四年級讀《三國演義》有感范文（精選14篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的四年級讀《三國演義》有感范文（精選14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級讀《三國演義》有感1
《三國演義》可是人人都明白呀！《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰的關(guān)羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險狡詐的周瑜，武力高強的呂布……
里面的人物數不勝數，個(gè)個(gè)武力高強。就比如說(shuō)關(guān)羽他在眾將面前斬華雄，關(guān)羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開(kāi)始投靠了曹操，可是所謂身在曹營(yíng)心在漢最終又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關(guān)羽，但關(guān)羽絕不投降，孫權最終下令把關(guān)羽給斬了。呂布，一聽(tīng)這名字你們就明白一個(gè)成語(yǔ)：有勇無(wú)謀，最終還是被劉備在曹操面前說(shuō)了幾句話(huà)給害了。還是當年程宮說(shuō)的好一山容不下二虎。
《三國演義》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦！
四年級讀《三國演義》有感2
今天，我看了三國演義。
羅貫中先生寫(xiě)得三國演義。羅貫中先生筆下的三國演義寫(xiě)的栩栩如生，可有的地方卻使人不明白本來(lái)董卓收呂布反出呂布殺董卓等等這一些問(wèn)題不斷出現。要問(wèn)我喜歡誰(shuí)我喜歡我喜歡關(guān)羽。趙云。曹操，大家可能問(wèn)我我為什么喜歡曹操，我會(huì )說(shuō)曹操雖然狡猾可是他當時(shí)也是當時(shí)的文學(xué)家。政治家。他雖然狡猾可是他也為國做了很多貢獻。
我喜歡關(guān)羽，因為他為國家除害，可是他和他的兒子在赤壁一戰中被敵人抓住了不投奔于敵人，死在戰場(chǎng)上。我還喜歡趙云
他一心抱國志對劉備忠心耿耿，最后殺死戰場(chǎng)。
這里面讓我學(xué)會(huì )許多做人的道理，做人不能好色。
我愛(ài)看三國演義！
四年級讀《三國演義》有感3
讀了《三國演義》司馬懿智戰九浮橋，諸葛亮病逝五丈原這一回后，我知道了九浮橋一戰中，諸葛亮與司馬懿斗智斗勇，可謂難解勝負，平分秋色。諸葛亮使了一條妙計，被司馬懿破解了。正當司馬懿想乘勝追擊時(shí)，卻發(fā)現蜀兵一路上留下的灶數越來(lái)越多。司馬懿怕諸葛亮添兵，于是就退兵了。事后才知道那其實(shí)是效仿虞詡的計策。
九浮橋一戰后，諸葛亮因為太勞累導致舊疾復發(fā)，他感到自己時(shí)日不多了，強撐病體給劉禪寫(xiě)了遺囑，囑咐他要以統一天下為重，約束自己，愛(ài)護百姓。在不久便逝世了�？上Я酥T葛亮一代英才，就這樣離開(kāi)了人世。
讀完以后，我很悲傷，因為蜀國失去了一位治國的英才。諸葛亮一死，注定了蜀國以后會(huì )走下坡路，直到滅亡。
四年級讀《三國演義》有感4
《三國演義》是我國第一部古典名著(zhù)，講述了東漢末年到晉朝統一期間的一系列故事。故事刻畫(huà)了上百個(gè)人物形象，我印象最深的還是關(guān)于和呂布。
在作品中，關(guān)羽是個(gè)正義的象征。雖然曹操送給他金銀和美女，天天以酒水款待，但他卻不為所動(dòng)。后來(lái)得知劉備和袁紹在一起，毅然放棄了曹操給他的優(yōu)質(zhì)待遇，過(guò)五關(guān)斬六將前去投奔劉備。他這種義氣讓人們對他充滿(mǎn)了敬佩之情。
和重義氣的關(guān)羽比，呂布可稱(chēng)之為小人了。他本是丁原義子，但董卓送他赤兔馬等物，他便從了心殺了自己的義父，棄明投暗。在呂布眼中，財務(wù)比什么都重要！
現在的人，都把義看的很輕，而看重利益。但我還要衷心的希望大家都像關(guān)羽一樣，做一個(gè)重義的好人！
四年級讀《三國演義》有感5
讀了三國演義這本書(shū)，使我有感而發(fā)！它也使我懂得了許多道理。
我從劉備那里，學(xué)到了尊敬別人的好處和對朋友的義氣；我從曹操那里，懂得了不顧別人感受而極其逞能的可怕，還有貪得無(wú)厭的壞處。他就是因為想要獨吞赤壁，所以才讓許許多多的人死在了赤壁古戰場(chǎng)上；我還從諸葛亮身上學(xué)到了愿意終生為劉備服務(wù)而且還不求任何虛榮華貴的精神，這真是鞠躬盡瘁呀！……
