讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字1
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本名著(zhù)。
作者精湛的文筆，是我癡迷這部作品的重要原因。一連串的場(chǎng)景描寫(xiě)，仿佛讓人身臨其境，一起跟安妮看綠山墻的美麗風(fēng)景。主人公安妮的特點(diǎn)被活靈活現地展現了出來(lái)，好像一個(gè)可愛(ài)的青春少女躍出文字，這足以看出作者在現實(shí)生活中的觀(guān)察細致，每一件發(fā)生的事都在我們的生活中存在。
安妮，她就像一個(gè)普通的鄰家女孩，她也對自己的外貌極度不自信，甚至十分絕望。但是她可以靠著(zhù)豐富的想象力讓她生活在一個(gè)美麗的世界，每一天都有新的期盼，她不怕盼望落空，因為對于她來(lái)說(shuō)，從盼望之中就已經(jīng)收到了一半的快樂(lè )。她就像一株生命力旺盛的梅花，無(wú)論怎么風(fēng)吹雨打，無(wú)論是挫折還是困難，她依然會(huì )長(cháng)出愛(ài)與夢(mèng)想的花苞，在無(wú)數的打擊中綻放出最美的花朵。
在生活和學(xué)習中，我們往往沒(méi)有安妮樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就急著(zhù)嚷嚷著(zhù)要放棄，天天自由散漫地過(guò)日子，過(guò)完一天是一天，對自己要求低。我們要像安妮一樣，對自己要求嚴格，對學(xué)習充滿(mǎn)信心和希望，多思考，每天給自己一個(gè)小目標，遇到困難勇于突破。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字2
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。小說(shuō)里的主人公安妮。夏利，因自幼失去父母而被留在孤兒院。馬修和瑪瑞那想要收養一位男孩幫他們做事，然而和安妮并沒(méi)有什么關(guān)系，可就是因為孤兒院的陰差陽(yáng)錯送了安妮過(guò)去�，斎鹉窃絹�(lái)越喜歡安妮。安妮因為有了家人和朋友的關(guān)心與愛(ài)護，她也沒(méi)有被生活的困擾所打倒，最終以自己的努力考上了“女王學(xué)院”。
看完了這本書(shū)后，我被安妮這一個(gè)純真，善良，可愛(ài)，樂(lè )觀(guān)的小女孩迷倒。我要學(xué)習安妮的樂(lè )觀(guān)，安妮自幼就失去了父母，在又悶又困的孤兒院里度過(guò)了十年，但她還可以保持樂(lè )觀(guān)向上的精神，要是我早就受不了。所以我要學(xué)習安妮，學(xué)習她那一種樂(lè )觀(guān)地看待人生。
在她與馬修和瑪瑞那生活的那一段期間，安妮和她的朋友黛安娜給綠山墻農舍旁的景物取了名字，非常有意思。最讓人印象深刻的是，那一片“幽靈的森林”。安妮總會(huì )想象后面會(huì )有一個(gè)白色的東西伸出手來(lái)抓住她。真有趣，其實(shí)那只不過(guò)是一片云杉林罷了。
作者露西莫德蒙哥馬利以清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸描寫(xiě)了這一部小說(shuō)，這也是讓人學(xué)習的地方。
這本書(shū)讓我認識了一個(gè)純真善良，樂(lè )觀(guān)向上的安妮，也讓我知道做人要樂(lè )觀(guān)，不能悲觀(guān)的看待人生。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字3
原本，我很厭惡讀這本書(shū)，覺(jué)得它的資料枯燥無(wú)味，但后也漸漸融入其中，與本書(shū)中的主人公——安妮同喜同憂(yōu)。
安妮是一位長(cháng)著(zhù)一頭紅色頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自我擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩，在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養的是一個(gè)小男孩，幫他們做農活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒(méi)父沒(méi)母，在孤兒院里獨立生活，最終，她憑自我的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自我，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的完美生活，真是“身在福中不知�！毖�!
