為公司應當反復探索直至找到適合自己公司的刺猬理念，然后堅持執行、絕不動(dòng)搖。
想想看，這個(gè)是不是也特別適合我們來(lái)詢(xún)問(wèn)自己從而為自己設立更恰當的定位?
你對什么充滿(mǎn)熱情?
——我目前的工作是我所喜歡的嗎?僅僅為了薪水而去做事，我可能做到最好嗎?我是否有機會(huì )將自己的興趣與工作相結合，進(jìn)而找到一個(gè)恰當的發(fā)力點(diǎn)來(lái)實(shí)現職業(yè)成長(cháng)的突破?
你能在什么方面成為世界上最優(yōu)秀的?
——如果我在當前正在做的事情上表現不夠優(yōu)秀，那我就永遠默默無(wú)聞，無(wú)法贏(yíng)得更多發(fā)展的機會(huì )。畢竟，人們都是通過(guò)做好一件事來(lái)證明自己的實(shí)力，然后才有可能去獲得下一個(gè)機會(huì )。就像玩游戲一樣，打怪不夠數，就永遠無(wú)法升級吧。
是什么驅動(dòng)你的經(jīng)濟引擎?
——對公司而言，驅動(dòng)經(jīng)濟引擎的是自己的核心業(yè)務(wù)，也是這個(gè)公司的核心競爭力。而對于個(gè)人，也要有核心競爭力，它首先需要能夠滿(mǎn)足自己日常開(kāi)支，進(jìn)一步得能支持自己去做喜歡的事情，甚至最終實(shí)現自己的夢(mèng)想。如果只是僥幸謀得一份職位、而不是有真才實(shí)學(xué)，那么職場(chǎng)里稍有風(fēng)云變幻，便會(huì )工作不保，即使能勉力維持，也一定不敢在工作中放開(kāi)手腳，做事必然瞻前顧后、甚至不得已而諂媚領(lǐng)導、趨附同事，最終自己不開(kāi)心不說(shuō)，職場(chǎng)里也一定不會(huì )有好的發(fā)展。
試著(zhù)逐一認真回答上述三個(gè)問(wèn)題，你一定會(huì )對自己有更好的了解和認識，然后看看自己是否應當扭轉目前的努力方向、盡快找到適合自己的那套刺猬理念然后堅持去做?
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 18
最近讀了《從優(yōu)秀教師到卓越教師》這本書(shū)，雖然還沒(méi)有看完，但是對這本書(shū)的感想頗多。
在閱讀了幾天之后，我覺(jué)得這本書(shū)的設計就像茶余飯后的小點(diǎn)心，每天只需要花幾分鐘的時(shí)間，它就能給你帶來(lái)充實(shí)和驚喜，甚至是有意無(wú)意的改變。書(shū)中每一天都非常具體地寫(xiě)出：“請靜心思考”、“你可以這樣做”、“如果你完成了”三個(gè)環(huán)節。像“巧妙安排學(xué)生的座位”、“整理你的教室”、“傾聽(tīng)學(xué)生的聲音”“課堂管理究竟是什么”等等，都是我們日常遇到的常規問(wèn)題，書(shū)中都做出了可行的教學(xué)策略指導。全書(shū)的策略是圍繞教育上的愛(ài)展開(kāi)的敘述，從每天的小事做起，盡可能地安排好學(xué)生的學(xué)習與生活，永遠去做最有利于學(xué)生的事情，幫助每一個(gè)學(xué)生找到真正的自我，發(fā)掘他們最大的潛力。在每天的一個(gè)案例中，我收獲了許多，例如“你還好吧”策略，“你還好吧”這四個(gè)字實(shí)際上所傳達的信息是“我很關(guān)心你”。對于我們任何人來(lái)說(shuō)，還有什么比知道有人關(guān)心自己讓人感覺(jué)更好呢？如果我們的學(xué)生覺(jué)得他的老師關(guān)心他，學(xué)生一定會(huì )盡自己最大的努力表現得更好。相反，如果在一個(gè)不關(guān)心學(xué)生的老師的課堂上，學(xué)生是沒(méi)有動(dòng)力去學(xué)習和表現的。
但是這個(gè)策略必須建立在一個(gè)簡(jiǎn)單的前提之上，那就是學(xué)生相信你真的關(guān)心他們，這樣他們就會(huì )努力表現得更好。事實(shí)上，一些學(xué)生認為他們的老師根本就不關(guān)心他們，這往往導致學(xué)生的表現很糟糕——焦躁易怒、不懂禮貌、漠不關(guān)心、缺乏學(xué)習動(dòng)力。事實(shí)上，一些知道如何表達對學(xué)生關(guān)心的老師往往會(huì )使學(xué)生擁有良好的表現——積極的態(tài)度、懂禮知節、興趣廣泛、力求上進(jìn)。學(xué)生的哪一種表現，你會(huì )更喜歡呢？如果你恰如其分地使用“你還好吧”策略，它的有效性將會(huì )讓你大吃一驚。
魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的”。讓我們用一顆炙熱的愛(ài)心去澆灌孩子們心靈的花園，用情去施教，用愛(ài)去開(kāi)導，為他們播撒愛(ài)的種子，陪伴他們在成長(cháng)的路上，懷揣著(zhù)愛(ài)心一路前行。
教育上的愛(ài)，不是為了達到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會(huì )把“愛(ài)”自然而然的貫穿于教育的'某一個(gè)環(huán)節，也會(huì )不聲不響的體現在教育的每一個(gè)細節，更會(huì )潛移默化地浸潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心靈�？傊�，冷漠的心、生硬的態(tài)度，永遠也不可能換來(lái)心與心的真誠溝通，從今以后我會(huì )多試著(zhù)從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗，用情去施教，用愛(ài)去開(kāi)導，像所有卓越老師那樣，用真情、愛(ài)心換來(lái)學(xué)生們純真的笑容，贏(yíng)得學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 19
自從92年從事教師這個(gè)職業(yè)以來(lái)，二十三個(gè)年頭不知不覺(jué)地在日復一日的教室與辦公室之間的往返中滑過(guò)，在低頭批改作業(yè)的眼前溜走。從一開(kāi)始的躊躇滿(mǎn)志到漸漸地懈怠厭倦，教學(xué)工作是繁瑣復雜的，也總有著(zhù)一些作為教師的無(wú)奈與無(wú)助，縱然心急如焚，也總是無(wú)法找到更好的方法來(lái)解決�！稄膬�(yōu)秀教師到卓越教師》是一本介紹日常教學(xué)策略的書(shū)籍，乍一看上去厚厚的令人望而生畏，但從翻開(kāi)的那一刻，我便從心里接受了它。書(shū)中每篇文章都介紹了一種簡(jiǎn)便易行的教學(xué)策略，只要花上三五分鐘，便可輕松學(xué)會(huì )。
由于家中有個(gè)與學(xué)生們年齡相仿的女兒，我便對他們的喜好有所了解。他們討厭那種生硬的說(shuō)教，更愿意在笑聲中或者故事中體會(huì )知識。書(shū)中就提到“給學(xué)生講個(gè)笑話(huà)吧”，不可否認，當老師和學(xué)生一起分享一些有趣的語(yǔ)言時(shí)，大家都會(huì )感到開(kāi)心愉快。往往課堂氣氛也會(huì )因此而變得輕松愉悅。
一節課45分鐘，要求學(xué)生每一刻都全神貫注，這是不可能也是不現實(shí)的，尤其對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。相信所有的老師都知道，一節課的容量不在于老師教授了多少，而在于學(xué)生學(xué)會(huì )了多少。因此，幾乎每節課上我都會(huì )給學(xué)生講小笑話(huà)，小故事或者是分享些有趣的東西，有時(shí)是當做小插曲讓學(xué)生有片刻的休息放松，有時(shí)是講到相關(guān)知識點(diǎn)，說(shuō)個(gè)笑話(huà)幫助學(xué)生更有效地理解記憶。比如，“suspect”這個(gè)單詞，我就跟學(xué)生說(shuō)了個(gè)笑話(huà)：有個(gè)學(xué)生問(wèn)老師“suspect”是什么意思，老師告訴他，是“嫌犯”，學(xué)生認真地寫(xiě)下“咸飯”兩個(gè)字。老師哭笑不得，跟他解釋?zhuān)笆窍右煞�，不是咸飯”，學(xué)生恍然大悟，又拿筆寫(xiě)下“咸魚(yú)飯”。