別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感1
每一個(gè)人都有一段十分難忘而又令人感到重要的童年時(shí)光，而許許多多的偉人也是在這一階段擁有對學(xué)習和對工作的熱情的。
在《湯姆-索亞歷險記》中的主人公托馬斯-索亞就是一個(gè)天性純真、常常闖禍的所謂的“壞孩子”，其實(shí)不然，他十分渴望成就一番事業(yè)，在經(jīng)歷了生活中的一次次驚險的歷險之后，最終靠努力奪得了有著(zhù)許多金幣的寶藏，實(shí)現了湯姆內心的成長(cháng)。
在這本書(shū)中，有許許多多部分值得我們細細品味。比如:在“受罰干活，因禍得�！边@一章中，湯姆騙其他孩子們代替自己刷墻，可以看得出來(lái)他是一個(gè)聰明的孩子；又如在“三人來(lái)結伴，揚帆去遠航”中，可以看出他是一個(gè)熱愛(ài)冒險的孩子；而在“湯姆作證，揭發(fā)案情”中，又可以看出他是一個(gè)勇敢的人……
面對湯姆，我感到了自身嚴重的不足，我比較死板，腦袋不機靈，用網(wǎng)絡(luò )上的話(huà)來(lái)說(shuō)，就叫“直男”。并且我不喜歡戶(hù)外運動(dòng)（部分除外），我喜歡宅在家，不喜歡也不習慣交往。還有，我有些許膽小，與人見(jiàn)面是，有一點(diǎn)阿諛?lè )畛�，看別人臉色做事……面對這些缺點(diǎn)，我要學(xué)習湯姆，全部改掉！
在當時(shí)，小湯姆不畏懼大壞人印第安-喬伊，告訴我們不要畏懼那些壞人；他和貝基被困山洞，不灰心喪氣，努力地一邊尋找出路，一邊保護貝基，告訴我們不能放棄那一絲絲希望；在山洞里，他常常安慰貝基，告訴我們要珍惜珍貴的友情……年紀小小的湯姆通過(guò)他的一舉一動(dòng)告訴我們太多太多了，然而湯姆身上其他的優(yōu)點(diǎn)，還需要我們大家一起來(lái)細細品味！
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感2
讀完整本書(shū)后，我覺(jué)得湯姆這個(gè)人雖被小鎮的上的人所厭惡，但他卻有同齡的孩子沒(méi)有的正義感、豐富的想象力以及勇敢的精神，這些，都是值得我們學(xué)習的。事實(shí)上，我們每個(gè)人都有做過(guò)正義的事情，我就有過(guò)這么一回。
那天，我剛從學(xué)校出來(lái)，到門(mén)口買(mǎi)了幾根筆后，我看到一位阿姨推著(zhù)電動(dòng)車(chē)在走，他后面又跟著(zhù)一個(gè)男人，再從阿姨的包里掏東西，我立馬反應過(guò)來(lái)：那個(gè)人是小偷呀！當我正準備叫住阿姨時(shí)，卻看到身邊的人都在各自忙各自的，根本沒(méi)有管�？僧敃r(shí)在堵車(chē)，他們怎么可能沒(méi)有看到？我怕自己搞錯，就問(wèn)了一下身邊的一位叔叔：“您看到那別有人偷東西了么？”“嗯�！笔迨迦魺o(wú)其事的答道�！澳鸀槭裁床唤凶∧俏话⒁�？”“這些事，最好不要管，要不然給自己找麻煩�！笔迨宓脑�(huà)叫我有些退縮�？墒�，我又想：這位阿姨看起來(lái)并不富裕，如果小偷將她辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)偷走，她一定會(huì )難過(guò)的。再說(shuō)了，為什么別人的勞動(dòng)成果要讓小偷不勞而獲呢？這樣想過(guò)后，一股正義感沖上了我的心頭，我大聲的喊了一聲“阿姨！”那位阿姨扭過(guò)頭來(lái)，小偷趕緊轉身，阿姨也沒(méi)有發(fā)現，小偷呢也不敢胡作非為了。
阿姨騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)走后，我開(kāi)始高興了起來(lái)，但就在這時(shí)，那個(gè)小偷向我走了過(guò)來(lái)，我突然緊張起來(lái)：他不會(huì )是來(lái)報復我吧，不是吧，做好事還有挨打？他走到我面前，揮了揮拳頭，走了。我一顆懸著(zhù)的心總算掉下了了。是啊，世界上，好人還是比壞人多��！
湯姆索亞還有許多精神值得我們學(xué)習，這本書(shū)也還有許多人物的品質(zhì)值得我們學(xué)習。然而，我將是講不完的，誰(shuí)要是看看這本書(shū)，品讀品讀這本書(shū)，你一定會(huì )獲得使你受益終身的“東西”。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感3
