綠山墻的安妮作品閱讀感受
綠山墻的安妮作品閱讀感受1
在老師倡導讀名著(zhù)的時(shí)間里，我讀了一本名著(zhù)名叫<<綠山墻的安妮.>>。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：
在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來(lái)了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩(shī)意描摹使人神往。雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有
成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看著(zhù)安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè )。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮作品閱讀感受2
星期天，我和媽媽一起津津樂(lè )道地閱讀了加拿大作家露西。蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書(shū)，他的書(shū)就像一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。 日記
這本書(shū)的主角是安妮。雪莉，也是書(shū)中我最喜歡的人物。她是一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑，愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)小女孩。
安妮是個(gè)命苦的孩子，她三個(gè)月大就失去了父母，好心的托馬斯太太收留了她，但不幸的是，后來(lái)托馬斯太太又被火車(chē)壓死了。安妮只好去了孤兒院，直到四個(gè)月后，她才來(lái)到了一個(gè)美麗的村莊——綠山墻。安妮天生活潑樂(lè )觀(guān)、想象力極為豐富，在她的眼里，白色花枝就像一位新娘，那波光粼粼的池塘是閃光之湖。她能聽(tīng)到小溪在歡笑，聽(tīng)到花兒在細雨；在她的眼里，到處都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意……
是啊，安妮的命運是悲慘的，但她的心里是樂(lè )觀(guān)的，無(wú)論遇到多么不幸的事情，她總能用快樂(lè )的心去面對，正是安妮有一顆快樂(lè )的心，所以，她眼中的一切都是那么美好：美麗的果園、美麗的鮮花……這一切都和她夢(mèng)想中的一樣美麗，一樣美好！她歡呼，她雀躍，多么快樂(lè )的小女孩��！如果我們也都像安妮一樣，無(wú)論遇到什么事，只要你往好的方面想一想，哪里還有痛苦和難過(guò)？這一點(diǎn)我深有體會(huì )，也深信不疑。記得有一次，我和同學(xué)們一起跳大繩，可我對跳大繩一竅不通，但我又想鍛煉鍛煉自己，于是，我便在同學(xué)們的后面排隊。不一會(huì )兒，就輪到我了，看著(zhù)來(lái)勢兇猛的大繩，我心里害怕極了，但我還是勇敢地往前沖�？粗�(zhù)大繩即將落地，我趕緊也像同學(xué)們一樣，往上一跳，這畢竟是第一次跳，經(jīng)驗不足，我不但自己沒(méi)跳過(guò)，還差點(diǎn)兒被大繩拌個(gè)四腳朝天。后面的同學(xué)有的暗自竊笑，有的還在小聲地嘟囔：“不會(huì )跳還排隊，又磨磨蹭蹭，真是的！”就連我最要好的好朋友也不歡迎我參加。我傷心地坐在草坪上直抹眼淚�！按蠹也幌胛姨痪褪且驗槲也粫�(huì )跳嗎？我多練一練不就會(huì )了嗎？熟能生巧”。想到這兒，我開(kāi)心的一笑，又重新回到隊伍里和大家一起玩去了。
和安妮相比，我們遇到的困難和挫折太微不足道了。只要我們能像安妮一樣，能樂(lè )觀(guān)地對待困難和挫折，我們的生活永遠都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，快樂(lè )會(huì )與我們形影不離！
綠山墻的安妮作品閱讀感受3
一天晚上，我正在吃著(zhù)栗子，無(wú)意間，我從書(shū)架上抽出了一本嶄新的，還沒(méi)有開(kāi)封過(guò)的《綠山墻的安妮》。我十分好奇，用剪刀把包裝紙剪開(kāi)，讀到第二頁(yè)，這本書(shū)就把我深深的迷住了，甚至無(wú)法自拔……愛(ài)的故事從這里說(shuō)起：住在愛(ài)德華島綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉兩兄妹想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩兒，幫著(zhù)馬修干農活兒。卻陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了一個(gè)臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，紅發(fā)女孩——安妮·雪莉�，旣惱恍南氚寻材菟突毓聝涸喝�，對她疾言厲色；但馬修不忍心，十分關(guān)心安妮，最后安妮用真誠的語(yǔ)言感動(dòng)了兩兄妹。安妮愛(ài)幻想，櫻花是她的白雪皇后；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……頑皮的她又闖下了許多大禍，在好朋友黛安娜奶奶的床上跳來(lái)跳去，不知奶奶就躺在床上。但她很堅定、執著(zhù)，她可以堅持不為自己的失言給冒犯自己的琳達夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜向瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮有一顆愛(ài)的心，考上大學(xué)后，馬修去世了，瑪麗拉的眼睛不好，安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)，照顧瑪麗拉。