學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)段子，笑得前仰后合，開(kāi)心大笑之余都記住了這個(gè)詞。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是枯燥的，由于課時(shí)緊任務(wù)重，我們的課堂很容易變得嚴肅而沉悶。這時(shí)候，我們就需要讓學(xué)生適時(shí)地輕松一下，這樣不僅可以緩解學(xué)生因繁重的學(xué)習任務(wù)而產(chǎn)生的緊張和焦慮的.情緒，而且可以活躍課堂氣氛，提高課堂效率。同時(shí)，幽默感會(huì )增加您和孩子們之間的情感，拉近師生之間的距離。讓我們從今天做起，從自己做起，讓課堂充滿(mǎn)歡笑，讓學(xué)生在哈哈大笑中趕走疲憊與壓力。
像這樣行之有效簡(jiǎn)便易行的日常教學(xué)策略在書(shū)中還有許多許多，現在它已經(jīng)成了我辦公桌上必不可少的一樣東西，空閑的時(shí)候翻翻，有困惑的時(shí)候看看，總是能讓我有所啟發(fā)有所收獲。
“教學(xué)之路是永無(wú)止境的，它需要我們不斷地學(xué)習和探索，從來(lái)沒(méi)有人能徹底完成這種學(xué)習和探索。作為一名教師，當我們選擇了教師這個(gè)能夠積極地影響每一個(gè)孩子生命的職業(yè)時(shí)，我們必須永不停歇地追求新的、更好的方式來(lái)完成我們的使命�！蔽揖鸵詴�(shū)中的這段話(huà)，作為這篇文章的結束語(yǔ)，希望與我的教師同事們共勉。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 20
其實(shí)中午12點(diǎn)多就看完書(shū)了，應該不能說(shuō)看吧，是瀏覽。從鳴謝，前序，到后面的答疑（后面的篩選對象的原則我并沒(méi)有仔細的看）。但是我卻沒(méi)有馬上寫(xiě)下我的心得，反而是先去博客寫(xiě)了寫(xiě)，很久沒(méi)有寫(xiě)東西了，更不用說(shuō)是寫(xiě)讀書(shū)心得了。算是先去練筆了。
應該說(shuō)剛剛開(kāi)始是抱著(zhù)完成復試任務(wù)去買(mǎi)了《從優(yōu)秀到卓越》，去看這這本書(shū)的。但是現在看完了，我很想說(shuō)，謝謝，謝謝成亞讓我有機會(huì )選擇柯林斯，選擇《從優(yōu)秀到卓越》。
有些遺憾，因為本人目前的能力有限，所以書(shū)中有些東西我并不能完全讀懂，甚至領(lǐng)會(huì )。對于柯林斯所寫(xiě)的從優(yōu)秀到卓越的黑匣子中裝的是什么內容，書(shū)里面也是強調了很多遍了，第5級的經(jīng)理人、選適當的人選上車(chē)（良好的團隊、優(yōu)秀的繼承人）、刺猬理念（這個(gè)里面的三環(huán)理論我也沒(méi)有太明白的）、訓練有素的企業(yè)文化環(huán)境、技術(shù)加速、累計與突破，由此卓越誕生。
我總覺(jué)得綜起以上內容，第一點(diǎn)“第5級經(jīng)理人”則是最為關(guān)鍵，當然也不可忽略其他因素，同時(shí)我也覺(jué)得作者也是花大幅筆在這個(gè)因素上。一個(gè)企業(yè)的首席執行官能達到第5級經(jīng)理人的標準的話(huà)，他也一定可以組建最好的，最高效的團隊，執行最明智的抉擇。培養良好的企業(yè)文化，采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，堅持不懈的創(chuàng )新發(fā)展。一直能夠使企業(yè)從優(yōu)秀轉變成卓越，并且一直卓越下去。