我們要向安妮學(xué)習獨立的精神。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字4
原本，我很討厭讀這本書(shū)，覺(jué)得它的內容枯燥無(wú)味，但后也漸漸融入其中，與本書(shū)中的主人公——安妮同喜同憂(yōu)。
安妮是一位長(cháng)著(zhù)一頭紅色頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩，在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養的是一個(gè)小男孩，幫他們做農活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒(méi)父沒(méi)母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活，真是ldquo；身在福中不知福rdquo；呀！
我們要向安妮學(xué)習獨立的精神。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字5
假期，老師推薦《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我們讀。
讀了這本書(shū)，我就被深深地感動(dòng)了，書(shū)中的馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰錯陽(yáng)差，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想卻又喋喋不休的女孩——安妮。她獨特的個(gè)性讓她頻頻闖禍，改變了馬修和馬瑞拉。
安妮聰明勤奮，憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)，但為了馬瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
這本書(shū)讓我深深地喜歡上了這個(gè)有個(gè)性的女孩，她天天在幻想中度過(guò)。讀著(zhù)安妮的奇思妙想，仿佛自己也被安妮帶到了奇妙的世界。其實(shí)我也總愛(ài)幻想，把自己想象成公主，身邊有很多人陪伴著(zhù)我�；孟胱约耗芎托�(dòng)物對話(huà)。書(shū)中安妮憑著(zhù)自己的智慧，讓夢(mèng)想變成了現實(shí)，考取了女王學(xué)校�；仡^想想自己，每次遇到數學(xué)難題，總想退縮，不愿意思考，所以我要向安妮學(xué)習，不怕困難，戰勝一切，讓我的夢(mèng)想能早日實(shí)現。
讓我們像安妮那樣樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)美好的夢(mèng)想前進(jìn)吧！加油！
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字6
人生難免會(huì )經(jīng)歷坎坷，但遇到坎坷我們又該怎樣辦?是退卻，是膽怯嗎不，不是的，是因該樂(lè )觀(guān)應對，堅持歡樂(lè )的心態(tài)。綠山墻的安妮就是這樣。
安妮以為葡萄酒師木梅甜酒，所以把戴安娜給灌醉了。當戴安娜的母親不一樣意戴安娜與安妮來(lái)往時(shí)，安妮并沒(méi)有灰心，她得知米尼得病了，就過(guò)來(lái)幫忙治病，當一旁的戴安娜在哭泣時(shí)，還去安慰。她可不像戴安娜，她十分鎮定，叫人燒水，添柴，并給米尼服藥，米尼最終過(guò)了危險期，所以戴安娜的母親有同意安妮與戴安娜來(lái)往。
應對困難也要樂(lè )觀(guān)，在我生活中也是這樣。
有一次，我不細心摔了一跤，整個(gè)膝蓋上都是血，每走一步路都如針扎進(jìn)身體般難受。但擦了藥以后，想到自我過(guò)幾個(gè)星期就會(huì )全愈，心里得到了一絲安慰。而當我數學(xué)考試考得很差，僅有59分，而全班最高是90多分時(shí)，我并沒(méi)有所以而喪失信心，心想這次考不好，但不代表下一次也考不好。
應對困難也要樂(lè )觀(guān)，這就是我讀了這本書(shū)后的感受。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字7