所謂，綠山墻之愛(ài)就是如此！親情、友情勝于一切！
當我合上書(shū)時(shí)，心中不禁有了感悟。上天讓安妮失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿(mǎn)了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過(guò)來(lái)了。即使是養孩子、失去父母，這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過(guò)來(lái)了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個(gè)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)切。她熱愛(ài)大自然，親近溪流、大樹(shù)、雨露……所以，她執著(zhù)地認為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。安妮讓我覺(jué)得哪怕是一個(gè)長(cháng)得丑陋的人，她也會(huì )覺(jué)得，這個(gè)世界不管有多大的困難，只要堅持，只要有愛(ài)，任何風(fēng)風(fēng)雨雨都能挺過(guò)去，任何困難就能解決，要笑著(zhù)面對一切，要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對困難。安妮讓綠山墻充滿(mǎn)了愛(ài)，她會(huì )感恩，寧愿放棄自己的一生，也要照顧瑪麗拉；為了友愛(ài)，她愿意向瑟芬姑媽道歉。這一切都緣于一個(gè)“愛(ài)”字！
《綠山墻的安妮》帶給我愛(ài)的人生啟迪：只要有愛(ài)，就會(huì )有方向。
綠山墻的安妮作品閱讀感受4
一次偶然的機會(huì )，我遇到了它——《綠山墻的安妮》。一看到這個(gè)書(shū)名，我的腦海里立刻浮現出了很多問(wèn)題：安妮是個(gè)人還是動(dòng)物？綠山墻是什么？安妮是住在綠山墻的嗎？
有了這些問(wèn)題，我便好奇的買(mǎi)下了這本書(shū)。這本書(shū)講了孤兒安妮被馬修一家收養了，她是一個(gè)愛(ài)幻想，性格開(kāi)朗，有著(zhù)一頭紅發(fā)的女孩。她在學(xué)校里的成績(jì)很好，但她愛(ài)幻想的性格和一頭紅發(fā)還是給她找了不少麻煩。最終，她為了馬修的姐姐瑪瑞拉留在了綠山墻。
我在“吃”書(shū)時(shí)心境變化十分快。當我讀到她在寵愛(ài)她的馬修的啟發(fā)下，去和林格太太道歉時(shí)，我十分歡樂(lè )。是啊，一個(gè)人知錯能改是多么好��！如果安妮不去和林格太太道歉，她就永遠得不到林格太太的原諒。
當我讀到安妮在不明白德情景下，灌醉了好朋友戴安娜而得不到戴安娜媽媽的原諒。于是，為了戴安娜重新回到學(xué)校，我十分驚訝，安妮盡管在學(xué)校中受到許多不公正的對待，她卻為了好朋友戴安娜重新回到學(xué)校能夠忍受。她這么做只是為了每一天能見(jiàn)戴安娜一面，這友情是多么的深厚和寶貴呀！
最終，馬修去世了，安妮沒(méi)有得到在她學(xué)校教書(shū)的資格。她本來(lái)是要去讀書(shū)的，可是她卻為了能夠照顧馬修的姐姐，留在了綠山墻。我十分感動(dòng)，她為了一個(gè)和她沒(méi)有血緣關(guān)系的人，放棄了去遠方讀書(shū)的資格。
這個(gè)冬天，我因為有安妮的陪伴，所以歡樂(lè )無(wú)比！冬天的寒冷，被綠山墻的安妮那火一般的熱情融化了！
綠山墻的安妮作品閱讀感受5
有這樣一本書(shū)，它令人回味無(wú)窮；有這樣一本書(shū)，它讓人返老還童；有這樣一本書(shū)，它使人重拾對生活的信心。這本充滿(mǎn)幻想、童心的書(shū)就是《綠山墻的安妮》，在書(shū)中我讀到了一顆樂(lè )觀(guān)感恩的心。
我與《綠山墻的安妮》邂逅在某個(gè)午后，翻了幾頁(yè)，即被書(shū)中的情節深深打動(dòng)了。故事發(fā)生在加拿大的一個(gè)偏僻的農村——阿豐利的一所叫綠山墻的農家，農家的主人是一對孤兒卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗莎。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，既可以為這寂寞的農家增添生活的樂(lè )趣，又能多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負擔�？墒顷幉铌�(yáng)錯，送來(lái)的卻是一個(gè)喋喋不休的紅發(fā)小姑娘——安妮，她雖然從小喪失父母經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂(lè )觀(guān)，極富想象力，給原本冷清的綠山墻帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