另外說(shuō)些沒(méi)有技術(shù)含量的，但是卻是我讀這本書(shū)時(shí)最真實(shí)的想法（也是我覺(jué)得值得我去學(xué)習的）：第一，作者本人，說(shuō)實(shí)在的我并不了解，但是通過(guò)書(shū)前的大篇幅的“鳴謝”，我知道他是一個(gè)謙遜，有著(zhù)感恩的心的人。他才是作者，他卻說(shuō)這個(gè)不是他的成果，他將這個(gè)歸功于所有為之工作的人，哪怕付出了僅僅一點(diǎn)點(diǎn)。第二，通過(guò)書(shū)中所寫(xiě)的黑匣子的內容。我在想我自己，現在的我不算優(yōu)秀，更談不上卓越，從一個(gè)企業(yè)的進(jìn)化，推論到我個(gè)人。我個(gè)人應該怎么從平凡追求優(yōu)秀，進(jìn)而有可能卓越（我在想應該看《基業(yè)長(cháng)青》的`）。說(shuō)到這里有點(diǎn)自嘲，人家看書(shū)，都是從小面看到大道理，我卻反了。卻在告誡自己該如何提升自我，但是我卻不承認這個(gè)道理，因為目前的我是一個(gè)正在追尋工作的我，我目前需要的就是這個(gè)。
我知道我寫(xiě)的心得不多，但是我認識到了書(shū)買(mǎi)對了，目前的我只能看到我自己的發(fā)展，我把書(shū)放在枕邊，希望可以多加看看，多加鞭策自己。當然我也需要更多的像這樣卓越的書(shū)籍來(lái)提高自己。也希望有一天，當我實(shí)現我的提升自己的第一步的時(shí)候，我可以想象并且一步步努力實(shí)施如何把黑匣子里面的東西變成現實(shí)。
另外我也真誠的祝福，無(wú)論是否有我的參與。成亞都可以成為一個(gè)卓越的企業(yè)，一個(gè)百年企業(yè)。也愿成亞文化源遠流長(cháng)。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 21
很久沒(méi)有寫(xiě)讀后感了，以前看書(shū)大多都是“海邊拾貝型”的，俯拾而待，興之所致。而今，中山大學(xué)嶺南學(xué)院的老師們，不但要推薦好學(xué)有益的書(shū)，而且，還要思考，寫(xiě)讀后感。這種“啟發(fā)”、“研究式””的讀書(shū)方法，對我們忙于生意的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一種有效的學(xué)習方法。我相信，再懶的人，在老師面前都要完成作業(yè)，而完成作業(yè)的過(guò)程，就是學(xué)習提高的過(guò)程。因此，我要衷心感謝張院長(cháng)和老師們。
學(xué)了《從優(yōu)秀到卓越》一書(shū)，盡管很粗糙學(xué)了，但也有很多感想，特別是從縱觀(guān)中國的企業(yè)，優(yōu)秀的不多，而卓越的就更少，不論是優(yōu)秀也好，卓越也好，需要人—思想—行為三要素，而三種要素是訓練有素的，高水平的，是一種力量的積蓄，才能實(shí)現質(zhì)的跨越，才能從優(yōu)秀到卓越。下面我重點(diǎn)談一下對刺猬理念的理解和感想：
刺猬的理念源于格林的寓言故事，狐貍和刺猬。狐貍同時(shí)追求很多目標，把世界當作一個(gè)復雜的整體來(lái)看待，伯林認為狐貍的思維是“凌亂或是擴散”的，在很多層次上發(fā)展，從來(lái)沒(méi)有使它們的思想集中成為一個(gè)總體理論或統一觀(guān)點(diǎn)。而刺猬把復雜的世界簡(jiǎn)化成單個(gè)有組織性的觀(guān)點(diǎn)，一條基本原則或一個(gè)基本理念，發(fā)揮統帥和指導作用。不管世界多么復雜，刺猬都會(huì )把所有的挑戰和進(jìn)退維谷的局面壓縮為簡(jiǎn)單的——實(shí)際上幾乎過(guò)于簡(jiǎn)單的——刺猬理念。要想完成從優(yōu)秀到卓越的轉變，就必須超越僅僅是稱(chēng)職這一局限。如果因為某項業(yè)務(wù)是你的`主營(yíng)業(yè)務(wù)，或僅僅是因為你在這一行已經(jīng)干了好幾年或幾十年，就認為自己在這一行能做得最好，那就大錯特錯了。關(guān)鍵是要找到自己擅長(cháng)的業(yè)務(wù)，只有心醉神定的事業(yè)才是你的前途所在。
刺猬的理念，告訴我們要專(zhuān)注一、二件事。把復雜的世界簡(jiǎn)單化，但從企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展過(guò)程中，真正要做到刺猬的理念，是有很大難度的。我們公司是新成立才二年多的新公司，是一家醫藥物流配送企業(yè)，去年深圳市醫藥招標，我們取得了較好的業(yè)績(jì)，去年配送量3億元。當企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)較好，想在短時(shí)間做大的思想越來(lái)越急切，
