《孤獨之旅》的讀后感范文（精選10篇）

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《孤獨之旅》的讀后感范文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《孤獨之旅》的讀后感1

　　《孤獨之旅》主要敘述了一個(gè)叫杜小康的少年枯燥無(wú)味的放鴨之旅，并在此過(guò)程中不斷成長(cháng)的故事。

　　在我面對困難時(shí)，我常會(huì )想：“要是我有杜小康的勇氣就好了�！备赣H破產(chǎn)，一切的夢(mèng)想都化為孤獨，艱難的情況下，他還能堅強的走下去。還能以一顆平靜的心去面對天空上的一片浮云；面對死一樣空寂的蘆葦叢。他忍受了不小的挫折，為了找到那十幾只鴨子，身體一次次被蘆葦割破。但他沒(méi)有放棄……終于，在鴨子生下第一顆蛋時(shí)，杜小康發(fā)現自己也長(cháng)大了。從杜小康身上，我感受到的不僅僅是文學(xué)的美，而且一種永不放棄的精神。

　　正是這種精神，幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　其實(shí)，杜小康也是在渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)后才成長(cháng)起來(lái)的�？梢�(jiàn)挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是獲得真知的過(guò)程。就像只有走過(guò)崎嶇小路才能體會(huì )攀登的快樂(lè )；穿過(guò)茫茫的迷霧才能深切地感受到陽(yáng)光的明媚。歸結起來(lái)就是一句話(huà)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！”

　　雨果曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布�！笨v觀(guān)歷史，許多名人志士都曾在風(fēng)雨中譜寫(xiě)自己的'壯麗詩(shī)篇。唐代詩(shī)人劉禹錫，因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水凄涼地”長(cháng)達二十三年�？伤麤](méi)有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！闭�是因為在困境中耐得住寂寞，他才會(huì )被后人冠以“詩(shī)豪”之稱(chēng)吧。

　　瞧，那低矮破舊的茅屋里那個(gè)骨瘦如柴的老者是誰(shuí)？是的，他就是詩(shī)圣杜甫，一個(gè)生于盛世唐朝卻終于戰亂貧病的中華詩(shī)壇偉人。面對絕望，他矢志不渝，固守自己心靈的凈土。這才有了后來(lái)的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡母甙涸�(shī)句�？梢�(jiàn)對于人生路上的風(fēng)吹雨打，如坦然面對，不過(guò)如此！勇往直前，猛地回頭，卻發(fā)現是另一番“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。

　　雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧！只要自身的夢(mèng)想還未破滅，堅強地走下去吧！堅信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹。

《孤獨之旅》的讀后感2

　　見(jiàn)慣了滿(mǎn)目光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月，卻似沉默睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

　　成長(cháng)，是多么好的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程絕非一帆風(fēng)順，它往往充滿(mǎn)心酸，飽含痛楚屈辱和淚水。成長(cháng)也是需要付出代價(jià)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？孤獨，孤獨是生活或早或晚都要給予每個(gè)人的一道美麗而又殘酷的題目�！豆陋氈�旅》中的杜小康，因為那份孤獨，雕刻了他成熟的靈魂。

　　杜小康本是一個(gè)富裕人家的孩子，忽然，家庭條件一落千丈，只好輟學(xué)去放鴨，從而開(kāi)始了他的.“孤獨之旅”。首先進(jìn)入陌生的環(huán)境。他感到恐懼和無(wú)助，到了蘆蕩，看到蘆葦和綠色的浪潮，直涌到天邊時(shí)，他害怕了。后來(lái)，他和父親習慣了孤獨，既然不能回避，也只能習慣了，這也是無(wú)可奈何的事。于是，他面對浩浩蕩蕩的蘆葦，也就不再感到恐慌了。

　　在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，他和父親奮力追趕驚散的鴨群。當杜小康像一個(gè)大人一樣戰勝了暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨群時(shí)，他哭了，但并不是悲哀。他也說(shuō)，不明白自己為什么想哭，其實(shí)他的哭是委屈的苦，激動(dòng)的哭。因為這樣艱辛的生活本不應該由他這樣幼小的心靈來(lái)承擔的。他承受了這樣的折磨，突然覺(jué)得自己長(cháng)大了，堅強了，所以激動(dòng)地哭了。當他驚喜的發(fā)現鴨子下蛋了，興奮地大叫，叫喊中有成長(cháng)的自豪和驕傲。

　　鴨長(cháng)大了，杜小康也長(cháng)大了。

　　孤獨是憂(yōu)愁的密友，也是使人成長(cháng)的因素。

《孤獨之旅》的讀后感3

　　在暑假里我讀了一本叫《孤獨之旅》的書(shū)。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，讀完一遍還想再讀一遍。這本書(shū)的的作者是曹文軒，果然是本好書(shū)！

　　小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò)�？捱^(guò)。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得不再脆弱了，他變得堅強了。

　　小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍，如果主人公還是那么的脆弱，那么的.害怕，他就不會(huì )學(xué)會(huì )一個(gè)人的生活，他就不會(huì )成長(cháng)。

　　著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然堅持創(chuàng )作，在那孤獨的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè )章。

　　不要害怕逆境，要像杜小康那樣面對逆境勇往直前。

《孤獨之旅》的讀后感4

　　暑假里，我讀了著(zhù)名小說(shuō)《孤獨之旅》，令我受益匪淺。尤其是書(shū)中的主人公杜小康的故事更令我難忘!