《湯姆索亞歷險記》是美國十九世紀文學(xué)大師馬克吐溫的代表作。這本書(shū)描寫(xiě)了十九世紀密西西比江畔一個(gè)小鎮人民的生活，可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )的一個(gè)縮影。
書(shū)中的主人公湯姆索亞是一個(gè)聰明活潑、正直勇敢的美國少年。他在一場(chǎng)正義與邪惡的斗爭中毫不猶豫地挺身而出，在法庭上指正了惡魔印江喬埃，為了說(shuō)出實(shí)情，他完全不顧及自己的生命安全。由此可見(jiàn)，湯姆多么富有正義感��！這一點(diǎn)是值得我們去學(xué)習的。有一次，湯姆和他的朋友貝奇被困在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指，通道縱橫交錯的山洞里，就在貝奇快要絕望的時(shí)候，湯姆卻依然堅持尋找著(zhù)生存的機會(huì )。最后，他冒著(zhù)生命危險找到了出口。結果，湯姆不但拯救了伙伴和自己還意外地發(fā)現了畏罪潛逃的印江喬埃。他這種臨危不亂的精神真是令人深感佩服！然而，就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)正義感，聰明、勇敢的少年，你也許想不到，他在大人們的心目中，竟然是一個(gè)不折不扣的“淘氣鬼”，這點(diǎn)與他的性格有關(guān)。湯姆討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)校里枯燥、呆板的教育。相反，湯姆十分崇尚那種充滿(mǎn)自由的生活，他夢(mèng)想著(zhù)自己能去當綠林好漢。沒(méi)想到，因為這次的冒險，他的心愿竟然實(shí)現了。
湯姆雖然不具備所謂的“優(yōu)秀生”良好的學(xué)習習慣和令人欣慰的成績(jì)，在人們看來(lái)：他逃學(xué)、撒謊、喜歡打架、愛(ài)耍小聰明、成績(jì)差……幾乎一無(wú)是處。但是，他卻能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，勇敢地和惡勢力作斗爭，這是多么強烈的正義感��！我想，恐怕有些大人也不敢這樣做吧！從而我們可以看出，其實(shí)有的時(shí)候，孩子就是大人們最好的老師。從一個(gè)孩子身上，大人們完全可以學(xué)到許多東西。雖然有時(shí)大人們礙于面子，常常把孩子的一些行為、做法稱(chēng)之為“幼稚”�？墒�，誰(shuí)也不能否認，有時(shí)這種“幼稚”也是大人們所向往的。是��！經(jīng)歷了太多成人之間的勾心斗角、爾虞我詐，誰(shuí)能不感到疲憊呢？雖然有時(shí)湯姆的行為很幼稚，但是，我們完全可以把他那種行為視為一種孩子“天真爛漫”的表現。相反，現在社會(huì )上那些表面上看起來(lái)斯斯文文、瀟灑大方的人，一到關(guān)鍵時(shí)刻，他們卻跑得無(wú)影無(wú)蹤，這就充分體現出了那些人的自私、保守和貪婪，這是多么鮮明的對比呀！
賦予大人的影響，現在的孩子普遍有了這樣的意識：一個(gè)好孩子，做到成績(jì)優(yōu)異才是最重要的，其他的不必過(guò)多考慮。我想，之所以孩子們會(huì )存在這樣的意識，是因為他們知道，只有這樣，才能換取家長(cháng)的表?yè)P和別人的羨慕。久而久之，這種意識被大多數的人所贊成，也就漸漸得成為了一種定律。從此，孩子們竟失去了原有的單純和天真，一個(gè)個(gè)是那么虛偽、做作、嬌氣、愛(ài)面子、有心計。然而，這些缺點(diǎn)卻早已被那優(yōu)異的成績(jì)掩蓋了。
除了湯姆以外，書(shū)中的流浪兒哈克貝里給我留下的印象很深。他整天游手好閑、無(wú)法無(wú)天……不但沒(méi)有人管他，而且每個(gè)人都有意地疏遠他。對于這樣一個(gè)孩子，你或許認為它可能已經(jīng)無(wú)藥可救了吧！然而，我卻對他產(chǎn)生了一股莫名的同情，這種同情讓我不禁想要問(wèn)問(wèn)他身邊的人：“一個(gè)缺少關(guān)愛(ài)的孩子，一個(gè)缺少教導的孩子，怎么可能達到人們渴望的“優(yōu)異”呢？所以，當大人們在嘲笑、責怪一個(gè)孩子沒(méi)有教養的時(shí)候，還是先檢討一下自己曾給過(guò)他們多少關(guān)愛(ài)吧！