讀了這本書(shū)，我是多么喜愛(ài)書(shū)中樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的安妮啊。雖然她的天真和幻想鬧了不少笑話(huà)，但她愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉親真摯的友情和關(guān)愛(ài)。由于聰明和勤奮，她順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。原本，生活的美好畫(huà)卷擺在她面前，可是噩耗傳來(lái)，馬修去世了，瑪麗莎在極度的悲傷中瞎了雙眼。面對生活突如其來(lái)的考驗，安妮做了一個(gè)令人震驚的決定，放棄理想，回到綠山墻照顧寂寞的瑪麗莎。
看到此，我不禁問(wèn)自己：要是我面臨同樣的情況，是否會(huì )做出和善良的安妮一樣的選擇呢？純真的安妮的心中一定有一把天平，兩頭分別掛著(zhù)夢(mèng)想和感恩，明顯后者占了上風(fēng)。有句話(huà)說(shuō)的好，當上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，也會(huì )為你開(kāi)一扇窗，幸運的是我們那樂(lè )觀(guān)的安妮并未就此放棄最初的夢(mèng)想，她一邊照顧恩人一邊做起了農村教師，成了綠山墻真正的主人。
我不禁想起了小時(shí)候的自己。有一次，奶奶忘記時(shí)間，煮面條過(guò)了火候，面都煮糊了。不懂事的我擺出了一張臭臭的臉，直抱怨著(zhù)東西難吃。那時(shí)的我完全沒(méi)有去體會(huì )老人家的苦心，現在想來(lái)，那碗帶著(zhù)奶奶愛(ài)心的面條是多么的珍貴。是純真善良的安妮，教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)去迎接生活的每一個(gè)挑戰，教會(huì )了我帶著(zhù)感恩向美好的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
是啊，生活中并非處處都是芬芳，但只要常懷樂(lè )觀(guān)感恩之心，不也能時(shí)刻感受到溫暖的陽(yáng)光嗎？
綠山墻的安妮作品閱讀感受6
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的資料，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，可是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，可是，直到此刻為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒(méi)有我的份，我十分的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，而造成學(xué)習成績(jì)不穩定的重要原因是因為我的個(gè)性，因為愛(ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)看不起；因為膽小，遇到不懂得問(wèn)題就不敢問(wèn)教師，不敢向同學(xué)請教；因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習思路，學(xué)習成績(jì)始終不能上一個(gè)臺階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
安妮的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的啟發(fā)和幫忙。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢應對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自我的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自我的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，經(jīng)過(guò)自身的努力，最終成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評上三好學(xué)生，一度十分悲痛和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能到達成功的彼岸。從此刻開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就必須會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應當能夠實(shí)現。
綠山墻的.安妮作品閱讀感受7
她，是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子;她，是一個(gè)善良純潔的幻想家;她，是一個(gè)積極向上的學(xué)生……她,就是《綠山墻的安妮》中的主人公紅頭發(fā)安妮!
由幻想家到奮斗者，由性格孤僻、無(wú)依無(wú)靠的小孤女到亭亭玉立、穩重端莊的女教師，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。安妮是個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，大自然的一花一草、一�?shù)一木都充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻般的愛(ài)。