　　少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，剛剛才領(lǐng)會(huì )失學(xué)痛苦的他，又不得不跟著(zhù)父親踏上放鴨的路程，開(kāi)始了他的孤獨之旅……

　　可塞翁失馬，焉知得福?正是因為這孤獨的旅程，領(lǐng)導著(zhù)杜小康一步一步的變成了真正的男子漢，就是因為那一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他孤身一人去尋找嚇跑了鴨子，在空蕩蕩的蘆葦叢里不停地尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……也就是因為那一場(chǎng)暴風(fēng)雨使杜小康變得堅強，變得成熟，變得有擔當，變得能獨自面臨困難!而后來(lái)呢，他仍舊沒(méi)放棄，八月份的時(shí)候，鴨子終于下蛋了!他開(kāi)心的把蛋交給了爸爸，父子倆向寶貝似的把蛋放在手心中，“下蛋了，下蛋了……”

　　逆境不是末日，而在逆境中磨練出來(lái)的是一把“寶劍”，堅韌不拔的最好態(tài)度就是笑著(zhù)面對生活，一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗就是一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，他就哭;命運掌握物在我們自己手里，與其在那里成天哭著(zhù)論失敗，何不笑笑看看生活有什么不同呢?

　　無(wú)論是書(shū)上還是話(huà)中都有同樣的'道理，生活中也不是一樣嗎：天生殘疾的人要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在什么理論上所有建樹(shù)呢?又盲又聾又啞的某某又要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨才能在這樣惡劣的情況下超越常人而聞名于天下呢?再想想：……古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，哪一個(gè)沒(méi)接受過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?而最后，他們開(kāi)出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷、清香四溢。

　　而有些人呢?面對風(fēng)雨總是臨陣脫逃，甚至墮落頹廢。就根“愚笨的企鵝”和“膽小的海鷗海鴨”沒(méi)什么兩樣，他們也永遠做不了那迎風(fēng)歌唱、高而飛翔的海燕!他們甘愿躲在黑暗又冰冷的角落里，這樣的人連開(kāi)花也不會(huì )，更別說(shuō)絢麗了。

　　再成功的人生中也會(huì )有大大小小不同的坑，就像鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望共存，這是事實(shí)，的確，我們不能否認。但如果我們只看到鮮花陽(yáng)光與希望，而忽略荊棘風(fēng)雨和失望呢?只要保持這樣的心態(tài)，我們就一定能行!——只要我們有杜小康那堅韌不拔的心態(tài)，我們開(kāi)的花就一定是花叢中最耀眼最高貴，最美麗的!

　　坦然的面對風(fēng)雨吧，像杜小康學(xué)習，不要懼怕失敗，不要懼怕苦難，至少希望還與你并肩存在!

《孤獨之旅》的讀后感5

　　《孤獨之旅》讀后感孤獨往往是內心深處向外透出的一種情感。它讓人忽地恐慌起來(lái)，面對陌生的環(huán)境無(wú)所適從，但是又不得不清楚于回避孤獨的無(wú)能為力。在《孤獨之旅》中，我清晰地透過(guò)一個(gè)孤獨的身軀，看到了一顆膽怯的心。年幼的杜小康被迫輟學(xué)，到一個(gè)遠離家鄉，人煙稀少的蘆蕩去放鴨。浩浩蕩蕩的蘆葦如萬(wàn)重大山般包圍著(zhù)他，渺小的自己只能祟祟地挨著(zhù)父親，尋找一絲心靈的安慰。但午夜夢(mèng)回，夢(mèng)時(shí)的淚水依舊浸濕了他對母親對家鄉無(wú)窮的思念。時(shí)間過(guò)得飛快，鴨子漸漸肥碩了，似乎每天都可以憧憬春天趕著(zhù)鴨子回家的情形：可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨席卷了整個(gè)蘆蕩。黑色的風(fēng)，黑色的雨擊碎了脆弱的鴨群，瞬間被分成無(wú)數股逃竄進(jìn)瘋狂嘶吼的蘆葦中，消失了，杜小康奮力追趕，任蘆葦劃破他的臉龐，刺傷他的腳底，一滴滴鮮紅的血液飛落空中。最終的最終，望著(zhù)異鄉的天空，心底的思念又開(kāi)始泛濫，但他沒(méi)有哭，相反，他覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，堅強了。