對與我來(lái)說(shuō)，孩子是不應該有好壞之分的，每個(gè)孩子都有他的可貴之處，每個(gè)孩子都應該是最棒的。大人們不能只根據自己對“優(yōu)秀”的認識就斷定一個(gè)孩子的好壞，不管什么事情都應該全面、寬容的去看待，不能只限于一己之見(jiàn)。我想，只要大人們能夠多多了解身邊的孩子，就一定能夠發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)！
湯姆，是你讓我重新客觀(guān)地看清了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，是你讓我重新找回了作為一個(gè)孩子的天真爛漫，是你讓我擁有了面對困難的勇氣……不管以后的日子會(huì )有再多的艱難困苦，不管將來(lái)的道路會(huì )怎樣的泥濘坎坷，我會(huì )永遠記住你那響亮的名字——湯姆。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感4
每當翻開(kāi)？湯姆·索亞歷險記？這本書(shū)，我的腦海中都會(huì )浮現出那個(gè)小淘氣鬼_湯姆機智勇敢，靈活多變，淘氣透頂的樣子。一個(gè)活力無(wú)盡的形象在馬克·吐溫筆下活靈活現，讓人回味無(wú)窮！ 日記
這本書(shū)講述了淘氣的湯姆和他的伙伴們活潑搗蛋又正直勇敢，他們見(jiàn)證了殺人犯印江·喬的罪行，在荒島上當海盜，在山洞中冒險，最后發(fā)現了巨大的寶藏。文中湯姆雖然淘氣但充滿(mǎn)了正義；雖然荒唐，但充滿(mǎn)了大膽；雖然使壞，但充滿(mǎn)了天真。他不喜歡學(xué)校中刻板的生活，不喜歡姨媽的嘮叨，不喜歡枯燥的學(xué)習。他時(shí)常冒險，用各種手段完成自己想做的事；他非常正義，揭穿了印江·喬的罪惡；他勇敢大膽，敢于帶同學(xué)們去冒險；他狡猾機智，讓同學(xué)們心甘情愿地刷墻；他積極面對，同貝琪一起走出了深邃的山洞。
湯姆·索亞是一個(gè)非常淘氣的男孩子，但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡，反而結交了許多好朋友。每個(gè)人的童年生活都應該是快樂(lè )活潑，淘氣搗蛋的。與高爾基的？童年？，契洛夫的？凡卡？相比，馬克·吐溫的？湯姆·索亞歷險記？的口吻更加輕松有趣，雖然沒(méi)有？童年？與？凡卡？深刻，但馬克·吐溫從另一個(gè)角度出發(fā)，寫(xiě)湯姆童年的冒險生活，既反映了當時(shí)美國資本主義教育的刻板，也將人們向往快樂(lè )活潑，充滿(mǎn)冒險的生活在主人公湯姆身上表現出來(lái)。
淘氣也無(wú)妨，一個(gè)人如果只是死板地讀書(shū)而不玩耍，那么他就不會(huì )深刻地領(lǐng)悟到人生的哲理與樂(lè )趣。很多人認為淘氣會(huì )耽誤了學(xué)業(yè)，但是我覺(jué)得會(huì )玩耍的孩子才會(huì )學(xué)習，哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘不玩耍不成人’。孩子們只有在淘氣玩耍中時(shí)刻動(dòng)腦筋，既體會(huì )到其中的樂(lè )趣，又體驗生活的酸甜苦辣，才能逐漸地成長(cháng)。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感5
寒假里，我讀了教師推薦的一本美國十九世紀文學(xué)大師馬克，吐溫的作品《湯姆索亞歷險記》仔細閱讀后，使我受益匪淺。
書(shū)中的主人公湯姆，是一個(gè)天真，活潑又頑皮的少年。他和夏克有許多令大人們笑話(huà)的事情，想湯姆被波莉姨媽罰刷圍墻竟用讓別的的孩子心甘情愿的為他干，還主動(dòng)送他禮物。之后他和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，在教堂為他們舉行葬禮，沒(méi)想到他們卻從大門(mén)進(jìn)來(lái)了。這些頑皮的舉動(dòng)，一點(diǎn)不像榜樣的樣貌�？墒撬麄�?yōu)榱苏x，毅然挺身出來(lái)作證，拯救了無(wú)辜的罪犯——波特。并在頑皮之余，居然和夏克破了一樁殺人案，成為了眾人們的小英雄。整本書(shū)講了湯姆驚險又不平凡的風(fēng)�？粗�(zhù)這本書(shū)，湯姆總能給我一種正義勇敢的精神，想想看，如果你是一個(gè)和湯姆一樣大的孩子，親眼看見(jiàn)了正樁兇殺案的全過(guò)程，你會(huì )去指證那個(gè)罪犯嗎？可見(jiàn)湯姆勇氣可嘉，是一個(gè)我們學(xué)習的孩子。我們的童年是歡樂(lè )的，而湯姆的童年是驚險刺激的。在生活中，不難看到這樣的孩子，有的有勇，有的孩子聰明，我們要學(xué)習湯姆這種有勇有謀，善于探索課外知識，用于幫忙他人，并且市場(chǎng)準備應對失敗的心理準備，要在那了跌倒，在哪了爬起來(lái)的勇氣。