在這時(shí)候，去年下半年收購了一間酒廠(chǎng)，但效果很差，現在的產(chǎn)品還沒(méi)有正式面市。因此，在現實(shí)中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)得好，思想容易膨脹，企業(yè)經(jīng)營(yíng)得不好，總想用各種方法去嘗試，結果大都不好。因為，沒(méi)有認真分析，企業(yè)的核心競爭力在哪里？是否具備在這個(gè)行業(yè)做好的條件（客觀(guān)、主觀(guān)）？什么是驅動(dòng)企業(yè)引擎的力量？也就是說(shuō)，要用三環(huán)理論來(lái)分析企業(yè)或個(gè)人的現狀和未來(lái)。根據企業(yè)的實(shí)際情況，找出企業(yè)的定位，從而制定中長(cháng)期的企業(yè)戰略，組建一支素質(zhì)優(yōu)秀的團隊，逐步形成有個(gè)性的企業(yè)文化，企業(yè)才能從優(yōu)秀到卓越。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 22
工作，是每個(gè)人的生存之本，發(fā)展之臺，好好工作，才會(huì )有好的發(fā)展。但是，在許多工作上，很多人都沒(méi)有努力、沒(méi)有認真、更沒(méi)有主動(dòng)。
前幾天，人力資源部的同事說(shuō)要我們好好學(xué)習，在公司形成良好的工作之風(fēng)，于是乎，他們去圖書(shū)市場(chǎng)轉悠了好幾天，買(mǎi)了兩本書(shū)回來(lái)，要我們認真學(xué)習，一本《員工工作準則》，一本《只為成功找方法不為失敗找借口》。翻開(kāi)書(shū)細細一看，《員工工作準則》主要說(shuō)的是一個(gè)優(yōu)秀員工必備的11種卓越品質(zhì)。責任――對工作勇于負責、一抓到底、追求完美的精神，在工作中，會(huì )遇到這樣或那樣的困難或問(wèn)題，而卻沒(méi)有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些這樣或那樣的`借口，搪塞上級，開(kāi)脫自己，以求得所謂心理上的平衡；行政工作點(diǎn)多面廣、事務(wù)繁雜，有許多說(shuō)不上口的“瑣碎小事”，在這些事情上，自己并沒(méi)有做好，做完美�？戳诉@本書(shū)后，我深深地覺(jué)得：在今后的工作、學(xué)習和生活中，我一定要將“責任”作為自己的座右銘，時(shí)刻勉勵自己、要求自己，使自己在工作能力方面緊跟全集團工作的需要，以無(wú)愧于領(lǐng)導的信任、同事的支持，無(wú)愧于自己的工作崗位。牢記職責，拒絕借口。人之在世，或為人子、為人夫、為人父，或從事一種職業(yè)，都有一種身份，一種角色。既然擔當了這一角色，就要義無(wú)返顧地承擔起這個(gè)角色所需要的一切責任，不找借口，拒絕拖延。尤其對集團安排的工作，應該不遺余地、完全徹底地去落實(shí)執行，因為這是自己的職責，是自己理應干好的事，沒(méi)有任何拖延和商量的余地。?勤奮敬業(yè)，今年集團做的年度生產(chǎn)計劃遠遠大于去年，我們一定要兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，去完成集團的安排，在《員工工作準則》里說(shuō)到：工作任務(wù)最理想的完成期是昨天，也許我們會(huì )覺(jué)得這有點(diǎn)不可思議，但是，只要我們養成將工作任務(wù)盡快完成，不拖延，不延期的好習慣，每人前進(jìn)一小步，集團將將前進(jìn)一大步。忠誠――用生命去工作。在古代就有岳飛“精忠報國”的故事。