安妮是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子。她身世凄涼卻沒(méi)有自暴自棄，而是沉浸在自己的夢(mèng)幻與想象之中。她可以把不順心的事想得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松地拋開(kāi)。安妮勤奮學(xué)習，積極向上，拼搏奮斗，用自己的努力使自己無(wú)數的夢(mèng)想變成了現實(shí)�？吹竭@里，我不禁想起曾經(jīng)看到的一期中央新聞臺《共同關(guān)注》節目，介紹了一個(gè)身高長(cháng)成僅1.2米的青年靠邊揀垃圾邊學(xué)習考上大學(xué)的自強不息的經(jīng)歷。期間對他說(shuō)過(guò)的兩句話(huà)影響非常深刻。
“我可以貧困，但我不可以卑賤;我可以矮小，但我不可以卑微”
“上帝關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)會(huì )給他打開(kāi)一扇窗，而我是上帝關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，我要靠自己的力量鑿開(kāi)一扇更光明的窗”。
多么堅強的個(gè)性和驚人的毅力啊，這使他最后贏(yíng)得老師和同學(xué)所有人的四個(gè)字評價(jià)：非常優(yōu)秀。
古往今來(lái)，擁有頑強拼搏，勇于進(jìn)取精神的人，往往能夠取得令世人矚目的成就。他們要么在蕓蕓眾生中脫穎而出，要么在逆境中絕處逢生，他們的身上有一種不服輸的力量，打不垮的意志，用不完的能量。文中的主人公安妮雖然出身寒門(mén)，但從不怨天尤人，而是執著(zhù)于理想。由此及彼，反觀(guān)我們身邊的一些同學(xué)，面對挫折，他們往往怨天尤人，悲觀(guān)失望，無(wú)所作為，可悲地淪為成人心目中“垮掉的一代”。
我就是其中的一典型例子，生活中遇到不順心的事就悲觀(guān)失望，煩躁，埋怨父母。讀了這篇文章后我感到內疚而慚愧。
著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢!”是的，自己的事自己干，拼搏創(chuàng )造成功人生，拼搏改變命運。在這方面，主人公安妮在我們面前豎起了高高的標桿，“拼搏改變命運”應成為我們的座右銘。
綠山墻的安妮作品閱讀感受8
暑假的時(shí)候，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它的內容非常精彩，讓我感受很深。
這本書(shū)講的是加拿大一座海島上的老兄妹馬修和瑪瑞拉收養小女孩安妮的故事，安妮生活的環(huán)境完完全全是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)景，令我十分向往。
書(shū)中描寫(xiě)了美麗的紫羅蘭山谷，兩旁種滿(mǎn)櫻花的大道，小溪上的橋和金色的楓樹(shù)林，在讀到這些有風(fēng)景描寫(xiě)的片段時(shí)，我會(huì )身臨其境地感到置身于十九世紀的村莊里，遠遠甩開(kāi)了現實(shí)的生活。
書(shū)中安妮的想象力豐富得令我佩服。她把雪白的櫻桃樹(shù)想象成“穿著(zhù)婚紗的新娘”；把夜晚黑漆漆的樺樹(shù)林想象成“鬧鬼的森林”。有時(shí)作者寫(xiě)到某個(gè)精彩的片斷或恐怖的地方時(shí)，我的心都會(huì )跟著(zhù)忽起忽落。
故事的前半部分都講的是浪漫寧靜田園生活，可到了后半部分，作者突然筆鋒一轉，讓安妮悠閑散慢的生活變成了刺激緊張的學(xué)習。安妮似乎也變成了另外一個(gè)人，從前說(shuō)不完的話(huà)和豐富想象力變成了少言寡語(yǔ)和成績(jì)的優(yōu)異。最后，安妮進(jìn)入了全鎮最好的學(xué)院，以考試第一名得到了艾普林獎學(xué)金。
畢業(yè)后安妮回到家鄉，發(fā)現從小長(cháng)大的家因兄妹二人照顧不了要被賣(mài)掉。為了極力挽留自己的家，安妮放棄了在未來(lái)的大學(xué)讀書(shū)，而去另一個(gè)小鎮當教師來(lái)維持生活。在整個(gè)過(guò)程中安妮都以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對世界，感染了周?chē)S多人。
我覺(jué)得，如果這本書(shū)沒(méi)有后半部分，恐怕就不會(huì )成為世界名著(zhù)，也不會(huì )讓人感受那樣深刻了。
書(shū)中穿插了許多精彩的描寫(xiě)，如“院子里一片蔥綠，收拾得整整齊齊，一側栽著(zhù)樹(shù)，另一側排立著(zhù)整齊的白楊。美麗的薔薇花開(kāi)滿(mǎn)側，像一個(gè)個(gè)精靈在綠意中舞動(dòng)�！庇秩纭疤炜罩�，已經(jīng)有星星如珍珠般閃著(zhù)光。此起彼伏的雪丘間，回響著(zhù)雪橇的鈴聲，似編鐘一般銳耳�！薄�有非常多優(yōu)美的句子，每句都可以使人不知不覺(jué)沉浸在浪漫的遐想里。
《綠山墻的安妮》主要描寫(xiě)了快樂(lè )的田園生活，不過(guò)也少不了后面蜿蜒曲折的故事和精彩詞句的點(diǎn)綴。但最不可缺少的，是我悟出的道理——要樂(lè )觀(guān)積極地面對生活，一切都是最好的安排。
綠山墻的安妮作品閱讀感受9
暑假里，我認識了一個(gè)新朋友。一個(gè)并不漂亮的小姑娘，從小失去了父母雙親卻仍然開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，熱愛(ài)生活，富�；孟氲男」媚�，一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅頭發(fā)的小姑娘。她就是——綠山墻的安妮。
安妮沒(méi)有因為自己是孤兒而自卑懦弱，陰暗敏感，相反她卻性格活潑，堅強樂(lè )觀(guān)，在磨難面前始終昂首微笑。綠山墻的農舍兄妹馬修和瑪麗想收養一個(gè)小男孩干農事，卻陰差陽(yáng)錯的收養了安妮。安妮以自己自尊自強，刻苦勤奮，酷愛(ài)幻想、待人真誠等等獨特的人格魅力征服了所有人，不但得到了領(lǐng)養人農舍兄妹的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，同時(shí)也讓我深深地喜歡上了她。