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)的故事內容，感人至深的故事情節，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個(gè)孤兒，但她有著(zhù)一顆真誠善良的心，對生活充滿(mǎn)著(zhù)幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒(méi)有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養一個(gè)男孩，結果陰差陽(yáng)錯帶回來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動(dòng)了身邊所有人，還結識了一個(gè)可愛(ài)的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺(jué)得孤單，因為她總是用一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面對生活的每一天。每當安妮無(wú)聊時(shí)，總會(huì )浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實(shí)的童年。
這本書(shū)讓我體會(huì )到了，其實(shí)真正幸福的人應該有一顆真誠善良的心。生活中，只要我們用微笑來(lái)面對世界，世界也會(huì )對我們微笑。只要憑著(zhù)自己的善良，就一定能感動(dòng)身邊的人，最終達到自己的幸福。雖然安妮是個(gè)孤兒，可是她對自己的命運從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而是認為，只要活著(zhù)，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對一切，珍惜現在的美好生活。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字8
——讓我愛(ài)上自己的生活
綠山墻的安妮這本書(shū)寫(xiě)的是：在愛(ài)德華王子島上住著(zhù)一對老兄妹，他們沒(méi)有孩子，原本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩兒回來(lái)幫他們干活，但卻鬼使神差的領(lǐng)養了這個(gè)叫“安妮雪利”的女孩。但兄妹二人由于安妮的想象力帶給了他們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，讓他們的家充滿(mǎn)了生機，最終還是留下了安妮，使她過(guò)上了幸�？鞓�(lè )得生活。
這本書(shū)塑造了一個(gè)天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔強的女孩——安妮。安妮有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭，她的想象和她的言辭有時(shí)令我發(fā)笑，有時(shí)又讓我感到陶醉，希望世界上這得有這種地方。安妮還是個(gè)愛(ài)浪漫的女孩，因為浪漫還把自己原來(lái)的名字“安雪利”改成了“安妮雪利”呢！
在安妮眼里，所有的事物都是美好的，她能把不快樂(lè )轉化成快樂(lè )，而且心里想什么就說(shuō)什么。我想，這些東西并不是所有人都擁有的，特別是我在前面提到的想象力，大人們都已經(jīng)失去了。但我長(cháng)大后，還要以安妮為榜樣，把童真永遠流傳下去。我相信，有童真的人永遠不會(huì )老，而安妮——就是這么一個(gè)人。而安妮還讓我懂得了：只要你用心去找，就會(huì )發(fā)現生活中有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字9
讀了《綠山墻的著(zhù)安妮》這本書(shū)，我感到無(wú)比傷心和開(kāi)心。
《綠山墻的安妮》聽(tīng)名字就很好奇對嗎？我簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下吧：綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院收養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，可沒(méi)想到卻陰陽(yáng)交錯，收養來(lái)了一個(gè)女孩——安妮。他們本想把安妮送回去，可善良的心卻占領(lǐng)了他們倆的心，于是安妮就留了下來(lái)，她一個(gè)人給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
安妮雖然是一個(gè)孤兒，但是她很獨特，她擁有獨特的紅頭發(fā)，擁有玫瑰般絢麗的想象力，活潑開(kāi)朗的性格，勤奮好強的天性還有那一直說(shuō)不完的小嘴巴——聽(tīng)起來(lái)很乖巧�？衫鲜菬o(wú)心犯下錯誤讓人忍俊不禁。她同時(shí)讓我知道了許多人生道理。
這本書(shū)使我想起爸爸告訴我的結對子的小妹妹，雖然我不知道她的名字，但我也把我的舊衣服送給了小妹妹，我覺(jué)的.那小妹妹就是書(shū)中的安妮，她和安妮一樣經(jīng)歷著(zhù)種種困難，又從困難中明白了許多人生的道理。
無(wú)論是書(shū)中的安妮還是結對子的小妹妹，都是那么活潑、可愛(ài)。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字10