三國的每個(gè)人都是我們的老師，我們要從他們的身上學(xué)到各種優(yōu)良的品質(zhì)！
四年級讀《三國演義》有感6
三國演義講的是古代戰爭故事。
我很崇拜諸葛亮，他不僅是個(gè)政治家、又是軍事家、書(shū)法家等，諸葛亮是個(gè)人才。三國演義里劉備三兄弟拜見(jiàn)過(guò)諸葛亮，要不然劉備當不了皇上。三國演義描寫(xiě)了魏、蜀、吳三個(gè)國家間的興衰故事和發(fā)生的戰爭情節。赤壁之戰引起作者蘇軾寫(xiě)下念奴嬌·赤壁懷古，作者借對古代戰場(chǎng)和風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，寫(xiě)下了千古絕唱詞作。還有望梅止渴的經(jīng)典故事。下面，我來(lái)說(shuō)一下張飛，張飛脾氣暴躁。同學(xué)們不要學(xué)習張飛脾氣暴躁，成為粗魯小孩哦！要成為心地善良的小孩哦！也不要像張飛動(dòng)不動(dòng)就打人，善于幫助別人哦！
四年級讀《三國演義》有感7
我讀了《三國演義》后，其中《草船借箭》一篇讓我印象深刻。
這一篇講的是周瑜嫉妒諸葛亮，命令他在十天內造出十萬(wàn)支箭來(lái)。而諸葛亮不慌不忙地借來(lái)小船，船上扎的草人到曹營(yíng)去借箭，曹操以為有埋伏，就讓人放箭，這正中了諸葛亮的計謀了，諸葛亮不費吹灰之力就把十萬(wàn)支箭籌齊了。
這個(gè)故事告訴我們，我們在學(xué)習中遇到比自己成績(jì)好的同學(xué)，要虛心向他學(xué)習，不能像周瑜那樣嫉妒別人；要認真學(xué)習知識，遇到困難才能想到辦法，要像諸葛亮那樣動(dòng)腦筋，這樣才能不斷進(jìn)步。
四年級讀《三國演義》有感8
三國演義是四大名著(zhù)之一，是羅貫中寫(xiě)的。一買(mǎi)到這本書(shū)，我就被深深地吸引住了。
故事中我認識了：身在曹營(yíng)心在漢的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權……我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節是空城計：說(shuō)司馬懿引軍十五萬(wàn)，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來(lái)，四座城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)門(mén)派二十個(gè)軍士扮成老百姓，打掃城門(mén)，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺(jué)得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉危為安真乃神也。
三國演義給了我很多啟發(fā)，讓我知道做人要足智多謀，要胸心寬廣，不要魯莽！
四年級讀《三國演義》有感9
《三國演義》是一個(gè)長(cháng)篇小說(shuō)，主要講了蜀、魏、吳三國爭權之事。三國演義里面有很多人物，比如說(shuō)：劉備、關(guān)羽、張飛，孔明、曹操、夏侯敦、夏侯淵、周瑜等一些人物。下面我來(lái)介紹一下他們：劉備待人忠厚，很多人追隨他，不像曹操卑鄙狡猾心術(shù)不正；還有劉備的兩個(gè)弟弟張飛、關(guān)羽。張飛：性格暴躁，被評為蜀國五虎將，關(guān)羽：性格豪爽，不沖動(dòng)，也被評為蜀國五虎將。
我很喜歡看《三國演義》，假如我是《三國演義》中的劉備，當我死去的`時(shí)候，我會(huì )選第二個(gè)兒子即位，因為第一個(gè)兒子太無(wú)能了，蜀國被俘以后，樂(lè )不思蜀。我很喜歡孔明，因為他上知天文、下知地理、神機妙算。
我要好好學(xué)習，長(cháng)大了我要進(jìn)一步的了解《三國演義》。
四年級讀《三國演義》有感10
這個(gè)暑假，我讀一本叫三國演義的書(shū)。讓我來(lái)介紹一下吧。
這本書(shū)講了三個(gè)國家之間的爭斗。里面人物有；劉備，關(guān)于，張飛，曹操，盧布，孔明，黃忠等。劉備，武藝高超，身懷大志，我十分敬佩。關(guān)于身長(cháng)九尺，須長(cháng)兩尺，丹鳳眼。張飛，臥蠶眉，面如重棗，威風(fēng)斌斌，相貌堂堂。關(guān)于，姓關(guān)，名于，字云長(cháng)……曹操，字孟德，沛國姣郡人，非常聰明，善于作戰。盧布，姓路，名步，字奉先，英勇無(wú)敵�？酌�，身長(cháng)八尺，面貌清秀。