怎能不喜歡她呢？這樣一個(gè)天真爛漫，生機勃勃的朋友呵！看，正是因為她的到來(lái)，才使得嚴肅刻板的綠山墻變得妙趣橫生：請牧師的太太來(lái)家里吃飯，自己做蛋糕時(shí)，錯把鎮痛涂抹劑當成香草香精來(lái)使用；請戴安娜來(lái)家里用茶點(diǎn)時(shí)，把葡萄酒當成甜酒來(lái)飲用，使黛安娜大醉；
安妮買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，想把自己的頭發(fā)染黑，結果染發(fā)劑是偽劣商品卻把安妮的頭發(fā)染成了綠色；喬西·派伊問(wèn)安妮敢不敢在屋脊上走一圈，安妮不想讓喬西嘲笑她，于是答應了，結果，在這件有關(guān)自尊心的事件上，安妮慘遭不幸——她從屋脊上摔了下來(lái)，幾個(gè)禮拜沒(méi)去上學(xué)
怎么能不喜歡她呢？這樣一個(gè)富于幻想，樂(lè )觀(guān)向上的朋友呵！一個(gè)普通的湖，在她眼里就成了閃光的湖，一方小池塘被她稱(chēng)為柳池，一株開(kāi)花的果樹(shù)，被她那愛(ài)想象的雙眼浸泡后，就成了一位亭亭玉立的白雪皇后。她似乎能把一切悲觀(guān)的事情，想得美好和浪漫。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期盼，新的驚喜。她生活在用想象力創(chuàng )造的美麗世界中。我想也正是她這種健康快樂(lè )的生活態(tài)度，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，使得大家都深深地喜歡上了她。
怎么能不喜歡她呢？這樣一個(gè)知恩圖報，善良可愛(ài)的朋友呵！她憑著(zhù)自己不懈的努力，順利考取了女王學(xué)院。一年后取得了一級教師證， 并獲得了大學(xué)獎學(xué)金。本來(lái)她可以有很好的發(fā)展，但她不忍心離開(kāi)朝夕相處溫馨親切的綠山墻，和為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，她毅然決然放棄了繼續深造的大好機會(huì )，留在綠山墻照顧年外體弱的瑪麗
對于這個(gè)我剛認識新朋友，我十分感激。謝謝她使我明白了，面對現實(shí)的種種險阻，不必畏懼，只要心中充滿(mǎn)夢(mèng)想，樂(lè )觀(guān)看待一切，善良對待別人，就會(huì )迎來(lái)閃亮的奇跡！謝謝她讓我明白了只要堅持，夢(mèng)想總有一天會(huì )照進(jìn)現實(shí)！
綠山墻的安妮作品閱讀感受10
暑假，一本《綠山墻的安妮》，讓我懂得了堅強。
這本書(shū)主要寫(xiě)了身世凄涼的安妮在出生不久就失去了父母，成了孤兒，鄰居把安妮養到六歲，開(kāi)始去一戶(hù)人家幫忙看孩子，后來(lái)又被送到孤兒院去。安妮堅強地面對苦難，憑借自己的努力考取了大學(xué)，并當了一名小學(xué)老師。堅強地面對生活中的苦難，是這個(gè)孤兒得以成長(cháng)的重要原因。
瑪瑞拉曾經(jīng)問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，它才會(huì )笑著(zhù)面對你，與其每天愁眉苦臉地的，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！闭f(shuō)得多好呀，與其每天愁眉苦臉的，不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，生活對于安妮來(lái)講，是不幸的，但安妮卻選擇了堅強地面對，樂(lè )觀(guān)地生活，將自己的人生過(guò)得格外有意義。
由此也讓我想到：我身邊也有這樣一位同學(xué)，她熱愛(ài)打乒乓球，不幸的是她的右手因為小時(shí)候貪玩，而被機械絞斷，但殘酷的人生并沒(méi)有把她擊倒，她也沒(méi)有因為失去了右手而放棄學(xué)業(yè)與夢(mèng)想，更沒(méi)有放棄自己。20xx年夏天，一個(gè)電閃雷鳴的傍晚，武漢的一家食品廠(chǎng)內，兩歲多的潔被雷聲驚醒，從宿舍跑到廠(chǎng)房找加班的媽媽?zhuān)恍⌒陌延沂稚斓搅藱C器里。送到醫院已經(jīng)血肉模糊了，只能截肢。媽媽一直愧疚地認為是自己的失職造成了女兒身體的殘缺。潔成為獨臂女孩后不久，她的父母離婚了，爸爸獲得了她的監護權，潔在老家跟爺爺奶奶一起生活。
“你不需要別人的憐憫。你需要堅強面對生活，你需要堅強！”她的母親每次去看女兒時(shí)，都對她說(shuō)這句話(huà)，并且給她買(mǎi)吊帶衫，讓她不要向外界遮掩身體的殘缺，直面一切。潔也特別聽(tīng)媽媽的話(huà)，非常爭氣。8歲時(shí)就完全可以獨立生活，用左手吃飯、穿衣，還學(xué)會(huì )了用左手寫(xiě)字。這時(shí)，伯母推薦她去學(xué)打乒乓球，此舉遭到家里其他人的反對，怕她受罪，但她堅持了下來(lái)。如今，在教練的調教下，潔的乒乓球技已在全國同等傷殘級別的同齡人中處于領(lǐng)先地位，她夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)可參加殘奧會(huì )，并獲取金牌，成為“乒乓維納斯”。
其實(shí)，生活中像潔這樣堅強地面對生活中的苦難的人還有很多很多，在生活中，我們也常常會(huì )遇到困難或煩心事，我們一定要像安妮和潔一樣，選擇堅強，對自己的生活充滿(mǎn)信心，不要為自己不開(kāi)心的事情而傷心、難過(guò)，不要被困難打敗，應該繼續為自己的理想而前進(jìn)。