　　生活的.艱難和精神的孤獨壓迫著(zhù)杜小康，同時(shí)也錘煉著(zhù)他的身心，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，成了他長(cháng)大的催化劑。在人生旅途中，每個(gè)人都埋藏著(zhù)孤獨，每個(gè)人都需要成長(cháng)。面對所有的困難和挫折，對自己說(shuō)我不怕，用所有的勇氣把自己武裝得更堅強，翻開(kāi)絢麗嶄新的下一頁(yè)，迎接下一頁(yè)的挑戰，呼喚下一頁(yè)，更自信堅強的我。

　　看吧，面對風(fēng)雨的我不認輸，因為我在長(cháng)大。下一頁(yè)的我，不管去哪里，不管用多大的勇氣，面對所有夢(mèng)里面的風(fēng)雨，我都不怕，因為那些都是我的試題。下一頁(yè)的我，會(huì )勇敢地送走浸滿(mǎn)淚水與汗水的過(guò)往，期待屬于我的美麗明天。在成長(cháng)的道路上，我們都在不經(jīng)意間，突然地感受到自己真實(shí)確切的在長(cháng)大，我們每個(gè)人一直都在走，一刻不曾停下。我們亦是會(huì )以不同的姿態(tài)，在各自的困難與挫折中，變得堅強。下一頁(yè)的我，我們，都會(huì )堅強地長(cháng)大。

《孤獨之旅》的讀后感6

　　暑假里我認真地讀了《孤獨之旅》這本書(shū)，書(shū)的第一章深深引住了我。

　　曹文軒在《孤獨之旅》中寫(xiě)道：少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，只能跟隨父親去放鴨。那次暴風(fēng)雨的來(lái)臨，讓鴨子受驚，全跑了。杜小康和父親分頭去找鴨，結果鴨找到了，杜小康卻和父親走散了，只能自己孤獨地度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的夜晚。在那場(chǎng)暴風(fēng)雨之夜過(guò)后，他覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，堅強了。

　　書(shū)中沒(méi)有具體描寫(xiě)度小康如何度過(guò)茫茫黑夜，但是我知道：黑夜來(lái)臨，孤獨伴著(zhù)恐懼會(huì )一齊向他襲去。因為我有親身經(jīng)歷：那次，我的爸爸媽媽都有事，家里就只剩下我一個(gè)人了，我的心里十分膽怯洗完澡坐上床，就開(kāi)始看書(shū)。沒(méi)看一會(huì )兒，我的上眼皮和下眼皮就開(kāi)始打架了，我合上眼躺下就睡�？刹恢�怎么的，我睡也睡不著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去，還是睡不著(zhù)。不知不覺(jué)中，我的'腦海里又浮現出早上看的鬼片段。那一個(gè)個(gè)披頭撒發(fā)的妖怪真是讓人膽戰心驚。我的耳邊仿佛聽(tīng)到鬼的叫聲》我來(lái)吃你了!我下的手心里直冒冷汗，只能把頭蒙到被子里，身體卷縮成一團。突然，一陣巨響，把我嚇得從床上一下子坐了起來(lái)，我立刻警惕起來(lái)，打開(kāi)燈一看，原來(lái)是衣架掉了，我繼續躺下來(lái)睡覺(jué)。我只能使出我的必殺技了，那就是:數綿羊�！耙恢痪d羊、兩只綿羊、三只綿羊······漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　清早，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，當我醒來(lái)時(shí)，想起自己勇敢地度過(guò)了一個(gè)孤獨的夜晚，覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，堅強了。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，你長(cháng)大了，能獨立了，媽媽很欣慰！”我也高興地笑了。

　　《孤獨之旅》讓我明白了一個(gè)道理：我們總有一天要自己去獨立面對生活，我們應該從小就養成獨立的好習慣。

《孤獨之旅》的讀后感7

　　曹文軒在《孤獨之旅》中寫(xiě)道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著(zhù)他，同時(shí)也錘煉著(zhù)他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己“突然地長(cháng)大了，堅強了”。

　　與杜小康相比，我們的學(xué)習條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。房地產(chǎn)廣告詞

　　在人生的`旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著(zhù)應對一切。

　　鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、期望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。

　　遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應對吧。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。

　　堅忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到期望，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。持之以恒的名言

　　堅忍不拔態(tài)度最好的體現就是笑對生活。一位哲人以前說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？

　　笑對生活，煩惱如過(guò)眼煙云。

　　笑對生活，困難一擊即破。

　　笑對生活，成功就在腳下。

　　朋友，請以堅忍不拔的心態(tài)去應對生活吧！做一個(gè)堅強的“杜小康”吧，揚起你的笑臉來(lái)，我堅信，生活也會(huì )對你微笑，幸福就在不遠處向你招手！