兩個(gè)向孤兒院領(lǐng)養了一個(gè)小男孩，可是，一個(gè)女孩錯誤的送給了他們。她，叫安妮。長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)的她，可愛(ài)、勇氣和活力充滿(mǎn)全身。在那冰冷的小鎮上，她的處事方式總能讓小鎮熱鬧起來(lái)，也讓收養者的生活變的不平凡......那個(gè)在艱苦環(huán)境下，人人愛(ài)的人便是主人公十一歲的安妮了。
在困苦的環(huán)境下，考試總是名列前茅。懂事，這讓人人喜歡上了她。從一個(gè)十一歲小女孩，性格很壞，經(jīng)常高談闊論，總是沉浸在幻想中的小世界。幾年過(guò)去了，變成了一位俏麗的少女，勤勞能干、溫文爾雅。
這就是安妮的巨大變化。其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì )進(jìn)步的，然而進(jìn)步是要通過(guò)努力的，我們和安妮差不多大，她能在這種壞境下得到改變，改掉缺點(diǎn)，難道我們就不行嗎？！安妮！就是我們成長(cháng)中的榜樣，也是我們學(xué)習上的楷模，讓我們共同努力，改變有缺點(diǎn)的自我吧！
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字11
這會(huì )個(gè)假期，我讀到一本非常有趣的成長(cháng)小說(shuō)——《綠山墻的安妮》，在故事中找到了我自己的影子。
綠山墻馬修和馬瑞拉住在綠山墻農舍里，他們打算領(lǐng)養一個(gè)男孩兒，幫家里做農活。結果陰陽(yáng)差錯孤兒院送來(lái)一個(gè)十一歲的小女孩安妮，她一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，腦子里總是一些古怪的念頭，簡(jiǎn)直是個(gè)惹禍精，但馬瑞拉卻是一個(gè)古板的人，安妮在她的管教下吃了不少的苦頭�？蛇@又算得了什么呢？安妮努力地成為一名教師，陪伴著(zhù)馬瑞拉，過(guò)上了幸福安寧的生活。
讀完這本書(shū)，我明白了：一個(gè)人不可能生下來(lái)就是完美的，每個(gè)人都有自己的缺陷和不足。我們要向安妮一樣堅強，樂(lè )觀(guān)的去面對生活，不抱怨，不后悔，盡力做好自己能做的事情……假如缺點(diǎn)就是影子，我們不能只低著(zhù)頭追隨著(zhù)他們而活，只要抬起頭來(lái)，我們就會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光就在我們前面，就在頭頂，而影子早已被我們甩在身后，踩在了腳下！
我衷心感謝《綠山墻的安妮》，它讓我收獲了很多很多，我愛(ài)安妮，她的故事，將一直激勵著(zhù)我成長(cháng)。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字12
我懷著(zhù)感動(dòng)而又澎湃的心情合上《綠山墻的安妮》。一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事像放電影似的在我腦中閃過(guò)，心中更是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)……
安妮是個(gè)父母雙亡的女孩，她長(cháng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還有密密麻麻的雀斑。十一歲時(shí)被人領(lǐng)養前反復在幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她并沒(méi)有怨天尤人，自憐自抑。反而在困苦的成長(cháng)環(huán)境中逐漸學(xué)會(huì )了看顧別人，照顧自己，而且保持著(zhù)自己獨特的個(gè)性，喜歡幻想，熱愛(ài)大自然。就是這樣，小孤女安妮漸漸長(cháng)成了漂亮、自信的小女孩。
故事寫(xiě)美，令人心痛卻打動(dòng)人心，那不是生硬的名詞，而是反映了人物的美好品質(zhì)；故事寫(xiě)愛(ài)，無(wú)微不至的愛(ài)，表現了人最獨特的情感；故事寫(xiě)難，令人難以接受，可是在這一切困難的背后，安妮卻懷著(zhù)一顆堅定的決心......
安妮經(jīng)過(guò)幾番磨難，勇敢的向前沖去。這個(gè)只有十幾歲的孩子，在艱難困苦的生活中逐漸成長(cháng)，明白了許多道理。她不怕困難，勇往直前，最終成功了！
幸福與快樂(lè )是經(jīng)歷了多少痛苦才換來(lái)的。
我不記得有多少偉人受人們的尊敬和愛(ài)戴。但是，平平凡凡的安妮卻深深的印在我的心里。我堅信，安妮是那綠山墻里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)......