“與其每天愁眉苦臉地生活，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天�！泵鎸ι钪械目嚯y，我選擇堅強！
綠山墻的安妮作品閱讀感受11
當我們生活是黑色的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)頭頂的陽(yáng)光；當我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)微笑。
暑假里，我閱讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)中的安妮使我深受感動(dòng)。
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。安妮堅強樂(lè )觀(guān)，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)面對生活。在
之后的學(xué)習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
這本書(shū)告訴我：只要你用樂(lè )觀(guān)的心去看世界，就會(huì )發(fā)現微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊。
安妮，是一個(gè)為了夢(mèng)想而拼博的人。是一個(gè)關(guān)心別人的人，同時(shí)也是一個(gè)不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個(gè)孤兒，但她卻一點(diǎn)也不憂(yōu)郁，一點(diǎn)也不傷心。安妮的樂(lè )觀(guān)和到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
用樂(lè )觀(guān)去面對世界，我們的生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )！
安妮有著(zhù)許許多多的夢(mèng)想，對于安妮都很難實(shí)現。但安妮卻用她的努力去實(shí)現了自己的夢(mèng)想。安妮的活潑樂(lè )觀(guān)和堅強，以及她對生活的熱愛(ài)，深深的感動(dòng)了我。生活中只要有樂(lè )觀(guān)，幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)，那時(shí)，它便將你帶出了困境。
真正的快樂(lè )是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)。讓我們像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮作品閱讀感受12
假期，我借了陽(yáng)光勵志經(jīng)典好書(shū)《綠山墻的安妮》。剛接觸這本書(shū)，就愛(ài)不釋手。我被主人公安妮深深地吸引住了。
安妮是一名可憐的孤兒。她三個(gè)月大就父母雙亡， 是好心的鄰居收養了她，雖然生活艱辛，但她對美好生活的向往仍然堅強樂(lè )觀(guān) 。她愛(ài)幻想，并從幻想中，得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足。同時(shí)她也積累了許多生活能力。十一歲她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養 ，成為了綠山墻的安妮。安妮天真和愛(ài)幻想的性格， 給瑪麗來(lái)帶來(lái)很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏(yíng)得了真摯的友誼和愛(ài)。她憑著(zhù)自己的能力，考上了女王學(xué)校，讓夢(mèng)想成為了現實(shí)。特別令我感動(dòng)的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄學(xué)業(yè)，在家鄉當一名小學(xué)教師。
她的愛(ài)是偉大的，她的愛(ài)是令人敬佩的。
我很同情安妮的遭遇，佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢(mèng)想，用積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，面對每一件事。在她的努力下，實(shí)現了自己的人生目標。她用的激情和真誠的愛(ài)心感染著(zhù)她身邊的每一個(gè)人。
我與安妮相比差之千里。有時(shí)做作業(yè)的時(shí)間一長(cháng)，就失去了耐心和毅力，總想逃避，至今對自己的人生目標并不明確。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，人活著(zhù)就要有理想，不管結果怎樣，只要努力就不后悔，只要堅持就能成功！
假期，我借了陽(yáng)光勵志經(jīng)典好書(shū)《綠山墻的安妮》。剛接觸這本書(shū)，就愛(ài)不釋手。我被主人公安妮深深地吸引住了。