《孤獨之旅》的讀后感8

　　曾經(jīng)是村中富戶(hù)獨子的杜小康，曾經(jīng)是“草房子”里的“領(lǐng)頭羊”，讓孩子們個(gè)個(gè)都欽羨不已的“大班長(cháng)”杜小康，剛剛領(lǐng)受了“失學(xué)”的痛苦，又不得不跟隨父親踏上了“挽救家道”的征程。這一切，給杜小康帶來(lái)了無(wú)盡的孤獨。

　　可是，塞翁失馬，焉知非福？后來(lái)，孤獨卻引領(lǐng)著(zhù)杜小康成為了真正的男子漢，堅強又成熟。

　　記得在5歲的時(shí)候，一天晚上，我是第一次一個(gè)人待在家里。因為爸爸出了點(diǎn)車(chē)禍，待在醫院，而媽媽需要過(guò)去照顧爸爸，剛好明天我還要上學(xué)，因此，媽媽下達命令，不許我跟著(zhù)去，自己在家洗好澡，然后把衣服泡了，寫(xiě)好作業(yè)，上床睡覺(jué)，記得關(guān)大廳的燈，交代完就立馬走了。

　　洗好澡，泡好衣服，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完睡覺(jué)，感覺(jué)一切都靜悄悄，心里有點(diǎn)發(fā)毛。睡覺(jué)前要關(guān)掉燈，好吧，先把大廳的燈關(guān)了。手指在開(kāi)關(guān)上一推，燈滅了，望著(zhù)漆黑的又寂靜的客廳，立馬想起了曾與爸爸一起看過(guò)的鬼片內容，“哇！”我大聲的喊一聲，又把燈打開(kāi)了，“可是，媽`……媽說(shuō)……說(shuō)要……要關(guān)燈的氨我在心里說(shuō)道，“沒(méi)事，孩子，勇敢點(diǎn)，你一定行！”爸爸的聲音在心里響起，于是，我閉起了眼睛，把燈一關(guān)，就立馬沖進(jìn)了臥室，把門(mén)一關(guān)，在亮堂堂的世界里，心還直怦怦跳。該睡覺(jué)了，又得關(guān)燈，心又緊張的跳起來(lái)，先在床上鋪好被子，然后走到開(kāi)關(guān)前，手指放在開(kāi)關(guān)上，說(shuō)著(zhù)：“一、二、三”，當“三”說(shuō)出口時(shí)，眼睛立馬閉上，手指立馬向上推，燈滅，立馬“殺進(jìn)”準備好的'安樂(lè )窩，把被子從頭蓋到腳，怕被鬼吃了。這一夜，睡得很不舒服，翻來(lái)覆去的。

　　第二天，陽(yáng)光射過(guò)窗戶(hù)，直達我的臉上，我被-迫起床，母親早已起來(lái)做早餐給我吃，起床后的第一個(gè)思考卻是昨夜的“行動(dòng)”，同時(shí)我望著(zhù)仍是完整的我，突然覺(jué)得一個(gè)人在家也沒(méi)什么，什么事都沒(méi)發(fā)生，接著(zhù)我撅起小嘴，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“不就是一個(gè)人過(guò)夜嗎？小意思！”而后，我要去刷牙洗臉，還沒(méi)到客廳呢，我便大嗓門(mén)的叫到：“媽?zhuān)�知道嗎，我一個(gè)人過(guò)夜耶，我可長(cháng)大啦！”母親笑而不答。

　　刷牙洗臉完后，吃了早餐，便第一次向母親申請——我，自己一個(gè)人去上學(xué)，母親猶豫了一下，最后還是答應了。

《孤獨之旅》的讀后感9

　　小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò).哭過(guò).甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅強起來(lái)了。

　　小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把“寶劍”。

　　與杜小康相比，我們的學(xué)習條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

　　在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著(zhù)面對一切。

　　與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，�？磁c失看并存，我們不能否認。但我們能只看到“、陽(yáng)光、�？础�，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢?能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。

　　碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對吧。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達成功的彼岸。

　　堅韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到�？�，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

　　堅韌不拔態(tài)度最好的體現就是笑對生活。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢?

　　成長(cháng)足跡:人生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往往布滿(mǎn)辛酸，飽含痛楚與淚水，

　　青春留言:成長(cháng)中有成功，也有挫折，有歡樂(lè )喜悅.也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長(cháng)是永恒的主題。�？次覀兌寄茏V出一首健康的成長(cháng)歌。長(cháng)成一棵堅強獨立的大樹(shù)!

　　《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(cháng)大的一個(gè)過(guò)程,長(cháng)大了是一個(gè)過(guò)程,一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài).

