《橋》的讀后感
如果我說(shuō)出我最喜歡的書(shū)的話(huà)，那么你們就都會(huì )大吃一驚。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最喜歡的書(shū)是語(yǔ)文課本。我最喜歡的是《語(yǔ)文 五（下）》。我不是奉承老師，是我真的喜歡這本書(shū)。
我印象最深的是一篇課文——《橋》。文章大概是這樣的：山洪來(lái)了，整個(gè)村莊的人都涌向一座窄窄的小木橋。他們全村都擁戴的老黨委書(shū)記指揮群眾先跑，黨員排在后面。突然，他從隊伍中揪出一個(gè)小伙子，命令他去后面，因為他是個(gè)黨員。群眾都走光了，只剩他倆。小伙子剛剛上橋，橋就塌了，老漢也被淹死了。剛開(kāi)始，我覺(jué)得老漢太不應該了。因為黨員也有生命啊，黨員就不是人了嗎？不怕這個(gè)小伙子的父母擔心嗎？然而，故事還沒(méi)有完：5天后，有一個(gè)老太太來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠2個(gè)人。她丈夫和她兒子。啊，我突然覺(jué)得自己太小心眼了，不禁對老漢肅然起敬，讀。在那么危險的情況下，別人都慌忙逃走，但是他卻自己在后面維持紀律，舍己救人；在沒(méi)有人提醒的情況下，他還把自己的兒子揪出來(lái)。難道他不愛(ài)他的兒子嗎？不是的，天下沒(méi)有父母不疼愛(ài)自己的孩子的。他可能認為作為一名黨員，必須保護群眾的'安全，哪怕?tīng)奚约骸?/p>
這篇文章的優(yōu)點(diǎn)還不止這些。優(yōu)點(diǎn)一，文章的語(yǔ)言很幽默、簡(jiǎn)練。它的語(yǔ)句都是最簡(jiǎn)單的，而且用了比喻、擬人、夸張等多種修辭手法。優(yōu)點(diǎn)二，也就是我最欣賞的：作者特別把他們兩個(gè)的關(guān)系寫(xiě)到最后。因為作者后面才介紹了小伙子和老漢是父子關(guān)系的話(huà)，就會(huì )讓我們在認可他的負責之余，又讓我們感到吃驚和敬佩他的大公無(wú)私。但是如果先寫(xiě)了小伙子是他的兒子的話(huà)，我們就會(huì )少一份對他的敬佩。這是文章最最妙的地方，也就是作者別有用心之處。老漢這種舍己為人的精神不正是我們需要學(xué)習的嗎？這篇課文給我的啟發(fā)很多。如果我們在生活當中人人都是這樣，那么世界上將會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。
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