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字13
前幾天，我看了一本非常好看的書(shū)，叫做《綠山墻的安妮》。這本書(shū)是由加拿大的著(zhù)名女作家露西。莫德。蒙哥馬利寫(xiě)的。本書(shū)講述了安妮在綠山墻成長(cháng)的故事。安妮是一個(gè)不幸的孤兒，被綠山墻的馬修和馬瑞拉收養了，他們本來(lái)想收養一個(gè)男孩子干農活的，卻因為別人的誤會(huì )接到了安妮，好心的他們還是收留了安妮。
安妮的性格活潑開(kāi)朗，擁有豐富的想象力，一張小嘴總是喋喋不休地講個(gè)不停，就連嚴厲的馬瑞拉和害羞的馬修也被她的想象力迷住了。她把巴里一家的湖叫做“閃光之湖”，她想象著(zhù)云杉林中有很多鬼怪，把自己嚇得魂飛魄散。安妮的到來(lái)使綠山墻充滿(mǎn)了歡樂(lè )和生氣。
安妮熱愛(ài)生活，積極向上。不幸的童年并沒(méi)有給她留下悲傷的影子，也沒(méi)有讓她失去對美好生活的向往。從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)困難能阻止她的前進(jìn)，她總是用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對困難。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該學(xué)習安妮積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和她活潑開(kāi)朗的性格，我希望我也能有一個(gè)像安妮一樣的朋友。
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字14
這本《綠山墻的安妮》講了一個(gè)非常感人的故事：馬瑞拉和馬修原本想領(lǐng)養一個(gè)男孩，但是卻因為一絲差錯，領(lǐng)養了一個(gè)女孩——安妮雪莉。從此之后，在馬瑞拉和馬修的房子“綠山墻”便發(fā)生了許多好玩又驚險的事�？墒钦敯材菀タ济啥啻髮W(xué)時(shí)，馬修去世了！馬瑞拉也逐漸衰老！這時(shí)的安妮非常悲傷，于是她做了一個(gè)決定——不去考大學(xué)，留在村里當老師！在故事的最后，安妮還與她的仇恨之人吉爾伯特成為了好朋友。在最后一刻，安妮重新振作了起來(lái)，快樂(lè )地去面對現實(shí)。
其實(shí)世界上有很多可憐的人，在這些人中，有些人不會(huì )像其他人一樣在抱怨，而是勇敢地、快樂(lè )地去面對現實(shí)，從而挑戰成功，走向新生活。其實(shí)成功很簡(jiǎn)單：只要你換個(gè)角度去面對現實(shí)，困難就會(huì )自然瓦解！
讀《綠山墻的安妮》有感-小學(xué)讀后感300字15
這次國慶，我看了《綠山墻的安妮》!
主要內容是這樣的：在綠山墻，有一對兄妹，是馬修和馬瑞拉，他們想領(lǐng)養一個(gè)男孩，可是卻陰差陽(yáng)錯地把安妮領(lǐng)回來(lái)了，這是一個(gè)骨瘦如柴的女孩，她有許多的雀斑還有一頭紅色的頭發(fā)。兄妹倆想把安妮送回去，但安妮豐富的想象力讓馬瑞拉改了主意，把安妮留了下來(lái)。在這里，安妮的生活多姿多彩，還和一個(gè)叫戴安娜的漂亮女孩成了好朋友。安妮在馬修、馬瑞拉、朋友、老師的愛(ài)和關(guān)懷中幸福的生活著(zhù)。后來(lái)，馬修去世了，安妮堅強地活了下去，成了一位老師。
故事中我最喜歡安妮，她天真活潑，熱愛(ài)生活。她像天上的小鳥(niǎo)一樣，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。她有個(gè)技能，可以想出任何事情，仿佛發(fā)生在你身上一樣。她很愛(ài)笑，她是個(gè)孤兒，可她的心，像她的紅發(fā)一樣燃燒，他懷著(zhù)浪漫和執著(zhù)，闖下許多禍，看著(zhù)她，我哭笑不得，但我最終還是被她的可愛(ài)逗笑了。
安妮的想象力和天真活潑深深打動(dòng)了我，這是很少有人擁有的，如果小朋友們擁有這些，以后，祖國將更將的繁榮昌盛！
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