　　是突發(fā)的'逆境造成了杜小康長(cháng)大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著(zhù)父親去放鴨.可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對著(zhù)父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹(shù)煙，就什么也沒(méi)有了�！斑@一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了，說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

　　杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(cháng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂(yōu)愁，而鴨子也本身也面臨著(zhù)威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著(zhù)，被這些肥碩的鴨子折磨著(zhù)，而另一方面卻又期待著(zhù)這些鴨子能帶給他一些財物。這句話(huà)即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心情矛盾。

　　鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來(lái)，但并不是悲哀，他說(shuō)不明白自己為什么想哭。雨過(guò)天晴，杜小康想起了母親，但他并沒(méi)有哭，他覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，堅強了。這一哭，一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(cháng)大了。

　　文章的最后一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了希望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。

　　鴨子

　　文章花了大量的篇幅寫(xiě)了鴨子。

　　鴨們十分乖巧.這句話(huà)寫(xiě)出了鴨子的小時(shí)候的乖巧.

　　鴨子在這里長(cháng)得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子,當它們全部浮在水面上時(shí),居然已經(jīng)是一大片了,鴨子快長(cháng)大,也暗示著(zhù)杜小康快長(cháng)大了.

　　鴨子們也長(cháng)大了,長(cháng)成了真正的鴨子,說(shuō)明了杜小康的功夫沒(méi)有白費.

　　最終,鴨子下了蛋,故事完滿(mǎn)的收了局..

《孤獨之旅》的讀后感10

　　我曾對孤獨擁有異常的恐懼之感，在我成長(cháng)的字典里，孤獨被關(guān)在黑暗的小屋里，牢牢鎖著(zhù)。因為我從不認為孤獨有什么好處：抑郁癥，孤僻病。這幾乎都來(lái)源于孤獨，所以，每次遠遠看見(jiàn)孤獨拔腿就跑，甚至沒(méi)有真正的去看過(guò)它。而最近我學(xué)習了《孤獨之旅》后就對孤獨有不同的看法�！豆陋氈�旅》主要講了少年杜小康因家庭忽然衰敗而輟學(xué)，無(wú)奈，他只好陪同父親去放鴨，各種孤獨圍繞著(zhù)他壓迫著(zhù)他，開(kāi)始，他充滿(mǎn)了恐懼與茫然，最終他還是在孤獨的錘煉下堅強了，長(cháng)大了。我很喜歡這篇小說(shuō)，所以沒(méi)事我就讀它，每一次與它接觸都會(huì )有不同的收獲，每一次對孤獨都會(huì )有更深的`理解。漸漸地，我不再恐懼孤獨，因為孤獨在生活中就像挫折一樣普遍存在，只在于你有沒(méi)有勇氣去面對孤獨。

　　當然孤獨其實(shí)也是兩面性的，是把雙刃劍。有時(shí)候，孤獨會(huì )使你憂(yōu)慮，無(wú)奈甚至恐慌，但你有沒(méi)有發(fā)現當你孤獨的時(shí)候，你會(huì )變得很冷靜：冷靜地思考，冷靜地反省。在孤獨的同時(shí)也是心靈在成長(cháng)的時(shí)候。一代偉人羅曼·羅蘭不也祈求一間孤獨的小屋嗎？當我們真正孤獨了，才會(huì )真正地冷靜地思考，才能用清醒的頭腦繼續奮斗，可見(jiàn)在我們喧鬧之后也需要孤獨陪伴。一個(gè)人表面上的孤獨并不代表他內心很孤獨�！陡道准視�(shū)》中說(shuō)道：“赤子孤獨了……會(huì )創(chuàng )造出許多心靈的朋友……永遠能與普天下的赤子相接相契相擁抱�！背嘧邮枪陋�，可他的心卻與普天下系之，諸葛亮獨居草廬之中，卻精通實(shí)時(shí)之事，給劉備出謀劃策，有了“三顧茅廬”典故經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，我已經(jīng)不再害怕孤獨，我再次翻開(kāi)成長(cháng)的字典，用金燦燦的鑰匙小心翼翼地打開(kāi)厚塵疊網(wǎng)的大鎖，與孤獨‘相接相契相擁抱’。

　　從此，我不再害怕孤獨，我將在孤獨的錘煉下堅強成長(cháng)，勇敢?jiàn)^斗！

《孤獨之旅》的讀后感11

　　《孤獨之旅》節選曹文軒的小說(shuō)《草房子》，課文講述的是主人公杜小康，因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠的地方牧鴨生活的故事。王艷芬老師在教授這一課時(shí)，主要指導學(xué)生探究杜小康的“孤獨”，然后讓學(xué)生以讀后感的形式來(lái)加深對課文的理解，同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行了很好的勵志教育�，F將部分學(xué)生的讀后感內容摘錄如下：

　　杜小康在跟隨父親牧鴨的旅程中，生活的艱難和精神的孤獨一直壓迫著(zhù)他，同時(shí)也錘煉著(zhù)他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己“突然地長(cháng)大了，堅強了”。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓杜小康感到了自己的成長(cháng)。是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開(kāi)出絢麗之花。在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，無(wú)論什么時(shí)候，什么境遇，我們都要笑著(zhù)面對一切，這樣才能變得堅強。