我明白了，擁有歡樂(lè )的'最有效的途徑就是笑對生活，這樣生活才有意思。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感6
這是一個(gè)愉快的暑假，我讀了一本美國著(zhù)名作家馬克·吐溫寫(xiě)的書(shū)，名叫《湯姆·索亞歷險記》。
本書(shū)的主人公湯姆是個(gè)調皮搗蛋、貪玩好斗而又聰明機智的孩子。他厭惡枯燥無(wú)味的功課、騙人的教義和死板的生活環(huán)境。他雖然頑皮，但是富有正義感和良知，這是值得我們學(xué)習的地方。
湯姆還做出了一些令人捧腹大笑的事情：他被罰刷墻，卻裝作很樂(lè )意刷墻的樣子讓其他孩子也想刷，但如果想刷墻還要給一樣東西，就這樣許多孩子都幫了他刷墻卻上了當。而湯姆呢？他悠閑自在，一下子就變成了腰包鼓鼓的闊老爺。有一次，湯姆、喬和哈克去當海盜玩，結果人們以為他們被淹死了，人們在為他舉行葬禮時(shí)他們卻出現了。一天，湯姆突然有想找寶藏的欲望，他和哈克經(jīng)歷了很多驚險的事后居然找到了一萬(wàn)二千多塊錢(qián)。湯姆和哈克在頑皮之余竟然破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄，兇手印江·喬最終也死了。
讀了這本書(shū)，讓我受益無(wú)窮。我認為做人要正直、誠實(shí)，遇到困難要鎮定、冷靜地去想辦法解決。這讓我聯(lián)想到：在我們考試失敗時(shí)，也不要灰心，應當去慢慢分析錯的原因，吸取教訓，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。當我們犯錯時(shí)，也應該像湯姆那樣勇于承擔。但是湯姆也有缺點(diǎn)，他讓人最不可原諒的是，他老惹波莉姨媽生氣，讓她擔心，讓她的心靈受到一次又一次的傷害。她認為湯姆太調皮了，鬼把戲一天一個(gè)樣。不過(guò)每個(gè)人都還是有值得學(xué)習的地方，我們應該學(xué)習他們好的方面。
童年，對什么都充滿(mǎn)好廳，并想去大膽嘗試；童年，有著(zhù)很強的想象力，想象自己上天入地，向往自由，向往未來(lái)。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感7
我當時(shí)真的是深深地被這本書(shū)所吸引住了，我就像個(gè)饑餓的人，仿佛撲在面包上似的撲在了這本書(shū)上。我在讀的時(shí)候，有許許多多經(jīng)典的語(yǔ)段。比如說(shuō)湯姆把刷墻比作一種高雅的活，吸引其他小朋友給他各種小玩意來(lái)?yè)Q刷墻的機會(huì )，最后又拿這些小玩意去與別人換各色的條子，從而換取了經(jīng)書(shū)。那種全場(chǎng)老師與學(xué)生驚訝的場(chǎng)面，實(shí)在是令人忍俊不禁。
雖然最后湯姆還是被牧師們揭穿了，可湯姆的機智令我十分佩服，這使人不禁想到了這種平靜的鄉村生活，可真是令人向往啊。還有湯姆與貝基被困在山洞里的故事，也是令人影響深刻，湯姆為了貝基，舍不得吃蛋糕，還還一直鼓勵她，這讓我充分體會(huì )到湯姆確實(shí)是個(gè)大男子漢，他肯負責任，也十分堅強，這值得我們學(xué)習。其實(shí)《湯姆索亞歷險記》反映的是當時(shí)的黑暗生活，以樂(lè )寫(xiě)苦。作者馬克是十九世紀后期美國批判現實(shí)主義文學(xué)的卓越代表，杰出的幽默諷刺作家。