安妮是一名可憐的孤兒。她三個(gè)月大就父母雙亡， 是好心的鄰居收養了她，雖然生活艱辛，但她對美好生活的向往仍然堅強樂(lè )觀(guān) 。她愛(ài)幻想，并從幻想中，得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足。同時(shí)她也積累了許多生活能力。十一歲她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養 ，成為了綠山墻的安妮。安妮天真和愛(ài)幻想的性格， 給瑪麗來(lái)帶來(lái)很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏(yíng)得了真摯的友誼和愛(ài)。她憑著(zhù)自己的能力，考上了女王學(xué)校，讓夢(mèng)想成為了現實(shí)。特別令我感動(dòng)的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄學(xué)業(yè)，在家鄉當一名小學(xué)教師。
她的愛(ài)是偉大的，她的愛(ài)是令人敬佩的。
我很同情安妮的遭遇，佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢(mèng)想，用積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，面對每一件事。在她的努力下，實(shí)現了自己的人生目標。她用的激情和真誠的愛(ài)心感染著(zhù)她身邊的每一個(gè)人。
我與安妮相比差之千里。有時(shí)做作業(yè)的時(shí)間一長(cháng)，就失去了耐心和毅力，總想逃避，至今對自己的人生目標并不明確。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，人活著(zhù)就要有理想，不管結果怎樣，只要努力就不后悔，只要堅持就能成功！
綠山墻的安妮作品閱讀感受13
前不久，我讀了一部世界上最甜蜜的小說(shuō)〈綠山墻的安妮〉。
這部小說(shuō)敘記了一個(gè)名叫安妮的小姑娘，她從小就是孤兒，六歲就給人當過(guò)保姆，體會(huì )了許多別的兒童體會(huì )不到的艱苦生活。十一歲時(shí)她被住在綠山墻的馬修和馬莉拉收養了。
她喜愛(ài)美麗的大自然，她有著(zhù)常人沒(méi)有的想象力，但她的天真和幻想給她帶來(lái)了不少麻煩，使她鬧出了許多笑話(huà)，可她的善良、好學(xué)和聰明考取了大學(xué)，但為了照顧馬莉拉她放棄了學(xué)業(yè)。書(shū)里的安妮永遠都是那么的快樂(lè )，我在讀這部書(shū)時(shí)，深深的被她所吸引了，我也一整天一整天的被那種天真、快樂(lè )所包圍著(zhù)，仿佛她成為了生活在我身邊的一位好朋友。
是什么讓她這樣吸引著(zhù)她身邊的每一位朋友呢？我常常這樣問(wèn)自己。當我讀完了這一本書(shū)時(shí)我找到了答案。她樂(lè )觀(guān)的精神感染了她身邊的每一位人，她極能說(shuō)話(huà)，說(shuō)著(zhù)自己的看法、幻想，她甜美的聲音，溫柔的口氣和禮貌的用話(huà)使人感到親切。是她的寬容、善良的心，取得了每一個(gè)人的真誠喜愛(ài)。我還明白了一個(gè)人怎樣活著(zhù)才有價(jià)值。安妮住的綠山墻周?chē)木吧置�，安妮把這些樹(shù)林、小路、湖等景物都取了它們自己的名字。把這些美麗的景色當做了自己的朋友。她有許多美好的愿望，她就坐在窗戶(hù)邊想象著(zhù)自己的愿望實(shí)現，從中獲得了快樂(lè )。她上學(xué)期間參加了音樂(lè )會(huì )、野飲等許多活動(dòng)將她的快樂(lè )帶給了朋友和老師。而神奇的是，這不是上帝對她的厚愛(ài)，而是她自己的努力所得到的回報。
有時(shí)，我會(huì )常常羨慕別人是那么優(yōu)秀，那么快樂(lè )�，F在我知道了，只要努力就會(huì )有成功，只要發(fā)現生活中一點(diǎn)一滴的好就會(huì )快樂(lè )。其實(shí)不見(jiàn)得每一個(gè)人都要活的轟轟烈烈，為人民、社會(huì )做多大的貢獻，只要使自己快樂(lè )讓別人也快樂(lè )，那這個(gè)世界就會(huì )變的非常美好。我認為這樣的生活最有價(jià)值！安妮在生活中也有許多障礙。但都被她的善良感動(dòng)了。當非常美好的一切都屬于她時(shí)，她還對著(zhù)窗外輕輕地說(shuō)了一句“上帝保佑世界安寧�！彼恢毕胫�(zhù)世界的每一位人，希望她（他）們也快樂(lè )。我知道了一個(gè)人的善良是那么的重要，正因為安妮的善良她的美麗、聰明、幻想就更有價(jià)值，更有意義。
讀了這部甜蜜的小說(shuō)，不僅讓我和安妮成為了好朋友，還讓我明白了一句名言“讀一本好書(shū)就是和許多的人談話(huà)�！�
綠山墻的安妮作品閱讀感受14
安妮是幸運的，如果說(shuō)她生命的前11年沒(méi)有被生活的困難所挫敗源自于本性樂(lè )觀(guān)、活潑好動(dòng)、富于幻想，那么后來(lái)她成長(cháng)為人見(jiàn)人愛(ài)、懂得感恩的綠山墻主人，她的成長(cháng)和蛻變離不開(kāi)家長(cháng)、老師、同伴的愛(ài)與關(guān)懷。
來(lái)到綠山墻后，她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛(ài)美之心，給自己惹來(lái)一個(gè)又一個(gè)的麻煩，她不斷地闖禍，但是綠山墻周?chē)娜擞米畲緲愕膼?ài)和關(guān)懷讓她不斷認識并改正錯誤。特別是瑪莉拉對安妮的宗教教育，她教安妮養成每天做禱告的習慣，通過(guò)禱告，安妮學(xué)會(huì )感恩、自省、表達，并為實(shí)現自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學(xué)時(shí)瑪莉拉的處理方式。
安妮上學(xué)時(shí)因為吉爾伯特嘲笑她、菲利普先生的不公正對待而決定休學(xué)，當安妮告訴瑪莉拉她不再去學(xué)校時(shí)，瑪莉拉無(wú)比驚訝，她試著(zhù)勸安妮，當她看到安妮“不屈的固執神氣”時(shí)，她明白講道理沒(méi)用。她讓安妮發(fā)泄情緒，自己則不動(dòng)聲色地去找有十個(gè)孩子的鄰居雷切爾太太取經(jīng)。