　　鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，但我們能只能欣賞“鮮花、陽(yáng)光、希望”，不能接受“荊棘、風(fēng)雨、失望”�！豆陋氈�旅》中的杜小康，讓我懂得了：遇到失敗與挫折，只有勇敢地去面對，你才會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，我們一定會(huì )像杜小康一樣到達成功的彼岸。

　　有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著(zhù)生活的優(yōu)待，品味著(zhù)人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開(kāi)花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。又有些人，面對風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹廢，這樣的人，甚至連開(kāi)花都不會(huì )，更別說(shuō)絢麗了。杜小康的.經(jīng)歷讓我明白了：坦然地面對風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮才能褪去我們的幼稚，滌去我們的混沌，讓我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

《孤獨之旅》的讀后感12

　　今年暑假我讀了一本書(shū)，叫《孤獨之旅》，里面有一篇故事讓我印象深刻。里面的銀姣奶奶很多年沒(méi)有因家，在外漂泊。讀了這篇故事讓我感受到了銀姣奶奶很想念故鄉，很想親人。

　　這篇故事主要講了有一天，村里來(lái)了位老人。秋秋看見(jiàn)了，就去問(wèn)老人，“你是誰(shuí)？”老人說(shuō)：“我回來(lái)了�！鼻锴锫�(tīng)了，就跑了回去，把自己七十多歲的奶奶領(lǐng)到了村頭。秋秋奶奶認出了老人，老人叫銀姣。圍觀(guān)的人多了了起來(lái)，年輕人都不認識銀姣。這一天秋秋一直在聽(tīng)奶奶講老人的`故事。銀姣奶奶一輩子在外做幫哭。銀姣奶奶回來(lái)后在小巧淹死的小河邊蓋上了茅草屋。秋秋經(jīng)常去茅草屋玩，有時(shí)也和奶奶一起去。如果一個(gè)人去，就問(wèn)銀姣奶奶這個(gè)那個(gè)。銀姣奶奶很喜歡秋秋，喜歡她的小辯和小眼睛。秋秋也常問(wèn)：“江南也要幫哭嗎？”銀姣奶奶回答說(shuō)：“江南人也很愛(ài)面子，有人要幫哭就去幫哭，沒(méi)有就干零七八碎的活�！�

　　在生活中，我們也有一些像他們一樣愛(ài)面子的人，就像我一個(gè)表姐，因為考試沒(méi)考好，被父母罵了就離家出走，去了無(wú)錫。她幫別人去打工，后來(lái)有一天，她回來(lái)了，結果變得我們差點(diǎn)沒(méi)認出她。

　　讀了這篇故事讓我明白了兩個(gè)道理，第一個(gè)是在當時(shí)的社會(huì )，人們迫于生計不得不常年在外幸苦打工養活自己，養活一家；第二點(diǎn)是人不能太好面子，離家出走很不好，不能因為一些小挫折就放棄眼前美好和生活。

《孤獨之旅》的讀后感13

　　這部《孤獨之旅》講述了杜曉康在艱難困苦中成長(cháng)的過(guò)程。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一種成熟的心態(tài)。

　　正是突如其來(lái)的逆境讓杜曉康長(cháng)大了。他的家庭因為變化而失學(xué)。他被迫跟隨父親放生鴨子。但他無(wú)法理解突如其來(lái)的困難。他對他的父親說(shuō)：“我不知道；我不會(huì )放鴨子，我要上岸回家。他站在船上回頭看。只有朦朧的樹(shù)煙“這段文字描述了他的失落和無(wú)助，還有一點(diǎn)不愿意了解事實(shí)的悲傷情緒。但是杜曉康回過(guò)頭來(lái)，除了煙什么也沒(méi)有。他說(shuō)這意味著(zhù)他已經(jīng)沒(méi)有回去的路了，曾經(jīng)屬于他的那部分已經(jīng)消失了。

　　杜曉康注定要了解那里的艱辛。正是這些由他和他父親精心照料的肥鴨讓他受苦，這讓許多人同情。鴨子遠志只知道無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.吃和游泳給年幼的杜曉康帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷，鴨子本身也面臨著(zhù)被殺的威脅。一方面，杜曉康希望被這些肥鴨折磨，但另一方面，他希望這些肥鴨給他帶來(lái)一些財產(chǎn)。這句話(huà)不僅描述了鴨子處境的矛盾，也描述了杜曉康心情的矛盾。

　　鴨子被閃電嚇壞了，鴨子的圍欄被風(fēng)吹干了。鴨子跑了。杜曉康追趕，鴨子又被找到了。但是他和鴨子迷路了。他哭了，但并不傷心。他說(shuō)他不明白他為什么想哭。雨后，杜曉康想起了他的母親，但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，變得強壯了。這種哭和不哭充分說(shuō)明了杜曉康內心變化的經(jīng)歷，但他真的長(cháng)大了。