有一次，周瑜死后，孔明來(lái)吊喪。讓龐統做了副軍師，之后，馬騰，馬鐵被殺……劉備得知，向馬超聯(lián)絡(luò )。他便急忙發(fā)兵，打了好幾回合，曹操逃走了，馬超沒(méi)追上。
我說(shuō)完了三國演義的讀后感，希望放你們一定來(lái)買(mǎi)。
四年級讀《三國演義》有感11
最近我又讀了一遍《三國演義》，對里面的人物有了更深刻的了解，故事也是吸引人的。
這本書(shū)主要講了劉備，關(guān)羽，張飛建立了蜀國。劉備的仁慈令我感動(dòng)，張飛的勇猛使我仿佛在戰場(chǎng)上圍觀(guān)一樣，關(guān)羽是我最喜歡的人物之一，他過(guò)五關(guān)斬六將，要是我的話(huà)可能沒(méi)幾下就要命歸西天。蜀國的軍事諸葛亮可是立了大功，他足智多謀，只要有他在蜀軍一定能勝利。另外曹操代表魏國，孫權代表吳國。主要就是說(shuō)這三個(gè)國發(fā)生的戰爭。最后被晉國統一。
讀了這本書(shū)后給我的感受是：如果想要打敗一個(gè)強者必須要有高超的武藝，想要打敗對手的軍隊必須要有策略，抓住敵人的要害再下手，沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)的人永遠做不成大事。
四年級讀《三國演義》有感12
讀了三國演義中諸侯聯(lián)盟討董卓一段。我對這篇小說(shuō)里的人物性格有一定的了解，此文中的主人公董卓是一個(gè)心狠手辣，背信棄義的人，他廢了少帝自己另立陳留王。
另一個(gè)主人公就是曹操，這個(gè)人有勇有謀，能夠見(jiàn)機行事。我喜歡的是曹操，也很佩服他。他想為民除害殺掉董卓，便暗藏寶刀進(jìn)蕫府與董卓交談，談話(huà)中曹操說(shuō)他的馬不快，董卓便讓呂布挑一匹快馬送與曹操。董卓覺(jué)得疲憊，便面朝墻睡著(zhù)了，曹操見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，急忙拔出寶刀欲殺董卓，這時(shí)呂布恰好回來(lái)，曹操急中生智，雙手捧刃跪下獻刀。然后借口離開(kāi)策馬而逃。如果換了別人，非但殺不了董卓，就連小命也搭上了。
曹操真是一個(gè)有智慧的人。
四年級讀《三國演義》有感13
在寒假中，我看了許多許多書(shū)。其中，我覺(jué)得最有意義的是《三國演義》。
我覺(jué)得最有意思的一回是《草船借箭》，由于諸葛亮博學(xué)多才，讓周瑜很嫉妒，所以周瑜讓諸葛亮在三天之內做出十萬(wàn)支箭，如果做不出就要懲罰，諸葛亮胸有成竹的答應了。
他開(kāi)了幾十艘草船，叫士兵把稻草人插在船四周，然后把船開(kāi)到曹操兵營(yíng)旁，在那里敲鑼打鼓，驚嚇曹操，曹操讓士兵不停射箭，而諸葛亮在船里喝茶。他看到一側射滿(mǎn)了箭，就反過(guò)來(lái)射另一側，最后，輕而易舉得向曹操借了十萬(wàn)余支箭，出色完成了任務(wù)。
看完了《三國演義》使我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多知識，而且了解了歷史，我希望通過(guò)自己的努力，成為對國家有用的人才。
四年級讀《三國演義》有感14
我書(shū)柜里的書(shū)數不勝數，其中我最喜歡的是三國演義這本書(shū)，我看了一點(diǎn)便覺(jué)得很精彩令人拍案叫絕，讀到曹操時(shí)我便有感于懷。
三國演義主要內容是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無(wú)能弄得民不聊生，最后使得農民爆發(fā)了起義，朝廷知道后立即下了征兵書(shū)，劉備看到自己的國家已成這樣不僅唉聲嘆氣，然后遇到了張飛和關(guān)羽，他們還結義成兄第，劉備還為了國家大事三請諸葛亮。在赤壁大戰打敗了曹操，這才使天下分成三國。最終都被晉同一了。
【四年級讀《三國演義》有感范文（精選14篇）】相關(guān)文章：
讀名著(zhù)三國演義有感范文02-17
讀三國演義有感精選15篇02-09
初中生讀三國演義有感范文02-09
讀《三國演義》有感-初二02-10
讀《三國演義》有感-初三02-10
讀《三國演義》有感400字02-10
讀《哈姆雷特》有感范文02-08
讀《童年》有感范文06-25
讀李清照有感范文11-25
讀《背影》有感范文08-23