他為了引起人們對現實(shí)問(wèn)題的關(guān)注，以?xún)和难酃饨沂玖耸攀兰o五六十年代美國南方社會(huì )蔽塞、沉悶、死板的生活，對畸形的教育制度、宗教的虛偽可笑以及小市民的貪婪愚蠢等，都進(jìn)行了無(wú)情的諷刺和鞭撻。其實(shí)這個(gè)故事也的確反映了當代的社會(huì )，如今，孩子們的書(shū)包越來(lái)越重，學(xué)校越來(lái)越像監獄，我們?yōu)楝F在的各種的少年天才而歡呼，可是像湯姆那樣的活潑、正義是否有所喪失呢？相反，現在許多的成年人，包括那些所謂的正人君子，卻多少都染上了自私、懶惰、保守、貪婪等陋習。最后，我想說(shuō)一句：兒童乃成人之父，成人應盡力保持兒童那份純真的心靈。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感8
翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)油墨香味的《湯姆索亞歷險記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。
湯姆是個(gè)渴望自由的孩子，他不想成天受著(zhù)家人的約束；湯姆是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，在山洞中歷險，他并沒(méi)有過(guò)多的考慮自己的安危，而是時(shí)刻為蓓姬著(zhù)想；湯姆是個(gè)勇敢的孩子，面對重重困難，始終不放棄，最終從山洞脫險……
從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由；我也常�；孟�，我也想擁有一段奇妙人生……
《湯姆索亞歷險記》帶給我的不僅僅是個(gè)調皮、可愛(ài)的小男孩，更多的則是思考。
湯姆在歷險的過(guò)程中遇到了許多困難。在平常的生活中，我們也會(huì )遇到許多小小的困難，甚至有些都不足以被稱(chēng)作為“困難”，但是因為我們的膽小、退縮，最終選擇了放棄，我們難道不應該向勇往直前的湯姆學(xué)習嗎？
我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數湯姆的那一顆追求自由的童心了。
不要說(shuō)在湯姆生活的那個(gè)時(shí)代，就是在今天，成天的測驗都是令我們頭疼的事情，家長(cháng)的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘不過(guò)起來(lái)。然而，與湯姆不同的是，在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)比強大的輿論力量更是讓我們感到了莫大的壓力。
湯姆·索亞就像是青少年的一個(gè)代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎？所以，請所有讀過(guò)《湯姆索亞歷險記》的家長(cháng)們，不要再說(shuō)90后驕傲，90后自我，90后張揚了！我要說(shuō)，90后是青春、陽(yáng)光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負，雖然有時(shí)頑皮，但誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂呢？湯姆的精神正感染著(zhù)我們，努力前行！
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感9
童年，是一幅色彩絢麗的畫(huà)卷，是永不遜色的文章，是我們人生最歡樂(lè )的日子，湯姆的童年更證實(shí)了這一點(diǎn)。
湯姆是一個(gè)活潑大膽，又有些叛逆的美國典型少年，他和他的伙伴不喜歡聽(tīng)牧師的禱告，喜歡追求自由的生活。有一次，他們逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂鐘樓上偷聽(tīng)。這些雖然不是模范兒童該做的事，可是，湯姆有強烈的正義感。為了正義，他不顧生命受到威脅，毅然出來(lái)做證人，為波特洗清冤枉。又和哈克貝利一齊破了一齊謀殺案。湯姆的這些是我們學(xué)習的模范。
馬克吐溫的這本名著(zhù)寫(xiě)得詼諧簡(jiǎn)便，經(jīng)過(guò)一件件事例把各個(gè)人物特征寫(xiě)得淋漓盡致。例如：湯姆是一個(gè)品行差，學(xué)習差，又調皮的孩子，但他又是一個(gè)勇敢，堅強，富有正義感的人，有著(zhù)極其生動(dòng)的多重性格。哈克貝利也是一個(gè)不可缺少的主角，他是個(gè)可憐的孩子，外表堅強，但在荒島上卻經(jīng)常想念家鄉，他的內心是脆弱的。還有湯姆的姑媽?zhuān)m然經(jīng)常懲罰湯姆，但內心是極其愛(ài)他的，她是一個(gè)善良，卻不知如何表達愛(ài)的人。還有許多，只要你細細品味，還會(huì )有更多收獲。