不得不說(shuō)，雷切爾太太是個(gè)睿智的媽媽。她對瑪莉拉說(shuō)：“要是我的話(huà)就不跟她提學(xué)校了，如果安妮自己提出來(lái)，一定是對的。一個(gè)星期左右她就冷靜了，自己就想回學(xué)校去。你現在把她逼到學(xué)校去，天知道她會(huì )有什么古怪的想法，發(fā)什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應該怎么辦呢？越淡處理越好！”
瑪莉拉聽(tīng)從了雷切爾太太的建議，不再對安妮提及上學(xué)的事情。安妮在家學(xué)習、做家務(wù)，每天放學(xué)等著(zhù)小伙伴戴安娜回來(lái)玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長(cháng)，戴安娜受邀來(lái)安妮家喝下午茶，誤喝了葡萄酒，醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責怪安妮的魯莽，不再允許戴安娜和安妮來(lái)往，為此安妮很傷心，終于在離校一周后的周一決定返校，而返校的理由是“不讓最親愛(ài)的朋友被無(wú)情地從身邊拉開(kāi)”。
在安妮休學(xué)這件事情上，我真的特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道，如果哪天我的孩子因為在校受了委屈不愿意上學(xué)，我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實(shí)的想法。
在大家的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。然而，伴隨著(zhù)她的成長(cháng)而來(lái)的，是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇，面對綠山墻的搖搖欲墜，安妮放棄了幾年奮斗得來(lái)的上大學(xué)的機會(huì )，選擇回安維利主日學(xué)校當老師，陪伴幾年來(lái)給予她家庭溫暖的瑪莉拉，擔負起綠山墻主人的使命。她在愛(ài)與關(guān)懷下長(cháng)大，又在重要時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)愛(ài)她的人。這一刻，安妮長(cháng)大了，她的形象更鮮活生動(dòng)了。
綠山墻的安妮作品閱讀感受15
前段時(shí)間，我看了一本好書(shū)，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。
披著(zhù)紅頭發(fā)的小姑娘安妮，本來(lái)是不會(huì )與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的他們本想領(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，但就是因為她，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個(gè)寂寞的農家增添了生活中的種種樂(lè )趣。她憑著(zhù)自我堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了夏洛科鎮“女王學(xué)院”，可是為了照顧她的養母——失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自我的大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習的地方：有自尊心，有職責感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂(lè )觀(guān)向上頭對現實(shí)生活的精神，讓我感慨不已�？墒窃诂F實(shí)生活中有許多人都是悲觀(guān)的，比如說(shuō)碰到了一些困難、一些挫折，先是自我重復地弄幾遍，等還是得不出結論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過(guò)，如果我們每次都這樣，那么我們就會(huì )失去對自我的信心，甚至有人還會(huì )感嘆命運：“哎，我今日真倒霉啊，我運氣不好��！”這樣，我們就會(huì )因悲觀(guān)而被一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕自我，緩緩地倒下。
職責，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項不可推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)答應別人就必須會(huì )做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成績(jì)考上了大學(xué)，沒(méi)想到安妮居然放棄了，因為她要負起照顧為自我付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的職責。
樂(lè )觀(guān)向上的精神讓每個(gè)人都充滿(mǎn)朝氣，而悲觀(guān)的人生卻是一潭死水。讓我們都像綠山墻中的安妮一樣，從她的身上吸收閃光點(diǎn)，在生活的每一處閃爍。讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。