在現在這個(gè)年代，我認為，“忠誠”是比“能力”更為可貴的品質(zhì)。今天的社會(huì )，工作對于每一個(gè)人，不僅是謀生的手段，更是實(shí)現自身理想與抱負、體現自我價(jià)值的載體。懷抱忠誠，不僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點(diǎn)，就必須把工作作為生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，并通過(guò)完成一件件工作任務(wù)，去享受成就的樂(lè )趣。還有團隊精神、執行、創(chuàng )新、學(xué)習、細節……等諸多寶貴的品質(zhì)。我們大家都應該好好工作，盡量擁有這些美好的品質(zhì)，成就卓越的人生！
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 23
微笑，體現著(zhù)人們的友善和真誠，溝通著(zhù)人與人之間的關(guān)系。作為一個(gè)天天與富有個(gè)性的活蹦亂跳的學(xué)生打交道的教師來(lái)說(shuō)，微笑則顯得尤其重要，不僅是對學(xué)生，也是對自己。
培根說(shuō)過(guò)：和藹可親的態(tài)度是永遠的介紹信。當你對學(xué)生微笑時(shí)，能增強你的親和力，能消除孩子們對你的防范意識，增進(jìn)師生間的情感。特別是在孩子們遇到困難和遭受挫折時(shí)，老師的微笑能帶給他們克服并戰勝困難的勇氣和力量。當學(xué)生考試失利時(shí)，我用微笑去安慰他；當學(xué)生舉棋不定時(shí)，我用微笑勉勵他；當學(xué)生膽怯不前時(shí)，我用微笑鼓勵他；當學(xué)生遭到歧視時(shí)，我用微笑呵護他；當學(xué)生成績(jì)進(jìn)步時(shí)，我用微笑激勵他；當學(xué)生感到疲勞、壓抑時(shí)，我用微笑幫助他放松心情，度過(guò)難關(guān)，迎接挑戰。當學(xué)生違紀、不按時(shí)完成作業(yè)、不愛(ài)勞動(dòng)、不思進(jìn)取時(shí)，我還能微笑著(zhù)對待他嗎？不，當然不能。但我大可不必像其他教師那樣橫眉冷對、冷嘲熱諷、棍棒相加，我只需用平靜的神色和短暫的沉默來(lái)表述我的不滿(mǎn)和痛心。沒(méi)有“戰火”和“硝煙”，學(xué)生卻能通過(guò)自我檢討來(lái)改正缺點(diǎn)和不足。其實(shí)這功勞又該歸于誰(shuí)呢？應歸功于微笑，否則不微笑也就傳遞不了那樣多的信息了，而其他手段又必然會(huì )帶來(lái)諸多負面效應，阻礙教學(xué)工作的正常進(jìn)行。還有，生氣往往傷身，反之，微笑也可算得一種健身手段吧。
一個(gè)愛(ài)微笑的教師才能教出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)微笑的學(xué)生。當學(xué)生學(xué)會(huì )微笑時(shí)，就已邁上了成功的第一步，也是最緊要的一步。微笑能幫助孩子克服更多的困難，能讓孩子結識更多的朋友，能使孩子成為最受歡迎的人，能給孩子帶來(lái)更多的機會(huì )，還能培養孩子樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài)。教會(huì )了學(xué)生微笑，不僅等于教會(huì )了學(xué)生學(xué)習、生活，實(shí)際上是培養了一種積極、樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)，真正做到既教書(shū)又育人。
作為一名教師，我們應該知道，教學(xué)是受著(zhù)多方面因素影響的，微笑就是影響教學(xué)效果的因素之一，同時(shí)微笑也受到其他因素的影響。同樣是笑，但他卻又分成真笑、假笑、陰笑、傻笑、譏笑、皮笑肉不笑等等，故而產(chǎn)生的效應也不竟相同。
當我們熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)時(shí)，當我們熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們就會(huì )認真刻苦地去學(xué)習和鉆研業(yè)務(wù)知識，就會(huì )耐心細致地去觀(guān)察和發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，從而不斷增強自身的人格魅力，提高自身的教育教學(xué)水平。此時(shí)，我們的每一次微笑才能是真誠的，才能真正讓微笑成為一種神奇的教學(xué)手段。