我認為，湯姆的種種都是體現了孩子的天真爛漫，是童年的象征，是童年的歡樂(lè )。讀了這本書(shū)，我仿佛跟著(zhù)湯姆到了他的童年，變得勇敢，正義起來(lái)。我想，你讀了《湯姆索亞歷險記》也會(huì )有同感。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感10
主人公湯姆索亞是個(gè)天真、活潑又頑皮的少年。他和野孩子哈克做出了許多令人意想不到的事。比如湯姆被包莉阿姨罰粉刷圍墻，但是竟施出詭計，不但讓別的孩子心甘情愿的代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。和哈克離家出走逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)……。這些頑皮的舉動(dòng)，讓人忍不住哈哈大笑當然這些是不能給我們做模范的。但是他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救了無(wú)辜的罪犯穆夫波特。也在頑皮之余，和哈克陰差陽(yáng)錯的破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。這樣看來(lái)，湯姆雖然頑劣，但是依然有值得我們學(xué)習的地方。
讀了《湯姆索亞歷險記》，我想了很多，湯姆正是童年時(shí)代,頑皮是他的天性,而我們也一樣,我們是孩子，我們會(huì )犯錯誤.�？墒抢蠋熀图议L(cháng)都看不到我們優(yōu)秀的一面，總是揪著(zhù)我們的錯誤不放。誰(shuí)能不犯錯？我們還是孩子啊。我也想自由自在，沒(méi)有約束的生活啊。這樣想想就罷了，我還是像海綿一樣飽飽的吸收知識。因為我很明白，現在自由自在了，未來(lái)的日子就會(huì )充滿(mǎn)挫折和淚水。想明白了這一點(diǎn)，再看看湯姆·索亞，真是個(gè)勇敢的人啊! 當遇到困難想退縮時(shí)，當受到挫折想落淚時(shí)，我就想起湯姆·索亞那調皮搗蛋卻活力四射的身影。從湯姆·索亞身上，我讀懂了堅強不屈的精神是人類(lèi)寶貴的財富，我們應該向湯姆·索亞學(xué)習：面對困難，不要悲觀(guān)退縮，要勇往直前，去戰勝它。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感11
《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆是個(gè)聰明、調皮而又富有正義感的男孩兒。他身上的那種善良、正直和勇敢給我留下了深刻的印象。
故事發(fā)生在十九世紀密西西比河畔的一個(gè)小鎮上的人民生活。一個(gè)小頑童湯姆·索亞討厭枯燥乏味的功課和刻板庸俗的生活環(huán)境，他機靈古怪、調皮搗蛋，經(jīng)常逃學(xué)打架，愛(ài)出風(fēng)頭、談戀愛(ài)、夢(mèng)想著(zhù)海盜式的刺激和冒險生活。他和小鎮上的一名流浪兒哈克貝里·芬成為了好朋友。在一次意外之中，他們親眼目睹了一樁兇殺案件，最終克服了恐懼并勇敢地站出來(lái)揭穿了兇殘的犯罪人。在這過(guò)程中，他們用聰明和機智破解了強盜的藏寶之謎。受到了小鎮人民的贊揚和敬佩。
書(shū)中的故事情節像磁鐵般吸引著(zhù)我。這本書(shū)最使我感動(dòng)的是湯姆和蓓姬去參加野餐會(huì )被困在山洞里的故事。好奇心推動(dòng)湯姆起了進(jìn)一步的探險，她拉著(zhù)蓓姬順著(zhù)天然石階鉆進(jìn)了神秘洞窟深處。蓓姬越來(lái)越害怕，湯姆也嚇壞了，說(shuō)這責任全怪自己，還用手打自己的腦袋，說(shuō)自己真該死。一路上，湯姆一直陪在蓓姬身邊，還不時(shí)的安慰她，讓她不再孤單不再害怕，告訴她希望總是會(huì )有的。最后在湯姆的努力下，他們終于走出了山洞�？吹竭@里，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。湯姆真是好樣的，在困難和挫折面前沒(méi)有低頭，而是勇敢的面對。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)膽小的女孩兒，以前總是不敢走夜路，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，上課回答問(wèn)題時(shí)也只有自己聽(tīng)得到。當我讀完《湯姆·索亞歷險記》時(shí)，我的膽量也發(fā)生了180°的大轉彎。從此，我已不再是父母眼中的膽小鬼了。也許，這就是我讀這本書(shū)的收獲吧！