《孤獨之旅》的讀后感14

　　《孤獨之旅》的杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著(zhù)他，同時(shí)也錘煉著(zhù)他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己“突然長(cháng)大了，堅強了�！�

　　在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大。雖然，我們所處的環(huán)境不足以相提并論，但初三一樣都是對前途感到恐懼和迷茫�？啥判】祬s是勇敢的面對困難、戰勝困難。那么，我沒(méi)有理由要退縮，人要戰勝自我才能使自己不斷的成熟和堅強起來(lái)。這一刻，久久壓在心頭上的.石頭不見(jiàn)了，我亦釋然了。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生之旅，總有許多的不如意，重要的是看你如何對待。坦然地面對風(fēng)雨，是我們該有的態(tài)度，如果我連努力都沒(méi)有就選擇放棄，又怎能實(shí)現夢(mèng)想呢？

　　以往回家之時(shí)，天都是灰蒙蒙的，今天，天色雖黯淡下來(lái)，可暮色很有層次地在天邊顯露出來(lái)。金色的薄紗與火紅的綢緞交織成那遙不可及、轉瞬即逝的絕美景致。夕陽(yáng)揮盡自己一抹妖嬈，淋漓盡致。

《孤獨之旅》的讀后感15

　　杜小康，一個(gè)富裕人家的孩子，本應該享受錦衣玉食的他卻因為家庭條件“一落千丈”，只好失學(xué)跟父親去放鴨，這無(wú)論對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)極大的打擊。

　　就這樣，杜小康開(kāi)始了他的孤獨之旅。在他的旅途中，首先感到恐懼和無(wú)助，而隨后的一些問(wèn)題有壓迫著(zhù)他幼小的心靈。接著(zhù)，恐懼過(guò)后孤獨又來(lái)臨，沒(méi)有人交往，生活單調，無(wú)比寂寞。到最后，激動(dòng)的哭了，因為這樣艱辛的生活本不應該由他這樣幼小的心靈和身體承擔的；他承受了這樣的.“磨難”，“覺(jué)得自己突然地長(cháng)大了，堅強了”，所以激動(dòng)得哭。

　　有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順的，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，所以也體會(huì )不到那種心酸的滋味。更多的是嘲笑、譏諷他們的命運太不好了。但是，經(jīng)歷磨難后，取得成功那種開(kāi)心、那種幸福也是他們無(wú)法體會(huì )到的。一帆風(fēng)順的花兒，開(kāi)放的固然很美，但經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的花兒比他們更美麗、堅強。

　　所以，讓我們坦然的接受風(fēng)雨的洗禮，讓暴風(fēng)雨洗刷我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

《孤獨之旅》的讀后感16

　　接受成長(cháng)道路上“暴風(fēng)雨”的洗禮吧

　　《孤獨之旅》這篇文章的主人公是杜小康，他們家曾是是油麻地家境最厚實(shí)的一家，卻在一天早上，一落千丈。杜小康也因此失學(xué)，只好離開(kāi)母親和小伙伴們，去跟父親一起去放鴨。路途中，他哀求過(guò)，哭過(guò)，茫然過(guò)，也恐懼過(guò)，但他最大的敵人卻是孤獨�！�—《孤獨之旅》是我暑假最?lèi)?ài)的書(shū)。

　　經(jīng)歷變故，生活坎坷，但杜小康的內心從來(lái)沒(méi)有放棄生活。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，杜小康變得堅強了，勇敢了，也意味著(zhù)他長(cháng)大了。

　　從主人公的遭遇中，我們可以明白：逆境不是末日，在逆境中可以磨練出最堅定的品格。與杜小康相比，我們現在的學(xué)習條件都很好，不像杜小康，甚至會(huì )因家庭貧困，被迫失學(xué)。但主人公杜小康仍能在沉重的打擊下，繼續生活下去，這正是因為他明白了：在人生的漫漫旅途中，每個(gè)人都要長(cháng)大，都要學(xué)會(huì )面對困難，挫折，無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，都不能放棄，要笑著(zhù)面對一切的一切。

　　在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，所有的鴨子都跑了，杜小康憑著(zhù)這樣的.信念，不屈服，不放棄，僅靠著(zhù)一人之力，把所有的鴨子都找著(zhù)了。我想其中的艱辛，是言語(yǔ)所不能表達的。但是，“陽(yáng)光與風(fēng)雨同在”。想想殘疾的霍金爺爺要經(jīng)過(guò)多少那所謂的“暴風(fēng)雨”才能在那黑洞理論上有所建立呢？再想想貝多芬，姚明……古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，哪個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“暴風(fēng)雨”的沖刷呢？他們不也是在經(jīng)過(guò)“暴風(fēng)雨”后，才“天晴”的嗎？