微笑是一種人格魅力，是造成人生方方面面機緣的一個(gè)特別重要的無(wú)聲語(yǔ)言。讓微笑綻放在每一位老師的臉上，對著(zhù)學(xué)生。我希望！
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 24
教育永無(wú)止境，教師的成長(cháng)永無(wú)止境，這是我讀這本書(shū)的最大收獲，書(shū)中的設計就像茶余飯后的小點(diǎn)心，每天只需花幾分鐘的時(shí)間，它就能給你帶來(lái)充實(shí)和驚喜，甚至是有意無(wú)意的改變。一段段文字，一個(gè)個(gè)故事，讓我對教育事業(yè)有了新的認識。就像前言中寫(xiě)的：你想讓學(xué)生的生命與眾不同嗎？你想讓學(xué)生都燃起對知識的渴望嗎？你想成為卓越教師并教出卓越的學(xué)生嗎？我們堅信，每一位教師內心深處都期待自己成為一名卓越教師，這個(gè)美好的愿景始終在等待著(zhù)實(shí)現的那一天，我們也堅信，每一個(gè)學(xué)生內心深處都期待著(zhù)找到自己無(wú)限的潛力，這些潛力始終在等待著(zhù)釋放的那一天。美國作家安奈特和托德的全力新作《從優(yōu)秀教師到卓越教師》為我們指明方向，帶來(lái)極具影響力的日常教學(xué)策略。
為了激發(fā)學(xué)生的無(wú)限潛力，為了增強學(xué)生學(xué)習的渴望，書(shū)中每天都為我們提供了一種方法，提高我們的教學(xué)技巧，同時(shí)也表達對學(xué)生由衷的關(guān)愛(ài)。本書(shū)一共包含180天，幾乎覆蓋了整個(gè)學(xué)年的教學(xué)時(shí)間，每隔20天又為我們提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐檢驗調查問(wèn)卷，檢驗哪些策略能有效執行，以便我們及時(shí)調整教學(xué)方式�？梢哉f(shuō)本書(shū)就像一份精神大餐，不管是新教師還是經(jīng)驗豐富的老教師，此書(shū)都可作為一本非常實(shí)用，可讀性極強的教學(xué)指南。
其中的第22天：“不要讓學(xué)生知道你在生氣”給我留下了深刻印象，在平時(shí)的教學(xué)中，對于不滿(mǎn)意的情況，教師難免會(huì )生氣，不管在課堂上還是課下，而且自然會(huì )流露于言表，原來(lái)的想法么就是讓學(xué)生知道自己生氣了，以此來(lái)制止他們。書(shū)中講到：當你在教室里選擇公開(kāi)發(fā)泄自己的情緒時(shí)，學(xué)生就會(huì )在“課堂象棋”中公開(kāi)將你的軍。多么生動(dòng)地比喻。當你生氣時(shí)，一定要小心，而且要加倍小心，千萬(wàn)不要讓學(xué)生看到你憤怒的'樣子，否則學(xué)生就會(huì )找到你的軟肋。知道如何掌控你的情緒，你在他們面前就是透明的，就會(huì )被他們牽著(zhù)鼻子走。你必須以冷靜，專(zhuān)業(yè)的方式來(lái)處理那些讓你傷腦筋的情況。
看著(zhù)書(shū)中的內容，分享了與日常教學(xué)有關(guān)的提示，建議，方法，策略和行動(dòng)，不知不覺(jué)中提高了教學(xué)的實(shí)效性。盡管因為種種原因，我只是有選擇地在實(shí)施書(shū)中的一些內容，但是我已經(jīng)確確實(shí)實(shí)看到了自己在教學(xué)上的進(jìn)步，也真正感受到自己在表達了對學(xué)生由衷的關(guān)愛(ài)，把“愛(ài)”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節，也會(huì )不聲不響地體現在教育的每一個(gè)細節，更會(huì )潛移默化地浸潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心靈。