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感12
這幾天我在讀一本書(shū)，名叫《湯姆·索亞歷險記》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我深深地被湯姆聰明、勇敢、敢于冒險、勇于探索的精神所感染。
生活中的我，是一個(gè)文靜的女生，從小沒(méi)有嬌生慣養，愛(ài)好旅游和運動(dòng)，喜歡鍛煉，對未知世界充滿(mǎn)好奇，和許多男孩子一樣喜愛(ài)讀外國文學(xué)名作《湯姆·索亞歷險記》，而且一次比一次收獲大，感觸深，它讓我慢慢懂得：每個(gè)人從小要學(xué)會(huì )明辨是非，樂(lè )于學(xué)習，敢于探索，長(cháng)大了才能干一番事業(yè)，更好地報效祖國。
再讀《湯姆·索亞歷險記》，我又有了新的看法：湯姆不僅愛(ài)冒險，但不蠻干，哈克雖然是酒徒的兒子，但他從不自卑，貝琪雖然是女孩子，但她巾幗不讓須眉，敢于和湯姆一起探險。
隨著(zhù)對《湯姆·索亞歷險記》進(jìn)一步閱讀，我慢慢長(cháng)大懂事了，我學(xué)會(huì )了幫媽媽做很多的家務(wù)，獨自參加書(shū)法培訓和羽毛球培訓，陪同媽媽去外出旅游時(shí)，我會(huì )把行李收拾得很整齊，讓媽媽省心省力又放心。由于我參加多項課外培訓，到了小學(xué)高段，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，困難也越來(lái)越多，經(jīng)常作業(yè)要做到十點(diǎn)多，經(jīng)常產(chǎn)生厭煩心理。每當我學(xué)習上遇到難題產(chǎn)生畏懼和退縮念頭時(shí)，就想想湯姆，想起他在山洞里迷路了，喊天天不應，喊地地不靈，怎么也找不到出口，他沉著(zhù)冷靜，嘗試了多種辦法，經(jīng)歷了多種考驗，最后找到了出口，成功脫險。這種勇敢、沉著(zhù)、冷靜的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我們青少年正處于成長(cháng)關(guān)鍵期，更需要大力培養這種肯吃苦、愛(ài)動(dòng)腦的精神。
今后，我要把湯姆這種優(yōu)秀品質(zhì)帶到我的學(xué)習生活中，勤學(xué)苦練，全面發(fā)展，長(cháng)大后成為祖國建設有用的人。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感13
“馬暢，馬暢！”媽媽正在叫我，可我卻一點(diǎn)都沒(méi)反應。我干什么那么著(zhù)迷呢？原來(lái)我正在看《湯姆.索亞歷險記》。我被這本充滿(mǎn)了奇思妙想的書(shū)深深地吸引了。
《湯姆.索亞歷險記》真是一部充滿(mǎn)了趣味的小說(shuō)。這本書(shū)講的是發(fā)生在半葉密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮上的一連串故事。因為主人公湯姆.索亞十分討厭枯燥的功課和刻板庸俗的生活環(huán)境，所以他古靈精怪，調皮搗蛋，經(jīng)常打架、逃學(xué)。他擅長(cháng)幻想，自我陶醉，在遭受委屈是會(huì )用自己淳樸的想象力安慰自己。湯姆.索亞同時(shí)又是一個(gè)勇敢的男孩，他常常夢(mèng)想自己當上了像羅賓漢一樣的海盜，殺富濟貧，轟轟烈烈的干上一場(chǎng)。
機會(huì )終于來(lái)了。湯姆.索亞在和朋友一起埋葬一只死貓時(shí)意外目擊了一樁恐怖的殺人命案。憑借無(wú)窮的勇氣，他戰勝了恐懼和自私，在法庭上冒著(zhù)生命危險揭發(fā)了兇殘的犯罪分子，保護了無(wú)辜的鎮民。在這過(guò)程中，他還找到了巨大的寶藏，贏(yíng)得了鎮民們的贊賞和敬佩。