　　能在成長(cháng)的道路上接受“暴風(fēng)雨”的洗禮，也算是一種幸運。聽(tīng)一個(gè)哲人說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )對你笑；你對它哭，它就會(huì )對你哭�！彼�以讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，只有在暴風(fēng)雨后，才能看到絢麗的彩虹；也只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，才有更美好的未來(lái)！

《孤獨之旅》的讀后感17

　　初讀《孤獨之旅》這篇文章，覺(jué)得不怎樣樣，但細讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著(zhù)他，同時(shí)也錘煉他的心。

　　一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……最后他找到了鴨子，也覺(jué)得自己“突然地長(cháng)大了，堅強了�！�

　　是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開(kāi)出絢麗之花。

　　天生殘疾的.霍金要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹(shù)呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開(kāi)出的花不僅僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠益清。

　　雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著(zhù)生活的優(yōu)待，品味著(zhù)人生的甜蜜，不用太多的發(fā)奮和拼搏，每一天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開(kāi)花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。

　　又有些人，應對風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開(kāi)花都不會(huì )，更別說(shuō)絢麗了。

　　坦然地應對風(fēng)雨，坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

《孤獨之旅》的讀后感18

　　每一天，當你睜開(kāi)眼，除了風(fēng)聲，周?chē)�一片寂靜；除了藍天和一望無(wú)際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨��！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。

　　小主人公杜小康，正因家庭變故，不僅僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò)�？捱^(guò)。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，但是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅強起來(lái)了。

　　小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放下生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把“寶劍”。

　　與杜小康相比，我們的.學(xué)習條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

　　在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著(zhù)應對一切。

　　與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，�？磁c失看并存，我們不能否認。但我們能只看到“、陽(yáng)光、�？础�，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢？能，我們必須能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。

　　碰到失敗與挫折，勇敢地往面地應對吧。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達成功的彼岸。

　　堅韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到�？�，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

　　堅韌不拔態(tài)度最好的體現就是笑對生活。一位哲人以前說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？

《孤獨之旅》的讀后感19

　　《孤獨之旅》雖然看起來(lái)是個(gè)平淡無(wú)奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸。書(shū)中的主人公杜小康小時(shí)候因為家庭變故不得不放棄學(xué)業(yè)，放鴨來(lái)維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。我認為，現在的'我們很難有那樣的遭遇，更不會(huì )那么小就面對生存問(wèn)題，小時(shí)候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不用擔心吃不上飯，也不用擔心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰的情況下艱難的繼續創(chuàng )作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(cháng)，命運只能改變你未來(lái)的一小部分，只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹。

　　我們要學(xué)會(huì )坦然地面對風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

《孤獨之旅》的讀后感20

　　少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著(zhù)他，同時(shí)也錘煉著(zhù)他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自我突然長(cháng)大了，堅強了。

　　在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大。雖然，我們所處的環(huán)境不足以相提并論，但初三一樣都是對前途感到恐懼和迷茫�？啥判】祬s是勇敢的應對困難、戰勝困難。那么，我沒(méi)有理由要退縮，人要戰勝自我才能使自我不斷的成熟和堅強起來(lái)。這一刻，久久壓在心頭上的石頭不見(jiàn)了，我亦釋然了。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生之旅，總有許多的不如意，重要的`是看你如何對待。坦然地應對風(fēng)雨，是我們該有的態(tài)度，如果我連努力都沒(méi)有就選擇放棄，又怎能實(shí)現夢(mèng)想呢？

　　以往回家之時(shí)，天都是灰蒙蒙的，今日，天色雖黯淡下來(lái)，可暮色很有層次地在天邊顯露出來(lái)。金色的薄紗與火紅的綢緞交織成那遙不可及、轉瞬即逝的絕美景致。夕陽(yáng)揮盡自我一抹妖嬈，淋漓盡致。

　　最近，我讀了曹文軒的小說(shuō)《孤獨之旅》，感慨萬(wàn)分，心境久久不能平靜。小說(shuō)講述了一個(gè)叫杜小康的少年，因家道的突然中落，無(wú)奈之下，只要輟學(xué)回家，跟隨父親去放鴨。開(kāi)始走上了他的孤獨之旅。在杜小康的這次旅途中，他遭受了恐懼、害怕、經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但最終，杜小康變得成熟了，他也感到自我真正的長(cháng)大了。

　　讀完這篇小說(shuō)，我感觸最深的主人公在經(jīng)歷了風(fēng)雨后的堅強與成熟。人，僅有在不斷地戰勝孤獨、挫折、困難后，才能真正的成長(cháng)起來(lái)。

　　杜小康的經(jīng)歷，也有著(zhù)人的普遍性，人，才成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )有困難、曲折、更有暴風(fēng)雨。人生的路也不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不會(huì )總是晴天，也會(huì )有雨天和雪天的時(shí)候。

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