教學(xué)之路是永無(wú)止境的，它需要我們不斷地學(xué)習和探索，作為一名教師，當我們選擇了教師這個(gè)能夠積極地影響每一個(gè)孩子生命的職業(yè)時(shí)，我們必須永不停歇地追求新的，更好的方式來(lái)完成我們的使命。
《從優(yōu)秀到卓越》的讀后感 25
作為一個(gè)人生閱歷不算太豐富的人，我一直認為讀書(shū)是一種獲取知識和人生經(jīng)驗的最佳途徑。最近，我讀了一本名為《從優(yōu)秀到卓越》的書(shū)，這本書(shū)讓我對如何成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人有了更深刻的認識。
在書(shū)中，作者吉姆·柯林斯通過(guò)對眾多卓越公司的研究，揭示了這些公司從優(yōu)秀到卓越的秘訣。他總結了五步流程：先僵化，再優(yōu)化，再固化，再迭代，最后卓越。在我看來(lái)，這五個(gè)步驟同樣適用于個(gè)人的成長(cháng)和提升。
首先，先僵化。這要求我們在學(xué)習初期要有一個(gè)模仿的過(guò)程，對于一些優(yōu)秀的經(jīng)驗和做法，我們不妨先照搬過(guò)來(lái)，讓自己在短時(shí)間內迅速成長(cháng)。比如，學(xué)習世界頂級企業(yè)的管理方法，可以讓我們在短時(shí)間內掌握大量成功的經(jīng)驗。
其次，再優(yōu)化。在模仿別人的基礎上，我們需要根據自己的實(shí)際情況和需求進(jìn)行調整和優(yōu)化。這樣可以讓我們的成長(cháng)更具針對性，更符合自身的情況和目標。比如，我們在學(xué)習一些健身方法時(shí)，可以根據自己的身體狀況和健身目標進(jìn)行調整，找到最適合自己的健身方案。
第三步是固化。在找到適合自己的方法和經(jīng)驗之后，我們需要將其固定下來(lái)，成為自己的一種習慣和行為方式。這樣可以讓我們的成長(cháng)具有穩定性和可持續性。比如，我們在堅持每天早上跑步時(shí)，需要不斷提醒自己，保持這種良好的習慣。
第四步是迭代。在固化的基礎上，我們還需要不斷地進(jìn)行迭代和改進(jìn)。因為世界是不斷變化的，我們只有不斷地迭代更新自己的'知識和經(jīng)驗，才能始終保持領(lǐng)先地位。比如，我們在工作中需要不斷學(xué)習新的知識和技能，以應對不斷變化的職場(chǎng)環(huán)境。
最后是卓越。通過(guò)以上四個(gè)步驟，我們最終會(huì )達到卓越的境界。在這個(gè)階段，我們不僅具備了豐富的知識和經(jīng)驗，更重要的是我們形成了自己獨特的思考方式和價(jià)值觀(guān)念。我們會(huì )更加清楚自己的人生目標和方向，更好地把握自己的人生機遇和挑戰。
當然，《從優(yōu)秀到卓越》這本書(shū)只是成為一個(gè)優(yōu)秀人的開(kāi)始，要想成為真正卓越的人還需要長(cháng)期不懈的努力和學(xué)習。在成為卓越的人之后再去幫助那些也想變得優(yōu)秀的人指指點(diǎn)點(diǎn)總顯得有點(diǎn)先天不足；再來(lái)，他們或許也曾感受到我們曾經(jīng)走過(guò)的艱辛歷程但由于缺乏或者走另一條路從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)卻一直不敢再?lài)L試或者根本就不知道等等；還有一種可能就是“井底之蛙”，一直守著(zhù)那口井不愿離開(kāi)從而永遠只能看到井口那么大的一塊天而不知道還有其他更廣闊的天空在等著(zhù)他們去遨游！
所以，不管別人怎么想，也不管自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，總之，從今天開(kāi)始努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，再一步步地邁向卓越！這便是我從《從優(yōu)秀到卓越》中學(xué)到的最大啟示！
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