看到湯姆.索亞的成功，我發(fā)現，勇敢不是虛無(wú)的想象，而是敢于挑戰自己，不向惡勢力低頭。想到這里，我不禁羞愧起來(lái)。因為我也時(shí)�；孟氘斢⑿�，可在現實(shí)生活中卻一點(diǎn)兒也不勇敢。
有一次小隊活動(dòng)后，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法來(lái)接我，想讓我自己坐車(chē)回家�？晌乙幌�，如果出租車(chē)撞了怎么辦？若車(chē)主是壞人怎么辦？。。。所以我就是不答應。最后只好讓張亦媽媽來(lái)接了。這雖然是生活中的小事，但足以說(shuō)明我缺乏獨立生活的勇氣。
小說(shuō)很精彩。讓我明白了做什么事都要勇敢。在生活中要尋找機會(huì )鍛煉自己，讓自己更快地成長(cháng)。所以我推薦大家也看一看這本書(shū)，相信你也會(huì )有所收獲。
別小看孩子——讀《湯姆索亞歷險記》有感14
在著(zhù)個(gè)沒(méi)有下雪的寒假里，我讀了一本讓我覺(jué)得有趣又讓我感悟很大的書(shū)——《湯姆索亞歷險記》。這是一 笨具有歷險精神，面對困難毫不畏懼、學(xué)會(huì )在困難中怎樣生存下去的經(jīng)典著(zhù)作，是美國大文豪馬克·吐溫以美 國少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。
湯姆是一位天真可哎，機靈的孩子，他討厭騙人的教學(xué)枯操的可成， 和“ 文明世界 ”的煩鎖抽節，可望有趣，自在的生活。他曾經(jīng)作出過(guò)許多奇妙、有區但又無(wú)不令人稱(chēng)奇的事。像湯姆被罰刷圍墻，競想出一個(gè)“好主意”，既能使別的孩子心甘情愿的替他刷槍?zhuān)疫�給他送禮；用東西和別人換黃票，與鎮長(cháng)大人同起同坐；當湯姆與女朋友“貝基山洞迷路時(shí)，他憑著(zhù)摸索與智慧大戰蝙蝠并找到了可以維持生命較短時(shí)間的泉水，憑著(zhù)勇氣和毅力在那無(wú)人棲息的山洞度過(guò)了艱難的幾日，憑著(zhù)頑強的意志和不服輸的信念走出了山洞，這是多么令人南以湘像的��！即使是大人，也會(huì )對湯姆的所作所為感到贊嘆。他是怎樣走出山洞的呢？原來(lái)他利用風(fēng)箏線(xiàn)記下走過(guò)的路，追后終于找到了出口。
大加要向有冒險精神的人學(xué)習。學(xué)習生存，學(xué)習自理。我希望自己也能成為一個(gè)象湯姆索亞那樣的人，不畏懼困難。
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《湯姆索亞歷險記》的作者是馬克.吐溫，他是美國著(zhù)名作家和演講家。
在讀《湯姆索亞歷險記》中，我最喜歡的一章是“湯姆偷偷回家”，這一章大體講的是湯姆溜回家后，躺在波莉姨媽的床底下，偷聽(tīng)她和哈帕太太的談話(huà)，她們都以為自己的孩子淹死了，不停地懺悔自己竟然如此惡劣地對待孩子。湯姆聽(tīng)著(zhù)她們如怨如泣的哭訴，也很為她們難過(guò)，不過(guò)當湯姆得知鎮上的人在星期日為他們舉行葬禮時(shí)，湯姆突然想出一個(gè)妙招，然后溜回海盜的營(yíng)地。
這讓我知道湯姆是個(gè)淘氣的孩子，同時(shí)也很細心與愛(ài)心。出于姨媽的掛念與愛(ài)，這次暗訪(fǎng)給了湯姆一個(gè)全新的視角，他終于明白平日看似嚴厲的姨媽內心竟是那樣深深地愛(ài)著(zhù)他，甚至不允許希德說(shuō)一句湯姆的壞話(huà)，讓湯姆感動(dòng)，趁姨媽熟睡之際，深深地親吻她，讓我們看到了人世間最純真的親情，令我回味無(wú)窮。
湯姆的姨媽對她那么好，我又何嘗不是呢！爸爸媽媽工作忙，幾乎顧不上我，為了讓我接受良好的教育，他們把我托付給姑媽?zhuān)脣寣ξ覍拠老酀�，和對待她自己的孩子一樣。讓我感受到父母般的溫暖�?/p>
讀了《湯姆索亞歷險記》這本書(shū)，讓我知道了，長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)總是大愛(ài)無(wú)私，不計回報。只有真正理解了長(cháng)輩的愛(ài)，才能心存感恩，聽(tīng)從教誨。今后，我也要做一個(gè)有愛(ài)心、善良的孩子。不辜負姑媽對我的愛(ài)！
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